八年級作文【常用5篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　每一個(gè)人出生后，都會(huì )有一個(gè)家，這個(gè)家是溫馨的，是充滿(mǎn)愛(ài)的。而我認為，在我的一生中則有兩個(gè)家。

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)是生我養我的地方，另一個(gè)，則是我讀書(shū)與學(xué)習的地方——八年級8班。每天清晨，外便背著(zhù)書(shū)包去那里學(xué)習。當我看見(jiàn)那些和我一起學(xué)習共同進(jìn)步的同學(xué)時(shí)，心情便會(huì )格外的舒暢。因為當我看見(jiàn)同學(xué)們的笑臉時(shí)，腦海中便會(huì )浮現出他們大腦的情景，這是我感到無(wú)比的快樂(lè )。

　　我的這個(gè)大家庭中一共有50個(gè)成員和一位漂亮的“母親”。她非常的愛(ài)我們，天冷了，囑咐我們多穿點(diǎn)，下雪了，囑咐我們注意安全。誰(shuí)然有時(shí)她對我們很?chē)绤�，但是我知道，她這么做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任——張老師。

　　我們的這個(gè)大家庭是和諧的'，大同學(xué)保護小同學(xué)，所以我班的同學(xué)不受欺負。上體育課了，有一位同學(xué)摔倒了，佷多同學(xué)都去扶她，一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)使她沒(méi)有哭。雖然她的膝蓋破了，但是我們對她的關(guān)心戰勝了疼痛，使她堅強的站了起來(lái)。

　　我們的這個(gè)大家庭是快樂(lè )的。下課了，老師剛走出教室，同學(xué)們便“瘋”了。有一個(gè)男同學(xué)抓了一只毛毛蟲(chóng)放在了一個(gè)女生的衣服上，隨著(zhù)一聲尖叫同學(xué)們的目光已到了那位女同學(xué)身上，那個(gè)搞惡做劇的同學(xué)還笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，想不到你身上有這樣一個(gè)寶貝吧？’’

　　在這個(gè)大家庭里，雖然學(xué)習很辛苦，但是這苦澀的汗水中使我嘗到了友誼的甜蜜，我在這個(gè)大家庭中是快樂(lè )的，是幸福的，我愛(ài)我的新集體。

八年級作文 篇2

　　星期日，我還沉浸在睡夢(mèng)中，姍姍來(lái)遲的春雨就無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。然后我趕忙穿上衣服，跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，沖洗著(zhù)小草，沖洗著(zhù)樹(shù)木，沖洗著(zhù)大地。春雨像牛毛，像花針，密密麻麻地下著(zhù)。

　　我走出家門(mén)，春雨滴落在我的臉上、手上，好像在幫我撓癢癢呢！大路上，有的行人撐開(kāi)傘，讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，有的人在仰面享受著(zhù)春雨。我走到橋上。小河開(kāi)心極了，臉上出現了無(wú)數個(gè)可愛(ài)的小酒窩。不久，雨停了，泥土的清香撲面而來(lái)，我頓時(shí)心曠神怡，倍感舒適。小草綠得像一張綠色的`毛毯，花兒綻開(kāi)了笑臉，正朝我笑哩！枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。

　　俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！贝河晔菬o(wú)價(jià)的。細細的春雨滴進(jìn)田野，種子們貪婪地吮吸著(zhù)這春天的甘露，這土地的乳汁。農民伯伯們望著(zhù)春雨，臉上笑開(kāi)了花。小樹(shù)苗喝了春雨，伸展著(zhù)自己的枝葉，越長(cháng)越大�；▋簭埓罂谧尨河曷溥M(jìn)嘴里，越喝越開(kāi)得艷麗。小草喝著(zhù)春雨，變得更綠了。��！春雨滋潤著(zhù)大地，催生了萬(wàn)物。��！春雨，你給我們帶來(lái)生機，帶來(lái)期望，我愛(ài)你！

八年級作文 篇3

　　塵世間已幾經(jīng)逝去，笑談紅塵，頗有幾經(jīng)悲意；留守曾經(jīng)，淡淡憂(yōu)傷，繞梁未散。徘徊紅塵，有何可值牽掛？佛手今生，只留清幽。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。常嘆世間悲歡甚少，只留下永不散卻的憂(yōu)傷在眉宇之間。與親人的離別，與故人的逝去，心中一次次悲傷憂(yōu)怨。

　　時(shí)代的進(jìn)展，似乎是人與人之間的感情也越來(lái)越淡了。人們每時(shí)每刻都在追逐的只是那些身外之物罷了。對待身邊關(guān)心自己的親人們，是冷淡相對，只以為他們是用來(lái)取得利益的工具，有用時(shí)好言好語(yǔ)，沒(méi)用時(shí)如同陌生人一般。

　　親情，是一團火燃起你那被冰包裹的心；親情，是一雙溫暖的手撫摸你那冰冷的臉；親情，是你的守護神總在你受傷的時(shí)候來(lái)保護你。它總是在你身邊守候，默默的關(guān)注你，為你加油打氣。

　　或許我們前進(jìn)的腳步太快了，在人生道路上的一些美麗風(fēng)景，我們都錯過(guò)了，而那些不再有，我們也將遺憾的失去。停下匆匆的腳步，好好觀(guān)賞道路上的下半風(fēng)景，感悟人生中每一個(gè)愛(ài)的瞬間。

　　紅塵下回首往事，浮在眼前的`僅是一面面那些陌生而又熟悉的場(chǎng)景。

　　靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的秋風(fēng)里，默默地按一絲牽掛拋向茫茫的夜空中；輕輕的打看心扉，回味一段往事，恩念一張面孔，牽掛在這夜里如此痛苦，如此美麗！

　　看破紅塵，幾經(jīng)滄桑，迷茫中尋求自我，尋求屬于自己的一席涼地。

　　心中牽掛，舊念親情，紅塵凡事已破，留一身清明。

八年級作文 篇4

　　每個(gè)人都希望獲得成功，讀書(shū)的希望有一個(gè)好的成績(jì)；演員希望觀(guān)眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢(qián)成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。

　　我們要干好一件事，要想取得成功，收錢(qián)要戰勝自己，戰勝膽怯，戰勝自卑，否則，那是不可能取得成功的。

　　美籍物理學(xué)家錢(qián)志蓉山中學(xué)時(shí)，喝多學(xué)生在學(xué)習上弄虛作假，不求上進(jìn)。一位責任心很強的老師就從這三百名學(xué)生里挑選了60人組成了一個(gè)榮譽(yù)班，錢(qián)志蓉也在其中，當時(shí)，老師明確宣布，挑選他們是因為他們有發(fā)展的前途。于是，被選入的學(xué)生十分高興，對前途充滿(mǎn)了信心，踏實(shí)學(xué)習，以后大多成了人才。后來(lái)，錢(qián)教授再次遇到那位老師時(shí)，才知道，那60名學(xué)生是隨意抽簽決定的。史老師激勵學(xué)生學(xué)習而采取的一種方法。由此可見(jiàn)，信心能促使人成功。

　　自知之明也是自信的基礎。

　　湖北有個(gè)叫承抱金的青年，他在工作中萌生了把數學(xué)模型用于企業(yè)管理的念頭，可他當時(shí)僅僅有中專(zhuān)的學(xué)歷，難以承擔這項重任。然而他確信此項研究的光輝前景，于是他補學(xué)高等數學(xué)，進(jìn)行探索。這時(shí)他不僅任務(wù)中，而前還遭一些人的'冷嘲熱諷，說(shuō)他是“丑小鴨”。然而自信一致之爭著(zhù)他，在各方面的幫助下，他終于取得了成功。不懈的努力，必勝的信心，使他成功的動(dòng)力；冷靜地分析、刻苦的學(xué)習是他美夢(mèng)成真的伴侶�？梢�(jiàn)，沒(méi)有自信心不行，沒(méi)有腳踏實(shí)地的學(xué)習也不行。

　　歷史上無(wú)數成功的實(shí)力和經(jīng)驗，證明自信之于成功的重要；歷史上無(wú)數失敗的實(shí)力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實(shí)踐，接受挑戰，去取得勝利吧！

八年級作文 篇5

　　下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè )的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著(zhù)脖子看著(zhù)什么，個(gè)子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著(zhù)看。出于好奇，我馬上隨著(zhù)人流向那兒跑去……

　　我來(lái)到了宣傳欄下，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見(jiàn)上面寫(xiě)的字，只有硬往里擠，“請讓一下，讓一下！”經(jīng)過(guò)了“千辛萬(wàn)苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　通知

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進(jìn)行：老師和同學(xué)角色互換的活動(dòng)。下面是明日“小老師的”名單：

　　…………

　　成師附小教導處

　　20xx年5月30日

　　我仔細尋找著(zhù)名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒(méi)找到我的名字，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們如果沒(méi)有被選上當‘老師’，就可以選擇一個(gè)班，坐在教室的后面，聽(tīng)課去�！�

　　第二天終于來(lái)到了，我就進(jìn)了我們班聽(tīng)課，晨跑完畢后，發(fā)現這個(gè)小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開(kāi)始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來(lái)越想睡覺(jué)，我發(fā)現下面做著(zhù)的老師也是昏昏沉沉的.，他自己都覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我去了另外一個(gè)班，這個(gè)班正在上英語(yǔ)課，講臺上的老師讀課文結結巴巴的，下面的“學(xué)生”不停地揉著(zhù)眼睛，打著(zhù)哈欠，一天終于過(guò)去了，校長(cháng)總結道：“今天我們組織這項活動(dòng)是想讓你們知道當老師是不容易的，你們要尊重老師��！”

　　是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！