足跡八年級作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的足跡八年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

足跡八年級作文1

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，走進(jìn)記憶的圖書(shū)館，翻開(kāi)童年的畫(huà)冊，又看到了那令我記憶猶新的一頁(yè)。

　　那是我四五歲時(shí)的一個(gè)“三八”婦女節，老師讓我們?yōu)閶寢屪鲆患�事。做什么好呢？突然，一個(gè)想法從我腦中閃過(guò)——洗衣服。對！就洗衣服。

　　吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶出去玩了，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視。正是洗衣服的大好時(shí)機。我拿出洗衣服用的盆子，倒了一些水，準備好洗衣粉與媽媽換下來(lái)的臟衣服。準備就緒，開(kāi)工！我放進(jìn)臟衣服，倒入一些洗衣粉，正準備洗時(shí)，我意識到一個(gè)非常嚴重的'問(wèn)題——我不會(huì )洗衣服呀！怎么辦呢？問(wèn)媽媽?zhuān)坎恍�，那樣就不是驚喜了。放棄？更不行，那樣連禮物都沒(méi)有了，更別說(shuō)驚喜了。正在我急得抓耳撓腮之際，我看見(jiàn)了洗衣機。對了！可以像洗衣機那樣轉著(zhù)洗呀！說(shuō)干就干！我抓住洗衣盆邊緣的衣服轉了起來(lái)。一圈、兩圈——過(guò)了一會(huì )兒，洗衣粉已經(jīng)漸漸溶于水了。我以為自己的方法產(chǎn)生了效果，便打起百分之一百二十的精神繼續轉圈。我邊轉邊想：“我這個(gè)省時(shí)又省力的辦法肯定沒(méi)有人想得到，等會(huì )兒我把洗好的衣服與這個(gè)好方法和媽媽分享，肯定會(huì )獲得媽媽的表?yè)P！”我的腦海里立刻浮現出了媽媽豎起大拇指一個(gè)勁地表?yè)P我的情景。我禁不住得意起來(lái)。

　　這時(shí)，來(lái)上廁所的媽媽發(fā)現了我。我心想：洗了這么久，也該洗好了。于是就停了下來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這是我洗的衣服�！薄澳氵@沒(méi)洗干凈��！”媽媽說(shuō)�！安豢赡�，我洗了那么久！”“那你是怎么洗的？”我便得意洋洋地向媽媽講述了這件事的前因后果。媽媽忍不住大笑起來(lái)。我不高興了：“我給你分享經(jīng)驗，你笑什么嘛？！”媽媽沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁地笑。笑夠了，媽媽才開(kāi)了口：“傻孩子，洗衣機可不是像你那樣轉圈哦！它會(huì )正轉、反轉，帶動(dòng)衣物上、下、左、右不停地翻轉，就像媽媽在用手搓一樣。加上洗衣粉的作用，就把衣服洗干凈了！唉，你長(cháng)大了就知道了！”

　　童年像一艘船，裝滿(mǎn)了幼稚，裝滿(mǎn)了童真，更裝滿(mǎn)了快樂(lè )。

足跡八年級作文2

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。于是，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息�，F在，我追逐著(zhù)春姑娘的腳步，開(kāi)始去尋找春天的足跡。

　　找到了!找到了!春天在公園里。你看，公園里百花盛開(kāi)，杏樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)……各種各樣的花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷。它們紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的像霞……五彩繽紛，美不勝收。這些花兒有的還是花骨朵兒，正是含苞欲放時(shí)；有的全開(kāi)了，露出了花蕊；還有的半開(kāi)著(zhù)，仿佛害羞的小姑娘。草坪上綠油油的小草到處都是，偶爾還有幾朵小花，可真謂是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀!

　　找到了!找到了!春天在田野里。田野里的泥土變得松軟了，腳踩上去軟綿綿的。麥苗脫去了白白的棉大衣，換上了綠色的襯衫，遠遠望去，就像是一片綠色的海洋。油菜花開(kāi)了，金燦燦的，大片大片的，直吸引人的眼球。在風(fēng)伯伯的伴奏下，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春天的到來(lái)，也似乎在慶賀自己的綻放。

　　找到了!找到了!春天在小河邊。河水變得清澈無(wú)比，連水草也看得一清二楚。河水也很靜，宛如一面晶瑩的鏡子。小魚(yú)兒、小蝌蚪在河里活蹦亂跳，時(shí)而捉迷藏，時(shí)而又追逐、打鬧。河邊的柳樹(shù)姐姐長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�，她羞澀的將“頭發(fā)”浸入水中梳洗。似乎是柳樹(shù)姐姐的.魅力感染了風(fēng)伯伯，他也趕來(lái)湊熱鬧了，張開(kāi)嘴輕輕一吹，打破了河面的平靜，泛起了一道道小小的漣漪。亭亭玉立的柳樹(shù)姐姐更起勁了，跳起了歡快的舞蹈!那滿(mǎn)樹(shù)嫩綠的葉子，也在陽(yáng)光中微笑，令人眼前一亮，鮮活極了、生動(dòng)極了!

　　找到了!又找到了!春天在天空中。小燕子、大雁成群結隊地從南方飛來(lái)。小燕子穿著(zhù)一身黑色的衣服輕輕地飛著(zhù)，向人們報告春天的喜訊。大雁整齊地飛著(zhù)，一會(huì )兒排成“一”字形，一會(huì )兒又排成“人”字形。老鷹、金魚(yú)、蜻蜓等形態(tài)各異味、色彩繽紛的風(fēng)箏也來(lái)了，它們在空中互相角逐，互相比試。這又成了春天里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　哇，春天的蹤影真多放眼望去，哪兒都有春天的足跡！我放慢尋找春天的步伐，慢慢地享受著(zhù)春天的氣息！

足跡八年級作文3

　　每當看到你，你都在不停的旋轉，卻不被人察覺(jué)，只是朝著(zhù)前進(jìn)的方向，在四周的繁華和喧鬧中，像一張老唱片，緩慢卻持續的轉動(dòng)著(zhù)前進(jìn)——題記

　　小時(shí)候的我總是覺(jué)得旋轉木馬是我生活中密不可分的伙伴，一刻都不想離開(kāi)。來(lái)了又去了，邁著(zhù)鼓點(diǎn)般的步子，音符般的跳躍著(zhù)、歡笑著(zhù)投入你的懷抱�，F在，卻覺(jué)得你那么遙遠。你還是那么的富麗堂皇，流光溢彩，馬鞍上鑲滿(mǎn)了寶石，仿佛是從充滿(mǎn)神秘色彩和魔幻力量的王國中飛出來(lái)的。每當坐上去，我都緊緊抱著(zhù)馬的脖子。眼神明亮，笑聲開(kāi)朗，宛若一個(gè)公主，驕傲的環(huán)顧著(zhù)四周，隨著(zhù)音樂(lè )和馬兒的起伏，我想像自己正在一片一望無(wú)際的草原上奔跑，應和著(zhù)藍的天和白的云，沐浴在陽(yáng)光清風(fēng)的洗禮中。木馬馱著(zhù)我，奔馳在旋轉的大道上，前往那夢(mèng)想的故鄉。

　　每當我奔向那旋轉木馬，身邊總是有許多大人匆匆走過(guò)，留給木馬的是漠然又不屑的眼神。在他們眼中，木馬是假的.，裝飾也是假的。馳騁是假的，旋轉也只是不斷地在原地流浪。

　　我喜歡那些為一次旋轉而快樂(lè )的時(shí)光，但上天跟我開(kāi)了個(gè)玩笑：旋轉木馬消失了，在我曾經(jīng)熟悉的位置，只留下一個(gè)大坑，潮濕的泥土翻滾著(zhù)，看上去像大地被掏空了心。在由千萬(wàn)個(gè)碎片組成的回憶里，只剩下一兩個(gè)小零件還散落在地上，其余已不知在何處。那些曾經(jīng)的歡笑、汗水、吶喊，統統不見(jiàn)了！走出旋轉大道，我再也沒(méi)有原來(lái)那么全神貫注、聚精會(huì )神，做不到陶醉和沉迷在一件事中。我的生命中涌現出了沒(méi)完沒(méi)了的煩惱，無(wú)休無(wú)止的爭論，而那些單純的歡笑、快樂(lè )，已被我留在過(guò)去或是給了未來(lái)。

　　但那時(shí)的我，相信世界上真的有魔法，木馬也是魔法王國中派來(lái)的使者。你那么仁慈，善待每一個(gè)親近你的人，無(wú)論貴賤；你那么善良，給予每一個(gè)親近你的人以歡樂(lè )；你那么神奇，帶領(lǐng)每一個(gè)想要飛的人，去那夢(mèng)的天堂。

　　我漸漸離那么可愛(ài)的日子遠去，同時(shí)遠去的還有夢(mèng)想。我想要馬良的神筆，可以畫(huà)出我想要的東西，我想要仙女的魔法棒，可以變出我喜歡的生活。

　　也許成長(cháng)就是一道足跡。

　　但，依舊滿(mǎn)懷希望，希望能再回到那個(gè)可以為一次旋轉而快樂(lè )的時(shí)光��！

足跡八年級作文4

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天……”我們唱著(zhù)春天的歌，沐著(zhù)三月的陽(yáng)光，在碧藍如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中，我們尋找春天。

　　啊!我們發(fā)現春天啦!看，河岸上的柳樹(shù)開(kāi)始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。田野開(kāi)始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田間就像披著(zhù)一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著(zhù)早春的生機。再仔細看看腳下，啊!一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的小草探著(zhù)頭，好奇地欣賞著(zhù)奇花異草，瞧著(zhù)在它看來(lái)無(wú)比巨大的參天大樹(shù)。

　　啊!那兒也有春天!瞧!在那又寬又高的墻上，一枝枝紅杏探出頭來(lái)張望著(zhù)那大千世界。我們進(jìn)了大院，草兒揉揉眼睛，花兒伸伸懶腰，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的撫摸下，發(fā)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。許多綠葉聚集在剛復蘇的細長(cháng)的枝干上，湊成了一場(chǎng)無(wú)與倫比的“流星花園”。正像書(shū)上所說(shuō)，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像集似地聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的`春天。

　　咦!看!這邊的春天多美呀!小鳥(niǎo)們試好嗓子，啼轉著(zhù)，在樹(shù)梢上跳動(dòng)著(zhù)，在天空盤(pán)旋著(zhù)，歡迎燕子和一群群從它們的息地經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉飛來(lái)的候鳥(niǎo)們。春姑娘也準備好了，讓它們吃蟲(chóng)，供它們飲水。而我們的少先隊員，也早就掛上了親手制作的鳥(niǎo)巢，鋪上了舒適的干草……鳥(niǎo)兒們在美麗的大自然里共同歌唱，歌唱著(zhù)那美好的人與自然和諧的幸福之歌!那美麗的鳥(niǎo)兒們是個(gè)天才演奏家，唱著(zhù)自己獨一無(wú)二的聲調，合成了一場(chǎng)美妙又龐大的合唱。燕子們可高興了，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，它斜著(zhù)身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著(zhù)，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去……

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”我們四處尋找著(zhù)。其實(shí)，春天就在我們小朋友的眼睛里!

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