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關(guān)于八年級作文集合6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級作文 篇1
吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
——題記
她把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像一只小鳥(niǎo)展翅飛翔，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝您哪，老師！
我依稀還記得在小學(xué)的時(shí)候，我們班擁有一個(gè)最好的語(yǔ)文老師。雖然她沒(méi)有那么年輕，但是她為了我們也學(xué)著(zhù)在下課的時(shí)候陪我們玩游戲。倪老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。
記得小時(shí)候的我特別愛(ài)玩，喜歡跳繩、喜歡踢毽、喜歡……那一次，真的很意外。我在跳繩的時(shí)候一不小心扭到了腳，更何況那時(shí)候旁邊沒(méi)有人，我沒(méi)有辦法靠自己的力量站起來(lái)，我只能在心里默默地祈禱。我告訴自己要靠自己的力量站起來(lái)，盡管很痛。
我在絕望的邊緣看到了希望，新轉來(lái)教我們語(yǔ)文的老師她匆忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣。她一邊說(shuō)一邊拉起我來(lái)，扶著(zhù)我走進(jìn)辦公室，拿出藥箱來(lái)給我涂上藥。還很耐心的跟我說(shuō)，這個(gè)藥還要隔五分鐘再涂一次，馬上就要上課了，你快去吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便一瘸一拐地走進(jìn)教室。剛上課沒(méi)多久，倪老師就走了進(jìn)來(lái)，和數學(xué)老師嘀咕了了一會(huì )兒就徑直向我走來(lái)。她微笑著(zhù)說(shuō)：“你這孩子，叫你五分鐘后過(guò)來(lái)你怎么不來(lái)？”我笑了笑，開(kāi)玩笑的`說(shuō)：“呵呵，因為我知道老師會(huì )過(guò)來(lái)的�！彼苣托牡膸臀野岩m子脫下，輕輕的問(wèn)我是哪兒，我便指給她看。她像媽媽一樣，給我安慰、給我上藥，輕輕的但在我心上卻留下了不可抹滅的記憶。
她在學(xué)期結束的時(shí)候終于要離開(kāi)我們了，這是我唯一一次那么舍不得老師離開(kāi)。那一次，全班人的眼圈紅紅的。倪老師卻告訴我們，她家就在一個(gè)醫院的附近，還說(shuō)等我們長(cháng)大了有空可以去看她的，她隨時(shí)歡迎我們去她家。倪老師突然扭過(guò)頭不知道在干什么，轉過(guò)頭來(lái)時(shí)我清楚的看見(jiàn)倪老師的眼里有一絲晶瑩，剛才閃了一下。那眼淚肯定是早有了的，只是怕別人看見(jiàn)了，一直忍著(zhù)。
當我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷；當我踏出校門(mén)的那一天，你已付出了你的全部。當我回眸看到您充滿(mǎn)希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì )放棄。我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)感恩您對我的付出，縱使歲月會(huì )重新塑造我們的容顏，待我學(xué)成就來(lái)找您，哪怕是為您做點(diǎn)什么也好。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一只紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心里找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她們耕耘的犁頭；三尺講臺，是她們奉獻的戰場(chǎng)。她們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生換她一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我愛(ài)你”。
八年級作文 篇2
夜，靜悄悄地
爸媽加班去了。碩大的房子里，只剩下我孤身一人
靠著(zhù)墻邊，撫摸著(zhù)墻的溫度，好冷，好冷……
借著(zhù)燈光，看著(zhù)周?chē)囊磺�，既熟悉又陌�?/p>
“啪”原來(lái)燈光燦爛的房屋，變得黑暗了，在黑暗中摸索著(zhù)。一步一步……“砰”撞上了桌腳，磕到了額頭。似乎都感覺(jué)不到痛
到陽(yáng)臺了，銀色的月光灑在陽(yáng)臺上，朦朧的照亮了我的視線(xiàn)
靠著(zhù)墻邊，慢慢的滑了下去。蹲坐在墻邊，月光下的背影顯得很孤獨
月亮似乎看懂了我的.心事，舍棄了另一半來(lái)陪伴我
頭，靠在手臂上。月光把我的影子拉的好長(cháng)……好長(cháng)……
八年級作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我能感受到里面的喜怒哀樂(lè )。
記得小時(shí)候，我不怎么喜歡看書(shū)，以至于我的作文總是水泄不通。老師經(jīng)常對我說(shuō)：“酈卓琪，你應該多看一點(diǎn)書(shū)，作文水平才能漸漸提高�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我下定決心，一定要多看書(shū)。于是，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一些書(shū)看，可是我看了很多書(shū)，作文水平依然沒(méi)有提高。
一天放學(xué)回家，我問(wèn)爸爸：“怎樣才能把作文寫(xiě)好？”爸爸說(shuō)：“你應該多讀，多看，多寫(xiě)，多想�！蔽以囍�(zhù)做了，果然，我的作文水平提高了一點(diǎn)兒。就這樣，我天天坐在房間里看書(shū)，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。因為我發(fā)現，書(shū)中其實(shí)也有很多精彩的情節，有些甚至比電視節目還要好。又過(guò)了一段時(shí)間，我看書(shū)已經(jīng)達到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。
有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書(shū)店看書(shū)。我跑上樓梯，拿起一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》就看了起來(lái)。書(shū)中，作者伍美珍寫(xiě)了一個(gè)好學(xué)生因為成績(jì)好，爸媽經(jīng)常出去炫耀，然而，其實(shí)主人公心里卻覺(jué)得很累�？戳诉@本書(shū)，我就喜歡上了伍美珍的`書(shū)。每逢去書(shū)店時(shí)，我總是拿著(zhù)她的書(shū)看。
從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多。這些書(shū)香會(huì )伴我成長(cháng)！
八年級作文 篇4
眼前，絢麗的燈光擁入我的眼簾，在靜謐的黑夜下更襯托出它的閃耀奪目。
遠遠地向燈展主會(huì )場(chǎng)望去，那簡(jiǎn)直就是燈的海洋，燈的世界。目光粗略?huà)哌^(guò)，每一盞燈就像一顆星，在我的肉眼里它比星星更亮。它們密密麻麻地排列著(zhù)，像是一座星的山，放射萬(wàn)丈光芒的星的山。慢慢走近，細細打量起那一盞盞閃著(zhù)絢爛光芒的燈，有各地的`著(zhù)名景點(diǎn)，有各種卡通人物，有象征著(zhù)猴年吉祥的，令人目不暇接。各種瑰麗的顏色，最終會(huì )聚在眼中，我差不多到了忘我的境界……我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。那眼前的燈海并不是沉默的。在哪奏著(zhù)出色的交響樂(lè )，訴說(shuō)著(zhù)它們鮮為人知的故事。
行走于各個(gè)燈盞間，為那盞龍燈而贊嘆。那條巨龍全身以梅紅色為主，閃耀的鱗片在靜寂的夜中顯得是那樣的耀眼，為此更增添了一抹至高無(wú)上的視覺(jué)。龍爪伸動(dòng)著(zhù)，似行走于祥云之間，似奔騰在云霧波濤之中。橘紅色的尾巴矯健有力。目光隨著(zhù)向上仰視，看見(jiàn)了那高高昂起的龍頭，仰天長(cháng)嘯，更顯出它那傲慢，不可一世的性格。再次遠觀(guān)，它蜿蜒多姿的龍身于兩座高山之頂，幾朵祥云圍繞于龍的四周。給人以騰云駕霧之感。
來(lái)到齊天大圣的燈盞下，頓時(shí)感受到了它的神采奕奕。金箍棒于肩膀上，臉上帶著(zhù)些許勝利的微笑，仿佛是在除妖降魔勝利后的得意。它高高地站在山上，披的氅高高揚起，充滿(mǎn)了揚眉吐氣之感。
離開(kāi)燈盞主會(huì )場(chǎng)，再次回望，絢麗的顏色將漸漸消失在我的視眼中，但永不消失的是對新的一年的展望與祝福。
八年級作文 篇5
今天天氣不錯，我背上書(shū)包。推車(chē)，上學(xué)。
路上的行人來(lái)來(lái)往往，清晨的風(fēng)有點(diǎn)涼�？蓞s比前幾日都要清新。心中不免有一絲絲欣慰。這幾天都沒(méi)看見(jiàn)這么清新的空氣了呢。速度加快，想迅速回到學(xué)校迎接這一天。
從校門(mén)到教室，打著(zhù)招呼。感覺(jué)大家心情都不錯。一個(gè)個(gè)貌似都很開(kāi)心啊。
夸著(zhù)書(shū)包，在課桌前坐下。找出課本。今天不但天氣好，重點(diǎn)是主課老師都去學(xué)習了！今天的課真心好好！而且今天不但周五，下午還不上課！重點(diǎn)是父母出差！我可以一個(gè)人呆在家！啦啦啦啦啦~~~
中午午休，卻從隔壁班傳來(lái)消息。他轉走了。
淚水順著(zhù)臉頰悄然落下。淚水跳到了地上。我哭了，他卻沒(méi)有出現，沒(méi)有為我擦干眼淚，更沒(méi)有一把將我拽到他的懷里去。我蹲在地上，像一個(gè)哭壞的小孩子。為什么他一聲不響的就走了。沒(méi)有給我留下絲毫可以思念的東西。好無(wú)助，我不知道為什么會(huì )這樣。
哭累了，真的好累好累。我推著(zhù)車(chē)。這么好的天，本應該出去走走的�？蓞s沒(méi)有了興趣。
回家，上網(wǎng)。他在我為他設置的.QQ列表內消失。那個(gè)名字最好聽(tīng)的分組，卻成了空白。要累又一次不爭氣的落了下來(lái)。你的離開(kāi)，為什么那么的無(wú)聲無(wú)息。昨晚我們還在一起開(kāi)玩笑啊。哥哥，我想你。好想你。真的很想你。
不知道我們還能不能再見(jiàn)面�；蛟S沒(méi)有可能了吧。你都離開(kāi)了。怎么還會(huì )回來(lái)呢�？墒俏曳挪幌履惆�。哥哥，我放不下！
你告訴我我該怎么辦！
沒(méi)有你的日子，會(huì )怎樣？
回來(lái)好不好，回來(lái)好不好。
我不想再一次帶著(zhù)眼淚和絕望睡去。
那晚，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我們一起歡笑在游樂(lè )場(chǎng)。我夢(mèng)見(jiàn)了你的溫柔。夢(mèng)見(jiàn)了你的懷抱。夢(mèng)見(jiàn)了你的微笑。
可是，夢(mèng)卻碎了。
再一次流淚。
哥哥，你知道么？你離開(kāi)的那一天，我沒(méi)有了世界。
八年級作文 篇6
在生命中，會(huì )有很多認為是重要的事情，伴我們同行。沒(méi)有誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生什么。但我想每一件事的發(fā)生都是有意義的。
在一生中，回遇到很多的人。他們會(huì )給你帶來(lái)不同的改變。有的人，可以為你帶來(lái)幫助。有的人，可以讓你獲得機會(huì )和許多感觸。每一個(gè)人都會(huì )讓自己有不同程度的改變。人們就是這樣彼此影響著(zhù)對方。每一個(gè)人都有自己的生命軌跡。大家都不知道什么時(shí)候生命的軌道會(huì )重新交匯。關(guān)系都是微妙的。漸漸的，我們會(huì )遇到不同的人。會(huì )有不同的人與我們同行。也許每一個(gè)人都會(huì )有不舍得，但是，這是一種奇妙的安排，或許沒(méi)有辦法改變。以后的.事情都可以是未知的。
所有的人都不是孤單的。都在同行。同行的路上有你，有我。但是同樣的一些人會(huì )漸行漸遠。我們可以把握的是珍惜。前行映射出之前的自己是多么的幼稚天真�？梢孕拚约旱姆较�。每個(gè)人應該都會(huì )有一些后悔。但是后悔是不可或缺的。遺憾讓自己擁有了方向。讓我們繼續的向前走。
很難說(shuō)究竟是誰(shuí)與我們同行。我們或許一直在按著(zhù)一定的規律前進(jìn)。生命就像一張網(wǎng)，我們不斷相交。朝著(zhù)前方看去，路途也是捉摸不定的。這也許是緣分的一種解釋。有些事情上天安排了些什么，但我們絕非寸步難行。任何方式都在往前走，生命還在繼續，路途會(huì )有不同。每個(gè)人的行動(dòng)就像一滴水滴在潭水中，雖然不會(huì )發(fā)生什么，但會(huì )對水產(chǎn)生一些改變。難以知曉行為會(huì )對環(huán)境造成什么樣的影響，會(huì )對別的人產(chǎn)生什么樣的改變。同行的人都在互相幫助。彼此都是不可或缺的。在一定程度上，我們是沒(méi)有辦法離開(kāi)別人的。
同行的人讓自己有了積極的改變�？梢宰８e人。這會(huì )給兩個(gè)人都帶來(lái)好運。時(shí)間是可貴的，永遠沒(méi)有休息的機會(huì )，我們的前行也是不會(huì )停歇的。也許想停下來(lái)思考一下。但是生命推動(dòng)著(zhù)我們。我們要選擇。
同行是美好又彌足珍貴的。
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