精選八年級作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　從我會(huì )看字的那一刻起，我就很愛(ài)看故事書(shū)，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，也逐漸的從看故事書(shū)到看小說(shuō)階段；每當沉浸在小說(shuō)中的劇情、描寫(xiě)、人物的刻劃，所有煩惱、憂(yōu)都可以被我拋到九霄云外，也因為這樣，寫(xiě)小說(shuō)的念頭就在我心中種下一顆即將萌芽的種子。

　　話(huà)雖如此，但是在寫(xiě)小說(shuō)之前還是得多多觀(guān)摩別人的作品，例如：御我的1/2王子、貓邏的混亂學(xué)園、自在的異俠、相思櫻的異少年歷……等，都是我喜愛(ài)的作品，有些能帶給我如點(diǎn)中笑穴般的大笑；有些則能讓我自己覺(jué)得像大俠般的身經(jīng)百戰；甚至會(huì )讓我覺(jué)得自己就是書(shū)中的主角，大家都等著(zhù)我去破案似的。雖然那些 書(shū)各有各的特色，不過(guò)它們都有一個(gè)共通點(diǎn)──緩解人們的壓力！

　　當我告訴家人自己現在的志愿之后，他們卻是訕訕然的沒(méi)有表情；可是當我告訴同學(xué)我的志愿之后，原本以為會(huì )被恥笑的我，卻意外的得到她們鼓勵、祝福，這讓原本即將掉入絕望中的我又再度的燃起希望。雖然我的家人并沒(méi)有給予我祝福，但是為了那些支持我的人，我一定會(huì )努力的寫(xiě)作；為了看到自己所寫(xiě)的書(shū)在書(shū)店中賣(mài)的那種成就感，我一定會(huì )緊緊握住這個(gè)志愿，永不放棄。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈旁谖椅墓P不斷進(jìn)步的過(guò)程之下，一定會(huì )有一本書(shū)受到賞心悅目而出版的。

八年級作文 篇2

　　李白有“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！贝耗艘荒曛�首，古把“歷史”稱(chēng)為“春秋”，只因春來(lái)秋去循環(huán)交替便是時(shí)間。大地回春，春暖花開(kāi)，生機勃勃往往給人以美的享受。到處都是綠，從青綠到淺綠，到松花綠，最后直到翠綠。有言“綠色代表希望”，真不假，若如此春便為生命的使者，當冰層耐不住希望的光芒而一點(diǎn)點(diǎn)破裂，當溫暖的春風(fēng)吹過(guò)大地，當和煦的春光灑在你我臉上，當花香襲人亦醉人之時(shí)，大自然，讓人陶醉，讓人歡喜。我喜柳絮，白色的，軟軟的，在空中隨著(zhù)風(fēng)的腳步，飛舞著(zhù)。朋友們啊，你知道它要飛向哪里么？也許是一方凈土，它在那里生根發(fā)芽。

　　《詩(shī)經(jīng)·出車(chē)》中的詩(shī)句便是人們的真實(shí)寫(xiě)照�！按喝者t遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁�！贝禾焓侵参镄律�的季節，當在那寒秋烈冬中枯敗的樹(shù)葉紛紛落下，化為腐朽便為養料，他們生命的延續——這些植物們，紛紛在這明媚的季節重生小芽，當一顆顆種子在土地探頭，那便是從心開(kāi)始�；�無(wú)百日之紅，可尚有重開(kāi)之日。輪回之后，便是明媚的再生。春天辛勤，春種秋收。人們努力的，盼望著(zhù)種子快快發(fā)芽，能有一個(gè)好收成。一分辛苦一分收獲，等閑識得東風(fēng)面，在這個(gè)燦爛的季節，過(guò)得開(kāi)心舒服，那又是多么愜意。

　　春是一個(gè)文人騷客花費筆墨最多的季節，春思，春綢，春夢(mèng)，春恨……猶記蓮峰居士“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽沂菢O愛(ài)的，后主之詞多交春月，諸如“別來(lái)春半”“林花謝了春紅”“春意闌珊”“流水落花春去也”，興許是“日出江花紅勝火”的絢麗，“碧玉妝成一樹(shù)高”的纖纖，“綠楊陰里白沙堤”的精致，“卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的浪漫，“素素花絮晚，菲菲紅素輕”的惆悵。

　　春心與共花爭發(fā)，千年前的李易安道：”知否？知否？應是綠肥紅瘦�！被ㄩg春去，縱是可惜，失去的夢(mèng)想青春，縱是惘嘆。美麗事物總是易逝，唯有珍惜，方可如幻象永存。

　　花月正春風(fēng)！

八年級作文 篇3

　　夏天的夜晚，星星如同璀璨的鉆石般密布在天上，草叢里傳來(lái)了蟋蟀優(yōu)美的提琴聲……這場(chǎng)景無(wú)數次在我的腦海中縈繞，使我分不清是真實(shí)，還是夢(mèng)境……

　　我家樓下曾有過(guò)一片草地，草地不大，卻是我的樂(lè )園，植物品種繁多，芨芨菜、蒲公英、車(chē)前草……還有許多叫不上姓名的花花草草。

　　小時(shí)候，外祖母常帶著(zhù)我在草地中做游戲，識花草。有一次我禁不住發(fā)問(wèn)：“姥姥，晚上的草地是怎樣的呢？”姥姥眨了眨眼睛，神秘地叫我過(guò)來(lái)：“今晚九點(diǎn)，我們一起去草地‘探險’吧！”“好！”我一口應允下來(lái)。

　　火燒云的顏色從紫紅轉為絳紫，月光瀉在大地上，為小小的一方草坪蒙上一層白紗。外祖母和我坐在兩個(gè)小馬扎上。夏夜的風(fēng)不同于熏風(fēng)的火熱，恰似女神的紗麗輕撫臉龐。突然，姥姥作了一個(gè)“噓”的手勢，悄悄指了指草叢的一處。我驚訝地發(fā)現，夏天正排練她的一支樂(lè )隊：蟋蟀忘情地拉著(zhù)黑色的小提琴，游蛉吹著(zhù)歡快的小曲，知了爬在香樟樹(shù)上大聲唱著(zhù)《致盛夏》�；ㄅ枥锏臅一ú恢�何時(shí)盛開(kāi)了，花瓣在空中微張，花香駕著(zhù)微風(fēng)傳向四面八方。夜風(fēng)、蟲(chóng)鳴、花香。

　　這便是幸福吧。

　　后來(lái)，草叢被推土機無(wú)情地碾過(guò)。我問(wèn)外祖母那些昆蟲(chóng)沒(méi)有了家怎么辦？外婆苦笑，沒(méi)有回答。

　　再后來(lái)，外婆去世了。夏天的夜晚，我一個(gè)人坐在小馬扎上，沒(méi)有蟲(chóng)鳴和外婆的陪伴，那天空中的幾顆星星像極了外婆慈祥的雙眼，而那些有外婆相伴的日子更像流水一般一去不復返。

　　多想回到那些夜晚啊，聽(tīng)著(zhù)外婆的童謠，吹著(zhù)涼爽的夜風(fēng)……塵封的記憶如潮水般涌上心頭。

八年級作文 篇4

　　不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓，坐在窗前，仰望著(zhù)天上的星空，今晚的月亮好圓��！

　　鈴鈴鈴！手機鈴響了，是媽媽發(fā)來(lái)的短信，我拿起手機，看到里面全是些祝福的話(huà)，我從這些話(huà)中我知道了--今天是中秋節！黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。由于我的工作繁忙，連中秋春節這樣合家團聚的節日都沒(méi)能回去。漸漸地，幾年過(guò)去了……我從未回到那大山深處，我漸漸的與那里隔離了，與我那母親分離了，我的腦海里像放電影似的播放著(zhù)我以前的記憶……

　　小學(xué)時(shí)，我是個(gè)著(zhù)名的搗蛋鬼，有一次，我把一個(gè)小女生給弄哭了，母親知道了它，揪著(zhù)我的小朵，讓我認錯，我出一言以赴，女的算什么，男人才是最重要的��！母親聽(tīng)到這些話(huà)，很氣憤，k了我，還對我說(shuō)，沒(méi)有了我們這些女人，哪會(huì )有你們這些男人，做人不要忘了本�。�！我迷茫。無(wú)知。不懂。

　　上中學(xué)時(shí)，我很努力學(xué)習，終于考上了縣城的重點(diǎn)高中

　　大學(xué)時(shí)，我很幸福，快樂(lè )，因為我通過(guò)高中的刻苦學(xué)習終于考上了清華，我離開(kāi)了那個(gè)大山深處，來(lái)到了這個(gè)我并不熟悉的大城市，過(guò)上了城市人的好生活，離開(kāi)了生我養我的她它……

　　當我當上大老板時(shí)，我也曾經(jīng)把母親帶到這個(gè)城市，與我一起生活，可她，說(shuō)自己住不慣，非要回去，土里土氣的母親，讓我哭笑不得，沒(méi)法的我只好把她送了回去，那一刻，我改變了我自小就有的想法--母親嚴格管教我，不就是等我成龍時(shí)，自己也跟著(zhù)借光不是嗎？住上大房子不是嗎？過(guò)著(zhù)好日子不是嗎？

　　當我看到短信結尾時(shí)，我驚呆了，那發(fā)信地址上寫(xiě)著(zhù)***，這個(gè)地方離我家有三公里遠，我不解。眼眶熱了一下，嘴里咸咸的 甜甜的 我哭了--為母親青鳥(niǎo)殷勤為探看 為母親行千里母擔憂(yōu) 為母親養育之恩，母愛(ài)的偉大哭。我開(kāi)上我的車(chē)，月亮越來(lái)越亮。

　　來(lái)到***這，我看到了一個(gè)女人，我看到的還是那副老樣子，我的母親，是她�。�！我跑過(guò)去摟住她，可母親用力推我，當她看見(jiàn)我的臉時(shí)，又很順從的讓我摟，又把我給摟住，就這樣，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)……

　　咯咯咯！朝霞照亮了天空，我踏上了那條路…

八年級作文 篇5

　　如詩(shī)一般的早春，就這樣悄無(wú)聲息的到來(lái)了。沒(méi)有響徹的雷聲為他鳴鑼開(kāi)道，沒(méi)有絢麗的彩虹向他綻放微笑。當枯禿的柳樹(shù)枝頭吐出綠芽，當久違的陽(yáng)光按時(shí)光顧，當空氣中的花香彌漫了好久，我才猛然意識到，春天來(lái)了！

　　但春景這邊獨好——操場(chǎng)上的枯草，脫下了那具有陽(yáng)光氣息的外套，幾日不見(jiàn)，那綠色外衣穿在它身上看著(zhù)格外順眼。很喜歡那種新綠，煥發(fā)出無(wú)限生機，似乎也在召喚我加入奮力拼搏的行列。

　　春景這邊獨好——教學(xué)樓前面的花壇，冬青樹(shù)依然自信的挺立在那里，并不為身旁那些剛綻放的群芳比過(guò)了自己而感到悲哀，他固然有他的本性，他自信的以為我們會(huì )留戀那冰寒的冬日里為我們帶來(lái)的一絲生機�；▋簜冏匀灰埠敛皇救�，嬌艷動(dòng)人的花朵高傲的聳立在枝頭。微風(fēng)吹拂時(shí)，他們又都搖頭晃腦的，似乎在享受著(zhù)這一切，呈現出和諧的場(chǎng)面。唉，真是可笑，分明是配合在一起才可以展現自己的美，偏偏要爭個(gè)高低。

　　春景這邊獨好——走進(jìn)教學(xué)樓，一幅幅文藝作品掛在兩旁，濃厚的藝術(shù)氣息彌漫在我左右，再往上走，就聽(tīng)到的朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們惜時(shí)如金，努力學(xué)習的場(chǎng)景出現在眼前！

　　偶爾看看窗外明媚的春光，動(dòng)人的春景，便又悟出些道理。小草努力鉆出地面仿佛是在告訴我們人生要充滿(mǎn)活力，敢于拼搏。冬青樹(shù)和花兒們又似乎在暗示我們任何事物都要懂得配合，只有合作才能展現雙方的美。教學(xué)樓里的文藝作品與學(xué)習情景又在含蓄的向我們透露消息，不要一昧的讀書(shū)，要有一技之長(cháng)，做全面發(fā)展的人。

　　春景這里獨好，因為這里不僅有生機勃勃的景物，還有奮力拼搏的祖國的未來(lái)。

八年級作文 篇6

　　春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復蘇，春天又悄無(wú)聲息地來(lái)到了你我身邊。為了豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，上周五，我校七八年級全體師生相約達蓬山，與春天來(lái)了一個(gè)華麗的擁抱。

　　聽(tīng)說(shuō)這次春游是初中的最后一次春游，所以大家都顯得格外珍惜。一大早，同學(xué)們背著(zhù)鼓鼓的、滿(mǎn)載美味的書(shū)包，風(fēng)風(fēng)火火地趕到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，與同伴們一同分享自己的喜悅。

　　經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)而乏味的車(chē)程，我們終于到達了這次的目的地——達蓬山主題樂(lè )園。一下車(chē)，我們這些籠中的小鳥(niǎo)頓時(shí)變成了一匹匹脫韁的野馬，按捺不住心中的激動(dòng)，還來(lái)不及等老師講完注意事項，就直往園里沖。

　　達蓬山，可真名不虛傳！好大，好大！一進(jìn)園，園內的湖泊，假山，各種各樣的游樂(lè )設施，看得真是讓人眼花繚亂，應接不暇！不僅有平緩悠閑的旋轉木馬，還有那緊張刺激，讓人手腳無(wú)力的過(guò)山車(chē)。哎呀，這么多的東西，我到底先玩哪個(gè)好呢？算了，再看看吧！

　　接著(zhù)往里走，一個(gè)項目吸引了我的眼球。那就是---激流勇進(jìn)！

　　看著(zhù)小艇從十幾米高的地方俯沖下來(lái)，手腳頓感無(wú)力，但心中早已燃起了嘗試的火焰。我叫上一群小伙伴，興沖沖地飛奔過(guò)去。我們繞過(guò)鐵欄，直接穿到了隊伍后方。我們排在隊伍中，看著(zhù)前面的人那撕心裂肺的叫喊聲，以及那驚魂未定的神態(tài)，我的心中更添了幾

　　分期待，遐想著(zhù)我們玩時(shí)的'情景�！昂�！到我們了”小伙伴拍了一下的我的腦袋，把我從遐想中揪了出來(lái)。我們套上一件尼龍雨衣，坐進(jìn)了小艇。隨著(zhù)啟動(dòng)鈴聲的響起，小艇也慢慢地向前飄動(dòng)。水拖著(zhù)小艇晃悠悠地前行，時(shí)間仿佛靜止了一般，過(guò)的極慢。過(guò)了一會(huì )兒，

　　小艇來(lái)到了鐵索坡下，它扭動(dòng)著(zhù)那笨拙的身軀，卡到了鐵鏈子中。整個(gè)小艇被卡的死死的，但向后仰將近45°的幅度，讓我們大氣也不敢喘。小艇終于爬到了最高點(diǎn)，向下望去，是十幾米高的落差。小艇不給我們喊救命的時(shí)間，就像一只大鵬俯沖下去。我的心頓時(shí)就像

　　離開(kāi)了胸腔，掉到了肚中，雙手死死地攀住扶手，臉色慘白�！芭椤钡囊宦�，小艇由于巨大的沖擊把水面濺起一道白色的水墻，格外壯觀(guān)。我們雖然有點(diǎn)害怕，而且全身都濕漉漉的，但還是覺(jué)得意猶未盡。我們拖著(zhù)被水浸透了的身子，又排進(jìn)了隊伍中。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是消逝得很快，縱有千不甘萬(wàn)不舍，我們都得離開(kāi)這兒。但那天與我同學(xué)的美好回憶永遠會(huì )鐫刻在我的腦海中！

　　相約春天，華麗擁抱！達蓬山，希望明年還能再相見(jiàn)！

八年級作文 篇7

　　據說(shuō)許多籃球運動(dòng)員的球技已經(jīng)超過(guò)了飛人喬丹，而飛人喬丹復出后，這些運動(dòng)員臨場(chǎng)發(fā)揮都十分異常，不能發(fā)揮出正常水平，這不禁使我想到兩個(gè)字——自信。

　　每個(gè)人在遇到難以戰勝的困難時(shí)，往往不很自信，甚至自卑。自卑者認為人生最終的結果都是相同的，努力又有什么用？不如渾渾噩噩地活它一輩子，豈不樂(lè )哉；而樂(lè )觀(guān)者則會(huì )這樣想：人生重在過(guò)程，不必拘泥結果如何，只要努力了，“輸”也要輸得理直氣壯，心安理得。

　　每個(gè)人在碰到容易克服的困難時(shí)，往往會(huì )很自信，甚至囂張。自信者認為自己不能太大意，小心使得萬(wàn)年船，一定要確保成功。自傲者則會(huì )這樣想：殺雞用得著(zhù)牛刀嗎？對付它們，小菜一碟。結果可想而知。

　　顯而易見(jiàn)，自卑的人永遠低著(zhù)頭，雖然看清了腳下的路，卻來(lái)不及躲開(kāi)已到面前的車(chē)；自傲的人永遠昂著(zhù)頭，他雖躲開(kāi)了面前的一輛輛車(chē)，卻避不開(kāi)腳下的一塊石；只有自信的人才走得最好、最穩。

　　其實(shí)每個(gè)人都擁有自信，只是失敗的人把它舉過(guò)頭頂或是踩在腳下，成功的人把它藏在心里罷了。

八年級作文 篇8

　　我曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)“帶著(zhù)微笑對待問(wèn)題的人是最美的”

　　我三年級的時(shí)候，就開(kāi)始練鋼琴。媽媽說(shuō)我沒(méi)有什么特長(cháng)，叫我去學(xué)一些具有藝術(shù)性的特長(cháng)，于是便幫我報了鋼琴班。我對此沒(méi)有什么異議，只是因為忽然多了一項需要學(xué)習的東西而覺(jué)得不習慣而已。而鋼琴老師卻說(shuō)我的鋼琴彈得很好，很有天分。而我卻是不以為然。

　　一直到五年級的時(shí)候，那時(shí)才是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師說(shuō)有一個(gè)鋼琴二級比賽，說(shuō)希望我去參加。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后，立馬開(kāi)始鼓舞我，叫我去參加。我想了一下，這一次能讓我有一次表現的機會(huì )，順便也能知道自己的實(shí)力如何，何樂(lè )而不為呢？于是，我便答應了。賽前的日子總還是黑暗的，我的練習量從兩天一次增加到了每天一次，而且有時(shí)一練就是兩個(gè)小時(shí)，手指都練得發(fā)痛了。我開(kāi)始為自己的選擇而感到后悔，但還有什么用呢？還過(guò)兩天就要比賽了，還是加緊練習的好啊。

　　到了比賽那天，媽媽和老師陪著(zhù)我去到了賽場(chǎng)，為了不讓家長(cháng)和導師影響到參賽的選手，所以家長(cháng)和到時(shí)只能在觀(guān)眾席上等候，選手們則在后臺等候。我靜靜地坐在椅子上，表面看著(zhù)平靜，實(shí)則內心早已如小鹿亂撞。我看著(zhù)墻上掛著(zhù)的鐘，看這分針秒針的轉動(dòng)，我哼起了那首我最?lèi)?ài)的曲子，也是這次參賽的曲子。忽然，心中的緊張像是被完全放下了，感覺(jué)全身都輕松了，對自己充滿(mǎn)了信心，我笑了，釋然的笑了出來(lái)。

　　沒(méi)多久，主持人就念出了我的名字，我從帷幕中走出，面帶笑容，是自信的笑容，出發(fā)了，走向了那屬于我的表演的舞臺。望下觀(guān)眾席，我分明看到了媽媽和老師那期許和鼓勵的眼光，心里默默的念著(zhù)：可不能讓他們失望��！

　　我的手指熟練地在琴鍵上彈奏著(zhù)，跳動(dòng)的旋律從我的指尖流出，揮灑在每個(gè)人的心里。極少穿著(zhù)裙子的我選擇了穿著(zhù)長(cháng)裙上場(chǎng)，此時(shí)的我，就像是在一大片的草地中彈奏著(zhù)屬于我的音樂(lè )，淡綠色的長(cháng)裙隨風(fēng)飄動(dòng)，長(cháng)發(fā)飄飄，仿佛一位高原少女。嘴角微挑，身心都投入到琴聲中，最后，又以將斷未斷的琴聲收場(chǎng)，一會(huì )兒，才響起了觀(guān)眾們的掌聲。

　　最后，我獲得了這場(chǎng)比賽的第三等獎，在舞臺上，我接受著(zhù)掌聲的沐浴，享受著(zhù)這個(gè)榮譽(yù)所帶來(lái)的贊揚。

　　果真啊，對待問(wèn)題，必須得帶上微笑。

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