我八年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我八年級作文1
秋天，樹(shù)上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹(shù)上脫落到大地母親的懷抱。然后陽(yáng)光照射著(zhù)那些以前享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽(yáng)光說(shuō)笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來(lái)的光，無(wú)不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫(huà)兒了，也許是唐代名手畫(huà)的《金秋圖》吧！
沒(méi)有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭先恐后地冒了出來(lái)�？磪�！公園中的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著(zhù)。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢！城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，都樂(lè )樂(lè )呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美，無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)贊。秋天啊，你怎樣這么美！
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層？你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)？秋天，天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一齊，加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽(yáng)光下變換著(zhù)。
金秋九月，是美的盛典。千萬(wàn)種美艷，千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，然后讓人著(zhù)實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。
金秋啊，你到底該有多美！
我八年級作文2
跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人，而總有一些人，在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里，就有這么一個(gè)人，她就是我的恩師——華老師
不是所有的老師都有一副和藹的面孔，但也許是因為她的品行，使造物主塑造了一位美麗的她。
她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸，使得她散發(fā)著(zhù)一種無(wú)形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤鼻，點(diǎn)綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發(fā)，使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。
不是所有的老師，都能同父母般的關(guān)愛(ài)學(xué)生，而她卻做到了。天氣寒冷，她會(huì )噓寒問(wèn)暖，叮囑學(xué)生們注意身體，并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時(shí)，她會(huì )時(shí)不時(shí)的出現在窗旁，鼓勵并帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習，使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著(zhù)幾點(diǎn)細節來(lái)看，就足以證明她對學(xué)生們的關(guān)愛(ài)以及支持。這就是細心并充滿(mǎn)魅力的華老師。
不是所有的老師，都能像蓮花般的包容他人，而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散發(fā)出她那獨有的氣味來(lái)喚醒周身的人。有一個(gè)特別調皮的學(xué)生，總是惹得其他教師不悅，但華老師卻是放下身段，與其耐心的溝通、交流，或許是希望他能醒悟吧�！耙活w種子，只要沒(méi)有徹底腐爛，就可憑借后天的加倍努力，長(cháng)成蒼天大樹(shù)！”華老師所言，震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。
每個(gè)人都有屬于自身的特點(diǎn)，形如華老師，她就像一杯醇厚濃香的咖啡，雖然入口時(shí)苦，但只要將自身化為糖塊，融入其中，就會(huì )馨香無(wú)比。在困乏時(shí)，只需細細品味一口，便會(huì )神采奕奕。這就是與眾不同，別有特點(diǎn)的華老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，而我成長(cháng)的道路上離不開(kāi)為我播種知識種子的華老師，她給我留下了至深的印象。一點(diǎn)一滴，諄諄教導，言猶在耳。
我八年級作文3
我有一個(gè)弟弟，他叫郭展維，今年六歲了。他和我的樣子沒(méi)什么不同，但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個(gè)很搞笑的故事呢！
有一次，弟弟在幼兒園學(xué)畫(huà)自畫(huà)像，他在畫(huà)自己的時(shí)候，先畫(huà)了一般人物都有的特征，比如：一對眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴、一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)畫(huà)好以后，他對照著(zhù)鏡子，左看右看，發(fā)現少了些什么，就在畫(huà)中鼻子的下方點(diǎn)了一顆痣。這一點(diǎn)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛��！雖然點(diǎn)錯了方向（因為照鏡子嘛）。他得意洋洋地把自畫(huà)像交了上去，老師看到了都大贊好像��！后來(lái)這張自畫(huà)像就張貼在我們家入門(mén)的柜子上，你要是來(lái)了我們家一定別忘了欣賞一下啊。
他也愛(ài)玩電腦，想玩電腦的時(shí)候，他會(huì )很狡猾。
有一次，我正在看書(shū)，弟弟跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：哥哥，媽媽說(shuō)你想玩電腦。說(shuō)完他又自言自語(yǔ)道：不對，講錯了。然后急匆匆地跑到媽媽那里，跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)绺缯f(shuō)他想玩電腦。媽媽聽(tīng)到了剛才他跟我說(shuō)的話(huà)，和我一起大笑起來(lái)，我們一起拆穿了他的詭計，是你自己想玩電腦吧？他紅著(zhù)臉，走了。
他除了狡猾，還有一點(diǎn)點(diǎn)死板。
幼兒園舉行六一文藝匯演，他是精挑細選出來(lái)的主持人之一，一共有四個(gè)人。老師要求他們說(shuō)完一段話(huà)之后要鞠個(gè)躬，才走下舞臺。一次，弟弟和一個(gè)主持人上臺，說(shuō)完串聯(lián)詞，介紹了下一個(gè)節目后，忘了鞠躬就下了臺。很快，他就發(fā)現了剛才沒(méi)鞠躬。按常理他應該在臺下自責才對，誰(shuí)知他竟然扯著(zhù)剛才跟他一起上臺的主持人，按原路返回，搶在下一個(gè)節目開(kāi)始之前，補上了這個(gè)鞠躬。他可真是死板��！
我愛(ài)我的弟弟，雖然有時(shí)我們會(huì )打架，但還是改變不了我們兄弟間的感情。
我八年級作文4
八年級，極富轉折性的一年；八年級，我要努力的一年；八年級，我該成長(cháng)，我該長(cháng)大的一年
看得見(jiàn)初一新同學(xué)們一張張天真，可愛(ài)的面孔，心里卻想不到自己那時(shí)候的
天真可愛(ài)，只是覺(jué)得自己肯定沒(méi)那么天真�？赡芫褪且驗槭前四昙�，一切以前的天真自己都想否定。八年級，的確是一個(gè)轉折點(diǎn)。讓我盡全力地掩飾自己的天真幼稚。讓別人看著(zhù)，覺(jué)得這孩子長(cháng)大了。也許是因為掩飾，周?chē)娜硕颊f(shuō)我長(cháng)大了，但是我卻不覺(jué)得。掩飾終歸是掩飾，我何時(shí)才能真正的長(cháng)大呢？總 之，八年級，我人生的轉折點(diǎn)。
堅持，堅持，堅持努力。八年級，是該努力學(xué)習的一年了。過(guò)去的一年，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧帶著(zhù)我的童心隨著(zhù)飛向空中的風(fēng)箏走了，再也不會(huì )回頭了。新的一級，新的開(kāi)始，新的深奧難懂的知識，等著(zhù)我去學(xué)習。嶄新的課本等著(zhù)我把它用舊，學(xué)完，學(xué)懂的那一刻；嶄新的練習冊，等著(zhù)我用學(xué)過(guò)的墨汁填充它的空白；一節又一節的課，等著(zhù)我去認真對待，認真學(xué)習。拋開(kāi)煩惱，引領(lǐng)書(shū)的海洋，堅持，堅持，堅持努力。八年級，我要努力的一年。
長(cháng)大，多一些自己看待問(wèn)起的角度，少一些父母的安排。八年級，我應該成長(cháng)，應該慢慢長(cháng)大，應該學(xué)會(huì )自己的問(wèn)題自己解決。八年級，在磨練中慢慢長(cháng)大。
八年級，極富轉折的一年，是好是壞，我不知道；八年級，我要努力的一年，努力后的成功與否，我也不知道；八年級，我該成長(cháng)，長(cháng)大的一年，是否還需掩飾，我也不知道。
但是，我知道我準備好了；
八年級，我來(lái)了。
我八年級作文5
落花人獨立，微雨燕雙飛。又是一年燕歸來(lái)的時(shí)刻。每到這生機勃勃的春天，我就想起了那只小燕子，那只可憐的讓我掉淚的小燕子，讓我感動(dòng)的燕子。
當陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)大地，萬(wàn)物都漸漸蘇醒的時(shí)候，兩只燕子在我家的屋檐下建了窩，不久，就有了蛋。每天早晨，燕子都在我家的上方盤(pán)旋著(zhù)唱幾首快樂(lè )的歌，似乎在歌唱著(zhù)生命的美好。
小燕子在滿(mǎn)二十一天的時(shí)刻就出來(lái)了，燕爸爸和燕媽媽每天都忙忙碌碌的為小燕子覓食，但它們總會(huì )停留在窩旁。這多么像快樂(lè )的一家人��！
小燕子漸漸長(cháng)大了，一天早晨，幾只小燕子在爸爸媽[來(lái)源]媽的引導下，學(xué)會(huì )了飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎是對外面世界的好奇。這時(shí)我注意到窩里還有一只燕子在凄厲地叫，它撲打著(zhù)翅膀。忽然一不小心從窩中掉下，但它極力拍打著(zhù)翅膀。我分明看到它只用一只翅膀！它是只殘疾的燕子！
落到地上的它沒(méi)有受到大的傷害，但我知道，天生殘疾的它不可能像兄弟姐妹那樣在天空自由翱翔了。這真是可悲！但它卻似乎并不接受命運的安排，它不能保持平衡，只能用一只翅膀拍打。它在地面上拍打著(zhù)翅膀，那一刻，我落淚了。
也許是為它的不幸，也許是因為它的可憐，但我更覺(jué)得應該是它的不屈。
它注定不可能飛翔，但它卻始終拍打著(zhù)翅膀。這是對命運最有力的回擊！面對命運，它極力反對，試圖去戰勝一切！盡管它是失敗的，但它卻能夠對命運如此的不屑與傲視，這分明是一種不屈，是一種偉大的抗爭。
它的拍打漸顯無(wú)力，最終它的眼里含滿(mǎn)了淚，它死了...
我流淚了，在那一刻，我看到一個(gè)不羈的靈魂在天空中自由地翱翔....
我八年級作文6
若說(shuō)三口之家是一個(gè)小家，那么我們五班就是一個(gè)大家。四十二個(gè)兄弟姐妹和一位愛(ài)我們的母親組成了一個(gè)團結友愛(ài)的、溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師們和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著(zhù)書(shū)本，誠懇的問(wèn)這問(wèn)那�？荚囘^(guò)后，如愿以?xún)數�，不滿(mǎn)足；名落孫山的，也不氣餒。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年級五班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們互幫互助。
還記得有一次，我生病了，在學(xué)校里發(fā)起燒來(lái)，當時(shí)我已經(jīng)燒了一上午，好不容易熬到了最后一節課，那節課是公開(kāi)課，不知為什么，我的眼皮異常沉重，好像安了磁鐵石，總想落下去。過(guò)了一會(huì )，胃里一陣難受，“嘩”的吐了出來(lái)。老師馬上叫幾個(gè)同學(xué)扶我去水房，又叫了幾個(gè)同學(xué)幫我打掃那些嘔吐物。等我回來(lái)時(shí)，我們班出來(lái)的同學(xué)迎面而來(lái)的只有一句話(huà)：“班長(cháng)，你沒(méi)事吧？”這時(shí)的我早已感動(dòng)不已，回到教室，只看見(jiàn)有幾位男同學(xué)還在幫我收拾，我說(shuō)：”已經(jīng)放學(xué)了，你們先走吧。真是謝謝你們了！“而他們卻說(shuō)：“沒(méi)事，班長(cháng)，你先走吧。我們馬上就收拾好了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我更是感動(dòng)。等下午再回到教室的時(shí)候，他們遇到我，仍舊是那一句話(huà)，“班長(cháng)，你沒(méi)事吧？”。
成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團結的，而對我們來(lái)說(shuō)，我們的班級就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，創(chuàng )造了碩果累累的昨天。我們互幫互助，團結友愛(ài)，一起開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天！
我八年級作文7
在我記憶的銀河中，有許多難忘的事，它們就像顆顆閃爍的星星，點(diǎn)綴著(zhù)我的生活。有一件事，讓我終生受益無(wú)窮。
那是一次英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，也是我第一次上臺面對同學(xué)、家長(cháng)的時(shí)候。由于緊張和害怕，我的心怦怦亂跳，好像懷揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子。我腦海里不停地想，會(huì )不會(huì )搞砸了?忘詞了?同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我?……還沒(méi)等我細想，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我的心跳得更厲害了，腳不停地抖動(dòng)。等到我前面那位同學(xué)上臺演講時(shí)，我更加不安，面紅耳赤，身體不安地躁動(dòng)著(zhù)，手心也出了汗。我竭力讓自己冷靜下來(lái)，腦海里一遍遍背著(zhù)臺詞……“24號，黃子駿�！碑斃蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶享懫�，我才恍惚站起來(lái)，走向講臺。當我站在臺中央時(shí)，我看到臺下幾十雙好奇的眼睛齊刷刷地向我投來(lái)。這下，我更加不安，脊背上直冒冷汗，手也不自主地握成拳，心里對自己說(shuō)：“要冷靜，要冷靜，你一定行!”我開(kāi)始演講了，但慢慢地，我發(fā)咽的聲音變得柔和，僵硬的表情變得舒展。大家的目光是贊許的，這使我信心百倍。
幾分種后，我的演講完畢，心中又是激動(dòng)又是興奮，像打翻了五味瓶。
“23號，劉櫻，93.5分�！笨靾蟮轿业某煽�(jì)了，我緊握雙拳，萬(wàn)分激動(dòng)�！�24號，黃子駿，97.5分�！卑�!我高興地差點(diǎn)蹦起來(lái)，這可是最高分啊!
走在回家的路上，雖然是深秋，涼風(fēng)習習，我卻抑制不住興奮。不僅僅是因為我?jiàn)Z冠了，而更重要的是悟出了一個(gè)道理：“任何時(shí)候都不能慌張，要沉著(zhù)、冷靜，才能做到最好!”
我八年級作文8
一天，因為檢查黑板報的時(shí)間快到了，所以何怡她們決定晚上留下來(lái)“加班”。雖然我不是做黑板報的，但是我也留了下來(lái)，幫何怡她們打打下手。
開(kāi)始“工作”了，先把電腦打開(kāi)，尋找詩(shī)句。由于兩邊跑太麻煩，朱穎便在黑板上寫(xiě)，張晶晶再往黑板報上寫(xiě)。但是字既要寫(xiě)的大，還要寫(xiě)的迅速，又得能看懂，這就有一些麻煩了，看不見(jiàn)或者看不懂的只好用語(yǔ)言表達。到最后，就成了一個(gè)人在上面讀，另一個(gè)在黑板上寫(xiě)，過(guò)了十幾分鐘，總算把詩(shī)句抄齊了。
因為中間還有一塊空地，何怡打算畫(huà)一個(gè)稻草人。我們又找了一個(gè)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單的稻草人，接下來(lái)主要就是何怡畫(huà)畫(huà)了，剩下的幫著(zhù)涂一下顏色，打一下邊之類(lèi)的。但是何怡就要畫(huà)時(shí)，熒幕上的圖畫(huà)不見(jiàn)了，何怡對電腦前的儲佳翠和朱穎喊道：“畫(huà)呢趕快！”只見(jiàn)儲佳翠不慌不忙的打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
何怡看了幾眼，就在她回頭畫(huà)時(shí)，我發(fā)現那個(gè)畫(huà)又不見(jiàn)了，而且聽(tīng)見(jiàn)她們倆在上面嘻嘻哈哈的笑聲，我悄悄的走了上去，一看，這兩個(gè)人竟然在玩7K7K小游戲，我跑到何怡身邊和她說(shuō)這件事，只聽(tīng)何怡對她倆叫到：“好��！我辛辛苦苦在這畫(huà)，你倆在那玩游戲！”她倆只好打開(kāi)原先那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，下來(lái)幫忙。我們邊聊天，邊忙著(zhù)手中的事，不是有著(zhù)笑聲傳來(lái)。
在我們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我卻不明白父母在家焦慮的情緒……
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，一回頭，是媽媽?zhuān)∥夷芨杏X(jué)到，媽媽在我回頭時(shí)，松了一口氣。我在媽媽的催促下，和何怡她們說(shuō)了一聲，便背上書(shū)包跟著(zhù)媽媽回家了。
一回到家，爸爸便問(wèn)我：“干什么去了，那么晚才回來(lái)”“辦黑板報呢”媽媽替我回答道，“趕快盛飯去，飯立刻涼了�！蔽页燥垥r(shí)，發(fā)現盆里還有好幾塊肉，頓時(shí)一股暖流流遍全身……
我八年級作文9
浪漫的紫色景下，有星星的歌聲，有唯美藍色的天空，有我的張揚。睜開(kāi)眼睛，一切都是那么熟悉。藍色的窗簾、藍色的床單、藍色的墻壁、甚至連身上的睡衣也是令人安靜的淺藍色。這應該是屬于對藍色情有獨鐘的女孩，難道不是嗎？對我來(lái)說(shuō)，或許是的。
和藍色相處已成了我的習慣，藍色給人帶來(lái)一種安靜、遠闊，而我真正喜歡的是這個(gè)房間里不常見(jiàn)的紫色。是的，我很喜歡藍色，與藍色朝夕相處了那么長(cháng)時(shí)間，但習慣并不代表本性，我活的很壓抑，或許可以這么說(shuō)吧。所以，當我想脫離那個(gè)循規蹈矩的世界，有點(diǎn)點(diǎn)壞、有點(diǎn)點(diǎn)迷糊，或許還有點(diǎn)讓人看不透。喜歡一個(gè)人在窗前看雨；喜歡一個(gè)人撐把小傘在雨里游走；更喜歡獨自在大街上淋著(zhù)雨狂奔。我總是沉寂在一個(gè)人的世界里，品味著(zhù)一個(gè)人的孤獨感，在一個(gè)人的世界里進(jìn)進(jìn)出出�？偸窍矚g坐在桌前寫(xiě)自己喜愛(ài)的文字，寫(xiě)那些多日凝聚而成的哀傷，寫(xiě)自我宇宙里那些空前絕后的孤獨感，我的世界總是多一個(gè)人就顯得太擁擠，而少一個(gè)人又顯得格外凄涼。我曾經(jīng)想把自己一個(gè)個(gè)的我統一起來(lái)，為了這個(gè)我可吃了不少苦頭，結果是讓自己更加矛盾，從而演變出了更多個(gè)版本的我。曾經(jīng)有朋友說(shuō)我捉摸不透，說(shuō)我沉默時(shí)能憋死人，開(kāi)心時(shí)卻能煩死人。我就是我，一沒(méi)有模特兒般的魔鬼身材，二沒(méi)有天使般的面容，我善良并不及天使，我有罪并非是惡魔。
我八年級作文10
深邃的眼，是無(wú)倫的思緒。圓圓的臉，是火熱的激情。但這不是你，最華麗的語(yǔ)句無(wú)法說(shuō)出我對你的依賴(lài)，最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)無(wú)法道出你給予我的樂(lè )趣。你是智慧的結晶，你是知識的代表。書(shū)，我的愛(ài)人。愛(ài)你的一縱一行，愛(ài)你的一字一句，傷心只為你，歡笑只為你。你記錄的將是無(wú)盡的歷史，你記錄的將是無(wú)窮的感慨。
康熙愛(ài)民如子，我卻愛(ài)書(shū)如命。人家愛(ài)財爭財，我卻愛(ài)書(shū)爭書(shū)。雖不值千金萬(wàn)金，但在我看來(lái)也比那血色的鈔票好得多，雖說(shuō)無(wú)錢(qián)不可遍布天下，雖說(shuō)無(wú)錢(qián)不可嘗盡山珍海味。但無(wú)書(shū)，你有如何換取那骯臟的錢(qián)幣。書(shū)我的愛(ài)人，你又如何讓我為你著(zhù)迷。
你的字，你的句，你的笑，你的淚，不是千金難買(mǎi)，但是萬(wàn)金難求�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！碧撁５氖澜缡菬o(wú)窮的財富，虛茫的世界有你陪伴著(zhù)我。一切都是虛茫的塵土，一切都是飄渺的淚光，書(shū)，我的空間，我的自由。
你凋謝的花，你成熟的淚，你無(wú)盡時(shí)間的感慨。淚，為你而流�；�，為你而謝。世界因為有你而更加精彩。歷史的時(shí)刻在你眼中閃現，未來(lái)的世界由你而描繪。生命為你流逝，生命為你高尚，書(shū)，我的怒號，我的傾訴。
無(wú)盡的風(fēng)吹刮著(zhù)剛萌芽的葉，烏黑的云是遮蔽陰涼的思緒。遠處朦朧的霧是對我的傾訴，水天相間的影是迷茫世界的怒號。書(shū)，你為何而來(lái)，又為何而去。
你是名人的杰作，你也是無(wú)數人的惡搞，你讓我著(zhù)迷，同時(shí)也讓我憤恨。一頁(yè)，一生的感慨。一頁(yè)，一世的等待。一頁(yè)，將是永遠。一頁(yè)，將不會(huì )復會(huì )。
書(shū)你真讓我著(zhù)迷。
我八年級作文11
夏夜的星空是多么的美麗��！
那些閃爍的星星是那么的平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞明亮的燈，在看著(zhù)我，照著(zhù)我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發(fā)出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界里，只有它充滿(mǎn)了生機。一切都象是在夢(mèng)幻中，顯得那樣幽靜，神秘。萬(wàn)物象睡著(zhù)了一般，聽(tīng)不見(jiàn)一絲風(fēng)吹草動(dòng)。墨藍色的'天空中掛著(zhù)許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寶石般的光澤，是那么的迷人。
你瞧，靠著(zhù)銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。還有幾顆，就像是古代的樂(lè )器豎琴，見(jiàn)到它們，就仿佛聽(tīng)到了古樸，典雅的音樂(lè )一般�！疤禚椬眲t像一只雄鷹，拍著(zhù)寬大的翅膀，仿佛在翱翔；“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬；還有室女星座，獅子星座，牧夫星座等等。啊，數都數不過(guò)來(lái)了！天空，直是一個(gè)神話(huà)般的世界。
滿(mǎn)天的小星星，它們盡著(zhù)自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽(yáng)那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢(mèng)幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘惑著(zhù)人們去探索。
望著(zhù)這星空，我漸漸覺(jué)得自己像是睡在母親的懷里，那么的溫暖，柔和，如夢(mèng)如幻。��！我愛(ài)夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
我八年級作文12
有的人偶像是歌手，有的人偶像是當代現代的偉人，有的人偶像是影星和球星……而我的偶像卻是和藹可親的爸爸。
在我的印象中，爸爸是一個(gè)辛苦工作、盡心盡力為家庭操勞的人。
在我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸對我很?chē)绤枴?/p>
有一次，老師留了好幾道題，是數學(xué)的解一元一次方程，當我才剛剛學(xué)習，剛到家以后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，當我只剩下解一元一次方程式，我花了五分鐘寫(xiě)完一個(gè)題，全都寫(xiě)完后，就拿給媽媽檢查，媽媽檢查到一半后，爸爸回來(lái)了，幫媽媽分擔了一些我的作業(yè)，爸爸檢查我的一元一次方程時(shí)，發(fā)現5個(gè)里面有3個(gè)錯的，就開(kāi)始給我說(shuō)一大堆的話(huà)，還讓我把錯題一個(gè)寫(xiě)5遍。從這以后，我做作業(yè)就開(kāi)始認真仔細了，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
而現在我的爸爸不在對我那么嚴了。
比如說(shuō)一次考試。我沒(méi)有考好，回家以后，爸爸看見(jiàn)我的臉像苦瓜一樣。就開(kāi)始猜了。爸爸還是像有讀心術(shù)一樣。一猜就猜出來(lái)了，是考試沒(méi)考好。這次沒(méi)有像上回一樣。爸爸還告訴我：“失敗乃成功之母；這次失敗了不要緊，只要找到自己錯在哪里，努力改正就好；不過(guò)考好了再也不要驕傲；要記住求勝不驕，敗不餒�！边@句話(huà)對我印象很深。
爸爸，我的偶像，我以你為榜樣。你讓我明白了：“勝不驕、氣不餒�！边@個(gè)道理�？傇谖倚枰参康臅r(shí)候、出現在我面前，幫我走出人生的低谷。爸爸，我想對你說(shuō)：“我永遠愛(ài)你�！�
教師評語(yǔ)：語(yǔ)言流暢，樸素、寫(xiě)生活中的幾件小事來(lái)寫(xiě)出自己明白的道理。形象說(shuō)理，還引用名言來(lái)曾強說(shuō)服力。文中的爸爸確實(shí)是多子女循循善誘的好爸爸�！拔摇卑职值囊恍┰�(huà)都很好表現了人物的性格特點(diǎn)。
我八年級作文13
在記憶的深處，有一個(gè)墻角，石墻斑駁，苔蘚叢生。卻因一朵鮮花在我心中而屹立不倒。
——題記
沒(méi)有閃光的外表，
沒(méi)有出眾的智商，
沒(méi)有良好的家室，
沒(méi)有了得的口才，
這樣的我，很自卑！
一個(gè)晴朗的午后，陽(yáng)光暖暖的灑在每個(gè)人幸福的笑容上。我把頭埋得低低地，幾乎要縮到衣襟里去。腦海里反復回蕩著(zhù)老師的話(huà)“你到底有沒(méi)有在認真學(xué)習啊，這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì )做錯”。我不敢想象同學(xué)們的目光是怎樣，不敢想象媽媽的反應是怎樣。我只得將頭低下，低下，重重的低下，掩飾心中那塊陽(yáng)光射不進(jìn)的冰冷地方。
在長(cháng)街的盡頭，有一面石墻。這是街的盡頭，路的拐角。深綠色的苔蘚爬滿(mǎn)了墻壁，陽(yáng)光似乎也不光顧這個(gè)地方。
然而，在墻的最下端，有一株植物，是花嗎？是的，只不過(guò)它太渺小。
它的枝條毛茸茸的，像覆蓋了一層土灰色衣服，芽孢開(kāi)在枝的頂部，嫩嫩的，粉粉的。不出彩，也不出眾。
沒(méi)有美麗的外表
沒(méi)有滲人的清香
沒(méi)有充足的陽(yáng)光
然而，它不自卑。它站立著(zhù)，它高高的站立著(zhù)，精神抖擻。
“沒(méi)有充足的陽(yáng)光有怎樣，只要我盡力生長(cháng)，一定能成就我的輝煌�！蔽曳路鹪诳諝庵新�(tīng)到花的宣告。
“是啊，不出眾有怎樣，只要我努力奮斗，一定會(huì )找到我的輝煌”。我勇敢的抬起頭，久違的笑容浮現在臉上。
我邁開(kāi)輕快的步子，陽(yáng)光灑在我的身上。
我八年級作文14
當我看到別人歡天喜地玩著(zhù)各種小發(fā)明自?shī)首詷?lè )時(shí)，我的心里就非常羨慕，因為我還沒(méi)有做出來(lái)一個(gè)實(shí)驗品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車(chē)。星期天，機會(huì )終于來(lái)了，于是自己馬上準備材料，開(kāi)始動(dòng)手做。
首先我在網(wǎng)上買(mǎi)了馬達，發(fā)電機等材料。因為個(gè)人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車(chē)組件，并讓這個(gè)理工男來(lái)指導我的組裝過(guò)程。
我又找了一個(gè)模板,把遙控控制�？彀惭b好之后，我們又去把各個(gè)方向輪和電機都組裝好，發(fā)現沒(méi)有安裝電池，而且家里也沒(méi)有電池了，于是我興高采烈地去商店買(mǎi)電池。在買(mǎi)的過(guò)程中，一想到我的小車(chē)就要完成就格外激動(dòng)。共買(mǎi)了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車(chē)不會(huì )動(dòng)，于是趕緊看了一下小車(chē)和遙控器，發(fā)現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就說(shuō)明小車(chē)可以正常行使。我們的心血沒(méi)有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動(dòng)不已。
于是，我興高彩烈的拿著(zhù)我們親手制作的小車(chē)到樓底下進(jìn)行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進(jìn)后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問(wèn)我：“哇！這個(gè)小車(chē)在哪里買(mǎi)的？這么好的車(chē)子�！蔽曳浅Ｗ院赖恼f(shuō)：“這是我自己做的�！贝蠹叶加昧w慕的眼光看著(zhù)我，我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺(jué)好棒，美美的玩了一天。
通過(guò)自己動(dòng)手，自我創(chuàng )造，提高了實(shí)踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
我八年級作文15
在電視節目中，我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )
現在已經(jīng)是科學(xué)時(shí)代。許許多多的古人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，更有古人沒(méi)有想到的實(shí)驗已經(jīng)完成。在科學(xué)的領(lǐng)土上，人們敢于向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現在是科學(xué)時(shí)代！
在很久以前，人們還不知道以后會(huì )有高科技出現——機器人。但現在，機器人已經(jīng)被運用在各個(gè)領(lǐng)域。
在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個(gè)月前，xx公司發(fā)明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直沖到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對戰書(shū)時(shí)并沒(méi)有害怕直接就接受了它的挑戰。在“戰場(chǎng)”上，它下的每一步棋都不跟對手留后路，在幾個(gè)小時(shí)的激烈比拼后，機器人贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽！這就是創(chuàng )新的結果！
在音樂(lè )界，它更能與大師進(jìn)行比賽。在前一段時(shí)間，x國制造了一種非常會(huì )彈鋼琴的機器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個(gè)鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國的大師同臺演奏，之后又進(jìn)行了激烈的斗爭。機器人又一次以51秒的速度贏(yíng)得了大師50秒。這更是我們人類(lèi)創(chuàng )新的結果！
在運動(dòng)方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國的籃球達人進(jìn)行了投籃比賽。一分鐘內它以五十多個(gè)球再一次贏(yíng)得了比賽！
在上面僅僅列舉的三個(gè)例子中，我們就看到了創(chuàng )新的結晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發(fā)憤圖強，讓人們更上一層樓讓我們再向前邁出的一大步。
沒(méi)有創(chuàng )新，就沒(méi)有這么高的技術(shù)，有了技術(shù)，就人我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起努力，一起打造更好的創(chuàng )新夢(mèng)！
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