【精華】八年級作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我和姐姐有個(gè)書(shū)架，書(shū)架上整齊地排列著(zhù)一百來(lái)本書(shū)，有童話(huà)，有歷史故事，還有關(guān)于作文的。其中有一本薄薄的童話(huà)集，叫《皇帝的悲哀》。
小伙伴常常來(lái)我們家借書(shū)，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)翻過(guò)這本《皇帝的悲哀》，因為它太破舊了。但是對我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)卻比任何一本都要珍貴。只要一翻開(kāi)這本書(shū)，當年買(mǎi)書(shū)的情景就清晰地浮現在我眼前。
那時(shí)候我還小，爸爸所在的那家公司倒閉了。爸爸只好去做臨時(shí)工，媽媽也要出去干零活。爸爸天天帶著(zhù)我，他干活，我就在一邊玩。
有一天下班回家，經(jīng)過(guò)一家舊書(shū)店，爸爸突然停住了腳步，對我說(shuō)：“給你買(mǎi)本書(shū)吧！”我聽(tīng)了高興極了。
“不過(guò)，給你買(mǎi)一本書(shū)，今天就不能乘汽車(chē)回家了。你愿意走路，就給你買(mǎi)�！�
“好，咱們走回去！”我說(shuō)。
爸爸走進(jìn)舊書(shū)店，從一堆書(shū)里給我挑了這本《皇帝的悲哀》。盡管這本書(shū)很薄很薄，我捧著(zhù)它還是像捧著(zhù)一件珍寶似的。
我跟著(zhù)爸爸往回走。路真遠��！我有些走不動(dòng)了，爸爸把我背了起來(lái)。過(guò)荒山大橋時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，我冷得直發(fā)抖。爸爸問(wèn)我：“怎么樣，乘汽車(chē)比買(mǎi)書(shū)強吧？”
我緊緊地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大聲說(shuō)：“不，買(mǎi)書(shū)比坐汽車(chē)強！”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，用他的上衣把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
“走這么長(cháng)的路是很累的。但是，不這樣做的話(huà)，爸爸就沒(méi)法給你買(mǎi)這本書(shū)了！”
我仿佛覺(jué)得爸爸是含著(zhù)熱淚在說(shuō)這番話(huà)的。
那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，老纏著(zhù)爸爸，讓他一遍又一遍地給我念這本薄薄的童話(huà)集。大概念了好幾十遍吧，聽(tīng)著(zhù)爸爸念書(shū)，我漸漸地懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
后來(lái)，爸爸病了，我們的生活更苦了�？墒�，爸爸的精神一直很好，只要有點(diǎn)兒錢(qián)，就一定會(huì )給姐姐和我買(mǎi)書(shū)看。每次買(mǎi)了書(shū)回來(lái)，他總要對我們說(shuō)：“從明天起，咱們又得節衣縮食啦！”說(shuō)著(zhù)笑了起來(lái)。
“節衣縮食，省吃?xún)�用！”我們異口同聲地說(shuō)，和爸爸一同開(kāi)心地笑起來(lái)。
我和姐姐的一百來(lái)本書(shū)，全是爸爸這樣省吃?xún)�用買(mǎi)來(lái)的。他一心希望我們成為熱愛(ài)學(xué)習的人。
八年級作文 篇2
心態(tài)決定狀態(tài)，這是一句永恒不變的真理，我們應該學(xué)會(huì )控制好自己的心態(tài)，保持良好穩定的心態(tài)可以幫助我們渡過(guò)難關(guān)，脫離危險。在這個(gè)世界上，人的七情六欲隨時(shí)會(huì )控制我們的思想，擾亂我們的理智，運氣好點(diǎn)它也許會(huì )給你帶來(lái)意想不到的收獲，但那大都是瞎貓碰上死耗子，撞上的，因此我們必須得控制好自己的心態(tài)，使它一直保持著(zhù)“淡定，再淡定”的樣子，處事不驚，臨危不亂的心態(tài)才是最成功的心態(tài)，雖然我承認其他人會(huì )說(shuō)你冷血。讓我講一個(gè)小小的故事吧。
一個(gè)老畫(huà)家飽經(jīng)滄桑后被迫住進(jìn)了一間閑置很久的蛛絲遍地的老房子，連個(gè)窗子也沒(méi)有，真是老得“眼睛都瞎了”啊，畫(huà)家一進(jìn)去就感到一種壓抑的憋得難受的感覺(jué)。誰(shuí)知老畫(huà)家哈哈一笑，掏出隨身帶的畫(huà)紙和顏料，然后在上面畫(huà)了一扇以假亂真的窗子，貼在墻上，他頓時(shí)如同沐浴春風(fēng)一般感到?jīng)鏊c暢快。其實(shí)，郁悶、傷心、生氣、憤怒時(shí)，我們的心就如同這樣一間無(wú)窗的房間，人在里面久了，就會(huì )敢到痛苦，煩悶，甚至窒息，這時(shí)我們要學(xué)會(huì )像畫(huà)家一樣保持良好的心態(tài)，為自己的心靈畫(huà)一扇窗戶(hù)，讓清新的空氣流入心房，讓明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)封閉已久的密室。忘掉那一切一切的不快，忘掉那一切一切的不公，平靜地對待這一切，冷靜地處理這一切，不要煩躁，不要惱怒，這只會(huì )使我們所處的境地更加危險，使我們的事情如同一個(gè)越拉越緊的死結一般難以解決……
心態(tài)決定一切的成功與失敗，它是一切的關(guān)鍵，處理不好它，那么，恭喜你，你此生再也不會(huì )與成功二字接軌。
八年級作文 篇3
一說(shuō)起童年，我的耳際便立刻回想起一首首童謠，眼前仿佛又出現了一張張小椅子，椅子上坐著(zhù)一位位小朋友。令我印象最深的還要數坐在小朋友們跟前的一位老師。
她，高高的個(gè)兒，大大的眼睛鑲在一張似乎永遠微笑著(zhù)的臉蛋上，一頭細如絲的頭發(fā)披在肩膀上。她，便是我的音樂(lè )啟蒙老師——羅老師。
那個(gè)年齡的我總是把老師看得很?chē)烂C，但羅老師卻絲毫也沒(méi)有一點(diǎn)“王者風(fēng)范”。有一次，她叫我們一個(gè)個(gè)把第五課教的歌唱一遍。第五課？呀，慘了，老師教得那天我生病沒(méi)來(lái)呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我了，我惶恐地站了起來(lái)，不知所措地望著(zhù)老師。羅老師見(jiàn)了，溫柔地問(wèn)清了事情的來(lái)朧去脈，然后讓我坐下，我心里舒了一口氣。下課了，羅老師走到我跟前，攙著(zhù)我的小手，我們并排走著(zhù)，一起到她的辦公室。她給我端來(lái)椅子讓我坐下，然后耐心地從第一句開(kāi)始教，一邊教還一邊輕輕地有節奏地用她那雙溫暖的手拍著(zhù)我的肩膀。那時(shí)的我別提有多高興了，就像一個(gè)走累的路人依靠在一棵大樹(shù)邊，欣賞著(zhù)無(wú)限的風(fēng)光，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我入了迷，不由得跟著(zhù)羅老師一同唱了起來(lái)。老師聽(tīng)了欣慰極了，朝我投來(lái)鼓勵的目光。我似乎覺(jué)得有一束陽(yáng)光穿透窗戶(hù)朝我射來(lái)，此刻的我失去了那時(shí)的惶恐，那時(shí)的不知所措，找回了溫暖，自信。
還有一次上課，我忽然身體感到很不舒服，可早上還是好端端的，怎么會(huì )……正想著(zhù)，我突然嘔了，但只一點(diǎn)。這時(shí)羅老師向我走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“要不要緊��？送你去醫務(wù)室吧！”羅老師抱起我，飛快地跑去醫務(wù)室，校醫說(shuō)沒(méi)事，吃壞肚子罷了�？闪_老師還是很著(zhù)急，忙去拿消毒過(guò)的毛巾幫我洗了把臉，又給我倒了杯熱水，和藹地安慰我說(shuō)：“不要緊的，以后吃的時(shí)候當心點(diǎn)兒！”羅老師又給我媽媽打電話(huà)，叫我早點(diǎn)回家休息。在媽媽沒(méi)來(lái)接我之前，羅老師的眼睛不時(shí)往我這兒擠。
線(xiàn)條可以用長(cháng)度去衡量，舉重可以用重量去衡量，但師恩卻無(wú)法衡量，因為它浸透了教師無(wú)數的心血！羅老師，雖然我們已5年不見(jiàn)，但您的關(guān)懷有如美妙的旋律在我的心中做上了一個(gè)永遠的記號。
八年級作文 篇4
世界上最冷不過(guò)心寒。
——題記。
周末，在校園里慢慢的逛著(zhù)。身邊空蕩蕩的，唯有寒風(fēng)帶給我致命問(wèn)候，只能回復它的顫抖。身邊沒(méi)有一個(gè)人，明明還早，卻提前感受到了離別的悲傷，我們還小，為什么長(cháng)大那么快？
一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》，長(cháng)大了，又怎樣？一樣面對大大小小數不清的問(wèn)題，找工作，面試。一樣會(huì )在人潮中看見(jiàn)年少的自己，還是一樣的驚慌失措，一樣學(xué)不會(huì )堅強，一樣的只會(huì )懷念。
長(cháng)大后的你，有一天在大街上閑逛著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)有許多熟悉的聲音叫著(zhù)你學(xué)生時(shí)代的外號，你會(huì )不會(huì )突然一愣，然后淚流滿(mǎn)面的朝他們奔跑，那手中的包砸他們，又邊罵著(zhù)說(shuō)，你們他媽這些年死哪去了。
也許只有那時(shí)你才會(huì )知道，曾經(jīng)你以為會(huì )永遠的，終不可能。
八年級作文 篇5
法律，這個(gè)聽(tīng)著(zhù)遙遠，卻離我們近在咫尺的字眼，在我們成長(cháng)過(guò)程中，它就好比一扇神奇的窗，那么它神奇之處又是什么呢？
“警察叔叔”這個(gè)充滿(mǎn)神圣感的稱(chēng)謂，便將我們這些小時(shí)充滿(mǎn)童稚的小孩兒，帶入了一個(gè)充滿(mǎn)美麗幻想的大肥皂泡泡當中，幻想著(zhù)自己當上了警察，威風(fēng)正義的樣子，所以這就演變成了一個(gè)游戲——“警察抓小偷”，我們這群孩子，自然爭得天翻地覆，原因只有一個(gè)，因為警察是正義的代表，英雄的化身，這就是法律的力量，它可以在游戲中教育教育人培養正義感，它不用老師的循循善誘去啟發(fā)，只用這短短幾分鐘的游戲，便奠定一個(gè)孩子做人的道理和基礎。法律可以在小小的游戲中體現出來(lái)，可見(jiàn)法律也并不那么深奧和遙遠的，只要用心體會(huì )，生活中便處處存在著(zhù)法律。
從我們出生的那天起，法律就時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我們，《未成年人保護法》《社會(huì )公民法》等等，這些法律法規時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，此時(shí)此刻，只能模仿宋丹丹在春晚上那一句話(huà)了：“為啥我與法律結下了不解之緣呢！”
社會(huì )中這么多的法律，使得許多人都說(shuō)法律只是枯燥乏味的一種形式，只是做做秀而已，這種想法是不正確的，首先，法律不只是枯燥乏味的，想想兒時(shí)媽媽在我們不乖時(shí)嚇我們的話(huà)：“你再不聽(tīng)話(huà)，就叫警察把你抓走，給你送到監獄里，你就再也看不到爸爸媽媽了，到時(shí)看你乖不乖�！蔽覀兟�(tīng)后被嚇得放聲大哭的窘態(tài)，現在想起來(lái)，是不是也情不自禁的笑出來(lái)呢？這么說(shuō)，法律也做了一回我們的“私人保姆”呢？
另外，法律絕不是在作秀，法律是真正的為社會(huì )做出貢獻，一本書(shū)上寫(xiě)到一篇文章，內容是記敘一片永不枯竭的山林，當記者采訪(fǎng)時(shí)才了解到，原來(lái)當時(shí)林業(yè)部門(mén)制定一條規定，每砍一根樹(shù)，便種一棵樹(shù)，并保證這棵樹(shù)長(cháng)大成材，這樣，森林資源才會(huì )永久循環(huán)下去。讀了這篇文章，我真正感到法律的力量和法律的重要性，因為國家的`政策，才使得資源循環(huán)流暢�？梢�(jiàn)，法律絕不是在作秀，法律是真真正正在為社會(huì )做出貢獻。
因為有了法律，我們才有舒適的學(xué)習環(huán)境，因為有了法律，我們才有和諧的幸福生活，也正是因為有了法律，我們才有正常運轉的世界，法律是生活的盾牌，法律是生活的風(fēng)帆，法律讓我們前進(jìn)的身影有了依靠，放下孤單，法律是大公無(wú)私的愛(ài)，是超越世俗的理。
法律是一扇神奇的窗。當你關(guān)閉它，它會(huì )為你抵擋風(fēng)雪和冰霜。當你打開(kāi)它，它會(huì )給你最芬芳的花香和最明媚的陽(yáng)光。
八年級作文 篇6
一轉眼，離開(kāi)學(xué)就剩四五天了，上回的期末考試我沒(méi)努力考了第四名，至今我還滿(mǎn)懷慚愧。曾記得哈佛的校訓中曾說(shuō)過(guò)：今天的受教育程度代表著(zhù)你明天的收入。難道我這輩子真的就要草草一生當個(gè)普通人嗎？不，不會(huì )的。上回的考試只是一次失誤，我還會(huì )從頭開(kāi)始的。所以，為了我的父母，為了我的老師，為了許許許多多對我滿(mǎn)懷期待的人，為了我偉大的理想。我決定從現在開(kāi)始，好好珍惜能夠學(xué)習的時(shí)間，爭取每一次機會(huì )，在下一學(xué)期里努力學(xué)習、穩扎穩打、彌補不足。為自己的人生之路鋪墊好基石，所以我做了一個(gè)詳細的、可行的新學(xué)期計劃。
在新一學(xué)期里的學(xué)習方面，我將全力以赴，腳踏實(shí)地的搞好學(xué)習成績(jì)，在平常的學(xué)習當中我存在著(zhù)太多的問(wèn)題，比如：不愛(ài)積極回答問(wèn)題、上課溜號不積極聽(tīng)講等。在以后的學(xué)習當中我都會(huì )加緊改正，隨時(shí)跟緊老師的節拍做到以認真、嚴謹的態(tài)度對待學(xué)習。在以后老師提問(wèn)時(shí)，我也會(huì )學(xué)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，爭取能夠成為老師課堂上的好搭檔。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我一定會(huì )勤于學(xué)習，精益求精，再也不犯想上學(xué)期一樣用投機取巧的態(tài)度對待學(xué)習，
在以后的生活中，我也會(huì )積極地幫助媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的勞動(dòng)負擔：在學(xué)校里，用課余時(shí)間幫助學(xué)習落后同學(xué)，謹記雷鋒精神，弘揚助人為樂(lè )之風(fēng)；當然，作為班長(cháng)我將比以前更加努力負責地做好本職工作，團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習、勤于勞動(dòng)，以榜樣的力量感染他人，做好老師的小幫手。
這就是我的新學(xué)期計劃，花兒的美在于她的綻放；草兒的美在于它的頑強；我的美在于自己的堅持與毅力。以后我一定會(huì )將他們落實(shí)到我的現實(shí)行動(dòng)當中。我相信，俗話(huà)說(shuō)得好：當你知道悔過(guò)惋惜是就沒(méi)有晚。以后在我的學(xué)習方面一定會(huì )有進(jìn)步的，我的各方面能力一定會(huì )有所提升，讓我不為自己留任何遺憾吧！我一定會(huì )做的更好！
八年級作文 篇7
往事如炊煙，或喜，或憂(yōu)。
去年，我浪費了很多時(shí)間。每每考試前才知道自己還有許多文言文的含義沒(méi)有背完，數學(xué)還有許多題沒(méi)有弄懂，英語(yǔ)還有筆記和單詞沒(méi)有記住，物理的解題方案沒(méi)有完全滲透進(jìn)腦子……�；蛟S這就是考試考的不好的原因吧。
在這四科中，我最不在行的就是數學(xué)和物理，可能與小學(xué)沒(méi)把數學(xué)學(xué)好的關(guān)系，也有可能是自己笨了一點(diǎn)，老是轉不過(guò)來(lái)彎。其實(shí)，有時(shí)候我堅信自己能行，但那些難題老是纏著(zhù)我不放，即使老師講了一遍，我還是不懂，然后就覺(jué)得自己是不是很笨�？晌易屑毜南肓艘幌�，我不比我們班的學(xué)習委員差呀，至少有些題我聽(tīng)一遍就懂，而她聽(tīng)兩遍都不懂，那是何原因呢？我恍然大悟，她們這些成績(jì)好的不一定腦子比我好使，而是自己在私底下下足了功夫，直到把一道題弄懂，然后變成自己的知識。只要我平時(shí)少玩一點(diǎn)，多把心思放在學(xué)習上，自己的成績(jì)不就上去了嗎？
她們，既是我的朋友又是我的敵人——生活上的朋友，學(xué)習上的敵人。有了她們，我才在茫茫大海中找到方向。她們是燈塔，一直指引著(zhù)我回到家，感謝永駐心中。
今年，我要做的就是把成績(jì)提上去，把自己埋進(jìn)書(shū)海，仔細品“讀書(shū)中自有黃金屋”，不放過(guò)一分一秒，一定要努力學(xué)習，不讓爸媽失望。初二上本部一直都是我的理想，在3年前就印在腦海中了。有時(shí)會(huì )覺(jué)得自己有點(diǎn)傻，要在1000多個(gè)人里沖進(jìn)前120名，對于成績(jì)中等的我來(lái)說(shuō)這好像比登天還難，但尋思一遍，好像學(xué)習成績(jì)好的一般都是學(xué)習習慣好的，只要我把自己的學(xué)習習慣改正確，那前120名又有什么值得我畏懼退縮的呢？“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”也許在不久的將來(lái)我也會(huì )成為一個(gè)天才，但也不單單是學(xué)習成績(jì)上，還有待人處事，生活自理上，這些都是我必須具備的。德智體美勞，是我的標準，我會(huì )為之奮斗，為之努力！
去歲今夕，改進(jìn)則進(jìn)，不改則退。
失敗乃成功之母，但一直生活在失敗中，那成功對你我而言那將是一個(gè)摘星的過(guò)程，遙不可及。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力。這就是成功；即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。這就是成功；崇高的理想就象生長(cháng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。這就是成功。
我，是生長(cháng)在溫室里的精品菊，當我遇到生長(cháng)在逆境中的野菊花時(shí)，我會(huì )向往那狂風(fēng)暴雨的洗禮，會(huì )與它并肩作戰，共度難關(guān)，我會(huì )努力，直到那道彩虹出現！
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