幫助and善良_800字
大家都知道：人與人之間都是需要互相幫助，互相愛(ài)護的�？墒怯械臅r(shí)候卻因為一念之間而放棄了善良的機會(huì )……
那是一個(gè)傍晚，最后一堂課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)。我便拿起同學(xué)借我的書(shū)和家庭作業(yè)來(lái)到了二樓。很快，我寫(xiě)好了半張卷子。覺(jué)得差不多了，便開(kāi)始看書(shū)。正當看得入迷時(shí)，“大姐姐，”旁邊一個(gè)怯怯的聲音打斷了我的思緒。我怏怏不快地抬起頭，看到一個(gè)黑瘦的小男孩站在我面前�！澳阌惺裁纯梢郧碎_(kāi)門(mén)的東西么？例如IC卡，格尺什么的都可以�！彼噶酥干砗蟮拈T(mén)對我說(shuō)。我順著(zhù)他指給我的方向看去，可見(jiàn)是這個(gè)孩子在快放學(xué)了跑去干什么事情，回來(lái)的時(shí)候教室門(mén)已經(jīng)鎖上了，可他的書(shū)包還沒(méi)有拿出來(lái)，于是想拿東西撬開(kāi)門(mén)吧�！翱墒�，小弟弟，”我對他說(shuō)：“我并沒(méi)有帶格尺或者別的東西啊�！薄澳�，能把你的筆借給我一下么？”他又怯生生地對我說(shuō)。我看著(zhù)他那可憐相，心不禁軟了下來(lái)，于是把筆借給了他。他拿著(zhù)筆走到門(mén)前搗鼓了一番，可惜沒(méi)有打開(kāi)門(mén)。于是，他又把筆還給了我。我有點(diǎn)不忍心，對他說(shuō)：“小弟弟，你是五年級的嗎？”“對啊�！薄澳悄愀蓡岵蝗ノ迥杲M找你的班主任來(lái)開(kāi)門(mén)呢？”“我找過(guò)了，老師不在�！彼苁涞卣f(shuō)。那副樣子搞得我很同情他。但是，我該幫他的都幫他了，我又能怎么辦呢？
這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)。我該回家了。我收拾好東西，準備上樓。正當我邁出步子時(shí)，那個(gè)男孩在后面叫了我一聲。
“大姐姐！”
我不禁又回過(guò)頭來(lái)，那個(gè)男孩面露難色地對我說(shuō)：“大姐姐，你能從樓上取來(lái)格尺借我一下嗎？”
天那！我都已經(jīng)盡力了，他竟然還要我……另外，馬上就要放學(xué)了，媽媽著(zhù)急怎么辦？另外，我的書(shū)還沒(méi)有還給同學(xué)呢！
于是，我婉言謝絕了他，準確地說(shuō)是撒謊吧：“對不起，我今天并沒(méi)有帶格尺��！”這話(huà)說(shuō)得連我自己都心虛起來(lái)。最后，我都不知道我是怎么離開(kāi)的……
跑到樓上，同學(xué)們都走了，只剩下值日生。我匆匆忙忙收拾好了書(shū)包，課外書(shū)也還給了同學(xué)。我跑下樓，可仍然心有余悸。在二樓時(shí)我遲疑了一下：或許真的應該幫幫他吧�？墒�，當我來(lái)到剛剛看書(shū)的地方時(shí)，那個(gè)男孩已經(jīng)走了。我不知道他現在怎么樣了。
我很失落地離開(kāi)了……我失去了一次善良的機會(huì )。
回到家，寫(xiě)了這篇作文，只是希望同學(xué)們不要重蹈覆轍。善良的機會(huì )不多，何況又是小小的幫助？
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