【熱門(mén)】八年級作文集合8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
剛剛還是烏云密布，下著(zhù)大雨的天空，突然由陰轉晴，兩山之間，出現了一道絢麗的彩虹。
——題記
一星隕落，不會(huì )暗淡星空燦爛。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人的一生總不是一路順風(fēng)、平安無(wú)事的，往往會(huì )經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨、大風(fēng)大浪。然而，這又算什么呢？
桑蘭因奧運會(huì )時(shí)的失誤，造成下半身無(wú)法動(dòng)彈，只得整天坐在輪椅上。雙手畸形的她，依舊在網(wǎng)絡(luò )博客上描述自己的一切美好生活，依舊用那最燦爛的笑容面對大家——哪怕她一生中最美好的時(shí)光都得在輪椅上度過(guò)；“音樂(lè )巨人”貝多芬雙耳失聰，這對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，可他仍堅持創(chuàng )作，用心去領(lǐng)悟音樂(lè )，傾聽(tīng)音樂(lè )，仍舊寫(xiě)出了名曲《命運》、《田園交響曲》等；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾？柯察金，幾次與死神擦肩而過(guò)，但他的意念促使他站起。因戰爭而雙目失明、大部分身體癱瘓的他，堅持自己的寫(xiě)作，使他的人生依舊輝煌！
然而，他們能做到，為何我們不能？
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，是信徒者的洗禮之水，是失敗者的無(wú)底深淵�！�
是風(fēng)雨，使我們樹(shù)立的青春大廈更牢固；是風(fēng)雨，使我們采摘的勝利之果更甜美；是風(fēng)雨，使我們擁有的堅強根須更牢實(shí)。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我們不會(huì )做乞憐者，祈禱上帝給予我們沒(méi)好的明天；我們只會(huì )獨自面對風(fēng)雨，享受風(fēng)雨的磨練，享受屬于自己的彩虹。
是困難這場(chǎng)風(fēng)雨，讓梅花傲霜斗雪；讓白楊挺拔不屈；讓荷花濯清漣而不妖。
相信吧！經(jīng)歷風(fēng)雨，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走過(guò)荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些！讓我們看到自己人生道路上那道亮麗的彩虹！
請相信，困難這場(chǎng)風(fēng)雨，只會(huì )澆灌出未來(lái)屬于你的成功之花；丑小鴨也始終會(huì )變?yōu)榘滋禊Z。
八年級作文 篇2
在學(xué)校除了學(xué)習還是學(xué)習沒(méi)什麼好去處，這是大家公認的。但學(xué)校后山的玲瓏景致，改變了我的想法。說(shuō)是山其實(shí)一點(diǎn)也不嚇人，在我看來(lái)，它像是小家碧玉般亭亭玉立的少女。
春天百花竟艷，在這里是沒(méi)有的，但成蔭綠樹(shù)是很合適的。站在林子里好像身在原始森林，花襯樹(shù)，雖不是百花齊放，但也不缺花的點(diǎn)綴�；被ㄊ沁@的老大，小巧玲瓏，雪白的一串串的，你還未踏進(jìn)校門(mén)遠遠的就會(huì )聞見(jiàn)它的清香，甜甜的，迎風(fēng)佛面、香氣彌漫了整個(gè)山的四周�；睒�(shù)搖啊搖，花飄啊飄，是不是會(huì )想起章子怡的《花落滿(mǎn)地》？
夏天，樹(shù)茂盛了些，把后山蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的，嚴嚴實(shí)實(shí)的，陽(yáng)光側身進(jìn)入小樹(shù)林，那綠顯得更刺眼，每一片葉子上像是有一個(gè)綠精靈似的，微風(fēng)一吹它一跳一跳的，我最?lèi)?ài)后山的風(fēng)，那風(fēng)帶著(zhù)一種特別的清新，沁人心肺，那是一種美的享受，一種自然的，一純大自然給予的風(fēng)，給你一種說(shuō)不出來(lái)的清爽。
清晨，當你早讀時(shí)，那群不知名的鳥(niǎo)兒也起來(lái)練歌喉，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，鳥(niǎo)可以說(shuō)是不害羞的，但這的鳥(niǎo)十分害怕人，所以你只聽(tīng)的見(jiàn)它們的啾啾聲，那影你是看不見(jiàn)的它們愛(ài)藏在樹(shù)叢里，而這的樹(shù)你是看不膩的，每一棵書(shū)有不同的姿態(tài)、斜倚的、層曲的、筆直的、高底相襯、大小相同……還有一些矮小的藻木從也是很有個(gè)性，一會(huì )兒彎一下，一回直一下，松鼠愛(ài)在這兒捉迷藏，夏天是看不見(jiàn)它的，倏爾一閃而過(guò)，忽有無(wú)限悵然之美。
秋天來(lái)的真快��！
黃色覆蓋了這片小樹(shù)林，落葉鋪地，果實(shí)從枝頭悄悄的落下。但還是被松鼠發(fā)現了。松鼠這時(shí)很常見(jiàn)的，它們出來(lái)?yè)旃麑?shí)為冬眠作準備。小松鼠喜歡在這打鬧、玩耍、你追我、我追你，它們的動(dòng)作驚人的快，一眨眼的功夫就不知道那去了。到現在我都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)松鼠窩，葉一片片的落，很快秋天將會(huì )過(guò)去了。
寒風(fēng)橫掃著(zhù)大地，沒(méi)有春天的花簇，沒(méi)有夏天的綠茵，沒(méi)有秋天的落葉，冬天是最沒(méi)有生機的。后山只有那灰色的樹(shù)干，在冬天的考嚴下，樹(shù)干露出了一道道傷痕。雪姑娘溫柔的為樹(shù)療傷，白白的雪布為樹(shù)包扎。天地之間白茫茫的一片，但春天終會(huì )到來(lái)的。因為冬天來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎？
八年級作文 篇3
父親突然興奮起來(lái)，盡管他盡量克制自己，讓自己顯得平靜些，可嘴角還是有一絲得意的微笑，他撇下姐姐和姐夫她們，向我們小跑過(guò)來(lái)，用激動(dòng)的聲音對母親說(shuō)道：“噢！天哪！我的上帝！你猜猜我剛剛看到了誰(shuí)？你一定想不到的！”母親有些莫名其妙：“你看到了誰(shuí)？”父親穩了穩心神，道：“是于勒呀！我看到他了，他正在和一個(gè)商人交談呢！”母親暈頭轉向的問(wèn)：“哪個(gè)于勒？”父親驕傲地說(shuō)：“就是我的那個(gè)去了美洲的弟弟于勒呀！”
母親一下子抓住父親的衣服，難以置信的問(wèn)：“真的嗎？是那個(gè)于勒？！”母親把自己的衣服從母親的手中抽了出來(lái)，理了理衣褶，這才慢慢的開(kāi)口道：“是真的，我剛剛聽(tīng)到他們在談?wù)撚诶赵诿乐薜陌l(fā)展呢！”母親滿(mǎn)臉憧憬的說(shuō)：“太好了！真的是他，這樣的話(huà)，我們以后就是有錢(qián)人了！我要先買(mǎi)棟別墅，再給二女兒準備一份體面點(diǎn)的嫁妝，讓她風(fēng)風(fēng)光光地嫁出去。哦，當然了，也不能虧待了咱們的大女兒，我們要替她張羅個(gè)好人家才是�！薄斑@是當然的了，不過(guò)，我們得先和于勒相認才是�！备赣H道。聽(tīng)了這話(huà)，母親直催促我和姐姐們走快些。
我們來(lái)到于勒叔叔身旁時(shí)，他已停止了與商人的交談，正手拿一杯雞尾酒與兩位優(yōu)雅的女士說(shuō)著(zhù)風(fēng)趣的故事，惹得她們“咯咯”的笑著(zhù)。我走近一看，發(fā)現那是一個(gè)頭上梳著(zhù)平滑頭發(fā)，身上穿著(zhù)我認不出的牌子的西服的男人。記憶中那副痞子的樣子已被迷人的紳士風(fēng)度所取代。
父親幾步走上前去，說(shuō)：“于勒，你還記得我嗎？我是你的.哥哥菲利普呀！”于勒叔叔見(jiàn)有人找自己，便向那兩位女士行了個(gè)抱歉的手勢。他們見(jiàn)于勒叔叔有事，也就先離開(kāi)了。這時(shí)，他才開(kāi)口問(wèn)：“你說(shuō)你是我的哥哥菲利普？”父親連忙點(diǎn)頭。他又看了看父親幾眼，確認了才說(shuō)：“哦，對，你是我的哥哥，我想你來(lái)是為了讓我實(shí)現我信中提到的諾言吧？”母親急切地答：“是��！是��！”于勒叔叔說(shuō)：“那么現在你們說(shuō)愿望吧！我會(huì )盡量滿(mǎn)足你們的�！薄拔覀円粭潉e墅�！蹦赣H搶著(zhù)回答。于勒叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，示意沒(méi)有問(wèn)題。母親又說(shuō)：“我們還想和你一樣變成有錢(qián)人�！庇诶帐迨逭f(shuō)：“等等，我只能滿(mǎn)足你們的別墅愿望，因為我當年對你們造成的損失，現在只能償還你們一棟別墅�！薄翱伞薄安挥迷僬f(shuō)了，我是一個(gè)成功的商人，所以不做賠本的生意�！庇诶帐迨宕驍嗔四赣H的話(huà)，并將開(kāi)好的支票送到父親手中。然后便丟下呆愣在原地的父親和母親離開(kāi)了。
八年級作文 篇4
那如一縷輕絲般的胡琴聲，自弓與弦間逸出，溫厚的聲響結束了剛才八樂(lè )齊奏的激昂。大禮堂里，我輕輕持著(zhù)，手中那纖瘦直挺的夢(mèng)想，當掌聲響起，我的理想將被滋潤茁壯。
去年底，我參與了國樂(lè )團的公演，憶起演出前的我，每晚持著(zhù)那把檀木二胡，關(guān)在房里練習。每舉起弓桿，就像舉起了那遠大的使命；每調緊弦線(xiàn)，就像絞緊了對自己的要求和期望。不知耗損了多少松香，亦不知折斷了幾根弓毛，隨著(zhù)表演的日子步步逼近，我感到拉二胡不再是日常的娛樂(lè )、消遣，而是使命。原本如悠揚絲線(xiàn)般的琴音，漸漸變得愈來(lái)愈粗，最終轉成了一綑麻繩，絞的我將欲昏聵窒息。我在琴聲中迷失自己，也丟失了我原來(lái)那份希望。
“放松些，只要將公演之事想像成一場(chǎng)游戲，認真去玩，但別視為使命！”我求助于胡琴老師，老師的這句勉言如開(kāi)了一扇窗，讓窒悶的暗室里流進(jìn)清新的氣息，原本想將二胡束之高閣的我，霍然開(kāi)朗。扶起二胡，我知道我不該給自己太大的壓力；拿穩弓，我知道該怎么做了。 燈光聚焦在臺上團員們的身上，也在我的琴弦上鑲了金邊。隨著(zhù)指揮老師激昂的動(dòng)作，我手中的夢(mèng)想也隨之燃燒。在臺上，我惦記著(zhù)老師的那句話(huà)，讓琴音不受束縛的款擺、飛揚。
臺下，如雷的掌聲響起，不僅為了方才的演出喝采，更肯定了經(jīng)過(guò)困頓、迷失之后，重新找回自己的我。掌聲過(guò)后，重拾胡琴，我告訴自己，我要真誠的對待自己的夢(mèng)。
八年級作文 篇5
有人認為財富就是“萬(wàn)能”的金錢(qián)，有人認為財富是美麗的精神家園.山間明月，石上清流是隱士的財富.宇宙奧秘，人間萬(wàn)物是智者的財富，音樂(lè )是貝多芬、莫扎特的財富，色彩卻是達?芬奇、莫奈的財富�？傊�，每個(gè)人都有自己的財富。
什么?你問(wèn)我的財富是什么?我的財富就是——青春。
許多人都在尋找青春。他們手上捧著(zhù)“青春萬(wàn)歲”，口中說(shuō)著(zhù)“青春永駐”，可卻從未體驗過(guò)青春的真諦。我認為“青春”更主要的是永遠有一顆年輕的心。
許多正值青春的人，來(lái)到祖國的邊疆，保衛著(zhù)祖國，他們把青春獻給了祖國。
有些人，象魯迅，冰心在自己的崗位上盡責盡職，他們把青春獻給了事業(yè)。
孔繁森，焦裕祿時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，他們把青春獻給了人民。
有許多白衣天使，在SARS期間，不顧個(gè)人安危，為病人服務(wù)，他們把青春獻給了社會(huì )。
你也許會(huì )說(shuō)，“青春”每個(gè)人都擁有過(guò)，但這只是暫時(shí)的財富，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移面漸漸消逝�？晌艺J為，只要理解了“青春”的真諦，保持一顆年輕的心，青春就會(huì )永駐。它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。在公園里跳著(zhù)迪斯克已年過(guò)半百的老人，你不覺(jué)得他們很青春?jiǎn)?年過(guò)七旬的老人說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，難道你說(shuō)他們不青春?jiǎn)?
“金錢(qián)”的財富，終究會(huì )花光的，而“青春”卻不會(huì )，它會(huì )永遠留在你身上，影響著(zhù)你周?chē)娜�，帶給自己和別人快樂(lè )，這就是我的財富——“青春”。
如果你理解了“青春”的真諦，你也將擁有這份取之不盡，用之不竭的財富�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)吧!
八年級作文 篇6
淚水在眼眶中打轉，看出去的世界就好似被渲染的宣紙般，擴張的模糊。羞辱、不爭、憤恨、怯懦、畏懼…千萬(wàn)的情緒把我的心囓得千瘡百孔。這種情節已經(jīng)不知道上演了幾次，每每都使我落得毫無(wú)退路的下場(chǎng)。
小學(xué)五、六年級，我跟老師相處得特別不好。每一次的挨罵，對我來(lái)說(shuō)就是無(wú)中生有。當我被叫起來(lái)罰站，老師那張牙舞爪的臉龐和揮喝的手勢深刻地呈現在我眼前，而我所感受到的是同學(xué)注視目光的灼熱，將我的身軀燒成灰燼。面對老師頻繁又突如其來(lái)的責難，我總是不吭一聲，垂著(zhù)頭，活脫是一只受困于網(wǎng)中的魚(yú)，氣脫委頓，我連掙扎的氣力都沒(méi)有。
六年級上學(xué)期，我被同學(xué)選為班長(cháng)。這應當是一件光彩的事，但我所感受到的卻只有被雷震般的畏怕，我深怕在班長(cháng)這頭銜的泰山壓頂下，我將會(huì )支撐不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿墜落了深不見(jiàn)底的淵洞，絲毫見(jiàn)不著(zhù)一縷希望的陽(yáng)光。就在我的情緒達至頂端的那一刻，我認輸了。開(kāi)始自暴自棄，班級不管怎么嘈亂，我都袖手旁觀(guān)；每次一要帶隊，我就請副班長(cháng)頂替，秉持著(zhù)這種縮頭烏龜的態(tài)度，再面對老師一貫的斥罵嘶吼，我的心彷彿麻木了，耳朵也自動(dòng)合上。
在畢業(yè)前，我和老師之間的關(guān)系每況愈下。我不斷地告訴自己：有什么好在乎的？但事實(shí)是，這根無(wú)形的刺每分每秒都扎著(zhù)我的心，任憑我如何努力地想把它拔除，始終都無(wú)法見(jiàn)著(zhù)它的影子。畢業(yè)那天，聽(tīng)著(zhù)畢業(yè)歌悠揚伴著(zhù)伙伴們的抽噎聲，我們即將分道，即將揚起噠噠馬蹄在未來(lái)所鋪展的道路上大放異彩。而我忖著(zhù)眉頭，對未來(lái)的憧憬埋藏在心底深處，被一層陰霾所籠罩著(zhù)，那根刺弄得我隱隱作痛。我即將開(kāi)這所校園了，我想，也是時(shí)候脫離那根扎人的刺了。
主動(dòng)跟老師促膝長(cháng)談，我坐如針氈，但在來(lái)往的話(huà)語(yǔ)中，漸漸地兩年來(lái)的誤會(huì )釋開(kāi)，我的心也如釋重負般地明朗起來(lái)。離開(kāi)校園時(shí)，我回頭最后一瞥，一切都結束了，而我的人生將有另一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
八年級作文 篇7
我們在生活中不斷的成長(cháng)，有時(shí)只是一個(gè)瞬間，以往的心結就會(huì )打開(kāi)。到那時(shí)，或會(huì )悔恨交加，或會(huì )心花怒放……
從我的弟弟出生起，我便常常與他“爭風(fēng)吃醋”，認為是他奪去了本屬于我的那一份寵愛(ài)。從此不在依偎著(zhù)媽媽?zhuān)业挠H人。
媽媽突然感冒了，而家中只留下了媽媽、弟弟和我。我不情不愿的去將弟弟喚起，幫他穿上衣服。當我幫媽媽拿好了藥，滿(mǎn)心以為會(huì )得到她的夸獎時(shí)，卻聽(tīng)得屋內傳出一陣笑聲。鼻子似乎酸酸的，我放下了藥轉身就走，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到身后那一聲聲的呼喚。
當我去媽媽的包中拿糖給弟弟吃時(shí)，無(wú)意中看到了某張照片的一角。是弟弟么？我的心中冒起了酸泡泡。待我取出，卻看見(jiàn)了照片中媽媽與我同樣明媚溫暖的笑容。那一刻，認為媽媽偏心時(shí)都不曾落下的淚，卻在無(wú)聲的流淌。我記起了媽媽無(wú)聲的關(guān)懷，想起了她曾經(jīng)眼底的落寞，憶起了媽媽對我的愛(ài)！原來(lái)媽媽的愛(ài)，一直從未離開(kāi)。這一刻，我悔恨交加，悲喜交集，終身難忘。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蔽译m然不是游子，卻也享受如此之愛(ài)。以前忘記的事情也在這一刻涌上了心頭。
以前曾聽(tīng)老師講“天、地、君、親、師”是唯獨可以拜下的。以前聽(tīng)了，也就記下了�，F在想起，天地不過(guò)給予了生存條件；君也只是掌管了國家大事；師則用心教書(shū)育人。而親者生我、養我、陪我、伴我、思我、念我，乃至親、至愛(ài)。
我不知媽媽在背后是付出了多少，但媽媽的辛勞卻一直都在。不知道是沒(méi)有看見(jiàn)，還是刻意的去遺忘……
讓我記住這一刻，這終身難忘的一刻。從此，為親者至親。我轉身抱住了媽媽和弟弟，媽媽雖不知為何，卻也淡淡的笑了。
我將永遠記住這一刻，它將在我的心中成為永恒，我的心結就此打開(kāi)。它也使我成長(cháng)，愈加淡然。
八年級作文 篇8
地球變暖了，冰山正在融化，海平面正在上升、物種正在滅絕，人們正在四處逃難，好恐怖��！電影《20xx》中描述“世界末日”？面對全球氣候變暖，各國都在做著(zhù)防止地球變暖的工作。如植樹(shù)造林，減少CO2的排放等。
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球�，F在城市不是正在倡導文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。以“低碳減排”離我們并不遙遠，從我們生活細節做起，如家里有車(chē)的人少開(kāi)車(chē)多騎車(chē)，那怕一個(gè)月少開(kāi)一天車(chē)好，看著(zhù)只是一份微薄的行為，但是你為國家做出了貢獻。每個(gè)人都學(xué)習你的行為做，那么對世界的貢獻大的是無(wú)法計算的，讓我們動(dòng)起來(lái)吧！做我們能做的，獻出我們微薄的的一份力吧！
像我，我在生活中也做出了一份微薄的力。平時(shí)，我總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆菜。而淘米水對菜而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。還有我家在用洗衣機時(shí)洗衣服的水收集起來(lái)用他沖馬桶，用它拖地板，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，還有的是家里垃圾袋都用降解塑料袋我會(huì )節約使用餐巾紙和衛生紙用量，每天有27萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐后用來(lái)生產(chǎn)紙巾，27萬(wàn)聽(tīng)了是多么可怕的數字��！，大家一定要節約使用餐巾紙和衛生紙��！
同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力�！耙恢还澞軣舡h(huán)保袋為節能減排做很小，可13億人中只要有1/10人用它們來(lái)節約能源、碳排量都將會(huì )天文數字！少浪費一張紙、節約一度電，都在為低碳生活努力讓一起來(lái)關(guān)注氣候、節能降耗、保護環(huán)境，為拯救地球出一份力！
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