初二的作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初二的作文，歡迎大家分享。
初二的作文1
入冬后的一段時(shí)間，還絲毫覺(jué)察不出冬天到了�？墒�，臨近年關(guān)，卻下起了大雪。雪是純潔的，是神圣的，是天神送給孩子們的的禮物。傍晚，我走在回家的路上，漫天大雪還在下個(gè)不停�！跋卵┱婧醚�！”望著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的玉龍，我不由得發(fā)出這樣的感嘆。我邊走邊看，我看見(jiàn)，雪，從天空中飄飄然地灑落下來(lái)，落在人家的房頂上，白白的，昔日的民居變成了圣誕老人的庭堂；不久，這些雪在太陽(yáng)公公和北風(fēng)姐姐的巧妙加工后，在屋檐邊上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的冰棱，像龍王的牙齒般鋒利；雪，落在光禿禿的樹(shù)上，樹(shù)枝樹(shù)叉像裹上了厚厚的棉衣；雪，落在馬路上，馬路便鋪上了一卷厚厚的地毯，像是要迎接遠道而來(lái)的客人。雪，無(wú)處不在，它裝扮了整個(gè)世界。我走在雪地里，聽(tīng)見(jiàn)腳下的雪在“咯吱”“咯吱”地唱歌。似乎在歌唱它們的喜悅，它們的神圣。他們喜歡在這個(gè)寒冷的季節里來(lái)人世間玩耍、嬉戲，為冬季這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)神秘色彩的季節送來(lái)快樂(lè )。
深呼吸一口空氣，就會(huì )感受到雪送給我們的禮物——一個(gè)純潔的世界。雪天，聞不到汽車(chē)的尾氣，也聞不到灰塵的氣息，空氣變得異常清新，一切似乎又都返樸歸真了。
冬天里的孩子們是最可愛(ài)的。他們穿著(zhù)厚厚的衣服，在雪地里快樂(lè )地奔跑著(zhù)，拿著(zhù)雪球扔來(lái)扔去。忽然，一個(gè)雪球“嗖”地飛過(guò)來(lái)，砸向我面前的一個(gè)小女孩，那小女孩機靈地一躲，正巧砸在了我的臉上，冰冰的，涼涼的，是那樣的舒服。我抹了一把臉，向有點(diǎn)驚慌的小男孩子笑笑，然后繼續走我的路。
雪，帶給人的是快樂(lè )，是寬容，是心靈的默契。
“雪天更善暢想，神思飛揚起來(lái)�！边@句富有詩(shī)意的歌詞，讓我更加明白了這場(chǎng)大雪的恩惠。
雪是奇妙的，它不像風(fēng)那樣急燥，不像雨那樣爽朗，也不像霜那樣冰冷。它總是輕輕地落下，輕輕地，輕輕地，不愿打擾任何人，總是把美麗、涼爽、清新帶給每個(gè)人。
雪，實(shí)在是人世間美妙的風(fēng)景。
初二的作文2
飛滿(mǎn)紙機
折一之紙飛機，傳遞我們的愛(ài)與夢(mèng)。折一只紙飛機，在機翼上寫(xiě)下“愿望”將飛機射出去。夢(mèng)想會(huì )隨之實(shí)現。我承認，有點(diǎn)小迷信。初二的我們還玩此等幼稚的紙飛機，可誰(shuí)人又知道我們還有一顆童真未泯的心？我們喜歡浪漫，熱愛(ài)生活，喜歡熱鬧、關(guān)心朋友，我們喜歡有一雙發(fā)現美的眼睛。我們用紙飛機傳遞著(zhù)愛(ài)與夢(mèng)想，純潔、輝煌、美麗、簡(jiǎn)單、強烈的地震撼著(zhù)我們的心靈。為夢(mèng)想而努力著(zhù)，為夢(mèng)想而堅強……
一望無(wú)際
望不到邊的天際，學(xué)不盡的知識，所謂活到老學(xué)到老，歷經(jīng)千年，滄海桑田，能傳承下來(lái)的唯有知識。初二的我們又接觸了新的科目，新的知識，我們顯得有些措手不及，心里沒(méi)底，原本就學(xué)的一般般的，這下可完了，又要分出一部分精力去學(xué)習新課程。于是每天上課期待下課，下課期待放學(xué)，放學(xué)期待放假。很無(wú)奈、迷茫，但事實(shí)告訴我：要學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，不能每天混日子，也不能每天熬日子，而是要每天在學(xué)習中尋找樂(lè )趣激發(fā)熱情，充分享受時(shí)間，享受求學(xué)人生。生活告訴我人并不是生下來(lái)，然后活下去那樣簡(jiǎn)單，難的是怎樣讓自己的人生越發(fā)的不簡(jiǎn)單，越發(fā)的精彩，所以我勵志要為美好而生，為將來(lái)的幸福而活好每一天……
搏擊長(cháng)空
勇于挑戰，微笑面對挫折失敗，瀟灑地面對我的人生，這是我上初二的頭一天給自己的話(huà)。面對困難我要迎刃而上，決心不依賴(lài)他人，生活難免會(huì )坎坷，人生不可能沒(méi)有悲傷、迷茫、無(wú)奈，一不留神我們就會(huì )被自己親自編制的心網(wǎng)羈絆，別指望他人為自己解開(kāi)心靈的枷鎖，更別指望他人救贖自己，遇到枷鎖禁錮心靈千萬(wàn)別驚慌，解鈴還須系鈴人，只要足夠堅強有恒心就一定可以克服，沒(méi)有永恒的黑夜，也沒(méi)有永久的冬天，一切都有輪回，面對困境與其坐以待斃不如奮力一搏，雛鷹之第一次飛翔也許就是爬翔但畢竟在空中走一遭。
初二的天空，有點(diǎn)情緒化，有點(diǎn)陰晴不定，也有點(diǎn)那個(gè)……
初二的作文3
坐在教室里，每當我抬頭，我都會(huì )看到一個(gè)平淡，但充滿(mǎn)陽(yáng)光和智慧的背影那個(gè)人，涂昊天，坐在我面前。在我大三的時(shí)候，因為涂昊天是一個(gè)大三的學(xué)生，我第一次看到他的背影，我沒(méi)有看到智慧，沒(méi)有看到活動(dòng)，甚至沒(méi)有看到生活。我看到的只是一個(gè)巨大、沉重、毫無(wú)生氣的圖像。后來(lái)，我得知他的名字叫屠昊天，這讓我想起了中國古代的四大猛獸。其中一個(gè)叫陶鐵，他的發(fā)音和他的名字相似。我也想想想他又高又重的身材。我心里笑了，覺(jué)得他和陶鐵沒(méi)什么不同。
在初中第一天的第一次期中考試中，他考得不是很好，但我比他考得好。我坐在他身后，遠遠地看著(zhù)他的身影。他雙手抱頭，眼睛緊緊盯著(zhù)成績(jì)單。那時(shí)，我愚蠢地認為這個(gè)數字屬于失敗者，那個(gè)人也是失敗者。然而，直到下學(xué)期開(kāi)始，他的成績(jì)超過(guò)了我。我清楚地記得，當我拿到成績(jì)單時(shí)，我做了和他一樣的事情。我曾經(jīng)認為別人是可笑的失敗者，但最終我和失敗者沒(méi)有什么不同。當我想到它的時(shí)候，我真的太聰明了。又過(guò)了一段時(shí)間，老師把我放在了屠昊天的后面。
第一天，我坐著(zhù)的第一個(gè)小時(shí)和第一分鐘，他對我微笑，這顯示了他內心的友誼。那笑容，看不出他從前的落魄，他的陽(yáng)光秀一覽無(wú)余;微笑告訴我他成功的快樂(lè )。之后，我又看了看他的背。背部沒(méi)有失敗的雜質(zhì)，但在風(fēng)暴過(guò)去后充滿(mǎn)了成功的營(yíng)養。我的后腦勺告訴我，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光總是燦爛的，只有當我熱愛(ài)戰斗的時(shí)候，我才能贏(yíng)。
又過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，在他的鼓勵下，我扭轉了局面，取得了很大的進(jìn)步。在此期間，我和他一起參加了物理小制作、語(yǔ)文課活動(dòng)、英語(yǔ)課活動(dòng)等...他帶我去尋找不同于前者的自信，他帶我去尋找不同于前者的驕傲，他帶我去尋找不同于前者的我。在那小小的陰影中，有巨大的能量讓我努力奮斗，讓我成為另一種煙花。讓我們在成功的道路上大步前進(jìn)，讓每個(gè)人都看到我們光榮的背影。
初二的作文4
在那一望無(wú)限的人生道路上，我們必須在各種逆境中成長(cháng)，猶如一棵小樹(shù)，在努力的吸取營(yíng)養，于是當它走過(guò)困難時(shí)樹(shù)兒就會(huì )開(kāi)出綺麗的花，而這朵沒(méi)有顏色的花，沒(méi)有那馥郁的花，更沒(méi)有得到別人的稱(chēng)贊的花，我們或者自身認為他是綺麗的更高貴的，因為它的每一片花瓣中都是你辛苦的見(jiàn)證，都是堅強的佐證。
或許人們遇到困難便原地不動(dòng)，慢慢的流逝在空間里，眼里是一片迷茫，他便漸漸的失去了人生的精彩，從而，他那內心世界的種子慢慢的沉入黑暗，一起扈從他慢慢沉睡。而現在有一些人不會(huì )這樣，因為他冀望他自己的心靈中開(kāi)一朵見(jiàn)證他的價(jià)值的一朵花，但，那過(guò)程是十分辛苦的。
今天，一個(gè)面對著(zhù)家庭分裂的少年，他是多么的凄涼��！因為在學(xué)校里他沒(méi)有朋友，而這所有的痛苦全讓他一人承受。一個(gè)人在人生道路上踽踽獨行，一個(gè)人在吃飯，一個(gè)人在啜泣，或許他完了，他已被世界所丟棄了，但是，他的心中的那顆芽，還未被擊敗，于是，他把觖望與抑郁化為力量，他把憤懣化為知識的動(dòng)力，于是每個(gè)夙夜他都以知識來(lái)感化來(lái)溫暖已傷痕累累的心，或許這是他尋找快樂(lè )的源泉。于是每個(gè)滂沱大雨都是一個(gè)人在房屋里，沒(méi)有母愛(ài)，但是他不怕也不凄惻，因為他相信屋外的雨就是用愛(ài)為他創(chuàng )造的曲子。
光陰荏苒，他每天的痛苦與抑郁已經(jīng)轉化為大量的知識了，他的事跡也感動(dòng)了許多人，從此，他不再是一個(gè)人了，因為他有了許多兄弟姐妹，而以前抱怨生活和對生活不滿(mǎn)的他已經(jīng)不在了，因為在他成功的那一剎那，他每天以凄惻化為力量的同時(shí)，也讓他心中的一朵無(wú)色無(wú)味的花開(kāi)放了，靜靜悄悄，或許是他孑然一身每日的佐證。
開(kāi)在心中的花，雖然無(wú)色無(wú)味，更沒(méi)有別人稱(chēng)贊，但是當它盡情的開(kāi)放時(shí)，只有我們認為他是綺麗的，因為它在你的心中開(kāi)放時(shí)，你同時(shí)也具備了一種品質(zhì)，你同時(shí)也有了你的收獲，因為別人的奚落便是你上進(jìn)的力量！自己的堅強是開(kāi)花的本質(zhì)，你同時(shí)也擁有了生存的價(jià)值。
初二的作文5
無(wú)際的天邊緋紅的火燒云蕩漾著(zhù)水汽，籠著(zhù)他的心。殘陽(yáng)靜靜地透過(guò)那窗映著(zhù)她嘴角淡淡的微笑，似乎在挽留她最后的氣息……
病房?jì)�，她的手指有了顫�?dòng)漸漸睜開(kāi)渾濁的雙眸，模糊的視線(xiàn)就像籠著(zhù)一層白霧。衰老已使病痛殘忍地侵蝕她的心，歲月無(wú)情如刺刀在她貌美的臉頰刻下深深的痕跡，她無(wú)奈的扯出一笑：“要走了嗎？”只是心里始終放不息窗外焦急張望的他。
他也老了，花白的頭發(fā)被汗漬粘在一起，沌混的雙眸只能通過(guò)病房的窗望著(zhù)床上他曾深?lèi)?ài)的人兒，手里的杖似乎也要支撐不住。
她感到他的氣息，艱難地轉頭，凝視窗外的他，一輩子了，可不曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)你。那段相濡以沫的時(shí)期銘記在她的心，越是想，心里越痛……
她顫抖著(zhù)用盡全身的力氣，舉著(zhù)插滿(mǎn)針頭的手臂，痛苦咬蝕著(zhù)神經(jīng)，汗水浸濕整個(gè)枕頭，病魔蹂躪的身軀這一刻更顯得無(wú)力。殘陽(yáng)下墜，震擊地平面，柔柔的喚起夜的凄清，月色如鉤，勾起他的回憶：年輕的他路過(guò)她的窗臺，透過(guò)明亮的玻璃望著(zhù)她嬌美的臉頰，愛(ài)戀占據他的心，一見(jiàn)鐘情使他瘋狂的追求她。他們爭吵過(guò)，卻未曾真正生氣，五十年的光陰，卻不曾透過(guò)心靈的窗，說(shuō)一句”我愛(ài)你�！�
凝視著(zhù)她枯干的手臂，他的淚決堤，他蠕動(dòng)著(zhù)雙唇，用盡全身的力氣，”我愛(ài)你，我愛(ài)你……“沖蕩長(cháng)長(cháng)的走廊，劃破夜的孤寂。她眼眸滿(mǎn)是驚喜與欣慰，不顧痛疼，嘶啞著(zhù)用輕微的聲音說(shuō)：“我愛(ài)你�！八辞逅淖煨�，淚滑落，心痛充斥他的心：不能沒(méi)有你，因為我愛(ài)你！
他抬頭硬扯一抹微笑，狠狠地點(diǎn)頭，她笑了，笑得絕美……舉起的手臂摔了下來(lái)，他走了……
冷清的風(fēng)吹散屋檐柔和的月輝，他抬起手，扶上窗，似乎要給她抹掉眼角殘留的淚珠，自己的眼淚卻無(wú)聲的流。
一窗開(kāi)啟他們的愛(ài)情之旅，同樣一窗讓他們陰陽(yáng)相隔兩地，而他們的心卻透過(guò)窗擁在一起，打破漫漫的長(cháng)夜，沖向黎明。
我愛(ài)你。
我愛(ài)你……
初二的作文6
如果說(shuō)人生是一首曲子，那么挫折就是婉轉旋律中的一個(gè)音符；如果說(shuō)人生是一片大海，那么挫折就是洶涌澎湃中的一朵浪花；如果說(shuō)人生是一片星空，那么挫折就是黑暗里一顆耀眼的星星。
沒(méi)有哪個(gè)人的人生會(huì )是一帆風(fēng)順的，只有不斷地經(jīng)歷挫折，戰勝挫折，才會(huì )取得最后的成功。
就比如說(shuō)發(fā)明家愛(ài)迪生，有一次他在制作電瓶的過(guò)程中，一個(gè)人問(wèn)他：“你都失敗了那么多次了，為什么還要做呢？”愛(ài)迪生只是笑了笑說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，至少我現在已經(jīng)知道了五萬(wàn)種不會(huì )成功的方法�！�
“我并沒(méi)有失敗�！倍嗝磮远ǖ脑�(huà)語(yǔ)��！可能就是因為愛(ài)迪生有這種心態(tài)，并且可以用這種心態(tài)去面對每一件事情，他才會(huì )成為偉大的科學(xué)家吧！(原創(chuàng )投稿 )
又比如說(shuō)我們剛剛學(xué)習的第三課《桃花心木》，只有讓桃花心木苗自己去尋找水源，自己生根發(fā)芽，它才會(huì )成長(cháng)為一顆參天大樹(shù)。如果天天給它們澆水、施肥，把它們當作溫室里的花朵一樣去精心呵護。那么假設種樹(shù)的人突然有事，不能給它們澆水，照顧它們，它們就會(huì )因缺少水分而枯萎。正所謂“種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心�！�
貝多芬雖晚年失聰，但他還是創(chuàng )作了《命運》、《田園》、《合唱》等交響樂(lè )，成為了著(zhù)名的音樂(lè )家。他經(jīng)歷了失聰這樣毀滅性的挫折，但還是戰勝了它。
其實(shí)，我們并不是不能戰勝挫折，而是我們不愿嘗試，不愿去努力，只有我們去嘗試了，去努力過(guò)了，才會(huì )知道我們能不能戰勝它。所以，不管能不能成功都要勇敢嘗試一番，只有這樣，我們才有機會(huì )擁抱成功。
初二的作文7
我想大家一定知道施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》吧！在這本書(shū)中，每個(gè)梁山好漢都向我們生動(dòng)的展示了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事。心高氣傲的“豹子頭”林沖，英勇無(wú)畏的“行者”武松，力大如牛的“黑旋風(fēng)”李逵，機智聰明的“智多星”吳用……一百單八將個(gè)個(gè)都各有所長(cháng)，神通廣大。然而，我最喜歡“花和尚”魯智深，更喜歡他拳打鎮關(guān)西時(shí)的那一份疾惡如仇精神。
這個(gè)故事是這樣的：“花和尚”魯智深為了給金老婦女報仇，便到鎮關(guān)西——也就是鄭屠的肉鋪去找他，把鎮關(guān)西按倒在地上之后，在他的鼻子上，眼框邊，太陽(yáng)穴上各自狠狠地打了一下重拳，把鎮關(guān)西打得鼻青臉腫，烏珠迸出，鮮血直流，這一塊青，那一塊紫，最后一拳就直接把他活活打死了。讀到這里，施耐庵如此形象地描寫(xiě)了鎮關(guān)西被打時(shí)的丑樣，使我十分爽快。
如果要我用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容“花和尚”魯智深的話(huà)，“疾惡如仇，拔刀相助”這兩個(gè)成語(yǔ)是最形容不過(guò)的了。鎮關(guān)西和他無(wú)怨無(wú)恨，但他為了讓一對賣(mài)唱的金老父女不再受到鎮關(guān)西的'反復折磨，就把鎮關(guān)西活活打死。雖然鎮關(guān)西并不是他的仇人，但是魯智深面對他這種無(wú)惡不作的地主惡霸，便“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，把他活活打死才能把心中的恨解掉�！盎ê蜕小濒斨巧�，他那疾惡如仇，拔刀相助的精神讓我深深地敬佩，并讓我好好學(xué)習這個(gè)精神。
生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì )發(fā)生不法的事件，可是許多人都袖手旁觀(guān)，不理不睬，隨便那些不法分子在哪里放肆。如果我們的生活中多出好多像“花和尚”魯智深那樣疾惡如仇，拔刀相助的人，那么這個(gè)社會(huì )上就不會(huì )有地痞流氓、小偷強盜等這些社會(huì )上不應該出現的“牛皮癬”，我們的生活也會(huì )變得美好。
初二的作文8
歡歡喜喜過(guò)大年羅！
又到大年初二啦！今年的大年初二是我最興奮的日子。
那天，吃中飯時(shí)大姨媽媽說(shuō)：“小橋，你和芹芹姐姐、九九哥哥下午自由活動(dòng)，一人200元，開(kāi)心地去玩吧！”“噢也！”我立馬歡呼起來(lái)。
飯后，媽媽送我們到千金影院，我們下了車(chē)，外面人頭攢動(dòng)，芹芹姐姐和九九哥哥就商量著(zhù)去哪，姐姐說(shuō)：“到‘城市英雄’去玩吧？”九九哥說(shuō)：“去吃點(diǎn)小吃吧？”“去哪吃呢？”“麥當勞！”哈哈！我們穿過(guò)活潑的小草， 穿過(guò)盛開(kāi)的花兒， 來(lái)到了斜對面的麥當勞。我推開(kāi)門(mén)，我和姐姐都看中了“KT貓”，一盒二只，98元。我拿出了100元買(mǎi)了一盒，讓姐姐去買(mǎi)吃的，姐姐幫我買(mǎi)了著(zhù)條、飲料等。我們開(kāi)心地吃完就離開(kāi)了。我們又來(lái)到千金三樓，“城市英雄”里成傳來(lái)熱鬧的游戲音樂(lè )，“受不了啦！” 我們經(jīng)受不住游戲的誘惑，一起走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)，姐姐和哥哥花了30元錢(qián)買(mǎi)了50個(gè)游戲幣，我去玩丟球的電游，游戲幣玩完了，我也得了2千多張獎勵小票了。我用它換了可擦套裝和一支筆。
到晚飯時(shí)間了，我們當然是去吃最?lèi)?ài)的“牛排”啦！可是市中心的“金牛角”沒(méi)開(kāi)門(mén)，于是我們決定去平和堂，那里也有的“金牛角”，肯定開(kāi)門(mén)了。我們走了好長(cháng)的路，終于如愿以?xún)�。我們都點(diǎn)了澳州牛排，姐姐和哥哥要的是黑椒汗，我要了蕃茄汁。我們還點(diǎn)了飲料和其他小吃。
快樂(lè )的晚餐結束后，我給媽媽買(mǎi)了一杯她最?lèi)?ài)喝的熱咖啡 。之后我們打電話(huà)給媽媽?zhuān)嬖V她我們可以回家了。我和姐姐各抱一個(gè)“KT”貓，和九九哥哥一起打著(zhù)飽嗝， 等侍媽媽來(lái)接回家。
這個(gè)大年初二我們過(guò)得太開(kāi)心啦！我們真是幸福的好孩子哦！
初二的作文9
每個(gè)人的童年都是一朵花苞，總有綻放的一天；總有艷麗的一天；總有飄香的一天。
童年，這一話(huà)題會(huì )引起我們美好的回憶。我，也不例外。童年，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限遐想，也讓每個(gè)人朝著(zhù)陽(yáng)光奔跑。
“哇��！”隨著(zhù)一陣啼哭，我跌倒在童年回憶的草坪，腿上沾著(zhù)血液，我坐在原地，拈著(zhù)一支蒲公英，上面似乎還帶著(zhù)血絲�！安豢�，不哭了就有棒棒糖吃！”我快速地拭去臉上的淚水，憋著(zhù)小嘴，眼里含著(zhù)淚。最后的我破涕為笑，嘴里含了一根棒棒糖，我咯咯的開(kāi)心著(zhù)，童年的快樂(lè )真簡(jiǎn)單。
“啊……”現在的我受傷，也不過(guò)喊一聲罷了，即使你哭了，誰(shuí)還會(huì )過(guò)來(lái)傻傻地跟你說(shuō)不哭不哭的話(huà)。以前的傷痛現在看來(lái)不算什么，也許就是那冰山一角。就像曾經(jīng)童年的夢(mèng)想“我長(cháng)大了，一定給爸爸媽媽一屋子錢(qián)！”他們都笑著(zhù)，可怎會(huì )如此容易！
從爬著(zhù)走到蹣跚的站著(zhù)走路，再到幼兒園時(shí)自以為很快地跑，不都是跌跌撞撞來(lái)的嘛！為什么我不說(shuō)下去？因為下面就不同了。小時(shí)候哭著(zhù)訴苦，現在呢，笑著(zhù)面對。是的，發(fā)生了極大的改變，不變的恐怕只有面對生活的一顆充滿(mǎn)信心的心了吧！
考試后，成績(jì)不理想，按照以往，我肯定會(huì )一蹶不振，像一副沒(méi)有靈魂的軀殼�，F在呢，從容面對，就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字。
以前厭惡那些成天愛(ài)哭的孩子，然后一臉嫌棄的離開(kāi)�，F在想想，我也是那么過(guò)來(lái)的，挺正常的。
每個(gè)人開(kāi)在心中的花各不相同，而我的呢？是歷盡風(fēng)吹雨打也不凋落的花——堅強之花�，F在的我綻放的更加堅強又增幾分傲氣開(kāi)始飄香萬(wàn)里。
初二的作文10
森林、海洋、高山、河谷……大自然的一切充滿(mǎn)了神奇的力量，猶如一本充盈著(zhù)奇幻色彩的傳奇故事書(shū)，是的好奇的人類(lèi)不斷地去探索。萬(wàn)物之靈的人類(lèi)在自然中繁衍生息，在自然的庇護之下逐漸強大，自然中的一切都與人類(lèi)息息相關(guān)。
在變幻莫測的大自然中，當你懷有一個(gè)感恩的心，你便會(huì )覺(jué)得很幸福、很滿(mǎn)足。我對自然的理解和認識是從書(shū)本上的災難數據開(kāi)始，我看到了自然擁有難以想象的力量：海嘯、雪崩、地震可以瞬間毀滅人類(lèi)的一切，具有巨大的破壞力，此時(shí)的人類(lèi)在自然面前是如此的渺小、如此的微不足道;在電視節目《自然地奧秘》中我又感嘆人類(lèi)生存技能的薄弱：在草原上不如獅子、老虎的強壯;在森林里不如猿猴靈活;在峭壁沒(méi)有羚羊的攀登能力，在海洋沒(méi)有魚(yú)兒的潛水能力……人類(lèi)是如此的弱小。但千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)不但沒(méi)有滅亡，反而欣欣向榮的發(fā)展壯大起來(lái)，有了駕馭自然、征服自然的野心和欲望。在人的這種過(guò)度野心和欲望驅使下，人們采取了許多極端的行為、手段，自然正在被我們破壞、被人們蹂躪，同時(shí)產(chǎn)生的連帶反應也使得人類(lèi)自食惡果—遭受大自然的災害�！拔覀儜撊绾稳Υ匀�?”這是人類(lèi)急需也是必須面對的問(wèn)題了。
不談自然的壯觀(guān)景色，只談大自然地慷慨大方：他為我們提供億萬(wàn)寶藏;為我們提供所需的衣、食、住、行;滄海桑田，人類(lèi)的祖祖輩輩生活在自然地懷抱里，受著(zhù)他的恩惠和庇佑;但人們非但不感謝他，還自以為是的為所欲為，自然一直默默的承受著(zhù)，靜靜地自己療傷，他是如此的偉大，如此的寬厚�？墒侨祟�(lèi)還在繼續用自然給與的力量做著(zhù)傷害他的事，而且太深、太狠。我們，可悲、可笑的人類(lèi)不是正在做舍本逐末嗎?難道非要等到自食惡果，卻又無(wú)力回天的最后才會(huì )頂禮膜拜，跪求上蒼的保佑嗎?還是真的要舍棄這世世代代生活著(zhù)的星球，另尋生路呢?
人類(lèi)啊，好好的運用一下頭腦中智慧，感謝自然、愛(ài)護、珍惜自然的慷慨吧，長(cháng)存一顆感恩的心，祈禱自然和人類(lèi)永存!
初二的作文11
自然是優(yōu)美的畫(huà)面，有種心爽的感覺(jué)，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類(lèi)的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時(shí)，自然會(huì )送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì )交給您一位忠誠的朋友；當你感到自卑時(shí)，自然會(huì )交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)。
許多人都喜歡春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)希望的季節，野花它們競相開(kāi)放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹(shù)來(lái)?yè)巫×胰盏膹姽�，當你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì )讓你有重新的希望，我愛(ài)夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺(jué)，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮�？茨沁叺臈鳂�(shù)的紅葉，讓人的心里充滿(mǎn)熱情，看那河底美麗可愛(ài)的小魚(yú)，看高飛的鳥(niǎo)兒和慢爬的小蟲(chóng)，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè )趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥(niǎo)兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛(ài)美麗的花都不見(jiàn)了，然而這一切怕，因為那棵松樹(shù)，梅花等都堅持存在。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切都是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。
初二的作文12
每次一到開(kāi)學(xué)這一天，每個(gè)人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個(gè)新新的開(kāi)始。
記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì )有這么一句話(huà)：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習，改掉以前的壞毛病，重新開(kāi)始！”結果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。但還是會(huì )在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力拉！”六年級，是適應階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己最大的努力，畢竟還沒(méi)到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經(jīng)是個(gè)八年級的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15歲了，也應該大了。
八年級，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？多了一份責任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著(zhù)不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了�；腥换厥卓纯茨且讯冗^(guò)的7個(gè)學(xué)年，發(fā)現自己變了好多，確實(shí)是不一樣了。不再會(huì )像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì )哭；不再會(huì )像以前一樣因為某個(gè)心愛(ài)東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會(huì )像以前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對得起夕陽(yáng)……捧著(zhù)新的課本，懷著(zhù)新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)新的開(kāi)始。
初二的作文13
我認為幸福的感覺(jué)是一種美好的快樂(lè )所凝成的。
在一天，我在我家住的小區花園里看到有一對男女在吵架，它們的小孩就在旁邊哭，我看到了這一畫(huà)面，想，這個(gè)家肯定整天打仗，烏云密布。我家可不這樣，爸爸媽媽從來(lái)不吵架。我做錯事會(huì )挨批評�？墒菦](méi)有兇巴巴的訓斥。家里每天都是歡聲笑語(yǔ)的。很溫馨和睦的，對比之下，我覺(jué)得自己非常幸福。
我們班上有一個(gè)同學(xué)，他家不太寬裕。我們都在學(xué)校吃訂的營(yíng)養早餐。我們吃早餐的時(shí)候，他吃的卻是從外面買(mǎi)來(lái)的價(jià)錢(qián)便宜的小油餅不過(guò)他吃得非常開(kāi)心，有滋有味的。
他上課有時(shí)會(huì )不守紀律，常常被老師批評，還讓他寫(xiě)檢討。但是他只要寫(xiě)完檢討交給老師之后，就會(huì )很快樂(lè )地跑去找同學(xué)玩了。也許他想，不就是被批評了嘛，下次不要這樣就行了。
他是個(gè)開(kāi)心果，平時(shí)有好多同學(xué)喜歡和他交朋友。讓人覺(jué)得他過(guò)得很幸福。
有一天，我上學(xué)坐公交時(shí)，看到開(kāi)車(chē)的司機笑瞇瞇的在和著(zhù)車(chē)上的音樂(lè )唱歌，看他那快活的樣子。雖然從總站開(kāi)到終點(diǎn)站，幾個(gè)小時(shí)，但我看他時(shí)不時(shí)跟著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)歌似乎一點(diǎn)也不累，車(chē)上很擁擠，我坐得很累�？粗�(zhù)唱歌的司機。我覺(jué)得他因為喜歡自己的工作，所以很幸福。
過(guò)年的時(shí)候，我的親人全都來(lái)了。奶奶是第一個(gè)來(lái)我家的，一來(lái)就關(guān)心我，說(shuō)我長(cháng)高了，變帥了……后來(lái)我們一去吃晚餐，熱熱鬧鬧的，爸爸在起勁地跟我們吹牛皮，我們都在開(kāi)心的笑。我覺(jué)得我們是最幸福的。
我知道了，幸福原來(lái)是一種快樂(lè )的滿(mǎn)足。我的媽媽初二作文初二作文：棋趣初二作文：野馬
初二的作文14
我們可以拒絕長(cháng)大，我們就會(huì )一直快樂(lè )。因為成長(cháng)，需要拿快樂(lè )作代價(jià)。
如果我們可以面朝過(guò)去，背對將來(lái)，我們就會(huì )一直幸福。因為放眼望去，視線(xiàn)能捕捉到的全是回憶，回憶里是我們一路走來(lái)的幸福。
如果我們能讓時(shí)間停留，我們就會(huì )一直在一起。因為時(shí)間的船，就會(huì )一直停泊在友誼的港灣。
如果畢業(yè)不曾到來(lái)，我們就會(huì )像從前一樣，一邊咒罵著(zhù)應試教育，一邊苦讀，為的只是多拿一點(diǎn)分數。
如果……
如果我們不曾遇見(jiàn)，我們就會(huì )像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過(guò)，卻留不下絲毫印象。頂多只覺(jué)得對方的身影，被路燈昏黃的光拉得好長(cháng)好長(cháng)。
還記得剛入學(xué)的時(shí)候吧？
我們睜大眼睛，熟悉著(zhù)學(xué)校的一切。就像剛出生的精靈，充滿(mǎn)靈氣與活力。
那時(shí)，籃球場(chǎng)上總能看到我們矯健的身影。
球隊的隊員不停地替換著(zhù)。唯一不變的，是天空下那一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
還記得第一學(xué)期的期末？
一個(gè)學(xué)期苦讀的成果，就凝聚在一張張白紙上。
腦袋里裝的除了元謀人的畫(huà)像，恐怕就是春節里豐厚的壓歲錢(qián)了吧。
還記得第一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )吧？
毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐。
那一個(gè)個(gè)奔跑著(zhù)的身影，為的只是沖刺那一刻的驕傲。
失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學(xué)校里飄落的梧桐葉深埋心底，漸漸被遺忘。
還記得那個(gè)男孩的惡作劇嗎？
那一張浪漫的粉紅色信紙，是不是讓你羞紅了面頰，心里泛起一絲甜蜜？
是否還記得那次逃課？
是否還想念轉學(xué)離開(kāi)的伙伴？
是否還記得老師的諄諄教誨？
是否還記得那次生病，同學(xué)們給的問(wèn)候？
是否還記得我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果我們不參加那場(chǎng)嚴格的考試，我們就會(huì )一直過(guò)著(zhù)平淡卻又值得懷念的日子。
但現實(shí)畢竟不是童話(huà)。
該來(lái)的還是要來(lái)，該離開(kāi)的一樣會(huì )離開(kāi)。
我們唯一能做的只有祝福自己同行的伙伴：一路走好。
然后在心里默默等待那一個(gè)漫長(cháng)的——十年之約。
初二的作文15
月光像流水一般，靜靜地瀉在靜謐的校園里，聆聽(tīng)著(zhù)夜風(fēng)帶來(lái)的陣陣樂(lè )聲，我的思緒已飄向家鄉，飄向那年中秋節。
那是個(gè)多雨的季節，由于交不起那筆“昂貴”的學(xué)費，我離開(kāi)了心愛(ài)的校園。雖然父母親多方奔走，但我還是決定輟學(xué)，因為我清楚地知道我和兩個(gè)弟弟每年的學(xué)費使本來(lái)不寬裕的家境更加緊張，更何況今年學(xué)費大幅度提高。我拖著(zhù)疲憊的身子，在父母親的嘆息中，奔波在家中那僅有的幾畝薄田上。
從輟學(xué)的第二天起，我就學(xué)著(zhù)父親的樣子，給家中的小毛驢拌飼料，梳理皮毛。用父親的話(huà)說(shuō)：“現在快中麥子了，一個(gè)牲口頂兩個(gè)好勞力，要精心喂養”。我知道父親很喜歡小毛驢，妹妹因為沒(méi)有給小毛驢添飼料而挨了父親的一頓鞭子。
中秋節前夕，全家人精心的侍弄著(zhù)那幾畝責任田，因為大家心里都明白，那幾畝田的收成將意味著(zhù)什么。大地發(fā)出絲絲泥香沖淡了我輟學(xué)后的苦惱，和父母親一樣，我虔誠地祈禱，希望這黃土能給家中帶來(lái)歡笑，能減輕我輟學(xué)的痛苦。
中秋節那天，媽媽蒸了幾塊米糕要我送給在鎮上寄宿讀書(shū)的哥哥，我翻出了我上學(xué)時(shí)穿的衣服，奔向了久違的學(xué)校。
踏著(zhù)微風(fēng)，走在回家的路上，望了望夕陽(yáng)那一抹殷紅，我流下了輟學(xué)后的第一滴眼淚。
晚飯后，父親拿出一疊錢(qián)，說(shuō)：“孩子，我把驢賣(mài)了，明天你就去學(xué)校吧�！�
“什么？”我不敢相信我的耳朵，現在是正需要畜力的時(shí)候，怎么能……
“孩子，你爸怕你在家不讓賣(mài)，才讓你去學(xué)�？茨愀��！�
我看著(zhù)父母那流淚的臉龐，無(wú)言以對。
那年，我用自己纖弱的肩膀和父親撒下了希望的種子。
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