初二我的母親作文匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初二我的母親作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二我的母親作文 篇1
母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì )了寬容；
母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。
——題記
在給了母親一陣刺痛之后，我看見(jiàn)了母親含著(zhù)淚的笑眼，那是我人生的第一束慈愛(ài)的目光，也正是那雙眼一向關(guān)注著(zhù)我，直到那雙眼再也撐不開(kāi)眼皮。
我的母親是一個(gè)通情達理的女人。我一向都是很崇敬我的母親的。
我家的鄰居是一個(gè)微胖的中年女人，雖然家境略微貧窮，但人性善良，和我的母親十分談得來(lái)，但卻很好吃。母親手術(shù)之后，親人送來(lái)了很多烏雞蛋，專(zhuān)為母親補身子用。母親把這些雞蛋裝進(jìn)籃子里置于餐桌一角上。一段時(shí)間之后，母親無(wú)意間在鄰居家的飯桌上看見(jiàn)了烏雞蛋，回家一數確是少了那么幾顆，而我們都明白，鄰居家是無(wú)論如何也舍不得買(mǎi)烏雞蛋的。母親無(wú)意間提起后，我嚷著(zhù)讓告訴父親，卻立刻被母親制止了。應對我疑惑的眼神，母親釋然的笑笑，用極平常的腔調說(shuō)道：“算了吧，一個(gè)知音總比那些雞蛋來(lái)的重要！”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì )了寬容。
母親對我的教育方法很獨特。她不逼我做不想做的事情，在學(xué)習上她給我最多的還是鼓勵，并且從不給我報過(guò)多的補習班。母親認為：孩子只有在生活中過(guò)得快樂(lè )才叫做孩子。
我的母親是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，古人云：家家有本難念的經(jīng)。我家亦是。我的叔伯有很多個(gè)，卻只有一個(gè)姑媽。姑媽性格直爽，卻老是和嬸嬸們合不來(lái)。姑媽一生氣，便跑到我家來(lái)，對著(zhù)母親發(fā)泄似的嘮叨一番。對于這種嘮叨，我見(jiàn)過(guò)很多次。母親只是笑而不答，有時(shí)微微偏頭做思考狀；有時(shí)應對姑媽的質(zhì)問(wèn)：只是附和一聲；有時(shí)也會(huì )為姑媽端上一杯熱茶。勸她消消火。直到最后，母親才會(huì )發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。她常說(shuō)：“人這一輩子也就這樣下來(lái)了，何不忍一時(shí)退一步，誰(shuí)的心里也不久平坦了嘛！”母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。
人生本是一場(chǎng)孤旅，如果我在與人相處時(shí)，還懂得一點(diǎn)與人為善，通情達理；如果我明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；如果我在學(xué)習的波折中還懂得一點(diǎn)堅韌，能有一點(diǎn)受挫力——我都得感謝我母親的言傳身教。光陰似箭，日月如梭，我更深刻感受到，母親給予我的影響是上天賜予我豐富的財富。
初二我的母親作文 篇2
開(kāi)篇即不知從何說(shuō)起，因為天下母親都是那么的偉大，天下歌頌母親的美文不勝枚舉，天下母親對孩子都是愛(ài)，天下孩子寫(xiě)母親都是情。
但我又不得不說(shuō)，盡管語(yǔ)無(wú)倫次。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人務(wù)必介紹外貌，那么我不明白怎樣寫(xiě)，因為我的母親在他人眼中平常得很，在我心中卻是最美麗的人。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人務(wù)必寫(xiě)明相關(guān)的事例，那么我就更不明白怎樣去捏造了，因為母親的一舉一動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)愛(ài)的，我所熱衷的并非一件事體現什么真情，而是生活中充滿(mǎn)母親的情。
所以，我的母親最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發(fā)達的筆觸去寫(xiě)無(wú)論怎樣高明的筆者都道不盡的母親。
母親的人生總未離開(kāi)“職責”二字，她對生活中的一切都從未持有“放下”的態(tài)度。對我，她要盡權利去負就應負的職責；對家人，她上上下下都會(huì )一一盡到職責；對工作，她是必須會(huì )做得盡善盡美；對生活，她總會(huì )努力讓生活無(wú)遺無(wú)憾，讓生活更加真實(shí)，更加充實(shí)。
母親的人生總未離開(kāi)“操勞”二字，她對生活中的一切都從未持有“休閑”的態(tài)度。母親從小操勞，身勞心也勞。分擔她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來(lái)后身邊多了一個(gè)更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來(lái)越多，明白在操勞的人生路上負重可達每走一步都要踩出一個(gè)腳窩時(shí)，她也沒(méi)有停下來(lái)，似乎這就是她的生活。
母親的人生總未離開(kāi)“付出”二字，她對生活中的一切都從未持有“索取”的態(tài)度。說(shuō)她像奉獻絲線(xiàn)的春蠶嗎？不！母親沒(méi)有春蠶化蛹后的停滯。說(shuō)她像奉獻光和熱的蠟炬嗎？不！母親沒(méi)有蠟炬成灰后的終止。說(shuō)她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎？不！母親為的是自己辛苦換來(lái)他人的甜。說(shuō)她像默默無(wú)聞而勞的孺子牛嗎？不！母親所付出的一切絕對多于那還須青草的成果。我的母親，那是一個(gè)從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無(wú)休的人。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著(zhù)哀愁撫平創(chuàng )傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親，讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意。我無(wú)法說(shuō)母親是如何如何，我甚至不明白我寫(xiě)的是否明了，是否正確，是否貼合寫(xiě)母親的作文的規范。但是我終究只能用愛(ài)去讀母親，讀母親的愛(ài)，讀在我心里。
初二我的母親作文 篇3
冰心奶奶曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《荷葉母親》，其中最后一段寫(xiě)道：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔下的蔭蔽！”
是母親賦予我們生命。也是母親，為我們受了十月懷胎之苦。
我的母親在我二年級時(shí)就與我的父親離婚了，她留給我的回憶并不多，但我依稀可以記得我上一年級時(shí)，老師讓我們回家背誦李白的《古朗月行》，那時(shí)候我不知道為什么總是不會(huì )背，可能是我不了解其中的意思吧。由于我讀了半天都不知道它說(shuō)的是什么。母親見(jiàn)了，便坐到我身邊，一字一字耐心地解釋給我聽(tīng)：“小時(shí)就是我小時(shí)候，不識月就是不認識月亮，合起來(lái)就是我小時(shí)候不認識月亮……”解釋完之后，母親媽就念一句意思，我便背一句原文。就這樣，沒(méi)過(guò)多久我就會(huì )背了。那時(shí)候，我覺(jué)得母親實(shí)在太了不起了，連這么難的古詩(shī)都會(huì )翻譯，母親耐心教我的樣子是最美的。我以她為驕傲。
母親喜歡看電視劇，小時(shí)候我便陪著(zhù)她看，有時(shí)候母親看得熱淚盈眶，甚至潸然淚下，我雖然看不懂，可是看見(jiàn)母親哭，我的淚也像斷了線(xiàn)的珠子，不停地落下來(lái)。就這樣，我們一大一小，在房間里“水漫金山”。
在我一年級期末考試考完后的當天晚上，母親問(wèn)我有沒(méi)有信心考好，當時(shí)我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的回答：“有信心�！钡诙煲辉�，母親便同我去看分數，到學(xué)校后，數學(xué)成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我考得還不錯，只是語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)后，只有92分，其中最后一道扣了我6分。那一整天我都悶悶不樂(lè )，母親也看出了我的心事，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要以后小心一點(diǎn)就好了�！蔽铱粗�(zhù)母親，心里暖洋洋的。心里充滿(mǎn)著(zhù)對母親的感謝。
這就是我母親。
初二我的母親作文 篇4
別人都說(shuō)我跟我父親長(cháng)得很像，一樣的臉型，一樣的笑容，還有一樣的卷發(fā)，種種的類(lèi)似，以致于別人見(jiàn)了我從不 問(wèn)我的姓名，總會(huì )說(shuō)：“你是XXX的女兒吧！”我默笑一聲，抬起我的手，仔細的端詳，是的，只有這雙手，才是母親給予的。母親的手幾乎與我的一模一樣，似 乎中間存有什么內涵一樣，不過(guò)，母親的手比我的手白些，也蒼老些，從她修長(cháng)的指尖，我看見(jiàn)了母親那飽滿(mǎn)的年華，也看見(jiàn)了母親艱苦生活的一面.。
從 母親的手中，我看出了母親的勤勞，她沒(méi)事干的時(shí)候也不會(huì )歇著(zhù)，總要找點(diǎn)什么家務(wù)活兒來(lái)干，家務(wù)活兒全扛在了母親的身上，可她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，任勞任怨， 即使生病了的時(shí)候，我們在家便不讓她下床，但是我們一走，她馬上下床，開(kāi)始打掃。等我放學(xué)回家，又看見(jiàn)一個(gè)干凈的家，一切變得那么的整齊，有條序，使我又 不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰后走人，而母親看了看已有一層灰的地板，二話(huà)不說(shuō)，拿起打掃工具開(kāi)始打掃，直到洗得一點(diǎn)灰 也沒(méi)有的時(shí)候，我們勸她去休息，她一坐下，不過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了，我與父親望著(zhù)沉睡的母親，心中很不是滋味。
以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對 爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門(mén)前，媽媽會(huì )給我整理好衣服、把水壺灌滿(mǎn)，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問(wèn)：“午飯吃飽了嗎？午覺(jué) 睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習怎么樣？……累了一天的我通常都是當作耳旁風(fēng)或不耐煩地應付上一句。
但有一天，我看了一個(gè)故事，受到了很深的觸動(dòng)，故事的名字叫：《媽媽?zhuān)艺伊四愫镁谩罚?/p>
這 是發(fā)生在德國的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(cháng)大。因為從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親，為了表達對母親的愛(ài)，他就努力去幫助別人，每幫助一個(gè)人，就請求他 去幫助另外十個(gè)人。他想以這種愛(ài)心傳遞的方式，總有一天自己的母親也受到別人的幫助。他對母親的這份深沉的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)德國，人們掀起了“十件好事”行 動(dòng)，德比成了德國的小名人。然而不幸的是，德比卻遇刺身亡。在他彌留之際，無(wú)數的德國婦女要假扮德比的母親來(lái)完成他見(jiàn)到自己媽媽的心愿，最后，德比是拉著(zhù) “母親”的手、在“母親”的懷抱中安然離開(kāi)這個(gè)世界的。
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜港灣。 母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報的。 母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。 人世間的兒女們，望著(zhù)兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？
初二我的母親作文 篇5
望著(zhù)母親忙碌的身影，我不禁心痛，望著(zhù)母親的白發(fā)，我不禁心酸。
母親十分善良，她從不跟別人吵架，十分文靜，但別人有困難了，總會(huì )有她的身影。
母親十分疼愛(ài)我，小時(shí)候的我十分內向，不多說(shuō)話(huà)，母親在我面前總是一改平時(shí)文靜的形象，變著(zhù)法子，逗我開(kāi)心。
從幼稚園到小學(xué)，教我的老師也有十多位，唯一最辛苦就是我的母親――她教我不僅僅是知識的教育，更重要的是生命的教育。
我很愛(ài)干凈，母親好像被我傳染了，一天打掃衛生一次――實(shí)際不須要這么頻繁打掃衛生，但母親說(shuō)她不喜歡臟。我知道，媽媽想讓我學(xué)習環(huán)境更舒適，為了我的舒適，媽媽多了幾分勞累，因為多了幾分勞累，而多了幾根白頭發(fā)。
回頭一看，母親在我身上花費了多少精力，母親為我付出了多少：在我冷時(shí)，一件外衣悄然無(wú)聲送到我手中；在我餓時(shí)，香噴噴的飯菜會(huì )擺在我面前，在我孤獨時(shí)，無(wú)助時(shí)，一句句激勵我的話(huà)傳入我的耳中。再想想，我又為我的母親做了什么?收衣服?掃地?還是捶背?雖然有做過(guò)，但扳指頭也能數得清楚次數。
別人都說(shuō)，有母親的人，心里是安定的。
我常常用手撫摸媽媽的臉，我想把媽媽臉上歲月的痕跡抹走，媽媽總是笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)傻孩子。
我是花兒，母親始終是泥土，她呵護我，養育我。
母親啊……
初二我的`母親作文 篇6
我的母親長(cháng)得不高，一米六左右，她有著(zhù)烏黑濃密的秀發(fā)，淡淡的眉毛，微薄的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛。
母親給我的第一印象是溫柔、有禮貌。母親平時(shí)在店里招待顧客都是會(huì )向客人說(shuō)：“您好！”再說(shuō)要做什么，用什么顏色的石頭來(lái)做，顧客問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，母親都會(huì )回答出最好的答案，如果顧客沒(méi)有選到滿(mǎn)意的顏色就走了，母親也會(huì )恭恭敬敬地把顧客請走。還有一個(gè)印象就是，母親寫(xiě)的連筆字寫(xiě)得很好，每當顧客在看著(zhù)她寫(xiě)收據的時(shí)候，顧客都會(huì )說(shuō)我母親的字寫(xiě)得很好看。我曾經(jīng)也反復模仿她寫(xiě)字，但是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)感覺(jué)很別扭，總是寫(xiě)不順，這可能是因為母親從小就愛(ài)這樣寫(xiě)吧，才會(huì )寫(xiě)得那么順暢。
母親的人緣也很好，有許多親朋好友都愿意和她交往。雖然這些都是她作為成年人應該做的人際溝通，但是在空閑的時(shí)候媽媽也能放下莊嚴，和身邊的熟人嬉笑玩耍。她特別喜歡鄰居的小兒子，那個(gè)小娃娃特別好動(dòng)，每當母親見(jiàn)到他就會(huì )去逗他笑，甚至會(huì )不厭其煩地一口一口地給他喂飯，好多人不知道的還以為我母親是他的親媽媽呢！每當這個(gè)時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我媽媽特別年輕和可愛(ài)。
我的母親特別愛(ài)我，把我當“貼心棉襖”來(lái)疼。所以我被媽媽潛移默化地影響，性格有點(diǎn)像女孩子：膽小懦弱，文靜內向，寡言少語(yǔ)。等到我讀初中后，媽媽才恍然大悟，我的陽(yáng)剛形象蕩然無(wú)存，媽媽為之內疚不已�，F在她對我改變策略，她不再像以前那樣總是對我噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷了，而是把她的智慧放在我的學(xué)習和我的人生觀(guān)上面的培養。
記得有一次，我在學(xué)校里被老師誤會(huì )批評，我心里特別怨恨那個(gè)老師，覺(jué)得老師不喜歡我。我回家時(shí)郁郁寡歡，媽媽了解情況后，她首先是溫柔地安慰我，然后才嚴肅地說(shuō)：“子祺，在集體中，人難免會(huì )有摩擦，更何況是老師面對一群學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生不可能面面俱到，你要學(xué)會(huì )的不僅僅是老師傳授的知識和思想，還有你自己在學(xué)校里與人相處的經(jīng)驗。被誤會(huì )，被批評，考低分，這些都和自己有關(guān)，你因為猜測別人不喜歡你而自己打敗自己，這些只能說(shuō)明你自己自卑，你太在乎自己的感受。也許別人是無(wú)意間的失誤，你卻一輩子耿耿于懷嗎？男孩子，要大度點(diǎn)，粗心點(diǎn)，堅強點(diǎn)嘛！”
我當時(shí)雖然不能接受媽媽這樣嚴肅的教育，但是過(guò)后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的都是對的。人有時(shí)候，真的不要太在乎自己的對，而忽略了別人錯的原因。人不僅要學(xué)著(zhù)知錯改錯，而且不要得理不饒人。
現在我長(cháng)大了，我還要長(cháng)大，從身體上再到心智上，但是我的母親要變老，直到皺紋和白發(fā)的綻放，直到……想想母親以后蹣跚的瘦弱樣子，我不禁打了幾個(gè)寒戰。
啊，母親，您給我的影響那么大，我只想說(shuō)：您負責健健康康的，我負責您快快樂(lè )樂(lè )的，我愿意用我的一生換您的歲月長(cháng)流。
初二我的母親作文 篇7
小時(shí)候，總是惹母親生氣，之后便被母親打罵，可還是不知悔改，童年就這樣度過(guò)了。
上初中了母親不再打罵我了，心里卻總覺(jué)得少了些什么。常年在外住宿的我終于在一個(gè)夏日的午后想通了。
那是一個(gè)天色有些陰沉的午后，一道道耀人眼目的閃電在有些臃腫的云上盡興的舞蹈，路上的行人一個(gè)個(gè)都專(zhuān)注的向著(zhù)那個(gè)熟悉的地方走去，“怎么還不放學(xué)”“是啊”“哎”“都不許說(shuō)話(huà)”；老師在前面大聲喊道，‘轟隆隆’一道閃電劃破天際，雨水嘩的一聲被潑在地上，“好了，今天的課就上到這，下課”“老師再見(jiàn)！”整理好書(shū)包，來(lái)到校門(mén)口，“嗨，又得淋一個(gè)落湯雞了，”突然，在雨中看到一個(gè)熟系的身影，“那不是你媽么”只見(jiàn)母親正披著(zhù)一件寬大的紅色雨披；突然，腳下一滑，摔倒在泥水之中，“媽”我終于背著(zhù)書(shū)包沖向了雨中，我扶起了母親，“你這孩子，也不往家里打一個(gè)電話(huà)，”“媽?zhuān)覑?ài)您，”“啊，你說(shuō)啥”我就又只是笑了笑，并沒(méi)說(shuō)什么，就這樣母親拿著(zhù)雨傘，我扶著(zhù)母親，一步一步的向著(zhù)心中的那個(gè)方向走去。
到家了，母親脫下滿(mǎn)是泥水的雨衣，露出了那張滿(mǎn)是皺紋的面孔，滿(mǎn)頭銀白色的頭發(fā)，一雙渾濁的眼睛，我沖向了外面，天早已放晴，抹去臉上的淚珠，強顏作笑，回到了屋里。
望向遠處的天空，天依舊那么藍。
初二我的母親作文 篇8
母親，一個(gè)溫暖的象征；母親，一個(gè)操勞的象征；母親，一個(gè)憔悴的背影。這就是母親，一個(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人。
——題記
她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著(zhù)許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì )中扎穩腳，就因為她是母親。
是她給啦上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！蹦赣H為啦我們，受盡啦操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡啦精力，她已經(jīng)累啦……
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的，為啦母親，也是為啦我們的未來(lái)，讓我們趕快長(cháng)大，為母親分擔痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)啦才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報母親對我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
��！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號��！母親，這是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號��！
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