實(shí)用的初二作文集合十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
初二來(lái)到后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那張熟悉的笑臉。她走了，轉學(xué)去了天津。
初一時(shí)，她是個(gè)典型的“愛(ài)問(wèn)狂”，除了這點(diǎn)，她似乎是完美的：樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、溫柔，每天都制造一堆問(wèn)題還要逐個(gè)解決。于是坐在她身邊的我就理所當然成為了她的“解題工具”。但不知什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)習慣了這種生活：每天通過(guò)她的問(wèn)題來(lái)鞏固我的學(xué)習，而她也得到了答案。
時(shí)間就這樣慢慢過(guò)去，她腦中的題海也被我用“畢生”所學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)補齊。而她的樂(lè )觀(guān)與溫柔也深深影響了我。
記得有一次，我在考試中慘遭重創(chuàng )，而她則比我好的不止一點(diǎn)兩點(diǎn)。平時(shí)一直用好成績(jì)打擊她的我看到她拿著(zhù)試卷向我走來(lái)，突然打了個(gè)寒顫�？墒聦�(shí)并沒(méi)有像我想的那樣發(fā)生，她拿試卷過(guò)來(lái)卻是為了幫我講錯題，隨著(zhù)她的講解，我突然意識到，這些錯題絕大多數都是我與她講過(guò)的。
于是，從此之后，我與她從我單方面我幫助她，變成了互幫互助共同進(jìn)步。果不其然，初一升級考試，我和她均取得了優(yōu)異的.成績(jì)。
初二開(kāi)學(xué)，卻再也沒(méi)有看到她的身影，只有墻上一張照片依稀記錄下了她模糊的面容……
時(shí)隔一個(gè)月，補習班里又迎來(lái)了一個(gè)新的同學(xué)，老師介紹他的名字，聽(tīng)到了熟悉的兩個(gè)字，我不由得回頭望去，看到的卻不是她，而是一個(gè)大男孩！
這到底是怎么回事？身材沒(méi)我高，笑起來(lái)會(huì )有酒窩、一向喜歡問(wèn)題的“問(wèn)題女生”，卻變成了身高比我高多了還有點(diǎn)靦腆的大男孩！如果只是名字重音還罷了，可為什么連字都一樣？這樣一個(gè)明顯為女性而生的名字怎么會(huì )用在他的身上？
其實(shí)我心里完全明白，她不可能再回來(lái)了。而1406班，也再也不會(huì )出現她的身影，那就放棄吧！讓關(guān)于她的記憶都隨風(fēng)飄去。
我走向那個(gè)與她重名的男孩，伸出手來(lái)，說(shuō)“你好，交個(gè)朋友吧”……
初二作文 篇2
從我記事以來(lái)，父親就整天騎著(zhù)他那破舊的摩托車(chē)到處亂轉，整天樂(lè )呵呵的。
在我的記憶里，父親很少在家，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，你爸爸整天騎著(zhù)破車(chē)在外面逛，我要他抱你，他都不肯，長(cháng)久以來(lái)，我與父親的關(guān)系就日漸僵化，一般一整天都不說(shuō)幾句話(huà)，但更多的我對父親有的不是愛(ài)，而是一種厭惡感。
這種感覺(jué)一直伴隨著(zhù)我到現在。
星期天，是去學(xué)校的日子，父親突然說(shuō)，送我去上學(xué)，我看著(zhù)父親那破舊的摩托車(chē)，無(wú)可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭，都起床了，刺骨的寒風(fēng)凜冽的刮著(zhù)我的皮膚，上方的嚴寒，讓我不由自主地躲在父親寬闊的肩膀后，抬頭向上，父親的肩膀小幅度的抖動(dòng)著(zhù)，幾根微長(cháng)的發(fā)絲隨風(fēng)擺動(dòng)，幾道銀白進(jìn)入我的視線(xiàn)，我被風(fēng)吹紅的鼻頭一酸，低下頭去。
一路無(wú)言，我們迎著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，我望了望四周，沒(méi)想到已經(jīng)有了很多人，我趕緊叫父親把車(chē)停下，可他卻像沒(méi)聽(tīng)到似的，硬是把那爛車(chē)停到了校門(mén)口，我趕緊下來(lái)，也不管父親，便往人群中走去，我不敢抬頭，怕看到別人嘲笑的目光，我邊走邊在心里把父親罵了一頓，我看不到父親的臉，可背后那道復雜而熾熱的視線(xiàn)卻格外深刻。
又是一天，我正在同學(xué)家玩，滴答滴，晶瑩的雨滴砸在窗戶(hù)玻璃上，從上到下形成了一道到灣灣淺淺的水痕，我望著(zhù)逐漸模糊的景象，皺起眉頭，可濃烈的欲望卻讓我還想呆在這，我平復了心情，低下頭滿(mǎn)心歡喜地玩去了。
不知何時(shí)，雨聲越來(lái)越大，我的心也慌亂了起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，我左右回顧，想找到可以回家的方式，可沒(méi)有辦法，我不由得蹲下身去，無(wú)措的看著(zhù)眼前的雨景。
一陣引擎聲傳來(lái)，我迅速抬起頭，在被霧氣模糊的景象中找尋那發(fā)源地，朦朧中，一道高大的.身影走過(guò)來(lái)，我瞇起眼睛，努力想看清是誰(shuí)，忽的，那腳步聲變得堅決，一步步像搭在我心上，我揚起頭，一雙沾上泥濘的黑皮鞋，褲腳上被雨點(diǎn)沾濕了一些，撐著(zhù)傘的雙手，那溫暖的目光，以及不遠處那輛所謂的爛車(chē)，我望著(zhù)父親那被歲月留下痕跡的臉，眼眶突然紅了。一陣陣霧氣涌上眼簾。
雨里，紅傘下，一位父親小心地抱著(zhù)十歲的女孩，伸出手，為她拭去淚痕，用他那深沉的目光注視著(zhù)女孩在那淡色調的雨景里，那點(diǎn)點(diǎn)異紅格外刺眼，進(jìn)入許多人的視線(xiàn)。
我閉著(zhù)眼睛，感受著(zhù)父親的溫度，心里不由愧疚起來(lái)。我這才明白，在歲月的洗禮下，我由童年走向青年，父親也隨之成熟，多了一份對家的責任。
他進(jìn)入我的視線(xiàn)，進(jìn)入我的心，烙下一道深深的刻痕。
初二作文 篇3
點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著(zhù)世界的夜空，寧靜而和諧，純真而自然，在這片天幕下，有兩個(gè)人兒，正在互相依偎著(zhù)，數著(zhù)天上的小星星�！}記
我們用兩雙胖嘟嘟的小手緊緊地握在一起，說(shuō)好不放手，拉過(guò)勾勾許諾一生；我們用腳步共同走好每一天，總有一個(gè)人在背后，在背后默默地支持你；我們用兩顆小腦袋，互相記上彼此最天真爛漫的笑容，你笑我也笑，你哭我也哭，傻傻的依賴(lài)著(zhù)彼此。
每一年，365天，四個(gè)季節，感謝有你一起陪我走過(guò)，跟你在一起的每一天都是精彩的、幸福的、快樂(lè )的、充實(shí)的。
春之青笛音
冬天還未完全離開(kāi)，天上一群群燕子已經(jīng)向千家萬(wàn)戶(hù)送來(lái)了春的訊息，頓時(shí)整個(gè)世界明亮了！風(fēng)來(lái)了，溫暖的、柔和的，是春風(fēng)！嗅一嗅，還有綠草味的芳香和泥土的清新味，它吹遍整個(gè)大千世界！花兒也不耷拉著(zhù)腦袋了，早晨那晶瑩的露珠滋潤著(zhù)它的身體，舞起了她那婀娜多姿的身子兒，朵朵紅如火，粉似霞，黃如金，白如云，爭妍斗艷，一個(gè)擠來(lái)，一個(gè)擠去，似乎想開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)世界。河岸旁的柳樹(shù)更是任由春風(fēng)梳理它的秀發(fā)。大樹(shù)也披上了深綠的外衣，草坪上，小花遍地，草叢里，時(shí)不有昆蟲(chóng)飛來(lái)……正如春光明媚，更如我們意氣風(fēng)發(fā)。我們一步接一步地爬，爬上那百花開(kāi)的枝頭，順著(zhù)滑溜溜的樹(shù)皮，我們兩只小腳一蹬一蹬的，艱難地抱住樹(shù)枝，呼！終于上來(lái)了。我們坐在枝頭望著(zhù)藍天白云，望著(zhù)腳下那寸綠茵茵的土地。我們笑了，清澈而純真，我們擁有可愛(ài)的天空和土地，我們一起喊出：我們在同一片藍天下，我們在同一塊土地上！我們看著(zhù)白云朵朵，呀，那朵好像你！兩個(gè)人兒銀鈴般的笑聲回蕩在這片曠野之中……
夏之交響曲
夏，火熱而奔放，如一個(gè)熱情的女郎；下?lián)碛兄?zhù)頑強的生機；夏。星空璀璨，皎潔圓月。風(fēng)時(shí)有時(shí)無(wú)，有時(shí)則飛沙卷地，無(wú)時(shí)則熱煙滾滾。天上的太陽(yáng)似乎愈來(lái)愈烈，它咆哮者，怒吼著(zhù)，火力全開(kāi)，似乎要烤紅大地。這時(shí)卻熱鬧了，空調發(fā)動(dòng)機發(fā)出“嗞嗞”聲，風(fēng)扇發(fā)出“晃晃”聲，人們抱怨著(zhù)，勞動(dòng)的他們更加精神了，臉上的汗水，黝黑的.皮膚，全然不懼怕那火熱的暴君，打牌的人們更加起勁了，大聲叫喊著(zhù)，整個(gè)世界都沸騰了，只想說(shuō)一句：根本停不下來(lái)！我家門(mén)前那棵老樹(shù)，也更蒼翠挺拔了，樹(shù)上的蟬鳴不絕于耳，響亮動(dòng)聽(tīng)，好似在伴奏，更像它們是主角，不理會(huì )世界的熱鬧，獨享著(zhù)自己的小天地，唱著(zhù)屬于它們的歌謠。夏天的午后，兩個(gè)扎著(zhù)小辮子的女孩來(lái)到那棵老樹(shù)下想跳起來(lái)抓樹(shù)上的蟬，無(wú)奈個(gè)子太矮，在一旁氣得跺腳，一只小嘴高高的撅起，好像在說(shuō)“我不矮！”另一個(gè)則拿起了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，慢慢地伸入大樹(shù)的內部，小心翼翼的，突又猛地一攪，樹(shù)上的蟬頓時(shí)亂了，叫聲更亮了，她似乎故意在樹(shù)上攪，要把蟬趕下來(lái)我一伸手就可抓到一兩只...兩個(gè)身影在大樹(shù)下追逐打鬧，蟬鳴縈繞在她們耳旁……
秋之古箏曲
迷人的稻香被風(fēng)送往家家戶(hù)戶(hù)，提醒人們：今年要大豐收！金燦燦的田野，黃澄澄的稻花，綠油油的蔬菜啊……蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，蜻蜓來(lái)了，它們親吻著(zhù)可愛(ài)的莊稼，與它們在風(fēng)中共舞……秋天的歌謠縈繞著(zhù)……沒(méi)幾天時(shí)間，一片熱鬧的田野竟是光禿禿的，連小草也提不起精神了，偶有一兩只蝴蝶，看到這片荒涼，嘆了口氣，靜靜地飛走了……夜晚，兩個(gè)女孩靜靜地看著(zhù)那輪月亮，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻格外迷人。我默默的說(shuō)：“月亮啊，把你的光輝灑下那片田野吧�！傲硪粋�(gè)也在祈禱著(zhù)：”星星啊，請你駐足在那片田野之上吧�！拔覀円琅f望著(zhù)夜空，”瞧，這顆星星好亮��！“那顆是北極星吧“歡聲笑語(yǔ)陪我們一起沉醉……
冬之鋼琴曲
雖是冬天，卻還有一抹暖陽(yáng)，我的家鄉，沒(méi)有粉妝玉砌，沒(méi)有寒風(fēng)瑟瑟，更沒(méi)有堆雪人、打雪仗的畫(huà)面。只有一抹暖陽(yáng)，來(lái)照曜冰冷的土地。我們手拉手，一起把小手伸向太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在臉上，洋溢著(zhù)幸福的笑容，讓我們把這些笑容無(wú)期限儲存在陽(yáng)光里，從此我們看到太陽(yáng)都要笑！當然新年也來(lái)臨了，夜空中有月亮、星星，還有五光十色的煙花，它們綻放著(zhù)，因為只有一瞬間，更要光芒四射，轟轟烈烈。每當放鞭炮的時(shí)候，你總要把耳朵捂得緊緊，躲得遠遠的，我總要在一旁笑你哩！“乒乒乓乓”火花耀人，銀白色的，像一只蝴蝶在舞
我們攜手在有煙火的夜空下，對著(zhù)天空，彎起45度嘴角……
我們用最純潔的友誼去詮釋彼此，用最天真的笑容刻入我們的回憶里。
天不會(huì )不藍，我不會(huì )不在。
初二作文 篇4
簡(jiǎn)·愛(ài)從小生活在舅媽家，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，只有舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表哥的侮辱和毒打，后被送入孤兒院�？珊�(jiǎn)·愛(ài)并沒(méi)有向生活屈服，而是堅強的`面對，最后繼承了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，過(guò)上自己理想的生活。所以我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)獲得成功。
比如說(shuō)快到期末考試了，每位同學(xué)都在努力的復習，那位同學(xué)復習的越認真，最后拿到的成績(jì)就會(huì )越好。在最后復習時(shí)，我背政治、歷史時(shí)不太認真，在看課本時(shí)也是走馬觀(guān)花，至使到最后政治、歷史的成績(jì)給我拉了很多分，所以我這次總成績(jì)也不太好。如果我在背時(shí)能認真一些，仔細一些，肯定能給我的總成績(jì)加上很多分。我的對象就不同了，她比我努力很多，在快到期末時(shí)，她遇到不會(huì )的題總是能第一時(shí)間問(wèn)同學(xué)或老師；在背書(shū)時(shí)她總是認認真真的，從不分心；每次都認真完成老師布置的作業(yè)；上課也從不走神、分心；課下就開(kāi)始做題。所以她狠狠地把我給打敗了，我也輸的心服口服。
在大街上的乞丐為什么要乞討？他們?yōu)槭裁床豢孔约旱碾p手來(lái)養活自己？為什么要靠別人的施舍來(lái)存活?他們如果沒(méi)什么收入可以去撿瓶子來(lái)賣(mài)錢(qián)，還可以當環(huán)衛工人來(lái)造福人們，還可以到小店里給別人當雜工。難道是因為怕累嗎？可是要靠別人的臉色來(lái)生活豈不是更辛苦。
在生活中、學(xué)習中，我們都應該認真、努力，這樣才能獲得更好的成績(jì)。一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有人能不勞而獲，更沒(méi)有人能一步登天，我們還是應該腳踏實(shí)地，把自己應該做的做好，做的更出色。
初二作文 篇5
這節課，我真喜歡！
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)踏入了初中二年級。也同時(shí)面臨著(zhù)我要學(xué)習一門(mén)新的課程——物理。以前曾聽(tīng)別人說(shuō)，學(xué)習物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭強好勝的天習怎么會(huì )在困難面前服輸呢？ 再大的挑戰，只要我有信心，就是一定可以成功的！“鈴鈴鈴...”上課鈴響起來(lái)了。只見(jiàn)老師滿(mǎn)面笑容地夾著(zhù)書(shū)本走進(jìn)了教師。輕輕松松的做了自我介紹，贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看著(zhù)老師那輕松的`樣子，心里的擔心也減少了幾分...期待著(zhù)老師的言語(yǔ)。
只見(jiàn)老師的講臺上揮動(dòng)著(zhù)自己的手，詮釋著(zhù)自己所講的話(huà)。在講課時(shí)，老師也是聲情并茂網(wǎng) ，講的有聲有色，讓同學(xué)們聽(tīng)的是津津有味，就像是把我們帶進(jìn)了神奇的物理世界。
快下課時(shí)，老師又取出了實(shí)驗器材，讓我們自己做實(shí)驗，自己去探索。因為這樣，才可以激發(fā)我們對物理的興趣，找到去物理國度那曲折的小路。
上完了課，我就被物理——這魔鬼般的課程深深的吸引著(zhù)。對待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想著(zhù)，自己走進(jìn)了快樂(lè )的物理世界。而且，它還激勵著(zhù)我去探索未知世界的奧秘，去讓我開(kāi)闊創(chuàng )新。
這節課，我真喜歡！
初二作文 篇6
一個(gè)人，在人生道路上走走停停來(lái)來(lái)回回
迷茫的腳步一筐有一筐
走過(guò)歡喜走過(guò)憂(yōu)傷走過(guò)惆悵
寂寞的花朵獨自盛開(kāi)
缺少了屬于她的一份陽(yáng)光
花開(kāi)花落雨雪紛飛
憔悴不堪
人生的篇章翻了又翻，只剩泛黃的尾頁(yè)
徒留一片空寂的白
該如何續寫(xiě)空白篇章
我的消逝不會(huì )讓世界為我的滯留而滯留
閉上雙眼，感受唇邊的一絲憂(yōu)慮，感受發(fā)絲的`一點(diǎn)丁香
一道疤，在人生道路上纏繞許久許久
潰爛的傷口在風(fēng)中風(fēng)化愈合，又潰爛
如同早晚的溫差
白日如炎炎烈日，晝夜如寒風(fēng)趔骨
忽而晴朗如云，忽而暴風(fēng)驟雨c
驟然巨變，讓人無(wú)法掌握陰晴圓缺
掌心里，肆意的舞蹈
目光里，扭曲的旋轉
正在走向滅亡，奔赴全新天空
掌心里，開(kāi)出溫暖花朵的回憶
初二作文 篇7
依然記得那一年，什么也不懂我創(chuàng )了一個(gè)Q，而他，就在那時(shí)開(kāi)始給予陪伴。
——題記
懵懂的我在家里買(mǎi)了新電腦的情況下，創(chuàng )了我的第一個(gè)Q�？吹礁绺缃憬愕腝里有那么多人，我也不甘落后，開(kāi)始瘋狂的加人。也許是命中注定，讓我遇到了“狂野男孩”。
在眾多的陌生人中，就屬他與我最聊得來(lái)。敞開(kāi)了心扉暢聊的我們，交換了個(gè)人信息。那時(shí)，我竟然沒(méi)有擔心，他是個(gè)騙子。也許是因為我們的互相信任和坦誠，讓我們的關(guān)系向前邁了一大步。
他大我五、六歲，是四川成都的，樣貌雖不大好看，可他的聲音卻是變聲后的低沉嗓音，通過(guò)電話(huà)線(xiàn)傳來(lái)，有點(diǎn)沙啞，但如天籟，唱進(jìn)了我的心房。他有一個(gè)姐姐，由于他的原因，于是也混得挺熟。是早已大學(xué)畢業(yè)，參加了工作，卻依舊整天閑得像個(gè)沒(méi)事人一樣。他們姐弟都是一樣，很關(guān)心別人，也很會(huì )照顧別人。對我，他們像對自己的`親妹妹一樣，會(huì )挑我的毛病，會(huì )因為我不愛(ài)護自己而啰嗦半天，會(huì )告訴我做題，會(huì )安慰我，會(huì )將我心中的烏云吹散，僅留下一片晴空。
突然有一天，在QQ界面里找不到他們的名字了。我瘋了似的找，尋了許久，還是杳無(wú)音信。
“星月童話(huà)”躍進(jìn)了眼簾，與他聊天，有種熟悉的感覺(jué)。
又是幾年，他突然在空間里留言，有喜有悲。喜得是找到了，悲的是差點(diǎn)把他遺忘了。原來(lái)，他改了網(wǎng)名，正好碰上上學(xué)緊張的時(shí)期，于是，找了一陣子后，便認命的放棄了�！靶窃峦�(huà)”是他，難怪有種熟悉的感覺(jué)。
現在，很慶幸，慶幸我沒(méi)有遺失那份美好，它依然在心中靜靜地躺著(zhù)；慶幸他沒(méi)有把我遺失在那個(gè)我迷失的十字路口，而是原路返回，牽著(zhù)我一起往前走。謝謝你，你是朋友，是知心，也是哥哥�！笥�
初二作文 篇8
我有一個(gè)弟弟，他長(cháng)的虎頭虎腦一副十分憨厚聰明的樣子，但他在學(xué)習上花的工夫可是了了無(wú)幾！老師在上課時(shí)，他有時(shí)也不會(huì )很認真的聽(tīng)講，可想而知老師布置下來(lái)的作業(yè)常常是不是這兒不會(huì )，就是那兒不會(huì )！考試也常�？疾坏�100分！舅媽看在眼里，急在心里。為了弟弟的將來(lái)，她不得不效仿我國三國時(shí)期的“名人”——劉備“三顧茅廬”請我這個(gè)“小諸葛亮”“出山”幫弟弟輔導功課！我想了想，便點(diǎn)頭同意了！
星期六，乘我有時(shí)間便從家中翻出以有一點(diǎn)“陳舊”的我小時(shí)侯看過(guò)的學(xué)習用書(shū)。不一會(huì )兒我就“走馬上任”當上了弟弟的“家教教師”。我先請弟弟把《古詩(shī)300首》里的名詩(shī)《江南》給大聲的朗讀出來(lái)，可他卻不聽(tīng)我的指揮，自己在下面玩起了玩具，我看了怒火都沖到了頭頂，可又想起“大小孩兒不要動(dòng)不動(dòng)就罵小小孩兒！”這句爸爸常對我說(shuō)的話(huà)，只得壓住火氣，笑著(zhù)對弟弟說(shuō)：“弟弟，如果你好好讀，姐姐就給你買(mǎi)好多好多的糖給你！好不好？”聽(tīng)了我的這番話(huà)，弟弟仍然無(wú)動(dòng)于衷裝聾作啞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！我真的生氣了，邊大聲地罵起了弟弟：“你這個(gè)小笨蛋，我都上六年級了都沒(méi)有請過(guò)‘家庭教師’你才多大啊?小毛孩子一個(gè)就讓你媽媽為你的學(xué)習操心，你還上什么學(xué)？干脆不要上了，在家里看看動(dòng)畫(huà)片，吃吃肯德基、麥當勞多好呀！即輕松，又自在是吧？省的你媽媽為你這個(gè)“小蛀蟲(chóng)”多花冤枉錢(qián)！好吧？就按姐姐的話(huà)辦好了！你如果同意我馬上讓你媽媽到學(xué)校幫你去辦退學(xué)的手續好嗎？”我一口氣罵完了埋在心里的那些為舅媽感到不值的.話(huà)。罵完了心里也輕松多了，感覺(jué)真舒服呀！弟弟好像聽(tīng)的呆住了，呆呆的看著(zhù)我，撲閃著(zhù)他的大眼睛，過(guò)了好一會(huì )兒他才恍過(guò)神來(lái)。突然，弟弟的眼睛里閃動(dòng)起了淚花，我心中一驚，連忙找來(lái)毛巾為他擦眼淚，還不斷的說(shuō)一些弟弟愛(ài)聽(tīng)的好話(huà)！好不容易弟弟終于不哭了！我不敢再逼他了，只得蹦來(lái)蹦去的扮各種小動(dòng)物逗弟弟開(kāi)心！過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，舅媽終于來(lái)接弟弟了，我也終于可以休息了！在弟弟臨行前，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“姐姐，我下個(gè)星期六還要來(lái)聽(tīng)你講課！”我雖然笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中卻在暗暗叫苦！
“教師”這個(gè)職業(yè)是天下間最光榮的職業(yè)，他（她）們教育出了一代又一代的國家的棟梁之才，為我們的祖國媽媽做出了巨大的貢獻！別看老師比別的職業(yè)者的榮譽(yù)高，但這個(gè)職業(yè)也是十分辛苦的，請同學(xué)們要珍惜上學(xué)時(shí)的一分一秒吧！不要虛度了自己得人生，更不要忘記：還有許多渴望學(xué)習的窮困地區的學(xué)生們正在等待學(xué)校給予他們知識和溫暖！
初二作文 篇9
家，許多人都有自己的看法。在我的心目中，它，如同港灣，有一種令人因遠航而喜悅的氣氛；它，宛如小帆，乘載著(zhù)我們一家劈波斬浪、奮勇前進(jìn)；它，好似風(fēng)浪，每次當它來(lái)襲時(shí)意想不到的收獲。港灣情清晨，我們一家來(lái)到了碼頭。在海邊堤岸，我們看到了星羅棋布的帆船在海中乘風(fēng)破浪，而我們只能算得上是落魄的身影在走蕩。
其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，而我們一家向往的則是一場(chǎng)無(wú)拘無(wú)束的遠航。每日我看著(zhù)父母他們忙碌的身影，看到父母為夢(mèng)想而奮斗的汗水。我們一家終于踏上了遠航之旅。家——是父愛(ài)撐起的一片藍天，母愛(ài)形成的一道保護墻。帆船行我們一家終于有了一艘屬于我們的遠航小帆，我們一家乘著(zhù)這艘溫馨的小船在海上奮勇前進(jìn)。我們一家的'付出終于有了回報，所以小帆船上每日都回溢歡聲笑語(yǔ)。我享受著(zhù)海上日光的沐浴，下雨時(shí)的濛濛景色，使我心曠神怡。父母愛(ài)是無(wú)法阻擋的，愛(ài)，無(wú)敵！想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有家真好。家——是由我的淘氣頑皮使你們唉聲嘆氣；是由我的懂事乖巧使你們欣慰地笑。風(fēng)波行有得便會(huì )有失；有因成功而喜悅地笑容，便也會(huì )有因失敗而氣餒地失望。正如我家的小帆一般，到了世外桃源，便也不會(huì )少了風(fēng)波的“跟隨與陪伴”。
瞧，那一大堆突如其來(lái)的費用等雜費賬單的猛烈“襲擊”，因詩(shī)情畫(huà)意的美景而欣喜頓時(shí)煙消云散，憂(yōu)愁的面色占據了個(gè)面龐。但這并沒(méi)有打跨我們，而使我們更加堅定。家——是滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的責任感與幸福感。家，是否等于一種無(wú)可擬比的安全，還是一種成長(cháng)？或許二者都對。也許家，從不是一、兩人在奮斗，還有我，我們。其實(shí)，家是一種歷練，讓我們學(xué)會(huì )如何成長(cháng)；家是一種感悟，讓你體會(huì )到“家”，不簡(jiǎn)單；家是一種曲調，讓我們知道，不怕，只有我們和諧才會(huì )奏響愛(ài)的音符；家是一種令人回味的往事，讓你明白“愛(ài)”，家使你成熟了許多；家是一種令人不解的迷案，當你深思后得到的答案總會(huì )是那么驚喜。家，在我們心中從不令人小瞧，它是一種安全的成長(cháng)。
讓我們一起去遠航，你會(huì )感受到“家”的真諦就是一種最平凡的東西——父母用愛(ài)編織成的影形的保護膜，不會(huì )阻礙沿途的迷人風(fēng)光，卻會(huì )讓你沉思，家，最平凡的本質(zhì)！
有家真好！
初二作文 篇10
陽(yáng)光明媚，再次踏進(jìn)校園，迎面撲來(lái)一陣清爽的感覺(jué)。十多天的假期就這樣結束了，但心中仍有一絲狂喜。
進(jìn)了教室，熟悉的面孔依舊熟悉，只是臉上多了些掩不住的興奮。當我們七嘴八舌的討論著(zhù)誰(shuí)是我們的班主任時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)聲音：“安靜，大家請上位做好�！辈患s而同的，我們都將目光轉移到了這個(gè)身材矮小、還稍帶些白發(fā)的老師身上。有人說(shuō)您才29歲，這著(zhù)時(shí)讓我們有些大跌眼鏡。我們是出了名的差班，班主任的管理對我們的約束很重要�？粗�(zhù)您慈眉善目，坦然自若的樣子，心中不禁有些竊喜，因為我們覺(jué)得您不嚴。但出乎我們意料的是，您憑著(zhù)一股想要改變我們的倔勁成了我們班的班主任，并且就從整頓班級班規開(kāi)始。
課堂中，會(huì )時(shí)�？吹侥鰶](méi)的身影，但我們就是這樣的'淘氣，我也總是因為一些小事讓您操心，總喜歡和旁邊的同學(xué)講話(huà)，當您一而再，再而三的出處罰旁邊的男同學(xué)，而沒(méi)有對我說(shuō)什么的時(shí)候，我自責，我內疚，我多么希望那個(gè)處罰的人就是我。我告訴自己，我不能讓您失望，我要好好表現，讓您改變對我的壞印象。相處的日子很快就過(guò)去了，這一次的十天假期并沒(méi)有讓我開(kāi)心，更多的是自我反思。
放假時(shí)，母親讓我把學(xué)生證給她用，而我放在了教室，沒(méi)辦法，只能費功夫到學(xué)校去拿。門(mén)衛很熱情，幫我打開(kāi)了大門(mén)，可教室的門(mén)卻鎖著(zhù)，思來(lái)想去，只好撥通了您的電話(huà)，我害怕見(jiàn)到您，我害怕麻煩您，我害怕您把我不好的表現告訴我的母親。當我說(shuō)我到您家來(lái)取時(shí)，你卻爽快的答應給我送到學(xué)校，我忐忑不安的坐在椅子上，想著(zhù)和您相遇的日子。夏日炎炎，不一會(huì )兒的功夫，您就騎著(zhù)自行車(chē)給我送來(lái)了鑰匙，心中的感動(dòng)無(wú)法溢于言表，取而代之的只有感謝�；丶业穆飞�，我感謝這個(gè)夏天我遇見(jiàn)了您。
在我十幾年的求學(xué)路上，您是第一個(gè)讓我們寫(xiě)具體的自我介紹，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，家庭背景和奮斗目標，并找每個(gè)學(xué)生談話(huà)，第一次，我會(huì )勇敢的把我家里的情況都告訴您。您就像知心朋友一般，幫我分析問(wèn)題，開(kāi)導我。是您，讓我對老師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的看法。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，感謝您獨特的人格魅力讓我重拾自信。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣；忘不了，您對我醍醐灌頂的批評；忘不了，和您一次次刻骨銘心的談話(huà)；忘不了，和您相遇的這個(gè)夏天。
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