初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字（精選33篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字，歡迎閱讀與收藏。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 1

　　我有一件非常喜歡當玩具，那就是——魔方。我第一次見(jiàn)到它的時(shí)候就覺(jué)得它對我有一種與眾不同的吸引力，我當時(shí)就狠下心來(lái)，用自己辛辛苦苦得來(lái)的十多塊零花錢(qián)當即買(mǎi)下拉這個(gè)魔方，喜氣洋洋的跑回家玩了，但是當時(shí)我記得玩了一會(huì )，就覺(jué)得它不好玩，隨手就丟在了床下。

　　時(shí)隔五年，現在，學(xué)校成立了一個(gè)魔方社團，我又來(lái)興趣了，興奮的跑過(guò)去報名，可惜我只能報一個(gè)社團，因為我前面已經(jīng)在學(xué)建模了，所以報不了了，但是，我的興趣并沒(méi)有隨著(zhù)心里的失落而消失的無(wú)影無(wú)蹤。于是我暗暗在心里跟自己較勁兒，我想我一定能把還原魔方的公式給背下來(lái)�；氐郊�，我立刻開(kāi)始邊擰邊背公式了，我發(fā)現，其實(shí)也不怎么難背嘛。有一些簡(jiǎn)直好背的不得了，過(guò)了二十分鐘，我竟然還原魔方了！隨著(zhù)我高漲當興趣度，我一口氣還原了、四階、五階、七階、等魔方，覺(jué)著(zhù)還不過(guò)癮，又把自己以前買(mǎi)的十二面體五魔方、齒輪魔方、粽子魔方也還原了，每天玩的`不亦樂(lè )乎，感覺(jué)真是好極了。老爸老媽說(shuō)我簡(jiǎn)直是玩拉癡了。玩的時(shí)候我也想著(zhù)，等社團里的人會(huì )還原了，我要和他們比試比試。又過(guò)了幾周，我覺(jué)得時(shí)機差不多了，就想和在魔方社團當好友——陳庭軒比一比，可是他說(shuō)魔方他還不會(huì )還原呢！我心中大吃一驚，原來(lái)魔方社團還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)魔方呢！于是，我不僅和它研究魔方的玩法，還開(kāi)始和他講魔方知識了，我從一九七四年開(kāi)始發(fā)明魔方講起，從簡(jiǎn)單的四軸結構一直講到了三十二軸結構。講完這些，陳庭軒總算入門(mén)了。又過(guò)了幾天，就快要到我的生日了，誰(shuí)知真是福星高照呀，我除了用自己當零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)高級三階魔方，而媽媽的朋友知道我的生日后也給我買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的三階魔中魔、一個(gè)質(zhì)量很好的比賽專(zhuān)用的七階魔方！我心里真是樂(lè )開(kāi)了花。

　　魔方，在別人眼里或許是一個(gè)隨手亂扔的不起眼的東西，可是，在我眼里，它就是我身體的一部分。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 2

　　童年，猶如一瓶裝滿(mǎn)了星星的瓶子，裝著(zhù)我的酸甜苦辣，有的星星已經(jīng)披上了一層紗，有的還那么耀眼�，F在我就挑一件事給大家講講吧。

　　小時(shí)候，我最佩服的是我表哥，因為他會(huì )玩魔方。每當我看著(zhù)表哥的手靈活地轉動(dòng)著(zhù)魔方，心中就充滿(mǎn)了羨慕之情，不管我把魔方弄得怎樣雜亂，只要表哥“刷刷”地轉幾下，魔方總會(huì )乖乖地恢復原樣。我也試著(zhù)弄過(guò)很多次，但結果都失敗了。

　　有一天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)新魔方，它的小巧玲瓏驅動(dòng)著(zhù)我的好奇心，我決定要征服它。我拿著(zhù)它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來(lái)。這個(gè)小東西除了色彩雜亂外，再沒(méi)發(fā)現什么特別之處。我有些沮喪，連一個(gè)沒(méi)手掌大的小東西都征服不了，我生氣地把魔方扔到了沙發(fā)上。

　　正好打完球回來(lái)的表哥見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“表妹，你別急啊，正所謂心靜萬(wàn)事能成，你可以先從簡(jiǎn)單的玩起，先讓它一面同色�！笔茄�，我怎么沒(méi)想到呢？于是，我撿起魔方，選了我最喜愛(ài)的橙色，經(jīng)過(guò)反復的思考和嘗試，我終于還差一個(gè)就弄好橙色了，可是我一把這個(gè)橙色轉上去，其它的橙色就亂了，我怎么也沒(méi)辦法把它弄好。忽然，我明白到一個(gè)道理，我不能只盯著(zhù)這一個(gè)橙色的，要先把其它的橙色轉開(kāi)，等它跟這個(gè)橙色的'會(huì )合后，再同時(shí)把它們轉回來(lái)。我按照這個(gè)方法去轉，不一會(huì )，果然讓我成功弄好了一面橙色。表哥見(jiàn)我已經(jīng)掌握了玩魔方的方法，就教了我一些其它的規律和技巧。通過(guò)我認真的思考和鉆研，那天我第一次把魔法的六面弄好了。

　　看來(lái)，每個(gè)人的成功都離不開(kāi)細節的。在練習的過(guò)程中，我明白了：只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，什么難事都會(huì )想到解決的辦法，都會(huì )成功。我們在學(xué)習和生活中也要勤加思考。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 3

　　“當當當當，看看我給你倆買(mǎi)了啥回來(lái)？”剛下班的小姑姑手舉著(zhù)兩個(gè)小巧玲瓏的彩色方塊，對著(zhù)我和姐姐說(shuō)�！澳Х�！哦，媽媽?zhuān)�你真明白我們的心了”姐姐興奮地大叫。我們一人拿著(zhù)一個(gè)魔方，立刻投入了研究中。

　　好一個(gè)三階魔方：它有六個(gè)面，每個(gè)面的顏色都不同，分別為紅、藍、黃、白、橙、綠六色。每個(gè)面都有九個(gè)小方塊，縱、橫都是三個(gè)面，三階魔方是名不虛傳呢！

　　姐姐先“啪啪啪”地三下五除二把魔方打亂，再對著(zhù)圖紙一步一步地研究起來(lái)。圖紙？我才不需要那玩意呢！我可是經(jīng)�？锤绺缤娴�，張飛吃豆芽—小菜一碟。我二話(huà)不說(shuō)把魔方打亂，便照著(zhù)哥哥的樣子轉了起來(lái)。我先來(lái)恢復紅色方塊�！芭九九�！”我一股腦把紅色的一面全部旋轉到了一塊�？僧斘艺郎蕚鋪�(lái)轉其它面時(shí)，紅色一面又亂了。頓時(shí)，我感到手足無(wú)措了。出師不利，挨了個(gè)下馬威，我承認我把魔方想得太簡(jiǎn)單了！我嘆了一口氣，便拿起圖紙，認真地鉆研起來(lái)：以白色中心塊做底層，第一步先復原白藍、白紅、白綠、白橙這四個(gè)棱塊，記住把白色面旋轉到頂層，和黃色中心塊同一個(gè)平面，然后再把它對應的另一個(gè)顏色經(jīng)過(guò)旋轉最上層，使之和對應的中心塊的顏色同色，這樣我們再旋轉180度，對應的棱塊就正確復原到底部了。

　　啊，太好了！我照著(zhù)圖紙，照葫蘆畫(huà)瓢，恢復了白色一面。我十分得意，再看看姐姐，她還在研究呢！真笨，這么簡(jiǎn)單，還用花那樣的腦筋？正當我飄飄然之際，姐姐竟開(kāi)始大刀闊斧地干起來(lái)了。不行，我不能讓她超過(guò)我。于是我屏息凝神，迅速扭動(dòng)起魔方來(lái)。我照著(zhù)恢復白色面的方法，三下五除二，恢復了黃、白、橙三個(gè)面。還剩三個(gè)面了，可任我費了九牛二虎之力，也無(wú)法將那些淘氣的`小方塊集中在一個(gè)面上。到底是哪個(gè)環(huán)節錯了呢？于是，我不得不低頭仔細看起圖紙來(lái)。呀，關(guān)鍵一個(gè)環(huán)節弄錯了，后面就全錯了。真是“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”呀！無(wú)奈，只得接受現實(shí)，從頭再來(lái)。

　　這次，我學(xué)乖了，我一步一步，小心翼翼地按圖紙上的步驟操作，費了好大功夫，終于大功告成。

　　我從玩魔方中受到了深刻的教訓，不管做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，練好扎實(shí)的基本功。做事既要講究方法，又要懂得思考，有時(shí)候退讓一步，反而會(huì )離成功更近。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 4

　　前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課，既乎人人都抓著(zhù)一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會(huì )。

　　班上也有許多女生會(huì )玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì )找一些借口拒絕。漸漸地，我越來(lái)越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。

　　我開(kāi)始找班上各種會(huì )魔方的女生學(xué)習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。

　　“失敗乃成功之母�！蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué)，聽(tīng)了許久，我已經(jīng)暈頭轉向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì )了。

　　雖然我沒(méi)學(xué)會(huì )，但我時(shí)時(shí)對魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著(zhù)我學(xué)會(huì )魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴重�？晌宜�覺(jué)夢(mèng)里做的.都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì )了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門(mén)；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……

　　雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 5

　　我有一個(gè)魔方，那是我最近在家里表現好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。

　　玩魔方，首先要把幾個(gè)面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色�？墒�，最初我只能在一個(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉避讓”的方法，能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的`“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了，當時(shí)別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過(guò)讓人遺憾的是，直到現在，我也沒(méi)有研究出如何把每個(gè)面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。

　　每當作業(yè)做完，我就會(huì )去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想起科技館里的機器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時(shí)，把我的魔方帶給機器人擰，那該多好��！

　　我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方，只要有空我就會(huì )研究它，有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有做完，我也擋不住它的誘惑，結果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰(shuí)讓我愛(ài)玩魔方呢！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 6

　　每一年都會(huì )有許多流行的東西，例如服裝、音樂(lè )、還有電影，當然，我們班也有一個(gè)最流行的“魔術(shù)方塊”。

　　在五年級的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來(lái)玩，結果，大家就開(kāi)始對魔術(shù)方塊有興趣，轉眼間，大家就開(kāi)始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來(lái)，因為要準備元旦晚會(huì )的表演，所以老師就選了五個(gè)人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內。

　　如今，我是魔術(shù)方塊社的社長(cháng)，沒(méi)想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個(gè)人來(lái)學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)人會(huì )轉回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開(kāi)一個(gè)四級魔方的進(jìn)級班，現在，只要一下課，就會(huì )看到全班有一半的人再轉魔方。

　　不過(guò)，魔方真的`很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒(méi)有什么時(shí)間可以轉魔術(shù)方塊，但是，我還是會(huì )把我的休息時(shí)間拿來(lái)轉魔方，當我在學(xué)四級的時(shí)候，老師不管怎樣教，我就是聽(tīng)不懂，因為四級是最難的一道關(guān)卡，只要你會(huì )四級，五級和六級就輕松了。

　　現在,我正在挑戰七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說(shuō)：“想玩魔方就要趁現在！”因為，接下來(lái)就要上初中了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 7

　　今天，我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，魔方又六個(gè)面，每面有九個(gè)一模一樣的格子。爸爸說(shuō)我只要把一面拼好就不錯了。

　　我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個(gè)事情是輕而一舉的，可沒(méi)想到結果一面也沒(méi)搞出來(lái)，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來(lái)。正當我快要心灰意冷的`時(shí)候，媽媽見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，我給你買(mǎi)圍棋”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，冷靜下來(lái)。

　　我在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有規律的，按照電腦上的方法，我終于拼好了一面。再加上多加練習，我的速度進(jìn)步也是比較快的。有時(shí)能四十秒就好了。晚上媽媽去超市給我買(mǎi)了圍棋。我欣喜若狂，我不但得到了自已夢(mèng)寐以求的圍棋，而且還學(xué)會(huì )了拼魔方。

　　經(jīng)過(guò)這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅持到底就一定會(huì )成功。有時(shí)候還會(huì )有意想不到的收獲。也許有一天我也會(huì )成為一名魔方高手。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 8

　　魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來(lái)。

　　還記得我讀一年級的時(shí)候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來(lái)隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見(jiàn)了，便破口大罵，把我罵得不知所錯。浩哥罵了我后，便去撿起來(lái)重新裝好，幾下又把六個(gè)面都拼出來(lái)了。頓時(shí)讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過(guò)魔方也學(xué)著(zhù)轉來(lái)轉去，可是怎么還是轉不出來(lái)�？赡苁且粫r(shí)眼花了，以為拼出來(lái)了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說(shuō)：“浩哥，看我拼出來(lái)了哦�！焙聘缃舆^(guò)看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來(lái)了，連一個(gè)色都沒(méi)有拼出來(lái)�！蔽乙豢粗虚g還真有一個(gè)顏色不同的。

　　三年級的時(shí)候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著(zhù)魔方左右轉轉，上轉下轉，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學(xué)著(zhù)浩哥的一通亂轉，不知道怎么弄的'，稀里糊涂也讓我拼出了一個(gè)藍色的面來(lái)了，后面再玩就不行了。直到上四年級后，有一天看到同學(xué)玩了一遍后，覺(jué)得好像很簡(jiǎn)單一樣。放學(xué)后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細地拼，終于也讓我拼出來(lái)了。

　　其實(shí)拼魔方也不難，只要你認真思考，仔細觀(guān)察就可以拼好。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 9

　　今天我為大家介紹一個(gè)神奇的魔方，這個(gè)魔方是一個(gè)正方體，六個(gè)面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個(gè)小面。制作魔方的材質(zhì)是塑料和膠，這樣設計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時(shí)隨地都可以玩魔方了。

　　魔方到底怎么玩呢?魔方上面的小塊可以通過(guò)扭動(dòng)，隨意的變換位置，又由于魔方材質(zhì)的'特殊性，使得魔方可以無(wú)障礙的扭動(dòng)。玩家可以通過(guò)自由地扭動(dòng)魔方，使它的六個(gè)面恢復到六種統一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時(shí)間內學(xué)會(huì )擰魔方的方法，但是這無(wú)異于走捷徑，如果要是深入體會(huì )玩魔方的樂(lè )趣的，推薦大家自己多嘗試多總結，靠自己思考來(lái)旋轉魔方。

　　如果說(shuō)魔方僅僅是一個(gè)玩具，是非常不恰當的。因為它能啟迪和開(kāi)發(fā)人的思維能力，促使我們去真正的思考，從而感受到發(fā)掘的樂(lè )趣和成就感。是人們在工作和學(xué)習之余，放松身心，啟發(fā)大腦的好玩伴。

　　我有一個(gè)三階魔方和一個(gè)五階魔方，它們陪我度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，它們是我的玩伴，更是老師，教會(huì )了我許多道理和規則。希望大家也能擁有自己的魔方。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 10

　　上午陪弟弟玩的時(shí)候，偶然發(fā)現了荒棄許久的三階魔方，準備嘗試擰一下。憑借肌肉記憶，我成功地復原了兩層，但之后的，我是一點(diǎn)也想不起來(lái)了。

　　正閑無(wú)事，我便下定決心這個(gè)中午一定要學(xué)會(huì )。上次學(xué)魔方還是一年前，依稀記得謝老師讓我們男生學(xué)魔方，好像要進(jìn)行比賽，所以那時(shí)掀起了一片熱潮，幾乎所有人都學(xué)了魔方，可是那個(gè)比賽不知去哪兒了。

　　上網(wǎng)搜索教程，一共有七步，我該學(xué)第五步了，復原頂層。首先，站長(cháng)講解了幾種可能，但不變的就是一個(gè)公式，只需記住一個(gè)公式就可以解決了�？戳艘槐楹�，我的手不由自主地擰了起來(lái)，循環(huán)了幾遍后，一個(gè)小魚(yú)就出來(lái)了。小魚(yú)也分小魚(yú)1和小魚(yú)2，這倆無(wú)疑就是照鏡子，這就需要兩個(gè)公式，但都需要七步，同樣也是一看就會(huì )，因為之前已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍，看一下手就動(dòng)了起來(lái)，完全不用腦子，奇怪的'是你認真用腦子去想，反而又會(huì )忘了這個(gè)步驟。

　　每學(xué)一個(gè)步驟，就重新打亂重新來(lái)一遍，防止忘記。最后幾步就是重復小魚(yú)1、2就好了，看著(zhù)一個(gè)復原好的魔方，有種久違的成就感，又打亂來(lái)了幾遍，都復原好了。

　　我現在的速度還不行，也要每天都練習練習幾遍。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 11

　　活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來(lái)一塊魔方，把玩了起來(lái)�？墒茄芯苛税胩�，最終也沒(méi)有把魔方還原，我想放棄了。

　　但是我卻想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規律。于是我多方打聽(tīng)，終于弄清楚了還原魔方的規律。

　　原來(lái)只要掌握了這個(gè)規律，反復練習，強化訓練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著(zhù)對魔方的好奇，帶著(zhù)對還原規律的驗證，我開(kāi)始了瘋狂的練習，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來(lái)”，按照魔方還原的規律，我終于完成了魔方的.還原，別說(shuō)心里有多激動(dòng)了�？粗�(zhù)手里被還原的魔方，我想到還好當初沒(méi)有放棄，若是放棄了，恐怕現在就沒(méi)有如此的成就感了。

　　生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì )選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 12

　　今天晚上，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。

　　回到家，我坐在床上，把魔方轉來(lái)轉去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說(shuō)讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來(lái)：怎么才能將魔方弄好呢？這時(shí)，爸爸叫道：“看，我只剩下三個(gè)沒(méi)弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過(guò)爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……

　　我還在繼續扭轉著(zhù)魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對付它的辦法。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒�！奥�(tīng)到這兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見(jiàn)了在我旁邊的魔方，它是多么醒目��！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會(huì )兒，我就將一面拼好了。媽媽見(jiàn)魔方如此頑強，便說(shuō)：“看來(lái)這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。

　　‘魔方在我的`生活中不可缺少的一個(gè)好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 13

　　今天作文課上，老師手里拿著(zhù)一個(gè)魔方對我們說(shuō)：今天，我們來(lái)一場(chǎng)撥魔方比賽，規則是：5分鐘內，看誰(shuí)能把魔方的紅色面撥了朝上個(gè)數最多，誰(shuí)就獲勝。你們有誰(shuí)想自己的能力的？我和其他同學(xué)舉起了手。老師讓我第一個(gè)來(lái)，我開(kāi)心極了，連忙從老師手里拿過(guò)魔方，等待開(kāi)始。

　　這小小的魔方看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，可當我拿到手里時(shí)才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來(lái)都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來(lái)。只聽(tīng)老師一聲令下：預備，開(kāi)始！我便撥起來(lái)，居然一下?lián)芷饋?lái)三個(gè)。一分鐘過(guò)去了，我又撥起來(lái)兩個(gè)，現在是五個(gè)了，可下面我卻怎么也撥不起來(lái)了。時(shí)間到！只聽(tīng)老師說(shuō)。我垂頭喪氣的下了臺。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個(gè)，下面的同學(xué)真是一個(gè)比一個(gè)好，都比我們多，就當我們絕望時(shí)，救星潘干軒登場(chǎng)，他的出現，幫我們奪得了倒數第一。

　　只見(jiàn)他拿著(zhù)不停的'轉，不停的轉。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個(gè)，他又轉了一會(huì )兒。變成了三個(gè)，這時(shí)老師大喊：時(shí)間到！所有人都大笑了起來(lái)。

　　老師開(kāi)始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現的不怎么好。但依然很開(kāi)心。

　　，

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 14

　　今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無(wú)聊，干什么好呢？爸爸說(shuō)：“我們把那個(gè)拆散的魔方拼回去吧！”

　　我說(shuō)：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒(méi)有成功�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，我們再試一次。我不相信，我們不會(huì )成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的信心又來(lái)了。

　　我們先把散的魔方倒在桌上，接著(zhù)把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時(shí)，弄不好，魔方都會(huì )散落一地。我急得滿(mǎn)頭大汗，爸爸說(shuō)：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你�！蔽屹M了九牛二虎之力，還是不行。正在這時(shí)，中心塊的片掉了出來(lái)，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的.�！蔽医邪职帜脕�(lái)螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進(jìn)去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。

　　爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡(jiǎn)單。只要肯動(dòng)腦筋，堅持不懈，都能成功�！�

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 15

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)益智玩具—魔方，我記得很小的時(shí)候，我也有這樣的玩具，但我總是玩幾下就放棄了，覺(jué)得很難，現在這個(gè)魔方擺在我眼前，我突然對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我就和媽媽一起玩轉魔方。

　　魔方是個(gè)正方體，有六個(gè)面，分別是紅，白，黃，綠，藍，橙，這6個(gè)顏色，一共有26個(gè)塊，其中包括8個(gè)角塊，6個(gè)中心塊和12個(gè)棱塊。

　　玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解決底面白色角塊，第三步是解決中間層，第四步是解決頂層得到黃色十字，第五步是解決頂層得到黃色面，第六步是頂層角塊歸位，最后一步是頂層棱角歸位。我們便看魔方的教程視頻邊操作，討論不會(huì )的`地方，魔方看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把六個(gè)面統一歸位卻很難，其中包括許多技巧和口訣，其中我背的最熟的口訣是移，切，回，回這個(gè)口訣再轉魔方的時(shí)候既有用又形象。

　　終于，我們對好了兩層，由于時(shí)間太晚了，我們準備明天繼續，等我練熟了，我將和爸爸來(lái)一場(chǎng)比賽。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 16

　　家里買(mǎi)了兩個(gè)魔方，一直沒(méi)還原。想起來(lái)就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

　　這幾天我爸在電視上看到一個(gè)六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開(kāi)始了讓我學(xué)魔方的想法。

　　其實(shí)爸爸也不會(huì )。你可以說(shuō):“怎么教？”爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫魔方站視頻中有七個(gè)步驟:第一步，更正第一個(gè)叉號；第二步，在第一面添加一個(gè)四邊的t形；第三步，處理第二層的四個(gè)棱柱塊，并對齊前兩層。；第四步，在新的.黃色陀螺上畫(huà)一個(gè)十字。；第五步，調整頂部角色塊的方向，并對齊頂部黃色面；第6步，調整頂級角色塊的順序；第七步，調整上緣色塊的順序，最后還原魔方。

　　魔方站哥總結一下挺有意思的。比如第三步:遠來(lái)回切；從學(xué)校接孩子。第五步和第七步的小魚(yú)1和2也很好記。

　　爸爸學(xué)會(huì )了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復原的時(shí)候特別激動(dòng)。

　　學(xué)完這七步，其實(shí)只學(xué)了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會(huì )成為玩魔方的高手。

　　我哥，魔方站站長(cháng)，說(shuō)玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

　　你帶魔方了嗎？我有，所以我開(kāi)心！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 17

　　星期六，我拿者5元零花錢(qián)和我的朋友去“三江”買(mǎi)我朝思暮想的模方。

　　來(lái)到了“三江”，我立刻帶領(lǐng)著(zhù)我的朋友來(lái)到賣(mài)魔方的地方，細心的挑選了一個(gè)拿到售貨臺付了錢(qián)后年，高高興興地拿著(zhù)新買(mǎi)的模仿回家去。

　　到了家，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝袋擰了起來(lái)�？墒�，不知是怎么回事？擰亂后就擰不回原來(lái)的`樣子了，于是我很著(zhù)急，亂擰了起來(lái)，希望把魔方恢復原狀，結果弄巧成拙，魔方被擰得越來(lái)越亂了，好像再也擰不好了。在我一旁的周聰見(jiàn)了，對我說(shuō)：“任帥偉，能把魔方借我玩一下嗎？”“當然可以了�！蔽宜�快地答應了，因為我希望周聰把魔方擰好，然后我們一起慢慢研究。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，周聰也擰得不耐煩了，最后也無(wú)能為力。我見(jiàn)周聰也放棄了，就又擰了起來(lái)，在一段時(shí)間內，我似乎掌握了一些規律，又想起奶奶從前對我說(shuō)的話(huà)：做凡事都要心平氣和，心越急越亂。經(jīng)過(guò)我耐心地研究，終于在半個(gè)小時(shí)之內復原了一面，真是功夫不負有心人，在晚上之前我終于復原6面�？珊髞�(lái)被我的弟弟又弄亂了，這次不知是怎么回事？有耐心還是復原不了，后來(lái)我才明白玩魔方不僅要有耐心，還需要有技巧和多次玩的經(jīng)驗。

　　玩魔方既可以鍛煉我的耐心，也可以鍛煉我的智力，真是太有意義了。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 18

　　“加油、加油！”一陣陣加油聲相續爆發(fā)，“咔、咔”的聲音越來(lái)越急促，教室里彌漫著(zhù)緊張的氣息。我們在干什么呢？

　　原來(lái)，在談話(huà)課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺展示自己的本領(lǐng)，我抱著(zhù)“試一試”的心理上了講臺。

　　當沈老師一聲令下：“開(kāi)始！”周?chē)�緊張的氣氛一下子把我圍得透不過(guò)起來(lái)，每當我轉一下魔方，就感到一個(gè)強大的對手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時(shí)，心里有一個(gè)聲音對我說(shuō)：“堅持下去，堅持下去……你擁有強大的'后盾，他們對你充滿(mǎn)期望�！边@個(gè)聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點(diǎn)。隨后，一聲響亮的聲音蓋過(guò)了其他一切聲響——“嚴珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導火索，一觸即發(fā)，最后一步時(shí)，我的手指旋轉得像風(fēng)一樣快了。幾秒后，我復原成功，高高舉起魔方，長(cháng)吁了一口氣，再看了看兩旁，對手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。

　　這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 19

　　家里買(mǎi)了兩個(gè)魔方，一直沒(méi)還原。想起來(lái)就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

　　這幾天我爸在電視上看到一個(gè)六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開(kāi)始了讓我學(xué)魔方的想法。

　　其實(shí)爸爸也不會(huì )。你可能會(huì )說(shuō)：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“魔方站”的視頻。有七個(gè)步驟：第一步，“做好第一個(gè)十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個(gè)棱形塊，對齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫(huà)一個(gè)十字”；第五步，“調整頂部角色塊的方向，對齊頂部黃色邊”；第六步，“調整頂層角色塊的順序”；第七步：“調整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。

　　總結一下魔方站的`師兄很有意思。比如第三步：“來(lái)回切；接孩子放學(xué)”。第五步和第七步的小魚(yú)1和2也很好記。

　　爸爸學(xué)會(huì )了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復原的時(shí)候特別激動(dòng)。

　　學(xué)完這七步，其實(shí)只學(xué)了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會(huì )成為玩魔方的高手。

　　我哥，魔方站站長(cháng)，說(shuō)玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

　　你帶魔方了嗎？我有，所以我開(kāi)心！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 20

　　今天早上，秋風(fēng)習習，不一會(huì )兒天空就下起了毛毛細雨。

　　我起床吃完早餐后，感覺(jué)沒(méi)事做，看見(jiàn)桌子上的魔方就玩了起來(lái)，魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形，可以前后左右任意轉動(dòng)，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。

　　一開(kāi)始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來(lái)，紅色的一面可真像個(gè)頑皮的.小孩，怎么也不聽(tīng)我的話(huà) 。就在我想放棄時(shí)，突然想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：做事不能太死板，有時(shí)要以退為進(jìn)。于是，我就把紅色的換成綠色的來(lái)拼，我左轉轉右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著(zhù)并看了魔方的說(shuō)明書(shū)，果然不出我所料，我左轉右扭，上翻下轉的，組合再拆開(kāi)，過(guò)一會(huì )就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來(lái)看我拼好的魔方，爸爸看了說(shuō)：“好，不錯，現在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì )，不熟悉�！蔽艺f(shuō)。爸爸又說(shuō)：“那有空時(shí)就多練習練習直到熟能生巧就沒(méi)問(wèn)題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。

　　今天，我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 21

　　窗外寒雨飄飄，樹(shù)葉搖曳著(zhù)，教室中卻熱鬧非凡。原來(lái)，我們在舉行魔方比賽。

　　瞧，我和師父、小帥幾個(gè)人正在比拼呢！同學(xué)們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣(mài)力的就屬小樂(lè )了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著(zhù)桌面。我聽(tīng)到有人為我加油，口頭上雖說(shuō)：“吵死了！”心里又何曾不開(kāi)心呢？

　　一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，像一滴滴水掉入時(shí)間之河，轉眼間其他選手的魔法都已經(jīng)拼好了，這就意味著(zhù)——我輸了，可我還是硬著(zhù)頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來(lái)，問(wèn)我：“感覺(jué)如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無(wú)所謂�！碑斘乙恢荒_邁下講臺時(shí)，潸然淚下�！耙舱媸菦](méi)出息�！蔽易猿暗�。

　　我在臺下苦練著(zhù)，這時(shí)，師父也敗下陣來(lái)，有人說(shuō)后面的比賽沒(méi)懸念了，真的`嗎？

　　只見(jiàn)，選手們正快速地拼著(zhù)魔方，時(shí)間過(guò)得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一發(fā)之時(shí)，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的資格。最后小帥輕而易舉地獲得了勝利。

　　想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 22

　　前幾天，爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復原六面了，還要再買(mǎi)一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了�！�

　　新魔方到貨了。我迫不及待地打開(kāi)包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！

　　這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來(lái)規規整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。

　　接下來(lái)，我就嘗試著(zhù)把魔方復原。我左轉轉，右轉轉，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀(guān)察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)�！蔽铱戳擞挚�，終于發(fā)現它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的`正確位置。根據這個(gè)規則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著(zhù)，我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當魔方呈現出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。

　　玩魔方讓我懂得了要仔細觀(guān)察，認真思考，根據情況來(lái)做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 23

　　魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來(lái)。

　　有一次星期六，媽媽拿來(lái)了一個(gè)魔方，對我說(shuō)：“浩浩，我今天來(lái)考考你，我給你個(gè)魔方，你必須明天給我拼完六個(gè)面�！薄斑@不太簡(jiǎn)單了嗎?”我驕傲地說(shuō)。于是我拿了魔方之后，媽媽就走了。這時(shí)我大叫著(zhù)：“嗚嗚嗚，怎么辦呢?我根本不會(huì )玩魔方呀!”

　　這時(shí)，我想起了老師平時(shí)教導我們說(shuō)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我沒(méi)有自暴自棄，拿著(zhù)亂呼呼的魔方來(lái)到了電腦前，用電腦放“復原魔方”的方法。電腦里的老師左右轉轉，我也學(xué)著(zhù)他左右轉轉。他上轉下轉，我也跟著(zhù)上轉下轉。

　　當我復原到第六層的時(shí)候，也就是最后一層拼黃色的.時(shí)候，我不小心做錯了一個(gè)公式，結果就全軍覆滅。還要重新拼，我十分后悔，當初把公式“上左下左”給聽(tīng)成了“左下左上”，但世界上沒(méi)有“后悔藥”吃，我只好又重新拼了。我拼著(zhù)拼著(zhù)，竟然拼好了六個(gè)面。我不敢相信自己，以為是在做夢(mèng)，我掐了一下我的臉，哎呀!好痛!原來(lái)這不是夢(mèng)。我拿給媽媽看，得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，我聰明吧!”媽媽豎起大拇指說(shuō)：“不錯，不錯�！�

　　這次玩魔方讓我收獲了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 24

　　“加油，加油……”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在干什么呢？原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)玩魔方比賽。

　　“開(kāi)始”老師一聲令下，會(huì )拼六面的“精英們”便開(kāi)始了激烈的大戰。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉動(dòng)聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀(guān)眾都凝視著(zhù)、猜想著(zhù)誰(shuí)會(huì )得第一。我心想：小帥一定會(huì )得第一！

　　比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽(tīng)話(huà)，急得選手頭上冒著(zhù)細細的汗珠。我目不轉睛地看著(zhù)，只見(jiàn)小帥左右開(kāi)弓，十個(gè)手指各司其職，轉得飛快。一會(huì )兒上下?lián)軇?dòng)，一會(huì )兒前后旋轉，那“咔咔”的聲音，就像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”他的動(dòng)作是那么的嫻熟，他的速度是那么的`令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。

　　我一邊看，一邊喃喃自語(yǔ)：“哇！好厲害��！才24秒�！庇浀靡粋�(gè)星期前，老師說(shuō)下周舉行魔方比賽時(shí)，小帥還是個(gè)“門(mén)外漢”呢！可他知難而進(jìn)、勤學(xué)苦練，現在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來(lái)。

　　一分鐘過(guò)去了，所有選手都已經(jīng)拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現出了勝利的微笑。

　　這次的玩魔方比賽真的很有趣！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 25

　　這個(gè)星期，媽媽批準了我買(mǎi)魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買(mǎi)了一個(gè)。

　　這個(gè)魔方的樣子是：中間有個(gè)龍頭，有許多圖案圍著(zhù)這個(gè)龍頭。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這類(lèi)魔方可以做出各類(lèi)的.花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個(gè)花式也做不出來(lái)，我有點(diǎn)沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著(zhù)下唇，鼻子呼氣著(zhù)，但我沒(méi)有放棄，我又進(jìn)行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進(jìn)行組裝。但我沒(méi)有這么做，心想：別人創(chuàng )造得出來(lái)、做得出來(lái)，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著(zhù)想著(zhù)，手不停擺著(zhù)、轉著(zhù)，一時(shí)還沒(méi)有轉得好。第二天，我回到學(xué)校請教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專(zhuān)業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時(shí)，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。

　　我從中明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！钡牡览�，也知道了世上沒(méi)有什么難事，只要用心去做就能攻破它。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 26

　　不知道哪個(gè)人開(kāi)了頭，我們全班現在開(kāi)始流行玩魔方，幾乎人手一個(gè)，而且還把隔壁班的部分同學(xué)都“傳染”了。

　　一下課，同學(xué)們就各個(gè)拿起自己的魔方，聚在一起，按一下跑表，全部都“嘩嘩嘩”地擺弄起來(lái)，速度很快，有些都只用20秒鐘就完成六面同色。我的動(dòng)作太慢了，他們大多都比我快，看來(lái)我的手指頭或者腦子不怎么靈活。

　　我們班只有兩個(gè)女生沒(méi)有玩，一大堆同學(xué)就嘲笑她們“OUT”了，有些瘋狂的同學(xué)放學(xué)了還推她們到小店里買(mǎi)，不買(mǎi)的話(huà)，就免費送她們一個(gè)舊的。

　　有的同學(xué)怎么也忍不住這個(gè)魔法癮，上課就在桌子下面轉著(zhù)，有些膽小的同學(xué)怕被老師沒(méi)收，沒(méi)敢玩，可是臉上會(huì )露出異樣的神情，坐也坐不住似的，手老是在桌子上擦來(lái)擦去�？梢�(jiàn)，都癡迷到了令人恐怖的.狀態(tài)。

　　魔方流行到這樣了，當然會(huì )有影響。我同桌以前可是個(gè)成績(jì)好的同學(xué)，自從玩了魔方，英語(yǔ)成績(jì)一下子變到了88分，估計腦子里記的不是英語(yǔ)單詞，而是魔方的程序。

　　甚至有些同學(xué)吹牛說(shuō)：現在，我在家里什么時(shí)候都玩魔方，上廁所玩，吃飯玩，看電視玩，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也玩。但愿不是真的，魔方玩到這種程度，可真是瘋狂��！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 27

　　說(shuō)起魔方，我很早就見(jiàn)有人拼了，他們蒙著(zhù)雙眼單手拿著(zhù)魔方，手疾如風(fēng)，似閃電，短短幾秒釧，一個(gè)原本混亂的魔方眨眼間就復原了。我看的心里癢癢的，真想試試，于是就來(lái)到爸爸身邊，苦苦哀求道：“爸爸你給我買(mǎi)一個(gè)嘛！爸爸說(shuō)：“買(mǎi)可以，但你要堅持下來(lái)，不能玩幾天就不玩了。我想也不想就答應了爸爸。魔方剛買(mǎi)回來(lái)，我就拿著(zhù)它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來(lái)。正當我心灰意冷時(shí)，媽媽見(jiàn)了，就勸我說(shuō)：“做什么都不能灰心，要有耐心，而且要找方法，只要拼好一面你就聰明的.孩子。

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，冷靜下來(lái)。在說(shuō)明書(shū)上看一些關(guān)于玩魔方的方法，我的速度進(jìn)步的比較快，6秒就拼成了一面，慢慢地拼一層，兩層，六面，我太利害了，都能拼好六面了，我真利害。后來(lái)我拼六面最快速度是1分35秒，我欣喜若狂，我學(xué)會(huì )拼魔方了。通過(guò)這件事我明白了，不管做什么事只要堅持到底就一定會(huì )成功。魔方成了我的好朋友，也許有一天我也會(huì )成為一名魔方高手！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 28

　　過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽去逛街，我看到商店里賣(mài)魔方，以前我見(jiàn)過(guò)別人能夠把魔方轉成每個(gè)面都是一個(gè)顏色的，覺(jué)得很厲害，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)。

　　剛買(mǎi)回來(lái)，一開(kāi)始我自己轉魔方，轉幾次面可以平成一個(gè)顏色的整面，覺(jué)得挺容易的�？墒窃俎D無(wú)論多少次，還是只能一個(gè)面是一個(gè)顏色，其他都是亂亂的，我有點(diǎn)泄氣了，想放棄。

　　在一起做作業(yè)網(wǎng)上，我發(fā)現有教這么玩魔方的視頻，可是需要用學(xué)豆來(lái)?yè)Q，我太想轉成六個(gè)面的同色了，就一咬牙用學(xué)豆把所有的視頻都換了。

　　我一邊看視頻，一邊自己轉魔方，半天不到我就轉成一個(gè)四面同色的`魔方了，我高興地拿給媽媽看，可是媽媽看了以后，又重新轉了幾下魔方，色塊又亂了，我差點(diǎn)急哭了�？墒菋寢屨f(shuō)只要掌握方法，打多亂都可以恢復的，讓我再試試看。

　　真的呢，我認認真真地看完了視頻，自己又多轉了好幾次，摸索了幾次，就成功了！現在，任何打亂顏色的魔方，我都可以在幾分鐘恢復六面一色的樣子！

　　來(lái)只要掌握了規律和訣竅，事情就沒(méi)有那么復雜了！

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 29

　　我最難忘的事是玩魔方，現在還記得當時(shí)玩魔方的著(zhù)迷程度，想起來(lái)都會(huì )忍不住偷笑。

　　小時(shí)候八歲的時(shí)候，我考試時(shí)我認真復習之后我考了八十幾分。爸爸為了獎勵我，出去買(mǎi)了一個(gè)魔方。我當時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)魔方，亂轉亂扭，最后，我把它轉成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對我說(shuō)：“你把它弄亂了，就把它形成我買(mǎi)時(shí)的一模一樣，我就給你餅干吃�！�

　　之后，我次放學(xué)之后我洗澡吃飯后，就開(kāi)始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的時(shí)候我只把魔方的一面轉成了。還有幾百沒(méi)完成。

　　星期天時(shí)，我爸爸的'同學(xué)來(lái)我家作客，我想請教一下他，我魔方拿出來(lái)之后，我問(wèn)叔叔：“叔叔，你會(huì )拼魔方嗎?”當然會(huì )了。叔叔沒(méi)有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽(tīng)過(guò)叔叔的話(huà)后，我每天都按照叔叔對我講的話(huà)來(lái)拼。過(guò)了一個(gè)星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見(jiàn)我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。

　　我終于知道，一件事只要堅持不懈和專(zhuān)心致志就可以把這件事情做好，每當我想要放棄的時(shí)候，想起這件事，我就會(huì )繼續做下去。這就是我最難忘的事情。

　　我喜歡玩魔方，尤其是聚精會(huì )神鉆研的時(shí)候，真是開(kāi)心，當自己鉆研出來(lái)結果的時(shí)候更是開(kāi)心。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 30

　　六一節在義賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)五顏六色的魔方。

　　回到家里我對新買(mǎi)的魔方愛(ài)不釋手，左轉右轉，起初連一面也轉不好，上看看，下看看。

　　找啊找，“紅色、藍色”，還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，頭都歪了，皺著(zhù)眉頭，用手指這邊點(diǎn)點(diǎn)，那邊點(diǎn)點(diǎn)，仔細研究著(zhù)這個(gè)魔人的魔方，嘴里念念有詞，可就是研究不出來(lái)。

　　過(guò)了半天，終于拼好了一面，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑：“耶，拼好一面了！”我跳了起來(lái)，都快碰到天花板了。

　　又過(guò)去了十幾分鐘，就是拼不好第二面，反而把剛才拼的那一面給毀了，我的頭馬上耷拉下來(lái)，腳下的那一朵七彩云也沒(méi)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我想是不是可以求助電腦呀，我迅速地打開(kāi)電腦，手指在鍵盤(pán)上快速地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。

　　“啊，找到了，被我找出了拼魔方的視頻。

　　我高興地叫出了聲音。

　　點(diǎn)擊視頻開(kāi)始學(xué)習，“哦，原來(lái)是這樣啊，那我剛剛那一面也拼錯了。

　　想不到魔方還有這么大的學(xué)問(wèn)。

　　”我的'目光時(shí)而落在屏幕上，時(shí)而落在魔方上，手跟著(zhù)視頻拼魔方。

　　功夫不負有心人。

　　過(guò)了半小時(shí)，一個(gè)和剛買(mǎi)時(shí)一模一樣的模仿出現在我的眼前。

　　我終于學(xué)會(huì )轉魔方了，又練了幾次，我就可以一分鐘內轉出六面了，真是開(kāi)心。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 31

　　想必大家都認識魔方吧！它可以幫助同學(xué)增強空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日，我們朝陽(yáng)橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報》小記者得到了一個(gè)與魔方近距離接觸的'機會(huì )。

　　老師先問(wèn)在場(chǎng)同學(xué)中誰(shuí)會(huì )魔方，孫昊洲和其他幾個(gè)同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學(xué)兩年，沒(méi)想到他還是一個(gè)魔方高手，我對他肅然起敬。

　　老師開(kāi)始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來(lái)它是由匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院的厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來(lái)的，小小的魔方，年紀居然比我爸爸還要大，真令人驚奇！

　　講完課，老師給我們每人發(fā)一個(gè)魔方，讓每個(gè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐一下。起初，我只是抱著(zhù)消磨時(shí)間的心理來(lái)玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來(lái)了。我高高興興地拿著(zhù)魔方，按老師教的方法來(lái)玩，可是才轉幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來(lái)還是在老師幫助下才把魔方復原的。

　　魔方是復原了，可這個(gè)小東西的奧秘我卻一直摸不透�？磥�(lái)，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 32

　　自從數學(xué)老師向我們推薦魔方后，全班都迷上了魔方�？粗�(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)魔方的樣子，我心里不癢癢是不可能的。中午，我向好友小張借了個(gè)魔方，二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始轉了起來(lái)。

　　這個(gè)魔方遠看“全身”黑不溜秋的，細看表面上卻有各樣的圖案，有紅色的波浪線(xiàn)，還有老虎的頭部。這個(gè)魔方轉起來(lái)極為輕松，表面滑滑的，是不是小張偷偷地給魔方擦潤滑油呢？

　　對著(zhù)被全部打亂的魔方，真是讓我急得抓頭皮：怎么才能轉起來(lái)？如果轉不起來(lái)，會(huì )被嘲笑的'，拼了！我不管三七二十一，亂拼起來(lái)�？衫咸靺s好像故意捉弄我，讓我一直拼不起來(lái)，就連公式也記亂了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)胡浩然回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)他是“干這一行”的，我便請他幫我“還原”魔方。他看了幾眼，飛快地轉了起來(lái)，不一會(huì )兒，六面就“還原”了。我看得目瞪口呆，看他轉得這么快，好羨慕，希望他教教我。

　　有些人迷魔方迷到了極限，到了連飯也不想吃、休息都不休息的狀態(tài)。陶子就是個(gè)例子。他每次去餐廳，手上也會(huì )拿個(gè)魔方，正式吃時(shí)，他才不舍的把魔方塞到口袋里。真是膽大包天！既然班級有那么多魔方高手，作為班長(cháng)的我也不能落后，我也得好好學(xué)習學(xué)習魔方了。

　　初二作文玩魔方的樂(lè )趣500字 33

　　上次學(xué)校里舉行運動(dòng)會(huì )，很多同學(xué)因為感冒沒(méi)能參加，所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運動(dòng)會(huì )，其中有一個(gè)比賽項目就是拼魔方，可能是從來(lái)沒(méi)有練習過(guò)，我們沒(méi)獲得名次，讓我們心有不甘。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買(mǎi)了一個(gè)魔方，剛開(kāi)始很激動(dòng)，天天捧著(zhù)個(gè)魔方玩，玩亂了就拆開(kāi)重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數都是魔方高手，玩亂的'魔方，到了她們的手里不一會(huì )兒就變回了原樣，我們本來(lái)很想向他們學(xué)的，可她們說(shuō)魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。

　　玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動(dòng)魔方。

　　有句名言說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，雖然現在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過(guò)不了多久，我們一定會(huì )像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。

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