有趣的老師初二作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有趣的老師初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的老師初二作文1

　　秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長(cháng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng)，我為老師而感到難過(guò)，不知是歷史成就了我崇拜的`秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。

　　秦老師像一個(gè)老實(shí)人。

　　冬天時(shí)，他沒(méi)穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒(méi)穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛那么莊重(數學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒(méi)有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)，讓我們深刻認識到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺!真的。

　　秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來(lái)的時(shí)候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。

　　我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書(shū)，我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來(lái)的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號，三個(gè)字：秦老師�；蛟S，從他的名字中我們會(huì )得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護著(zhù)一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。

　　秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時(shí)常臺上臺下，走來(lái)走去，翻著(zhù)課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(guò)(不是過(guò)錯的過(guò)，是過(guò)往的過(guò))，他就是這樣，像一壇酒，我說(shuō)不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因為這一壇酒，我們無(wú)法打開(kāi)，或許，我們已經(jīng)打開(kāi)，卻不會(huì )品嘗。

有趣的老師初二作文2

　　老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我們快三年的歷史老師——姚老師

　　姚老師橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，帶我們領(lǐng)略了中國的歷史。

　　其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有注意這位老師，她很普通，假如站在人群中，我真的認不出她，但就是這樣一位老師，卻讓我受益匪淺。

　　是在初一下學(xué)期時(shí)，我做了歷史課代表，那時(shí)的我，是一個(gè)只知道學(xué)習的人，做起事來(lái)很不順手，其實(shí)小學(xué)做過(guò)課代表，但是初中的課代表與小學(xué)有些差距，所以一時(shí)接受不了。比如每天送未完成作業(yè)的名單之類(lèi)的，有時(shí)會(huì )忘，但是她從不怪我們，反而體諒我們，在我們做的好的時(shí)候夸獎我們，做的差的時(shí)候不批評我們，而是讓我們更加努力。

　　她從不拖堂，這是她最大的.特點(diǎn)，就算這節課有沒(méi)有講完的，她也會(huì )到下節課再講，總之，只要一打下課鈴，她就飛速走了。記得有一次，在上歷史課前沒(méi)來(lái)得及送未完成作業(yè)名單，想著(zhù)下了課給她，可誰(shuí)成想一下課她就嗖一下“逃”走了，我愣是沒(méi)追上。

　　她對學(xué)生十分負責，每次收作業(yè)她都會(huì )認真看，并且可以數出來(lái)缺了幾本，還可以把不合格的一個(gè)一個(gè)挑出來(lái)，題畫(huà)出來(lái)，名單記下來(lái)，簡(jiǎn)直比我們課代表還認真的多，可她的量大，她要檢查四個(gè)班，而我們課代表只需要檢查區區幾十個(gè)人的作業(yè)。

　　姚老師循循善誘教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的歷史基礎，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì )有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

有趣的老師初二作文3

　　今天上午，伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著(zhù)一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著(zhù)東西，一邊走進(jìn)教室。

　　她這個(gè)人啊，眉毛從里向外，由粗到細，像兩根大大的月牙;那小小的眼睛，像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來(lái)都會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā)，戴了漂亮的圍巾，穿著(zhù)短款的小皮衣和時(shí)尚的牛仔裙。

　　她每次走進(jìn)教室都很溫柔，其實(shí)呢?你被她蒙騙了，她可壞呢!

　　還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的'�！爸ā�—”門(mén)一下子打開(kāi)了，伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著(zhù)我們。盯了一會(huì )兒，她開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口�！敝灰�(jiàn)老師拿出一根手指，伸進(jìn)瓶中，沾了一下，立馬放進(jìn)了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。

　　同學(xué)們看著(zhù)老師自己一個(gè)人吃東西，一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚(yú)。

　　老師手拿著(zhù)水杯，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，溫柔又親切地盯著(zhù)我們。

　　她給每一個(gè)同學(xué)遞過(guò)去。同學(xué)們都忍不住了，一下子就把手伸進(jìn)瓶子里，沾了幾下，立馬放進(jìn)了嘴巴里。結果，同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進(jìn)了嘴里，我感覺(jué)有中藥一樣的苦味，我不行了!

　　我們看著(zhù)老師，老師看著(zhù)我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見(jiàn)老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進(jìn)了口中。好一個(gè)“偷梁換柱”的計謀。

　　“看清楚了嗎?”老師笑著(zhù)說(shuō)。

　　伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。

有趣的老師初二作文4

　　學(xué)校里有許許多多的老師，有語(yǔ)文老師，有數學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，還有科學(xué)老師等等，不過(guò)我更喜歡美術(shù)老師——程老師。

　　她，個(gè)子高高的，又白又胖，還有一張圓圓的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，她還喜歡披著(zhù)一頭卷發(fā)，看起來(lái)很溫柔�？傁矚g穿裙子，風(fēng)一吹，那裙子像花兒一樣展開(kāi)，走路跟李顯的箭一樣快，程老師還有一個(gè)秘密武器——“粉筆頭”，用來(lái)襲擊我們。

　　程老師是一個(gè)幽默大王，總能把大家逗得哈哈大笑，本來(lái)嚴肅而又無(wú)趣的課堂因為有了程老師就常能聽(tīng)到教室里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　記得有一次去上美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)時(shí)我不認真，想到了其他事，走神了。于是程老師便說(shuō)，我們就讓小老師來(lái)給我們講講這幢房子怎么畫(huà)。我也不好推辭，只好上去講了一下，可到了自己開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)的時(shí)候，我便皺緊眉頭，摸著(zhù)腦袋左顧右盼，程老師好像知道了，慢慢走過(guò)來(lái)，彎下腰，和藹可親地對我說(shuō)，你是不是上課沒(méi)認真聽(tīng)講��？讓我看看哪個(gè)地方不會(huì )畫(huà)。我膽怯地說(shuō)是這座小橋不會(huì )畫(huà)，于是老師又說(shuō)，你仔細觀(guān)察一下，這個(gè)地方是半圓形的.，你卻把這個(gè)畫(huà)錯了，老師就拿起筆認真地在我書(shū)上畫(huà)了起來(lái)，等畫(huà)好了，老師便對大家說(shuō)，我們這有一位小同學(xué)，不會(huì )畫(huà)畫(huà)，哪個(gè)小老師來(lái)幫幫這位同學(xué)呀？突然教室里又傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，下課后，我看了看同學(xué)們的畫(huà)，真是八仙過(guò)海，各顯神通��！

　　還有一回，我同桌“汪汪”地學(xué)狗叫，程老師聽(tīng)了便說(shuō)：“呀！我們班來(lái)了一只大花狗呀，來(lái)讓我瞧一瞧是哪只花狗呀！同學(xué)們幫我找一找！”過(guò)了一會(huì )兒程老師便知道是我同桌叫的。老師便用手拉住同桌的衣服一把給拉到門(mén)外去了，到了下課時(shí)老師還在批評同桌。

　　這就是我們幽默風(fēng)趣的老師——程老師。

有趣的老師初二作文5

　　“轟隆轟隆”哎!數學(xué)老師發(fā)飆了，惹不起啊!這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場(chǎng)面過(guò)于殘忍，本作者決定不描寫(xiě)出來(lái)了，數學(xué)老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀!

　　我們的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻盯著(zhù)我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對聽(tīng)覺(jué)靈敏的.耳朵，針落在地下她都能聽(tīng)得一清二楚，要數最厲害的，就不得不說(shuō)她的鼻子了，你可別以為鼻子小，就低估她的厲害。

　　有一回，一位調皮的學(xué)生在周老師轉頭寫(xiě)字地時(shí)候打開(kāi)了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進(jìn)嘴里，就被老師發(fā)現了。她猛然回頭，圍著(zhù)學(xué)生們走了一圈，空氣頓時(shí)凝固了。只見(jiàn)老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來(lái)是貪吃王張高赫呀!這下明白為什么數學(xué)課上一直都那么安靜了吧!我們所做的任何跟學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，都會(huì )被她發(fā)現。

　　我們的小周老師變臉可快了。記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒(méi)有交作業(yè)。老師走過(guò)去對他說(shuō)：“你是什么原因不交作業(yè)?沒(méi)有帶嗎?”結果他的同桌發(fā)現作業(yè)在他書(shū)包里，根本沒(méi)有寫(xiě)，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會(huì )寫(xiě)。從此以后，聶翔很少再缺過(guò)作業(yè)�？窗�，周老師可真厲害。

　　我的數學(xué)成績(jì)，就是因周老師而有所進(jìn)步，謝謝您!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)寫(xiě)得就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我的老師雖然嚴厲，但因為她，我們全班的數學(xué)成績(jì)有很大的提高，謝謝您。

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