【精華】八年級作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在歷史滄桑長(cháng)河間，人兒啊，不管是達官貴人，還是布衣草根，一如多姿多彩的季節風(fēng)，隨著(zhù)日升月落，悠長(cháng)歲月的流轉，來(lái)也匆匆，去也匆匆。不管是迅疾還是緩慢，都不會(huì )留下，也不曾留下什么。
美好的童年正之如春天的風(fēng)。這個(gè)季節的風(fēng)兒，總是柔柔地、暖暖的，觸摸著(zhù)花兒、草兒、小溪、流水，把世間的一切都看成了隨意托付終生的好地兒，用自己純真的夢(mèng)想染綠了滄桑，讓萬(wàn)物生靈一代新容換舊顏。這，不正如那天真爛漫的孩子，身邊的每個(gè)人兒都是他可人的樂(lè )園，盡情地偎依在大人的懷抱里撒著(zhù)歡。童年的天空永遠是瓦藍瓦藍的，父母親朋就是庇佑我們健康成長(cháng)的陽(yáng)光雨露，呵護著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂(lè )成長(cháng)�？�，童年是不是就像那春風(fēng)兒，懷揣一顆綠色的心，釋放出對未來(lái)世界無(wú)限的憧憬。
青年時(shí)代是夏天那熱辣辣的風(fēng)。此時(shí)，日子的腳步老是不趕趟，被我們遠遠地甩在了身后，對任何事情總是無(wú)所畏懼，投入了十足的火力，那怕一次次地遭到了打擊，心卻不失落。小小寰球，舍我其誰(shuí)？激情四射的血脈神采飛揚，干什么事情都有一股激情，把世界看的簡(jiǎn)單的如同自己嘴里含的一根棒棒糖，世界因為青年的咀嚼才變得有滋有味，這是我們人生中最火熱的青春年華。正之于夏季的莊稼，能不能在收獲的季節有一個(gè)好收成，那水汽充足的熱風(fēng)催得急不急，用處大著(zhù)哩。
人到中年，就好比那秋天的風(fēng)。溫柔不失剛性，涼爽兼帶溫情。所經(jīng)之處，累累碩果，把大地繡上了五光十色。經(jīng)歷了少不更事，經(jīng)歷了自我孤傲，經(jīng)歷了磕磕碰碰，經(jīng)歷了失失落落，經(jīng)歷的太多，成熟的信心越強。不再東張西望，不再猶豫彷徨。順著(zhù)一條道兒就走了下去�？赡茏叱隽顺晒ο矏�，可能走出了平淡幸福，可能走出了柳暗花明，可能走出了時(shí)來(lái)運轉，但是，不管走出了什么樣兒，心兒時(shí)刻包含了對一家老少的掛牽。那是我們人生中最輝煌的季節。
冬天的風(fēng)，那像極了我們最后的歸宿――老年。冷竣的面孔，老成持重的心靈，任憑那蛙噪蟲(chóng)鳴，冷眼相看，不再眷顧。一時(shí)的急，一時(shí)的冷，縱有橫掃千鈞志，怎奈老身無(wú)余力。心存嘁嘁然那是在為生活真善美的真情留戀。不為積習所蔽，不為世上所惑。更不會(huì )為那花花草草遮望眼。對子孫后代的深忱，隨著(zhù)余熱的減弱卻變的愈來(lái)愈重。該留下什么，不該留下什么，全掌控在心底方寸間。
八年級作文 篇2
從我們呱呱地降臨在這個(gè)未知的世界里，我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也逐漸的學(xué)會(huì )了長(cháng)大，在我們每分每秒中都有值得我們去學(xué)習的地方，從我們學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候我們都在成長(cháng)，如今我們都是初中的大孩子了，所以我們所做的一些事情應該更加的成熟起來(lái)，我們對事物的辯別都會(huì )有很大的成長(cháng)！我認為成長(cháng)有利也有弊，好處是我們能有自己的主觀(guān)去看待不同的事物，心里都會(huì )有自己奮斗的目標，知道自己該干什么應該做什么，也會(huì )不斷的去發(fā)現一些新的事物，可是成長(cháng)也給我帶來(lái)了許多的煩惱，也許是年齡的變換，也許是上了初中以后有的朋友變了，也可能是在叛逆期，有很多的事情讓自己感到煩惱，最后所產(chǎn)生不想長(cháng)大的念頭！
事情是這樣的。記得那還是剛上初中的時(shí)候，中學(xué)的生活馬上就要開(kāi)始了，學(xué)校召開(kāi)初一新生報到，我和我的幾個(gè)好朋友一起帶著(zhù)未知去的學(xué)校，因為我們不知道分班的結果會(huì )是怎樣的，也不會(huì )知道初中生活會(huì )是什么樣的，帶著(zhù)一些未知的憧憬我們到了學(xué)校，當學(xué)校領(lǐng)導念到我們幾個(gè)名字的時(shí)候我的心情忽上忽下，我們四個(gè)人兩個(gè)人在一個(gè)班，另兩個(gè)在另一個(gè)班級。這究竟是好事還是壞事呢？教我們英語(yǔ)的老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：這樣挺好的，你們分在兩個(gè)班級還都是最要好的朋友可以把重點(diǎn)的知識都放在一起，再說(shuō)了你們也就二個(gè)班級，出門(mén)都看見(jiàn)了。
聽(tīng)完這話(huà)我們的心情也算是漸漸的平靜下來(lái)了，漸漸的時(shí)間一天天的過(guò)去了，一天在閑聊的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了這樣的話(huà)，說(shuō)是二班的班主任說(shuō)：現在都是初中生了，以前小學(xué)的好的同學(xué)也要注意些了，畢竟現在大家都長(cháng)大了都不是小孩子了，也不是一個(gè)班級的了，我們班的事不能向外班的說(shuō).反正說(shuō)了一堆大概意思也就是自己班級的事不能告訴別的班的同學(xué)即使再好也不可以，兩個(gè)班級的同學(xué)要注意一下，我聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候心里是挺難受的，就憑老師的一句話(huà)就能改變我們朋友之間的'友誼么？其實(shí)我是不信的，但是一些事情讓我不得不信，一天下午上體育課的時(shí)候，兩個(gè)班級一起上的，老師首先下命令跑步，身為體委的我其實(shí)不想因為跑步的順序影響到兩個(gè)班的關(guān)系所以我就帶著(zhù)我們班的同學(xué)在他們班后面跑步，可是二班和我關(guān)系好的朋友、兄弟都慢慢的跑直到我們班追上了他們，而且還用一些話(huà)語(yǔ)去挑釁我班的同學(xué)，因為我們關(guān)系在那所以我不能說(shuō)什么，但我也預想得到一定會(huì )有幾個(gè)同學(xué)忍不住爆發(fā)，一聲怒吼怎么地讓全操場(chǎng)的人都嚇了一跳，二班的那幾個(gè)同學(xué)就上來(lái)就開(kāi)始打我班同學(xué)張藝，我趕緊拉架才好了一些，事后我問(wèn)了張藝發(fā)生了什么，他說(shuō)：他在那跑步二班的同學(xué)直接就上來(lái)一腳，踢他之前他什么都沒(méi)干，這讓我內心特別的憤怒，和二班的體委說(shuō)了一句：你行，咱們關(guān)系那么好你就這樣對我班同學(xué)，當時(shí)自己也是腦子一熱也沒(méi)搞清應該和誰(shuí)說(shuō)，就因為這件事我們班以前和二班同學(xué)好的那幾個(gè)關(guān)系從此都變的特別的淡薄了，走在一起也不會(huì )主動(dòng)打招呼，這是我才意識到初中生活的悲慘，沒(méi)有好朋友該怎么活呢，如果我們不長(cháng)大那多好��！不會(huì )有現在所發(fā)生的一切不該發(fā)生的事，從此我對長(cháng)大這個(gè)字眼感到悲傷！
我認為的長(cháng)大就是這樣，有好處也有讓你感到悲傷之處，相信你也會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷你所不能接受的一些事情吧！總之希望我們能珍惜初中的三年，讓我們不在感到悲傷，用青春這一絢麗的畫(huà)筆來(lái)描繪我們充滿(mǎn)朝氣蓬勃的青春吧！
八年級作文 篇3
空中飄散著(zhù)雪花，一朵一朵如飄絮浮動(dòng)般落下，透出一股隔世的悲戚與蒼涼。我倚偎著(zhù)窗欞楠木，瑩淚遙望那永無(wú)法撫觸的蒼際，似要用望穿秋水的明眸來(lái)望盡此生的悲痛于來(lái)世的悲戚。
恍惚間，我似乎看到一片雪白田園之景，空中游動(dòng)著(zhù)絲絲霧氣，隱隱約約有一人影背向我手握書(shū)卷倚門(mén)而望。不知為何，我從中讀到了，寂寞，與無(wú)奈。我近乎癡迷的目光盯著(zhù)那人的背影，快步奔向他。
稍近，只見(jiàn)那人身著(zhù)青綠長(cháng)衫，儒雅氣質(zhì)渾然天成，舉止盡顯書(shū)卷氣，宛如書(shū)香世家、名門(mén)望族的公子。那莫名的熟悉牽引著(zhù)我，脫口而出：“陸游！”
他的身影明顯怔了一下，隨后緩緩轉身望向我，手中的書(shū)卷砰然落地。他那過(guò)于蒼白的臉頰、單薄的身軀讓我驀然心痛，視線(xiàn)一片模糊。
“婉兒！”聲音穿過(guò)層層空氣傳到耳邊，似乎還帶著(zhù)碎雪殘花之香。但我聽(tīng)后卻呆愣住。婉兒？唐婉！我的腦海中迅速閃過(guò)唐婉的信息：唐婉，字惠仙，唐婉的表妹。不過(guò)時(shí)至今日，科學(xué)家們一直在懷疑唐婉并非陸游表妹。
我急急忙忙的想向他解釋?zhuān)蚁胝f(shuō)我不是他的妻子唐婉，我有名字，他們都叫我信雅。古有善雅公主，今有信雅小姐。但是我剛抬腳便被絆倒在地，陸游慌忙跑來(lái)將我扶起，腳裸有些輕微扭傷，無(wú)力癱在他肩上。我看著(zhù)身上簡(jiǎn)樸的鵝黃長(cháng)裙，久久不能回神。我掙扎著(zhù)跑向溪邊，水中愕然映照出一張清秀美麗但卻不屬于我的容顏。
八年級作文 篇4
"白日不到處，青春恰自來(lái)。"
青春是一個(gè)努力拼搏，挑戰自我的時(shí)期，是一個(gè)放飛夢(mèng)想，揮灑汗水的時(shí)期，也是一生中最為難忘和重要的時(shí)期。
青春的我們可以為增長(cháng)見(jiàn)識而出門(mén)遠足，也可以為了自己的夢(mèng)想不斷拼搏。我們在紅色的跑道上肆意奔跑，揮灑汗水，我們在安靜的教室里埋頭苦讀，實(shí)現理想。偶爾任性一下，做一些自己想做的事情，讓心靈如無(wú)拘束的白云般放飛，哪怕只是發(fā)個(gè)呆，也帶有七彩斑斕的青春色彩。
從一次次的努力中去尋找快樂(lè )，從越來(lái)越豐富的責任感中追求心靈的自由，一天天長(cháng)大，一天天感受著(zhù)長(cháng)大。心里是從未有過(guò)的充實(shí)。
運動(dòng)會(huì )上，我們奮力拼搏，心里想的是集體榮譽(yù)感，考場(chǎng)上，我們沉著(zhù)答題，努力刷新自己的優(yōu)秀成績(jì)，生活中，我們開(kāi)始體貼父母，幫助他人。作為一名學(xué)生，我們團結友愛(ài)，作為一個(gè)小公民，我們已懂得遵紀守法，誠信友善。不同的角色，用同樣的責任心去扮演。簡(jiǎn)單快樂(lè )又自愛(ài)自強，誰(shuí)說(shuō)青春無(wú)處安放？
當然，我也有困惑的一面。面對突如其來(lái)的長(cháng)大，面對生理上的變化，我的心里有一些迷茫�？墒沁m時(shí)而來(lái)的生物課和政治課解開(kāi)了我心中的迷惑，我開(kāi)始正確地面對這些問(wèn)題，我不再緊張，以放松地心態(tài)去感受我成長(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。
青春期的我們自由但不放縱，張揚卻有夢(mèng)想。不斷進(jìn)步，努力創(chuàng )新�？偢杏X(jué)，我有無(wú)窮的力量。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。這就是我的青春，我努力的，我向往的，我驕傲的青春！
八年級作文 篇5
如果我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )穿透幾簇油綠的大樹(shù)葉，從縫隙之間撒下來(lái)，落到地上撒成一片星星點(diǎn)點(diǎn)，給世界上的某一角染上一種叫做幸福的顏色。如果我是一陣清風(fēng)，我會(huì )給炎熱的地區的那些人，那些熱出煩躁或是發(fā)出祈求清涼的人送去一陣清涼�？墒侨绻沂羌亦l的那條小河，也許已是滿(mǎn)眼淚水，也或許淚水已經(jīng)干涸奈何流不下來(lái)。
有人說(shuō)；‘‘人生若只如初見(jiàn)，那么幸福就在眼前�！迨甏�，我清澈見(jiàn)底，潺潺流過(guò)你的身邊，身旁一片片綠色的青草靜靜的當著(zhù)陪襯，不遠處小腿粗的樹(shù)木也在悄悄為我遮擋陽(yáng)光，因此看著(zhù)它們似乎一瞬間高大了好多。成群的魚(yú)蝦在我身邊游戲，順著(zhù)不知名的路徑應該會(huì )流向有著(zhù)荷花的小池塘吧。小孩子們趴在軟軟的小草上，逗著(zhù)不名貴的小魚(yú)。結伴的農村小姑娘，左臂挎著(zhù)小竹籃右手挽著(zhù)好姐妹。蹲在我身邊的大塊的石頭上，用水流潑灑著(zhù)手中的蔬菜。細小的泥沙乖巧的留在了我的身邊。
六十年代，你們不愿意用我來(lái)淘米洗菜，本該失落的我卻發(fā)現自己有更大的作用。十年的時(shí)間一瞬而過(guò)，那些小姑娘的臉上浮現了一些俏皮，退去了一些稚嫩。拿著(zhù)白色的粉末（聽(tīng)說(shuō)叫做洗衣粉）左臂里的蔬菜變成了衣服。白色的粉末在水中化開(kāi)，衣服上的泥灰和油漬不見(jiàn)了，我還沾沾自喜的以為自己有哪些神秘的力量這么厲害。一些年輕的小伙子拿著(zhù)水管子抽了些水灌溉到旁邊的農田中。小伙子和小姑娘在我的兩旁唱歌聊天，有是蒙蒙的小雨輕輕的細細的灑下來(lái)，我仿佛成為了這里最美好的配景。
七十年代，不知為什么水中的綠藻越來(lái)越多，它們搶走了小魚(yú)蝦的氧氣，水中也多了好多有毒的物質(zhì)因為旁邊吐著(zhù)黑云霧廠(chǎng)子不停的排放廢水，很少有人愿意用水洗菜洗衣，我不知道十年前那些小姑娘和小伙子呢？好像是被大家孤立了......
八十年代，我身邊的小魚(yú)在十年間慢慢的消失了，十年或許太長(cháng)，它們消失的好像從未來(lái)過(guò)。水變得越來(lái)越臟，水中越來(lái)越少，水中的毒越來(lái)越多，刺鼻的臭味越來(lái)越大。已超過(guò)身心的負荷，我不知道有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)去那個(gè)有荷花的閬苑了.......
九十年代，我已不在，無(wú)數的生活垃圾將我掩埋,有嫌棄，也有憐惜.......
流淚，孤獨。身邊的小草一代又一代，不遠處的大樹(shù)要人環(huán)臂才能抱住，你們稱(chēng)贊毒煙染黑天空，毒物注入河水，因為原來(lái)的小平房變成了大別墅，原來(lái)的那些孩子們吃的好穿得好，人們高興的說(shuō)這些帶來(lái)了營(yíng)利帶來(lái)了技術(shù)進(jìn)步。人們無(wú)奈的說(shuō)這是必走的一步，也嘆息環(huán)境不如以前。
呵呵一笑，實(shí)情也好，理由也罷，我的小河，這或許就是；“人有兩顆手，卻奈何只有一顆心......”
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