對不起初二作文

　　活動(dòng)一：找找瓢蟲(chóng)的家

　　活動(dòng)目標：

　　認識瓢蟲(chóng)的種類(lèi)，觀(guān)察了解瓢蟲(chóng)的居住環(huán)境。

　　活動(dòng)形式：集體談話(huà)與分組制作。

　　活動(dòng)準備：瓢蟲(chóng)圖片、墻飾、彩筆、紙

　　設計意圖：

　　通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境。

　　師幼互動(dòng)：

　　1、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)那些瓢蟲(chóng)？它有幾個(gè)點(diǎn)？你常在什么地方見(jiàn)到它？

　　2、請幼兒交流分享曾經(jīng)接觸過(guò)的瓢蟲(chóng)經(jīng)驗。

　　3、請幼兒在準備好的資料中找到相關(guān)信息。

　　4、把了解到的瓢蟲(chóng)常去的地方布置在墻飾上。

　　教育反思：幼兒通過(guò)經(jīng)驗共享了解了瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境。在制作時(shí)幼兒想出了很多辦法制作瓢蟲(chóng)。

　　幼兒的參與性強，教師也便于指導幼兒�；顒�(dòng)很成功。

　　活動(dòng)二：瓢蟲(chóng)大搜尋

　　活動(dòng)目標：

　　1.觀(guān)察戶(hù)外地面及植物上的瓢蟲(chóng)。

　　2.體會(huì )觀(guān)察的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)形式：分組戶(hù)外觀(guān)察

　　活動(dòng)準備：放大鏡（每人一面）；選擇一處適合幼兒觀(guān)察的戶(hù)外場(chǎng)地。

　　教育反思

　　在學(xué)習了瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境后，有很多幼兒要求到戶(hù)外去看看小瓢蟲(chóng)的生長(cháng)環(huán)境。而且通過(guò)戶(hù)外觀(guān)察可以培養幼兒的細心觀(guān)察能力，讓他們體驗觀(guān)察的樂(lè )趣。

　　1、請幼兒去戶(hù)外尋找瓢蟲(chóng)，看看誰(shuí)能最先找到。

　　2、幼兒每人發(fā)一面放大鏡，請他們把自己想象成一只小瓢蟲(chóng)。目光盡量貼近地面或植物，利用放大鏡觀(guān)察周?chē)�的世界�?/p>

　　3、教師適時(shí)的詢(xún)問(wèn)幼兒：你看到了什么？小瓢蟲(chóng)在干什么？如果你是一只小瓢蟲(chóng)，你的感覺(jué)是什么樣的？

　　4、回班后，請幼兒把自己觀(guān)察到的畫(huà)出來(lái)。

　　幼兒對戶(hù)外觀(guān)察興趣很高，幼兒都能積極的參與活動(dòng)中。尤其是讓幼兒用放大鏡觀(guān)察時(shí)有的幼兒干脆就爬在了草地上。在回班繪畫(huà)時(shí)，幼兒能將自己看到的畫(huà)出來(lái)。幼兒不但用放大鏡觀(guān)察地面上的瓢蟲(chóng)，而且還互相看。有的幼兒在觀(guān)察后驚奇的說(shuō)：“我在小瓢蟲(chóng)眼里是這樣大呀！”

　　戶(hù)外觀(guān)察使幼兒對瓢蟲(chóng)的世界有了近一步的了解。把他們直接帶入了一個(gè)微觀(guān)的世界。讓幼兒親身體驗了在小瓢蟲(chóng)眼中世界是什么樣的。

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