從詩(shī)詞中我懂得了人生初二作文
人生應該怎樣度過(guò)？保爾~柯察金認為人生應該這樣度過(guò)：“當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無(wú)為而羞愧�！碑攩�(wèn)題放在你的面前，你會(huì )怎么回答呢？我們未嘗不可在詩(shī)詞中找到答案呢？
我們的人生大多從“鵝，鵝，鵝。曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”
開(kāi)始，直至“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”結束。其中的“悲歡離合，陰晴圓缺”是多少人經(jīng)過(guò)后才知道。童年的無(wú)知，青春的莽撞，年輕的奮斗和老年的享樂(lè )都是我們人生必經(jīng)的四部曲。
現在的童年生活都可以用“無(wú)聊”來(lái)形容，電腦和培訓班拼接成現在孩子的童年，沒(méi)有了以前的風(fēng)箏和嬉戲。我喜歡胡令能的“蓬山稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身”。寥寥數語(yǔ)，將小家伙那皺眉鼓嘴，煞有介事的神態(tài)描繪的栩栩如生。真是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”��！如果沒(méi)有同感，那就隨著(zhù)白居易的“小娃撐小船，偷采白玉蓮。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”。童年的時(shí)光太短暫了，我們刪掉文字華麗的外表，其實(shí)童年很簡(jiǎn)單。
如果說(shuō)童年短，那么青春就更。
短了，我們的青春如古人一樣活力，只要我們的在學(xué)習，他們卻跨入了社會(huì )。青春是多么剛強，火烈�？纯炊鸥Φ娜松鞠�，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。每個(gè)詩(shī)人在人生的規劃上留下了光輝的詩(shī)詞，但人生光輝的史冊卻不多。
每當多到詩(shī)人才能沒(méi)有發(fā)展的地方會(huì )感到抑郁不平之氣時(shí)，我會(huì )為他們打抱不平。每當讀到詩(shī)人遇到渾濁的社會(huì )表現出不同的人生態(tài)度時(shí)，我會(huì )更喜歡周敦頤的“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。
每個(gè)人不同，每個(gè)人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真諦只有在細細品讀中懂得。
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