中華傳統節日作文一年級
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的中華傳統節日作文一年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華傳統節日作文一年級1
每年農歷五月初五是端午節，是中華傳統節日之一。在這個(gè)節日里，每家每戶(hù)都要包粽子。
記得小時(shí)候，奶奶把竹葉和糯米放在水里泡著(zhù)，竹葉碧綠，有著(zhù)清香的味道;用水浸泡過(guò)的糯米看上去晶瑩剔透。奶奶用靈巧的雙手把粽葉左折右疊成一個(gè)“小漏斗”的形狀，分別放入米和兩粒紅棗，包好后再用繩子層層纏繞，一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)精致小巧的粽子就包好了，我看的都想包一個(gè)了。
我拿出兩片葉子，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子把葉子折出一角，在折好的.角筒里放入米后，再放上紅棗，當我想把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像淘氣的小孩似的不聽(tīng)我使喚，接二連三的跳出來(lái)，幸虧奶奶幫我才完成。
奶奶把包好的粽子放入大鍋，水蒙過(guò)粽子。水開(kāi)后，鍋里開(kāi)始飄散出粽子的清香味道，由淡變濃，滿(mǎn)屋飄香，把我饞的直流口水。粽子終于熟了，我連忙打開(kāi)一個(gè)粽子，迫不及待的吃起來(lái)，燙得我直吸溜嘴。
“別只顧吃粽子，說(shuō)說(shuō)端午節為什么要吃粽子?”媽媽問(wèn)道。
那時(shí)我剛上一年級，什么事也不懂，自然回答不出來(lái)。
去年端午節的時(shí)候媽媽又問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，我那時(shí)已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，認識了不少字，端午節的頭天晚上，就上網(wǎng)查了相關(guān)資料，于是回答說(shuō)：“當然是因為紀念屈原。他是一位愛(ài)國詩(shī)人，眼看自己的國家日益衰弱，滿(mǎn)懷悲憤地投江自盡了。老百姓把粽子丟到江里，希望能喂飽魚(yú)蝦，不讓它們吃掉屈原的尸體，這就是端午節的由來(lái)。我不僅知道這些，還知道這天有的地方有賽龍舟的活動(dòng)，我們這有房檐下插艾子辟邪、孩子戴五絲保平安等習俗�！�
我喜歡端午節，它不僅能讓我吃到香甜的粽子，還能讓我感受到中國傳統文化的魅力。
中華傳統節日作文一年級2
在我國眾多的傳統節日中，春節是一個(gè)最喜氣洋洋的節日。那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)幸福的笑容。
今年春節，家家張燈結彩，個(gè)個(gè)歡天喜地，尤其是我們孩子，更是歡呼雀躍，興高采烈，心里想，還能有什么節比過(guò)春節更快樂(lè )的呢?
春節期間，只見(jiàn)每家每戶(hù)門(mén)兩旁貼著(zhù)紅艷艷的對聯(lián)，門(mén)正中間倒貼著(zhù)一個(gè)大大的“�！弊�，一開(kāi)始我不明白，好好一個(gè)福字，干嘛要倒貼呢，后來(lái)聽(tīng)媽媽的解釋和指教，才大概明白這層含義，意思“福到福到”暗示福已到達你家，來(lái)年會(huì )更吉祥，更平安。除了對聯(lián)和福字外，各家陽(yáng)臺上還掛起大紅燈籠，左一盞，右一盞，剛好拼成一對，有的還在燈籠里插上一根蠟燭，閃出一陣陣光芒。
我家也不例外，在春節前，爸爸媽媽還有我都在迎接春節的到來(lái)。媽媽去買(mǎi)了許多年糕、湯圓、零食，水果等食物，爸爸則去買(mǎi)了許多的煙花爆竹，準備去家門(mén)口放煙花，我的任務(wù)最輕，只要去附近的小店里，買(mǎi)幾張對聯(lián)，再買(mǎi)幾張“�！弊趾椭袊Y，就大功告成了。那幾天，我們都在等待著(zhù)期盼著(zhù)春節的來(lái)臨。
在過(guò)春節這幾天里，到處有著(zhù)新年的氣氛和熱鬧的景象，打鞭炮，走親訪(fǎng)友，聚餐，大家有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，熱鬧非凡。我們孩子穿著(zhù)新衣服，蹦蹦跳跳，串來(lái)串去，口袋里還有長(cháng)輩們給的一包包壓歲錢(qián)，可開(kāi)心啦!
總之，春節是我國非常古老的傳統節日，值得我們去慶祝，值得我們去發(fā)揚光大。
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