【精品】?jì)?yōu)秀傳統作文400字3篇
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編收集整理的四年級讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
四年級讀書(shū)筆記 1
大家好!今天我為大家推薦的好書(shū)是――《會(huì )說(shuō)話(huà)的小狗――賽爾比》，這可是曹文軒熱情推薦的哦!
故事主要講述一只小狗不知哪天會(huì )說(shuō)話(huà)，它為了隱藏自己的身份，生活就像在當間諜。我的這一冊是講塞爾比差點(diǎn)被特來(lái)福博士的新相機拍到了它看說(shuō)沒(méi)書(shū)的樣子。接著(zhù)特來(lái)福夫人的朋友雙城鎮的鎮長(cháng)――卡恩特伯爵來(lái)做客，但他不會(huì )數數哦!她在做客期間晚上散步不小心掉進(jìn)了河里，被聰明的塞爾比救了一命，卡恩特伯爵發(fā)覺(jué)后報警，告訴警察，一只五個(gè)腦袋，三只腳，四只耳朵的'狗救了，警察哈哈大笑，那是只狗嗎?……還有更精彩的故事呢!
趕緊向我借吧!跟塞爾比一起來(lái)體驗一段充滿(mǎn)懸疑、驚叫聲不斷的探險之旅！
四年級讀書(shū)筆記 2
今天，我看了《奇妙的數王國》這本書(shū)。里面有10篇故事，其中一篇叫奇妙的數王國，寫(xiě)的是小華和小強一起到數王國，他們和雙數還有單數做了許多數學(xué)題，我真佩服小華和小強。
第二篇是豬八戒新傳，講的是豬八戒被孫悟空的怪題難住了。最后，悟空幫他解開(kāi)了難題……
我喜歡這本書(shū)，從這本書(shū)中我了解數學(xué)的奧妙和學(xué)習數學(xué)的`快樂(lè )，并且對數學(xué)會(huì )有更大的興趣。
四年級讀書(shū)筆記 3
水滸傳寫(xiě)的是宋朝一次豪俠起義的故事。人們都說(shuō):少不看水滸，就是因為水滸傳會(huì )讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的.火氣。這話(huà)說(shuō)得真是沒(méi)錯。書(shū)中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄，發(fā)配邊疆，這一段看得我是咬牙切齒，真想把高球從書(shū)里拉出來(lái)教訓一頓，同時(shí)也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。這本書(shū)的情節非常吸引人，我從中看到了一種正義感，我想在生活中我們也應該像水滸英雄一樣心中充滿(mǎn)正義感。
四年級讀書(shū)筆記 4
讀完這本書(shū)，我知道了無(wú)論貧窮還是富有，都要善良并且樂(lè )于助人，關(guān)心身邊的`每一個(gè)伙伴。每一個(gè)有夢(mèng)想的小女孩，請像薩拉一樣，對自己許下心愿：失望的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣鎮定并且保持希望不滅。生氣的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣溫和有禮，懂得控制自己。
快樂(lè )的時(shí)候，要像個(gè)公主一樣明白感恩，學(xué)會(huì )與人分享。
四年級讀書(shū)筆記 5
在我的書(shū)柜里，你會(huì )看見(jiàn)一排排五彩繽紛的書(shū)：有幽默有趣的漫畫(huà)書(shū);有引人入勝的故事小說(shuō);有增長(cháng)知識的科普書(shū)…… 但是，對我來(lái)說(shuō)，最好看的還是要數《淘氣包馬小跳》系列從書(shū)之一《同桌冤家》這本書(shū)了!
你肯定想問(wèn)我，《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)真的有這么好看嗎?我不告訴你答案，因為聽(tīng)了我的介紹，你也會(huì )喜歡上它了。
《同桌冤家》這本書(shū)講的是一對男女同桌，即這本書(shū)的主人公馬小跳和路曼曼。從幼兒開(kāi)始，他們之間的`怨恨之情就拉開(kāi)了序幕，之后“冤家路窄”，升上小學(xué)，他們竟然成為了同桌。而這本書(shū)的主要內容就是講這對冤家同桌間發(fā)生的一些爭吵和有趣的事情。
在我的腦子里，印象最深的還是那件事——三年級的時(shí)候，馬小跳的數學(xué)老師下了一道命令：每天都要寫(xiě)一百道計算題，違者罰!馬小跳是個(gè)調皮而又馬虎的男生，而他的同桌路曼曼，又聰明又聽(tīng)話(huà)，所以路曼曼的作業(yè)本上都布滿(mǎn)了紅勾勾。馬小跳望著(zhù)自己作業(yè)本上的紅叉叉，非常不服氣。于是，他想出了一個(gè)餿主意：自己做完了題目再偷偷地對路曼曼的計算答案。第二天，數學(xué)老師驚訝地對全班同學(xué)說(shuō)：“馬小跳得了滿(mǎn)分!” 馬小跳得意得不得了。路曼曼識穿了他的詭計，到了下午，路曼曼邊笑邊做著(zhù)著(zhù)錯誤的答案。馬小跳偷偷一對，哇!那么多“錯”!他暗喜對了一下答案，要不就錯大了。等回家后，路曼曼重新認真地算了一遍，等著(zhù)明天的結果。路曼曼如愿以?xún)數牡昧?00分，而馬小跳只得了40多分!路曼曼得意地笑了。這時(shí)，馬小跳還不明白這是怎么回事呢!
怎么樣，這個(gè)片段有趣嗎?每當我讀《淘氣包馬小跳》系列從書(shū)時(shí)，我就仿佛穿到了書(shū)里，看到了馬小跳，看到了路曼曼。這個(gè)系列叢書(shū)就像一個(gè)久違的老朋友，帶給我歡笑，帶給我感動(dòng)。請你看看這個(gè)系列叢書(shū)，保證你會(huì )和他們成為形影不離的“好朋友”。
這時(shí)，你肯定又在想，讀這些書(shū)有什么用?又不能得高分，又不能得到家長(cháng)、老師的表?yè)P……這是真的嗎?
我想，任何書(shū)都有它的特點(diǎn)，都有它的知識�，F在就說(shuō)說(shuō)大家平常覺(jué)得最沒(méi)有用卻又最喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)吧。為什么覺(jué)得最沒(méi)有用，卻又還是那么的喜歡呢?因為書(shū)中那栩栩如生的人物和那些惹人哈哈大笑的文字。在那些細節處，畫(huà)得是那么的可愛(ài)、生動(dòng)，文字上一件平凡的事情通過(guò)作者使它變得幽默風(fēng)趣。漫畫(huà)書(shū)，讓你提升了畫(huà)畫(huà)水平，也提高了你自己的幽默感，讓你成為一個(gè)快活的人。
四年級讀書(shū)筆記 6
今天，我讀了一篇文章《尊重低微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的莊重，看得深刻，看的偉大而堅強。
這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時(shí)，迅速抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，里面的螞蟻卻存活下來(lái)。
讀到這里，我淚眼蒙眬。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很偉大。假設沒(méi)有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒(méi)了。
生活中，有一些人遇到一點(diǎn)困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲哀。相反，《生命，生命》的`作者杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患殘疾，但是杏林子去還是堅強地活著(zhù)，創(chuàng )作了一部部作品，在有限的生命中活出無(wú)限的價(jià)值。司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔前�，我要學(xué)習螞蟻這種團結一致、勇于犧牲、舍己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無(wú)限的奉獻，讓自己的生命活得更有價(jià)值，更有意義。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。世界上稱(chēng)得最偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時(shí)刻提醒著(zhù)我，讓我的生命活出光彩，時(shí)刻激勵著(zhù)我，要堅強、樂(lè )觀(guān)地面對生活，克制一切困難。
四年級讀書(shū)筆記 7
最近幾天，我看了一本世界名著(zhù)《木偶奇遇記》， 它是由意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)作家卡爾洛?科洛迪寫(xiě)的。這本書(shū)風(fēng)靡世界各國，成為最受歡迎的兒童故事書(shū) 。
故事的情節是：一個(gè)叫杰佩羅的老頭沒(méi)有孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他逃學(xué)，撒謊，結交壞朋友，幾次上當可還是屢教不該。他受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)兒被它們吊死，多虧天藍色頭發(fā)的仙女解救。仙女教育它不要說(shuō)謊，它一口答應說(shuō)“行”!可是它還是經(jīng)不起壞朋友的引誘，又跟著(zhù)到玩兒國去了。幾個(gè)月后，它的頭上長(cháng)出了一對驢耳朵，變成了一頭驢子，并被買(mǎi)到了馬戲團。在緊急關(guān)頭還是仙女救了它。最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設法逃了出來(lái)，他決定痛改前非，終于變成了一個(gè)真正的孩子。
看完后，我想了很多， 在皮諾曹身上我一次次看到了自己的.影子，以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請我去玩，我也許也會(huì )像皮諾曹一樣跟著(zhù)他走�，F在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(cháng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。還有以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽說(shuō)，我們每一個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它長(cháng)成一棵又高又直的參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時(shí)，家長(cháng)就像修剪工，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。我以后可真的要下定決心做個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事的好孩子。
四年級讀書(shū)筆記 8
今天我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，感受到了一個(gè)做人的道理。
《小馬過(guò)河》這篇文章主要講了一只小馬要過(guò)河，可是不知道河水的深淺，他問(wèn)牛，牛說(shuō)不深，可是 羊卻說(shuō)水深，松鼠媽媽告訴他要自己試試，小馬一 過(guò)水不深也不淺，剛好過(guò)了小馬的脊背，剛好到他的脖子那。
是啊，每個(gè)人都不同，我們不能只聽(tīng)別人的.話(huà)，那樣豈不全成墻邊草了，所有的事每個(gè)人做起來(lái)都不一樣，假如搬一樣東西有的人力氣大，有的人力氣小，所以效率當然就不相同了，所以什么事都要先自己嘗試一下才行，別人不是自己。
我們以后做事都要自己試一試，不能當墻邊草。
四年級讀書(shū)筆記 9
星期天，我和媽媽一起整理書(shū)房，整理之中，我又拿出小時(shí)候最喜歡看的書(shū)——安徒生童話(huà)，《賣(mài)火柴的小女孩》的故事又一次吸引了我的眼球，我津津有味地讀起來(lái)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，別人都坐在溫暖的屋子里，吃著(zhù)烤雞，拆著(zhù)禮物，而她卻坐在冰冷的墻角下，只有幻想陪伴著(zhù)她。她擦亮了火柴，幻想著(zhù)自己來(lái)到火爐邊，還看見(jiàn)一只烤雞搖搖擺擺地向自己走來(lái)，背上還插著(zhù)刀和叉子，但，火柴滅了，她又回到了饑餓和寒冷的現實(shí)中。而我們卻從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)挨凍和被餓的滋味。
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想在圣誕樹(shù)上寄托她美好的心愿。
最后，她和唯一疼愛(ài)她的`奶奶遠去了，去了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國……
想想我們現在，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活在大人們的無(wú)限關(guān)懷中，有些同學(xué)還怨家里這個(gè)不好，那個(gè)不好，現在看了《賣(mài)火柴的小女孩》，我們是否覺(jué)得慚愧呢?
我們是社會(huì )主義中國新一代的少年，在享受幸福童年時(shí)，更要努力學(xué)習，將來(lái)把祖國建設的更加美好!
四年級讀書(shū)筆記 10
經(jīng)過(guò)連續幾天的奮戰，今天我終于讀完了意大利著(zhù)名作家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，故事講的是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭變成一個(gè)孩子的.經(jīng)歷，這一路上，它遇到了許多坎坷，雖然它也出現了一些壞想法，但他依然堅持不懈。經(jīng)過(guò)善良的仙女的教導和去玩具國變成驢子的教訓之后，它慢慢地醒悟了過(guò)來(lái)，決定再也不做壞孩子了，從次以后，它每天沒(méi)天亮就去搖轆給爸爸換牛奶喝，然后編草籃和草筐拿去賣(mài)錢(qián)，晚上還要讀書(shū)寫(xiě)字。有一天，它醒來(lái)之后發(fā)現自己已經(jīng)不是木偶，而是一個(gè)真正的孩子了。
在讀完這本書(shū)之后，我發(fā)玩我和匹諾曹有一些相似之處，以前，我也會(huì )撒謊、任性和貪玩，可自從我看了這本書(shū)，懂得了這里面的道理，就再也沒(méi)有撒謊和貪玩了，并且我還悟出一個(gè)道理：只要肯改，一切都會(huì )變的美好的。
四年級讀書(shū)筆記 11
今天，我在媽媽的幫助下讀了一本故事書(shū)，叫做《小鹿斑比》，這本書(shū)是爸爸很早給我買(mǎi)的，但是以前我認字不多，沒(méi)辦法自己看，現在我認字多了，在媽媽的幫助下，可以順暢的看完這本書(shū)。書(shū)中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事，在斑比的成長(cháng)過(guò)程中，他既遇到很多困難，也認識了很多好朋友，同時(shí)學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，并且在朋友們的幫助下，自己的`努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王。
故事告訴我，不管遇到什么樣的困難，都不能畏難，不管失敗幾次都不能灰心，一定要努力，堅持心中的信念就會(huì )成功。
四年級讀書(shū)筆記 12
篇名：《微笑背后的我很不開(kāi)心》
出處：《知心姐姐》
感受：讀了這篇文章，我對微笑有了一種新的認識，微笑不僅僅代表愉快的心情，更體現了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個(gè)快樂(lè )的人，很少和同學(xué)發(fā)脾氣，每天都以微笑示人�？墒怯行┩瑢W(xué)好像覺(jué)得她沒(méi)脾氣，總往她身上發(fā)泄不滿(mǎn)。雖然在這些同學(xué)面前很不開(kāi)心，卻還是強顏歡笑，心里有說(shuō)不出的苦澀。我覺(jué)得她應該直接把自己的想法和感受表達出來(lái)，讓這些同學(xué)了解自己的做事原則，不是只會(huì )微笑的“老好人”。再說(shuō)，微笑不是只能“示人”的，它也可以綻放自己的心里。想要以微笑面對生活，就先在心里給自己一個(gè)微笑吧。我相信，當她坦然、自信地面對這些同學(xué)時(shí)，同學(xué)們也會(huì )被她真誠的微笑打動(dòng)，因為微笑是世界上最美的表情，它展示的'是一種氣度和寬容。
家長(cháng)手記：微笑面對人生，是一種寬容，是一種大度，是一種氣質(zhì)�，F實(shí)生活中要真正做到這一點(diǎn)，絕非是一件容易的事。我們難免會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事情，你會(huì )憤怒，會(huì )傷心，有時(shí)也會(huì )很無(wú)奈。這時(shí)候微笑就會(huì )彰顯出它非凡的魅力，因為它有一種可以讓堅冰融化的力量。微笑面對自己，微笑面對他人，微笑面對生活。只要人人都獻出一點(diǎn)微笑，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成美好的人間。
四年級讀書(shū)筆記 13
漫長(cháng)的暑假轉眼就過(guò)去了，雖然天氣很炎熱，但是課外書(shū)給我帶來(lái)了絲絲涼爽。會(huì )飛的教室就是其中的.一本。
會(huì )飛的教室的作者叫艾利克·卡斯特納1899年出生于德勒斯登，1974年逝世。是德國當代著(zhù)名的小說(shuō)家、詩(shī)人、戲劇家和新聞?dòng)浾�。他的主要作品有：艾米爾捕盜記、小圓點(diǎn)和安東、會(huì )飛的教室、兩個(gè)小綠帝等等。這些作品大多數被搬上舞臺或拍成電影，受到許多國家的觀(guān)眾歡迎。
這個(gè)會(huì )飛的教室，是編劇姚尼的作品。他的劇本寫(xiě)得非常精彩，不光有趣，還寫(xiě)出了我們的心聲。大家看了此書(shū)就會(huì )明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢去面對。學(xué)生之間更應該珍惜這份兒友誼，應該做到互相幫助。
四年級讀書(shū)筆記 14
最近我們讀了一本不錯的書(shū)名叫《小鹿斑比》。
這本書(shū)講的是小鹿斑比在叢林里生長(cháng)，結交了好多小伙伴。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去班比也一天天長(cháng)大了，他可以分辨出許許多多的聲音來(lái)了。他經(jīng)常一個(gè)人呆著(zhù)，遇到事情也不像以前那樣驚慌失措了。有一天，他和媽媽在叢林里走丟了，在他呼喚媽媽的時(shí)候老鹿王出現了，鹿王問(wèn)道：“你為什么叫喊?”斑比被這種專(zhuān)橫的語(yǔ)氣鎮住了，他什么也沒(méi)說(shuō)乖乖的聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得非常的羞愧。他媽媽回來(lái)后，斑比對自己遇到的事情只字未提。從此，媽媽不見(jiàn)的時(shí)候，他不再叫喚。
斑比發(fā)現世界改變了，一直以來(lái)，他們的生活豐衣足食，如今卻陷入了貧困之中�？墒前弑戎恢栏辉�，他理所當然的'認為周?chē)幪幎际秦S盛的食物，舒適的環(huán)境，無(wú)需為吃飯操心�，F在一切都在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，斑比意識到艱難的苦日子來(lái)了。斑比也開(kāi)始幫忙尋找食物。
動(dòng)物之間爭斗不斷彼此，傷害人類(lèi)也使它的許多的親朋好友喪生。在生活的折磨下最終帶領(lǐng)小伙伴渡過(guò)難關(guān)成為新一代的的鹿王。
動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，我們要保護好它們。
四年級讀書(shū)筆記 15
今天我讀了本《淘氣包馬小跳》。
我覺(jué)得這里面吹泡泡糖飛過(guò)了木馬最有意思。馬小跳跳木馬總是跳不過(guò)去，他回家練的時(shí)候拿了個(gè)板凳從客廳跑到廚房也沒(méi)跳過(guò)去。于是他就叫爸爸給他當木馬，可還是沒(méi)跳過(guò)去。晚上他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他吃泡泡糖飛過(guò)了木馬。第二天他上體育課的`時(shí)候就吃了泡泡糖真的飛過(guò)了木馬，老師宣布馬小跳得了一百分。
我覺(jué)得馬小跳這樣子做不對，不應該投機取巧，不會(huì )的地方就要多練習。
四年級讀書(shū)筆記 16
會(huì )飛的教室僅僅是孩子們自己制作。自己演的一部戲。故事先由排練展開(kāi)。接著(zhù)是一系列感人的故事：戴馬亭的心愿。故友重逢。重溫舊夢(mèng)等。
在這本書(shū)中，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也會(huì )常受打擊，遇到困難，并非十全十美。就是因為這樣，我們才要學(xué)會(huì )堅強，要有勇氣去面對困難，要有勇氣去面對挫折。
教室會(huì )飛?不，并不是這樣的。這只是主人公的'想象，并非真實(shí)。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。如果我們也能展開(kāi)想象的雙臂，相信就會(huì )有神奇的事情發(fā)生。
本書(shū)的作者卡斯特納生活經(jīng)歷與其相似。雖然生活在苦難的時(shí)代，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經(jīng)歷了戰爭的殘酷，卻并不因此而對人生感到絕望，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。
生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個(gè)世界的人應該永遠都充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福。不要常常因為一些小事而大受打擊，心胸要更加寬廣，眼睛要看得更遠。更深。這才是我們要擁有的品質(zhì)。生活不是事事容易，盡管無(wú)法做好他，但是應該盡力做。
四年級讀書(shū)筆記 17
今天，我從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中看到一篇短文叫《小抄寫(xiě)員》，我一口氣把它看完了。這文章的內容讓我十分感動(dòng)。主要寫(xiě)了敘利奧得父親，為了養活一家人，他除了白天參加工作外，晚上還要為別人抄簽條，增加收入。他的兒子為了減輕父親的負擔，晚上十二時(shí)趁父親睡覺(jué)時(shí)偷偷起床抄簽條，堅持了三個(gè)多月，為此他白天上課打瞌睡，臉色蒼白，做作業(yè)的時(shí)候睡著(zhù)了，父親對他非常不滿(mǎn)，后來(lái)被父親發(fā)現了，非常感動(dòng)。
這篇短文寫(xiě)了父子之間的愛(ài)，孩子才十一歲，年齡和我一樣，二我是一個(gè)愛(ài)睡的孩子，就算媽媽請我吃夜宵我也不會(huì )起來(lái)，如果我是敘利奧，我肯定不會(huì )這樣做，敘利奧忍受爸爸的'責備默默的為自己家庭現出自己的力量，我對他十分敬佩，媽媽回來(lái)做飯我也不回去幫忙，有一天晚上我在看電視的時(shí)候，媽媽提著(zhù)很多東西，我沒(méi)去幫忙，繼續看電視，媽媽做到半個(gè)小時(shí)，媽媽滿(mǎn)頭是汗，她擺好飯菜，我吃得很快，我吃完了，媽媽就去洗碗。和敘利奧比差太遠了，所以我要向他學(xué)習。
四年級讀書(shū)筆記 18
艱苦卓絕的抗爭年代，一朵從天而降的“白棉花”，神奇而又霸蠻地入侵了鄉村孩子克儉的世界。他的經(jīng)歷和記憶，從此跟中國歷史的一段慘痛篇章聯(lián)系在一起。西方的年輕飛行員和東方的鄉村兒童，他們小心翼翼，彼此注視，伸出雙手，燙過(guò)了生命中的一段河流。這就是黃蓓佳寫(xiě)的`《白棉花》。
我讀了這本書(shū)，感覺(jué)，世上熱心的人很多，特別是在別人有困難是幫他（她）一把，使他（她）走出困境。尤其是克儉、克儉的娘、薛醫生、思玉等人，冒著(zhù)生命危險去采藥、煎藥、守在“夾克”身旁，把藥一點(diǎn)一點(diǎn)地喂進(jìn)他嘴里，盡力去挽救他的`生命，最終，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來(lái)。他們的精神使我很感動(dòng)。
如果每人都出一份力，時(shí)間將會(huì )變得更美好！
四年級讀書(shū)筆記 19
“與人玫瑰，手留余香�！边@句話(huà)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這句話(huà)來(lái)自于什么故事？對呀，就是我今天要講的《快樂(lè )王子》呀！《快樂(lè )王子》是一個(gè)多么“幸�！钡耐踝友�！也許，他并不是一位真正的王子，但他可以在那冰冷的冬天獻身給窮人，那些富人會(huì )嗎？連一件新毛衣也不會(huì )，能跟快樂(lè )王子比嗎？所以，快樂(lè )王子就算丟掉了生命，他也永遠是快樂(lè )而又幸福的人，這樣的.人不值得大家尊敬嗎？老百姓就會(huì )把他當做王子，做他們的榜樣，受到大家的尊敬，這難道不對嗎？
確實(shí)，有些富貴人覺(jué)得他們有什么了不起的，但他們知道要幫助窮人嗎？他們貪圖富貴，只知道吃喝玩樂(lè )，打罵奴才，嘲笑農民，真是白癡，可恥！還不如老百姓，老百姓也知道感恩那些幫助過(guò)他們的人，而你們呢？有眼無(wú)珠，有眼不識泰山，井底之蛙！連感恩也不會(huì )，你們還會(huì )干什么？心里只知道錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！要想快樂(lè )和幸福，別忘了多多付出��！
四年級讀書(shū)筆記 20
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養。但是，他們本來(lái)是要一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農活，卻因為別人的`誤會(huì )接受了可愛(ài)的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開(kāi)朗，有著(zhù)像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿(mǎn)了白花的'櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著(zhù)“鬧鬼的森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過(guò)女王學(xué)院；安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎學(xué)金。
這就是善良、可愛(ài)、活潑的安妮，我要向她學(xué)習，學(xué)習她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習習慣！
四年級讀書(shū)筆記 21
經(jīng)過(guò)連續幾天的奮戰，今天我終于讀完了意大利著(zhù)名作家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，故事講的`是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭變成一個(gè)孩子的經(jīng)歷，這一路上，它遇到了許多坎坷，雖然它也出現了一些壞想法，但他依然堅持不懈。經(jīng)過(guò)善良的仙女的教導和去玩具國變成驢子的教訓之后，它慢慢地醒悟了過(guò)來(lái)，決定再也不做壞孩子了，從次以后，它每天沒(méi)天亮就去搖轆給爸爸換牛奶喝，然后編草籃和草筐拿去賣(mài)錢(qián)，晚上還要讀書(shū)寫(xiě)字。有一天，它醒來(lái)之后發(fā)現自己已經(jīng)不是木偶，而是一個(gè)真正的'孩子了。
在讀完這本書(shū)之后，我發(fā)玩我和匹諾曹有一些相似之處，以前，我也會(huì )撒謊、任性和貪玩，可自從我看了這本書(shū)，懂得了這里面的道理，就再也沒(méi)有撒謊和貪玩了，并且我還悟出一個(gè)道理：只要肯改，一切都會(huì )變的美好的。
四年級讀書(shū)筆記 22
我愛(ài)好看書(shū)，換書(shū)行動(dòng)我換來(lái)的是一本童話(huà)書(shū)。
換來(lái)的是《格林童話(huà)》，許多故事中印象最深的.`是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過(guò)了不久國王娶了一個(gè)新王后，這個(gè)王后很驕傲，總認為自身是最美麗的，白雪公主漸漸地長(cháng)大了。她比新王后還美麗，王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的心交給了皇后。王后看到信后很開(kāi)心，并吃了它。公主在森林里看到一個(gè)木屋，并走了進(jìn)去，看到里面的東西是七個(gè)七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點(diǎn)東西睡著(zhù)了。七個(gè)小矮人回來(lái)了，看見(jiàn)公主問(wèn)：“你是誰(shuí)啊，為什么來(lái)我們家？”她說(shuō)：“我是白雪公主，我繼母要殺了我�！焙髞�(lái)王后用蘋(píng)果殺死白雪公主，最后王子救了她。
王后太狠毒了，但最后王子和公主終于在一起了，結局很美滿(mǎn)，我很喜歡。
四年級讀書(shū)筆記 23
大家好，今天我為你們推薦的是著(zhù)名兒童文學(xué)作家金波的作品――《烏丟丟的奇遇》。
這本書(shū)主要講述了，主人公烏丟丟為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。接著(zhù)，他闖進(jìn)了吟癡老人的`家中，認識了一群可愛(ài)的朋友“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬢人、不倒翁……體會(huì )到了真正的快樂(lè )。于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠航的'途中，他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，是他明白了愛(ài)、信念、理想的深意。最終，烏丟丟在學(xué)�；鸷Ｖ芯瘸隽苏鋬�，自己卻被大火燒的只剩一只小腳丫，但仍然是一只有生命的腳丫。小腳丫把自己融入了珍兒的身體，是她離開(kāi)了拐杖。
讓我們一起來(lái)讀《烏丟丟的奇遇》吧！相信大家也會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
四年級讀書(shū)筆記 24
《長(cháng)襪子皮皮》是瑞典作家阿斯特麗德。林格倫德著(zhù)作。皮皮是一個(gè)力氣大的驚人的.小女孩，頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，鼻子像個(gè)小土豆，上面長(cháng)滿(mǎn)了雀斑。連衣裙上一塊紅一塊藍，腿上穿著(zhù)一雙長(cháng)襪子，腳蹬一雙黑鞋，正好比她的腳大一倍。
皮皮力大超群，可以舉起一匹馬，教訓兇狠強盜。她在馬戲團中表演，跟警察做游戲。就算有小強盜、大鯊魚(yú)也不在話(huà)下，這說(shuō)明了他樂(lè )觀(guān)的性格，在她眼中，世界是任由小孩子玩耍、說(shuō)謊的，這個(gè)世界的任何人都是平等的。因此，在小偷來(lái)訪(fǎng)時(shí)給了他們金幣，在強盜掉入海中施救上岸，在朋友被公牛頂傷時(shí)推開(kāi)公牛，在鄰居被鯊魚(yú)咬時(shí)扔開(kāi)鯊魚(yú)。他眼中沒(méi)有發(fā)露，但他有一顆善良的心。他還買(mǎi)糖給小孩、舉行各種活動(dòng)，他從來(lái)不認為弱小、強大、邪惡、正義，有什么區別，快樂(lè )就是一切。
這就是皮皮，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心又力大無(wú)比的小女孩。
四年級讀書(shū)筆記 25
這本書(shū)的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長(cháng)發(fā)生的'故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽(tīng)到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會(huì )兒克險看到有架飛機在天上盤(pán)旋，機尾冒著(zhù)濃煙。不一會(huì )兒天空突然出現了幾個(gè)白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來(lái)，飛行員乘著(zhù)降落傘下來(lái)。人們找到了飛機卻沒(méi)發(fā)現飛行員，飛行員到哪去了呢？
最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現。杰克得了很?chē)乐氐牟�，�?jīng)過(guò)寶良爸的千辛萬(wàn)苦才救活。病好的杰克回到了戰場(chǎng)，七旬的克儉在報紙上發(fā)現：杰克早就戰死沙場(chǎng)，照片上還有著(zhù)他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過(guò)，也不知為什么難道我太入迷了？我了解了戰爭是不會(huì )給人們帶來(lái)幸福，它只會(huì )讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
四年級讀書(shū)筆記 26
在這生機勃勃的柳林中住著(zhù)四只要好小動(dòng)物：憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老練穩重的獾。他們在田野里、大河邊、野林中盡享著(zhù)大自然的恩賜。春天是一個(gè)萬(wàn)馬奔騰鮮花怒放的季節，夏天是一個(gè)炎熱又快樂(lè )的'季節，秋天是一個(gè)落葉飄飄凄涼的季節，冬天是一個(gè)在雪地中自由自在玩耍的季節。一片片景色仿佛把我帶到了這個(gè)生動(dòng)的童話(huà)世界。
讀完這本書(shū)讓我知道了友誼是什么。友誼是當鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友；當鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨自行走碰到危險時(shí)，河鼠果斷機智的冒險前去營(yíng)救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關(guān)心互相愛(ài)護的精神使我很受啟發(fā)。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的每一件事。當朋友有困難時(shí)一定要像柳林中的小動(dòng)物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過(guò)難關(guān)。
四年級讀書(shū)筆記 27
《白棉花》這本書(shū)的作者是黃蓓佳�，F在，就讓我給你講講這本書(shū)的主要內容吧。
有一天，克儉在花園里聽(tīng)到一陣響聲，他就抬頭望上看，看見(jiàn)一架飛機正在墜落，接著(zhù)又看見(jiàn)一朵“白棉花”在空中越來(lái)越大�？藘�后來(lái)得知，飛機是美國人的飛機，“白棉花”就是降落傘�？藘�和寶良捕黃鱔時(shí)發(fā)現了那個(gè)跳傘的'美國飛行員�？藘�等人就趕緊去找大人，把飛行員背回去治療。在為美國飛行員挖蘆根制作藥材的時(shí)候，克儉和寶良差一點(diǎn)被鬼子打死。在醫生薛先生、克儉的娘的精心護理下，飛行員終于醒了�？藘�得知那個(gè)美國飛行員叫杰克……最后，杰克身體恢復了，在新四軍的幫助下，他就又回隊打鬼子去了。
看完了這本書(shū)，我懂得了只有真誠的心才能凝結成友誼，友誼是用錢(qián)買(mǎi)不到的。
四年級讀書(shū)筆記 28
這個(gè)寒假，我又重看了一遍《三國演義》。
這本書(shū)主要講了三國時(shí)期，三個(gè)國家爭霸的故事。其中，在《三國演義》里，我最佩服關(guān)羽，諸葛亮，因為關(guān)羽是一個(gè)很講義氣的`人。我是在看千里走單騎和敗走華容道后才佩服關(guān)羽的。在千里走單騎中，因為關(guān)羽與劉備結為兄弟，所以每天都在思念劉備。他覺(jué)得既然是兄弟，就得回到劉備身邊。曹操也沒(méi)攔著(zhù)他。于是關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將，回到了劉備身邊。在敗走華容道中，曹操在華容道被關(guān)羽的軍隊給圍住，可關(guān)羽看在曹操曾也放過(guò)他，便心軟了，把曹操給放走了。在草船借箭，空城計退敵中，我知道諸葛亮是個(gè)才智厲害的人。在草船借箭中，諸葛亮又巧妙的借到了十幾萬(wàn)支箭。在空城計退敵中，又做計嚇退了司馬懿的大軍。在三國里，我最不喜歡劉備和周瑜。
四年級讀書(shū)筆記 29
暑假這段時(shí)間，我讀了中國古典四大名著(zhù)之一的《三國演義》。它共有120回，回回引入入勝。不論是“桃園三結義”“千里走單騎”還是“草船借箭”“火燒赤壁”，無(wú)不叫我拍手稱(chēng)快。
《三國演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下：博望坡設計燒曹營(yíng)；以三寸不爛之舌舌戰群儒；又以“空城計”嚇退司馬懿15萬(wàn)大軍……然而，諸葛亮的'一生是短暫的`，他為蜀漢基業(yè)耗盡心盡血，死而后已！
《三國演義》為我們活靈活現地演繹了一個(gè)歷史故事，也讓我們從中學(xué)到了一些道理。比如關(guān)羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致敗走麥城。劉備為給關(guān)羽、張飛報仇，不聽(tīng)勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒(méi)，蜀國元氣大傷……三國時(shí)代的人物已經(jīng)一去不復返了，但《三國演義》這部不朽的文學(xué)名著(zhù)，卻永遠散發(fā)著(zhù)奪目光彩，讓我們回味無(wú)窮。
四年級讀書(shū)筆記 30
《三國演義》講了這樣一個(gè)故事：東漢末年，國家處于戰爭之中，曹操孫權劉備是故事的.主人公。劉備與關(guān)羽張飛桃園三結義，一起攻打曹操，孫權。這些英雄豪杰中我最喜歡趙云，他身披白甲，一手持劍，一手拿紅櫻槍。
《截江奪阿斗》是這樣講的：孫夫人要帶這阿斗離開(kāi)荊州，周善說(shuō)：“開(kāi)船——”這時(shí)，趙云起著(zhù)白馬大聲呵斥：“等等，孫夫人�！壁w云下馬上漁船。周善命令用箭射死趙云，“嗖嗖”，萬(wàn)箭起發(fā)，趙云用劍擋來(lái)檔去，左抵右擋，結果被射中幾箭，趙云咬牙切齒，拔掉箭，一刀砍死周善，奪去阿斗。這時(shí)張飛來(lái)了，割下周善的首級，放到孫夫人面前，氣沖沖地走了。
趙云被箭射到也不疼。我在家里碰到雞皮小傷就痛得滿(mǎn)地打滾。那一次，我在樓梯上走，摔倒了，一塊皮沒(méi)了，就放聲大哭。
我懂得了前面無(wú)論是什么，勇氣就會(huì )戰勝它；那怕傷再大，只要能保家衛國，那也值了。
四年級讀書(shū)筆記 31
三國演義的作者羅貫中，用他那神奇的大筆為我們描繪了歷史畫(huà)卷里的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的古代戰爭，塑造了很多栩栩如生的英雄好漢。
有足智多謀的諸葛亮，求賢若渴的劉備，粗中有細的`張飛，渾身是膽的趙云。還有，雖然驍勇善戰但自以為是的關(guān)羽和英勇善戰而人品不好的呂布……其實(shí)，《三國演義》這本書(shū)教會(huì )了我們很多做人的道理。如關(guān)羽、張飛，呂布的死，都是咎有自取。關(guān)羽，因為太自以為是，所以在攻打西川時(shí)，不慎中了敵人的埋伏而喪命麥城。
張飛，他每次喝醉了酒就鞭打士兵，最后，所有的士兵終于忍不住了，趁他熟睡時(shí)，殺害了他。呂布，因為死守沛城被敵人放水而置身于一片汪洋之中，沒(méi)有退。路，于是他整天悶悶不樂(lè )，酒喝完了就打罵部下，最后，部下把他獻給了曹操，呂布的一生就這樣悲慘地結束了。
所以，我們要勇敢、正直，而且有智慧，更要善待他人，不以惡小而為之，不以善小而不為之，人品要good!才能立于不敗之地!
四年級讀書(shū)筆記 32
在我上學(xué)的時(shí)候，我看了很多很多的書(shū)，但讓我最喜歡的一本書(shū)就數《三國演義》了。
因為這里面有足智多謀的諸葛亮，有英勇擺的關(guān)于關(guān)云長(cháng)，還有以一敵百的趙云，趙子龍等等……而且我說(shuō)的.英雄都是我喜歡的比如劉備，黃忠，關(guān)羽，諸葛亮……
讓我印象有點(diǎn)深的是劉備，他有很好的領(lǐng)導才能，所以他上了王位。
然后是關(guān)羽或黃忠關(guān)羽，他溫酒斬華雄，敗走麥城，過(guò)五關(guān)斬六將等，她還很英勇，霸氣，還是一名大將，所以我很喜歡他。
還有黃忠，黃忠非常勇敢有一次諸葛亮不讓他去打仗，他不聽(tīng)，他搶著(zhù)要去，可惜被敵方中了埋伏，最后背上插了幾只毒箭然后入土為安了。
讀了三國演義這一本書(shū)，我是多么的想穿越時(shí)空到三國演義里當一個(gè)英勇無(wú)比，身經(jīng)百戰，以一敵百的大英雄啊，你要事業(yè)讀了三國演義是不是也有和我一樣的想法？到《三國演義》里邊當個(gè)大英雄呢？
四年級讀書(shū)筆記 33
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它的作者是元末明初的羅貫中。
里面有生性多疑的`曹操、小肚雞腸的周瑜、志向遠大的劉備、能勇善戰的張飛等。我最喜歡的是神機妙算諸葛亮�！度龂萘x》里有許多和他有關(guān)的故事，但我認為最精彩的還是《諸葛亮七星壇借東風(fēng)》。在這個(gè)故事里，諸葛亮幫東吳借來(lái)了東風(fēng)，好幫助他們打敗曹操�？墒侵荑s想把諸葛亮給殺了，因為他認為諸葛亮太聰明了。有他的存在東吳遲早會(huì )滅亡。誰(shuí)知諸葛亮早就逃之夭夭。從這里可以看出來(lái)諸葛亮有未卜先知、熟知人心的特點(diǎn)。我喜歡諸葛亮的原因不只是因為他神機妙算，還有就是，他有絕對的忠心、有過(guò)人的膽識�！度龂萘x》里有著(zhù)各種各樣的人物色彩，每個(gè)人物都能教你不同的道理。
希望在現在中國不要出現像那時(shí)一樣的國家不統一，眾心不穩，愿世界和平，國泰民安。
四年級讀書(shū)筆記 34
三國，多令人向往，是一個(gè)盛世，也是一個(gè)亂世。
董卓廢帝之時(shí)，三國隨之崛起魏、吳、蜀三國，為了自己國家的利益各不相讓?zhuān)匀痪陀辛藨馉�，正所為分久必合，久合必分，戰爭多如牛毛，人才必定諸多。
整個(gè)三國，我最佩服關(guān)羽，一人獨闖曹營(yíng)，卻不受曹操的任務(wù)誘惑，當年卻因為在華容道放走了曹操險些被諸葛亮砍頭，我剛看到這一頁(yè)，覺(jué)得關(guān)羽的做法實(shí)在不可理喻，但仔細一想，關(guān)羽也是個(gè)重情重意的人，當年曹操如果沒(méi)有放過(guò)關(guān)羽，他還能活到現在嗎?
三國也是個(gè)人才備出的.年代。武將關(guān)羽、馬超、張飛、趙云、黃忠、呂布、夏候惇，名醫華倫，文臣諸葛亮、曹操、孫權、周瑜、魯肅、劉備等。
我也很喜歡曹操和諸葛亮，諸葛亮聰明過(guò)人，發(fā)明出了不少東西，曹操和周瑜沒(méi)少吃過(guò)他的苦頭。曹操能為人民的利益，掌控大局，卻在對待異族時(shí)，不講圣人道，但卻是真性格。孫權不到二十歲就打理吳國，可以說(shuō)是年少有為。
三國，你多令人向往��！
四年級讀書(shū)筆記 35
《三國演義》是我最喜歡的一套書(shū)，百看不厭里頭有道理，還有些感受。
在《三國演義》中，人物都有性格，有的奸詐無(wú)比，有的為人寬厚，有的智勇雙全，有的有勇無(wú)謀，有的……性格決定他們的霸業(yè)，如：呂布有勇無(wú)謀反復無(wú)常，英雄氣短，兒女情長(cháng)，所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統治冀、青、幽、并四州，精兵70萬(wàn)與曹家7萬(wàn)交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬(wàn)人，曹操收了無(wú)數軍兵，人馬多達83萬(wàn)，詐稱(chēng)百萬(wàn)，勢力大有增長(cháng)。
《三國演義》中不僅有故事以及人物性格，還有許多從人物身上得出的.`道理：關(guān)云長(cháng)大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急，曹操曾割須棄袍于潼關(guān)，但他說(shuō)：“大丈夫能屈能伸�！备嬖V我們必須忍住眼前的不利與不快，成功才可以到來(lái)。
看《三國演義》對我們十分有好處吧，希望大家也能都來(lái)看一看這部歷史巨作。
四年級讀書(shū)筆記 36
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！弊x到這句詩(shī)，人們就會(huì )想起我國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。這個(gè)月，老師讓我們讀了這本書(shū)，書(shū)中的人物個(gè)性鮮明：神機妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，粗中有細的張飛，寬厚仁愛(ài)的劉備，智勇雙全的.`趙云，忠肝義膽的關(guān)羽等等，其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮和智勇雙全的趙云。
諸葛亮未出茅廬，就算出晉、蜀、吳將會(huì )三分天下，以三寸不爛之舌戰群儒，用二十只草船借到十萬(wàn)支箭，又七擒孟獲，用空城計嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍……令我十分敬佩！但諸葛亮的一生是短暫的，最后在北伐戰爭中死去了，令人十分惋惜！
趙云人稱(chēng)常山趙子龍，20歲時(shí)就與劉備到處參加戰斗，長(cháng)坂坡救主，在曹軍中七進(jìn)七出，救出了劉備的夫人——甘夫人，然后又救出了劉備的兒子阿斗。
劉備正是智有諸葛亮，武有趙云，才建立了蜀漢大業(yè)�！度龂萘x》真不愧是四大名著(zhù)之一，讓人回味無(wú)窮。
四年級讀書(shū)筆記 37
我也能夠大方地承認，我是一個(gè)三國迷，我所喜歡的確實(shí)是曹操，不會(huì )因為他是梟雄，他在我的眼中是一個(gè)英雄，一個(gè)頂天立地、敢作敢當、有勇有謀的`男子漢。他挾天子以令諸侯，是他的錯嗎？在我看來(lái)，他是很有魄力的，你說(shuō)劉玄德他敢嗎？孫仲謀他有這本事嗎？只有他曹操有這勇氣，有這魄力，有這不同常人的心態(tài)。
曹操有這大政治家的行事果斷，當許攸獻劫糧之計，左右疑之，曹操卻敢于一搏；兵敗之際，曹操毫無(wú)頹態(tài)，反而大笑，這是要有怎樣樣的胸襟才能夠做到的。當時(shí)軍心低落，主帥的態(tài)度直接影響到軍士是否能夠重新振作起來(lái)，一聲大笑，一番誑語(yǔ)，如冰天雪地里燃起的'生命的篝火，不僅僅給將士們帶來(lái)溫暖，還能鼓舞士氣，這才是優(yōu)秀主帥的氣概。
四年級讀書(shū)筆記 38
《三國演義》這本書(shū)是中國古代四大名著(zhù)之一，相信很多人都看過(guò)吧，書(shū)中講述了很多故事，比如《劉關(guān)張桃園三結義》、《施美人計董卓喪命》、《諸葛亮大火燒赤壁》等等。讓我感觸最深的就是《諸葛亮妙計草船借箭》。
《草船借箭》的故事主要講了周瑜嫉恨諸葛亮的才智，因此設計讓諸葛亮在十天內造出十萬(wàn)支箭，如果造不出就被處死，請葛亮將計就計，利用天時(shí)地利人和，最后用了三天時(shí)間就從曹操的軍隊里借得了十萬(wàn)只箭，諸葛亮將十萬(wàn)支箭如期交付于周瑜，周瑜自嘆不如。在這篇文章里，諸葛亮還利用了曹操生性多疑的心理拿到了十萬(wàn)只箭。
《三國演義》書(shū)中有很多英雄，都自小熱愛(ài)學(xué)習，博古通今，知天文、懂地理，明人心，是值得我們學(xué)習的'好榜樣，從現在開(kāi)始我們要好好學(xué)習，拓寬自己的`學(xué)習面，長(cháng)大了成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的好人才。
四年級讀書(shū)筆記 39
寒假時(shí)，爸爸推薦我看四大名著(zhù)中的《三國演義》，我當時(shí)不太愿意，覺(jué)得這有什么好看的.，還不如看電視呢，但是當我看了幾頁(yè)后發(fā)現羅貫中這本書(shū)寫(xiě)的真好。
我印象最深的情節是關(guān)羽被孫權殺害后張飛、劉備、曹操都悲痛欲絕，因此張飛天天借酒消愁，還有馬鞭抽打士兵，士兵想報復就殺了張飛。劉備聽(tīng)聞就向孫權開(kāi)戰，可是他太大意軍隊被火燒光了，劉備生了大病不久就去世了。
關(guān)羽在孫權的逼迫依然一字不說(shuō)，就讓我想到在抗日時(shí)有一些戰士被俘后依然頂天立地，不肯低頭折節，非常有骨氣。
讀了這個(gè)故事后，我認為關(guān)羽非常勇敢，在死前依然想著(zhù)劉備，劉備也特別重情重義，一心只想著(zhù)給他報仇，雖然因為大意打了敗仗，但我還是被他們濃濃的兄弟情給感動(dòng)了，張飛也很夠意思，關(guān)羽此后失魂落魄，但他抽打下人就不對了，我覺(jué)得遇到事情最好不要用蠻力，要慢慢來(lái)。
一本好書(shū)影響了我一生，這本書(shū)讓我知道世間兄弟情無(wú)處不在，要珍惜自己的朋友。
四年級讀書(shū)筆記 40
《三國演義》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，各個(gè)英雄豪杰，上場(chǎng)殺敵，令我非常佩服。
那一日，三位面向奇特的人走進(jìn)酒館，相互聊了聊，因為志趣相投，便決定在桃園結義，也許，他們當中誰(shuí)也沒(méi)有想到，會(huì )干出一番大事業(yè)。
讀《三國演義》之后，我腦海中出現的'詞語(yǔ)是，戰場(chǎng)殘酷，各國爾虞我詐，戰士們忠心耿耿，為國殺敵。里面的人物被作者羅貫中刻畫(huà)的栩栩如生，而在三國人物中我最喜歡的就是蜀國的大將常山趙子龍，它不同于那不敢前進(jìn)的劉備，也不同于做事毛毛躁躁的張飛，更不同于整日煞費苦心算計的諸葛亮。
趙子龍一手抱著(zhù)阿斗，一手拿著(zhù)槍?zhuān)T在馬上，一路斬殺敵人，殺出一條血璐，最終沖了出去，救出了阿斗。
趙云是一個(gè)英雄，他不顧自己的生命安全，單槍匹馬，奮勇殺敵，最后把阿斗平安無(wú)事的被交到了劉備手中。趙云，是我心中的英雄。
四年級讀書(shū)筆記 41
最近，我讀了一本名叫《三國演義》的書(shū)，感悟很深．
首先，我對那些引起歷史動(dòng)蕩的奸雄恨之入骨！董卓，利用手中的'兵權，當上了太師，廢掉了少帝，立陳留王當上了獻帝．最后還是王允獻連環(huán)計除掉了董卓．還有呂布，一介勇夫，背信棄義．＂黃巾之亂＂是隨丁原．伐董卓時(shí)又跟了董卓，最后自立成國，死在曹操白門(mén)樓下．他們兩人都是罪有應得．
其次，我對那些英年早世的`英雄感到悲哀．關(guān)羽，三國大將，最后中了呂蒙之計，使自己敗走麥城．周喻，東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣到死．諸葛亮稱(chēng)臥龍時(shí)戰死棉竹城．龐統稱(chēng)鳳雛，但還是被亂箭射死了．唉，這些英雄死的真可惜！
我對三國大將十分佩服我佩服趙云在曹操百萬(wàn)大軍中七進(jìn)七出．
我十分喜愛(ài)這一本書(shū)．
四年級讀書(shū)筆記 42
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，今天我看了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。那里描寫(xiě)的一些氣勢磅礴的場(chǎng)面，實(shí)在是太令人難忘了。
最讓我印象深刻的就是“溫酒斬華雄�！绷�。
劉關(guān)張三個(gè)投靠袁紹后。點(diǎn)開(kāi)始攻向董卓，而董卓派出了大將華雄一連殺了幾位大將。大家正在驚恐慌亂時(shí)，關(guān)羽提刀請戰，袁紹笑話(huà)關(guān)羽：“我18諸侯幾百位大將。指派一位弓手出戰只怕被人笑話(huà)�！标P(guān)于大喊：“如果殺不了華雄，就砍了我的.腦袋�！辈懿俳o關(guān)公一杯熱酒，關(guān)公說(shuō)：“等我殺了華雄再喝吧�！惫粵](méi)一會(huì )兒功夫，提著(zhù)華雄地頭回來(lái)了，就還是溫的`。
“只見(jiàn)曹操與關(guān)公飲了上馬，關(guān)公曰，酒先放下某去便來(lái)，說(shuō)完提刀，飛身上馬，才過(guò)一刻，便聞鼓聲大震，只見(jiàn)關(guān)公提著(zhù)華雄的頭放在地上，其酒尚溫�！蔽覀児糯难晕淖肿趾�(jiǎn)介，但是一樣描繪十分細致，讓人身臨其境。
四年級讀書(shū)筆記 43
這個(gè)月我閱讀了《三國演義》，書(shū)中講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國之間為了統一中國而奮斗的一段歷史故事。里面刻畫(huà)了很多個(gè)性鮮明的`人物形象，如：神機妙算的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，英勇無(wú)比的趙云，陰險詭詐的曹操……我最難忘的是曹操和諸葛亮這兩個(gè)人物。
先來(lái)說(shuō)曹操。人們一說(shuō)曹操，最先想到的`詞是陰險狡詐，而我讀了《三國演義》后，知道了曹操用兵天下無(wú)雙，在劉備落魄之時(shí)收留了他，還與他一起青梅煮酒論英雄，說(shuō)他與自己是并世英雄。在他的領(lǐng)導下，魏國兵多糧廣，不料被司馬家族偷梁換柱，真是天有不測風(fēng)云呀！
諸葛孔明，大家都喜歡他。他神機妙算，上知天文，下曉地理，為蜀國立下汗馬功勞。他雖然一世英明，而生命卻非常短暫。當我讀到諸葛孔明于建興12年8月23日逝世時(shí)，我深深為他感到可惜！
讀了《三國演義》，我受益匪淺，似乎長(cháng)大了很多。合上書(shū)，我思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜！你呢？
四年級讀書(shū)筆記 44
暑假里我讀了一本書(shū)——《三國演義》，這本書(shū)也是我的最?lèi)?ài)。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面、各路豪杰的氣概，無(wú)不深深地把我吸引，讓我對英雄們有一種由衷的敬佩。
劉備又稱(chēng)劉皇叔，后來(lái)他招到兩位勇士——關(guān)羽和張飛。他們?yōu)榱司葒�，跟各路軍閥拼殺，連打勝仗。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)外號“臥龍先生”的諸葛亮特別有才，于是就“三顧茅廬” ，最終用誠心打動(dòng)諸葛亮出山幫助他成就大業(yè)。在戰爭中，忠義的關(guān)羽犧牲了，張飛又被范姜、張達殺害，這讓劉備非常難過(guò)，他大哭一場(chǎng)后，決心要我為兩位兄弟報仇�？墒菆蟪鸷蟛痪�，劉備卻病死了。這一幕幕精彩的故事，仿佛把我帶到了古時(shí)候的.戰場(chǎng)上……
這本書(shū)讓我感受到中華民族傳統文化的博大精深，書(shū)中對人物形象淋漓盡致的描寫(xiě)，讓我知道，文字可以讓一個(gè)個(gè)原本沒(méi)有生命的人物如此生動(dòng)！同時(shí)我還知道了要做一個(gè)正直、仁義、愛(ài)國的人，要忠于自己的國家和民族，時(shí)刻準備好為自己的國家獻身！
四年級讀書(shū)筆記 45
在這一周里，我讀了一本書(shū)，它是四大名著(zhù)之一，它的名字叫《三國演義》。
它是元末初明羅貫中所著(zhù)，羅貫中名本，字貫中，號湖海散人，山西并州太原人，漢族，元末明初著(zhù)名小說(shuō)家、戲曲家，是中國章回小說(shuō)的鼻祖，代表作《三國演義》。其它主要作品有小說(shuō)：《隋唐兩朝志傳》、《殘唐五代史演義》、《三遂平妖傳》�！度龂就ㄋ籽萘x》（簡(jiǎn)稱(chēng)《三國演義》）是羅貫中的力作，這部長(cháng)篇小說(shuō)對后世文學(xué)創(chuàng )作影響深遠。除小說(shuō)創(chuàng )作外，尚存雜劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì )》。
《三國演義》由東漢末年黃巾起義末期開(kāi)始描寫(xiě)，至西晉初期國家重歸統一結束，以魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的'形成演變，矛盾斗爭為主線(xiàn)，最后由晉統一全國，國家重歸統一。小說(shuō)在對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。
四年級讀書(shū)筆記 46
我國四大名著(zhù)有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》。
其中我最喜歡的是《三國演義》。因為我讀完了這本書(shū)，從中學(xué)到了很多道理。其中書(shū)里還有很多人物讓我喜歡，比如呂布、諸葛亮、黃忠、趙云、馬超、張飛、關(guān)羽、劉備等還有好多故事也讓我百看不厭，比如宴桃園三結義、殺黃巾英雄首立功、草船借箭、三顧茅廬……等。
其中我要講的'是三顧茅廬，三顧茅廬講的是劉備、關(guān)羽、張飛，他們三人是異性兄弟去拜訪(fǎng)諸葛亮，第一次諸葛亮沒(méi)在家，所以他們就回去了，第二次他們三人又去了，諸葛亮還沒(méi)在家，他們回去了。第三次張飛就說(shuō)：“直接把他拿麻繩捆來(lái)不就行了嗎？”劉備說(shuō)：“你如果真的這樣的話(huà)，你就不要和我去了�！边@時(shí)，張飛就二話(huà)不說(shuō)隨后就到了諸葛亮的家門(mén)口。最后劉備成功請出諸葛亮。
從這個(gè)故事我們就知道了：凡事都要尊重別人。如果你讀了一篇故事，就會(huì )知道一個(gè)小道理。讀完整本書(shū)后你就會(huì )知道一個(gè)大道理的。
四年級讀書(shū)筆記 47
我喜歡很多書(shū)。其中，我喜歡《三國演義》這本書(shū)。
這本小說(shuō)講的是，從東漢末年到西晉初年近百年的歷史。當時(shí)，社會(huì )不安，其中吳、蜀、魏三國最強，講的是這三個(gè)國家之間發(fā)生的`事情。
書(shū)中有很多人物：諸葛亮、劉備、曹操、張飛、關(guān)羽、于禁......其中我最喜歡諸葛亮，因為他用自己的才能智慧，以少勝多連連擊退曹軍。精彩的故事有火燒新野、草船借箭、空城計......我最喜歡火燒新野這一篇。諸葛亮運籌帷幄：趙云把曹軍引入山林中，關(guān)平、劉封見(jiàn)敵人來(lái)后立刻放火。而關(guān)羽見(jiàn)南邊放火后，就把它們糧食給燒了，張飛再把曹操的存糧也給燒了，大敗曹軍。諸葛亮的.這一招真是神機妙算。
大家一定也有自己最喜歡的書(shū)，講出來(lái)和大家一起分享吧！
四年級讀書(shū)筆記 48
我們學(xué)過(guò)一篇課文是《空城計》。主要寫(xiě)的是諸葛亮。放假的時(shí)候，媽媽又讓我讀了一遍青少年版的《三國演義》。爸爸還給我把這篇小說(shuō)錄在了MP3里，我聽(tīng)了兩三遍。媽媽又大致給我講了一遍原著(zhù)。所以我對其中的人物印象也深了好多。我記得住的這篇小說(shuō)主要章節有：《三顧茅廬》、《空城計》、《七擒孟獲》、《木牛流馬》、《華容道》等。
看到華容道時(shí)，我想到：表面上看是關(guān)羽放了曹操，其實(shí)，是諸葛亮放了曹操。如果諸葛亮派兵的時(shí)候，不是讓關(guān)羽去而是換成張飛、趙云的話(huà)。那么曹操也不會(huì )跑掉的`。諸葛亮也很聰明，懂得的`好多。制作的木牛流馬很好玩�？墒�，我也想，他也很笨呀，因為對方如果知道了那個(gè)木牛流馬一扳舌頭就不動(dòng)了怎么辦?而且對方也仿做了兩千多只，難道就沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現這個(gè)秘密嗎?
還有就是劉備，他很有計謀。趙云救阿斗，劉備卻假裝摔阿斗，有時(shí)也太做主張，到最后，安營(yíng)扎寨的時(shí)候選錯地形而造成了大敗。
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今年暑假，我認認真真地讀了一遍《三國演義》這本書(shū)。今天要說(shuō)的就是《三國演義》中的三個(gè)典人物，被稱(chēng)為三絕。先說(shuō)這第一絕，義絕關(guān)羽。關(guān)羽又稱(chēng)關(guān)云長(cháng)，在書(shū)中提起過(guò)他過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操的故事。在書(shū)中作者把他描寫(xiě)的生動(dòng)形象，形形色，非常到位。再說(shuō)這第二絕，智絕諸葛亮。在書(shū)中幾乎每時(shí)每刻都在描寫(xiě)諸葛亮足智多謀、聰明絕頂，是個(gè)神人。描寫(xiě)他聰明的主要事例有，草船借箭、巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計嚇退司馬懿的大軍等。最后說(shuō)這第三絕，奸絕曹操。這一絕我覺(jué)得不太恰當，雖然曹操有奸詐一面，但是他愛(ài)惜人才，胸懷大志，我絕覺(jué)的算不上奸絕。
《三國演義》里刻畫(huà)的.人物形形色色、千變萬(wàn)化，真不愧是四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
四年級讀書(shū)筆記 50
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。另外三部是《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》。我最寵愛(ài)的是《三國演義》這部精典著(zhù)作。里面的精彩故事都敘述了一段典故，有重大的寓意。
諸葛亮的《草船借箭》這一章節，周瑜由于各種嫉妒諸葛亮的`才能，費心地去設計除掉諸葛亮，讓他十天之內去找十萬(wàn)支箭，諸葛亮自信的說(shuō)：“我只需要三天”，他下了軍令狀后，找來(lái)魯肅做了一艘船，船上左右兩排扎了很多的稻草人。次日，由于天下大霧，視野范圍小，曹操看不明白敵船上的狀況，隨即下令向諸葛亮的船只射箭，殊不知，剛好中了諸葛亮的借劍之計。就這樣，諸葛亮完成了自己的使命，證明自己的聰慧才能。
學(xué)習了這個(gè)典故，以后要學(xué)習諸葛亮的聰慧睿智，遇事冷靜，自信。
四年級讀書(shū)筆記 51
周瑜真是一個(gè)為國為民的好軍師，但是因為自己的工作方式不正確，讓事情反而變得更糟糕。當時(shí)，因為周瑜中了一支有毒的箭，情緒不能激動(dòng)，但周瑜不肯離開(kāi)，于是便在那兒養病。之后，鄰國的人要抓周瑜，又說(shuō)了一些令他生氣的話(huà)，周瑜的`病情又加重了。
剛剛打了敗仗，又受了傷，就就應好好養傷，等精力十足的時(shí)候再來(lái)，而不是堅持斗爭。就像在2008年北京奧運會(huì )上，劉翔的腳也受傷了，如果再跑，腳的傷就重了，或許在往后幾年就都跑不了，于是他便選取了退出比賽，好好地治療和養傷，準備以后的比賽。我認為他這么做是對的`。這場(chǎng)比賽或許對于2008是一個(gè)很大的遺憾，但如果不這么做，將來(lái)便會(huì )有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快，拿不了第一名��！
遇到這些狀況，我必須不會(huì )做出像周瑜一樣的笨選取。
四年級讀書(shū)筆記 52
書(shū)是智慧的源泉，我們作為祖國的.新苗，要好好讀書(shū)，讀好書(shū)。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。
讀《三國演義》這本書(shū)，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰，劉備兄弟三人失散。關(guān)羽身陷曹營(yíng)，面對高官厚祿、金錢(qián)美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的`下落后，他立刻起身，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關(guān)羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關(guān) 羽那樣，那社會(huì )上的不法分子還有機會(huì )作案嗎?
另一個(gè)精彩的故事是趙子龍單騎救主。書(shū)中描寫(xiě)趙云在亂軍之中幾進(jìn)幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎?
所以我向大家大力推薦這本書(shū)，希望大家在這本書(shū)上也能得到啟發(fā)。
四年級讀書(shū)筆記 53
今年寒假，我看了我國四大名著(zhù)之一——《三國演義》，這本書(shū)為羅貫中所編寫(xiě)。
這本書(shū)中孔明一生輔佐明君，為國家做出了許多貢獻，從未有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助自己的國家打勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師。后來(lái)，他遇到了一個(gè)軟弱無(wú)能的皇帝，才活到54歲就活活累死了。
其實(shí)，《三國演義》這本書(shū)還有許多其他大人物、大豪杰、大英雄，如張飛、劉備、關(guān)羽、黃巾等等，這些人都很值得我們去學(xué)習。
我覺(jué)得這本書(shū)很有風(fēng)味，好幾處都體現了諸葛亮的.智慧，尤其是草船借箭，里面還體現了關(guān)羽的英勇，我覺(jué)得最能體現了的就是過(guò)五關(guān)斬六將。其中我覺(jué)得趙云他抵抗千軍萬(wàn)馬救了阿斗（劉禪），不過(guò)這個(gè)阿斗最后還被迫向曹軍投降。
讀了三國演義這本書(shū)，我覺(jué)得我們都應該好好學(xué)習，像這些英雄人物一樣，長(cháng)大以后全心全意地幫助別人，保衛國家，具有大無(wú)畏的精神。
四年級讀書(shū)筆記 54
暑假看了《三國演義》這本書(shū)，合上的時(shí)候，心久久不能平靜。很多有正義感的人都寫(xiě)在這本書(shū)里。不過(guò)，我最佩服的還是諸葛亮。
他很機智，很敏感。自從劉備邀他出山，他就致力于輔佐劉備。劉備死于白帝城后，諸葛亮忠實(shí)于輔佐劉備的兒子——-劉禪。他為舒盡了最大的'努力，死了。諸葛亮在攻打武章遠時(shí)，發(fā)誓要打敗司馬懿。那些年，他忙于戰爭，過(guò)度勞累得了肺結核，但在生病期間，他為戰爭而努力。直到去世，他都沒(méi)有忘記告訴下屬戰后的事情。諸葛亮，一個(gè)史詩(shī)般的愛(ài)國者，用他為一件事奮斗到底的決心為我樹(shù)立了光輝的榜樣。
曹操在《三國演義》被寫(xiě)成惡毒奸詐的陰謀家和奸臣。有人評論曹操是：“治國有方之臣，亂世之奸�！钡矣X(jué)得不能簡(jiǎn)單的`說(shuō)曹操是能臣，或者奸夫。
第一，曹操很會(huì )打仗。在他指揮的官渡之戰中，他以7萬(wàn)精兵擊潰了袁紹的70萬(wàn)大軍。他是軍事史上杰出的戰略家。
四年級讀書(shū)筆記 55
前幾天，我看了不少的故事書(shū)，非常羨慕那些寫(xiě)故事的作家，他們能寫(xiě)出那多好看的故事，身受兒童的.喜愛(ài)。前天，我做出了一個(gè)出人意料的決定“我要寫(xiě)許很多多的故事。我要當一個(gè)作家”。作家可不是那容易當的，要從小培養，因此我現在要寫(xiě)故事……
晚上睡覺(jué)，我想：我應該寫(xiě)怎么樣的故事呢？‘鬼故事？’不行，我寫(xiě)出來(lái)肯定不恐怖，在說(shuō)了，我看的鬼故事又不多�！阈适�？’不行，我少聽(tīng)搞笑的故事，寫(xiě)出來(lái)肯定一點(diǎn)也不搞笑�！�！寫(xiě)偵探故事吧’我看過(guò)很多偵探的故事和電視，例如：
《冒險小虎隊》，《大偵探西門(mén)》《名偵探柯南》等等。對！就寫(xiě)偵探故事。該怎么寫(xiě)呢？我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的成為了一位作家，寫(xiě)的偵探故事每個(gè)書(shū)店都發(fā)表了，記者爭先恐后的采訪(fǎng)我�？粗�(zhù)自己發(fā)表的故事，我心里好像吃了蜜一樣甜。
我一定能寫(xiě)出好看的故事，讓夢(mèng)想成真。
四年級讀書(shū)筆記 56
中國四大名著(zhù)是四部中國名留千史的歷史巨著(zhù)。有一句話(huà)叫少不看水滸，老不看三國，男不看西游，女不看紅樓。其中有一本“三國”指的就是中國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
三國演義的作者是明代的羅貫中，他描寫(xiě)了1191人，其中武將436人，文官451人，漢、三國、晉的.`皇族后裔、后、妃、宦官等128人，黃義起義者、鮮卑、羌等遠邊民族67人，其他人物109人。這一千多人在羅貫中筆下栩栩如生。
整本書(shū)中我最喜歡的歷史典故是官渡之戰，這場(chǎng)戰爭可以看出許攸的謀和勇。他可以讓曹操的小陣營(yíng)勝袁紹的大陣營(yíng)，可見(jiàn)能力不一般��！
三國戰亂紛爭，群雄并起，但不僅統稱(chēng)之為英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受戰火之苦。而那些志奪天下者，自私人爾，不足以論之。
四年級讀書(shū)筆記 57
讀完這本書(shū)，我的感想是：看完三國演義，使我喜歡上了特別多的新面孔，劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮和趙云等等。我最喜歡的是諸葛亮，他能讓劉備三顧茅廬，請他出來(lái)爭奪天下，打敗曹操這個(gè)大奸賊。他能夜觀(guān)天象，借來(lái)東風(fēng)，燒掉了曹操的好多船，用他草船借來(lái)曹操的弓箭打敗了他。真的.可以說(shuō)諸葛亮是一個(gè)神機妙算的人。
我還喜歡趙云，他們都叫他子龍，很霸氣的`名字，在這本書(shū)里。趙子龍殺了無(wú)數的士兵，許許多多的名將。他單騎救主，千里之外，在曹軍的圍攻下依舊把主公劉備的孩子救了出來(lái)，讓我看了很激動(dòng)。
還有關(guān)羽，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)臉始終是赤紅色的人。關(guān)云長(cháng)他是蜀國的五虎將之首，第一名就證明他特別厲害。雖然最后他敗走麥城，死在了曹操手里，但他刮骨療傷的勇氣和忍耐力是我需要學(xué)習的。我認為他是我的一個(gè)新老師，教會(huì )我不能驕傲，要有毅力，有勇氣。
這些英雄都非常有勇有謀，讓我非常佩服！
四年級讀書(shū)筆記 58
這個(gè)學(xué)期我讀了三次《三國演義》。第一次讀的時(shí)候，我對里面的故事并沒(méi)有很深的感觸；第二次讀的時(shí)候，我發(fā)現里面有許多的好詞好句；第三次讀的時(shí)候，我從中吸收了許多精華。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。因為他神機妙算、料事如神、交友廣泛、博學(xué)多才，對天下形勢看得十分清楚，因時(shí)制宜提出了“三足鼎立”的`謀略，具有卓越的軍事領(lǐng)導才能。關(guān)于諸葛亮的精彩故事有很多，比如《草船借箭》《七擒孟獲》《巧施空城計》……而且他忠心耿耿，在失敗面前敢于主動(dòng)承擔責任，具有以少勝多的膽識和智慧，是一名好官�？上еT葛亮54歲的時(shí)候積勞成疾，最后病死于五丈原。
我們要多向諸葛亮學(xué)習，長(cháng)大以后精忠報國，做一個(gè)有謀略、有膽識、有智慧的有志青年。
四年級讀書(shū)筆記 59
我無(wú)比激動(dòng)的翻開(kāi)了名著(zhù)《三國演義》，曹操的詭詐、劉備的謙遜、孔明的謹慎......每一個(gè)人物都肯有不同的.性格。作者寫(xiě)得栩栩如生，讓我仿佛身臨其境。故事的主要內容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但我認為智是永遠勝過(guò)勇的。比如在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。這種例子數不勝數。
可在故事中也有“智不劃謀、勇不當敵，文不拿筆、武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，最后竟然讓天下人嘲笑，誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)國家的皇帝能做出不理朝政的事情呢？有勇無(wú)謀敵軍在前方只能拼死應戰。呂布、顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)聽(tīng)從謀士的`計策何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？古人云：大勇無(wú)謀、禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目。作者描寫(xiě)的每個(gè)人物都有自己的特別之處，把人物的特點(diǎn)、心理等都描寫(xiě)的惟妙惟肖的，使文章變的更生動(dòng)。
四年級讀書(shū)筆記 60
三國演義里，曹操是我最佩服的。劉備雖然為了凸顯自己的仁義而被寫(xiě)成奸雄，但他的軍事能力并沒(méi)有被抹去。他在東征西征期間占據了長(cháng)江以北的'大片土地長(cháng)達數年，連少數民族也向他投降。他是三國中最有才華的，魏也是三國中最強大的。他奠定了魏國的基礎，后來(lái)的晉國可以一統天下，所以他是一個(gè)真正的英雄。
對人才的渴求也是一個(gè)值得曹操欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了按封建美德和家族成員高低來(lái)任用官員的標準，提出了用人唯才的政策。公元210年春，他發(fā)布了《求才令》。曹操從號令開(kāi)始就總結了歷史經(jīng)驗，認為自古以來(lái)的開(kāi)國皇帝和中興君主沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有得到智者和他一起治理天下，得到的智者往往也沒(méi)有走出巷子。這絕不是一個(gè)機會(huì )，而是當權者尋求和拜訪(fǎng)的機會(huì )。鑒于此，曹操立足現實(shí)，指出現在天下未定，是求才最迫切的時(shí)刻。他希望身邊的人不要考慮出身，幫他找到那些因為出身不好而被埋沒(méi)的人才并推薦，只要有才能就重用。
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