[必備]創(chuàng )新的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的創(chuàng )新的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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創(chuàng )新的作文1
“創(chuàng )新是無(wú)止境的源泉�！痹谌祟�(lèi)發(fā)展的歷程中，無(wú)數的偉大創(chuàng )造和突破都離不開(kāi)創(chuàng )新這一力量。創(chuàng )新是人類(lèi)智慧的結晶，也是社會(huì )進(jìn)步的引擎。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對創(chuàng )新進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
創(chuàng )新是一種思維方式，是開(kāi)拓新領(lǐng)域、創(chuàng )造新價(jià)值的過(guò)程。從古至今，無(wú)論是偉大的科學(xué)家、企業(yè)家還是藝術(shù)家，他們都通過(guò)創(chuàng )新實(shí)現了突破和成功。正是因為他們的不斷創(chuàng )新，才有了發(fā)明電話(huà)的貝爾、制造汽車(chē)的'福特、創(chuàng )作《哈姆雷特》的莎士比亞等等。
創(chuàng )新不僅存在于科技領(lǐng)域，也貫穿于各行各業(yè)。在商業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng )新帶來(lái)了巨大的商機。當今世界上最成功的企業(yè)，例如蘋(píng)果、亞馬遜等，都憑借著(zhù)持續不斷的創(chuàng )新推動(dòng)了行業(yè)的發(fā)展。而對于個(gè)人而言，創(chuàng )新則是塑造自身價(jià)值和實(shí)現人生目標的關(guān)鍵。
創(chuàng )新需要勇氣和堅持。在創(chuàng )新的道路上，困難和挑戰不可避免。許多偉大的創(chuàng )新都經(jīng)歷了反對、嘲笑甚至失敗的階段，但成功的創(chuàng )新者們總是能堅持下去。正是因為他們對自己的信念深信不疑，敢于冒險嘗試，才能最終取得突破。
創(chuàng )新需要開(kāi)放的思維和積極的合作。單打獨斗很難有突破性的創(chuàng )新，只有通過(guò)與他人的合作，才能融合更多的智慧和資源，實(shí)現真正的創(chuàng )新。一句名言說(shuō)得好：“如果你想走得更快，那就一個(gè)人走；如果你想走得更遠，那就和別人一起走�！�
創(chuàng )新可以改變世界。無(wú)論是科學(xué)技術(shù)的突破，還是社會(huì )制度的革新，都離不開(kāi)創(chuàng )新的推動(dòng)。歷史上的每一次重大變革，都源于某人的創(chuàng )新思維和勇于嘗試。創(chuàng )新改變了我們的生活方式、改善了社會(huì )福祉，也為未來(lái)的發(fā)展開(kāi)辟了更加廣闊的空間。
創(chuàng )新是無(wú)處不在的。每個(gè)人都有創(chuàng )新的潛力，只要敢于思考、勇于實(shí)踐。無(wú)論是在學(xué)習、工作還是生活中，我們都可以通過(guò)創(chuàng )新來(lái)提升自己的價(jià)值和品質(zhì)，并為社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“創(chuàng )新是知識過(guò)程中最重要的因素�！�
創(chuàng )新的作文2
春風(fēng)拂面、艷陽(yáng)高照，果然“最是一年春好處”。如金子般耀眼的陽(yáng)光灑在我的身上，愜意的午后，一股小憩的欲望沖上心頭，說(shuō)干就干，爬上我的小床，蓋好被子，漸漸的睡意襲來(lái)。突然，床“轟”的一聲塌了，一個(gè)個(gè)似電影膠片般的片段從我腦海中閃過(guò)，再睜眼，一切都變了。
奇形怪狀的機器在我眼前穿梭，似乎在認真地完成著(zhù)自己的工作。當我還看著(zhù)機器發(fā)呆時(shí)，一位穿著(zhù)黑色西裝、面露慈祥笑容的白發(fā)教授打開(kāi)了房門(mén)，“孩子，歡迎來(lái)到100年后的北京，接下來(lái)由我帶你到處轉轉”�！氨本�?北京!那不是霧霾重災區嗎，我得戴個(gè)口罩”我心想，于是抓起床邊的口罩同教授一起出門(mén)了。坐上教授炫酷又奇特的跑車(chē)，教授解釋說(shuō)“這是超電力跑車(chē)，現在普及于各個(gè)家庭”。車(chē)行駛到大街上，映入眼簾的是各種各樣的植物和特色辦公樓，少了一百年前滿(mǎn)路的紅綠燈和形如蝸牛的汽車(chē)，連空氣都完全不一樣了，我摘掉了口罩。抬頭望去，橋上高速行駛的公交穿梭而過(guò)，“那是氫動(dòng)力公交”教授說(shuō)，我感嘆到“現在科技真發(fā)達啊!”教授笑嘻嘻的說(shuō)“一會(huì )還有更發(fā)達的呢，我帶你去瞧瞧”。
跑車(chē)緩緩地駛進(jìn)路邊的一座辦公樓，坐上電梯來(lái)到了頂樓，映入眼簾的是一臺臺冰箱般大小的機器在運轉著(zhù)，教授解釋說(shuō)“這些機器叫做‘超凈化’，現在北京的空氣因為它們徹頭徹尾的更新了�！甭�(tīng)完教授的`話(huà)，我驚訝地合不攏嘴。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們近距離地接觸了“超凈化”，工作人員說(shuō)“‘超凈化’的原理是將特殊處理過(guò)的超能活性炭放置在機器內，機器抽取空氣并凈化過(guò)濾，去除了PM2.5、二氧化硫等會(huì )造成霧霾的有害物質(zhì)�！蔽页泽@的說(shuō)“這也太厲害了吧!”教授和工作人員們哈哈大笑。
到了晚上，我回到房間內，躺在床上，看著(zhù)窗外的繁華世界，愜意的進(jìn)入夢(mèng)鄉……“兒子，該起床了!”我睜開(kāi)眼，看到老媽站在面前，“原來(lái)是夢(mèng)啊”。走在上學(xué)的路上，我心里想“現在我要好好學(xué)習，爭取以后成為創(chuàng )新世界的一員，讓環(huán)境問(wèn)題早日得到解決!”
創(chuàng )新的作文3
要么創(chuàng )新，要么死亡。
——托夫勒
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，想要立于不敗之地，就需要不斷地創(chuàng )新。一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，也就沒(méi)有向上的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng )造能力，就會(huì )被時(shí)代淘汰，就會(huì )被發(fā)展的巨浪吞沒(méi)，因此，我們需要創(chuàng )新精神。
布萊克曾說(shuō)過(guò)：“獨辟蹊徑才能創(chuàng )造出偉大的業(yè)績(jì)，在街道上擠來(lái)擠去不會(huì )有所作為�！迸e世聞名的大衛雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動(dòng)工的頑石嗎？事實(shí)上的確如此，對這塊“頑石”，米開(kāi)朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開(kāi)石頭本身的'紋路不管，用自己獨特的構思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米開(kāi)朗基羅成功了，他在千萬(wàn)條前進(jìn)道路中選擇那條少有人嘗試的創(chuàng )新之路。
創(chuàng )新要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發(fā)現，獨特的創(chuàng )造。敢于拼搏的鳥(niǎo)兒才能在天空自由飛翔，勇于探險的魚(yú)兒才能在大海盡情遨游。
瑞典化學(xué)家諾貝爾殫精竭慮研制火藥，在進(jìn)行最后一次試驗時(shí)，火藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來(lái)，身上淌著(zhù)鮮血，嘴中卻叫著(zhù)：“我成功了！我成功了！”或許創(chuàng )新就是需要義無(wú)反顧，需要一份激情。
清朝乾隆年間書(shū)法家劉石庵具有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格，與之相對的是“事事循古訓”的另一位書(shū)法家翁方綱，他講究“筆筆有來(lái)歷”，認為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互挖苦，針?shù)h相對，但后人對注重創(chuàng )新的劉石庵的評價(jià)遠遠高于翁方綱。這是對兩種不同藝術(shù)的公正裁決。同時(shí)也印證了李可染說(shuō)的那句名言：“踩著(zhù)別人的腳步前進(jìn)，最佳結果也只能是‘亞軍’�！�
創(chuàng )新包含著(zhù)萬(wàn)物的萌芽，孕育生命和思想。正如樹(shù)木的花和果，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
我們需要創(chuàng )新精神。
創(chuàng )新的作文4
創(chuàng )新就是世界前進(jìn)的源泉，它像一盞明燈在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)。有了創(chuàng )新的精神世界就會(huì )前進(jìn)。
有了創(chuàng )新才有我們今天的科技時(shí)代，如果沒(méi)有創(chuàng )新世界就不會(huì )進(jìn)步，也就不會(huì )有現在的一切。
古時(shí)候沒(méi)有傘，人們下雨的時(shí)候，身上沒(méi)有避雨的東西，身上總是被淋得濕漉漉的。于是魯班經(jīng)過(guò)不斷的研究終于發(fā)明了傘。這樣人們下雨的時(shí)候就有東西來(lái)避雨了，這樣不僅美觀(guān)而且還很方便。
世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在讀小學(xué)時(shí)一次勞動(dòng)課后，他給老師交了一個(gè)做得很粗陋的小板凳，當老師看了極不滿(mǎn)意時(shí)，他又從課桌下有又拿出了第一次，第二次做的小板凳愛(ài)因斯坦做出了這一個(gè)小板凳時(shí)，為何不就此罷休，而又做了兩次，直到自己認為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師？這是因為它具有創(chuàng )新精神，正因為有這種創(chuàng )新精神的支配，他才成為了舉世聞名的大科學(xué)家，所以只要不斷的'創(chuàng )新就一定不成功。
哥倫布發(fā)現了新大陸，但是很多貴族人并不服氣認為他只是運氣好，并對他出言不遜，哥倫布沒(méi)說(shuō)什么，拿了個(gè)雞蛋，走到那個(gè)貴族人面前說(shuō)：“你如果能讓這個(gè)雞蛋站起來(lái)，我就佩服你，并把我的榮譽(yù)讓給你”。那個(gè)貴族人看了半天也沒(méi)辦法，哥倫布拿起雞蛋在桌子上，輕輕一敲雞蛋就站了起來(lái)。那個(gè)貴族人還不服氣“這誰(shuí)都會(huì )”。哥倫布說(shuō)：“同樣道理，誰(shuí)都可能發(fā)現新大陸，但你不會(huì )創(chuàng )新，所以你做不到”。所以只要在創(chuàng )新的同時(shí)也應該，多動(dòng)腦子。
創(chuàng )新不是靠自己的主觀(guān)臆造，去隨意的瞎編亂造的，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng )新才會(huì )顯得更有意義。阿西莫夫說(shuō)得好：創(chuàng )新就是科學(xué)房屋的性命力。
那我們一起來(lái)創(chuàng )新吧！
創(chuàng )新的作文5
今日，教師帶我們去了靈寶市高科技農業(yè)示范園里參觀(guān)。
午時(shí)1點(diǎn)，我們在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著(zhù)翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭張開(kāi)了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著(zhù)它的可愛(ài)；黃色的蝴蝶蘭伸展著(zhù)公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來(lái)；白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的`“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見(jiàn)有多高貴。我們參觀(guān)完后，又坐在一齊以“書(shū)香更比花香濃”為話(huà)題展開(kāi)了朗誦活動(dòng)，有許教師為我們出考題的環(huán)節，還有雷教師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)PK。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最終，全體同學(xué)、家長(cháng)、教師以《同一首歌》做了結束。
過(guò)后，我們來(lái)到了農業(yè)示范園的實(shí)驗室中，聽(tīng)彭文瑤媽媽講解著(zhù)怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗室里，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲(chóng)落在瓶里污染植物，每一天下班后還用紫外射線(xiàn)將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗室出來(lái)后，我們又從后門(mén)進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(cháng)了“手”用那尖長(cháng)尖長(cháng)的淡黃色花心向我們招著(zhù)手。還有迷你型的蝴蝶蘭在那里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一齊，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
創(chuàng )新的作文6
美德，是至善、至純、至高人性的結晶。打破陳規、探索創(chuàng )新更是美德贊頌曲上一個(gè)能撥動(dòng)人心的音符。
曾經(jīng)有一個(gè)故事講到：一個(gè)老師在黑板上寫(xiě)道：冰融化后會(huì )成為什么?一個(gè)同學(xué)答道“水”，老師送給他個(gè)大紅;另一個(gè)同學(xué)答道“春”，老師送給他一個(gè)大大的χ。好一個(gè)發(fā)散思維，第二位同學(xué)沒(méi)有搬用一個(gè)人人皆知或者是老師已經(jīng)告訴他的一個(gè)原原本本正確的答案，而是從答案“水”的基礎上升到一個(gè)更高的層次“春”。試想，冰融化象征著(zhù)春天的到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，生機盎然。那是多么棒的`一個(gè)想法，我們又何必扼止它呢?
創(chuàng )新是歷經(jīng)千年遺留下來(lái)的美德，正是由于人們有著(zhù)創(chuàng )新精神，人類(lèi)社會(huì )才一步一步地向前發(fā)展。大文學(xué)家魯迅有一言：“什么是路?就是從沒(méi)路的地方走出來(lái)，就是從滿(mǎn)是荊棘的草莽之中踐踏出來(lái)�！边@里的“路”不正是恰恰蘊含著(zhù)一種打破陳規，探索創(chuàng )新的思想嗎?
西方有一句諺語(yǔ)：“探索創(chuàng )新的路通往智慧之宮�！笔茄�!縱觀(guān)古今中外的科學(xué)家哪一個(gè)不是在創(chuàng )新基礎上才取得成功。萊特兄弟如果沒(méi)有在天空翱翔的異想，哪會(huì )有現在的飛機;蔡人參如果沒(méi)有把文字從竹板上請到輕小東西上的異想，哪會(huì )有紙的發(fā)明……只有創(chuàng )新，它是成功的前提，是奮進(jìn)的動(dòng)力。
當今，改革的大潮正席卷著(zhù)整個(gè)古老的中國。四化建設正需要大批敢于打破陳規，探索創(chuàng )新的人才。培養人才在學(xué)校，學(xué)校就要杜絕那種“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)現象，老師不能因為學(xué)生答案與原題不符就不分青紅皂白一棍子打死。創(chuàng )新也是一種美德。老師何不嘗試從這方面教育學(xué)生呢?
創(chuàng )新是一種至高無(wú)上的美德。它把人類(lèi)從茹毛飲血的原古時(shí)代推向了文明。但是它也需要人們去延續，去發(fā)揚。
親愛(ài)的朋友們，讓我們一齊發(fā)揚創(chuàng )新的美德，共同營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
創(chuàng )新的作文7
工匠創(chuàng )新，讓技術(shù)進(jìn)步；學(xué)者創(chuàng )新，使學(xué)術(shù)升華；科學(xué)家創(chuàng )新，推動(dòng)科技發(fā)展；政治家創(chuàng )新，促進(jìn)社會(huì )民主；人民群眾創(chuàng )新，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。創(chuàng )新之重要，不言而喻。木匠魯班，以割草為鑒，創(chuàng )新發(fā)明木鋸，迅速提高了古人的建筑水平，使人們在建造房屋木器時(shí)又快又省又美觀(guān)，而且使房屋建造進(jìn)入了藝術(shù)領(lǐng)域這個(gè)高度。商人以銅、錫、鉛為原料混合而鑄成青銅，以青銅制制作武器，加強國家軍事實(shí)力；以青銅做器皿，制作出大量精美的青銅器，使之成為中華文化瑰寶。秦王朝丞相李斯，創(chuàng )立郡縣制，意在防止親王作亂，鞏固中央政權統治。從漢唐至明清，統治者無(wú)不拋棄分封制，以郡縣制為主流，促使王朝的`制度進(jìn)步。宋人畢昇，發(fā)明活字印刷，使印刷書(shū)籍所耗的時(shí)間、人力、物質(zhì)成本大大減少，促進(jìn)文化傳播，文化進(jìn)步。
歷史經(jīng)驗表明，任何進(jìn)步，無(wú)不與創(chuàng )新直接相關(guān)。
春秋戰國時(shí)期，儒家學(xué)說(shuō)守舊，以三皇五帝為效，以周禮為仿，法家思想創(chuàng )新，以社會(huì )向前發(fā)展為根本，以致于以法家思想治國的秦國滅六國，統一中國，完全中國歷史上的第一次統一。北宋神宗時(shí)期，王安石變法圖強，在北宋復興有望之時(shí)，新法被廢除，朝綱以祖先舊法，以至朝廷腐敗，社會(huì )動(dòng)亂，民不聊生，最終被金國滅亡。清朝高傲自大，閉關(guān)鎖國，基本與世隔絕。統治者天下唯我獨尊，關(guān)起門(mén)來(lái)自?shī)首詷?lè )，殊不知此時(shí)歐洲社會(huì )正在轟轟烈烈的革命，最終在1842年被英國的堅船利炮打開(kāi)國門(mén)，從此，中國進(jìn)入屈辱的一百年。
歷史經(jīng)驗也表明，任何守舊，將導致社會(huì )落后，國破家亡。
所以，生在今天的我們，應該摒棄任何守舊的思想，用于創(chuàng )新開(kāi)拓。
創(chuàng )新的作文8
許多學(xué)生認為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對那些看起來(lái)比較新鮮生動(dòng)的材料，不去考慮是否有助于表現主題，統統塞進(jìn)文章，結果帶來(lái)了龐雜堆砌的毛病。其實(shí)，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關(guān)的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的事例，以一當十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。比如2002年高考作文《心靈的'選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發(fā)光》，就用此法獲得了滿(mǎn)分，文章用一個(gè)典型、生動(dòng)的事例打動(dòng)了閱卷老師，產(chǎn)生了強烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個(gè)建筑工地上，機動(dòng)電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長(cháng)木竿。由于木竿無(wú)法承負兩個(gè)人的重量，便開(kāi)始傾斜，眼看就要折斷了。女人對男人說(shuō)：‘我還有兩個(gè)孩子，我死了，他們怎么辦？’說(shuō)著(zhù)，一行熱淚便流了下來(lái)。男人聽(tīng)了，只說(shuō)了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無(wú)反顧地松開(kāi)雙手縱身跳了下去……”作者沒(méi)有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發(fā)出的溫暖的光芒。
選材的原則應符合四個(gè)條件：一選取確切表現主題的。選材要少而精，要為表現主題服務(wù)。二選取真實(shí)確鑿的。真實(shí)的確鑿的材料是使文章具有感染力和說(shuō)服力的保證。三選取典型的。即選取某一類(lèi)事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個(gè)性，又能體現同一類(lèi)事物的本質(zhì)特征和普遍意義。四選取新穎、生動(dòng)的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質(zhì)而言有三個(gè)特征：或能顯示時(shí)代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現人物的典型形象�？傊皩幊怎r桃一口，不吃爛杏一筐”。我們若能以百里挑一、精益求精地態(tài)度選材，就一定能寫(xiě)出打動(dòng)人心的好文章。
創(chuàng )新的作文9
莎士比亞說(shuō)過(guò)，推陳出新是我的無(wú)上訣竅。也就是告訴我們，創(chuàng )新，是成功的原因與訣竅。創(chuàng )新，為什么創(chuàng )新，是為了明天更好的發(fā)展。創(chuàng )新，為什么創(chuàng )新，是為了人類(lèi)更大的進(jìn)步。
創(chuàng )新是什么？創(chuàng )新是打破舊念，推出新觀(guān)的意思；創(chuàng )新是什么？是與時(shí)代同行，不斷進(jìn)取的意思；創(chuàng )新是什么？是改變歷史，讓新理念出現的意思；創(chuàng )新是什么？是創(chuàng )造出新世界的意思。人們因何而創(chuàng )新，因為要創(chuàng )造新世界。
正如莎士比亞的這一名言一樣，創(chuàng )新可以改變很多東西，是成功的無(wú)上訣竅，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他按照他的語(yǔ)言，推陳出新，寫(xiě)出了一本又一本著(zhù)作，顛覆整個(gè)文學(xué)界，讓他一舉成名，而他為什么會(huì )成名呢？正是因為他勇于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )新，創(chuàng )造出了新的文學(xué)奇跡，如果他只是一味的靠著(zhù)一本書(shū)，一個(gè)寫(xiě)作手法，不去創(chuàng )新，那么他的書(shū)籍作品會(huì )被人看好嗎？不會(huì )。為什么？因為千篇一律的事物，會(huì )被人看厭，會(huì )被人看透，而勇敢大膽的創(chuàng )新，才會(huì )被人看好，被人認可，才能獲得永垂不朽的名譽(yù)，莎士比亞就是一個(gè)這樣的人，一個(gè)敢于創(chuàng )新的人。
這句名言的意思是，通往成功的道路就是不斷創(chuàng )新，繼承著(zhù)先人的知識，努力創(chuàng )新，必定可以取得成功。生活在這個(gè)和平富饒的年代中的我們，更應該這樣，創(chuàng )造出更好的`明天，創(chuàng )造出更好的未來(lái)，沿著(zhù)先人的足跡，在這基礎上更上一層樓，創(chuàng )新出更多的對人類(lèi)有用的，為人類(lèi)造福的東西。
我們是青少年，我們是祖國新一代的接班人，我們只有努力地去創(chuàng )造新的輝煌，才可以使祖國更加富強，加油吧！
創(chuàng )新的作文10
什么是創(chuàng )新，創(chuàng )新就是在學(xué)習和利用書(shū)本知識以及吸取前人教訓的基礎上發(fā)現新問(wèn)題，并不斷探索研究，最終產(chǎn)生新發(fā)明，創(chuàng )立新學(xué)說(shuō)。
創(chuàng )新，是學(xué)習的原動(dòng)力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射出光明，從而引導人們走向成功之路。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達成功的彼岸的呢！就拿自學(xué)成才的英國物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特發(fā)現電流磁效應的基礎上，總結了許多經(jīng)驗教訓，并突發(fā)奇想：能否實(shí)現磁能生電這一偉大構想呢？他做了大量的實(shí)驗，終于提出了電磁感應定律，從而開(kāi)創(chuàng )了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神才獲得成功的嗎？
培根曾說(shuō)過(guò)：“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的'探索者�！钡拇_，許多人的失敗就是由于他們缺乏創(chuàng )新精神。英國有個(gè)叫亞克敦的人，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他除了把自家的七萬(wàn)冊藏書(shū)都讀遍了，還博覽群書(shū)，做了大量的讀書(shū)筆記和�？��？墒�，他卻連一篇文章也寫(xiě)不出來(lái)，終生毫無(wú)建樹(shù)�？梢�(jiàn)，如果光有積累而不去思索創(chuàng )新，只能讓自己變成“兩腳書(shū)柜”，最終一事無(wú)成。
創(chuàng )新就像是一面篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。我們國家現在大力提倡“素質(zhì)教育”的目標，就是為了培養更多富有創(chuàng )新精神的人才，從而改變目前學(xué)生“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的狀況，為我國現代化建設輸送高質(zhì)量的人才。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習貴在創(chuàng )新。只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
創(chuàng )新的作文11
今天終于放晴了，作為今年新加入的浙報小記者，我榮幸地和二十多位新老小記者們一起踏上了浙江省農科院楊渡科研創(chuàng )新基地的奇妙旅程。
在基地陳叔叔的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了東區的水果基地�？吹搅艘慌排耪R的琵琶樹(shù)，琵琶開(kāi)著(zhù)橙色花朵，以前我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！還見(jiàn)到了梨樹(shù)和桃樹(shù)。接著(zhù)我們來(lái)到了種植草莓的溫室，里面設施齊全，有滴灌、土壤測溫器等。草莓品種繁多，現在正是開(kāi)花的季節，在農業(yè)科學(xué)家的精心培育下茁壯成長(cháng)，真期待結果豐收，我也能品嘗幾粒。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了葡萄樹(shù)下，著(zhù)名的葡萄專(zhuān)家吳教授為我們講解葡萄知識�，F場(chǎng)大家品嘗葡萄，有的偏酸，有的偏甜，還有的酸中帶甜，科學(xué)家真是有魔力，根據大家的喜好不斷地培育新品種，滿(mǎn)足更多吃客們的要求。
在參觀(guān)蔬菜基地前，我們來(lái)到了兔子基地。兔子的品種很多，有長(cháng)毛兔、肉兔、獺兔還有寵物兔等等，他們實(shí)在太可愛(ài)了，摸起來(lái)毛茸茸的，可萌可萌了。更巧的是，還有一窩新出生的小兔崽子，還沒(méi)長(cháng)毛，粉嫩粉嫩的。我們小記者向培育兔子的.老師提了好多問(wèn)題，比如兔子媽媽一般懷孕多久？一胎生幾個(gè)？一年生幾胎？等等。老師告訴我們兔媽媽?xiě)言?個(gè)月就可分娩小兔子；一胎多則10來(lái)個(gè)，少則5個(gè)；一年可生5胎，但兔子喜歡氣候好的季節生育，太熱太冷都不想生寶寶。真是長(cháng)知識了！
最后我們來(lái)到了東區的蔬菜基地。在這里我們看到了一大片綠葉，不知道是什么，聽(tīng)王博士介紹后，才知道原來(lái)是花菜，有西藍花和白花菜，西藍花的葉子相比白花菜更大一些。還有了解了水稻品種，水稻分秈稻和粳稻，稻粒細長(cháng)的是秈稻，橢圓的是粳稻，我們江南一帶吃的一般是粳稻。接著(zhù)我們來(lái)到了番薯地，難得今天好天氣，但番薯基本已被挖完，好不容易挖了三個(gè)大的一個(gè)小的，我們拿著(zhù)勝利的果實(shí)美美地合了張影。
這里是農產(chǎn)品培育基地，是農業(yè)科研最前沿，歡迎大家參觀(guān)農科院楊渡科研創(chuàng )新基地！
創(chuàng )新的作文12
從外太空遙遠的地球上，可以看見(jiàn)那復雜美麗的光網(wǎng)，在無(wú)聲的黑暗中，顯得那么熱鬧、溫暖�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，在沒(méi)有燈的世界里，茫茫黑夜，會(huì )變得如此冰冷、凄涼。
在1801年之前，這個(gè)世界還正在用那只能產(chǎn)生一點(diǎn)微光的蠟燭，那小小的火苗，好像只需一陣輕風(fēng)吹過(guò)，就會(huì )被黑暗所吞噬。這樣的世界，如果沒(méi)有創(chuàng )新，怎能出現后面的故事呢？就在這時(shí)的英國，一位叫戴維的化學(xué)家，也許發(fā)現了創(chuàng )新的魅力所在，反復試驗，亮起了世界第一盞燈。在其后，不斷有人去發(fā)現，去改進(jìn)，其中就有我們眾所周知的美國偉大的科學(xué)家——愛(ài)迪生。接后幾百年中，電燈已衍變成各種各樣，實(shí)用可靠的工具了。
可以說(shuō)創(chuàng )新是人們進(jìn)步的階梯，事物永遠都在變化可能昨天沒(méi)有的，今天就會(huì )出現，在時(shí)代的腳步下，越來(lái)越多的人，會(huì )去發(fā)現身邊事物的優(yōu)缺點(diǎn)，加以修改，或是運用。就像電燈，在科學(xué)家們的.手下，一步一步走到了今天，在蛻變之中，變得完美。
或許在今后，人們的科技達到了一定高度，這小小的電燈，會(huì )有更多更大的用處。未來(lái)，電燈可以?xún)艋諝�，并把有害物質(zhì)當做燃料，為自己儲蓄足夠的能量；可以探測礦產(chǎn)，精確指出下面的位置；可以為病人看病，并且能提供有效的治療方案……這些天馬行空的想象，皆有可能出現。
在這個(gè)世界里，已經(jīng)不再需要那些陳舊老套的規矩，更多的，是想要新奇的想法和實(shí)施的動(dòng)力。電視中，可以經(jīng)�？匆�(jiàn)那些手捧獎杯，臉掛微笑的人們，他們用無(wú)限的智慧和辛勤的雙手開(kāi)拓出了屬于自己的一片天地。大千世界，都圍繞著(zhù)一個(gè)詞：創(chuàng )新！它是給予人們財富的寶庫，沒(méi)有它，我們的生活將會(huì )變得平淡無(wú)奇；也是它，使我們期盼明天會(huì )不一樣。
現在，我們是祖國的新一代，將來(lái)祖國的創(chuàng )新需要我們去發(fā)現。在這個(gè)無(wú)奇不有的時(shí)代中，因為創(chuàng )新，世界才明亮，才令人贊嘆。朋友，在最后，我想用哥德的一句話(huà)結尾：“不斷變革創(chuàng )新，就會(huì )充滿(mǎn)青春活力；否則，就可能會(huì )變得僵化�！�
創(chuàng )新的作文13
良好成績(jì)的取得除了付出一定的努力外，還要有必要的學(xué)習方法，不要只死記硬背，生搬硬套，要找到一些適合自己的、創(chuàng )新的學(xué)習方法，創(chuàng )新不僅僅意味著(zhù)改變，更重要的是包含了超越，只有我們先學(xué)習別人的竅門(mén)，把差距消化才可能進(jìn)一步創(chuàng )新從而超越別人。
總有些同學(xué)討厭英語(yǔ)，可當我們意識到英語(yǔ)的重要性，有必要去學(xué)會(huì )英語(yǔ)，并且下決心去攻克這個(gè)難關(guān)時(shí)，我們就一定要努力里，投資我們的時(shí)間和心智，我們并不傻，有足夠的'智慧和大腦空間來(lái)消化儲存那些ABCD，別人能學(xué)會(huì )，我們也能學(xué)會(huì )，不要被那些陌生又長(cháng)的單詞下走，而是去想一些小竅門(mén)。經(jīng)常有同學(xué)會(huì )把family拼錯，這時(shí)我們就可以把我們充足的智慧顯現出來(lái)，既然是家庭我們就可以說(shuō)father mother I love you爸爸往往是一家之主就取前兩個(gè)字母，其他就取開(kāi)頭一個(gè)，這樣一個(gè)單詞就在我們的記憶中不再消失了。Interesting曾經(jīng)這個(gè)單詞讓我頭痛可當我找到最佳技巧時(shí)，感覺(jué)其實(shí)并不難，用拆詞法，如in+tere+s+ting這時(shí)我們就根據讀音想象人吹死蜻蜓當然很有趣啦！這樣讀音單詞就全記住了。
要想學(xué)好數學(xué)也要找到一定的方法，對于做數學(xué)的人來(lái)說(shuō)，做錯題是難免的，有錯就改才能進(jìn)步，因此，必須做好訂正工作，把錯題匯集起來(lái)，是個(gè)好辦法。但不要把它當成任務(wù)，把錯題重做一遍，是訂正的過(guò)程。另外，錯題集的另一好處是為今后復習提供了重要內容，這可以節省時(shí)間，希望我們能養成做錯題集的好習慣�？捎袝r(shí)我們有會(huì )忘記一些做過(guò)的題型，此時(shí)我們最好準備一本筆記本把典型的題目記下來(lái)，以后碰到就放在一起，這樣，就不會(huì )忘記，同時(shí)又方便復習。
學(xué)習不斷地創(chuàng )新，這樣我們才有可能有超越別人的機會(huì )！
創(chuàng )新的作文14
德國的科學(xué)家歌德以往說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！币驳拇_是這樣，如果你不會(huì )創(chuàng )新，只會(huì )一味的模仿，那你將永遠都不會(huì )取得成就。僅有創(chuàng )新才能讓你不斷成長(cháng)，不斷提高。
然而創(chuàng )新就像是一把鑰匙，它幫忙人們打開(kāi)智慧的大門(mén)。如果沒(méi)有這把鑰匙，人類(lèi)不會(huì )發(fā)明飛機，雖然時(shí)間只是短短的十二秒。如果沒(méi)有這把鑰匙，歷史中將沒(méi)有四大發(fā)明的影子。如果沒(méi)有這把鑰匙，我們此刻如此發(fā)達科技，各種的手機、電腦、軟件。這一切的一切都將不復存在！然而，總會(huì )有這樣一群人，他們勇于拿起這把鑰匙，去改造，去創(chuàng )新。去發(fā)現新世界的大門(mén)。
二十五歲的愛(ài)因斯坦勇于創(chuàng )新，堅定了自我的立場(chǎng)，推翻了關(guān)于牛頓的“絕對時(shí)間和空間”的結論，勇于提出了自我發(fā)現的“光量子”的結論。為在這之后的“量子學(xué)”奠定了科學(xué)的基礎。一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權威；齊白石原本是個(gè)木匠，靠著(zhù)自學(xué)成為了畫(huà)家。他在取得重大成就之后，他還并不滿(mǎn)足，不斷吸取其他畫(huà)家的長(cháng)處，改變自我作品的風(fēng)格。他曾在六十歲，七十歲，八十歲多次改變自我的畫(huà)的風(fēng)格，所以他晚年的畫(huà)比早期的作品更為成熟，構成了別樣的風(fēng)格；哥白尼在《天體運行論》中推翻了了當時(shí)的《地心說(shuō)》，他又經(jīng)過(guò)自我對宇宙以及對星系的了解，建立了《日心說(shuō)》，經(jīng)過(guò)重重困難，《日心說(shuō)》得到了驗證，成為了新的權威。
在科技發(fā)達的今日，每一種科技都在飛一般的.提高。每相隔一段時(shí)間，總會(huì )傳來(lái)發(fā)明的消息，或者新的技術(shù)。如今的網(wǎng)絡(luò )則構成了突飛猛進(jìn)的趨勢，全球各地的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用著(zhù)網(wǎng)絡(luò )。平時(shí)一用手機，就能了解世界各地大大小小的事件。出個(gè)門(mén)完全不用帶很多現金，微信一掃就能付款了。而這都是因為那些勇于創(chuàng )新的人走出的貢獻，是他們讓我們的生活方便，簡(jiǎn)潔。
創(chuàng )新就像是一對翅膀，讓我們安裝上這對翅膀，不斷發(fā)現，不斷探索，享受創(chuàng )新給我們的歡樂(lè )。
創(chuàng )新的作文15
1.情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
4.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
6.適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的'印象。
8.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
9.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
11.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
12.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
13.對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
14.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
15.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
17.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
19.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
20.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
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