(優(yōu)選)創(chuàng )新作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的創(chuàng )新作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創(chuàng )新作文 篇1

　　如果說(shuō)成功是一顆茁壯成長(cháng)的楊柏，那么澆灌它的必定是創(chuàng )新的泉水；如果說(shuō)成功是一副傳世之畫(huà)，那么描繪它的必定是創(chuàng )新的染料；如果說(shuō)成功需要一雙翅膀助它翱翔天際，那么這雙翅膀的名字一定是創(chuàng )新。

　　北京為奧運會(huì )修建了鳥(niǎo)巢、水立方和國家大劇院，首次在首都修建了標志性的西方文化建筑，雖在當時(shí)遭到極力反抗，但如今卻正是這些建筑為北京增添了更多的光輝。難道不是創(chuàng )新讓北京更加輝耀嗎？

　　有這樣一群人，即便前方一片黑暗，他也要勇往直前踏出一路光明。愛(ài)迪生就是這樣的一個(gè)人，當他發(fā)現世界需要光明的時(shí)候，他便義無(wú)反顧地踏上了，那條毫無(wú)足跡的道路。他一次次地尋找合適做燈絲的材料，一次次地實(shí)驗，卻一次次的失敗。當時(shí)無(wú)數人勸他放棄，這是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路。他卻繼續尋找人們未曾發(fā)現的新材料。最終，他成功了，當那一盞耐用碳絲燈泡發(fā)出穩定明亮的光時(shí)，他為世界帶來(lái)了光明。那一縷微光穿過(guò)時(shí)間，越過(guò)空間，照了人們的心中。正是他的創(chuàng )新精神讓他尋找新的材料，尋找世界的希望。當烏云遮住了陽(yáng)光，他用肩膀抗起了世界的希望，當燈絲發(fā)出光芒，他為世界帶來(lái)了光明，他的成功源自創(chuàng )新。

　　“要么趕緊死，要么精神的活著(zhù)�！币痪浜�(jiǎn)單卻又銳利的話(huà)語(yǔ)完美的詮釋了劉偉內心的強大。本欲大展宏圖的他，卻因意外而失去了雙臂，只剩雙腿的他會(huì )自甘墮落嗎？還是再次站起？他沒(méi)有放棄�！皼](méi)有規定鋼琴一定要用手彈�！币痪浔砻髁怂�的選擇，他要繼續他的`鋼琴夢(mèng)。經(jīng)過(guò)無(wú)數的汗水滑落。一首由腳彈出的鋼琴震驚了世界。他開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)前無(wú)古人的彈琴方法。他的成功同樣源自于創(chuàng )新。倘若無(wú)此創(chuàng )新，即便他在付出更多的汗水，也是在毫無(wú)方向地流浪。憨豆先生擁有極為嚴重的口吃，他清楚自己不可能治好這種怪病，于是他另辟途徑，自導自演了一場(chǎng)只有動(dòng)作的幽默動(dòng)畫(huà)，從此聞名世界。假若無(wú)此創(chuàng )新的想法，他或許會(huì )一生默默無(wú)聞，憂(yōu)郁而終。

　　只有插上了一雙創(chuàng )新的翅膀，成功才能飛向天際，展現撩人的芬芳。

創(chuàng )新作文 篇2

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國現階段已具備了把航天員送上太空的能力，但我國的某些科技領(lǐng)域總體發(fā)展水平與發(fā)達國家還有一定的差距。這就需要后生們的努力了。

　　我一直憧憬著(zhù)：在未來(lái)的生活中能夠融入更多的高科技，使人們生活更加便捷，更加多姿多彩。

　　我又在科技中心忙碌了一天。唉，真累！好想立刻回到家，舒舒服服地睡上一覺(jué)。于是我拿出我的“心靈之聲”，展示一下這新世紀的高科技產(chǎn)品。 它造型精巧美觀(guān)，可像項鏈或手鐲一樣隨身攜帶，它能夠了解主人所想，知道主人的心意并及時(shí)做出相應的舉動(dòng)，它還有一個(gè)芯片空間，我們可以把東西存放到里面，等到用的時(shí)候再拿出來(lái)使用。點(diǎn)擊按鍵9會(huì )出現新世紀的交通工具“滑板飛車(chē)”，這東西具有在海、陸、空載你旅游的功能。它不需要人工來(lái)控制方向，全憑的.意念來(lái)駕駛——根據主人的心情決定速度。我踏上了“滑板飛車(chē)”。不一會(huì )兒，我便到家門(mén)口。

　　我按下“心靈之聲”按鍵6，“和諧之門(mén)”就自動(dòng)打開(kāi)。這門(mén)裝有手機的感應系統，并結合主人的各項資料才能打開(kāi)。門(mén)上裝有顯示器，主人可以通過(guò)它觀(guān)看一天家中的記錄情況，還可以用它打開(kāi)CCTV5、CCTV6和CCTV3等電視頻道，從中看上NBA明星，體驗電影故事生活，聽(tīng)聽(tīng)星光大道歌手的心聲。 另外，它還具有防盜功能，若有小偷來(lái)訪(fǎng)，就會(huì )主動(dòng)撥打“110” 報警電話(huà)。它還能替代冰箱，可根據主人的需求來(lái)調配可口菜譜和冷飲。

　　按下“心靈之聲”按鍵8，“智多星”保姆就走進(jìn)了廚房，根據“和諧之門(mén)”調配的菜譜做出美味佳肴，讓你吃上安全健康的盛宴。它能歌善舞；能教主人琴棋書(shū)畫(huà)；還能做個(gè)家庭保健醫生，盡情地為主人提供各種服務(wù)。 這就是我向往的高科技生活，你能不羨慕嗎？我期盼著(zhù)！

創(chuàng )新作文 篇3

　　校園文學(xué)是當今主流文學(xué)的重要組成部分，而校園文學(xué)的主要寫(xiě)作者是在校學(xué)生，這些人的綜合素質(zhì)決定了校園文學(xué)的高度�，F實(shí)情況是大部分學(xué)生知識面狹窄，社會(huì )閱歷淺，寫(xiě)作內容相對簡(jiǎn)單。光有一對想象的翅膀，寫(xiě)出來(lái)的東西會(huì )缺乏推敲；一味的借鑒又有斧鑿痕。時(shí)�？梢月�(tīng)到?jīng)]有東西可寫(xiě)、不知從何動(dòng)筆的抱怨。學(xué)生手上很少沒(méi)有作文書(shū)的，有的可能還有好幾本�？墒钦加袃�(yōu)秀作文書(shū)之多與寫(xiě)出優(yōu)秀作文之少之間已然形成了鮮明的對比。其實(shí)何必舍近求遠，實(shí)實(shí)在在地抓住課本，好好地消化好編者精心挑選的范文，甚至只是文言文就可以有效地提高作文能力，甚至創(chuàng )造新篇。

　　語(yǔ)文學(xué)習的魅力就在于走進(jìn)文本，感知文意；走出文本，習得技巧。這就是有效地文學(xué)鑒賞。我們作文水平的提高正有賴(lài)于此。同樣是學(xué)習語(yǔ)文，有的人學(xué)了十多年依然寫(xiě)不出只言片語(yǔ)，就是寫(xiě)了也語(yǔ)意不通；有的卻可以在高考那樣有限的時(shí)間里，寫(xiě)出文質(zhì)兼美的文言應試之作；更有的少年成就文名，享受特招讀夢(mèng)寐以求的大學(xué)。除卻天資，這對文本的鑒賞能力和水平就是關(guān)鍵了。

　　可是許多學(xué)生并不注重課文的學(xué)習，尤其時(shí)下高考題目和語(yǔ)文課本之間的聯(lián)系不太緊密的情況下，部分學(xué)生對于文本鑒賞尤其文言文閱讀深?lèi)憾�痛絕之。就寫(xiě)作而言，這是舍本求末的'做法。這樣做的惡果就是每到寫(xiě)作文的時(shí)間他們感到度日如年，搜索枯腸依然一無(wú)所獲；或者東拼西湊、張冠李戴些“文章”來(lái)交差，更不用說(shuō)創(chuàng )作了。這就是當前的現狀。

　　想從根本上扭轉這種局勢，只有狠抓文本鑒賞，提高鑒賞水平，以期寫(xiě)作能力水漲船高�！拔臒o(wú)定法”可是絕大部分的文章都有一個(gè)共同之處：要么以情動(dòng)人，要么以理服人，要么兼而有之。抓住情與理這個(gè)賞析點(diǎn)，一般能求得本質(zhì)的理解。

　　一旦學(xué)生明白了情感在先，圍繞情感選材才是記敘文的真諦，那么應試作這類(lèi)文章便不再是難事，還能舉一反三進(jìn)行更有意義的創(chuàng )作。像高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》，就是高明的鑒賞家用自己的理解化用舊材料而寫(xiě)出的杰作。我們像古人一樣用心體驗生活，用高尚的情感洗滌心靈，提升人生的品味，學(xué)習古人寫(xiě)人記事的方法，一些回憶類(lèi)文章，祭文，課本劇，演講稿學(xué)生創(chuàng )作便陸續在周記中出來(lái)了。這些作品雖然語(yǔ)言不夠成熟，但是體現了對生活嚴肅的審視，從中學(xué)生的獨特視角展現的一方情感天地。有的作品參加全國作文競賽獲了優(yōu)勝獎，有的在�？�上發(fā)表，有的在教師的公開(kāi)課上使用。來(lái)源于課內的鑒賞知識化成的驕人成績(jì)，極大地促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng )作熱情。

　　對高中生來(lái)說(shuō)，文言文最有借鑒價(jià)值的還屬《鄒忌諷齊王納諫》《燭之武退秦師》《伶官傳序》《過(guò)秦論》這類(lèi)經(jīng)典的政論文，古人以文取士，短小的篇幅中就融貫滿(mǎn)腹經(jīng)綸，超卓的見(jiàn)識。有機會(huì )學(xué)到歷朝歷代最頂尖的論文，集眾名家之智慧，本來(lái)就是當代中學(xué)生的幸運。學(xué)生寫(xiě)作議論文的示例也正在此。事實(shí)上，.CoM中學(xué)生存在議論文寫(xiě)作障礙。這與他們對政論性文言文的抵觸情緒不無(wú)關(guān)系。只有真正認識到了這些文章的價(jià)值，他們才能學(xué)到精髓，并且把論說(shuō)的技巧運用到議論文寫(xiě)作中。領(lǐng)悟能力高的還能得到見(jiàn)解上的突破，在教師的指導下，學(xué)習用義正詞婉的方式來(lái)寫(xiě)作時(shí)事評論，雜文，演講稿等論說(shuō)性質(zhì)的文章。展開(kāi)辯論賽，背誦比賽等多種形式的語(yǔ)文活動(dòng)。教育學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要像這些經(jīng)典的論說(shuō)文一樣，抓住一條根本原則：以理服人。文章要有自己獨特的見(jiàn)解，禁得住推敲。

　　鑒賞《陳情表》這樣既以情動(dòng)人又能以理服人的巔峰之作，更是要用心理解，反復朗誦，融會(huì )貫通，成為寫(xiě)作的高標，化為自己的東西。

　　學(xué)習文言文，能讓人注意說(shuō)話(huà)的策略，幫助形成獨立思考的習慣。不但可以提供行文要以情動(dòng)人的示范，而且以理服人的思路對作文對做人都收益終生。課內文言文有效鑒賞，多學(xué)善思，擇取對自己有益的知識，對校園文學(xué)的繁榮無(wú)疑起著(zhù)積極促進(jìn)作用。

創(chuàng )新作文 篇4

　　成長(cháng)的道路是曲折，充滿(mǎn)了荊棘與泥濘，但前途是光明的，明媚的陽(yáng)光在向著(zhù)我們招手，因此我們要勇敢面對。俗話(huà)說(shuō)“少年不言敗”，我們要有展翅騰飛的勇氣，只有流過(guò)汗水，才會(huì )懂得成功的艱辛;只有流過(guò)淚水，才會(huì )懂得幸福的珍貴。

　　在成長(cháng)的歲月里,我們不要故步自封,要學(xué)會(huì )繼承，開(kāi)拓創(chuàng )新。創(chuàng )新的希望在我們身上，我們應該將學(xué)會(huì )的知識應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中驗證真理。同時(shí)，我們也應該大膽地持懷疑的態(tài)度，疑問(wèn)是開(kāi)啟知識的鑰匙�；蛟S開(kāi)始比較困難，但相信隨著(zhù)知識的不斷豐富，閱歷的不斷提高，我們一定會(huì )有所成就。同時(shí)創(chuàng )新，并不是閉門(mén)造車(chē)，不是自己的主觀(guān)臆造，要在正確的理論指導下的創(chuàng )新才會(huì )事半功倍。正如英國的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )新不可謂不豐富�？僧攧e人問(wèn)他為什么會(huì )取得如此的成就時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上�！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細細想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀(guān)星空，沒(méi)有前輩科學(xué)家的科學(xué)成果，那么牛頓的成功，似乎要大費周折了�？梢�(jiàn)，繼承和創(chuàng )新是不可分的，只有取其精華去其糟粕的創(chuàng )新才是可取的`。盲目的創(chuàng )新往往會(huì )弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國人，總想學(xué)習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng )新了，但是動(dòng)機不純，方法不對，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。

　　創(chuàng )新它并非高不可攀，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們既要繼承前人的成就，又要不斷開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)闊視野。創(chuàng )新改變著(zhù)我們的成長(cháng)，使我們的成長(cháng)過(guò)程有趣味，有蘊味，有滋味。

創(chuàng )新作文 篇5

　　一想起那天發(fā)生的事，我就覺(jué)得對不起妹妹，因為妹妹被我“押”給了別人。

　　那天，媽媽上班去了，給了我一些錢(qián)，讓我和妹妹買(mǎi)零食吃。一拿到錢(qián)，我立刻拉著(zhù)妹妹沖向愛(ài)吃的肉丸店。

　　“想吃什么？盡管點(diǎn)！”我沖著(zhù)妹妹瀟灑地揮了揮手。

　　“真的，哥哥真好！”妹妹一聽(tīng)，樂(lè )得又蹦又跳。

　　我和妹妹毫不猶豫地各點(diǎn)了五串美味肉丸。肉丸一拿到手，我倆就狼吞虎咽地吃起來(lái)，那味道真是美極了。只見(jiàn)盤(pán)子里的肉丸一眨眼的工夫就被我倆消滅得一干二凈。我摸摸吃得鼓鼓的`肚皮，覺(jué)得舒服極了。要結賬了，我往口袋里一掏，“咦”口袋怎么是空的。我急得把口袋翻了個(gè)底朝天，可還不見(jiàn)錢(qián)的影子�！板X(qián)會(huì )去哪兒呢？”我急得抓耳撓腮，“怎么辦？一定是落在家里了，回家找找吧！”

　　我拉著(zhù)妹妹就要走，店老板一把攔住我，我連忙解釋?zhuān)骸拔野彦X(qián)落在家里了，我回家找來(lái)就付給你！”

　　“我又不認識你，憑什么相信你會(huì )回來(lái)付錢(qián)呢？”店老板用懷疑的眼光看著(zhù)我。

　　我猶豫了一下，用手指了指妹妹，說(shuō)：“我先把妹妹押在你這兒，我一個(gè)人回家取錢(qián)。等我回來(lái)付了錢(qián)，我再帶妹妹走�！泵妹醚蹨I汪汪地看著(zhù)我，拉著(zhù)我的手不放，我安慰妹妹：“哥哥回家找到錢(qián)就回來(lái)‘贖’你！”

　　松開(kāi)妹妹的手，我一溜煙地奔回了家，翻箱倒柜地找著(zhù)，終于在我的外衣口袋里找到了落下的錢(qián)。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，可一想到還“押”在小店的妹妹，我又立刻奔出了家門(mén)。付完了錢(qián)，我終于“贖”回了兩眼汪汪的妹妹。

　　妹妹，對不起，是粗心的哥哥害你虛驚一場(chǎng)。

創(chuàng )新作文 篇6

　　說(shuō)起創(chuàng )新，那可是人類(lèi)進(jìn)化史上密不可分的。舉個(gè)例子吧：人類(lèi)的祖先如果在火山爆發(fā)后吃完那些熟食后仍無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)，那就不會(huì )有現在的美味的熟食了。如果祖先只等打雷有火的時(shí)候才去取火而不想辦法取火，那沒(méi)有火時(shí)，野獸來(lái)了怎么辦呢？所以一定要有創(chuàng )新，不然的話(huà)，人類(lèi)的文明成都估計還在野蠻狀態(tài)。當然，關(guān)于創(chuàng )新，不能一味地抄襲別人的作品。我們來(lái)看看吧：科學(xué)是創(chuàng )新房子的生命力——阿西莫夫，；對新的對象必須創(chuàng )造出全新的概念——帕羅森；而我寫(xiě)的不是這，而是這幾則：一，踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——李可染；二，要成長(cháng)你必須要獨創(chuàng )才行——歌德；三，推陳出新是我無(wú)上的訣竅——莎士比亞。讓我們來(lái)圍繞這三則名言來(lái)探究一下它的.含義吧！

　　先來(lái)說(shuō)第一則，李可染，是我國近代著(zhù)名的畫(huà)家，詩(shī)人。這則名言的意思是說(shuō)抄別人的作品，最好的成績(jì)也只能是亞軍。為什么不是冠軍呢？這個(gè)大家都知道，因為你抄的再好，但總歸是抄襲，要自己創(chuàng )新才行。同時(shí)，民間的諺語(yǔ)也說(shuō)：不嚼別人嚼過(guò)的饅頭，也是這個(gè)道理了。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)第二則，大家可能會(huì )有些陌生，歌德全名約翰。沃爾夫岡。馮。歌德，名字有些長(cháng)。是德國著(zhù)名的思想家，作家，科學(xué)家，他說(shuō)過(guò)的名言有很多，例如：生活之樹(shù)是長(cháng)青的，經(jīng)驗是永久的生活老師等，真是只有偉大的人才有偉大的風(fēng)格等。

　　最后再說(shuō)一說(shuō)第三則，莎士比亞，全名威廉。莎士比亞，是英國著(zhù)名的劇作家、詩(shī)人、文學(xué)家、他的作品有《羅密歐與朱麗葉》，《哈姆雷特》等。是不是很有意思呢？

創(chuàng )新作文 篇7

　　“已經(jīng)創(chuàng )造出來(lái)的東西比起有待創(chuàng )造的東西來(lái)說(shuō)，是微不足道的�！狈▏�文學(xué)家雨果如是說(shuō)。

　　我思索著(zhù)，想尋找一個(gè)，能反駁這個(gè)句子的答案。家里的大鐘秒針爬到了頂端。我，聽(tīng)著(zhù)脈搏的搏動(dòng)，不斷地搏動(dòng)。那，是我的生命在流淌。是我逝去的青春。

　　夜深了，翻開(kāi)書(shū)，我看到了那兩個(gè)人:威爾伯·萊特和奧維爾·萊特兄弟。他們，是戰士，為人類(lèi)飛向藍天而奮斗的戰士，他們?yōu)榱俗约鹤畛醯膲?mèng)想，走上了對飛機研究的道路。經(jīng)過(guò)他們堅持不懈的努力，1903 年 12 月 17 日，在美國北卡羅來(lái)納州的基蒂霍克，他倆制造出人類(lèi)第一架載人動(dòng)力飛機，并且試飛成功。僅僅用了 4 年多的時(shí)間，他倆便實(shí)現了人類(lèi)幾千年的飛行夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新時(shí)代。

　　他們，擁有敢于跟權威發(fā)出挑戰的勇氣，為了最初的夢(mèng)想而奮斗的勇氣，他們，使人類(lèi)插上了翅膀，也正是因為他們的創(chuàng )新，我們的科技上才會(huì )有如此巨大的發(fā)展。 只有有了夢(mèng)想，才能夠去奮斗，去努力，為了夢(mèng)想去創(chuàng )興，去奮斗。

　　我又想到了一個(gè)人，他是丁肇中。在微觀(guān)物理學(xué)中，高能條件下只能產(chǎn)生一些寽命極短的粒子，依照慣例，探索這些微粒，使用普通的低分辨率的儀器足以應付。 19 世紀 70 年代初，對重光子的研究裹足不前，陷入困境，當科學(xué)家們糾纏于實(shí)驗過(guò)程本身時(shí)，丁肇中卻把目光轉移到測試儀器上，并花了兩年多時(shí)間，耗費巨資研制了一架高分辨率的探測器。這一舉動(dòng)立刻遭到了許多物理學(xué)權威的嘲笑和否定——因為，這樣做太奢侈了，而且毫無(wú)價(jià)值 ! 創(chuàng )造性的'思維在獲得成功之前，往往顯得微不足道，甚至遭人唾棄。然而，正是借助這架儀器，在 1974 年，丁肇中發(fā)現了 J 粒子，這一發(fā)現轟動(dòng)世界物理界。 有的時(shí)候，只有勇于探索，勇于創(chuàng )造，才能夠找到更多真理。

　　天黑了，我起身來(lái)到陽(yáng)臺，城市的燈火盡情的燃燒在無(wú)盡的黑暗中，映照出了黎明的曙光。我想，我，也有了答案。

　　科技的發(fā)展，離不開(kāi)創(chuàng )新，而創(chuàng )新，是來(lái)自于最初的夢(mèng)想。就像法國著(zhù)名文學(xué)家羅曼·羅蘭所說(shuō)的“我創(chuàng )造，所以我生存�！敝挥胁粩鄤�(chuàng )新，才是人類(lèi)科技的發(fā)展之路。

創(chuàng )新作文 篇8

　　著(zhù)名思想家歌德曾說(shuō)過(guò)：要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行。為什么要這樣說(shuō)？我認為：在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)雨，只有敢于創(chuàng )新，才能見(jiàn)到彩虹。創(chuàng )新就像一個(gè)火把，給我們帶來(lái)光明，幫我們照亮眼前的路。

　　要想創(chuàng )新，就要有自己的看法和見(jiàn)解，不要墨守成規，要大膽一些，要不斷地去觀(guān)察、去探索、去發(fā)現。

　　記得有一次，我去參加國畫(huà)比賽。比賽開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)紙，我剛接過(guò)紙，結果胳膊肘一不小心碰到了顏料。剎那間，五彩繽紛的'顏料頓時(shí)在紙上漫開(kāi)，像一朵花一樣綻開(kāi)。我心想：這下完蛋了，我之前的努力該不會(huì )功虧一簣吧！怎么辦呢？我凝視著(zhù)宣紙上的顏料，突然，靈光閃現，有啦！宣紙上漫開(kāi)的顏料，這不正像遠處的山林嗎？于是，我提起筆來(lái)，畫(huà)上山、樹(shù)木、竹林和瀑布。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一幅山清水秀的國畫(huà)就出來(lái)了，最后簽上名，蓋上章，我看著(zhù)眼前色彩繽紛的作品，聽(tīng)著(zhù)老師夸贊的點(diǎn)評，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　其實(shí)，創(chuàng )新并不是一定要做出什么偉大的成就，任何一件事，只要你有想法，都可以去創(chuàng )新。

　　在生活中，只要你能多思考，敢于提出不同的觀(guān)點(diǎn)，有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，會(huì )發(fā)現真、善、美，你，就是最棒的！

創(chuàng )新作文 篇9

　　有人問(wèn)我：“夢(mèng)想是什么？”我會(huì )告訴他：“夢(mèng)想就是你自己長(cháng)大后想要去實(shí)踐的東西，雖然可能不會(huì )實(shí)現，但是卻是你從小到大的目標！”

　　有人問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么?科學(xué)家，還是電影家?”我搖搖頭，看著(zhù)電視上精彩的足球比賽，說(shuō)道：“我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的足球運動(dòng)員，為國爭光，使中國人民不再在足球這個(gè)項目上被欺負，而是變成強者，這就是我的夢(mèng)想�！�

　　當我第一次接觸到那小小的足球，我想讓它聽(tīng)我使喚，但是，它就像一名不想去上幼兒園的孩子，讓我不能讓它聽(tīng)我使喚，于是，我便明白了要做一名足球運動(dòng)員，必須得有好的腳法。踢足球，成為了我一周中必做的事之一，起先，我只會(huì )亂打亂踢，不懂得配合。漸漸地，我明白了足球是團體運動(dòng)，不能以自己為中心，而要以每個(gè)人為中心，這樣才能打出完美的配合，不然的話(huà)，每個(gè)人都很自私，拿到球就往前沖，就像內馬爾那樣，拿到了球之后，長(cháng)途跋涉幾十米，最后，由于自己沒(méi)有傳球，自己射了門(mén)，導致球被門(mén)將撲出，失去了這次機會(huì )，這就是由于私心太強導致失誤的場(chǎng)面。

　　有一節體育課，我們分成兩組對抗，比賽開(kāi)始了，他們是主場(chǎng)，他們開(kāi)球了，一來(lái)他們的前鋒就帶球而過(guò)，幸好我們的門(mén)將接住了足球，我想防守但失敗了，我們展開(kāi)了反攻，我們的一名中場(chǎng)帶球而過(guò)，準備射門(mén)時(shí)，對方門(mén)將一個(gè)鏟球將我們的前鋒鏟倒了，我們和他們爭辯，他們說(shuō)：“門(mén)將是先鏟到球的`！”我們只好依了他們，又開(kāi)始比賽了。因為那次鏟球，我們的隊員氣走了很多，我們以4個(gè)人打他們10個(gè)人，很困難，對方的球員憑借我們的手球，罰進(jìn)了一粒點(diǎn)球，比賽快結束時(shí)，由于對方門(mén)將失誤，我們憑借運氣進(jìn)了1顆球，將比分困難的追平。

　　看著(zhù)足球運動(dòng)員們在足球場(chǎng)上那矯健的身姿，使我明白做足球運動(dòng)員速度和體能也很重要，這對我這種跑步速度一般的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑十分困難。于是，我經(jīng)常到附近中學(xué)的操場(chǎng)上練習400米跑和往返跑，來(lái)提高體能、速度和敏捷。

　　為了提高我的技術(shù)，我經(jīng)常在家里和爸爸練習傳球，爸爸不在時(shí)，我就在樓下對著(zhù)墻練習射門(mén)和接球，通過(guò)我持之以恒的練習，我欣喜地發(fā)現，我的足球能力得到了很大的提升。

　　為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我在刻苦學(xué)習功課的同時(shí)，在業(yè)余時(shí)間充分利用各種條件，為我的夢(mèng)想而努力。我堅信，只要功夫深，鐵杵可以磨成繡花針，只要努力，我們付出必有厚報！

【創(chuàng )新作文】相關(guān)文章：

「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新成功01-27

有關(guān)創(chuàng )新的作文：懂得創(chuàng )新01-27

以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：創(chuàng )新01-29

關(guān)于創(chuàng )新的作文：我們需要創(chuàng )新01-26

關(guān)于創(chuàng )新的作文：插上創(chuàng )新的翅膀01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：勇于創(chuàng )新01-27

關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新無(wú)止境01-27

呼喚探索與創(chuàng )新描寫(xiě)創(chuàng )新的作文01-31

創(chuàng )新的作文精選01-28