創(chuàng )新作文范例【8篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的創(chuàng )新作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文 篇1
創(chuàng )新是一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的不竭動(dòng)力，創(chuàng )新是一把能開(kāi)拓未知領(lǐng)域的鑰匙。我國從改革開(kāi)放到如今的“中國夢(mèng)”，不斷堅持著(zhù)國民創(chuàng )新，正是因為在政治，經(jīng)濟領(lǐng)域的不斷創(chuàng )新，我國在這短短的三十幾年里成長(cháng)為世界第二大經(jīng)濟體。
雖說(shuō)創(chuàng )新的力量是無(wú)限大的，但要想真正做到創(chuàng )新卻不是件容易事。也許在創(chuàng )新的道路上你將會(huì )遇到許多未知的困難。在面對困難時(shí)，我們就應該帶著(zhù)放大鏡，這只有和困難拼搏一番。，你才會(huì )覺(jué)得，困難也不過(guò)如此，這個(gè)放大鏡，就是勇氣。
著(zhù)名美國物理學(xué)家愛(ài)迪生一生發(fā)明了上千種科技，他的成果為人類(lèi)的進(jìn)步做出了重要貢獻。其中給世界帶來(lái)光明的電燈就是其一。在此發(fā)明出現之前，人們對待黑暗的方法只有等待，等待第二天的太陽(yáng)。而電燈的出現，點(diǎn)亮了人們心中的恐懼。
電燈的.發(fā)明過(guò)程跟是一波三折，愛(ài)迪生為此做過(guò)一千三百多種實(shí)驗�？稍诰薮蟮拇煺酆退说某靶χ�，愛(ài)迪生沒(méi)有放棄初心，在勇氣和信念的支撐下，他完成了這項偉大的發(fā)明。在發(fā)明前，他所面臨的最大困難便是未知領(lǐng)域，這是發(fā)明所帶來(lái)的未知占據了他內心的恐懼，可他卻并未退縮，而是勇敢的面對。是勇氣支撐他完成的全過(guò)程。
不只在科學(xué)領(lǐng)域由此事例，在精神領(lǐng)域也是如此。
《命運交響曲》的作者是德國偉大的音樂(lè )家貝多芬，在面對耳聾這個(gè)致命的病痛時(shí)，他不僅死死扼住了命運的咽喉，還創(chuàng )作了這首永垂不朽的曲子。在疾病的折磨下，他勇敢地面對這一切。，聽(tīng)著(zhù)自己內心的聲音，用雙手演奏出了譜子。正是他的這份勇氣。，才成就了如此經(jīng)典的作品。
勇氣不只是人們的一種精神品質(zhì)，更是人們在遇到困難時(shí)的不竭動(dòng)力。他總能不斷發(fā)掘出你內在的能力，為你的創(chuàng )新提供源源不斷的力量。
請記住，創(chuàng )新是從勇氣中來(lái)的。
創(chuàng )新作文 篇2
當我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的人生跋涉來(lái)到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以不無(wú)自豪地說(shuō)：“我這一生是成功的！”是啊，我肩上七個(gè)背囊，裝滿(mǎn)了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。人生若此，夫復何求？
渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠然地看天看云看飛鳥(niǎo)，一副江湖隱士的派頭。
我走上前去，深深一揖：“勞煩老丈，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？”他打量了我一下，目光停留在我裝著(zhù)“誠信”的背囊上，然后露出笑意來(lái)：“一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！”“好，好！”我忙不迭地一口答應了，跳上船去。渡船開(kāi)出去時(shí)風(fēng)平浪靜。說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小超重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)�！薄斑@……”我看看自己的背囊，哪一個(gè)不是我辛勞所得？一時(shí)沉吟不決。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蔽衣�(tīng)他言語(yǔ)之中似乎暗藏玄機，于是咬咬牙，把“誠信”拋進(jìn)水里，艄公見(jiàn)我此舉，愣一愣，面上似有失望之色。
俄頃，風(fēng)小了。我大喜過(guò)望，也不心疼那“誠信”了，忙催艄公：“老丈，趁著(zhù)浪小，快快搖船吧�！必M料那艄公瞥了我一眼，竟索性停了櫓，徑自在船首坐下。我急了：“老丈，您這是……”老翁又抬頭去看天看云看飛鳥(niǎo)，慢悠悠地說(shuō)：
“要我搖船也可以，不過(guò)現在船價(jià)漲了，要用你那一袋‘金錢(qián)’來(lái)充當船費�！�
“你……”我一時(shí)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但四顧水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞地將“金錢(qián)”扔給他。船，總算又吱吱呀呀地行進(jìn)了。行了不多久，艄公又坐下了。他望了我一眼，愁眉苦臉道：“哎喲，老人家身子骨不好，沒(méi)力氣搖船了――除非你把‘健康’送給我�！彼麘醒笱蟮卣酒饋�(lái)，走到我身邊：“喂！年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)背囊，一同給我老頭兒吧！”“你……”我再也按捺不住，沖他大聲嚷起來(lái)：“初上船時(shí)，你說(shuō)三個(gè)銅錢(qián)包我到岸�？扇缃衲銋s貪得無(wú)厭，一再勒索。你，你怎如此不講誠信？”“哈哈，哈哈哈，”他大笑起來(lái)，“‘誠信’？你不早將‘誠信’拋入水中了嗎？與你這等沒(méi)有誠信的'人還講什么誠信？快將背囊拿來(lái)，現在我可比你健壯得多了！”“��？”我一時(shí)噎住，只得乖乖將背囊給了他。他掂掂背囊，冷笑數聲：“你呀，就乖乖留在這船上吧，我可先走一步嘍！”撲通一聲，艄公帶著(zhù)背囊，鉆入水中不見(jiàn)蹤影了。我呆坐船上，想起被我拋棄的誠信，追悔莫及，不禁落下淚來(lái)。
突然，有人濕淋淋地爬上船來(lái)，定睛一看，竟是那艄公，他將一個(gè)背囊拋到我身邊，大聲道：“年輕人，我給你把‘誠信’撈回來(lái)了。記住，不論什么時(shí)候，也不能拋棄‘誠信’！”我驚喜交加：“你是……”他朗聲大笑：“我就是‘誠信’，誠信才是人生真正的擺渡人��！”
創(chuàng )新作文 篇3
不滿(mǎn)現狀，挑戰自我，勇于創(chuàng )新，是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力。有一則寓言：烏鴉效仿老鷹抓綿羊，覺(jué)得抓不起想飛離，卻被羊毛纏住而被捉。烏鴉此舉固然有些魯莽，但精神可嘉。雖然失敗了，可以為后輩提供經(jīng)驗教訓，為創(chuàng )出一片新天地定下了基礎。
如果烏鴉因盾守舊，墨守成規，在鳥(niǎo)類(lèi)世界的殘酷競爭中，將會(huì )走向衰敗。憑什么你老鷹就能吃新鮮的羔羊？難道我天生只能吃你剩下的殘羹剩飯？烏鴉的這種精神和理念，不正和我國開(kāi)放政策的思路相吻合嗎？
若不改革，芊芊學(xué)子能參加高考嗎？憶往昔，有多少風(fēng)華正茂的學(xué)子，停課鬧革命，荒廢了血液，對自己國家都是不可估量的'損失。'忽如一夜春風(fēng)來(lái)1977年。新一代領(lǐng)導人，高瞻遠矚，不但恢復了高考制度，還實(shí)施了一系列切實(shí)可行的改革措施。使我國取得了舉世矚目的成就。也就是說(shuō)，高層領(lǐng)導具備了烏鴉學(xué)老鷹的創(chuàng )新精神，才使中國由昔日的烏鴉變成了今天的老鷹。當然對我也有幫助，若不是高考回復，明年我如何高考！如何實(shí)現理想！而且國家榜樣對于我也有很大的幫助！我也要和國家一樣放飛理想！高瞻遠矚！學(xué)習烏鴉的敢于創(chuàng )出新天地的精神！
當然話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果在改革創(chuàng )新的過(guò)程中，能做道知己知彼，正確認識自己的長(cháng)處和不足，做出理智的判斷，在付諸實(shí)施，就會(huì )事半功倍�？谷諔馉帟r(shí)期，日寇鐵蹄來(lái)勢洶洶，我抗日勇士，審時(shí)度勢，利用中國幅員遼闊的特點(diǎn)，巧用游擊戰與敵人周旋。堅持了八年，壯大了自己，消滅了敵人。西安音院的黨寧同學(xué)，在遭受去年超女海選的淘汰情況下，之后一年她不畏強手，借鑒教訓，卷土重來(lái)，一舉殺出重圍，在長(cháng)沙賽區脫穎而出，終被天娛公司簽約成為歌手。這些不正是敢于挑戰自我成功的例證嗎 ？不正是烏鴉變老鷹嗎？（看電視也有好處哦�。�
在人的一生中，要做成一件事，肯定有來(lái)自各方面的阻力和困難。競爭對手并不可怕，可怕的是你自己沒(méi)有勇氣接受挑戰�？梢�(jiàn)最大的敵人是你自己。只有首先戰勝自己，才能戰勝對手。20xx年韓日世界杯時(shí)，韓國足球隊利用東道主優(yōu)勢，在神奇教練希丁克的帶領(lǐng)下，發(fā)揚高麗民族不屈不撓的精神，破天荒地殺進(jìn)四強，創(chuàng )下了亞洲球隊夢(mèng)寐以求的奇跡。這塊肥肉是從歐美列強的口中叼來(lái)的，這個(gè)叼字，就是我們應具備的精神。我在學(xué)習中也學(xué)習了這種偉大的精神！
所以，請再不要嘲笑烏鴉不自量力，癡心妄想，想充老鷹了。請記�。簮�(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，愛(ài)創(chuàng )天地寬。
創(chuàng )新作文 篇4
7月19日，四川省高考閱卷工作接近尾聲，高考作文的評卷教師們經(jīng)過(guò)一番爭議，最終通過(guò)三次改判，將一篇名為《潘金蓮的選擇》判為佳作。據閱卷教師透露，這篇文章最初在評卷老師那里只得了20多分（滿(mǎn)分60分），其原因在于考生將潘金蓮在武大郎和西門(mén)慶之間選擇的落腳點(diǎn)定在西門(mén)慶上，這與傳統觀(guān)點(diǎn)格格不入。但是，又考慮到這篇文章文筆流暢、行文優(yōu)美、引經(jīng)據典，分析得很有道理，于是又將此文交給整個(gè)閱卷室的數十位評卷教師討論，并請示評卷指導委員會(huì )。最終，該文被認定為是一篇不可多得的佳作，給出了高分。
這位考生無(wú)疑是幸運的。我在為這位考生慶幸的同時(shí)，忽然想到，高考作文評判中，會(huì )有多少這類(lèi)文章被視為異端，打成低分？我相信，能夠經(jīng)歷三次改判這樣幸運的“異類(lèi)”文章只是少數。
評判《潘金蓮的選擇》的老師們有這樣的感慨和忠告：“考生言他人所不敢言，在高考時(shí)冒的風(fēng)險是相當大的。希望以后的考生在選擇如何作文時(shí)還是三思而行�！泵鎸@樣的感慨和忠告，我深感悲哀，我知道，他們的意思是讓考生們在寫(xiě)作時(shí)要符合一種意志規范，不要刻意創(chuàng )新。
這些年，高考作文評分的失誤已成了廣大考生和家長(cháng)心中永遠的痛。我想，產(chǎn)生失誤重要原因之一就是閱卷的隨意性造成的。在現在的作文閱卷方式下，閱卷老師時(shí)間緊，任務(wù)重，出現錯判誤判很難避免。同時(shí)，閱卷教師的個(gè)人業(yè)務(wù)水平、文化品位等都會(huì )決定和影響著(zhù)對考生作文的評判。要知道，作文判分的公正與否不僅關(guān)系到考生的前途和命運，也影響著(zhù)高考評分的可信度，它也給現行的中學(xué)作文教學(xué)帶來(lái)一定的影響。
比如，現行的作文教學(xué)模式是采用僵化的套路訓練模式，迫使考生走入預先設定好的軌道，寫(xiě)那些人云亦云的八股文。同時(shí)，作文的'命題者已為考生界定了寫(xiě)作內容、價(jià)值取向，并以此束縛著(zhù)考生的思維。要知道，教育的目的是培養有獨立人格、獨立思考、創(chuàng )新精神的人。但是，現有的教育和考試模式卻在一定程度上扼殺了學(xué)生們的自由探索精神。解決這些問(wèn)題不是一日一時(shí)之功，但是作為一名中學(xué)教師，我希望，高考作文能從命題及評判標準上給考生更大的發(fā)揮空間，并以此來(lái)影響中學(xué)的作文教學(xué)改革。
創(chuàng )新作文 篇5
創(chuàng )新是一種生活能力，也是一種好的生活方式。創(chuàng )新隨時(shí)都可以出現，只要你動(dòng)動(dòng)腦筋。
前些天，媽媽正在為幾件舊衣服而發(fā)愁呢。這些衣服既穿不下，扔掉又太可惜，送人吧也不太好意思。這可怎么辦呢？某天，電視上在插播廢物利用的公益廣告。我們靈機一動(dòng)，對啊，何不來(lái)個(gè)“舊貌換新顏”?我們立刻找來(lái)那些舊衣服，媽媽把它們全部剪裁成細條條兒�；艘粋�(gè)中午時(shí)間，這些細條條被裹成了幾大團像毛線(xiàn)一樣的東東。我很好奇，如此粗糙的東西能做什么呢?媽媽笑了笑，把細條條兒分成三條，一頭扎起來(lái)，開(kāi)始扭動(dòng)繩子編起來(lái)。我目不轉睛地盯著(zhù)媽媽?zhuān)恢浪谧鍪裁�。過(guò)了好一會(huì )兒，我才恍然大悟，，原來(lái)媽媽在編麻花辮��！我忙在一邊打下手。
不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)編了很長(cháng)很長(cháng)了。原先粗糙不均的細條條兒慢慢變成了五顏六色的辮子了。我一會(huì )把長(cháng)辮子繞在頭上，一會(huì )把它綁在手上，一會(huì )又把它當做彩帶一樣甩來(lái)甩去……直到媽媽說(shuō)，你可以把它們盤(pán)起來(lái)鋪在地上。我才趕緊動(dòng)手，繞啊繞啊，一圈，再一圈，竟然繞成了一個(gè)圓盤(pán)。媽媽在末端打了個(gè)結，叫我壓著(zhù)這個(gè)“盤(pán)子”別動(dòng)。她東看看西看看，又拿來(lái)一跟縫衣針穿上絲線(xiàn)，從麻花辮里穿了過(guò)去，把“盤(pán)子”一針一線(xiàn)地縫起來(lái)。我負責把扭掉的麻花辮撫平，這樣縫起來(lái)才平整好看。很快，小圓圈變成了一個(gè)大“盤(pán)子”,我坐在“盤(pán)子”上，覺(jué)得它就是市場(chǎng)上賣(mài)的柔軟的坐墊。
我們還把剩余的麻花辮縫成了小小的杯墊，中長(cháng)方形的門(mén)墊，大方塊形的'地毯……它們看上去是那么漂亮，那么舒服，而且是那么地獨一無(wú)二，有誰(shuí)知道它們曾是一堆舊衣服呢？我們把照片傳到微信上，大家看了直點(diǎn)贊呢！
嘿，我們以后不愁舊衣服沒(méi)處安置了！更不用愁家里的墊板那么快要換新的了！這就是創(chuàng )新給我們帶來(lái)的好處��！
創(chuàng )新作文 篇6
用心寫(xiě)作文，寫(xiě)中練創(chuàng )新
還記得上次寫(xiě)作文開(kāi)始時(shí)同學(xué)們的表現，一聽(tīng)說(shuō)是讓寫(xiě)寫(xiě)景作文，有同學(xué)就皺起眉頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“不好寫(xiě)�！�
“作文還分好寫(xiě)與不好寫(xiě)？”我故作吃驚地問(wèn)，“什么樣兒的好寫(xiě)呢？”
“這沒(méi)寫(xiě)過(guò)，不知怎樣寫(xiě)�！弊诘谝慌诺牡けM管是小聲在說(shuō)，還是被我聽(tīng)到了。
“是不是以前寫(xiě)過(guò)的就是好寫(xiě)的，沒(méi)寫(xiě)過(guò)的就無(wú)窮下筆了？那要是這樣的話(huà)，寫(xiě)個(gè)《我的媽媽》肯定都有內容可寫(xiě)�？擅看味紝�(xiě)這，相信你也會(huì )煩的，再說(shuō)了，書(shū)面表達能力不是從一篇文章中練出來(lái)的，而是從多篇文章、多種文章中練出來(lái)的。如果你覺(jué)得沒(méi)寫(xiě)過(guò)的就是不好寫(xiě)的，就不鼓勵自己努力去寫(xiě)好，那你肯定就會(huì )寫(xiě)不好。要提醒自己時(shí)刻接受挑戰，不能老沿著(zhù)走過(guò)的路走，相信自己不管遇到什么樣的作文都會(huì )有話(huà)說(shuō)，而且要努力把話(huà)說(shuō)好。不光寫(xiě)作文要創(chuàng )新，生活中事事時(shí)時(shí)都要想到創(chuàng )新�！被蛟S是我的話(huà)說(shuō)得滔滔不絕，也或許是同學(xué)們聽(tīng)懂了里面的意思，覺(jué)得不應該對作文題目戴有色眼鏡，總之，教室里不再有聲音了，于是我開(kāi)始了作前的指導，也發(fā)覺(jué)同學(xué)們聽(tīng)得是很認真。
今天批改完作文，總體來(lái)說(shuō)不錯�；灸馨凑仗崾镜娜�(xiě)，而且寫(xiě)景不再是單調的樹(shù)葉呀、樹(shù)林呀怎么的，會(huì )加上想象，也會(huì )運用虛實(shí)結合、濃淡結合、動(dòng)靜結合、景情結合了，而且是渾然一體，不著(zhù)痕跡。雖然也有個(gè)別同學(xué)仍然對自己是信心不足，胡亂應付作業(yè)，但也掩蓋不住多數同學(xué)的努力和認真。表?yè)P的話(huà)不多說(shuō)，把美的文章給大家展示出來(lái)吧：
離我家不遠的地方（亞丹）
離我家不遠的地方有一片小樹(shù)林，那是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，是我心中的天堂——它是我開(kāi)心的地方，是我心靈的寄托。
漫步到小樹(shù)林旁，我感覺(jué)這里的空氣如此清新，撲面而來(lái)是那么爽！一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那是一種清爽、暢快的感覺(jué)�？�，樹(shù)葉在微風(fēng)的撥動(dòng)下，變得如此活潑、快樂(lè )婆娑的姿態(tài)，好像是在向我招手，歡迎我到它家來(lái)做客。
走進(jìn)小樹(shù)林，整個(gè)都是綠的世界：草是綠的，樹(shù)是綠的，映得天空好像也成了綠的，我身陷其中，仿佛我也成了綠的了。我眼中樹(shù)葉的綠是那么飽滿(mǎn)滋潤，好像要把一冬積蓄的力量都展現出來(lái)似的，我眼中的樹(shù)葉又是那么的新奇，你瞧，它們在和煦的春風(fēng)中搖頭探腦，好像在互相交流著(zhù)自己感到的奇妙……
坐在草地上，甚至可以躺在草地上，仰望天空，那綠色的天空，讓我的思緒飛翔……聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡快鳴聲，看著(zhù)大自然創(chuàng )造的`這個(gè)神奇美妙的世界，感覺(jué)這里的一草、一樹(shù)、一葉都是那么的美麗，這美麗融入到了我的骨子里……我陶醉了，我似乎在這綠的世界中奔跑，在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，任我的思緒飄飛，任我的幻想馳騁！
離我家不遠的小樹(shù)林，一道樸實(shí)又多姿的風(fēng)景線(xiàn)，歡迎朋友的光臨，相信你會(huì )有更美妙的感受在其中。
這篇文章把景情自然融合，而且大膽放開(kāi)了自己的思維，把小樹(shù)林的景物想象成了自由的生命，自己在那里得到了生命的洗滌，心靈的升華，美景很美，真情很自然流露，沒(méi)有造作之感，這是亞丹用心在寫(xiě)文章，所以，用心的地方最能打動(dòng)人，相信會(huì )給別的同學(xué)帶來(lái)一些啟示，當然，還有好幾個(gè)寫(xiě)得比較好的，或是描景詳細逼真，或是真情自然流露，或是注意了寫(xiě)作方法，做到了幾個(gè)結合，總之都有所取之處，也都是用心在寫(xiě)文章，他們分別是：亞倩、靜麗、利萍、雪茹、張瑩、夢(mèng)旗、夢(mèng)迪、素麗等，通過(guò)這些優(yōu)秀文章的讀取，相信同學(xué)們也會(huì )明白這個(gè)道理：用心寫(xiě)出的文字最能吸引人，也最能打動(dòng)人。
思維是創(chuàng )新的基礎，嘗試是創(chuàng )新的關(guān)鍵，生活中是這樣，作文中也是這樣，不能老停留在曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的框框中，要勇于接受新的挑戰，更要敢于向自己發(fā)起挑戰：沒(méi)做過(guò)的事情，不但要做，還要努力做好。如果能從寫(xiě)作文中開(kāi)始訓練自己，相信生活中也應該是很優(yōu)秀的，同學(xué)們，請努力用心寫(xiě)作文，也讓自己在寫(xiě)中鍛煉創(chuàng )新能力！
創(chuàng )新作文 篇7
紅楓上的脈絡(luò )蘊含大樹(shù)的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類(lèi)鉆研、解決，才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。
我們在學(xué)習中鉆研，在學(xué)習中看到一代又一代的創(chuàng )新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會(huì )被打開(kāi)，會(huì )被詮釋出新的涵義。
小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無(wú)數次迷亂在現實(shí)與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng )新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨具魅力�？珊卧�，鉆研之路和創(chuàng )新之路的背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?
想要創(chuàng )新，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎，沒(méi)有支架，創(chuàng )新的再好看，再鮮艷，不過(guò)是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用，不過(guò)是占據空間的變相垃圾。
所以，我們應該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步基礎的臺階，不能有絲毫的`怠惰與松懈，只有將基礎打牢，打扎實(shí)，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的康莊大道鋪好路。
鉆研與創(chuàng )新，不只是一個(gè)人的宏圖，也不是個(gè)人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與創(chuàng )新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實(shí)現，去實(shí)踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。
相信未來(lái)，我們這些祖國蓬勃生長(cháng)的希望，能在創(chuàng )新、鉆研路上走出一片陽(yáng)光燦爛!
創(chuàng )新作文 篇8
“讀史早知今日事，對花還憶去年人�！睆年惱系脑�(shī)句中，我們讀出了他的那份坦蕩，是他心甘情愿地選擇了這條艱辛道路，那是什么給了這種驚人的勇氣呢？余英時(shí)的一句話(huà)給了我答案。他說(shuō)：“知識分子天生就是文化價(jià)值的捍衛者，正因為有了超越的精神力量，他才能對現實(shí)中的不平提出批判�！笔堑�，是知識分子的責任，是對民族、民生的關(guān)切，對歷史的嚴肅認真，讓陳寅恪選擇了這條道路，最終流芳百世。而在同樣的考驗面前，有的歷史學(xué)家卻成了軟骨頭，雖為新儒學(xué)大師，卻甘愿做了江青的“侍臣”，與陳寅恪的節操相比，霄壤之別。
由此我懂得，面對人生抉擇，靠的是心靈的力量。而要真正做到這一點(diǎn)，又談何容易。
我們正處于一個(gè)社會(huì )轉型期，新思潮、新事物層出不窮。整個(gè)社會(huì )面臨著(zhù)將傳統文化、舊體制下的思路與新思潮加以整合的任務(wù)。但遺憾的是，這方面的工作剛剛起步，已稍滯后于社會(huì )的變革。不錯，我們目前的中心任務(wù)是經(jīng)濟建設，但人文學(xué)科絕不可放松。相反，在一個(gè)大變革的`時(shí)代，人文知識分子應發(fā)揮更大作用。而我，也已決心選擇人文學(xué)科為我終生的事業(yè)。因為，中國國民缺乏人文精神，而這一空白需要幾代人文工作者貢獻一生才能彌補。我也明白，這樣的選擇，在目前的社會(huì )環(huán)境下，意味著(zhù)放棄很多物質(zhì)的享受， 吃很多的苦，但我甘愿，只為著(zhù)我對人文學(xué)科的熱愛(ài)，對社會(huì )、對民生的關(guān)懷。
用心靈選擇的人生道路，縱有痛苦，我無(wú)怨無(wú)悔。
這是一篇大氣之作。作者從社會(huì )責任感的高度對歷史和現實(shí)進(jìn)行了對照。首先在平日閱讀、感悟、思辨的基礎上，將目光聚焦于選擇的痛苦，從艱難的選擇中凸現陳寅恪的風(fēng)骨，接著(zhù)又由陳寅恪的選擇聯(lián)想到社會(huì )新型時(shí)期，作者自己對人文學(xué)科的選擇。文章切中時(shí)代脈搏，表現出難得的大氣。
【創(chuàng )新作文】相關(guān)文章：
「關(guān)于創(chuàng )新的作文」創(chuàng )新·超越01-27
關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新成功01-27
有關(guān)創(chuàng )新的作文：懂得創(chuàng )新01-27
以創(chuàng )新為話(huà)題的作文：創(chuàng )新01-29
關(guān)于創(chuàng )新的作文：我們需要創(chuàng )新01-26
關(guān)于創(chuàng )新的作文：勇于創(chuàng )新01-27
關(guān)于創(chuàng )新的作文：插上創(chuàng )新的翅膀01-27
關(guān)于創(chuàng )新的作文：創(chuàng )新無(wú)止境01-27
呼喚探索與創(chuàng )新描寫(xiě)創(chuàng )新的作文01-31
創(chuàng )新的作文08-12