創(chuàng )新作文5篇【精華】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的創(chuàng )新作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng )新作文 篇1

　　在生活中，要想獲得成功，創(chuàng )新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng )新便會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。這樣，便難以成功。

　　近日，國際比基尼小姐大賽選手身穿比基尼并以傳統戲曲扮相出現的照片引發(fā)熱議。有網(wǎng)友稱(chēng)這是“糟蹋國粹”，也有觀(guān)點(diǎn)認為是創(chuàng )新。組委會(huì )回應稱(chēng)本意在于弘揚中華文化，決無(wú)糟蹋京劇想法。頭飾讓選手更有東方韻味，也向世界傳遞東方美感。

　　創(chuàng )新？何以為創(chuàng )新？創(chuàng )新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀(guān)臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng )新才會(huì )顯得更有意義。英國17世紀的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )新不可謂不豐富�？僧攧e人問(wèn)及他為什么會(huì )取得如此的成績(jì)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上�！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細細想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀(guān)星空，如果沒(méi)有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的.三大定律，似乎要大費周折了�？梢�(jiàn)，傳統和創(chuàng )新是不可分的，只有在取其精髓，去其糟粕的傳統中創(chuàng )新才是可取的。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，國際比基尼小姐大賽組委會(huì )面臨如此責難，完全是咎由自取的，應該承認，包括京劇在內的一些傳統藝術(shù)如今日漸式微，確實(shí)需要創(chuàng )新，使之枯木逢春。但如何創(chuàng )新卻是個(gè)嚴肅話(huà)題，再怎么創(chuàng )新都應以保護和繼承為主旨，以尊重傳統藝術(shù)為前提，都不能丟棄“傳統”二字，而將其扭曲或惡搞得面目全非。

　　盲目的創(chuàng )新往往會(huì )弄巧成拙，讓人傳為笑談�！昂�鄲學(xué)步”的鄭國人，總想學(xué)習別人的步法，以使自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng )新了，但是動(dòng)機不純，方法不對，最終就是爬回去。前幾年的小品《如此包裝》也是說(shuō)這個(gè)道理，本來(lái)評劇便是一門(mén)值得繼承的傳統，可是那個(gè)“總監”非要進(jìn)行“創(chuàng )新”，將原來(lái)風(fēng)馬牛不相及的流行音樂(lè )與民族藝術(shù)強行配伍，結果是可想而知的。那“創(chuàng )新”出來(lái)的“四不像”讓我們津津樂(lè )道了好些年。

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。沒(méi)有了傳統便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng )新便是一潭死水，只有在傳統的基礎上創(chuàng )新，才會(huì )真的“清如許”了。

創(chuàng )新作文 篇2

　　留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著(zhù)似水流年的歲月慢慢長(cháng)大。一路收獲，一路成長(cháng)……

　　還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎?

　　那天風(fēng)和日麗，我在家門(mén)口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西。媽媽說(shuō)：“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了，“媽媽?zhuān)�今天沒(méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的�！眿寢屘ь^看看天，是呀，天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她只是撫摸著(zhù)我的頭笑了。我忍受著(zhù)疼痛，鼓起勇氣站起來(lái)。

　　成長(cháng)，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來(lái)，犯錯誤了要有勇于承擔錯誤的勇氣。

　　轉眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對我們的考驗。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道？有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅持與堅強。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數的黎明，無(wú)數的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

　　成長(cháng)，需要勇氣。面對挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的`懷戀”

　　成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)刺激與驚險。你是否能化險為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們不要為之放棄，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰自己。

　　成長(cháng)，需要勇氣�？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì )讓我們的閱歷更加豐富精彩。

創(chuàng )新作文 篇3

　　一、命題創(chuàng )新

　　作文的成功，首先取決于命題者的指導思想與教學(xué)觀(guān)念的更新，取決于作文命題的開(kāi)拓與創(chuàng )新。

　　命題創(chuàng )新首先要啟迪學(xué)生的思維。為此，我們應當讓學(xué)生學(xué)會(huì )以語(yǔ)言為工具進(jìn)行思維，并把思維的結果用語(yǔ)言表達出來(lái)，從而掌握人類(lèi)這一最基本、最重要的思維方式和表達方式。增強學(xué)生憑借語(yǔ)言進(jìn)行思維的能力，是語(yǔ)文學(xué)科特有的任務(wù)，也是作文訓練的主要目的之一。

　　比如，《出發(fā)——到達》一題，可以讓學(xué)生生發(fā)聯(lián)想，用讀者本身的人生體驗去理解感受，轉換成與自己感受相吻合的人生經(jīng)驗。每個(gè)人都有自己的人生航程，一個(gè)追求的目標達到了，又要去追求另一個(gè)目標�！俺霭l(fā)”和“到達”不就是人生不懈追求的藝術(shù)寫(xiě)照嗎?悟透了這一層，結合人生實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想，“追求”無(wú)時(shí)無(wú)處不在：學(xué)業(yè)的進(jìn)步，友情的發(fā)展，事業(yè)的開(kāi)拓，科學(xué)的探索，品行的提高，人性的完善，民族的振興——所有這些都是切合題意的表現題材。不同層次的學(xué)生可以根據自己對“出發(fā)”和“到達”的認識不同寫(xiě)出自己的獨特感受與思考。

　　其次，命題創(chuàng )新還可以從發(fā)展學(xué)生個(gè)性方面著(zhù)手。由于學(xué)生成長(cháng)的家庭及社會(huì )環(huán)境不同，由于學(xué)生個(gè)人性格、愛(ài)好等方面的不同，我們不能否認，人是有千差萬(wàn)別的。因此，在作文教學(xué)中，我們就應看到學(xué)生在興趣愛(ài)好、思想認識、情感情趣等方面的差別。正視這些差別，采取話(huà)題作文、自命題作文的形式，就能為每個(gè)學(xué)生展示他們的個(gè)性和成長(cháng)提供機會(huì )，從而讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得到發(fā)展。

　　二、思路求新

　　突破思維定勢，對同一問(wèn)題探求不同的甚至是奇異答案的思維方法，對于開(kāi)拓學(xué)生思路，培養創(chuàng )造能力具有十分重要的意義。

　　教學(xué)中常有這樣的情況，學(xué)生看到一個(gè)作文題，往往囿于習慣性思維方式，正像心理學(xué)家由貝弗里奇所說(shuō)：“在思考同一問(wèn)題時(shí)，我們的思想往往重復同樣的途徑，這是因為各個(gè)觀(guān)念已經(jīng)合成為一個(gè)固定的思維鎖鏈。習慣性思維程序的造成就好像條件反射一樣，這樣往往不能使人擺脫無(wú)益的思想途徑�！边@種消極的思維模式嚴重束縛了人的獨創(chuàng )性，以致不能看到事物的另一面，人云亦云，寫(xiě)出的的文章缺少個(gè)性，缺少新意。這時(shí)教師要引導學(xué)生圍繞文題多角度、多側面地思考，深入挖掘題目的含義，從而使學(xué)生獨辟蹊徑，寫(xiě)出有新意，寫(xiě)出有創(chuàng )見(jiàn)性的文章。

　　比如，以“說(shuō)冰”為話(huà)題，讓學(xué)生寫(xiě)一篇借題發(fā)揮、托物寓意的文章。一般學(xué)生可能就冰說(shuō)冰，說(shuō)冰清玉潔，說(shuō)冰涼冰冷。此時(shí)，我們就可以指導學(xué)生多向思考，拓展思路：從“冰，水為之，而寒于水”，引發(fā)出學(xué)生勝過(guò)教師的觀(guān)點(diǎn);從冰由水結成后體積增大，引伸出人在不同環(huán)境中可能被塑為不同形象的道理;根據冰與水本為一家，可是結成冰后卻高高在上的情況，諷刺那些蛻化變質(zhì)的人等等。

　　三、材料喜新

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著(zhù)世界上的`一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素�！笨茖W(xué)是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，需要新穎的材料作基礎。那么，生活就是我們作文材料取之不盡的源泉，我們可以從生活中搜集、整理材料，進(jìn)而發(fā)揮想象能力，憑借其中豐富的人文意蘊成為哺育學(xué)生感知能力的溫床，充分而準確地占有源于生活的材料。

　　比如：《一個(gè)落榜生的日記》表達的是“誠信”的主題，這篇作文寫(xiě)了五天的日記：7月7日這一天，“我”因為誠信，并未把背好的文章抄到卷子上去，而是努力寫(xiě)出自己的作文。8月25日這一天，記“我”落榜，無(wú)力復讀，去給一個(gè)服裝店的老板打工。因為誠信不愿在價(jià)格上欺騙顧客而被解雇。9月25日，“我”一心一意學(xué)美容。11月25日“我”擁有了自己的美容院，并且誠實(shí)守信地開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。這篇作文的材料就是來(lái)源于生活，且高于生活，在中學(xué)生的生活中具有一定的新穎性。

　　四、體裁出新

　　美的事物應當是內容和形式的完美的統一。一篇作文僅僅有美好的內容而缺少形式的美觀(guān)，仍然不能稱(chēng)作美文。在歷年高考中，都會(huì )出現許多體裁新穎的作文。

　　比如，有寫(xiě)寓言故事的，有寫(xiě)話(huà)劇的，有寫(xiě)書(shū)信體的，有寫(xiě)會(huì )議記錄的，有寫(xiě)日記體的，有寫(xiě)文言小說(shuō)的，有寫(xiě)新聞的，甚至別出心裁寫(xiě)就診報告、尋物啟事、數理化公式、說(shuō)明書(shū)的，等等。形式的創(chuàng )新確實(shí)能給人耳目一新的感覺(jué)。在千萬(wàn)篇作文中，如果有一篇體裁新穎的作文，會(huì )讓閱卷老師眼前一亮，精神為之一振。

　　五、語(yǔ)言思新

　　語(yǔ)言是最具個(gè)性化的�！笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。最具個(gè)性化的作家是最具個(gè)性化語(yǔ)言的作家。把幾部名著(zhù)拆開(kāi)后混雜在一起，我們從中揀拾幾頁(yè)，僅從語(yǔ)言方面便可以區分出是哪位作家的作品。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，是文章的載體。文章要有新意，所運用的語(yǔ)言也必須具有個(gè)性。

　　語(yǔ)言創(chuàng )新可以從詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活、善用修辭等方面下功夫。

　　詞語(yǔ)生動(dòng)首先建立在準確的基礎上。法國作家福樓拜說(shuō)：“我們不論要描寫(xiě)些什么事物，要把它表現出來(lái)，只有唯一的名詞;要賦予它運動(dòng)，只有唯一的動(dòng)詞。要賦予它性質(zhì)，只有唯一的形容詞;人們應苦心探索，非要找出這個(gè)唯一的名詞、動(dòng)詞、形容詞不可!僅僅找到這些名詞、動(dòng)詞、形容詞的相似詞，千萬(wàn)不要以為滿(mǎn)足，更不可因為搜索困難隨便用一個(gè)詞來(lái)搪塞了事�！�

　　詞語(yǔ)的靈活搭配更需要打破常規，大膽想象，敢于創(chuàng )新，這樣就可以把靜態(tài)的事物寫(xiě)活，把動(dòng)態(tài)的事物寫(xiě)得更加逼真，把平常的事寫(xiě)得形象動(dòng)人。如“我是常常去讀山的，遠遠的讀其蒼茫，近近的讀其清幽;精讀其豪放，細讀其沉淀。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐�！边@一“讀”字就是應超常搭配的需要產(chǎn)生的。

　　句式靈活常常表現為長(cháng)句與短句、整句與散句、語(yǔ)序的選擇等多種形式的靈活安排。如“宮廷的猜忌、冷漠、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖;異域的寂寞、無(wú)助、排擠、思鄉卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無(wú)親，戍邊的將士浴血奮戰，無(wú)辜的父兄沙場(chǎng)喋血�！边@個(gè)片斷準確表現了昭君面對心靈選擇時(shí)的矛盾心理，前面兩個(gè)句子是長(cháng)句，成功地渲染了昭君進(jìn)退兩難矛盾猶豫的壓抑感，后面的幾個(gè)句子是短句，準確地描繪了戰爭造成的一幅幅慘狀，營(yíng)造了促使昭君痛下決心的催人力量。整散句是字數相近，結構相似，內容互相補充、互相映襯的句子�！笆Ы鹫咝∈�，失友者大失，失信者全失�！薄皼](méi)有誠信的滋潤，心靈也將干涸，靈魂都會(huì )枯萎，生命也將失去意義啊!”整散結合在表達上會(huì )產(chǎn)生明顯的效果。整中有散，散句就使語(yǔ)氣有舒緩之處，也使文章顯得搖曳多姿、舒卷自如;散中有整，整句就成了文眼，起到突出、強調作用。

　　修辭可使文章語(yǔ)言有色彩，能讓讀者產(chǎn)生種種感受，甚至調動(dòng)想象和聯(lián)想，在心中喚起某種影像。比喻可以化抽象為形象，化深奧為淺顯，化平淡為生動(dòng)。應用比喻關(guān)鍵是要準確、新穎，能反映事物的特點(diǎn)，喻體要新。好的作文還善于引用名人名言、格言警句，借此展示自己的積累，擴大文章的容量，增強文章的辭采。

創(chuàng )新作文 篇4

　　千里冰封，一株梅傲雪綻放，以其獨一無(wú)二而倍受景仰；茫茫人海，一個(gè)人以腥風(fēng)血雨制敵，憑聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)而奪人眼球。

　　的墊腳石，帶上創(chuàng )新啟程，灑下一路芬芳。

　　是喜新厭舊的，任何重復都必然使人產(chǎn)生疲勞。這就是小沈陽(yáng)淡出觀(guān)眾視線(xiàn)的原因，缺少創(chuàng )新終使“大俗即大雅”變?yōu)椤八撞豢赡汀�。而劉謙以創(chuàng )新再度成為全國觀(guān)眾的焦點(diǎn)，因創(chuàng )新而勝利，成功之路上灑滿(mǎn)花香。

　　哥倫布，舍棄舊思想，逆向航行。用創(chuàng )新打開(kāi)世界，打開(kāi)成功之門(mén)。因創(chuàng )新，印弟安人從此不再寂寞；因創(chuàng )新，地圖上蔚藍的汪洋平填新綠的一抹。他帶著(zhù)創(chuàng )新啟程，在海洋之中用浪花拍起成功的風(fēng)向標。

　　創(chuàng )新不僅需要的頭腦和的意志，要做他人之不敢做，以勇氣彰顯創(chuàng )新的輝煌。

　　唐納德，英國一家玩具公司的創(chuàng )意總監，在人才輩出的年代，高科技玩具早已不足為奇，而唐納德在大同小異的市場(chǎng)中找到了自己的制勝法寶——一個(gè)令人六歲的小女孩。他說(shuō)只有孩子才知道孩子要什么，大人的'眼光猜不透孩子的世界！就這樣，他想別人之不能想，做別任之不敢做，在市場(chǎng)上以新產(chǎn)品叱咤風(fēng)云，在創(chuàng )新的成功之路上灑滿(mǎn)芬芳。

　　創(chuàng )新是成功者的名牌，更是推動(dòng)歷史前進(jìn)的滾滾車(chē)輪。

　　紐可門(mén)發(fā)明抽水式汽輪機，瓦特借鑒其理論，以熱蒸汽機聞名世界，狄塞爾踏著(zhù)瓦特的腳印，又進(jìn)一步推陳出新，以?xún)热疾裼蜋C家喻戶(hù)曉。

　　歷史的車(chē)輛一圈圈的轉動(dòng)，創(chuàng )新則是它的動(dòng)力根源，帶著(zhù)創(chuàng )新啟程，車(chē)轍緩緩延伸，鋪出一路芬芳。

　　創(chuàng )新是“為人性僻耽佳句，，語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，俯視華夏大地喊出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

　　創(chuàng )新是付出百分之九十九的汗水的愛(ài)迪生，用燈泡將黑暗照亮后的炫麗霓虹。

　　創(chuàng )新是“魔法媽媽”JK羅琳在言情書(shū)海中揮動(dòng)魔杖創(chuàng )造新世界的神話(huà)。

　　蒼茫沙漠，仙人掌以獨特的新綠奪人眼球，在人海中競爭，難道不應該用創(chuàng )新讓成功熠熠生輝嗎？帶上創(chuàng )新啟程，灑下一路芬芳。

創(chuàng )新作文 篇5

　　二十世紀下半葉，當日本人發(fā)明的物美價(jià)廉的石英表處于熱賣(mài)中時(shí)，瑞士的勞力士公司盲目的跟風(fēng)生產(chǎn)，結果上市后嚴重積壓。眼看就要大賠一筆之時(shí)，其總裁海尼格的一個(gè)創(chuàng )意限量版拍賣(mài)不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個(gè)創(chuàng )新方案救公司于水火之中;就是他的創(chuàng )新，才使勞力士公司的品牌更加凸顯。

　　被公認為最有商業(yè)頭腦的猶太人都不樂(lè )意做微利生意，他們認為“做微利生意無(wú)異于把韁繩往自己脖子上套�！彼�以勞力士公司想要與日本石英表比價(jià)格的商業(yè)競爭行為才以慘敗收尾。那么如何將高利潤生意做成功呢?

　　沒(méi)錯，就是要靠創(chuàng )新，海尼格利用勞力士的品牌優(yōu)勢，突破傳統銷(xiāo)售方式，拋棄了幾百萬(wàn)塊石英表，只留下十二塊作為“限量收藏版”進(jìn)行拍賣(mài)，自然引人矚目，大獲成功自然在情理之中。創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

　　反觀(guān)中國，早已獲得“世界工廠(chǎng)”的殊榮，代表著(zhù)我國的生產(chǎn)能力處于全球領(lǐng)先地位。那么，這是否說(shuō)明我國工商業(yè)已經(jīng)發(fā)展到很高的水平了呢?很遺憾，事實(shí)不是這樣，并且我們與西方發(fā)達國家的差距還很大。我國的大部分企業(yè)都處在產(chǎn)品附加值“微笑曲線(xiàn)”的最低端——生產(chǎn)，即:付出的勞動(dòng)最多，得到的`利潤卻最低。這樣的“世界工廠(chǎng)”之稱(chēng)要之何用?要想使我國工商業(yè)迅猛發(fā)展，就必須完成“中國制造”到“中國智造”的蛻變。加強自主創(chuàng )新能力，擁有自主知識產(chǎn)權，這是我國產(chǎn)業(yè)想要做大做強的必由之路。

　　創(chuàng )新是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。在科學(xué)界，人類(lèi)從對世界的迷茫到對神靈的崇拜，再到對科學(xué)真理的探求，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新的氣息;在制度上，從遠古時(shí)期到奴隸制，到封建制，再從封建制到資本主義，到社會(huì )主義，這一次次的變革充斥著(zhù)一次次的創(chuàng )新，一次次地推動(dòng)人類(lèi)文明的車(chē)輪向前滾動(dòng);在生產(chǎn)技術(shù)上，從遠古的刀耕火種到鐵犁牛耕，從改良蒸汽機到內燃機，從電動(dòng)機到互聯(lián)網(wǎng)，不斷的創(chuàng )新推動(dòng)著(zhù)技術(shù)的不斷發(fā)展和飛躍，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷向前發(fā)展。

　　創(chuàng )新是個(gè)體自我完善的動(dòng)力。當今社會(huì )，我們唯有樹(shù)立創(chuàng )新意識，不斷創(chuàng )新，不斷完善自我，才能在這競爭無(wú)比激烈的社會(huì )獲得一席立足之地。

　　有創(chuàng )新，才會(huì )有進(jìn)步。

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