【必備】創(chuàng )新作文600字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng )新作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )新作文600字 篇1
學(xué)習就是看過(guò)、記住、重現。
以學(xué)圍棋為例，你做過(guò)哪些死活題?看過(guò)哪些棋譜?記住哪些手筋?記住哪些布局?記住哪些定式?在實(shí)戰中重現了嗎?
以學(xué)書(shū)法為例，你見(jiàn)過(guò)哪五位歷史上著(zhù)名書(shū)法家的作品?哪五十位?見(jiàn)過(guò)哪些當代著(zhù)名書(shū)法家示范?記住了一些什么東西?能重現嗎?
以學(xué)游泳為例，你見(jiàn)過(guò)菲爾浦斯比賽嗎?見(jiàn)過(guò)他訓練嗎?你能記住動(dòng)作要領(lǐng)嗎?能重現嗎?
中國教育強調背誦，是有道理的。教英國文學(xué)的劉老師說(shuō)，學(xué)過(guò)這門(mén)課，你總要記住點(diǎn)什么吧?背Sonnet 18。
學(xué)習的障礙在于：沒(méi)機會(huì )看到好東西，被不好的東西包圍。學(xué)習時(shí)沒(méi)有用心，沒(méi)有理解記憶。沒(méi)有機會(huì )施展或重現學(xué)到的東西，時(shí)間一長(cháng)也就忘記了。
默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦�？鬃右彩沁@么做的。
由于人的記憶力有限，所以?xún)A向于記住一些抽象的高級原則。通過(guò)這些原則，可以推出無(wú)窮的瑣碎細節。如牛頓定律，藝術(shù)欣賞品味等。
中國人注重繼承傳統，那什么是創(chuàng )新?
創(chuàng )新是兩好并一好。計算機好，美術(shù)字好，并在一起就是Mac。汽車(chē)好，電好，并在一起就是特斯拉。如果能把很多好并在一起，那就是大創(chuàng )新，就是iphone。創(chuàng )新就是把別人做過(guò)的事情，做得更好一點(diǎn)。
喬幫主說(shuō)，首先是品味。要知道什么是好的藝術(shù)，然后把好的藝術(shù)放在一起，毫無(wú)違和感。
學(xué)習不同領(lǐng)域中最好的東西，找機會(huì )把它們組合在一起。學(xué)習即創(chuàng )新。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)習和創(chuàng )新的成本大幅降低了。有機會(huì )看到太多好東西。你只要挑最好的去學(xué)習。
創(chuàng )新作文600字 篇2
文化，何為文化呢？它是人民從古到今的生活總結，可以是對生活的理解，可以是一門(mén)技藝……但是，文化是傳統的一成不變好，還是創(chuàng )新好呢？在文化的創(chuàng )新中，會(huì )不會(huì )丟失傳統呢？
在前一陣子，第37屆國際比基尼小姐中國區總決賽上，參賽佳麗們當時(shí)身著(zhù)特別定制的藍底繡花比基尼，梳著(zhù)京劇旦角的發(fā)式，現場(chǎng)進(jìn)行了一段中西元素結合的京劇元素比基尼秀。這立即引來(lái)了不少網(wǎng)友的議論，引發(fā)眾人的思考。
說(shuō)實(shí)話(huà)，把京劇與比基尼女郎進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )新業(yè)未嘗不可。中西結合，古今結合，把現代藝術(shù)元素與古典文化底蘊相融合，把中國元素與外國元素相借鑒，實(shí)現各個(gè)民族文化大融合的做法一直是許多藝術(shù)的創(chuàng )造形式，處理得好就能取得不同凡響的藝術(shù)效果。無(wú)論是繪畫(huà)藝術(shù)，音樂(lè )藝術(shù)或是其他藝術(shù)形式，都能找到成功的實(shí)例。但是藝術(shù)創(chuàng )新不是簡(jiǎn)單的加法，更不是簡(jiǎn)單的粗俗的'加工。事實(shí)上，比基尼京劇表演只是借助了京劇的外表來(lái)達到另類(lèi)的誘惑效果。這類(lèi)“藝術(shù)”說(shuō)到底還是一種迎合與取悅，走的是美女經(jīng)濟加低俗表演的路線(xiàn)。這樣的創(chuàng )造其實(shí)與藝術(shù)無(wú)關(guān)，只是披上了“藝術(shù)”創(chuàng )新的外衣而已。
傳統文化的推廣和傳承，固然需要與新載體、新時(shí)代結合，但傳統文化有其時(shí)代性，沒(méi)必要一味地迎合大眾嘩眾取寵，當中國傳統戲劇元素遇上性感比基尼，或許在不自覺(jué)中就會(huì )褻瀆了傳統文化。在面對傳統文化時(shí)，我們不能只想著(zhù)如何去創(chuàng )新，如何去吸引更多的目光，應該取其精華，在創(chuàng )新的同時(shí)，又不會(huì )丟失其中的傳統。
由比基尼小姐事件所引發(fā)的一系列思考，提醒我們不應在創(chuàng )新中迷失自我，祖輩所遺留下來(lái)的文化，不能成為利益的工具，應把這傳統文化朝著(zhù)有利的方向創(chuàng )新、發(fā)揚！
創(chuàng )新作文600字 篇3
創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng )新精神，就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛過(guò)大海需要勇氣，世界進(jìn)步需要創(chuàng )新。
假如沒(méi)有創(chuàng )新，我想我們至今還生活在沒(méi)有電燈的時(shí)代；假如沒(méi)有創(chuàng )新，我們現在吃的應該還是草皮、樹(shù)根，過(guò)著(zhù)原始人的生活；假如沒(méi)有創(chuàng )新，我們根本沒(méi)機會(huì )上學(xué)；假如……
而我們身邊就有一些不愿去創(chuàng )新的同學(xué)，他們寫(xiě)作文時(shí)就是愛(ài)抄襲，并不是因為他們笨，也不是因為他們思維不活躍，而是因為他們不愿開(kāi)動(dòng)腦筋去想象，去創(chuàng )新。創(chuàng )新，給我們生活帶來(lái)了諸多益處，這是長(cháng)輩們創(chuàng )新的成果，我們難道不應該去創(chuàng )新，去為下一代謀福利嗎？
創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現行式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前面，就一刻也不能停止理論創(chuàng )新。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，使我們不再害怕夜晚；蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，大大方便了文化知識的傳播，有力推動(dòng)了全人類(lèi)文明發(fā)展的進(jìn)程……
因為創(chuàng )新，我們現在的生活才這么幸福；因為創(chuàng )新，使我們的生活多姿多彩；因為創(chuàng )新，使我們不愁生活沒(méi)樂(lè )趣。
世界需要創(chuàng )新，創(chuàng )新需要有你。讓我們一起勇敢地去創(chuàng )新，為明天的幸福而奮斗吧！現在我們都長(cháng)大了，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望，我卻是依舊喜歡仰望那空曠的夜空，喜歡看那一閃一閃的星星，也和以前一樣，幻想著(zhù)有一天能親眼看見(jiàn)流星劃破星空，在流星劃落的瞬間，許下最美的愿望……
又是冬天了，路燈依舊昏黃，寒風(fēng)依舊刺骨，路燈下的我，依舊仰望那神秘的夜空。只是寒風(fēng)中的我，卻已不再感傷。仰望著(zhù)星空，心頭的思緒也隨著(zhù)那萬(wàn)千閃光一同閃爍起來(lái)，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動(dòng)的思念，不知道你是否也在思念著(zhù)這縷閃光……
時(shí)光已然逝去，卻消逝不了昔日的足跡。那首我們所喜愛(ài)的思念之歌，依然在耳邊響起……
創(chuàng )新作文600字 篇4
飛人喬丹說(shuō)過(guò)：“創(chuàng )造，就是整個(gè)球隊的勝利�！�
管理學(xué)家彼得~德魯克說(shuō)過(guò)：“不創(chuàng )新，就死亡�！�
在如今這個(gè)高物質(zhì)、高享受的社會(huì )里，大學(xué)生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，可捫心自問(wèn)，有幾個(gè)是富有創(chuàng )新精神的?誠然，他們十分優(yōu)秀，但也不過(guò)是應試教育下一個(gè)個(gè)出色的成品，大腦中靈動(dòng)的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。
曾讀過(guò)個(gè)故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時(shí)，當講到“小蝌蚪終于找到青蛙媽媽”時(shí)，一同學(xué)反駁說(shuō)：“老師，不對!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說(shuō)不定……說(shuō)不定，那只青蛙是公的呢?”全班哄堂大笑，老師一愣，滿(mǎn)臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說(shuō)是就是，你存心擾亂課堂是不是?給我罰站……”
由此可見(jiàn)，創(chuàng )新需要勇氣。老師為何如此生氣?只因為她是權威，她認為學(xué)生只能按照她所說(shuō)的做!是啊，誰(shuí)敢反駁老師呢?在老師的上面還有監督老師的人，他們是思想保守的人，有著(zhù)不可小覷的地位，有他們撐著(zhù)，誰(shuí)敢說(shuō)“不”呢?他們一貫認為“太陽(yáng)就是金色的!”，并強制性地灌輸給下一代，于無(wú)形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創(chuàng )造力，使得他們綜合素質(zhì)低下，成為應試教育下的犧牲品。
一個(gè)人不能總是模仿他人，正如雨果所說(shuō)：“即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng )精神�！�
生活因創(chuàng )新而豐富，思維因創(chuàng )新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好燦爛的創(chuàng )新之夢(mèng)吧!!
創(chuàng )新作文600字 篇5
工作，學(xué)習中都需要創(chuàng )新，它會(huì )讓你的生活多一些精彩，少一些枯燥。
外國一家咖啡館店主在工作中用到了創(chuàng )新。羊年到了，街上人山人海，熱鬧非凡，可他的咖啡館生意還是平平淡淡。旁邊很多咖啡館都在發(fā)傳單，打廣告，他也想讓生意火爆起來(lái)，但這樣要花很多錢(qián)，而且旁邊競爭也很大，可能打了廣告也不見(jiàn)效果。他想用最少的錢(qián)換來(lái)最多的顧客，要怎么弄呢？他思來(lái)想去，想到今年是羊年，可以先用羊來(lái)吸引人眼球，于是，他用低價(jià)牽來(lái)兩只綿羊，觀(guān)察了幾天，他發(fā)現顧客真的越來(lái)越多，顧客可以一邊喝咖啡，一邊跟綿羊玩，小孩子牽著(zhù)爸爸媽媽的手來(lái)他的咖啡館，并不是來(lái)喝咖啡，而是來(lái)與綿羊嬉戲。這位店主的方法有些奇特，也有些冒險，但他就是敢于創(chuàng )新，讓這兩只綿羊在羊年為他帶來(lái)了福利。
學(xué)習中，也可以用到創(chuàng )新。你可能會(huì )問(wèn)：“學(xué)習就是枯燥的學(xué)習，還能用什么創(chuàng )新？”那你就錯了，如果你研究一些巧妙的學(xué)習方法，那你學(xué)習反而會(huì )事半功倍。我就是一個(gè)例子，以前的學(xué)習中，背書(shū)是我的大難點(diǎn)，被一個(gè)段落也要翻來(lái)覆去地背五六遍，背得很慢，還記不牢，怎么辦呢？一個(gè)重要因素就是熟讀，讀熟悉了，我就想：老師不是在這里勾畫(huà)了詞語(yǔ)嗎？我只要把單詞記下來(lái)，想想這個(gè)單詞寫(xiě)的是什么，根據這個(gè)詞語(yǔ)，書(shū)中的人物后面會(huì )怎么做呢？前后的關(guān)系自然就連接起來(lái)了。到了高年級，有時(shí)要背整篇課文，這又怎么辦呢？我還是先讀熟悉，然后把這一篇的課文分成幾個(gè)部分，第一個(gè)部分講了什么，第二個(gè)部分講了什么，以此類(lèi)推，便可以記住。如果課文較長(cháng)，我還可以一邊背一邊想畫(huà)面，這里的人物在干什么，他會(huì )做出的動(dòng)作在我的眼里浮現，我就知道要背哪些動(dòng)作的詞，課文就順理成章地背了下來(lái)。如果要發(fā)現更多的技巧，就必須要開(kāi)發(fā)自己的大腦，去創(chuàng )新。
所以，生活中處處需要創(chuàng )新，現在，就行動(dòng)起來(lái)，讓你的生活處處開(kāi)滿(mǎn)創(chuàng )新的鮮花！
創(chuàng )新作文600字 篇6
我認為，一個(gè)人走向成功的道路，創(chuàng )新是必不可缺的因素。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！笔前�，如果我們只會(huì )一味的模仿別人，最后的結果不僅惹得別人譏笑，還會(huì )一事無(wú)成。
古今中外，放眼望去，有哪位成功人士是靠抄襲上位？亦看那出乖露丑，學(xué)習邯鄲的鄭人，或看那可笑至極的東施。拾人唾涕的人必定一事無(wú)成，獨辟蹊徑的人必定獲得成功。
創(chuàng )新并不是閉門(mén)造車(chē)，我認為，創(chuàng )新離不開(kāi)借鑒與繼承，但借鑒不等于抄襲，創(chuàng )新也不等于抄襲，好比說(shuō)偉大的牛頓，早在他發(fā)現地心引力之前，其他科學(xué)家，如哥白尼，伽利略，開(kāi)普勒等早已研究過(guò)引力問(wèn)題，可是，誰(shuí)能說(shuō)牛頓靠的不是自己的努力？誰(shuí)能說(shuō)牛頓不是偉人？
但如果你不創(chuàng )新，只會(huì )固步自封，是怎么也不可能獲得成功的，還拿牛頓舉例子：牛頓的一生有偉大的發(fā)現：力學(xué)三定律、萬(wàn)有引力、光學(xué)環(huán)、光微粒說(shuō)、冷卻定律以及微積分……，然而到了晚年，他不知怎么了，研究陷入了亞里士多德的柏拉圖學(xué)說(shuō)的范圍而不能自拔。他花了數十年的時(shí)間來(lái)研究上帝的存在，結果卻一無(wú)所獲。由此，我們可以知道，即使是一個(gè)再偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，就談不上有絲毫的成就。
所以說(shuō)，不要怕別人嘲笑，不要怕世人譏諷，要把自己心中那個(gè)奇妙的想法做出來(lái)，要敢于創(chuàng )新！
只要你創(chuàng )新，就能在夜空中做最閃亮的一顆星！
只要你創(chuàng )新，就能做金子中的鉆石！
21世紀，是科技迅速發(fā)展的世紀，人才濟濟，如果你不創(chuàng )新，不進(jìn)步，趕不上時(shí)代的步伐，又何談成功？
在成功的路上，總會(huì )充滿(mǎn)坎坷，有時(shí)候，只需要創(chuàng )新，繞一條小路，前途依然光明。
所以，從現在做起，好好學(xué)習，開(kāi)拓思維，長(cháng)大以后為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量！
創(chuàng )新作文600字 篇7
與生俱來(lái)，原大千世界固有的萬(wàn)事萬(wàn)物，那不是文化，然而經(jīng)過(guò)我們的雙手改造的事物，就可被譽(yù)為文化，因為純自然的事物一經(jīng)改造，就擁有了折射民族偉大悠久歷史的作用。
紅土大陸，有飄色泥塑，那是吳川的文化；有雷歌儺戲，那是雷州的文化；有人龍醒獅，那都是我們粵西的文化……諸子百家、唐詩(shī)宋詞，這一個(gè)個(gè)讓我們自豪的文化，就鑄造成了中國的偉大。
中國文化，傳統美，創(chuàng )新更美。
在第37屆中國區比基尼小姐總決賽啟動(dòng)儀式上，參賽佳麗們穿著(zhù)京劇元素的比基尼進(jìn)行展示，在音樂(lè )伴奏中，她們的惟妙惟肖也把中國京劇文化全新的一面給表現出來(lái)，讓我們印象中的京劇脫胎換骨，讓這種傳統戲劇表演更具魅力。然而，卻有人認為，這是在糟蹋國粹，這是對京劇的一種侮辱，一種不尊重。
我們是炎黃子孫，我們的祖國擁有著(zhù)歷史悠久的傳統文化。
京劇比基尼展示的中國文化，也僅僅是悠久文化在當今時(shí)代，我們要做的，是要將優(yōu)秀的傳統文化發(fā)揚光大，這便要大度地與世界交流，也要接納好的創(chuàng )新點(diǎn)子。京劇比基尼可以讓人們認識京劇文化的美好，也可以讓世人在感嘆的同時(shí)更深入認識中國文化的傳統美與創(chuàng )新美。的冰山一角，然而，隨著(zhù)國富民強，我們更要懂得保護好我們的傳統文化。
當王道士從敦煌石窟中把一車(chē)又一車(chē)的文物拱手相讓?zhuān)攬A明園的古物珠寶一箱又一箱地被掠奪。我們看到的，是中國人對傳統文化的輕視，與自身的無(wú)能。但作為當今社會(huì )21世紀的中國人，我們要做的，不是把本國流失文物一件件從拍賣(mài)會(huì )中購回，而是要銘記歷史，讓中國傳統文化源遠流長(cháng)。
偉大的文化，要有捍衛國家文化的意識的人們，更要有一顆接納積極創(chuàng )新的大度的心，讓我們珍惜我們固有的傳統文化，同時(shí)，堅持文化創(chuàng )新，讓民族文化更為耀眼。
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