以創(chuàng )新為話(huà)題作文（精選50篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以創(chuàng )新為話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇1
學(xué)習貴在思考，思考貴在創(chuàng )新，創(chuàng )新貴在發(fā)現，發(fā)現貴在實(shí)踐。這幾個(gè)不同又互相關(guān)聯(lián)的因素，經(jīng)過(guò)汗水的澆鑄，最終鑄造了成功。
我家門(mén)口放著(zhù)高高的一堆鞋盒，看著(zhù)礙眼，扔了可惜，只得無(wú)可奈何地讓它們一直堆著(zhù)。
終于有一天，我放學(xué)回來(lái)，看到媽媽不知在搗鼓什么。我好奇走上前探個(gè)究竟，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)幾個(gè)衛生紙的圓形卷筒，另一旁則是幾個(gè)鞋盒，床上還放著(zhù)幾捆貼紙。我一頭霧水，奇怪地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阍谧鍪裁?”“你看啊，”媽媽隨口應道，“我要把這些鞋盒拿來(lái)做架子�！薄白觥黾茏�?”我一聽(tīng)，有些不相信地翻了翻那一堆可以稱(chēng)為“垃圾”的東西�！澳隳苄袉�?”質(zhì)疑的聲音脫口而出。媽媽見(jiàn)我這么說(shuō)，不由得愣了一下，旋即又恢復了笑容：“只要有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆敢于創(chuàng )新的心，就能變廢為寶!”我聽(tīng)了，半信半疑，默默嘀咕：“別是白忙活一場(chǎng)哦!”我不說(shuō)話(huà)，就在一旁靜靜地看著(zhù)媽媽忙活。
只見(jiàn)媽媽先拿出幾個(gè)鞋盒的蓋子，再拿出貼紙，麻利地給鞋盒蓋子穿了一層新衣裳。我見(jiàn)了，不為所動(dòng)：只不過(guò)是好看了點(diǎn)。媽媽好像知道了我心里的想法，對我笑了笑：“可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單!”說(shuō)完，她又拿出貼紙和紙筒，繼續包裝。這下我有些琢磨不透了：這個(gè)小小的空殼有何用?緊接著(zhù)，媽媽又往紙筒里塞了些硬實(shí)的紙團。我更好奇了，目不轉睛地盯著(zhù)媽媽的手。媽媽拿來(lái)雙面膠，輕輕扯下好長(cháng)一段，然后貼在鞋盒蓋子上。最后，媽媽撕下雙面膠，將兩個(gè)東西一層一層地粘在一起。我總算知道媽媽在做什么了——一個(gè)多層的架子!
我怎么就沒(méi)想到呢?媽媽看著(zhù)驚訝的'我，笑了笑�？晌业谝淮握嬲谩白儚U為寶”的含義：創(chuàng )新，給每一種物品多了一次次的價(jià)值體現!
我又望向了另外幾個(gè)鞋盒，滿(mǎn)腦子都在想它的新用途：“嗯，栓上繩子，裝上土，可以種吊蘭……”媽媽聽(tīng)了，提醒我：“別忘了實(shí)踐哦!”我聽(tīng)了，有些迫不及待了，立馬動(dòng)起手來(lái)……
看著(zhù)那一盆盆生機盎然的吊蘭，我更加肯定一個(gè)永恒不變的公式：學(xué)習+思考+發(fā)現+創(chuàng )新+實(shí)踐=成功。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇2
現在是21世紀，祖國的發(fā)展蒸蒸日上�；鸺龑掖蔚某晒Πl(fā)射，在戰場(chǎng)上，更是多了許多的新型作戰武器，機器人正活靈活現地跳著(zhù)舞蹈，而人人的家里都有了電視、電腦。在以前，這是根本無(wú)法出現，也是無(wú)法想象的。為什么?因為我們總是在不斷地發(fā)明一些有利于發(fā)展的東西，我們總是在探索著(zhù)能讓祖國變富強的方法。
一天，我興致勃勃地想要自己動(dòng)手制作一個(gè)小火箭。其實(shí)材料很簡(jiǎn)單，只需要四樣，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及打火機�？墒亲銎饋�(lái)哪有那么容易。首先，我先將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來(lái)，火箭主體就做好了。再把曲別針掰開(kāi)成45度角，做成一個(gè)支架，把“火箭”放在支架上，最后就是等待發(fā)射了。于是，我小心翼翼地給小火箭點(diǎn)火，只見(jiàn)它‘’嗖‘’的一聲飛出了幾十厘米遠，還在空中，更在我心里，留下了一個(gè)完美的弧線(xiàn)。
看著(zhù)自己做的`小火箭，心中的那份自豪和驕傲感油然而生。每每想起它那幾秒鐘的飛起，似乎是看見(jiàn)了欣欣向榮的祖國帶著(zhù)她的科技創(chuàng )新夢(mèng)翱翔于繁榮和幸福的天空�，F在，我們總是希望著(zhù)能夠發(fā)明更實(shí)用、更方便、更先進(jìn)的東西，不就是為了我們的生活能變得更美好，為了祖國能因為科技的創(chuàng )新變得更輝煌嗎?所以說(shuō)，當一位位科學(xué)家埋頭苦干，日日夜夜地思索著(zhù)，希望能制造出功能更強的高科技，甚至把身體也累壞了，這是為什么?還不是希望能用創(chuàng )新來(lái)推動(dòng)科技的發(fā)展，希望中國的明天會(huì )更好。
回想起以前，因為科學(xué)技術(shù)的落后，我們無(wú)法更快更好地完成工作。后來(lái)，因為我們的創(chuàng )新和不斷的發(fā)明、改進(jìn)，現在許多的機器都能代替人工操作，甚至是比人工更勝一籌�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，既然機器比人工還厲害，而機器還能做人工無(wú)法做到的，那還要我們人來(lái)干什么?那么，我只想說(shuō)，為什么不從另一個(gè)角度想想，也正是因為這些機器，我們的勞動(dòng)效率得到提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)，這難道不是事實(shí)嗎?而這不也讓中國逐漸走向豐衣足食，繁榮昌盛嗎?所以我們?yōu)楹尾徽J為，科技的發(fā)展，技術(shù)的提高，會(huì )讓中國在發(fā)展的階梯拾級而上呢?
所以現在我們發(fā)現，唯有我們來(lái)發(fā)明和創(chuàng )新，把中國逐漸引向科技的時(shí)代，我們才能一步一個(gè)腳印地走在上坡路上。我相信，科技就如同是一個(gè)加速器。它需要我們去研究，去改良，這樣才能讓中國飛得更快、更高，因為創(chuàng )新能推動(dòng)科技的發(fā)展。我也堅信，國家只有懷著(zhù)創(chuàng )新的夢(mèng)想，乘著(zhù)科技的翅膀，才能飛向更為廣闊的藍天，因為科技會(huì )照亮美好的未來(lái)。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇3
世間本沒(méi)有華麗，直到人們懂得了讓心靈去創(chuàng )新……
生活中有很多本應該自然而然的事情。就像鳥(niǎo)與月的歸落、花朵艷容的凋謝，無(wú)法阻擋，無(wú)心捉摸……
當你懷著(zhù)興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那只本不屬于你的白鴿時(shí)，是否曾經(jīng)問(wèn)自己有沒(méi)有自私過(guò)。事實(shí)上，這所謂的留戀就是人固有的自私的表現。但是，出于本善之心，讓它重新回到了本屬于它的那片天空……
在這具有物質(zhì)屬性的世間，根本不存在那些無(wú)形而又飄渺的神靈，亦不存在天堂。然而，失落的人們把孤寂的心靈寄托于那片虛渺的天地也是沒(méi)有錯的。誠然，讓自己的心神長(cháng)時(shí)間沐浴在現實(shí)競爭與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的美差。人們無(wú)法改寫(xiě)命運的安排。即使有句古話(huà)：“謀事在人，成事在天”。在這里，我并不想隨著(zhù)教化的風(fēng)氣，也不想獨具一格地發(fā)表什么另類(lèi)的看法。而只是要為那些不屈服于命運的安排而又因生活瑣事煩心而信賴(lài)神靈，且寧愿相信世間萬(wàn)物美好及“梅花香自苦寒來(lái)”的人們開(kāi)脫罷了。
既然這樣，何不懷著(zhù)對萬(wàn)物欣然的態(tài)度，習慣人性的“自私”，學(xué)會(huì )獨寂中的自我排解呢?畢竟，讓心靈懂得創(chuàng )新，使自己快樂(lè )是一劑良藥!
人生的悄然歲月亦是多姿的。當然，這樣就更少不了心靈的“創(chuàng )新”與自我安慰。
冥冥中，耳旁總是響起熟悉的音樂(lè )。像是久別的老友，回味著(zhù)過(guò)去，也已不是懵懂的女孩……時(shí)光的穿梭，像是進(jìn)入了一個(gè)同樣懵懂的世界，不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的，一個(gè)美好的期待曾經(jīng)如此清晰，卻有朦朧……“知道那時(shí)的花直到現在也沒(méi)有開(kāi)，只有明朗的天空與我相待�！钡@已足夠，足夠的回味……相信只要放飛想象，讓心靈“創(chuàng )新”，這便是回味!也許，這就是生命美好的`所在。亦是朦朧的，就像想象：虛幻卻又真實(shí)!哪怕這個(gè)世界只有自己。生活，也是細細流淌的河水，為可憐的人呈現著(zhù)這一汪清澈。夜深了，嬋娟也來(lái)光顧，對著(zhù)這另人陶醉的月光才能看清自己，看清這百無(wú)聊賴(lài)的世界。也許會(huì )彷徨，會(huì )期望，會(huì )真心地等待……
每個(gè)人都有朦朧的時(shí)刻，也許相伴而來(lái)的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的，生命無(wú)法褻瀆。每人對幸福的期盼與幻想都是不同的，但最終的結果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生，包括你，也包含我。也許，生命驚奇的寓意就是這樣的……當徘徊在生命的驛站，不知前方的路有多漫長(cháng)，也不知拖著(zhù)疲憊身軀的的姑娘還會(huì )走多久。心中滿(mǎn)是疑問(wèn)。但最終的決定是去試探，去追求這所謂的生命的輪回……然而，這一切的一切，唯一的動(dòng)力就是自己――自己內心的充裕和追求“永生”的力量!
勿要沉淪于消淡�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！辈槐匦廊辉�(jīng)擁有，馨香之旅依然坦蕩蕩。只需：放飛自我，“創(chuàng )新”心靈，擁抱青春!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇4
早在遠古時(shí)期，編結就走入了人們的生活，大家用繩結記事，以繩結為契約。
初入編結教室，墻壁上的簡(jiǎn)介及櫥窗的作品展示，都帶給我一種濃郁的中國情結。
心中砰砰直跳：一根紅繩，在老師手中三纏兩繞，一種祝福，就這樣編結而成。我能行嗎？
手中五彩線(xiàn)，老師說(shuō)：“編結，要以平靜的心態(tài)，要看清圖紙，要細致，要……”
“好多要求��！”同學(xué)們感慨道。我的心慌了：像我這樣從小就粗枝大葉的人，怎么才能做到在短短一周時(shí)間邁進(jìn)“編結”這擁有悠久歷史的藝術(shù)大門(mén)？
“我們先學(xué)幾個(gè)基本結�！�
“同心結”、“雙扣結”、“雙錢(qián)結”……漸漸地，我發(fā)現編結并不像想象中那么難，只要有圖紙在領(lǐng)航，又有什么結是無(wú)法造就的呢？
“下面我們做一件作品：一個(gè)可愛(ài)的娃娃�！�
娃娃？從小在娃娃中成長(cháng)的我頓時(shí)睜大了雙眼，有了極大的興趣。
老師說(shuō)：“我們先自己根據圖紙和所學(xué)知識編結，不成功的我個(gè)別指導。
我一定行的，粗略地看一遍圖紙，我發(fā)現要用到的結我都會(huì )編�！翱磥�(lái)，一個(gè)極富中國味兒的娃娃就要誕生啦！”興奮之余，我不禁自語(yǔ)道。
“腳”、“腿”、“身體”，沒(méi)花多少時(shí)間成功就在不遠的前方向我招起手來(lái)：就剩娃娃靈巧的小手啦！”可這時(shí)，我卻犯起了難：三根繩可怎么編手呀！以前學(xué)的鞭炮結是用四根繩編的啊。面對眼前的“半成品”，我皺著(zhù)眉苦苦思索……
正在萬(wàn)分無(wú)助的時(shí)候，我突然想起：四根繩的鞭炮結，用的是“壓三穿一”的編法，那么三根繩能不能用“壓二穿一”呢？抱著(zhù)試一試的心理，我嘗試著(zhù)編了起來(lái)，幾個(gè)輪回之后，竟亦初具規模。比對圖紙之后，雖然松緊程度尚未掌握到家，但也極像，莫非我蒙對了？
繼續以壓二穿一的方法編結下去，呵，老師在經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)停下了腳步，看了好一會(huì )兒，興奮地說(shuō)：“這位同學(xué)，你的娃娃手臂編得不錯，能自己開(kāi)動(dòng)腦筋要表?yè)P，要保持下去！”我有如喝了蜜一般，樂(lè )滋滋地繼續著(zhù)我的編織夢(mèng)，手中的小娃娃——越來(lái)越精致了。
對了，總覺(jué)得圖紙上的娃娃手臂太短，我是不是應該再編兩三圈呢？說(shuō)干就干，編到一個(gè)自己認為合適的長(cháng)度，用打火機燒一下線(xiàn)尾，畫(huà)上一張調皮的.娃娃臉——細細的柳眉、俏皮的雙眼、玲瓏的鼻子、櫻桃似的小嘴，雙頰泛著(zhù)紅暈，我的創(chuàng )意娃娃出世啦！
我小心翼翼地捧著(zhù)小娃娃來(lái)到講臺上請老師評分，老師贊許地說(shuō)：“嗯，好，非常好�！苯又�(zhù)在記分冊上寫(xiě)下了滿(mǎn)分。
接下來(lái)的時(shí)間里，我又做了吉祥結、鞭炮結及一束玫瑰。每件作品，都基于圖紙，而每件作品，又都會(huì )有一些小小的改動(dòng)、小小的創(chuàng )新。
是的，中國結由先人流傳下來(lái)，而現代人在傳承它的時(shí)候，應該加入一些新的思想，發(fā)揮想象的空間，使她更完美、更貼近于生活。
相信，只要我們勇于開(kāi)始，并學(xué)會(huì )創(chuàng )新，那么生活就會(huì )如同編結一般，從最簡(jiǎn)單、最基礎的二維線(xiàn)條，變成復雜曼妙的曲線(xiàn)，變得豐富，變得多彩！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇5
在生活中，要想獲得成功，創(chuàng )新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng )新便會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。這樣，便難以成功。
近日，國際比基尼小姐大賽選手身穿比基尼并以傳統戲曲扮相出現的照片引發(fā)熱議。有網(wǎng)友稱(chēng)這是“糟蹋國粹”，也有觀(guān)點(diǎn)認為是創(chuàng )新。組委會(huì )回應稱(chēng)本意在于弘揚中華文化，決無(wú)糟蹋京劇想法。頭飾讓選手更有東方韻味，也向世界傳遞東方美感。
創(chuàng )新？何以為創(chuàng )新？創(chuàng )新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀(guān)臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng )新才會(huì )顯得更有意義。英國17世紀的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )新不可謂不豐富�？僧攧e人問(wèn)及他為什么會(huì )取得如此的成績(jì)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的.肩上�！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細細想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀(guān)星空，如果沒(méi)有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了�？梢�(jiàn)，傳統和創(chuàng )新是不可分的，只有在取其精髓，去其糟粕的傳統中創(chuàng )新才是可取的。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，國際比基尼小姐大賽組委會(huì )面臨如此責難，完全是咎由自取的，應該承認，包括京劇在內的一些傳統藝術(shù)如今日漸式微，確實(shí)需要創(chuàng )新，使之枯木逢春。但如何創(chuàng )新卻是個(gè)嚴肅話(huà)題，再怎么創(chuàng )新都應以保護和繼承為主旨，以尊重傳統藝術(shù)為前提，都不能丟棄“傳統”二字，而將其扭曲或惡搞得面目全非。
盲目的創(chuàng )新往往會(huì )弄巧成拙，讓人傳為笑談�！昂悓W(xué)步”的鄭國人，總想學(xué)習別人的步法，以使自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng )新了，但是動(dòng)機不純，方法不對，最終就是爬回去。前幾年的小品《如此包裝》也是說(shuō)這個(gè)道理，本來(lái)評劇便是一門(mén)值得繼承的傳統，可是那個(gè)“總監”非要進(jìn)行“創(chuàng )新”，將原來(lái)風(fēng)馬牛不相及的流行音樂(lè )與民族藝術(shù)強行配伍，結果是可想而知的。那“創(chuàng )新”出來(lái)的“四不像”讓我們津津樂(lè )道了好些年。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。沒(méi)有了傳統便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng )新便是一潭死水，只有在傳統的基礎上創(chuàng )新，才會(huì )真的“清如許”了。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇6
創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族持續發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng )新，是熔責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。所謂創(chuàng )新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創(chuàng );努力做到觀(guān)察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性。實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng )新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。
經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開(kāi)放和現代化建設為中心，著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng )新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西，這是一個(gè)重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現，則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(cháng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習的結果，學(xué)習的恩澤�！眲�(chuàng )新也是學(xué)習的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng )造力，由此推動(dòng)人們自強不息，努力奮斗。
這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習和知識累積。人們越是學(xué)習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習積累，越能不斷有所創(chuàng )造。 創(chuàng )新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng )新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng )新。 這樣，我們才能爭創(chuàng )一流的.工作水平和業(yè)績(jì)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)。美國富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農夫。加州發(fā)現金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中�；纳揭肮�、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專(zhuān)門(mén)尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái)，當初與亞
默爾一起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣(mài)水錢(qián)，一下子成為美國當時(shí)屈指可數的大富翁。
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達�！贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng )新的真正要義。在市場(chǎng)競爭中，如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來(lái)滿(mǎn)足這種需求，誰(shuí)就會(huì )嘗試到創(chuàng )新所帶來(lái)的成功喜悅。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇7
艷陽(yáng)當空，群蟬相鳴。陶醉于悅耳的蟬鳴中的你是否知道，為這幾日的絕唱，蟬兒竟經(jīng)歷地下四年的黑暗等待?涼風(fēng)習習，花香蝶舞，歆羨于蝶兒曼妙的舞姿的你是否懂得，為在陽(yáng)光下伸展翅膀，蝶兒破繭時(shí)的焦灼與痛苦?
所以說(shuō)，要想有機會(huì )歌唱，有機會(huì )飛翔，有機會(huì )看到那珍稀的鳥(niǎo)柏發(fā)芽生長(cháng)，我們必須用于嘗試，敢于堅持。
勇于嘗試，敢于堅持，魯迅用堅韌的筆桿詮釋著(zhù)。深感國民的愚昧是中國最大的悲哀，深感要救中國于水火就必須先喚醒那千千萬(wàn)萬(wàn)的阿Q,因此魯迅勇于嘗試，棄醫從文。從那時(shí)起，他便以祖國之興為己任，日夜堅持寫(xiě)作，苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己那塊看似脆弱卻利比炮艦的陣地。幾十年如一日，挑燈夜戰，《吶喊》不已。
魯迅勇于嘗試，開(kāi)辟了以筆為刀槍的抗爭，他更敢于堅持，不畏強權，終于在燃盡自己生命最后的光與熱后為麻木的國民帶來(lái)了曙光。
勇于嘗試，敢于堅持，袁隆平用沉甸甸的`科研成果詮釋著(zhù)�？吹街袊硕嗟厣�，人們?yōu)榧Z食發(fā)愁，強烈的責任感促使他勇敢地嘗試了。從那時(shí)起，不論刮風(fēng)下雨還是烈日當空，田地里總有那么一個(gè)消瘦卻堅韌的背影。他苦苦嘗試著(zhù)，怎么能在有限的土地里長(cháng)出更多的糧食來(lái);他苦苦思索著(zhù)，怎么能讓百姓當做“天”的水稻更好更快地結食。汗水浸濕了他的衣衫，他全然不顧，他要在田地這塊最好的實(shí)驗室里孕育成果。
袁隆平勇于嘗試，他在國人溫飽問(wèn)題亟待解決之時(shí)勇敢地站出來(lái)嘗試新的育種方式，他更敢于堅持，數不清的日日夜夜蹲在田間地頭的堅守，終于換來(lái)了秈型雜交水稻的問(wèn)世，給世界人民帶來(lái)福音。
勇于嘗試，敢于堅持，馬云用阿里巴巴的成功詮釋著(zhù)。淘寶的成功，與這種勇于嘗試的“獨立特性”的鬼才密不可分。馬云曾說(shuō)：“80%的人贊同的，我一定把它扔在垃圾桶里�！闭沁@種敢于創(chuàng )新與嘗試的勇氣，再加上多年的堅持，阿里巴巴才在IT行業(yè)一枝獨秀。
鳥(niǎo)柏固然珍稀，但并非不能種植，要的只是那點(diǎn)“孵種”的嘗試與持續種苗的堅持。
既然知道霽月難逢，知道蟬鳴蝶舞都需要經(jīng)歷磨難，為什么不帶上嘗試的勇氣與堅持的信念上路?請相信，不久之后那個(gè)放聲高歌、翩翩起舞的機會(huì )就屬于你!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇8
現在的科技越來(lái)越發(fā)達，創(chuàng )新給人類(lèi)近代歷史帶來(lái)了前所未有的變化，如：機器人能與人下象棋，克隆羊多莉等，這在以前的社會(huì )，人們敢都不敢想的。也因為創(chuàng )新，世界少了很多戰爭。創(chuàng )新，讓世界和平美好起來(lái)。
現在的世界不再像以前那樣戰爭頻繁，是因為各國在科技方面都取得了一些令世界矚目的成就，消滅了那些蠢蠢欲動(dòng)的野心，在以前，我們的國家就是一個(gè)落后的國家，俗話(huà)說(shuō)：“落后就要挨打”。因此總有一些不大不小的國家侵略我們，日本就是一個(gè)典型的'例子，雖然日本只有四川省那么大，但是，卻差點(diǎn)占領(lǐng)了我們整個(gè)中國，就是因為他們科技發(fā)達，他們才有如此野心，但今日不同往日，我們中國也有核武器，導彈，還有載人航天飛船等。我們的科技正在向高潮發(fā)展，我們的國家正在走向世界。
從小受到發(fā)明家愛(ài)因斯坦影響的我，將來(lái)的我也想成為發(fā)明家，雖然世界表面上很和平，但還是有一些戰爭，戰爭是人們最懼怕的，因為它讓人“家破人亡，妻離子散”。
導致戰爭爆發(fā)的原因是因為他們的野心，自私，只想謀求自己的利益，從來(lái)不為他人著(zhù)想，而我則想發(fā)明一種勛章，一但人戴上它，就能變得善良，擁有博大的胸懷。這種勛章，外形同平常的勛章沒(méi)什么兩樣，看不出它有什么過(guò)人之處，但是，勛章有一種能量，它能消除人大腦里的野心，欲望。
如果這種勛章用于牢獄里的人，那我們的國家就相當于新添棟梁之材，那些進(jìn)監獄的人不一定就是居心叵測的人，只是因為他們自私才導致他們誤入歧途越陷越深，其實(shí)他們的內心并不壞只是思想上發(fā)生了變化。
如果這種勛章用了那些當官的人身上，那他們一定能做到無(wú)私，更不會(huì )給國家造成沉重的經(jīng)濟負擔。他們只會(huì )一心只為人民著(zhù)想，一心只為社會(huì )服務(wù)。
如果世界上的每個(gè)人都有一個(gè)這樣的勛章，那人與人之間就不會(huì )有勾心斗角的現象發(fā)生，只為他人著(zhù)想，為社會(huì )著(zhù)想，為國家著(zhù)想。
如果人人都有一顆為他人著(zhù)想的心，那世界上就不會(huì )有戰爭，不會(huì )有侵略，只有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我要讓每個(gè)人都過(guò)上幸福的生活，特別是“使老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，矜，寡，孤，獨，廢疾者皆有所養�！�
到那時(shí)，我們的世界將會(huì )變成古人心中向往的“世外桃源”，真正做到路不拾遺，夜不閉戶(hù)。
我相信，這種勛章能讓我們的世界更加和平美好。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇9
世間萬(wàn)物充滿(mǎn)著(zhù)矛盾：癩蛤蟆外表丑陋，但能吃害蟲(chóng)，其分泌物又能入藥;蝴蝶翩翩起舞的風(fēng)姿成為藝術(shù)家描繪對象，但其幼蟲(chóng)卻是十足的害蟲(chóng)。生活中的苦與樂(lè )，成與敗，得與失，榮與辱，自然界的晝夜更替、四季變化，無(wú)不包含著(zhù)矛盾的兩個(gè)方面。
——豐宗貞《試談學(xué)生逆向思維培養》
這段話(huà)告訴我們事物是復雜的，而不是單純的，我們要辯證地去看待。這也給我們一個(gè)啟示：人們對某種事物都這樣看時(shí)，我們不妨從反面想想，可能會(huì )有新的發(fā)現。這種思維方式就是反向思維，也叫逆向思維，即有意識的從常規思維的反方向去思考問(wèn)題的思維方式。
據說(shuō)，在古代，巴格達國王招聘一個(gè)希臘人與中國人給王宮大廳的兩面墻壁作畫(huà)。中間拉上幕布開(kāi)始工作。幾個(gè)月后撤幕一看，中國人畫(huà)的'真是美妙絕倫，無(wú)人能比。而希臘人什么也沒(méi)畫(huà)，只在墻上掛了一面大鏡子，將對面墻上壁畫(huà)映在里面，又將看畫(huà)的人映在其中。有靜的畫(huà)又有動(dòng)的人，趣味無(wú)窮。結果希臘人勝過(guò)中國人。這個(gè)希臘人便是運用反向思維——不畫(huà)而完成壁畫(huà)。
姜尚欲為周文王效力，卻不求他，而是坐在渭水邊釣魚(yú)。他釣魚(yú)用的是直鉤，而且離水面三尺。周文王聽(tīng)說(shuō)他很有才便親自來(lái)尋訪(fǎng)，姜尚卻故意躲避，周文王多次才尋得，拜為國師。姜尚便是用的反向思維：釣魚(yú)卻用直鉤且離水三尺，使人以為他是奇異之人，因此而傳到文王耳中。文王來(lái)尋卻故意躲避，更使周文王更認為他是一個(gè)世外超人，必須爭取。釣而不釣，不求而求，產(chǎn)生奇效。
電能生磁，法拉第卻能想到：磁能否生電?經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)驗成功，今天我們使用的發(fā)電機，其基本原理就是法拉第發(fā)現的“電磁感應”。
現在，許多教育界人士提出“教是為了不教”的觀(guān)點(diǎn)。他們培養學(xué)生自學(xué)能力及良好的自學(xué)習慣，引導他們自主學(xué)習，比老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)效果更好得多。如魏書(shū)生常常外出講學(xué)，不給學(xué)生講課，并且十多年不批閱學(xué)生作文，而教學(xué)成績(jì)卻極好。
由此可見(jiàn)，反向思維運用好了，會(huì )收到奇特的效果，而且能讓人更全面的認識事物。將反向思維運用到寫(xiě)作中，會(huì )產(chǎn)生同樣的效果。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇10
從小學(xué)起我們就已經(jīng)學(xué)習寫(xiě)作文了，所以作文對于我們這些剛升入中學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不，陌生。但是，大家是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我們到底為什么要寫(xiě)作文呢？
我們生活在這個(gè)日新月異的社會(huì )中，每時(shí)每刻都在接觸、體察著(zhù)形形色色的人和事，也會(huì )由此而產(chǎn)生各種感受，有快樂(lè )，有感動(dòng)，有煩惱，有傷心。有些感受可能轉眼之間就忘記了，有些卻會(huì )積蓄在心里。這時(shí)，你就可以把它們寫(xiě)下來(lái)，讓它們變成一行行的文字，于是，一篇洋溢著(zhù)生命力的作文便產(chǎn)生了了。
既然作文是寫(xiě)作者將情感發(fā)落到筆端的產(chǎn)物，它就一定會(huì )打上寫(xiě)作者個(gè)性的烙印，會(huì )有與眾不同的創(chuàng )新之處。好文章正是因為具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng )新的色彩才顯得分外有價(jià)值。如舒婷的《我兒子一家》，為我們描繪了一個(gè)三口之家的和睦輕松的家庭生活，作者身為母親，卻用兒子的口吻敘述點(diǎn)滴生活瑣事，讀來(lái)親切活潑，引人入勝，這點(diǎn)創(chuàng )新之處就是文章成功的重要原因。今后我們會(huì )遇到許多這樣的優(yōu)秀文章，作者總是用自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和思想感情、鮮明的個(gè)性風(fēng)采和創(chuàng )新精神吸引你，打動(dòng)你。
創(chuàng )新是作文的生命。能寫(xiě)出真情實(shí)感，文章就有可能具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng )新色彩，就已經(jīng)成功了一大半。一篇作文，就算把別人的東西堆成了小山，也遠遠不如說(shuō)出或寫(xiě)出自己發(fā)現的一句話(huà)更有價(jià)值！未來(lái)社會(huì )需要的是活生生的有個(gè)性、有思想的人，而不是同一個(gè)機床上“復制”出來(lái)的規格相同的“零件”；重視的是勇于開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，而不是墨守成規的因循思想。所以，在每次提起筆之前，我們都應該明確：作文的寫(xiě)作是不可重復的，我們既不能踩著(zhù)別人的腳印走，也不能踩著(zhù)自己的腳印走，而是要做到次次有心得，篇篇有新意。
我們要想寫(xiě)出閃爍著(zhù)個(gè)性光彩、具有創(chuàng )新精神的作文，就要打破框框，爭取“自由”，這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的`自由”，就是不輕易地為他人的意見(jiàn)所左右，善于用自己的眼睛取觀(guān)察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”，指寫(xiě)作內容是廣泛的，不受限制的；文章形式是開(kāi)放的，不受約束的。不要被一些機械化的作為模式牽著(zhù)鼻子走，也不要生搬硬套地模仿別人的文章，而是要全神貫注于你要表達的內容，用筆去宣泄你發(fā)自?xún)刃牡那楦�，用文字去貯藏你不忍心忘卻的瞬間，做到以上兩點(diǎn)是寫(xiě)好作文的第一步。
總之，“個(gè)性”和“創(chuàng )新”是文章的真正價(jià)值所在。讓我們在作文中大膽地用“我”的自由之筆，寫(xiě)“我”的自得之見(jiàn)，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣吧！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇11
創(chuàng )新，是科技的進(jìn)步。
因為創(chuàng )新，我們可以到很多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒(méi)有飛機和火車(chē)，只有馬車(chē)，所以他們只能待在一個(gè)地方或去很近的地方，古人們要想去很遠的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機和火車(chē)出現后，就快了許多。如果人們一直不創(chuàng )新的話(huà)，現在，我們還看不到那些奇異的`風(fēng)景，也只能呆在一個(gè)地方也學(xué)習不到當地的知識，更不知道全球有多少種動(dòng)物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒(méi)有生物等等。
同時(shí)，也有很多要創(chuàng )新的東西，比如說(shuō)可以移動(dòng)的加油站，只要一伸手給錢(qián)就可以做出飯的'自動(dòng)餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創(chuàng )新，這些東西就一定會(huì )發(fā)明出來(lái)的。
那些新東西非常方便。以前人們買(mǎi)馬拉車(chē)，需要養馬，買(mǎi)草給馬吃�，F在，人們都坐汽車(chē)了，辦了駕照領(lǐng)了車(chē)牌之后只要給車(chē)加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太明亮，還有點(diǎn)危險。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。
人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來(lái)幾天的天氣。天氣預報可以讓我們不會(huì )再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預測天氣不準，有時(shí)候，等天氣預測出了，那天早就過(guò)了�，F在，預測天氣仍不太準。但是，總有一天，天氣的預測一定會(huì )百分之百準的。
創(chuàng )新，是多么重要的呀！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇12
在生活中，我們常�？梢钥吹奖诨⒃趬ι吓�，可是有幾個(gè)人會(huì )思考：弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì )掉下來(lái)呢?我慶幸愛(ài)思考的自己，又多了一項收獲——原來(lái)，壁虎的腳上是有吸盤(pán)的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走、來(lái)去自如了。
有一回，家里進(jìn)行大掃除，擦窗戶(hù)可算是最費勁的活兒，搞不好還會(huì )摔跤，后果真是不堪設想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據壁虎腳上的吸盤(pán)給鞋底裝上一個(gè)呢?如果可以發(fā)明“吸盤(pán)鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是，我的'大腦快速草稿著(zhù)“吸盤(pán)鞋”的樣子……
有人問(wèn)，如果吸盤(pán)粘不上去，抬不起腳怎么辦?不用擔心，當你的腳抬起來(lái)時(shí)，就會(huì )拉動(dòng)鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會(huì )感應到穴位小點(diǎn)的感應器，從而使得吸盤(pán)開(kāi)始抽氣。而且，完成上列動(dòng)作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。
有了這種“吸盤(pán)鞋”，擦窗戶(hù)的時(shí)候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶(hù)擦得干干凈凈。發(fā)生火災時(shí)，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，選手們還可以戴上“吸盤(pán)手套”，牢牢扒住巖石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí)，粉刷匠只要一穿上“吸盤(pán)鞋”，可就省事多了……
看來(lái)，大自然真是人類(lèi)的老師，總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā)，等待著(zhù)聰明的我們細心發(fā)現，大膽創(chuàng )新!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇13
紅楓上的脈絡(luò )蘊含大樹(shù)的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類(lèi)鉆研、解決，才有了今天這一個(gè)多姿多彩的世界。
我們在學(xué)習中鉆研，在學(xué)習中看到一代又一代的創(chuàng )新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會(huì )被打開(kāi)，會(huì )被詮釋出新的涵義。
小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無(wú)數次迷亂在現實(shí)與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，創(chuàng )新在不斷的突出，令我的作文與眾不同，獨具魅力�？珊卧�，鉆研之路和創(chuàng )新之路的`背后是多少個(gè)夜以繼日的不辭辛勞?
想要創(chuàng )新，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎，沒(méi)有支架，創(chuàng )新的再好看，再鮮艷，不過(guò)是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用，不過(guò)是占據空間的變相垃圾。
所以，我們應該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步基礎的臺階，不能有絲毫的怠惰與松懈，只有將基礎打牢，打扎實(shí)，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的康莊大道鋪好路。
鉆研與創(chuàng )新，不只是一個(gè)人的宏圖，也不是個(gè)人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一個(gè)中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與創(chuàng )新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實(shí)現，去實(shí)踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。
相信未來(lái)，我們這些祖國蓬勃生長(cháng)的希望，能在創(chuàng )新、鉆研路上走出一片陽(yáng)光燦爛!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇14
生活離不開(kāi)創(chuàng )新，同樣，創(chuàng )新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng )新，答案就會(huì )籠統單調;沒(méi)有創(chuàng )新，世界就不會(huì )豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng )新，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展進(jìn)步。
杰出的愛(ài)國工程師詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中，大膽創(chuàng )新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，正是因為有鄧小平同志的改革開(kāi)放，號召全國人民改善舊生活，創(chuàng )新新生活，才有今天騰飛的中國�？上攵�，創(chuàng )新對一個(gè)國家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習，還是在生活上，我們的人生都應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新。記得有一節數學(xué)課上，數學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位1的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著(zhù)，好像非把它做出來(lái)不可。老師站在一旁等待著(zhù)。一分鐘，兩分鐘......過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現我的同桌正苦惱地沉思著(zhù)。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿(mǎn)分，怎么連我能做出的.題他也不會(huì )做?我帶著(zhù)問(wèn)號瞧了瞧他的練習本，咦!那不解出來(lái)了嗎?還想什么?我更加困惑了。我在想有沒(méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要創(chuàng )新。他平淡地回了我一句。老師開(kāi)始評講了，講完后，說(shuō)：這道題只有種解法。不，還有種，老師!同桌站起來(lái)講了一句，接著(zhù)又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng )新。
創(chuàng )新改變世界，為了讓世界變得更美好，讓我們創(chuàng )新吧。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇15
我們中華民族是一個(gè)聰明勤勞的民族。我們的祖先曾經(jīng)創(chuàng )造了燦爛的古代文明。然而，在過(guò)去的一百年里，中國的科技名稱(chēng)卻很少。這種情況的原因是什么？我認為這與我們國家創(chuàng )新能力的下降有很大關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新。創(chuàng )新不容易，但并不神秘�？梢哉f(shuō)任何人都可以創(chuàng )新。讓我給你講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有一位名叫李小曼的畫(huà)家。他在日常工作中總是丟東西，繪畫(huà)也不例外。他經(jīng)常只是找到一支鉛筆，卻忘了把橡皮擦放在哪里。后來(lái)，為了方便，他用鐵絲把橡皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦理完專(zhuān)利手續后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司以55萬(wàn)美元購得。這一事件表明，只要一個(gè)人愿意，就可能有創(chuàng )新。
人類(lèi)的創(chuàng )造力從何而來(lái)？許多事實(shí)告訴我們，人的創(chuàng )新能力不是天生的，而是后天培養的。培養自己的創(chuàng )新能力。每個(gè)人都應該從小就敢于夢(mèng)想。那些奇妙而豐富的'想象力常常孕育出奇妙的創(chuàng )新。當然，夢(mèng)與現實(shí)的距離往往很遠，所以我們仍然需要付出汗水和心血來(lái)實(shí)現夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短現實(shí)與夢(mèng)想的距離，才能最終將夢(mèng)想變成現實(shí)。只有超越前人的成就，不受自己觀(guān)點(diǎn)的束縛，不退縮于眼前的困難，才能提高創(chuàng )新能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校第十二屆科技藝術(shù)節已經(jīng)開(kāi)始了。我希望你們在學(xué)習、生活和活動(dòng)中不斷創(chuàng )新，努力把自己培養成一個(gè)有創(chuàng )新精神的人，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇16
"我是楚國的瘋子，他唱了一首瘋狂的歌來(lái)反駁孔子."這就是太白創(chuàng )新的心態(tài)不是被舊習俗束縛，而是被舊知識束縛�！皟删淙�，一曲兩淚�！边@是一個(gè)艱苦的創(chuàng )新過(guò)程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想優(yōu)于別人，就要比別人強十倍�！吧裣擅麧M(mǎn)天下，意為公死，卻還活著(zhù)！”這是辯證的辛棄疾對朱一生追求創(chuàng )新的推崇.無(wú)論這些創(chuàng )新的結果是否成功，享受創(chuàng )新的過(guò)程都很重要。
商鞅變法的轟轟烈烈讓秦國富強起來(lái)，但商鞅最終被腰斬，他應該無(wú)怨無(wú)悔，至少他享受了創(chuàng )新的'過(guò)程。
愛(ài)迪生一生發(fā)明的成功可能是建立在成千上萬(wàn)次實(shí)驗失敗的基礎上的。成千上萬(wàn)次的失敗讓一個(gè)人的信心降到冰點(diǎn)，但他沒(méi)有，因為成千上萬(wàn)次的失敗讓他享受創(chuàng )新的過(guò)程。
只要你選擇了一個(gè)正確的角度，在任何時(shí)候，在任何創(chuàng )新過(guò)程中，都會(huì )有一種喜悅和興奮讓你擁有。
創(chuàng )新是一個(gè)過(guò)程。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無(wú)華的平庸，有毫不猶豫的執著(zhù)，有悲壯的跌宕起伏.所以，我想用我的青春熱血為自己鑄造一個(gè)崇高的目標，不懈的去改變，去創(chuàng )新，去探索。在創(chuàng )新中，獲得力量；在創(chuàng )新中，享受過(guò)程；在創(chuàng )新中品味多彩人生，一路求變，一路品味。
認為馬應該經(jīng)常出去跑。也許創(chuàng )新的想法會(huì )為其他人打開(kāi)另一扇窗。不管結果如何，享受創(chuàng )新的過(guò)程就夠了。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇17
所謂的創(chuàng )新就是與眾不同，突破固定的思想方法去追求更好。簡(jiǎn)潔地說(shuō)可以對原來(lái)的東西進(jìn)行更新或者說(shuō)是替換。創(chuàng )新魔法師李響說(shuō)的好:"創(chuàng )新是企業(yè)持續壯大的唯一出路."只是在這句話(huà)中換一個(gè)單位，我們創(chuàng )新往往不僅只局限企業(yè)而已，而是面向更廣博的地方—世界。
創(chuàng )新，無(wú)處不在，我們的`想象也是一種創(chuàng )新。比如，自己在未來(lái)的世界中看到了什么？有人說(shuō)，他看到了在水里，在天空中飛翔的車(chē)子，能幫忙做家務(wù)的智能機器人……誰(shuí)能說(shuō)，不一定在以后的哪一天這個(gè)世界就有了你的發(fā)明呢？這就來(lái)源于創(chuàng )新的萌發(fā)。創(chuàng )新醬全世界聯(lián)系在一起，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，在網(wǎng)絡(luò )上沒(méi)有人知道你是誰(shuí)，你可以跟世界各地的人交談、交際。在電視上，你可以關(guān)注到世界各地的新聞、信息。世界各地的人也可以對我國進(jìn)一步的了解和認識，這就是探索創(chuàng )新低和追求創(chuàng )新帶來(lái)的。
怎樣才能把在世界上將自主創(chuàng )新運用到更好。：人類(lèi)的創(chuàng )新之舉是極其困難的，因此便把自己有的形式變?yōu)樯袷サ倪z產(chǎn)�！泵缮@句話(huà)說(shuō)的很在理。但是，在我看來(lái)，創(chuàng )新這個(gè)定義已不只是神圣的遺產(chǎn)這么簡(jiǎn)單。而是一個(gè)國家，甚至是一整個(gè)世界能夠前進(jìn)的原動(dòng)力。唯有擁有它，世界才能朝繁榮昌盛的軌道上行走。我們唯有擁有它，才能和世界同步，與世界通行！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇18
中國共產(chǎn)黨的先驅者李大釗曾說(shuō)：人生最有趣味的事情就是送舊迎新。因為人類(lèi)最高的需求是創(chuàng )造新生活。十六大報告指出，創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展。只有直面新形勢，調整新思路，才能在創(chuàng )新中發(fā)展，在創(chuàng )新中崛起！今年是中華人民共和國成立55周年，新中國的55年，是東方巨龍崛起、騰飛的55年，是炎黃子孫挺直脊梁、揚眉吐氣的55年，是五千年文明古國煥發(fā)勃勃生機、和平發(fā)展、闊步前進(jìn)的55年，更是不斷的推陳出新、創(chuàng )新發(fā)展的55年。
我們偉大的`祖國之所以能得到迅猛的發(fā)展，能永遠立于不敗之地，就是因為能無(wú)畏風(fēng)云變幻的國際新形勢，在改革中保穩定，在創(chuàng )新中求發(fā)展！魯迅先生說(shuō)過(guò)：人，是要有一點(diǎn)精神的，面對困難，要有戰勝困難的勇氣，面對挑戰，要有應對挑戰的方法。
近年來(lái)，漁業(yè)資源日益衰退，漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展面臨新形勢、新挑戰。
黨的十六大指出，我們的工作面臨的形勢是形勢逼人，不進(jìn)則退，國際上，中日、中韓漁業(yè)協(xié)定的生效，傳統黃金作業(yè)漁場(chǎng)的大面積縮小，廣大漁民竭澤而漁；國內里，3年內3000艘捕撈漁船將壽終正寢，海洋空間越來(lái)越小，海洋負荷越來(lái)越重，廣大漁民望洋興嘆。面對海洋漁業(yè)發(fā)展千變萬(wàn)化的新形勢，我們漁監人沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，而是以昂揚的姿態(tài)直面新形勢。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇19
燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近2000次，結果發(fā)現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會(huì )選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續嘗試著(zhù)從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。
大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因為亞里士多德說(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗，推翻了亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的'創(chuàng )新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現了拋體運動(dòng)規律、擺振運動(dòng)規律等。
第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現，則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇20
還記得小學(xué)課本里有一篇文章是一個(gè)孩子將蘋(píng)果橫著(zhù)切，發(fā)現一顆“星星”的故事嗎？我得那代表這不僅僅是一顆星星，是創(chuàng )新與好奇的象征。當我們頭腦逐漸被公式，定理占據，當我們學(xué)會(huì )寫(xiě)文章必須有論點(diǎn)時(shí)，論據，論證，當我們看到現象符合結論時(shí)，我們已經(jīng)不懂得好奇了，當你問(wèn)為什么是這一種現象的時(shí)候，父母總是會(huì )告訴你說(shuō)“別胡思亂想，都是要中考的人了。
中國是一個(gè)強大的國家，人口資源豐富，那么人才資源也必定豐富嘍，可是我們錯了，美國，日本這世界強國，他們的人口都僅有中國多卻比中國繁榮，這歸根究底的原因是在我們青少年身上，我們已經(jīng)失去了創(chuàng )新精神，老師說(shuō)以就是一，從來(lái)都不敢去想二，定理公式死記硬背從來(lái)都不問(wèn)為什么，灌輸式的學(xué)習，到了成年也只有復制其原有，永遠只停留在前人的`基礎上，如果說(shuō)中國的文學(xué)巨作，能拿出來(lái)的只有四大名著(zhù)，如果說(shuō)中國的偉大發(fā)明能說(shuō)的只有四大發(fā)明，我們永遠停留在前人的思想上，總以為中國地大物博，歷史悠久，文化深遠的人們，你們就錯了，中國這樣下去終將會(huì )被歷史所淘汰，被時(shí)代所拋棄。
我們總認為真理是絕對的，世界是一成不變的，牛頓是完美的，一切現象都歸結于本質(zhì)，一切淺薄都轉化為深刻，那么世界將會(huì )變成灰白色。
一只“錯切”的蘋(píng)果，給我們展示了一個(gè)完美的另一個(gè)世界，是啊，生活需要創(chuàng )新，我們渴望創(chuàng )新，渴望那顆珍貴的“星星”。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇21
地球上至今最成功的一種動(dòng)物要算是恐龍了。
恐龍雄距地球有1億年之久，種類(lèi)繁多，水里、空中和陸地都有它們的蹤跡�？铸堅谥猩鷺O之繁盛（中生代，即距今1億8100萬(wàn)年至6300萬(wàn)年的一個(gè)地質(zhì)年代），而恐龍在中生代末期時(shí)絕種，從地球表面消失。差不多同一時(shí)期，地球上所知動(dòng)植物種類(lèi)，也有一半滅絕。這樣數量龐大的生物滅絕，發(fā)生在很短的時(shí)間之內，自然引發(fā)起各種不同的猜想和假設。
有人認為，恐龍絕種可能是因為它們已過(guò)度發(fā)達，身軀體積和神經(jīng)系統不相稱(chēng)，使它們反應遲鈍，覓食困難，更要面對當時(shí)出現的較小、較靈活的哺乳動(dòng)物。有人認為，當時(shí)部分恐龍所依靠維生的植物，進(jìn)化成開(kāi)花植物，恐龍適應不了，終至餓死。這個(gè)物種大量滅絕的時(shí)期，正好是中生代的白堊紀和新第三紀之間，所以又稱(chēng)C—T滅亡現象。
無(wú)巧不成書(shū)，在這個(gè)遠古年代，地球的巖層里，加上了一層不薄的紅棕色粘土。地質(zhì)學(xué)家在世界多個(gè)地方，例如法國、意大利和丹麥等，都能找到這種夾在白堊紀和新第三紀的巖層之間、質(zhì)地較細的黏土，而從這層黏土的.厚度估計，這層黏土沉積而成的時(shí)間并不長(cháng)，只在以百年計的時(shí)間內便形成了。
假設這層黏土的來(lái)源并非地球物質(zhì)，而是宇宙的物質(zhì)……分析結果證實(shí)，這層黏土里銥的含量，比其它地質(zhì)巖石高出30~160倍等。結果證實(shí)了地質(zhì)學(xué)家的假設。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇22
老師常說(shuō)要多向雷鋒叔叔學(xué)習，可我想來(lái)想去也沒(méi)有個(gè)頭緒，最后爸爸給了我一個(gè)靈感，不如學(xué)習雷鋒的銳意創(chuàng )新。我也來(lái)搞個(gè)小發(fā)明什么的，說(shuō)干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的小汽車(chē)模型拿出來(lái)看看有什么可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的！
首先我用螺絲刀把各個(gè)部位的螺絲擰下來(lái)，轉呀轉，轉呀轉，廢了我九牛二虎之力終于把這個(gè)生了銹的螺絲給擰下來(lái)了！我把它的殼拆開(kāi)發(fā)現里面有個(gè)比較大的設備，這真是個(gè)意外的收獲！
爸爸走來(lái)對我說(shuō)：“這個(gè)是個(gè)小的發(fā)動(dòng)機爸爸的摩托車(chē)上也有一個(gè)，不過(guò)比這個(gè)大好幾倍它的作用是可以使某個(gè)物體旋轉或發(fā)動(dòng)起來(lái)的�！蔽倚南爰热挥写斯δ苣俏液尾蛔鰝�(gè)小小電風(fēng)扇玩玩，既不用花錢(qián)也可以廢物利用真是一舉兩得��！
說(shuō)干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動(dòng)機上面。之后買(mǎi)來(lái)了一個(gè)小型號的三圈電池和兩條導線(xiàn)。我先把電池和導線(xiàn)用膠布黏在一起把導線(xiàn)的另一頭黏在發(fā)動(dòng)機上面，之后由導線(xiàn)通了電，電風(fēng)扇中的發(fā)動(dòng)機獲得了能量轉動(dòng)起來(lái)了。��！��！��！我成功了，真開(kāi)心。我相信當雷鋒叔叔的`發(fā)明成功后也一定很開(kāi)心很自豪！
學(xué)習雷鋒好榜樣，這次的銳意創(chuàng )新我給了我身邊的小伙伴們看了，他們都說(shuō)很棒我驕傲地他們說(shuō)和這就是我學(xué)習雷鋒爭當先鋒的結果。他們也爭著(zhù)說(shuō)：“我們也要學(xué)雷鋒，當先鋒。小紅說(shuō)我要學(xué)習他的樂(lè )于助人小磊說(shuō)我要學(xué)習他的愛(ài)黨愛(ài)祖國�！�
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇23
要想成功，就要與大眾的思想不同，需要創(chuàng )新，保持一顆與眾不同，個(gè)性張揚的心。
爸爸給我講過(guò)一件關(guān)于胡辣湯的故事，以前在老家時(shí)，門(mén)口有三家連開(kāi)的胡辣湯，他們制作的方法相同，價(jià)格相同
但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛(ài)，總是空空無(wú)人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長(cháng)隊，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽(tīng)到這個(gè)故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng )新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)畫(huà)藍天白云。我仔細觀(guān)察著(zhù)藍天和白云，看著(zhù)那深遠的藍天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫(huà)出來(lái)！
我忍不住了，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)，把藍天畫(huà)成了彩色，把云朵兒畫(huà)成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節課的時(shí)間我才畫(huà)出了這幅與眾不同，個(gè)性張揚的畫(huà)！
我帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉快，把這幅畫(huà)交給了美術(shù)老師。老師帶著(zhù)驚奇的表情問(wèn)我：“你為什么要把藍天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的`形狀改變呢？”我說(shuō)：“藍天和白云看上去不可愛(ài)，我覺(jué)得棉花糖、綿羊…很可愛(ài)！所以就把白云。改成了別的形狀。我不喜歡藍色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍色。畫(huà)成了彩色的�！崩蠋熃o我了一個(gè)大拇指！
此時(shí)，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng )新的自己。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇24
創(chuàng )新，一直是人類(lèi)傳承文化的重要過(guò)程，而環(huán)保是關(guān)系到這個(gè)地球上所有生命的行為，所以我們學(xué)校組織了“爭做小小發(fā)明家”，讓我們自己制作一個(gè)廢品利用玩具。
我做了一個(gè)外星人，我利用了火柴，牙簽，小藥瓶，吸管。我先用剪刀在藥盒上插好吸管，再用吸管把小藥瓶和藥盒連起來(lái)，做成手腳和感應器，再把牙簽插上去，變成它的鼻子，然后把吸管折成嘴巴的形狀插好，最后把兩根火柴插進(jìn)去，變成兩顆眼珠子，一個(gè)奇怪的`外星人就做好了。 我做好外星人后，覺(jué)得這不只是一個(gè)廢品利用玩具，而是萬(wàn)千小朋友的愛(ài)家園之心，環(huán)保之心。
從這個(gè)外星人中我看到了我們傳承后代必有的創(chuàng )新精神，豐富的想象力加上我們插上奇異的翅膀，在茫茫宇宙中尋找不一樣的事物，無(wú)論是蜘蛛穿鞋子還是馬穿跳舞裙，都可以在我們心中萌發(fā)。創(chuàng )新，這一令我們地球更充實(shí)的事物，的確是一代代人們傳承文化的重要渠道。 想著(zhù)想著(zhù)，我想起了電腦不就是因人們的創(chuàng )新創(chuàng )造的嗎？如今它已經(jīng)成為國家更加繁榮不可缺少的東西了，它雖然比不上人腦，但是它的見(jiàn)多識廣是每個(gè)地球人不得不夸贊的。它就是人們天馬行空的想象而創(chuàng )造的，所以這創(chuàng )新是每一代人們都不可缺少的。
創(chuàng )新，環(huán)保這一直是我們心中不可缺少的，通過(guò)這一次寒假活動(dòng)，我衷心覺(jué)的自己知道了不少知識。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇25
創(chuàng )而動(dòng)之，新而穎之。在這素而勉之地校園之內，我們生活，我們成長(cháng)。每天都會(huì )升起一輪紅日，而那輪紅日卻是五彩繽紛的，似乎每一天都有一種顏色。是的，那就是創(chuàng )新��！也許，昨日你還在吶喊，咆哮；今日，你也許在微笑，審視世界。那明日，你可曾想過(guò)如何開(kāi)拓新篇章，新生活呢？
創(chuàng )新——一個(gè)跳動(dòng)著(zhù)青春火焰而又激情四射的字眼，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)絢爛色彩而又張力十足的字眼，一個(gè)屬于青年但同時(shí)也屬于我們黨、我們的國家、我們的人民的字眼。
學(xué)校，在這里，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，有著(zhù)不可取代的位置。校園里各種學(xué)生組織和學(xué)生社團為同學(xué)們展現個(gè)性，實(shí)現自我重塑，提供了良好的平臺。社團是一個(gè)小型的社會(huì )。在這里，我們可以發(fā)揮自身的特長(cháng)，可以學(xué)到更為實(shí)用的.人際交往的常識。同時(shí)，社團的自我管理和自主創(chuàng )新精神。
我們不應只知哀怨彷徨，不知創(chuàng )新適應。只有那才是我們進(jìn)入社會(huì )之前的演練場(chǎng)，我們只有把握機會(huì )不斷地充實(shí)自己，完善自己，才能夠邁好踏入社會(huì )的第一步。
是的，創(chuàng )新對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一種冷靜的體驗。它意味著(zhù)革故鼎新，清除積弊；意味著(zhù)抓住機遇，掌握主動(dòng)；意味著(zhù)開(kāi)源節流，不再浪費青春和活力；意味著(zhù)挖掘潛能，讓進(jìn)取意識和奮進(jìn)精神得以徹底發(fā)揮。而泯滅創(chuàng )新，也就意味著(zhù)喪失了靈魂，喪失了偉岸，而占有了平庸。
當你插上創(chuàng )新的翅膀，便注入了無(wú)盡的活力，真正的騰飛也就開(kāi)始了。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇26
盼呀盼呀，終于迎來(lái)了參觀(guān)學(xué)校創(chuàng )客空間的日子。來(lái)到學(xué)校綜合樓，我們三步并作兩步上到了6樓，開(kāi)始了參觀(guān)之旅。
我們先去了開(kāi)元電子室，那里有一些用3d打印制成的小物件，特別精美，尤其是那個(gè)埃菲爾鐵塔，做的栩栩如生，十分逼真。
我們還去了一個(gè)科普室，里面有很多用科學(xué)原理做出的儀器，回音聲波、兩極生電、翻滾轉球、亮光發(fā)電……最好玩的還屬聲波震動(dòng)。聲波震動(dòng)是一家電子琴，上面有根管子，里面有很多白色的小顆粒。每當鋼琴響起時(shí)，大家不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，還能看那一個(gè)個(gè)小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節奏，看起來(lái)十分舒服，美麗。
我最喜歡的還是機器人室。這里的機器人形態(tài)多樣，功能齊全，甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個(gè)可操控機器人，它會(huì )干的事情有很多，比如裝球、拿方塊。他短短的'機器手，十分靈活，能夠上下自由擺動(dòng)，可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉，跑得速度也很快。人也要費好大勁才能和他同速跑步。最關(guān)鍵的是他還特別結實(shí)，即使摔到地上也安然無(wú)恙。
創(chuàng )客空間為我們創(chuàng )新提供了廣闊的舞臺。創(chuàng )新是一種態(tài)度，一種責任。作為新時(shí)代的少年，我們一定要勇挑重擔，敢于創(chuàng )新，把自己的想法變?yōu)楝F實(shí)，只有創(chuàng )新才能贏(yíng)得未來(lái)。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇27
進(jìn)入新時(shí)代，人們有更加美好的向往和追求。越來(lái)越多的人追求新時(shí)尚。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我要與研究者共同研發(fā)一種神奇的衣服——神奇靚麗衣。
這種衣服外表時(shí)尚，造型美觀(guān)。它還具有淡淡的清香，使人聞著(zhù)就能忘記煩惱的事情。它能調節人的情緒，讓人精神振奮，神清氣爽，時(shí)刻都能保持清醒的頭腦。人們穿著(zhù)它舒服，且沒(méi)有任何副作用。
春天穿著(zhù)神奇靚麗衣，不但可以預防花粉中毒，而且能隨時(shí)增強人的記憶力。夏天穿著(zhù)它，可以防止中暑，讓人覺(jué)得涼爽。秋冬穿著(zhù)它，可以防寒，讓人覺(jué)得輕松自然。這種衣服有自?xún)艄δ�。不需要用水洗或干洗。它能把所碰到的污漬自己清理，能清除人體表細菌。它還具有防水、防曬諸多功能。
此衣的紐扣設有指導操作功能。它可以根據人的'不同需求，發(fā)揮不同功能。當你扣上最頂上那顆紐扣，衣服會(huì )根據你的需求調配你喜歡的顏色。當你扣上最底下那顆紐扣，衣服會(huì )由長(cháng)衣變成短衣。
還有更神奇的呢！當你扣上中間那顆紐扣時(shí)，此“衣服”就能載上你飛上藍天，在空中把天鵝、大雁、燕子等的語(yǔ)言翻譯給你聽(tīng)，讓你感受人與自然的和諧與文明，感受人生的樂(lè )趣。
親愛(ài)的朋友，擁有這樣的衣服，就能滿(mǎn)足自己的好多需求，穿上它就有健康的體魄，就能顯示你的魅力，體現你的氣質(zhì)，你能不快樂(lè )嗎？
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇28
話(huà)說(shuō)宇宙中存有開(kāi)心水果屋，我向往已久了。
一天，我整裝待發(fā)后，乘上飛機透過(guò)窗戶(hù)看到一座座五顏六色的彩虹橋，橋上有很多行人。不久就看到了一幢用水果筑成的三層樓房。我帶著(zhù)好奇的心走了進(jìn)去。
首先映入眼簾的是五彩繽紛的花樹(shù)，樹(shù)上的旁邊有上些水果磚。這棵花樹(shù)的
葉子閃閃發(fā)光，樹(shù)葉下面結滿(mǎn)了水果，有紅的、紫的.、藍的，形態(tài)各異，品種眾多。水晶般透明的香蕉。又圓又大的、金紅色的哈密瓜散發(fā)出迷人的香氣。又大又甜的西瓜竟然長(cháng)在樹(shù)上，讓人看了垂涎三尺。走到樹(shù)下往上一看，水果就像天上的星星一樣，怎么數也數下清。
我拽著(zhù)水果堆砌成樓梯，來(lái)到了二樓大廳。廳堂里有用水果做成的各種樣式的床，在床邊有用水果做成的電腦、茶具、風(fēng)扇、沙發(fā)、廚柜??讓人看了更是想入非非。
我迫不及待地跑上三樓。展現在我眼前的是水果游泳池。里面是用多種水果的汁配成的浴水，對人有延年益壽的功效，可讓人邊游邊享受水果汁的香味，那才叫人舒服。
在這水果屋里，我幾乎忘掉了生活中所有的煩惱，陶醉在這色香俱全、花香四溢的花果世界里。我想：這里比美猴王的花果山要強上一百倍，比傳說(shuō)中的“世外桃源”還優(yōu)美，真是讓人賞心悅目。
突然，我從夢(mèng)中驚醒，坐在床上回憶夢(mèng)中的開(kāi)心水果屋，嘴邊流著(zhù)一絲口水，久久不愿拭去。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇29
面對這飛旋的21世紀，我們要想成為天之?huà)勺�，就必須具有�?chuàng )新精神，因為創(chuàng )新會(huì )使人類(lèi)進(jìn)步，因為創(chuàng )新會(huì )使我們自我不斷發(fā)展，總之一句話(huà)，創(chuàng )新是我們這一代天之?huà)勺拥谋匦拗n。
但是，令我們以至全人類(lèi)悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創(chuàng )新精神的人實(shí)屬罕見(jiàn)，從眾心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學(xué)家的故事”主題班會(huì )上，小明就發(fā)表了令我很是悲傷的觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)：“我可從來(lái)不敢對老師說(shuō)‘不’，更別說(shuō)懷疑書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)！”天哪，小明的從眾心理真是太嚴重了！我們讀書(shū)是為了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒(méi)有創(chuàng )新精神的`話(huà)，那么復興中華就無(wú)望了！同學(xué)們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就是為什么嗎？答案就是因為科學(xué)家們不迷信權威，敢于標新立異，勇于創(chuàng )新，敢于沖破傳統思想習慣的束縛！而我們，就應該學(xué)習這些優(yōu)秀品質(zhì)。
同學(xué)們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來(lái)考那些達官顯貴嗎？我認為哥倫布就是一個(gè)具有創(chuàng )新意識的人，他發(fā)現新大陸，是他的成功。一個(gè)人的成功，有時(shí)純屬偶然，可是，誰(shuí)又敢說(shuō)，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實(shí)聽(tīng)話(huà)為標準要求青少年，讓他們信奉老師的話(huà)就是圣旨，那么我們勢必會(huì )把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來(lái)的學(xué)生只會(huì )是只求守成，不思進(jìn)取的人！
“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創(chuàng )新，也比最周全的守舊偉大一百倍！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇30
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(cháng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng )新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以爲沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng )新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng )新精神，學(xué)習同樣需要創(chuàng )新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計其數，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng )新，轉變爲自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的`精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的秘密，爲了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成爲一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們爲祖國的明天而奮斗吧!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇31
創(chuàng )新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng )新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要創(chuàng )新，創(chuàng )新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可治，只能夠慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒(méi)有將病治好。有一天，他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)村子里有一口能夠治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能夠治好這種病�；瘜W(xué)家喝了水后不久便藥到病除了�；瘜W(xué)家對井水產(chǎn)生了興趣，對井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話(huà)，常有所疑，是創(chuàng )新的開(kāi)端。勇于破疑，是他新的`動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能夠用疑惑的眼光觀(guān)察周?chē)默F象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒(méi)有因為井水能治病產(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那么可能永遠都不會(huì )發(fā)現其中的奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng )新精神對于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng )新意識，那么它只會(huì )停滯不前，反而有可能會(huì )倒退。只有堅持創(chuàng )新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當今國際社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng )新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng )新精神的國家，才能夠讓自己立于世界強國之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競爭是殘酷的，只有堅持創(chuàng )新，個(gè)人才能夠體現價(jià)值，企業(yè)才能夠獲得優(yōu)勢，國家才能夠繁榮富強。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇32
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力。它就好像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(cháng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng )新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎？
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng )新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng )新精神，學(xué)習同樣需要創(chuàng )新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計其數，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng )新，轉變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的'秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能夠學(xué)有所成只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能夠在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇33
曾幾何時(shí)，中國成為山寨的代名詞，僅僅幾年，創(chuàng )新也不再被實(shí)驗室束之高閣，我們乘坐高鐵，用打開(kāi)共享單車(chē)，全球購物，便捷支付。
五年前，我們不敢相信手機會(huì )取代錢(qián)包，想知道五年后會(huì )發(fā)生什么嗎？
今天的中國人，正前所未有的參與創(chuàng )新，享受著(zhù)創(chuàng )新！創(chuàng )新能力——在很多領(lǐng)域，中國已經(jīng)從跟隨，并行手機到最終領(lǐng)跑的華麗轉身。在上海，尹志堯帶領(lǐng)他的團隊正在向世界上先進(jìn)的芯片制造裝備發(fā)起挑戰，研發(fā)出了中國第一臺7納米刻蝕機，這是芯片制造和微觀(guān)加工最核心設備之一，利用等離子體刻蝕技術(shù)，在硅片上雕刻出微觀(guān)電路，7納米相當于發(fā)絲直徑的萬(wàn)分之一，這是目前人類(lèi)能夠在生產(chǎn)線(xiàn)制造出的最小集成電路布線(xiàn)的間距，接近微觀(guān)加工的極限，要達到這極限就必須要求把刻蝕機的溫控精度控制在0.75度以?xún)�，�?yōu)于國際水平，目前能做到這個(gè)精度的公司可以說(shuō)是鳳毛磷角。
同樣在成都，全國最大的柔性顯示屏超級工廠(chǎng)，中國的工程師們用了數十年的努力，京東方現在已經(jīng)成為全球智能顯示屏產(chǎn)銷(xiāo)量第一的企業(yè)，自產(chǎn)的柔性屏在水中可以被任意扭曲，低功耗，高分辨率。僅有0.03毫米厚度的'柔性屏正在給終端顯示領(lǐng)域帶來(lái)全球性的革命。
為了終結中國“缺芯少屏”的歷史，惟一的方法——創(chuàng )新，創(chuàng )新，再創(chuàng )新。從新中國的一窮二白到邁向中華民族偉大復興，科技創(chuàng )新撬動(dòng)興國強國杠桿，托起民族希望！
感謝歷史，讓我們生活在這樣一個(gè)偉大的創(chuàng )新時(shí)代。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇34
“叮叮咚咚……”廚房聲響不斷�！皹�(shù)源!你別瞎弄了，趕緊出來(lái)!我快被你吵得瘋掉了!”媽媽實(shí)在受不了這噪音，捂著(zhù)耳朵大喊�！袄蠇�?zhuān)瑒e喊啦，你就給我一次實(shí)踐的機會(huì )嘛!”
事情是這樣的，昨天中午，我們吃著(zhù)午飯，我突然覺(jué)得每天都吃這樣的飯太難吃了。心想：干脆我自己發(fā)明一道菜吧!
說(shuō)干就干，我開(kāi)始熟練地打起雞蛋來(lái)，迅速地攪拌，放上一點(diǎn)油，開(kāi)始把雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)慢慢往下倒，這樣炒出來(lái)的'雞蛋全部都是圓圓的，泛著(zhù)亮亮的油光。 我把雞蛋盛進(jìn)盤(pán)子里。接下來(lái)，就要開(kāi)始燒魚(yú)了，我點(diǎn)上火，放上油，開(kāi)始做起了糖醋魚(yú)!以前見(jiàn)過(guò)媽媽燒魚(yú)都是先放魚(yú)，等魚(yú)燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去，可我這次決定先把料放進(jìn)去，等料的香味炒出來(lái)時(shí)，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒，這樣香料的味道就能滲透進(jìn)魚(yú)肉里面，味道肯定非常棒!
雞蛋炒好了，魚(yú)也燒好了，一起準備就緒，我要放大招了——裝盤(pán)上菜!炒得好不好吃不知道，但是一定要好看，我在魚(yú)嘴里塞了一小塊炒雞蛋，還在魚(yú)嘴前面放了幾塊，這就當作是魚(yú)兒在吐泡泡把。既然是在水里吐泡泡，肯定少不了水和水草，我又在魚(yú)的周?chē)冒撞巳~當作水草裝飾了一下。最后再魚(yú)湯倒進(jìn)了盤(pán)子里。一切就大功告成了!我的創(chuàng )新菜——魚(yú)兒戲水。終于可以跟大家見(jiàn)面啦!
我把菜端給爸爸媽媽嘗，爸爸媽媽對我豎起了大拇指說(shuō)道：“樹(shù)源，你可真是讓我大開(kāi)眼界啊!”我高興極了。以后我還要不斷嘗試更多新鮮的事物!做更多更有創(chuàng )意的事!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇35
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng )新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，但是創(chuàng )新又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國當代的教育現狀。
眾所周知，每一屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢？我認為這與我國的教育觀(guān)念密密相關(guān)。在我國的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。很多教師也想教給學(xué)生新奇的、開(kāi)闊的'、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。很多學(xué)生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無(wú)以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng )新的精神。
在當今社會(huì )，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創(chuàng )新精神的人才，那么我們也就應了孫中山先生說(shuō)得那句話(huà)：“落后就要挨打”。要培養出創(chuàng )新人才，就要求老師不僅要教會(huì )學(xué)生知識，還要教會(huì )他們如何發(fā)現知識。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創(chuàng )新人才。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇36
德國歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，必須需要創(chuàng )新。
曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著(zhù)名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現。它和牛頓的發(fā)現同樣重要�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類(lèi)本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng )新要勇于否定權威，在學(xué)習上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會(huì )獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng )新�，F在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創(chuàng )新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén);創(chuàng )新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的`心靈;創(chuàng )新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路!因為創(chuàng )新，我們才這么的幸福;因為創(chuàng )新，我們才這么的豐富多彩;因為創(chuàng )新，我們才這么的快樂(lè );因為創(chuàng )新，我們才這么的精彩。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇37
今天，我們生活在祖國的藍天下，共享著(zhù)藍天�？梢钥吹�，如今科技發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò )四通八達，那么，未來(lái)將怎樣呢？
未來(lái)，我想發(fā)明一種神奇的墻紙，這墻紙能隨著(zhù)季節不斷變化。春天，墻紙變成淡藍色的，上面印有小鳥(niǎo)的圖案。藍色代表天空，讓人類(lèi)真切地感受到大自然的美。在藍天下有一群快活的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們唱著(zhù)美妙的歌。這春意盎然的景色，讓人們的`心頓時(shí)愉快起來(lái)，輕輕松松地投入到工作、學(xué)習上去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍色。藍天下是一片荷花池。荷花池中一朵朵粉紅的荷花好像一位位年輕的姑娘，一片片荷葉像一艘艘小船。小姑娘坐在船中好像在采蓮蓬。池中映著(zhù)荷花，讓人分不清哪個(gè)是花，哪個(gè)是影，頃刻間，人好像也融入到了畫(huà)中，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
秋天的時(shí)候，墻紙變成了黃色。黃色的天空下有高梁地、有稻田、有果園……一眼望去，到處是金燦燦、黃澄澄的。瞧，稻田里的稻穗姑娘笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們在翩翩起舞，好像在為豐收的季節而歡呼、喝彩。
冬天的時(shí)候，墻紙會(huì )變成一片白色，上面印著(zhù)小朋友們在雪地上滑雪，堆雪人，打雪仗，在冰上滑冰，他們在追逐，打鬧，完全忘了冬天的寒冷。讓人看著(zhù)看著(zhù)，不禁感覺(jué)好像和他們一起在做游戲，頓時(shí)有了暖意。
要想把這墻紙發(fā)明出來(lái)，我還需要努力。所以從現在起，我一定要好好讀書(shū)，學(xué)習知識，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而奮斗！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇38
春節作為一種傳統節日，在如今科學(xué)技術(shù)日新月異的今天也有了全新的改變�，F在的人們生活很注意追求新意，時(shí)尚。
今年，我們家就過(guò)了一個(gè)創(chuàng )新春節。臘月二十九，我們家里就紅紅火火地張羅起關(guān)于過(guò)春節的事情。一家老小商量好，除夕夜的食譜。于是我們去了超市購買(mǎi)很多年貨，買(mǎi)了很多好吃的菜。
臘月三十這一天，家里依舊紅火。我發(fā)現往年春節大年夜，都只吃一桌菜，然后看看電視，沒(méi)有什么新意。
這時(shí)候， 我就想今年要辦一個(gè)創(chuàng )新春節！于是提議年夜飯應該在家里自己也舉辦一次家庭式的春節聯(lián)歡晚會(huì )。我這個(gè)提議迅速受到了全家贊同，這其中奶奶對我的這個(gè)提議更是贊賞有加。到了年夜飯的時(shí)候，家里圍坐在豐盛飯菜的`桌子前，一邊看著(zhù)電視，一邊就在舉辦家庭春節聯(lián)歡晚會(huì )了。
首先出場(chǎng)的是我的爺爺，作為家庭長(cháng)者他給我們講了以前舊社會(huì )的生活，說(shuō)到以前家里生活水平不好，怎么這么的窮，而如今生活水平好了，非常高興。接著(zhù)是奶奶，奶奶給我們唱了一段京韻大鼓，讓我們深深沉浸在這位老藝術(shù)家的文雅風(fēng)韻當中。然后是媽媽?zhuān)瑡寢尳o我們朗誦了一篇朱自清的散文《荷塘月色》，最后是我和爸爸一起演了一段相聲《學(xué)乖》。
這就是我家里的創(chuàng )新春節，相比較電視春晚，我更喜歡自己家庭的現場(chǎng)春晚，這樣的家庭式春晚讓家里過(guò)年的氣氛更加濃厚有味。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇39
創(chuàng )新像一位才華橫溢的老師，幫我在班級里騰飛。
原來(lái)那膽小如鼠的我不敢舉手發(fā)言，但有創(chuàng )新的老師鼓勵我，我變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩子。自從我上了創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)老師認真輔導，和自己的不懈努力，我感覺(jué)自己像一個(gè)不斷充電的手機，腦中的詞匯在逐漸增多。
創(chuàng )新的課堂上，自覺(jué)遵守課堂紀律，積極地舉手發(fā)言，并且正確率高，平時(shí)作文寫(xiě)得棒，就能得到星星，根據星星的個(gè)數，就能換取不同的小獎品，這正是對我們所付出汗水的'最好回報和鼓舞。
創(chuàng )新像一塊巨大的磁鐵一樣充滿(mǎn)了磁性，吸引了許多小學(xué)生�？�，每個(gè)星期六星期天，報名處就人山人海，光看這人氣就知道，創(chuàng )新肯定是個(gè)好學(xué)校。
在創(chuàng )新，我報了語(yǔ)數課和作文課。自從我上了語(yǔ)數課，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、佳句就像從鍵盤(pán)打字輸入到電腦一樣快速得進(jìn)入我的大腦;而在數學(xué)課上，我學(xué)會(huì )了一些計算的簡(jiǎn)便方法，如分類(lèi)法，假設法，表格法等。
自從我上了作文課，考試再也不用為作文而發(fā)愁了，原來(lái)寫(xiě)作文時(shí)頭腦空空，不知如何下手，現在，寫(xiě)起作文來(lái)輕松自如、易如反掌，作文從原來(lái)扣四五分變成了只要扣一兩分。因為我做到了，每天學(xué)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。
有句歌詞說(shuō)：我的軍功章里，有你一半。創(chuàng )新，我的進(jìn)步章里，有你的一半。你不愧為南京的名校之一。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇40
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng )新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，但是創(chuàng )新又離不開(kāi)教育。這不禁使我聯(lián)想到我國當代的教育現狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總與我國無(wú)緣。按理說(shuō)，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢?我認為這與我國的教育觀(guān)念密密相關(guān)。在我國的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。許多教師也想教給學(xué)生新奇的.、開(kāi)闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”，回到“正軌”上來(lái)。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無(wú)以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng )新的精神。
在當今社會(huì )，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創(chuàng )新精神的人才，那么我們也就應了孫中山先生說(shuō)得那句話(huà)：“落后就要挨打”。要培養出創(chuàng )新人才，就要求老師不僅要教會(huì )學(xué)生知識，還要教會(huì )他們如何發(fā)現知識。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創(chuàng )新人才。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇41
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！�
”要成長(cháng)，你必須要獨創(chuàng )才行�！�
”推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！�
上面的幾則名言，相信大家或多或少都聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)兒。他們分別出自李可染，哥德和莎士比亞之口。對于這三則名言，我想他們最共鳴的特點(diǎn)，就是都包含有創(chuàng )新的意思。創(chuàng )新，用大白話(huà)講，顧名思義就是創(chuàng )造新的思想，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是打破舊的思想，只有打破了舊的思想，我們才可以把新的思想透漏出來(lái)，而不是一味地踩著(zhù)別人的`腳印走，那叫抄襲。
跟大家分享一個(gè)小故事，故事是這樣的:
比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個(gè)村莊，從這里走出沙漠一般需要三天，然而在肯.萊文發(fā)現他之前，沒(méi)有人走出來(lái)過(guò)，于是他自己做了實(shí)驗，一直向北走了三天半才走了出來(lái)，原來(lái)每個(gè)人都是沿著(zhù)別人的腳印走，沒(méi)有人另辟蹊徑，無(wú)論學(xué)的多像，也只能為別人第二。走別人走過(guò)的路，將會(huì )迷失自己的方向。
這篇短文正驗證了李可染的那則名言，不要一味地啃別人啃過(guò)的饅頭，那是索然無(wú)味兒的，我們要成長(cháng)，就一定要每一步都是自己走下來(lái)的。不得有別人的蛛絲馬跡。因為只有這樣，我們才能發(fā)揮自己的聰明才智。
創(chuàng )新是無(wú)價(jià)的，需要我們在成長(cháng)的過(guò)程中，一步一步的去探索。創(chuàng )新是寶貴無(wú)比的，因為那是我們自己努力得來(lái)的。創(chuàng )新是隨手可得的，只要我們想要，他隨時(shí)都準備著(zhù)讓我們擁有。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇42
每個(gè)人都有一條以屬于自己的人生路，有的很曲折，有的很寬敞。而你如果想走捷徑的話(huà)，就要創(chuàng )新。
上一周老師給我們出了一道數學(xué)題，題目是“甲，乙，丙三人，甲的年齡比乙年齡大百分之二十，乙的年齡比丙的年齡大百分之二十，甲比丙的年齡大百分之幾？”同學(xué)們一看就知道這道題不簡(jiǎn)單，大家都冥思苦想著(zhù)，我也不例外。我和我的同桌學(xué)習還都不錯，我的同桌已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。我瞥了一眼，發(fā)現他把甲的.年齡當成單位“1”開(kāi)始計算。中間一直都是分數，計算起來(lái)很不方便。我又看看左右的同學(xué)，他們也都是把甲當成單位“1”。我想：“有沒(méi)有一種更簡(jiǎn)便的方法呢？”我又看了一遍題目，發(fā)現丙的年齡最小，不如設丙為單位“1”，結果我中間計算時(shí)都是百分數，明顯簡(jiǎn)便多了。很快我就算完了這道題，第一個(gè)交給老師改，老師給我畫(huà)了個(gè)大大的對號，我心里別提有多高興了。
李可染李先生說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)別人的腳印，最終結果只能是亞軍�！比绻野赐瑢W(xué)們的方法，必然要計算很長(cháng)時(shí)間，以我這稍有點(diǎn)馬虎的腦子，很容易算錯，而我用了新方法，這不僅使我提高了計算速度，而且還不易出錯。人生就像一場(chǎng)賽跑，如果你踩著(zhù)別人的腳印前進(jìn)，是無(wú)法超過(guò)別人的，只有勇敢走自己的路，不落入俗套，才能找到捷徑，才能超過(guò)別人，這就是創(chuàng )新。古往今來(lái)，創(chuàng )新發(fā)明讓更多的人過(guò)上了幸福文明的生活。創(chuàng )新是人生的捷徑，更是過(guò)上幸福生活的方法，創(chuàng )新即未來(lái)。
讓我們好好學(xué)習，奮發(fā)向上，多多創(chuàng )新吧！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇43
每一個(gè)人都需要創(chuàng )新，每一個(gè)人都應該有夢(mèng)想。然而創(chuàng )新是什么?
所謂創(chuàng )新就是人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。創(chuàng )新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創(chuàng )新活動(dòng)的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現形式和手段的創(chuàng )造，或者是內容的豐富和完善。
“夢(mèng)想”我想大家都不陌生這個(gè)詞，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的難度不同，有的人夢(mèng)想很遠大，而有的人只想保持現在的狀況。這樣是永遠不會(huì )成長(cháng)的，只有夢(mèng)想才能成為你前進(jìn)的道路，有夢(mèng)想的人會(huì )為了自己的夢(mèng)想而努力。而沒(méi)有夢(mèng)想的人就不會(huì )去奮斗，去爭取。夢(mèng)想可以讓一個(gè)小孩子瞬間成為大人，或許這個(gè)有夢(mèng)想的小孩子比現在的`某些大人更成功。某些大人僅為生活中一點(diǎn)小小挫折給打敗了，也有些大人不會(huì )為眼前小小的挫折所打敗，這些大人會(huì )克服生活的挫折重新振作起來(lái)。這些大人我深信他們都有夢(mèng)想，雖然我不知道他們的夢(mèng)想，可是我知道他們都和我一樣擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想的喜悅。夢(mèng)想可以使一個(gè)貪玩的小孩子變得愛(ài)學(xué)習了不在貪玩了;夢(mèng)想可以使一個(gè)小孩子迅速成長(cháng);夢(mèng)想可以使一個(gè)犯罪邊緣的浪子回頭，夢(mèng)想可以讓一個(gè)人充滿(mǎn)成功的兩種心態(tài)，那就是“信心”和“決心”。
在這里，祝愿所有人都能得到創(chuàng )新!祝愿所有人夢(mèng)想成真!
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇44
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花，夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想需要不懈的堅持，夢(mèng)想需要不斷的努力，但更需要我們去創(chuàng )新。
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被夢(mèng)想充實(shí)的人們才會(huì )充滿(mǎn)對生活的愛(ài)，才會(huì )找到果實(shí)累累的金秋，揚起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類(lèi)做出貢獻。
世界在不斷地變化，人類(lèi)在不斷地創(chuàng )新。愛(ài)迪生努力地研究科學(xué)，是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想；貝多芬在自己耳聾的情況下卻一直堅持在音樂(lè )的道路上，也是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像音樂(lè )，而創(chuàng )新就像那一個(gè)個(gè)重要的'音符，那些音符讓音樂(lè )充滿(mǎn)了活力和色彩。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，夢(mèng)想也會(huì )隨之變化。我們在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，也許會(huì )失敗，但只要我們不放棄自己的夢(mèng)想，不放棄對夢(mèng)想的追逐，重新站起來(lái)，努力奮斗，堅持創(chuàng )新，不怕困難，勇于克服就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是考一所很好的大學(xué)，然后到外國去留學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想雖然很大，看起來(lái)遙不可及。但我會(huì )通過(guò)自己的努力，不斷地堅持和創(chuàng )新，實(shí)現這個(gè)艱巨的夢(mèng)想。
讓我們不斷地創(chuàng )新，實(shí)現自己心中那美麗的夢(mèng)想。奏出最美妙的樂(lè )章！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇45
2088年，我已經(jīng)是一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
最近開(kāi)發(fā)了一個(gè)智能建筑。這棟樓有五層，每層有80多個(gè)教室！為了方便學(xué)生，大樓配備了幻影移位器。學(xué)生一進(jìn)學(xué)校，一想到自己的課，機器就會(huì )自動(dòng)運行，學(xué)生馬上被吸到座位上。
夏天，烈日炎炎，大汗淋漓；冬天，北風(fēng)吹口哨，讓你凍得發(fā)抖。然而，當你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí)，你根本沒(méi)有這種感覺(jué)。你知道為什么嗎？我告訴你，就是這些普通的窗戶(hù)起了作用。不要小看這些窗戶(hù)，它們可以利用太陽(yáng)能調節室溫。這時(shí)你可能會(huì )說(shuō)：“切，不是太陽(yáng)能空調嗎？”那你就大錯特錯了！它是真正的`“高科技”，窗戶(hù)本身就含有氧分子，由于光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調節溫度，還可以給房間輸送氧氣，保持空氣新鮮，可以有效預防“空調病”。
這棟樓的安全性也很難能可貴。整個(gè)建筑是由非常輕的材料制成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅如磐石，堅不可摧，可以預防8級地震和10級海嘯，非常安全。即使遇到無(wú)法抵抗的災難，它還有最后的殺手锏——，可以飛進(jìn)空間站，在災難結束前不會(huì )飛回來(lái)。而且空間站期間，教室里的桌椅都可以吃，營(yíng)養豐富，味道鮮美。最重要的是，它能持續生長(cháng)，足夠一個(gè)大胃王吃十年！它可以讓整棟樓的人在災難結束后安全返回地球。
這是我2088年的最新研究好嗎？很酷吧？是不是很刺激？
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇46
我從小就有很多的理想，可我最大的理想是當兵。
我小的時(shí)候有很多個(gè)玩具兵，差不多有1500多個(gè)。我最喜歡指揮官，因為他可以命令士兵。上戰場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得他很威風(fēng)，當兵還可以保護人民。以前蔣界石的打不嬴日本帝國主義，就是因為他的兵怕死、貪圖好色，才不敢和日本人作對，從而當了汗奸。所以我覺(jué)得帶兵就應該讓他們吃飽喝足了，他們才會(huì )孝忠于你。
這也是我當兵的原因，兵要學(xué)會(huì )懂禮貌，有的兵不懂貌會(huì )被人投訴，然后指揮官也跟著(zhù)下崗，這時(shí)候他們就會(huì )起矛盾。他們的阻擊手可厲害。
在救人質(zhì)的時(shí)候，他們的.用處可大了。只需要一槍就能要了一條生命，他們的任務(wù)往往非常的艱巨。機槍手也不錯，他們殺的敵人也很多，沖鋒兵的用處更大，我們被包圍的時(shí)候，他們會(huì )沖出一條血路，成功讓我們大部隊突圍。兵有許許多多的類(lèi)型，看你喜歡那一種。每一個(gè)兵都有他的特點(diǎn)�？茨阍鯓訉Υ鞘种械臉�?zhuān)覀冎袊藨撚幸恢姶蟮能婈�，�?lái)保護我們的國家，不管什么人都別想奪走我們中國人的一塊土地！如果有人來(lái)奪，我們就像打材狼一樣打它。我們要讓人們知道，我們中國人不是好惹的。我們的軍隊不是吃素的，你們不可能像以前那樣再打我們了。我們和以往不同了。
你們就等著(zhù)我們的報復吧，日本鬼子！我們中國人會(huì )讓你們十倍俸還，把以前的痛苦放在你們的身上，讓你們知道什么叫身不如死，讓你們知道我們中國人的厲害！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇47
“踩著(zhù)別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！边@是我國近代畫(huà)家、詩(shī)人李可然常說(shuō)的一句話(huà)，也是他的名言。
這句話(huà)寓意深刻，需細細體會(huì )。而這一句話(huà)，就把李可染的心意表達得淋漓盡致：做什么事都學(xué)別人，或是按前人的方法做事，沒(méi)有創(chuàng )意，那么，你就不會(huì )成功。
多么意義深刻的`話(huà)語(yǔ)呀！這就使我想起了那個(gè)“帥大爺”王德順，他年輕時(shí)有份普通的工作，后來(lái)又做了北漂。于是，他總結前人的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，開(kāi)始創(chuàng )新，創(chuàng )造了唯一的藝術(shù)形式——活雕塑。從此，他又走向了成功。
但再瞧瞧我吧，無(wú)論做啥事兒，都看別人的。哪怕一點(diǎn)也行呀！可我就是不，死都沒(méi)有自己的想法！
記得有一次，學(xué)校舉行“書(shū)簽大賽”切！本人可是學(xué)過(guò)美術(shù)的，這算個(gè)啥！我放學(xué)一回到家，就用“迅雷不及掩耳”的速度抓住手機，開(kāi)始搜索書(shū)簽的做法，在卡紙上做了起來(lái)。
“你就不能有一點(diǎn)自己的創(chuàng )意嗎？總模仿別人的。網(wǎng)上的書(shū)簽雖然漂亮，但也不是十全十美，妙不可言，我們應該吸取它的長(cháng)處，并加上自己的創(chuàng )意�！甭�(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我十分羞愧，便去看它的短處在哪里：顏色單調，體積太“迷你”了……我的書(shū)簽完成了：瞧“熊二書(shū)簽”的那副“熊樣”萌萌噠！
總結創(chuàng )新，奮力奪冠！我們做事一定要有自己的想法，要有創(chuàng )意，但我們也要總結別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，使我們做事更加完美，總結前人經(jīng)驗教訓的基礎上，加上自己的創(chuàng )新，我們將不做第二，奮力奪冠。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇48
次G20，不僅讓世界新認識了杭州，也讓更多的人重新認識了杭州。杭州，也不再只是那個(gè)“離上海1小時(shí)車(chē)程”的城市。這不，國慶假期，遠在福建的小外公家，就特意因G20的直播，而來(lái)杭州深度游。
我很自豪地充當了小向導。走進(jìn)地鐵站，媽媽已經(jīng)在手機上買(mǎi)好了票，輕輕在取票機上掃，地鐵票就出來(lái)了。不用找零，不用排隊，特別方便。到了錢(qián)江新城，等著(zhù)看音樂(lè )噴泉的游客，已經(jīng)人頭攢動(dòng)了。隨著(zhù)音樂(lè )響起，音樂(lè )噴泉變化出各種造型，令人嘆為觀(guān)止。熟悉的大金球，夢(mèng)幻般的噴泉，但是場(chǎng)景從電視變成了身臨其境，把小外公家美得愣愣的。
第二天，我們還 帶小外公家，去了西湖和絲綢市場(chǎng)。我們用了滴滴打車(chē)和手機支付寶吃飯，就連在便利店，我們也用手機掃碼支付來(lái)買(mǎi)飲料。先進(jìn)的手機支付功能，那么多的使用平臺，讓小外公家羨慕不已。小外公感慨道，“杭州，不僅山美水美，更有這么多先進(jìn)的'手機支付�？礃幼�，在杭州日常生活只要有手機，就能出行無(wú)阻了！”媽媽接著(zhù)向客人們介紹，未來(lái)的杭州，還 會(huì )有更多的特色創(chuàng )新出現。比如西湖的云棲小鎮，桐廬的健康小鎮等等。
科技改變生活，而創(chuàng )新，則能成就未來(lái)。正是這么多人的創(chuàng )新和努力，讓杭州成為了座充滿(mǎn)魅力的特色之城。
小外公家臨走的時(shí)候，我們相約3年后再見(jiàn)。相信未來(lái)的杭城，還 會(huì )因創(chuàng )新，吸引更多的人來(lái)旅游。而我，也要努力學(xué)好本領(lǐng)，爭取成為這創(chuàng )新大軍中的員！
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇49
花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng )新，所以才變得如此發(fā)達，如此美好。
杰出的愛(ài)國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng )新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計，為中華民族爭回一口氣。從前的中國是落后的，號召全國人民改善舊生活，創(chuàng )新新生活，才有今天騰飛的'中國�？上攵�，創(chuàng )新對一個(gè)國家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習，還是在生活上，我們的人生都應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新。記得有一節數學(xué)課上，數學(xué)教師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習本上畫(huà)了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著(zhù)，仿佛非把它做出來(lái)不可。教師站在一旁等待著(zhù)。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現我的同桌正苦惱地沉思著(zhù)。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿(mǎn)分，怎么連我能做出的題他也不會(huì )做？我帶著(zhù)問(wèn)號瞧了瞧他的練習本，“咦！那不解出來(lái)了嗎？還想什么？”我更加困惑了�！拔以谙胗袥](méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要創(chuàng )新�！彼降鼗亓宋乙痪�。教師開(kāi)始評講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法�！薄安�，還有一種，教師！”同桌站起來(lái)講了一句，接著(zhù)又介紹了他的方法，同學(xué)們和教師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng )新。
創(chuàng )新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì )變得更加諧和。
以創(chuàng )新為話(huà)題作文 篇50
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行。這句話(huà)的意思是：你只有不斷的獨立創(chuàng )新，才能更好的成長(cháng)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事；美國宣傳奇才哈利十五六時(shí)，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲團內叫賣(mài)小食品。但每次看馬戲的人不多，買(mǎi)東西吃的人更少，尤其是飲料。
有一天，哈利的腦瓜里產(chǎn)生了一個(gè)想法；向每一個(gè)買(mǎi)票的人贈送一包花生，借以吸引觀(guān)眾。老板不同意這個(gè)“荒唐的`想法”。哈利用自己微薄的工資作擔保，懇請老板讓他試一試。于是，馬戲團出場(chǎng)地外就多了一個(gè)聲音：“來(lái)看馬戲，買(mǎi)一張票就送一包好吃的花生！“在哈利的不停叫喊聲中，觀(guān)眾比往常多幾倍。
觀(guān)眾們進(jìn)場(chǎng)后，小哈利就開(kāi)始叫賣(mài)起飲料。而絕大多數觀(guān)眾在吃完花生后覺(jué)得口干時(shí)都會(huì )買(mǎi)上一杯飲料，就這樣一場(chǎng)馬戲下來(lái)，營(yíng)業(yè)額比以往增加了幾十倍。老板特別高興，夸他干的漂亮。
我覺(jué)得，要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行。故事中的主人公哈利勇于創(chuàng )新的思路，讓我明白，不僅生活上需要這種精神，在我們的工作中，在我們的學(xué)習中同樣也需要這種勇于創(chuàng )新的精神。在工作中我們嘗試著(zhù)各種新的工作方法，提高工作效率。在學(xué)習中，嘗試著(zhù)與同學(xué)探討合作，找到新的解題思路。在生活中嘗試著(zhù)理解別人，關(guān)心別人。相信在不斷嘗試創(chuàng )新中會(huì )得到成長(cháng)！
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