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初一成長(cháng)作文

時(shí)間:2025-12-09 06:08:24 秀雯 成長(cháng) 我要投稿

初一關(guān)于成長(cháng)作文(精選17篇)

  篇一:

初一關(guān)于成長(cháng)作文(精選17篇)

  通過(guò)認真學(xué)習“六五普法”,我深受啟發(fā)和教育,對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確,完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴格按照要求,做到:

  一是要抓好學(xué)習。不斷加強學(xué)習是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習作為普法人一項十分重要的任務(wù),努力用豐富科學(xué)知識來(lái)充實(shí)自己,使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實(shí)踐性,也有很強的理論性。只有做到理論的清醒,才會(huì )做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái),抽出一定的時(shí)間,多學(xué)一些政治理論,多看一些法律書(shū)籍,同時(shí),還要根據工作需要和自身特點(diǎn),學(xué)習一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò )等知識,不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  二是要扎實(shí)工作。當前,實(shí)現依法治國面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀(guān)念仍然不強,還沒(méi)有形成依法辦事的習慣,法治的觀(guān)念還很淡薄,一些社會(huì )問(wèn)題和矛盾的發(fā)生,說(shuō)到底還是公民法治觀(guān)念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規劃,公民法律素質(zhì)有了顯著(zhù)提高,但是,與依法治國的要求還有相當大的差距。所以,我要按照上級的要求,扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情,扎扎實(shí)實(shí)地提高自我法律素質(zhì)。

  三是要開(kāi)拓創(chuàng )新。創(chuàng )新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動(dòng)力。在社會(huì )高度信息化的時(shí)代,法制宣傳教育如何發(fā)揮應有的作用,迫切需要大力創(chuàng )新。一方面是在形式上不斷創(chuàng )新,增加法制宣傳教育工作的傳播效率,提高覆蓋面;另一方面是在內容創(chuàng )新,不斷提高法制宣傳的文化內涵,增加法制宣傳的滲透力,這樣,法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在 “六五”普法即將開(kāi)始之際,我們要用創(chuàng )新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作,力爭在“六五”普法期間,在理念、機制、內容、手段、方式等各個(gè)方面,都有大的創(chuàng )新和突破,努力開(kāi)創(chuàng )法制宣傳教育工作新局面,為全面落實(shí)依法治國基本方略,建設社會(huì )主義法治國家,做出應有的貢獻。

  篇二:

  經(jīng)過(guò)持續深入地開(kāi)展法制宣傳教育,廣大人民群眾的民主法制觀(guān)念進(jìn)一步增強,依法維權的意識進(jìn)一步提高。但我們也應該清醒地看到,隨著(zhù)我市經(jīng)濟地不斷深入發(fā)展,普法教育中存在的一些新情況、新問(wèn)題也相應地產(chǎn)生,這些都是我們在“六五”普法中要高度重視的。今后的五年中,如何深入開(kāi)展法制宣傳教育,對于全面推進(jìn)“工業(yè)強市”的戰略目標,具有重要的現實(shí)意義。結合幾年來(lái)的工作實(shí)踐,我認為,搞好“六五”普法,要在狠抓“四個(gè)到位”上下功夫。

  一、思想重視,認識到位

  法制宣傳教育是實(shí)施依法治國方略的基礎性工程,是推進(jìn)社會(huì )主義法治化國家建設進(jìn)程的重要保證,是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,實(shí)現和諧社會(huì )的具體實(shí)踐。社會(huì )進(jìn)步、科技發(fā)展都離不開(kāi)良好的法治環(huán)境作保障。我縣實(shí)施“四大戰略”的目標對法治的要求也越來(lái)越高,對法治的呼喚也更為迫切。只有廣大群眾都知法、守法、依法辦事,并善于運用法律維護自己的合法權益,依法治理才有廣泛、堅實(shí)的社會(huì )基礎。按照依法治理的要求,全縣各項管理工作都要納入法治化軌道,這就客觀(guān)而迫切地要求廣大群眾特別是各級領(lǐng)導干部、執法人員要努力提高法律意識和法律素質(zhì),以適應依法治理的迫切要求。因此,基層黨政領(lǐng)導一定要從建設社會(huì )主義法治國家的高度來(lái)認識普法工作的極端重要性,增強責任感、使命感和緊迫感。把普法工作真正列入到我縣經(jīng)濟發(fā)展的總體目標中去。法制宣傳教育不僅僅是司法行政部門(mén)的事,各部門(mén)、各單位要齊抓共管、通力合作,形成“黨委領(lǐng)導、人大監督、政府實(shí)施、全社會(huì )參與”的普法工作格局,杜絕法制宣傳教育的盲區和死角。

  二、完善制度,職責到位

  法制宣傳教育存在著(zhù)“軟指標”的問(wèn)題,有認識方面的原因,更重要的是缺少規范的、過(guò)硬的制度作保證。制度建設是根本性建設,加強規范化、制度化建設是做好法制宣傳教育工作的長(cháng)久之策。雖然經(jīng)過(guò)了長(cháng)期普法,但仍有相當數量的領(lǐng)導干部法制觀(guān)念不強,“以權代法”的現象仍然很突出,普法與執法脫節的問(wèn)題在不少地方尚未很好解決。由于廣大群眾應有的合法權益不能很好地得到維護,在很大程度上影響了法律在群眾心中的權威地位。領(lǐng)導干部是社會(huì )管理的決策者,他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區、一個(gè)部門(mén)和一個(gè)單位的學(xué)法熱情,關(guān)系到所屬地區和部門(mén)的法治化建設水平。因此,在“五五”普法中,要把各級領(lǐng)導干部的學(xué)法制度作為重中之重突出出來(lái)。在此基礎上,還要建立健全行政執法人員法律知識培訓和考試考核制度,大力推行法律知識任職資格制度。另外,為保障基層普法工作落到實(shí)處,可試行建立法制宣傳教育聯(lián)系點(diǎn)制度,安排有關(guān)領(lǐng)導各負責一個(gè)聯(lián)系點(diǎn),定期到聯(lián)系點(diǎn)調查研究、檢查指導,督促聯(lián)系點(diǎn)抓好普法依法治理工作。依法治縣領(lǐng)導小組要定期對普法工作的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查監督,凡不按要求落實(shí)的,一經(jīng)發(fā)現,嚴肅查處,并與年度綜合評比掛鉤。只有這樣,法制宣傳教育工作才能落到實(shí)處。

  三、突出重點(diǎn),教育到位

  要做到以人為本,了解廣大群眾在不同時(shí)期思考什么、關(guān)注什么、需要什么,做到有的放矢、對癥下藥、分類(lèi)施教。一是瞄準教育對象,加強針對性。針對行政執法人員,要集中搞普法培訓班,重點(diǎn)進(jìn)述《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政復議法》和《國家賠償法》,提高其依法行政的積極性和自覺(jué)性,從源頭上預防和堵住普法教育在實(shí)施者層面上的漏洞。針對農民群眾的普法教育,要繼續開(kāi)展“送法下鄉”活動(dòng),利用農村集市,對農民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行法律咨詢(xún),提高廣大群眾依法維權的意識。針對青少年的普法教育,要在中小學(xué)開(kāi)展“法進(jìn)校園”活動(dòng),由普法工作人員擔任法制教員,結合青少年的心理、生理特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》等法律法規,促使其養成遵紀守法的良好習慣。二是選準教育內容,突出關(guān)聯(lián)性。要把那些事關(guān)公民權利義務(wù)、事關(guān)社會(huì )發(fā)展穩定和與人民群眾日常工作、生活聯(lián)系緊密的法律法規作為重點(diǎn)內容深入宣傳,抓出成效。這兩年,由于國家取消了農業(yè)稅,減輕了農民的負擔,老百姓對種地的熱情重新高漲了起來(lái),隨之而來(lái)的各種矛盾糾紛也應運而生,到縣政府上訪(fǎng)的次數也多了起來(lái),這極大地影響了縣政府的正常辦公秩序。針對這種情況,我們要及時(shí)向農民群眾宣傳《土地法》、《合同法》等法律法規,讓老百姓意識到,無(wú)論做什么事都要遵循“有法可依,有法必依”的原則,只有這樣,才能真正做到“依法辦事”。

  四、形式多樣,宣傳到位

  要拓展普法思路,創(chuàng )新普法手段,靈活運用多種形式和方法,充實(shí)普法內容,以提高普法教育的針對性和實(shí)效性。一是每年年初要層層召開(kāi)動(dòng)員會(huì ),同時(shí)利用縣鄉村三級干部普法培訓班,組織學(xué)習上級有關(guān)普法依法治理工作的文件精神,部署當年工作,廣泛宣傳“五五”普法的重大意義。二是集中時(shí)間、集中人員開(kāi)展“送法下鄉”活動(dòng),同時(shí)利用重大節日和“3·15”維權日、“12·4”法制宣傳日等時(shí)機集中開(kāi)展法律法規宣傳教育。三是通過(guò)廣播、板報、櫥窗、宣傳欄、標語(yǔ)等有效手段,同時(shí)采取一些群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式開(kāi)展法制宣傳教育,讓群眾在輕松愉快的氛圍中增強法律知識,感受法律威嚴,養成守法品格。四是堅持長(cháng)期開(kāi)展“法進(jìn)社區”、“法進(jìn)校園”等活動(dòng),發(fā)放普法資料、現場(chǎng)調解矛盾糾紛,同時(shí)還要結合典型事例進(jìn)行現場(chǎng)、現身法制宣傳,營(yíng)造法制氛圍,提高宣傳效果。五是把法制宣傳教育貫穿于我縣“三個(gè)文明”建設之中,特別是要與本部門(mén)、本單位的工作緊密結合,使法制宣傳教育工作開(kāi)展得有聲有色,有血有肉,扎實(shí)有效。

  篇三:

  今年,“加強和創(chuàng )新社會(huì )管理”正式寫(xiě)入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來(lái)講,都是一個(gè)全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門(mén),要做好這項工作,必然要在創(chuàng )新方面大做文章。政府工作報告指出,加強社會(huì )管理要‘以居民需求為導向’。因此,在普法層面,做好這項工作,最基礎的任務(wù)就是要了解居民的需求,要積極適應形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng )新,不斷增強法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性。

  理念創(chuàng )新。從“一五”普法的啟動(dòng)到“五五”普法的驗收,我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年,每年都在普法,每年都在總結,每年都在講創(chuàng )新。但事實(shí)上,在實(shí)踐的過(guò)程中,很多時(shí)候都在千篇一律,而很多工作確實(shí)是日常性的,具有重復性,這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點(diǎn),根據所處的環(huán)境對日常工作進(jìn)行變通,這樣,我們的普法才能不斷創(chuàng )新和提高。一要進(jìn)一步強化以人為本的理念,把促進(jìn)解決民生問(wèn)題作為法制宣傳教育工作的重中之重,努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么,這就要我們深入基層去調查和了解,從而知道群眾最需要的什么,不同的地方不同的環(huán)境,所需要的東西是不同的。當然,我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法,但是從現實(shí)來(lái)說(shuō),并不能達到所有人都對所有法都了如指掌,況且對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)的法律人士來(lái)說(shuō)都無(wú)法對我國龐大的法律全面的知曉。因此,普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會(huì )穩定的法律都能知曉,因而做一個(gè)知法守法的好公民,讓普通民眾都能了解與自身權益相關(guān)的法律,在權益受到侵害的時(shí)候能夠首先想到用法律維護自身的權益,如果真的達到以上兩點(diǎn),那么我們的社會(huì )會(huì )穩定和諧的多。但是,對于目前來(lái)說(shuō),還是任重而道遠的。二要進(jìn)一步強化服務(wù)理念,把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過(guò)程,著(zhù)力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門(mén)不僅承擔著(zhù)法治宣傳教育的任務(wù),而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時(shí)候提供法律上的支持和援助。因此,這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強化服務(wù)理念,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,將法律宣傳和法律援助一起抓。

  工作創(chuàng )新。在認真總結經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統的基礎上,積極適應新形勢新任務(wù)的要求,探索新途徑,豐富新載體,不斷提高法制宣傳教育的針對性、實(shí)效性。在過(guò)去的經(jīng)驗里,我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各類(lèi)媒體開(kāi)展法制宣傳教育,不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力,起到了積極的作用。但是,這些方式畢竟也有其局限性,特別是在農村地區,還有一些群眾并不識字,沒(méi)辦法通過(guò)這些途徑來(lái)了解法律。因此,這就要求我們應當在繼續繼承這些載體的基礎上,更加注重實(shí)體性的普法作用。即通過(guò)開(kāi)展法律宣傳進(jìn)鄉村和法律資料送到家,法律條文講到家的活動(dòng),使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。通過(guò)模擬法庭、文化傳播等以案說(shuō)法的形式進(jìn)行現場(chǎng)推廣。當然,在過(guò)去的經(jīng)驗里,我們也開(kāi)展了“法律六進(jìn)”等主題活動(dòng)。但是,這些活動(dòng)大多只是臨時(shí)性的,并沒(méi)有變成常態(tài)。因此,我們可以把這種活動(dòng)變成固定的常態(tài)的活動(dòng),并將活動(dòng)的時(shí)間和內容提前告知百姓,這樣普法的面會(huì )更廣,質(zhì)也會(huì )更高。其次,司法行政是普法的主力軍,但是由于人力、財力方面的局限性,普法工作在實(shí)踐中總是會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題,因此,司法行政部門(mén)應該轉變單一的主體普法方式向部門(mén)聯(lián)動(dòng)普法宣傳進(jìn)行轉變。當然,在過(guò)去的經(jīng)驗里也并不是沒(méi)有采取過(guò)這樣的方式,例如“一月一法”活動(dòng)的開(kāi)展,即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門(mén)去落實(shí)。但是,在實(shí)踐中還是存在一些問(wèn)題。因此,這種部門(mén)聯(lián)動(dòng)的方式應得到政府的大力支持。在過(guò)去的操作過(guò)程中由于一些部門(mén)普法意識不高配合力不夠的問(wèn)題,導致這種聯(lián)動(dòng)的普法形式并沒(méi)有發(fā)揮其應有的效果。而事實(shí)上,部門(mén)聯(lián)動(dòng)的普法形式有其必然的優(yōu)勢,各單位各領(lǐng)域所負責的領(lǐng)域不同,也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解,因此,在普法過(guò)程中有先天的優(yōu)勢。另外,在過(guò)去的經(jīng)驗里,我們通常會(huì )利用大型的節假日集中開(kāi)展一系列主題宣傳活動(dòng)。比如最基本的方式是設點(diǎn)的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢(xún)活動(dòng)。每年的活動(dòng)都大同小異,沒(méi)有特別的亮點(diǎn),當然作為最基本的傳統方式,要繼續繼承,因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是,我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來(lái)對待,當然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳,首先要讓百姓知道,然后每到這天,有需要幫助的群眾自然會(huì )集中去咨詢(xún),而暫時(shí)不急于需求的群眾也會(huì )去了解,這樣的常態(tài)咨詢(xún)方式才不會(huì )流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動(dòng)的法律宣傳變成百姓主動(dòng)學(xué)習法律的意識,從而營(yíng)造一種濃厚的法治氛圍。

  機制創(chuàng )新。司法所是司法系統的基層組織機構,也是承擔基層普法的主力軍。但是,在過(guò)去的經(jīng)驗里,面臨著(zhù)司法行政工作人員經(jīng)驗不足軟實(shí)力的欠缺和司法所設備不全硬實(shí)力不足的問(wèn)題。因此,做好“基層普法應做好以下工作。一要建立培訓機制。我們的普法隊伍中許多并不是學(xué)法律的,當然并不是說(shuō)普法隊伍中所有的人員都必須是學(xué)法的,但是至少對每個(gè)普法工作者來(lái)說(shuō),都要基本法律嘗試素養,具備專(zhuān)業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。 因此,我們要建立科學(xué)有效的培訓機制,有計劃、有步驟地對普法工作者進(jìn)行培訓,同時(shí)加強法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習,全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平,提高法制宣傳教育的社會(huì )效果。二要建立健全保障機制。隨著(zhù)法制宣傳工作的不斷深入,基于法治方式上不斷創(chuàng )新的要求,要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問(wèn)題,保障基層普法辦基本的普法輔助設備,保證基層普法工作者在開(kāi)展活動(dòng)中有適當的經(jīng)費去嘗試現代的普法手段,從而保障普法教育活動(dòng)正常開(kāi)展,以提高普法的工作效率。當然,同時(shí)也要配套以監督機制,保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當中來(lái)。

  深入開(kāi)展法制宣傳教育,是維護社會(huì )穩定的必然要求,也是構建和諧社會(huì )的重要保障。當然,法制宣傳教育是一項全民普法活動(dòng),需要長(cháng)期不懈的努力,也需要全民的共同參與。

  篇四:

  十一屆全國人大常委會(huì )第二十次會(huì )議表決通過(guò)了全國人大常委會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強法制宣傳教育的決議。根據決議,從2011年到2015年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規劃。全國人大常委會(huì )委員長(cháng)吳邦國在閉幕會(huì )上強調以中國特色社會(huì )主義法律體系的形成為契機,在全社會(huì )掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。

  全民普法是一項中國特色的法律普及活動(dòng)。從1986年開(kāi)始,我們連續實(shí)施了5個(gè)五年普法規劃,廣泛普及憲法和法律知識,深入推進(jìn)各項事業(yè)依法治理,取得了明顯成效。但是,在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統的國家建設成為社會(huì )主義法治國家,真正做到全社會(huì )都崇尚法律、遵守法律、維護法律,依然任重道遠。從這個(gè)角度講,全民普法沒(méi)有終點(diǎn),要堅持打持久戰,持之以恒、長(cháng)抓不懈。

  隨著(zhù)中國特色社會(huì )主義法律體系的形成,中國法治建設的重心正在由立法轉向執法、司法和普法,普及法律知識、弘揚法治精神、培育法治文化,將成為新時(shí)期法治建設的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開(kāi)展以普及法律知識為內容的宣傳教育活動(dòng),目的在于提高公民法律意識,樹(shù)立法律信仰,尊重法律權威,提升全民法律素質(zhì),通常簡(jiǎn)稱(chēng)為“普法”。法制宣傳是依法治國的一項基礎性工程,也是社會(huì )建設的一項基礎性工作。從社會(huì )建設的角度講,法制宣傳是一項政府主導、全社會(huì )共同參與,旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會(huì )事業(yè),需要全社會(huì )共同參與,引導社會(huì )力量共同參與。

  全民普法,要不僅僅滿(mǎn)足于普及法律知識,更要注重弘揚法治精神和培育法治文化,努力形成自覺(jué)學(xué)法尊法守法用法的社會(huì )氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習,“弘揚社會(huì )主義法治精神”成為學(xué)習的重要主題。隨著(zhù)中國特色社會(huì )主義法律體系的形成,我國法治建設也進(jìn)入了一個(gè)新階段,比形成中國特色社會(huì )主義法律體系更為艱巨的是社會(huì )主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀(guān),把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中,融入黨和政府的政策文件,融入國家的政治生活、經(jīng)濟生活和社會(huì )生活,也融入老百姓的日常生活。以尊重權利和遵守法律為榮,以濫用權力和違反法律為恥。對于行使公權力的國家機關(guān)而言,弘揚法治精神,就是要以人為本,以法為尊,尊重和保障人權,對約束公權力的法律要有一種法治政府和責任政府應有的敬畏之心。唯有如此,法治精神才能內化為政府的親和力和凝聚力,政府才能真正贏(yíng)得民心和樹(shù)立威信。當然,法治精神的培育不可能一蹴而就,而是一個(gè)需要全民總動(dòng)員的漫長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程。

  全民普法,要著(zhù)力提高各級領(lǐng)導干部依法辦事的意識和能力。深入開(kāi)展法制宣傳教育,根本目的是增強全社會(huì )法律意識,首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級領(lǐng)導干部的法制觀(guān)念,唯有各級領(lǐng)導干部以身作則率先垂范嚴格依法辦事,才能帶動(dòng)和引導全社會(huì )形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導干部學(xué)法制度,探索領(lǐng)導干部任職前的法律知識培訓考試制度,切實(shí)提高各級領(lǐng)導干部依法行政的意識、能力和水平,充分發(fā)揮領(lǐng)導干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級領(lǐng)導干部要從依法執政的戰略高度,充分認識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性,帶頭學(xué)習和掌握憲法、法律和法規的規定,不斷增強法律意識,提高法律素養,提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領(lǐng)導干部任職前實(shí)行法律知識考試的制度,把是否認真學(xué)法、真正懂法、準確用法、自覺(jué)守法作為選拔干部、考核政績(jì)的重要標準。行政訴訟出庭應訴往往是最好的普法課堂,要鼓勵和要求行政“一把手”出庭應訴,充分發(fā)揮行政首長(cháng)出庭應訴對依法行政的倒逼效應。

  全民普法,要進(jìn)一步擴大社會(huì )力量對普法工作的參與度,打好“大普法”這張王牌。全民普法實(shí)質(zhì)上是一項需要社會(huì )力量共同參與的社會(huì )事業(yè),具有濃厚的社會(huì )參與性和社會(huì )動(dòng)員性。離開(kāi)社會(huì )力量的支持和參與,普法工作將寸步難行。“六五普法”是在加強和創(chuàng )新社會(huì )管理的新形勢下進(jìn)行的,必須實(shí)現全民普法工作與社會(huì )管理創(chuàng )新的有機結合,充分整合社會(huì )資源,加大社會(huì )資源的整合力度,構建全社會(huì )總動(dòng)員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統一領(lǐng)導下,充分發(fā)動(dòng)社會(huì )力量開(kāi)展法制宣傳工作,形成普法主管部門(mén)宏觀(guān)指導、各部門(mén)各行業(yè)組織實(shí)施、全社會(huì )共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現代媒體的優(yōu)勢,大力扶持民間公益性普法組織。近年來(lái),非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區乃至個(gè)人組建的民間普法熱線(xiàn)、普法工作室、免費法律咨詢(xún)熱線(xiàn)和法律服務(wù)網(wǎng)、普法志愿隊等等公益性普法組織,如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時(shí),民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數量不足、專(zhuān)業(yè)水平不高等諸多現實(shí)問(wèn)題。在“小政府、大社會(huì )”的背景下,純粹的政府包辦型普法模式是行不通的,民間公益性普法組織大有可為。政府部門(mén)要加強政策支持,提供必要的資金支持,同時(shí)提供必要的業(yè)務(wù)培訓和工作指導。

  全民普法,要注重普法與法治實(shí)踐有機結合,形成合力、力求實(shí)效,避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務(wù)、法律援助、人民調解等法治工作有機結合,實(shí)現普法效益的最大化。從一定意義上講,普法工作可以和幾乎每一項具體的法治實(shí)踐工作對接,融入每一項具體的法治實(shí)踐工作,這就是普法工作的優(yōu)勢和特色。我們要消除普法工作的部門(mén)本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀(guān)念,樹(shù)立“大普法”的觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)普法工作與法治實(shí)踐的融合,形成大普法的合力。

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