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鼓勵成長(cháng)作文600字

時(shí)間:2025-11-17 21:59:19 詩(shī)琳 成長(cháng) 我要投稿

鼓勵成長(cháng)作文600字(精選25篇)

  摘要:庸懶散浮拖包括上班遲到早退、接待群眾粗聲暴氣、應告知事項不一次性告知、工作“閉門(mén)造車(chē)”、簽批文件無(wú)處理意見(jiàn)、制發(fā)文件照抄照轉、“新官不理舊事”、落實(shí)政策“搞變通”、審批事項和執法檢查吃拿卡要等。

鼓勵成長(cháng)作文600字(精選25篇)

  【個(gè)人庸懶散浮拖自查報告材料】

  按照部門(mén)《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動(dòng)方案》的要求,系統學(xué)習了有關(guān)的文件精神。通過(guò)學(xué)習,對自己日常工作中的認識、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結合自己的工作實(shí)際,認真落實(shí),對思想、學(xué)習、工作、紀律等方面進(jìn)行自我剖析,仔細查找自身存在的問(wèn)題,剖析思想根源,發(fā)現自身在一定程度上存在以下問(wèn)題,現將存在的問(wèn)題剖析如下:

  一、存在問(wèn)題

  (一)治庸方面。固守陳舊的知識,不善于提升新知識。工作作風(fēng)不夠扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習抓得時(shí)緊時(shí)松,對理論學(xué)習的重要性認識不足,不求甚解,而且沒(méi)有發(fā)揚勤奮學(xué)習的精神。

  (二)治懶方面。平時(shí)只做好自己的本職工作,其他的事情能不做就盡量不做,少做少錯。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多,而對自己要求的少。批評與自我批評開(kāi)展得也不好,對于自己的小缺點(diǎn)、小差錯有時(shí)得過(guò)且過(guò),懶得去徹底改正。

  (三)治散方面。有時(shí)精神不夠振作,當手頭工作較多時(shí),有時(shí)會(huì )存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現問(wèn)題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒,導致批評學(xué)生時(shí)言辭過(guò)重,使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠寬,日常工作中與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新的思想樹(shù)立得不牢固。

  (四)治浮方面。工作中,有時(shí)工作作風(fēng)不踏實(shí)、浮躁。特別是當自己工作壓力大、任務(wù)重時(shí),常常心浮氣躁。有時(shí)學(xué)生出現違紀現象、學(xué)習不再狀態(tài)時(shí),處理問(wèn)題缺乏耐心。

  (五)治拖放面。對學(xué)校的安排、領(lǐng)導交辦的工作,對自己要求不嚴,總認為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作,只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”,殊不知學(xué)校工作一盤(pán)棋,往往因為自己的“拖”,影響了學(xué)校工作的進(jìn)度,甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負面影響,這是自己缺乏大局意識的表現。

  二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

  1、思想樹(shù)立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的思想不能在日常工作中得以運用,焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學(xué)習上研究思考問(wèn)題的力度不夠。

  2、自身學(xué)習不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而在認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬,相互協(xié)調、統籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅定立場(chǎng),而且有時(shí)自認為自己在處里各方面表現還可以,因此一般就不去做批評和自我批評。

  3、自我要求不嚴。在工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹,有只圖“完成任務(wù)”的觀(guān)念,不講究精益求精;有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境,沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì )造成什么影響和后果。

  4、創(chuàng )新意識不強。這是造成工作作風(fēng)不實(shí)、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠,思考新問(wèn)題欠缺,缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的精神,缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),導致思維上欠創(chuàng )新,標準上欠求真,作風(fēng)上欠踏實(shí)。

  三、整改措施

  今后我將把創(chuàng )新發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標,把轉變工作作風(fēng),提高工作能力做為重點(diǎn),充分發(fā)揮自身作用,展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅定信念,牢記宗旨,不斷增強師德師風(fēng)修養,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新。在工作作風(fēng)方面。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,嚴謹治學(xué),求實(shí)創(chuàng )新。

  (一)應該強化對學(xué)習重要性的認識,端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,達到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的,避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人,使自己成為一個(gè)德才兼備的合格教師。

  (二)在教育教學(xué)工作中,如果姑息遷就“懶”的行為,帶來(lái)的必然是工作效率的低下,要逐步克服懶惰的不良習慣,要通過(guò)勤奮學(xué)習使自己增強自信心和責任心,增強愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的精神,自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向,努力克服松懈偷懶的行為。

  (三)紀律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法執教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法,要從自身做起,從小事做起,對待同事就像對待自己的親人一樣,對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,力求每項工作做到扎實(shí)有效。

  (四)作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中,還是在生活中,都要樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),克服貪圖安逸,追求享樂(lè )的思想,時(shí)刻提醒和約束自己,積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統,堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng),努力做到廉潔自律。

  【庸懶散浮拖自查報告】

  按照省委統一部署,全省將集中一段時(shí)間開(kāi)展"庸懶散浮拖"問(wèn)題專(zhuān)項整治工作。11月28日,我市召開(kāi)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項治理工作動(dòng)員會(huì ),主要任務(wù)是深入學(xué)習貫徹全省"庸懶散浮拖"問(wèn)題專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組擴大會(huì )精神,按照省委和市委部署要求,對我市開(kāi)展"庸懶散浮拖"問(wèn)題專(zhuān)項整治工作進(jìn)行具體安排部署。各地各單位要堅持高標準嚴要求,制定專(zhuān)項整治工作方案,措施到位,責任到人,迅速啟動(dòng)專(zhuān)項整治工作。要對照中央巡視組反饋意見(jiàn),聚焦群眾反響強烈的突出問(wèn)題,結合實(shí)際逐項梳理庸懶散浮拖問(wèn)題具體表現,確定整改問(wèn)題清單,限期整改。每個(gè)領(lǐng)導班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單,明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責任人,并對照"兩張清單"先行先改。

  一、存在的主要問(wèn)題

  (一)工作主動(dòng)性有所欠缺,對自己沒(méi)有嚴格地要求,往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

  (二)進(jìn)取意識不強,性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。

  (三)學(xué)習缺乏主動(dòng)性,不系統、不深入。學(xué)習不夠主動(dòng),往往要單位組織學(xué)習時(shí)學(xué)習,平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報紙,沒(méi)有學(xué)習計劃,即使有時(shí)想到要學(xué)習,但又不知學(xué)什么東西,拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習的深入性和系統性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。

  抓好"庸懶散浮拖"問(wèn)題專(zhuān)項整治工作,是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內容,是落實(shí)巡視問(wèn)題整改、加強班子隊伍建設的重要任務(wù),是進(jìn)一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。各級領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部要深入自查自糾,形成問(wèn)題整改清單,實(shí)施精準整治。專(zhuān)項整治工作要抓好建規立制,堅持以制度約束黨員干部行為,努力形成干事創(chuàng )業(yè)、務(wù)實(shí)擔當、奮發(fā)有為的制度機制保障。對整治"庸懶散浮拖"頑疾重癥,要暢通舉報渠道,用足紀律手段,抓住群眾反映強烈的問(wèn)題痛下決心、嚴加整治,嚴肅問(wèn)責查處,形成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。

  各級各部門(mén)黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責任,落實(shí)工作力量專(zhuān)門(mén)抓,強力推動(dòng)專(zhuān)項整治。要在全面貫徹市委部署要求基礎上,形成具有自身特色的工作方案;要對照目標任務(wù),明確各項工作的具體時(shí)間,確保各項任務(wù)按期完成。要嚴格執行省委和市委加強作風(fēng)建設的制度規定,把專(zhuān)項整治工作與落實(shí)省委"兩個(gè)意見(jiàn)"、市委"兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)"緊密結合,深入推進(jìn)作風(fēng)建設,著(zhù)力形成改作風(fēng)的長(cháng)效機制。堅持開(kāi)門(mén)抓整改,自覺(jué)接受群眾監督,各媒體單位和行業(yè)部門(mén)要共同用力,抓好專(zhuān)項整治活動(dòng)的宣傳;把專(zhuān)項整治內容作為各級領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )和基層黨組織組織生活會(huì )的重要議題,作為黨建工作專(zhuān)項述職和黨員干部述職的重要內容,形成抓好專(zhuān)項整治的倒逼機制。

  就貫徹本次會(huì )議精神,要求各級各部門(mén)要及時(shí)傳達會(huì )議精神,研究貫徹落實(shí)意見(jiàn);按照專(zhuān)項整治工作部署要求,認真查找和解決存在的問(wèn)題,確保專(zhuān)項整治工作取得實(shí)效;加強宣傳引導,形成集中整治的熱度力度,把專(zhuān)項整治工作與學(xué)習省委十屆五次全會(huì )精神、與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改、確保完成全年目標任務(wù)結合起來(lái),實(shí)現兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

  二、下一步整改措施

  (一)進(jìn)一步加強干部職工隊伍思想作風(fēng)教育。深入開(kāi)展政治思想教育,反腐倡廉教育,群眾工作紀律教育,引導全體黨員干部強化宗旨意識,責任意識,廉政勤政意識,提高以人為本,執政為民的使命感和責任感,深入開(kāi)展解決思想,改革創(chuàng )新教育,引導全體黨員干部牢固樹(shù)立"變化、變革、創(chuàng )新、突破"的理念。

  (二)進(jìn)一步完善制度體系

  1、建立完善崗位責任制。明確各單位及每個(gè)人的職責,探索建立權責對稱(chēng),層次清晰,獎罰分明崗位責任制。

  2、建立完善目標考核評價(jià)制度,將考核結果與年終評先評優(yōu)結合。

  3、建立完善工作督查問(wèn)責制度,實(shí)行有責必負,失責必究。

  (三)進(jìn)一步加強監督檢查工作。鄉成立監督組,對全鄉各單位明查暗訪(fǎng),查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光,嚴肅處理。同時(shí),設立投訴電話(huà),及時(shí)受理投訴,認真查實(shí)。

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