成熟的作文經(jīng)典（9篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成熟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成熟的作文1

　　何為成熟的模樣？瓜熟落蒂，羽翼豐滿(mǎn)，草木鳥(niǎo)獸都有其定義的成熟模樣。然而，對于我們而言，成熟的模樣似乎并沒(méi)有一個(gè)特定標準。

　　小時(shí)候的我，時(shí)常想著(zhù)自己何時(shí)能長(cháng)大，能變成成熟的大人模樣。那時(shí)的我以為，長(cháng)到十八歲便是成熟。上了大學(xué)才發(fā)現，我一個(gè)人連被罩都套不上，遇到問(wèn)題總是想著(zhù)找別人幫忙，我漸漸懂得，年齡的增長(cháng)并不代表一個(gè)人的成熟。

　　大學(xué)期間到韓國交換學(xué)習一年的經(jīng)歷，讓我真正開(kāi)始變得成熟。那是我第一次出國，面對語(yǔ)言不通的陌生環(huán)境，我用手比劃著(zhù)點(diǎn)餐吃飯，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和韓國同學(xué)交流，學(xué)會(huì )了照顧生病的自己。

　　留學(xué)期間，我第一次嘗試兼職打工。我應聘了便利店的工作，一周有三天時(shí)間要通宵打工。直到現在，我還記得每天早上拖著(zhù)疲憊的身軀，趕著(zhù)7：42分的地鐵回學(xué)校；我還記得大風(fēng)呼嘯過(guò)后的.冬日清晨，有好幾位顧客給我送了溫暖的飲料；我還記得結識了一位善良的姐姐，她喊我幫忙制作派對點(diǎn)心，并給我了很高的薪水。

　　那段兼職經(jīng)歷雖然辛苦，但我掙到了人生的第一筆收入，通過(guò)自己的努力攢到了旅游經(jīng)費，也收獲了許多愛(ài)與溫暖。那時(shí)，我覺(jué)得經(jīng)濟獨立是成熟的標志。

　　工作以來(lái)，我接觸到了很多不同的人和事，每天要與各種各樣的“問(wèn)題”打交道。我還記得自己第一次做調查報道時(shí)的手足無(wú)措，無(wú)功而返的失敗經(jīng)歷�，F在，我開(kāi)始熟悉要如何突破，如何完成工作。我開(kāi)始覺(jué)著(zhù)能夠妥善處理好自己生活、工作中遇到的種種問(wèn)題，才能證明一個(gè)人成熟。

　　在工作中，我采訪(fǎng)了許多人，發(fā)現他們不僅在自己的工作中有所建樹(shù)，而且能夠通過(guò)自身成長(cháng)帶動(dòng)他人發(fā)展。我曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)在內蒙古自治區興安盟科爾沁鎮的返鄉大學(xué)生，了解到她用了近10年時(shí)間，改變自身前途，改變整個(gè)村，乃至整個(gè)鎮的發(fā)展面貌。我發(fā)覺(jué)能夠對他人有幫助、對社會(huì )有貢獻，一個(gè)人才算是真正成熟。

　　這些成熟的標準其實(shí)并不矛盾，它貫穿于每個(gè)人不同的成長(cháng)時(shí)期。經(jīng)濟獨立、能夠應對困難，是一個(gè)人作為獨立個(gè)體的成熟象征；幫助他人、貢獻價(jià)值，是一個(gè)人作為社會(huì )成員的成熟標志。這些，也都是成熟的模樣。

成熟的作文2

　　說(shuō)起成熟，大多數人都會(huì )認為成熟就是長(cháng)大了，這種說(shuō)法對嗎？我認為不全對。其實(shí)，成熟就是人們極力追求的一種境界。

　　成熟源于自我堅強。我們學(xué)過(guò)的《傅雷家書(shū)》中，傅雷對兒子的語(yǔ)重心長(cháng)和傅聰的成熟歷程，讓我們記憶猶新，深刻難忘，傅雷寫(xiě)道：“多少過(guò)分的諛詞與夸獎，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒(méi)有使你減少對藝術(shù)的謙卑！”“但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊�！倍嗝唇�(jīng)典而精辟的語(yǔ)言，無(wú)論是成功還是失敗，他都堅強面對。無(wú)數事例證明，堅強是走向成熟與成功的`起點(diǎn)。路是自己走出來(lái)的，人生不可能一帆風(fēng)順，更不可能總是贏(yíng)得鮮花和掌聲，只有接受生命旅途中的挫折，體驗人生道路上的風(fēng)雨，才能見(jiàn)到雨后的彩虹。

　　成熟源于自我修正。比爾·蓋茨的成功告訴我們，成熟是人生的經(jīng)驗積累，是在奮力前行中的不斷矯正。蓋茨在家長(cháng)的精心照料之下，幸運地走進(jìn)了美國的最高學(xué)府——哈佛大學(xué)，但不安分的蓋茨感到，過(guò)于靜謐的人生環(huán)境并不能成就自己的人生理想。他放棄深造的機會(huì )，毅然加入到it產(chǎn)業(yè)之中，最終創(chuàng )造了天才創(chuàng )業(yè)的神話(huà)。當然，我們并不是鼓勵孩子們一味地任性蠻干，但人生的天平的確需要自己不斷修正！

　　成熟源于自我反省。春秋戰國時(shí)期，有一位流芳百世的君主，他便是越王勾踐。因為他的墮落、消沉，吳國打敗了他并俘虜了他。從國君到階下囚這一巨大變故，使他大徹大悟，在經(jīng)歷一番痛苦磨難之后，他臥薪嘗膽，大推改革，經(jīng)過(guò)深刻的反省與不懈的努力，終于一洗血恥，成為春秋五霸之一。勾踐的成熟是靈魂的深化，生命的超越。

　　歷史史實(shí)和名人經(jīng)歷告訴我們，成熟源于自我堅強，源于自我修正，源于自我反省。

　　作為即將面臨中考的學(xué)生，中考無(wú)疑是人生的一道門(mén)檻，面對成長(cháng)道路上的坎坷，成熟不是簡(jiǎn)單的時(shí)光的放逐，而是一種深刻的生命進(jìn)程，是自身的不斷完善和更正，是思想的升華，性格的完善和生命的超然。

成熟的作文3

　　小時(shí)候，我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了；長(cháng)大后，我們笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了�！�—題記

　　流逝的日子，像一片凋零的樹(shù)葉，漸行漸遠的是青春的純真與浪漫、破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指間走了數千個(gè)日夜，就這樣，匆匆而來(lái)，又匆匆而去。

　　小時(shí)候，會(huì )天真地問(wèn)天空的顏色為什么是藍的。年歲漸長(cháng)，對于一切已茫然得失去幻想。

　　成熟是寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒的慢歌。長(cháng)大了，就意味著(zhù)責任。成熟是淡淡的悲傷，時(shí)間是沙漏里的沙，留不住也抓不住。緣于此，我們應把握好現在的每一步，不留遺憾給明天。小時(shí)候，盼望著(zhù)成熟長(cháng)大；長(cháng)大了，又希望回到小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。我們總是在這樣的思緒中度過(guò)。那為何不過(guò)好現在，充實(shí)自己每一天的生活？靜聽(tīng)花開(kāi)花落，笑看云卷云舒，少了些浮躁，多了些自若。

　　成熟是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的快歌。也許有人說(shuō)，成熟相對于無(wú)所謂憂(yōu)愁的童年是可悲的�？晌艺J為，成熟了，讓人很多方面從無(wú)到有。況且，在時(shí)間的磨煉下，我們從懵懂無(wú)知的幼稚到揮斥方遒的成熟，無(wú)不體現出時(shí)間對我們意志的磨煉。感謝時(shí)光，賦予我們成熟的心智。月下品一杯茗茶，對月詮釋未來(lái)。

　　成熟是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的.悲歌。時(shí)間就這樣從指間流逝。是我們不珍惜，還是它消失得太快？長(cháng)大了不意味著(zhù)成熟，但成熟了卻代表著(zhù)長(cháng)大。也許我們沒(méi)有神圣的向往，但我們有我們的追求。余秋雨說(shuō)過(guò)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響�！背墒斓某晒φ�，以謙和的心態(tài)，看世間萬(wàn)物，而將自己看得低于塵土。

　　成熟前的東西都是有苦味的。時(shí)間在不斷流逝，萬(wàn)物在不斷生長(cháng)，人生的路總要你走下去，回顧青春走過(guò)的路，無(wú)怨無(wú)悔，如此，歲月靜好。

成熟的作文4

　　來(lái)往行人“踏踏”的腳步聲不斷，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在去補習班的路上。

　　穿過(guò)一條井字馬路，我在人行道上，毫不留情地把腳旁的石塊踢了出去，泄憤地說(shuō)：“憑什么！為什么我一星期好不容易回趟家，還要去補習班？爸爸也太不仗義了�！�

　　綠燈亮了，我邁著(zhù)沉重的腳步，匆忙地走向公交車(chē)站臺，怕趕不上車(chē)。

　　但我的一切小算盤(pán)怎么也算不準，公交車(chē)仿佛是龜兔賽跑中的兔子，現在應該還在得意洋洋的睡覺(jué)吧。

　　時(shí)間在一分一秒的流失，公交車(chē)總算來(lái)了，我也再心里默念：“希望可以找個(gè)座位，畢竟這大中午的，沒(méi)有睡午覺(jué)，累都累死了�！�

　　公交車(chē)沒(méi)有座位也就算了，可人也太多了，我只好投了幣，費了好大勁兒才擠進(jìn)去的，幸好我身材瘦小，如果再胖些，恐怕都進(jìn)不來(lái)。

　　辛苦奮戰的公交車(chē)把我送到了站臺，我很快就下車(chē)了——終于可以呼吸幾口鮮空氣了……唉，大中午的，這是何苦來(lái)呢？

　　可是，我已坐在補習班里，聽(tīng)著(zhù)朗朗書(shū)聲，看著(zhù)大小同一的楷書(shū)，卻心不在焉：“我到底要不要認真聽(tīng)呢？我不喜歡課外上課！但父母為了我可以上這堂課，一定也花丁不少積蓄吧。反正來(lái)了，就多聽(tīng)聽(tīng)，也可以獲得更多的知識�！�

　　我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了讀初中的大門(mén)。我早已失去了游戲、玩耍的時(shí)間，失去了院子里的笑聲，只留下了一束昏暗的燈光，只留下了一本本厚厚的沉書(shū)，只留下一個(gè)讀書(shū)的少年身影……

　　當我開(kāi)始真正認識世界，我不再只想到我一個(gè)人，更要想想為了我過(guò)得更好而努力拼搏的.父母，今天我好像知道了，這是一一成孰。

　　有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人要走過(guò)很多路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數實(shí)一如其來(lái)的繁華和蒼涼后，會(huì )變得成熟，才明白配己真正想要的生活�！�

　　是的，我也會(huì )成熟，一定。我又回過(guò)神來(lái)認真聽(tīng)起補習班老師的講解。

成熟的作文5

　　我相信，從你那莞爾一笑中，我已經(jīng)變得懂事了，真的懂事了。

　　"呯!"隨著(zhù)公交車(chē)的門(mén)迅速地打開(kāi)，我大步邁進(jìn)車(chē)內，車(chē)內滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人，我四處張望著(zhù)位子，終于找到了一個(gè)空的，便坐了下來(lái)，身后的媽媽看到后立刻跟著(zhù)來(lái)到了我的座位旁，看了看沒(méi)有位置了，媽媽便拉著(zhù)扶手，靜靜的站在了我的座位旁。

　　"呯"，車(chē)門(mén)關(guān)了。車(chē)在搖晃中行駛了起來(lái)，車(chē)內的人也都隨之而晃動(dòng)。我坐在靠窗的一側，而媽媽卻站在我的另一側，手緊緊的抓著(zhù)我所坐的椅子的桿子和我前面一個(gè)椅子的桿子，幫我在這擁擠的車(chē)中，隔出了一塊屬于我自己的空間。媽媽那略帶銀絲的馬尾辮在這晃動(dòng)中左右搖擺。我帶著(zhù)耳機，坐在椅子上看著(zhù)窗外的風(fēng)景。窗外的行人、草木從我眼前閃過(guò)，漸漸讓我想起了小時(shí)候。

　　記得小時(shí)候也是這樣，每次乘公交車(chē)時(shí)，尤其是人很多，很鬧嚷的時(shí)候，媽媽總會(huì )抱我坐上椅子，隨后像剛才一樣幫我隔出一塊空間，讓我坐地舒舒服服的�？擅慨斶@時(shí)，媽媽總會(huì )被周?chē)�的人擠來(lái)擠去，到處搖晃，但她的'手從未離開(kāi)過(guò)椅子，緊緊的住抓，依然堅持站立在我旁邊，保護著(zhù)我。

　　透過(guò)窗戶(hù)上玻璃那寬大的"眼眸"，我看到汗珠從媽媽的臉頰順著(zhù)她的輪廓慢慢滑落，媽媽似乎站得很累。仔細一看，媽媽的眼角不知何時(shí)以蔓延出一道又一道淺淺的皺紋，原本那光滑的雙手也被生活所無(wú)情的掠奪，被粗糙取而代之。我是不是也該為媽媽做些什么?

　　我緩緩起身，將媽媽拉到我的位子，并讓她坐下，學(xué)著(zhù)媽媽那樣幫她在擁擠的公交車(chē)上隔出一道屬于她的空間。平時(shí)看媽媽這樣只是覺(jué)得很累，親自一試才發(fā)現這還是那么的困難。人群中，我連站穩動(dòng)很難，跟別提幫媽媽隔出些空間了。我在座位旁搖搖晃晃的，媽媽看到后，欣慰地一笑，說(shuō)道"你變得懂事了呢!"

　　看著(zhù)媽媽的笑容，我也笑了，我想，我也許真的懂事了。

成熟的作文6

　　有沒(méi)有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著(zhù)深秋的黃昏。

　　孩提時(shí)總會(huì )對著(zhù)自己的將來(lái)，對大人的世界有著(zhù)無(wú)限憧憬！

　　從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時(shí)的臺階，蹲在憂(yōu)郁的花前！駝著(zhù)背，撐著(zhù)臉，微微頷首，若無(wú)旁人地對著(zhù)遠處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。

　　曾經(jīng)我也會(huì )偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著(zhù)憧憬味道的長(cháng)長(cháng)的袖子。當袖子比手長(cháng)了半條手臂時(shí)有會(huì )有著(zhù)不可言喻的失望，不過(guò)我總會(huì )告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時(shí)還會(huì )舞舞袖子。這時(shí)大人們總會(huì )認為我幼稚。伴著(zhù)他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會(huì )。

　　年幼時(shí)，在應該收獲、應該成長(cháng)的季節里，我本應該學(xué)會(huì )好多�？墒�，我總是會(huì )傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語(yǔ)言：為什么零食不能吃？為什么睡覺(jué)不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個(gè)絕妙的方法來(lái)獲取答案——成為大人。也許就是從那時(shí)起，我才開(kāi)始了飄飄欲仙的所謂憧憬。

　　有過(guò)一段時(shí)間，我的心里住著(zhù)一個(gè)大人！朋友吃零食時(shí)我制止，因為不健康；朋友說(shuō)謊時(shí)我揭穿，因為不誠實(shí)；朋友考差時(shí)我批評，因為不努力！

　　說(shuō)三道四時(shí)，我感覺(jué)我充滿(mǎn)稚氣的臉瞬間有著(zhù)不可抗拒的威嚴，那一雙小手整天忙碌，圍繞著(zhù)大人的世界瘋狂旋轉，主宰著(zhù)我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來(lái)回切換使我感到深重的.趣味！

　　直到有一天，一位大人在訓自家孩子時(shí)，我成了“別人家的孩子�！彼�說(shuō)他的孩子不夠成熟，總跟個(gè)小孩一樣，我才明白我的成熟！

　　為什么我會(huì )成熟呢？思來(lái)想去，我終于找到一個(gè)答案——我與憧憬下定了一個(gè)關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢我真的會(huì )成為一個(gè)大人，擁有成熟！

　　如果真的有那一天我會(huì )如釋重負的說(shuō)：“因為有憧憬，我更成熟！”

成熟的作文7

　　古都的九月秋高氣爽，柔和的陽(yáng)光蕩漾。在大雁南飛的日子里，我們相遇于明亮的燈光下，笑靨如花。

　　初三，有清晨的第一縷陽(yáng)光相伴。

　　木銅色的窗簾收起明媚的陽(yáng)光，她輕抬嘴角，擦亮了火柴，點(diǎn)燃了酒精燈。淡藍色的火焰從藥匙中溢出，像個(gè)初出茅廬的童子，小心翼翼地探尋周?chē)�的空氣。在躺入氧氣懷抱中的`一剎那，它釋放出耀眼的藍紫色光亮，映出一張張興奮驚喜的臉龐。我莞爾，仿佛有風(fēng)吹攏起世間所有的微笑，在它燃燒的一瞬，沉淀了整個(gè)時(shí)空的美好。

　　初三，我多了一分博學(xué)。

　　夜晚的天空如海一樣地深邃渺遠。我抬頭迎著(zhù)風(fēng)，看見(jiàn)月亮溫婉地擁著(zhù)群星，寂靜的校園頭戴米白色的柔和光環(huán)，驅退了傍晚的點(diǎn)點(diǎn)倦意。晚自習的鈴聲伴著(zhù)熟悉的纖瘦身影推開(kāi)教室的門(mén)。我見(jiàn)歷史老師一頭棕褐色短發(fā)，明亮的眼睛勝似北極星的耀眼光芒，她一手垂在身旁，傾身挑起白色的粉筆，手臂在墨綠的黑板前起伏，“咚咚”的聲響，像極了歷史推移的腳步聲，沉穩且莊重。她千變萬(wàn)化的噪音，搭配著(zhù)秋水寒星的眼眸，是歲月留給青春最好的記憶。

　　初三，我多了一分恬靜。

　　關(guān)上教室的燈，我扶墻回看。紅色的條幅縱橫上下五層樓，亮起了初三奮斗的燈塔。貫穿五岳縱豪情，點(diǎn)燃激情書(shū)青春。樓道里燈逐個(gè)熄滅，白色的文字在群星下清晰可見(jiàn)。安靜的回廊傳來(lái)陣陣小聲耳語(yǔ)——聽(tīng)，或許有人回顧課堂，重溫知識；或許有人相互傾訴，彼此鼓勵；看，或許有人沉思冥想，融會(huì )貫通；或許有人環(huán)顧校園，欣賞夜景……我再一次回頭，紅色的條幅從視野中淡去，只留下一抹“扭轉乾坤”的霸氣，與“不愿甘拜下風(fēng)”的決心。風(fēng)亦吹來(lái)，夾雜著(zhù)桂花甜甜的香，涌上深夜淺淺的倦意，點(diǎn)綴著(zhù)群星輕柔的光亮，陪伴著(zhù)初三學(xué)子走在回家的小巷上。

　　初三，我多了一分信心。

　　古都的九月金桂飄香，清婉的月光縈繞。初三，我多了一分成熟，將踏過(guò)荊棘，將這一徑長(cháng)途，書(shū)寫(xiě)得明艷絢麗。

成熟的作文8

　　童年，像一只小船，離岸邊的我們越來(lái)越遠。成熟，則像遠航歸來(lái)的船，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我們。

　　曾經(jīng)渴望擁有一支仙女棒，把所有的夢(mèng)想化作現實(shí)；曾經(jīng)希望有無(wú)數的精靈縈繞在身邊，聽(tīng)我講故事；曾經(jīng)希望變成孫悟空，打敗所有的妖魔鬼怪；曾經(jīng)希望像灰姑娘那樣，擁有一雙水晶鞋，與英俊的王子翩翩起舞；曾經(jīng)希望成為花仙子，帶著(zhù)花的芳香，飛向那些不幸的人們……兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)，早已像出籠的小鳥(niǎo)飛走了。

　　公園的紫藤架下，一張略帶成熟的臉貼在石柱上，望著(zhù)身邊那列載著(zhù)自己兒時(shí)歡笑的小火車(chē)緩緩開(kāi)過(guò)。身旁的綠草地上，有著(zhù)同兒時(shí)的自己一樣稚嫩的笑臉。我告訴自己，不要因為長(cháng)大而悲傷，兒時(shí)的歡笑可以成為一種記憶嘛！

　　書(shū)架上，一個(gè)紫色的本子，是我的第一個(gè)日記本。上面都是些難登大雅之堂的“流水賬”。比如說(shuō)，跑步跑不快，被同學(xué)嘲笑為“烏龜速度”；比如說(shuō)，中午在食堂吃飯的時(shí)候不小心碰翻了湯，弄臟了新買(mǎi)的毛衣；比如說(shuō)，考試沒(méi)考好，被媽媽罵“不爭氣”……幾乎每一頁(yè)上都有隱隱的淚痕。很奇怪當時(shí)為什么只記錄這些淚水�，F在翻閱起來(lái)，兒時(shí)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣可貴。

　　小時(shí)候總是希望月亮上的嫦娥下凡，并給我帶來(lái)一份禮物。雖然希望總是落空，但我認為在明天，希望一定會(huì )變成現實(shí)。正如海倫·凱勒所說(shuō)的那樣，失去了才懂得擁有的珍貴，既然童年已經(jīng)一去不復返，那么就應該把握住現在，認真生活，而不是等到多少年之后再來(lái)惋惜現在。如今望著(zhù)月亮總是有淡淡的喜悅，雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)過(guò)去，但是，另一個(gè)嶄新的人生歷程已經(jīng)到來(lái)，為什么要沉醉于過(guò)去，不立刻奔跑起來(lái)呢？

　　手中的風(fēng)箏飛了，帶著(zhù)漸漸成熟的我對未來(lái)美好的憧憬，以及對人生旅途上不可預知的未來(lái)的自信，飛向更高更廣闊的藍天。

成熟的作文9

　　清水出芙蓉，是天然之美；回眸一笑百媚生，是傾城之美；樂(lè )于奉獻不求回報，是心靈之美。世間美麗種種，其實(shí)，成熟，也是一種美。

　　因為我們成熟，所以懂得腳踏實(shí)地的重要性，這是實(shí)事求是的美。群群淘金者圍一座山，奔命的淘金。也許他們能一夜暴富，可我們依舊守著(zhù)腳下那份荒田，默默地耕耘，因為我們明白，腳踏實(shí)地的成功遠比投機獲得的成功要富足多。 因為我們成熟，所以懂得生活是你追我趕，這是追求之美。運動(dòng)員這次跑了9秒，下次就希望跑8秒；同學(xué)這次考了98分，下次就希望考100分。因此，才有西走日喀則，東奔大亞灣，北穿漠河，南跨老天的激情。因為我們明白，與其在回憶中幻想，不如在憧憬中開(kāi)創(chuàng )。

　　因為我們成熟，所以我們懂得要把握美好的學(xué)生時(shí)代，多聆聽(tīng)些老師的教誨，多汲取些豐富的知識，這是懂事之美。在競爭激烈的當今，就業(yè)一直是熱門(mén)的話(huà)題。同屆的高才生能夠輕而易舉的找到一份滿(mǎn)意的工作，而有人卻跑遍了所有招聘處，沒(méi)有人收。驀然回首，才覺(jué)得桃花刺痛了雙眼，后悔已晚。因為我們明白，莫待無(wú)花空折枝。 因為我們成熟，所以懂得母愛(ài)的偉大，這是平凡的美。母親的嘮叨，是如今孩子最頭疼的問(wèn)題。曾經(jīng)，面對母親的嘮叨，會(huì )不耐煩的搪塞句“煩死了”。如今我們總是欣然接受，因為我們明白，世界上沒(méi)有一本哲學(xué)書(shū)能夠詮釋母愛(ài)的偉大。

　　現在，人們總是不斷的追求美，華麗的時(shí)裝，50克拉的鉆戒，白里透紅的.皮膚，璀璨奪目的亮唇。與其這樣無(wú)休止的追求這些外在美不如靜下心來(lái)，細細體味一下眼前的生活，鏡中的自己，其實(shí)： 成熟，也是一種美。

　　評點(diǎn)： 一篇好的文章，自然有好的思路好的結構，此文當是典范。 作者運用排比段的形式，從不同的角度詮釋了一種在我們生活中比比皆是卻又常常被我們忽視的美——成熟。幾件生活中常見(jiàn)的小事無(wú)不證明了作者的觀(guān)點(diǎn)。更為精妙的是作者并沒(méi)有僅僅停留在成熟這一表面，而是更深入一步揭示了一個(gè)淺顯的道理——美，就在我們的生活中；美，就在我們的心中。美不是華美的外表，而是心中積極的進(jìn)取、真情的體會(huì )。 唯一稍顯不足的是幾個(gè)排比段之間缺少一定的內在聯(lián)系。不過(guò)，在考場(chǎng)不足一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里能寫(xiě)出如此佳作，實(shí)屬不易了。

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