關(guān)于成熟的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于成熟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于成熟的作文1
在現今社會(huì )中，成功人士都非一般成熟，都是身懷絕技的武林高手。我心里也一直敬慕著(zhù)莊嚴的他們，他們早已是我價(jià)值觀(guān)中崇敬的超級巨星。
鳳毛麟角的他們在不知不覺(jué)中已成為我的哲學(xué)導師。每天昂也仿佛被他們那成熟韻味灌溉著(zhù)幼小的心田，也不知何時(shí)從此處汲取了眾多的養分，使心力磅礴了起來(lái)，陽(yáng)光亦照亮了那茁壯的大樹(shù)。
隨著(zhù)知識的不斷涌入，也不知何時(shí)大浪漸漸吞噬了往常天真的自我。我逐步脫離了幼稚這無(wú)底深潭，也感到無(wú)比自豪。
在日常生活中處事一貫認真專(zhuān)注的我難免遭人白眼。面對層出不窮的冷言嘲笑，我很憂(yōu)心。到底成熟是好?是壞?
“鐵的紀律，金的人格�！边@是身處學(xué)校，面對眾多難題，沉思中我無(wú)意間察覺(jué)到大牌上的一道八字真言。注意到此前“鐵的紀律”我毫無(wú)疑問(wèn)是達幖了，但“金的人格”我幾乎是零。造就我一直停滯不前的就是那倔強的成熟。
“青蛙總會(huì )忘記自己從前是蝌蚪�！蔽乙惨庾R到其實(shí)生活并非一把牛勁就會(huì )成功。以前那天真幼嫩的昂確實(shí)有較多的牽絆，也造就過(guò)“金的人格”。
我反思，淹沒(méi)在黑壓壓的波瀾中那可愛(ài)的稚嫩卷土重來(lái)了。生命的曙光像蔓藤成長(cháng)般無(wú)止境照亮整個(gè)軀干。
有時(shí)候需要放下無(wú)謂的成熟，太執著(zhù)追求完美終究會(huì )一敗涂地。與他人相處要敞開(kāi)心扉，放低成見(jiàn)，衷心為友人著(zhù)想，這樣才可撐起一片天空。
開(kāi)心見(jiàn)誠交談是一種放松心身絕妙的良方。盡情揮灑汗水，熱血奔騰地比賽也是同一道理。這便是所謂“金的人格”。
放棄成熟!在適當時(shí)機應該擇此舉。相信自己的舉措，堅守自我的理念，測試自身的器量，在調研后統籌一切，全面發(fā)展自個(gè)才干，這便是成熟。
放棄那一半多余的成熟，讓性命的河水得以?xún)艋�，清澈地反映出自身對世界的“�?ài)”，這將奔向明媚的風(fēng)景，享予陽(yáng)光與海灘，在這種心境平和的狀況下，我們便會(huì )有一番成就。
放棄成熟，是分時(shí)段的。
放棄成熟，我做對了!做對了!
關(guān)于成熟的作文2
世上苦甜本為一體，有了苦才有了甜，有了甜才有了苦。
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只是天真地認為玩樂(lè )與糖是甜的，做不喜歡的事或被說(shuō)是苦的，從未仔細考慮過(guò)什么。
當我是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我戀上了書(shū)，喜歡閱讀書(shū)上人民的所作所為，不亦樂(lè )乎地在知識的海洋里學(xué)著(zhù)，了解著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的大道理，在心田開(kāi)墾一片又一片的荒地;又在似懂非懂間讀完《老人與�！�，我漸漸被其影響，下定決心，準備用自身的努力，讓自己變成一個(gè)完美的存在，如同一面光滑的鏡子，照出內心完美的自我。從那時(shí)起，我開(kāi)始了完美的追尋之路。
時(shí)光荏苒，當我因為行動(dòng)無(wú)法一直完美而再次讀完《老人與�！窌r(shí)，我才發(fā)現這是一個(gè)天方夜譚的事情——
人永遠也不可能是完美的，就像再絢爛的晚霞終會(huì )過(guò)去，在芳菲的花兒終會(huì )凋零，再茂盛的綠葉終會(huì )歸根一樣，一切周而復始，再怎么完美也終會(huì )變?yōu)樘摕o(wú)，這又有什么努力的意義呢?
一切也不過(guò)是過(guò)往云煙。
那時(shí)的我就像在光明的國度中無(wú)意陷入了無(wú)盡的漆黑，我只能盲目摸索，見(jiàn)不到光明，只能去在無(wú)數的猜疑與迷茫中徘徊，在夢(mèng)境中逐漸失去自我，被黑暗包裹著(zhù)，永無(wú)光明。
而唯一的“慰藉”，還是書(shū)，還是那本薄薄的《老人與�！�。
我一頭浸入其中，企圖撥開(kāi)一層層迷霧，尋找內心真正的答案，但困惑卻無(wú)法被一時(shí)所破，于是乎，我就像一名在風(fēng)雨中漂泊的航海家，企圖尋找那海底的“寶藏”。
年與時(shí)馳，日與月去，又過(guò)了一段時(shí)間，那抹黑暗始終籠罩著(zhù)我，久久不散，令我為之困擾。
我無(wú)奈地閉上眼睛，默默地想著(zhù)，想著(zhù)。腦海里滿(mǎn)是一個(gè)老人與那一片海。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又微笑著(zhù)的臉，那張臉緊緊鐫刻在我的心頭，揮之不去。
我笑了，也悟了;沒(méi)有人是完美的，也從來(lái)沒(méi)有完美的人生。接受這一切，擁有一顆頑強向上的心朝著(zhù)完美不斷努力，就好了。
人生的意義，就在于接受不完美，不斷向完美努力的精神。
或許，這就是成熟的標志。
關(guān)于成熟的作文3
有人說(shuō)，成熟的標志是“可以用了理智戰勝感情”；有人說(shuō)是“遇事有主見(jiàn)”；有人說(shuō)是“能從別人的角度來(lái)看待自己”；有人說(shuō)是“善于給予愛(ài)”；有人說(shuō)是“善于否定自己”；我說(shuō)是“遇事很淡定”。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位著(zhù)名教授到某高校講座，剛走進(jìn)教室那一刻，所有的學(xué)生高聲齊呼，對教授的到來(lái)感到萬(wàn)分激動(dòng)與喜悅。這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)，他靜靜地坐在靠窗的位置，看著(zhù)眼前這一幕，縱然內心歡快，但他的表情淡然，他微笑著(zhù)。教授注意到他，問(wèn)道：“為什么你的舉動(dòng)如此平靜，難道你不喜歡我嗎？”他笑了笑，從容地站起來(lái)，說(shuō)道：“不，我非常欣賞您，您是我最崇拜的教授，您不必為我的淡漠而感到不解，我只是不想那樣歡迎您，我認為作為文學(xué)人士，我們應以最有風(fēng)度的見(jiàn)面儀式問(wèn)候�！闭f(shuō)著(zhù)便伸出右手。教授大笑：“好一個(gè)獨特的見(jiàn)面方式，好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周?chē)娜硕俭@呆了，他們都用非常欣賞的眼光來(lái)看他。這就是淡定的魅力。
一個(gè)人在生活中如能淡定地面對各種場(chǎng)面，那么他就成功地達到成熟的境界了，他的人生，也必將因為他的獨特氣質(zhì)而變得更加精彩。 淡定，是一種由心底散發(fā)出來(lái)的平靜詳和的感覺(jué)，淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫，充滿(mǎn)理智的表現，而冷漠則表現了一個(gè)人孤僻難近，對任何事物抱著(zhù)消極的態(tài)度。
我們在邁向成熟的階梯中，要學(xué)會(huì )以平靜的心態(tài)去對待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣，成熟的氣息會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來(lái)，那氣息耐人尋味，經(jīng)久不息！
關(guān)于成熟的作文4
小的時(shí)候，就非常愛(ài)看偶像電視劇，偶像電視劇中最?lèi)?ài)看的又是韓劇和臺劇。每次看見(jiàn)男女主角幸福的時(shí)候，小小的心就激動(dòng)了起來(lái)，腦海也不禁浮現出類(lèi)型的畫(huà)面。
一顆心懵懂著(zhù)...
人人都說(shuō)：小學(xué)的愛(ài)情是最純潔的，沒(méi)有一絲雜念。
小學(xué)時(shí)的我，還在與同伴玩捉迷藏，丟手絹的游戲呢，我的愛(ài)情，是發(fā)生在初中。
也許是對愛(ài)情太過(guò)向往，小小年紀就談起了戀愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，戀愛(ài)時(shí)的感覺(jué)都是那么的美好，那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻，才知道心痛的滋味是什么樣的。
初戀是每一個(gè)人都都不能忘懷的，也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此，永遠不能忘懷，每次回想起來(lái)都還是有甜蜜的感覺(jué)的。
憧憬著(zhù)未來(lái)，想象未來(lái)與他的美好。
上到高1，來(lái)到了新的環(huán)境，那里有一個(gè)很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽(yáng)光，很帥，也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了，每天的目光都隨著(zhù)他轉。
和他成為了朋友，和他成為了兄弟，最后和他成為了情侶。
也許是差不多的性格，也許是每天差不多的話(huà)題，也許是太了解對方了。太多太多的也許，最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時(shí)間我們分開(kāi)了，他跟另外一個(gè)女的在了一起，把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切，包括愛(ài)情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。
成熟就是經(jīng)歷過(guò)多的挫折而形成的。
也許是這2次的愛(ài)情都對我打擊很大，使得自己的心智也逐漸成熟了起來(lái)，對于愛(ài)情，不再有什么向往了，何況，現在的生活也容不許我有任何遐想，因為，我步入高3的生活。每天都與書(shū)本斗爭中，如果一大意，成績(jì)排名就會(huì )唰唰的往后退，它意味著(zhù)你要努力啊，不努力就會(huì )被人擠掉。
懵懂人人都會(huì )有，憧憬人人都會(huì )想，成熟人人都會(huì )變。只是要有一個(gè)時(shí)間，一個(gè)過(guò)程罷了。
關(guān)于成熟的作文5
不知從什么時(shí)候開(kāi)始我變得成熟了。
其實(shí)人生就像是在一杯茶，由苦到甜，而其中慢慢變化的過(guò)程就是我們的成長(cháng)，當我們品嘗到甜味時(shí)就是我們成熟了。成熟是青春花季最美麗的景色，是人生長(cháng)河中閃爍的沙石，是記憶中永不消逝的光輝。成熟的我們就像初升的朝陽(yáng)，去迎接新的挑戰。
就如花草一般成熟是生命的蛻變，當我們成熟時(shí)就意味著(zhù)童年的逝去，而同時(shí)也意味著(zhù)另一個(gè)時(shí)代的來(lái)臨，這是一個(gè)美麗的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代我們有更高的挑戰要面對，我們要竭盡全力戰勝一切的困難。我們要獨自面對很多的事情，我們要開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。
成熟意味著(zhù)幼稚的消逝，不再終日沉迷于游戲之中， 也不再盯住電視里的動(dòng)畫(huà)片不放。有了煩惱，更有了夢(mèng)想，也有了追求夢(mèng)想的決心。能為了理想而付出，懂得了努力的重要。成熟是美麗的，就像鮮花結成果實(shí)，就像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )了飛翔。
成熟是歡樂(lè )，也是更多的困難，但人生的道路始終都是明亮的，只要我們追尋著(zhù)陽(yáng)光不斷前進(jìn)，我們終將戰勝一切獲得勝利的果實(shí)。迎著(zhù)生命的階梯一步一步走上去，有一天我們必將到達成功的大殿。這就是成熟給予我們的不服輸，知難而上的精神。成熟了，臉上的那份稚氣逐漸消逝，懂得了很多，得到了很多，也付出了很多；但今天的付出就是明天的收獲。朝陽(yáng)之所以美麗就是因為他不斷努力向上，才能放出燦爛光芒。
不要僅僅以為成熟是得到，也不要僅僅以為成熟是付出。因為成熟能讓我們得到很多，更要我們付出更多的努力獲取明天的收獲。朋友去感受成熟帶來(lái)的喜悅吧，同時(shí)也去履行成熟賦予你的職責吧！
關(guān)于成熟的作文6
麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚(yú)翅羹。大大碗、熱騰騰的魚(yú)翅羹，只有小學(xué)生，甚至是中學(xué)生，才可以從容不迫地把魚(yú)翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學(xué)生，那只可以是個(gè)“新年愿望”了——唔……味道一定很好！
回到家里，麥兜問(wèn)媽媽?zhuān)愤吥切┖艽笸�、味道很好的魚(yú)翅羹——那個(gè)“翅”字怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō)那些不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，算什么魚(yú)翅羹！但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫(xiě)。
第二天上課，小朋友輪流念出他們的愿望。得巴的是“人人有書(shū)念”，阿MAY的是“綠化地球”……麥麥的有點(diǎn)奇怪，是“抑制通脹，還有痛縮”。但是很明顯，所有的愿望都比麥兜打算發(fā)表的“吃碗魚(yú)翅羹”來(lái)得高級
“好，明天繼續�，F在下課！”——好險！
又回到家里，麥兜問(wèn)媽媽可以有些什么比較高級的愿望。媽媽想也不想地隨口說(shuō)：“世界和平啦、人人有書(shū)念啦、綠化環(huán)境啦，隨便哪個(gè)都可以！“麥兜把媽媽說(shuō)的愿望都一一寫(xiě)出來(lái)。
最后，麥兜把自己的“吃碗魚(yú)翅羹“也加在這個(gè)愿望單的最后。
他想，吃碗魚(yú)翅羹也好！
終于輪到麥兜了。當他說(shuō)出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書(shū)念，或綠化地球，或吃碗魚(yú)翅羹，隨便哪個(gè)都可以”時(shí)，MISSCHAN——可能覺(jué)得太好笑——鴨叫一般地笑起來(lái)。其他同學(xué)也跟著(zhù)笑了。MISSCHAN說(shuō)，不可以“或”，只可說(shuō)一個(gè)愿望，最大的一個(gè)。明天再說(shuō)。
屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來(lái)了。她拍板決定，還是寫(xiě)“世界和平”吧！大義凜然，誰(shuí)敢批評半句！她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。
清早，麥兜背著(zhù)書(shū)包，背著(zhù)他的“新年愿望”上學(xué)時(shí)，剛巧遇見(jiàn)碗仔翅小販。當小販問(wèn)他：“喂，小朋友，要碗魚(yú)翅羹還是米線(xiàn)？”時(shí)，麥兜張大嘴巴，糊里糊涂地說(shuō)：“要……世界和平�！�
“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫(huà)——各國小朋友在地球上手牽著(zhù)手。MISSCHAN說(shuō)，很有意思。
關(guān)于成熟的作文7
耳聞目睹著(zhù)，掙錢(qián)、養家、買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，已成了這個(gè)社會(huì )中上班族的目標;成熟已成了大人們的代名詞。于是少年們無(wú)處遁逃地也跨向成熟的領(lǐng)域。 其實(shí)就我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成熟就是大人們所說(shuō)的早熟而已。我們理解著(zhù)大人的意圖，猜測大人的心思。過(guò)早地與上一輩人的思想接軌融合。漸漸地面對一些事情還未等你去接觸，去經(jīng)歷，卻與成人一樣看得透徹。這就是我們的成熟。它讓我們失去了對一些事情的好奇心，整天以一種心無(wú)波瀾的形態(tài)生活。 但是，現在請暫時(shí)把我們那“成熟”的心緒鎖進(jìn)保險柜。讓我們的好奇心涌出，讓自己的內心因得到了一塊巧克力、做對了一道以前不會(huì )的題而再一次得到滿(mǎn)足，細細地再一次去品味那種感覺(jué)。讓我們以一顆少年的心去感受，去體會(huì )那闊別重逢的“少年不知愁滋味”的滋味。
現在的我們，仍然是處在花季中的青少年，那就不要讓自己過(guò)早地枯萎。你現在無(wú)須“化作春泥更護花”，不必哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�，更不要為“逝去了的昨日”而嘆悔。
其實(shí)生活可以是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因為我們尚年少，我們可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束，也可以無(wú)牽無(wú)絆。我們可以找回自己，找回那“為賦新詞強說(shuō)愁”而失去的快樂(lè )。失意時(shí)，吟一曲高歌向天涯：“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！�;得意時(shí)，“春過(guò)浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙�！�;成功時(shí)要“不以物喜，不以己悲�！币爸亮柙铺幦蕴撔��！笔r(shí)要有“將相本無(wú)種，男兒當自強”的倔強，“勝敗乃兵家常事”。青春，本該如此富有魅力。
我們要做開(kāi)了花的芝麻，從現在開(kāi)始節節高地成長(cháng)，與周?chē)娜艘煌瑢W(xué)習、探討。我們現在要做的就是努力學(xué)習。為以后攀登人生的高峰積蓄力量。至于那份被我們鎖進(jìn)保險柜里的成熟，到了必要的時(shí)候必將不欲嘆而自出!
現在，讓我們放下一包袱沉重的成熟，快樂(lè )的生活，撣去心靈的灰塵，陽(yáng)光燦爛的向前吧!
關(guān)于成熟的作文8
有人說(shuō)，成熟就是衣著(zhù)成人化；有人說(shuō)，成熟就是處世圓滑；也有人說(shuō)，成熟就是年齡大一些。眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
成熟是什么?
成熟不完全取決于年齡，也不取決于處世的圓滑和衣著(zhù)成人化。年齡只是一種生理成熟的標志，而不是心理成熟的標志。
成熟不是隨波逐流，人云亦云；不是察言觀(guān)色，八面玲瓏；也不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對誣陷而不失自信，面對成就而不驕傲，面對恭維而不失理智。對誣陷和恭維都可以像對灰塵一樣輕輕拂去，對成就就像頑童拾到貝殼一樣泰然自若。
成熟是對無(wú)理取鬧也能從容、沉著(zhù)，對突發(fā)事件也能鎮靜、穩重：每臨大事有靜氣。
成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)，賠王侯散步也毫無(wú)餡媚之顏。
成熟是住在茅屋也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，住在瓊樓玉閣也沒(méi)有覺(jué)得身價(jià)百倍。
成熟是在背后講過(guò)的話(huà)，也能見(jiàn)之于廣庭大眾。
成熟是別人的喜怒哀樂(lè )也左右不了自己的正氣和情緒，與任何人為伍都能卓然獨立。
成熟是視生命和權力為責任，而不是視生命和權力為實(shí)惠。對親人、對同學(xué)、對工作牽掛，更加負責，更加珍愛(ài)。
成熟是愛(ài)、寬容、寧靜和淡泊越來(lái)越多，也是恨、狹隘、浮躁和張揚越來(lái)越少，
成熟是即使災難降臨也勇于咀嚼苦果，即使成了命運的寵兒也不會(huì )忘乎所以。
成熟是榮辱不驚，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能從零開(kāi)始。
成熟是擁有一雙銳利的眼睛，在司空見(jiàn)慣的生活中去采擷美，從坎坷人生中去發(fā)掘美。
成熟是在平凡中見(jiàn)崢嶸，在微言中見(jiàn)大義，在紛亂中理出頭緒，在簡(jiǎn)單中發(fā)現哲理。
成熟不是沒(méi)有失誤，不是完美無(wú)缺，而是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過(guò)去、現在和未來(lái)，是堅持不懈地提高修養，是堅持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。
關(guān)于成熟的作文9
自己還是自己，可是自己已不再是原來(lái)的那個(gè)自己：因為，一不小心，我長(cháng)大了。
面對鏡子，扮扮鬼臉，能很清晰地看到臉上有好幾絲皺紋，再也沒(méi)有童年調皮時(shí)那光滑的臉，摸摸下巴幾根稀稀拉拉的胡子，才感覺(jué)到，自己長(cháng)大了。
小學(xué)上了六年，此時(shí)的我，心里早已沒(méi)有了小學(xué)那剛進(jìn)校的興奮心情�？纯辞懊�，望望后面，才發(fā)現自己已經(jīng)是名正言順的老大哥。
有時(shí)候，亂涂幾句詩(shī)，發(fā)表在自己的日記本里。寂寞時(shí)，拿出來(lái)讀，居然還能看出點(diǎn)味道來(lái)。有時(shí)候，為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，旁征博引，百般論述。閑談時(shí)，別人又拿過(guò)去引用，居然從中也還能聽(tīng)出我的聲音。老師的表?yè)P也不再像以前那么有誘惑力，曾經(jīng)因為老師的一句表?yè)P而興奮好幾天的日子也越來(lái)越少，因為自己知道，表?yè)P并不是生活的全部，許多事情自己做得并不完美，還要繼續努力……
逛商場(chǎng)，買(mǎi)東西，上了二樓跑三樓，居然還沒(méi)買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西。去集貿市場(chǎng)買(mǎi)菜，和攤主討價(jià)還價(jià)，為了幾毛錢(qián)一斤的白菜也能爭得面紅耳赤。從爸爸媽媽那里接過(guò)零花錢(qián)，也不再興沖沖地沖向小賣(mài)部、零售攤，而是走向書(shū)店、商場(chǎng)，給自己買(mǎi)幾本書(shū)，給父母買(mǎi)上幾件小禮物。只要有空，我會(huì )主動(dòng)地幫媽媽干些家務(wù);爸爸媽媽有些不愉快，自己也會(huì )想方設法地讓他們盡快和好如初，讓笑聲重新回蕩在小屋里……是的，十三歲的人了，不再是小孩了。我長(cháng)大了!
明白逝去的日子，也將迎來(lái)更多長(cháng)大的日子。歲月不斷積攢，人生之路不斷向前延長(cháng)。一不小心，我長(cháng)大了，但我也清楚，我還比較幼稚。我還將不斷前進(jìn)，不斷總結，從而走向真正的成熟。
你說(shuō)呢，一樣長(cháng)大著(zhù)的朋友?
關(guān)于成熟的作文10
我曾經(jīng)以為，成熟就是一種高度，一種達到頂峰的高度。后來(lái)讀到余秋雨寫(xiě)的《成熟總在坡上》“向往巔峰，向往高度，結果巔峰只是一道剛能自立的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時(shí)俯視之樂(lè )，怎可長(cháng)久駐足安坐”，似乎豁然明白，成熟在半腰。
原來(lái)，成熟的確是一種高度，但它不是達到頂峰的高度�？词篱g，任何事物達到頂峰之后必然會(huì )開(kāi)始下落。仰觀(guān)中華上下五千年，每一個(gè)封建王朝不都是達到頂峰之后開(kāi)始衰敗的嗎？秦朝統一中國，唐朝的“開(kāi)元盛世”、“貞觀(guān)之治”，清朝的“康乾盛世”……哪一個(gè)不是到達了全盛時(shí)代？但到達全盛時(shí)代之后意味著(zhù)什么呢？秦朝的焚書(shū)坑儒，唐朝的“安史之亂”，清朝的閉關(guān)鎖國……接踵而來(lái)的，必然是下坡。
因此，成熟并不意味著(zhù)到達頂峰。成熟的高度是在山腰。
就像余秋雨在《成熟總在坡上》一文中寫(xiě)到：人生真是艱難，不上高峰發(fā)現不了什么，上了高峰抓住不了什么，看來(lái)，注定要不斷地上坡下坡，上坡下坡。
古往今來(lái)，多少文人墨客徘徊于山腰以致名垂千古。李白滿(mǎn)腔抱負卻報國無(wú)門(mén)，只能借酒消愁，他卻在酒中成就為一代詩(shī)仙。蘇軾如果達到官場(chǎng)的頂點(diǎn)，沒(méi)有黃州這一“山腰”，他注定會(huì )湮沒(méi)在眾人之中。是的，他們都曾徘徊于人生的山腰，但他們卻能從山腰之上崛起，在山腰上領(lǐng)悟人生之真諦，可謂真正的成熟。
不禁想起張煒所寫(xiě)的《你在高原》。從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，每次彷徨和徘徊都讓他更加成熟，主人公的快樂(lè )、痛苦、無(wú)奈、彷徨都是人生的山腰，“高原”便是在此一步步的成熟。
的確，我們的人生注定是艱難的。成熟，不是陡峭的高度，成熟不為登上高峰，只為體驗半山腰的風(fēng)景。在坡上徘徊，上坡下坡，上坡下坡，你才會(huì )發(fā)現，山腰的風(fēng)景會(huì )比山頂更好看，人生有時(shí)大可不必“一覽眾山小”。
成熟，在山腰。
關(guān)于成熟的作文11
成熟是什么？也許是不在父母懷里撒嬌；也許是在得不到自己夢(mèng)寐以求的東西時(shí)不會(huì )哭喊打鬧；也許是愛(ài)上了經(jīng)典名著(zhù)……然而，這真的是我希想要變成的成熟嗎？
小時(shí)候，我是一個(gè)很不成熟的人，但那時(shí)的我卻一點(diǎn)也不喜歡變成熟，因為我認為成熟后的生活更艱難，不論什么事情都要靠自己，費盡心思地生活，倒不如一直天真爛漫地活下去。
期末考試前班級里要簽軍令狀，看到那滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙的懲罰，我想過(guò)退縮，可我看到其他同學(xué)紛紛落筆寫(xiě)下自己的名字，幼稚的我也簽下了軍令狀。其實(shí)這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)就挑戰世界紀錄一樣艱難。在老師和家長(cháng)期待的目光下被迫堅持下去，改變自己的想法，像大人們口中的成熟一樣生活學(xué)習，最終憑著(zhù)自己的努力擺脫了慘不忍睹的成績(jì)。
后來(lái)我才明白，當一個(gè)人直面困難，不給自己找逃避的借口，才能把那個(gè)滿(mǎn)是瑕疵的人成最好的自己。
通過(guò)漫長(cháng)的積累，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。我才知道這個(gè)過(guò)程并沒(méi)有我想象中的那么容易。學(xué)習中必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒，不被其它人影響。生活中不再依靠別人，不管遇到什么困難都要自己想辦法解決。直到現在我才明白了成熟對我的重性。自己選擇的道路再艱難也要自己一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走下去。也只有那樣，我們才能認識最好的自己。
我一直努力讓自己成熟起來(lái)，讓自己像蝴蝶一樣蛻去一層層幼稚，換來(lái)成熟的翅膀，飛翔于花叢中。
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節里，我種下了成熟的種子，在那個(gè)金色落葉飛舞的季節里，我將以嶄新的面貌生活。
關(guān)于成熟的作文12
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不刺而音響，一種不需要對別人察言觀(guān)色的大氣，一種停止向別人申訴求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
——題記
時(shí)間在一寸光陰一寸金的日子里過(guò)去，我們慢慢從繽紛的童年走向了青澀的年華，我們不在因為白雪公主和灰姑娘發(fā)生爭執，而是偷偷躲在角落里靜靜品味三毛的孤獨和席慕容的浪漫。書(shū)架上的小人書(shū)被放在黑暗的角落里，而書(shū)架上則堆滿(mǎn)了《紅樓夢(mèng)》，墻上的手工作品，書(shū)桌上幼時(shí)的東西，被我們丟得干干凈凈。
我們幼時(shí)臉上那天真的笑容不知何時(shí)不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是一份淡淡的微笑，一份平靜如水的穩重，一份書(shū)卷氣息，就在這樣的時(shí)光中，我們開(kāi)始走向成熟。
我們真的開(kāi)始走向成熟，開(kāi)始渴望漂泊的宿命，期待浪漫的青春，在巍巍的山頂，我們張開(kāi)雙手，在湛藍的天穹下期望夢(mèng)幻與現實(shí)相擁吻，希望在陌生而熟悉的環(huán)境里策馬仰鞭，談笑自若，向往日行千里，海納百川。體味什么叫做天外有天，幻想與辛棄疾醉里挑燈看劍。而我們年幼的一切，被定格在古老的`相冊里，伴隨古老的歲月一起沉寂。
在走向成熟的路上，我們丟下了童真淘氣，不再認為父母就是我們的天和地；不再重溫童話(huà)書(shū)里美好的故事；嘴里不再哼著(zhù)快樂(lè )的歌謠；而是讓朋友走進(jìn)自己的世界里，一起開(kāi)心的大笑，一起痛哭，一起流淚。而是拿起了《哈利波特》；而是戴起了MP3的耳機，在叫囂或柔和的音樂(lè )中尋找那一份從容，那一份成熟，那一份淡定，那一份穩重，
我們也開(kāi)始變的多愁善感，憧憬夢(mèng)幻的愛(ài)情，我們的生活變的像一本厚厚的NOTEBOOK，小心的珍藏……
看，成熟在微笑，在向我們揮手。
聽(tīng)，成熟在述說(shuō)，在述說(shuō)我們已走向成熟。
關(guān)于成熟的作文13
如今的青春，伴著(zhù)烈酒與叛逆便是成熟，因為這些所謂的“成熟”之人在得到了這些后就會(huì )幼稚地滿(mǎn)足，自認放縱自己便是潮流、成熟的表現。
再想古時(shí)的謙謙君子，手持一把淡色折扇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，溫潤如玉。他佐著(zhù)高雅、沉穩與堅韌這三味料，所以才真正的成熟。
高雅如梅。梅綻于初春寒氣未退之際，從千年前的《詩(shī)經(jīng)》起，直至如今都被贊美著(zhù)。正因如此，它才被各位詩(shī)人所仰慕，并成為吟詠賦作之物。我對梅也有特殊的感情。不錯，梅很美，我愛(ài)它淡色清香的花蕊，愛(ài)它白里透紅的花瓣，愛(ài)它墨黑滄桑的枝干；它的雅，它的幽，它的韻，是任何花都無(wú)法比擬的。
沉穩如石。有用�？菔癄�來(lái)形容的愛(ài)情，寓意著(zhù)直至大�？萁�，山石腐爛都愛(ài)著(zhù)對方。走在山上，隨處可見(jiàn)的一塊山石，都是幾千年幾萬(wàn)年前就立在這里的，風(fēng)霜雨雪的多少世紀間，它目睹了多少生死，多少災難？面對了多少暴雨，面對了多少山洪？這些雖在它的身體上留下了不可磨滅的傷痕，卻沒(méi)能動(dòng)得了它分毫。因為它的沉穩，讓它不會(huì )去隨意改變自己的決定。因為它的沉穩，它不會(huì )選擇消極地對待自己的生命，它會(huì )一直在這里，直到最后一天。
堅韌如松�！按笱〾呵嗨�，青松挺且直。要知松高潔？待到雪化時(shí)�！边@是陳毅元帥為松樹(shù)所寫(xiě)的詩(shī)，形容了松堅韌不拔的毅力。松的壽命很長(cháng)，而且四季常青，它默默地挺立在土地上，默默地接受上天給它的一個(gè)個(gè)挑戰。正如冬季風(fēng)雪對任何植物來(lái)說(shuō)都是一種毀滅，而松卻從不懼怕，因為它頂著(zhù)的不僅是雪的重量，還是自己生命的重量。
或許梅會(huì )晚開(kāi)，或許石會(huì )消失，或許松會(huì )枯死，但它們在這些不測前都仍然保持著(zhù)自己獨具的一味：一味高雅、一味沉穩、一味堅韌。這三味佐料不同于油鹽醬醋茶，也不同于酒水，它們是精神上的三種品德，而它們的名字，就叫作“成熟”。
關(guān)于成熟的作文14
40多天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，轉眼間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(cháng)為一個(gè)有夢(mèng)想，有抱負，有無(wú)限憧憬的少年！回首四十多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然發(fā)現，十三歲的我，已經(jīng)更加成熟了！
我曾經(jīng)調皮無(wú)知，天真極端。經(jīng)常讓媽媽替我操心，經(jīng)常放學(xué)后問(wèn)爸媽世界上是先有雞還是先有蛋！經(jīng)常因為同學(xué)不小心在白襯衫上畫(huà)了一個(gè)水基筆痕，就舍不得，經(jīng)常.
從前因為父母不在身邊，我總是哭�，F在父母就算出去兩三天也可以一個(gè)人呆在家里！沒(méi)有恐懼。因為我十三歲了，我明白了成熟，就是在父母身邊的時(shí)候一個(gè)人生活！
從前，我總是抱著(zhù)積木坐在地上。我在這里拼寫(xiě)，在那里揮手。我喜歡一個(gè)人玩！現在積木已經(jīng)不能吸引我的注意力了，反而一個(gè)個(gè)出名了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始一下午安安靜靜的坐著(zhù)！就為了看一本名著(zhù)！十三歲時(shí)，我懂得了成熟是用知識武裝自己！
從前，整天都有嘻哈。和同學(xué)一起玩啊玩，永遠不覺(jué)得累！現在，我也開(kāi)始擔心自己的學(xué)習成績(jì)了。開(kāi)始緊張地節省復習時(shí)間；開(kāi)始擔心自己未來(lái)的發(fā)展！因為山三歲了，我明白了，成熟就是要學(xué)會(huì )在生活中自力更生！
從前遇到一點(diǎn)困難總會(huì )退縮，遇到挫折就不再前進(jìn)�，F在，我明白了一個(gè)道理，“當這一天將把偉大的責任帶給斯里蘭卡人民時(shí)，他們必須首先忍受他們的心態(tài)，辛勞他們的痛苦，挨餓他們的皮膚，缺乏他們的身體，走在佛陀的道路上，所以他們不能這樣做”。要明白，困難之后是成功，挫折之后是榮耀。因為十三歲的時(shí)候，我懂得了成熟就是直接面對困難，不怕挫折，堅強自律。
一路上，回憶各種。因為成熟，他教會(huì )了我自立，自強，自律；我更不一樣！因為我十三歲了！我的未來(lái)會(huì )更加輝煌。在成長(cháng)的路上，這些成熟會(huì )幫助我走向輝煌的宮殿！
關(guān)于成熟的作文15
生活如同一首歌，有高音，也有低音；生活如同一條小河，有彎曲，也有平線(xiàn)；生活如同一朵鮮花，有美麗，也有枯萎。而只有讓成熟穿越生活時(shí)空，我們才可能在這跌宕起伏的生活中生存下去。
生活在這五彩繽紛的世界里，歡樂(lè )等待著(zhù)我們去分享，但坎坷和挫折卻也在等待著(zhù)我們去面對、去克服。如果我們只懂得享受而不敢去面對，那么生活將變得乏味。所以，我們要用一顆成熟的心坦然的接受并努力克服�；▋簳�(huì )為我們歌唱，燕山會(huì )為我們而飛翔。
人生的旅途從來(lái)不是筆直的，遺憾總是如影隨形。生活中有多少空勞牽掛，許多的溫馨，許多的思念，卻只能靜靜的記憶心頭，只能慢慢的讓它沉寂。而成熟卻能賦予我們力量，讓我們在漫漫人生路上勇敢的起航。成熟幫助我們跨過(guò)人生隧道，穿越時(shí)空，暢想未來(lái)。
人常說(shuō)：“童年是一場(chǎng)多彩的夢(mèng)，少年是一幅美麗的畫(huà)卷，青年是一首浪漫的詩(shī)，中年是一篇抒情散文，老年十一套充滿(mǎn)人生的哲學(xué)書(shū)�！倍鵁o(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，成熟始終都我們的通行證，在每一個(gè)交通要道，它都是我們防御的盾牌。它就像一根火柴一樣引爆了我們鞭炮似的生命，引導我們拋開(kāi)通年的幼稚，揮去少年的夢(mèng)幻，放開(kāi)青年的浪漫，踏上旅途，邁向成熟，穿越時(shí)空，享受似錦的前程。
走進(jìn)生活，靠近大自然，你便會(huì )發(fā)現成熟儲存在每一個(gè)角落。邁向森林最讓人入耳牽心，移神動(dòng)性的便是那一聲聲清脆、純真的鳥(niǎo)語(yǔ)。偶爾打破它們的清靜，它們便會(huì )飛離而去，那是因為它們心靈深處一個(gè)永恒的概念，永遠相伴人生。
世界萬(wàn)物皆以成熟成就自己，而我們也不能例外，我們帶著(zhù)美麗的夢(mèng)想，讓成熟之船載著(zhù)我們一起起航，邁向人生，邁向未來(lái)，穿越時(shí)空，徜徉在幸福的海灣。
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