關(guān)于成熟作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的成熟作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟作文 篇1
我還是愛(ài)著(zhù)屬于我的初三的，愛(ài)屬于它給我帶來(lái)的一切，愛(ài)它給予我的心曠神怡的時(shí)刻。
秋
秋日里，樹(shù)葉黃了，枯了，快要脫落了�？蔹S的葉子離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中飛舞著(zhù)，懷著(zhù)對金秋季節無(wú)比眷戀的心情離去。草坪上的草兒失去了那份生機，這一切看來(lái)似乎很蕭瑟，其實(shí)不然，趁著(zhù)課間十分中一瞥窗外，你會(huì )發(fā)現滿(mǎn)地的油菜花開(kāi)，黃燦燦的一片，那是多美的風(fēng)景，遠遠飄來(lái)一股芳香，那是我們農家村獨有的風(fēng)味，那是大自然的氣息�？粗�(zhù)那云卷云舒，我又品到了寬容二字。
冬
冬日里，雖然大地沒(méi)有雪茫茫一片，也沒(méi)有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的場(chǎng)景，只有無(wú)情的風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，可是班里卻熱鬧得很，我們在課上會(huì )忙里偷閑和別人閑聊幾句家常，或傳傳紙條，寫(xiě)寫(xiě)笑話(huà)，問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)也增進(jìn)了大家的友誼，天氣嚴寒，可我品到了生活的樂(lè )趣。
春
春日里，校園里的那棵槐樹(shù)充滿(mǎn)了我視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗。班里的學(xué)習氣氛也愈來(lái)愈好，大家總在忙著(zhù)學(xué)習，爭著(zhù)去辦公室問(wèn)些問(wèn)題，我也不甘落后，下課總會(huì )做些課外習題，苦思冥想，而又終于恍然大悟的時(shí)候，那種成功的喜悅與激動(dòng)是無(wú)與倫比的。
夏
夏日里，中考的腳步愈來(lái)愈近，大家似乎都很緊張，但也沒(méi)流露出來(lái)點(diǎn)什么，也許是因為拼命學(xué)習，拼搏奮斗掩飾了這種緊張感，臨近中考前幾天，我們高高興興的聚在一起玩了一次，當全然放開(kāi)自己，放開(kāi)學(xué)習，放開(kāi)壓力和緊張，痛快的玩時(shí)，一種輕松與愜意踴躍心頭，大家彼此都祝福著(zhù)對方，鼓舞著(zhù)對方，中考時(shí)，我們就帶著(zhù)彼此的祝福進(jìn)入考場(chǎng)。
現在，驀然回首，欣賞著(zhù)那些美好的回憶，品味著(zhù)那些一點(diǎn)一滴，我發(fā)現我成熟了許多，看到平凡的油菜花開(kāi)，我會(huì )出奇的想到大自然的美;看到天空中云卷云舒，我又想到了天空容納每一朵云彩的寬容;和別人偷聊幾句，我也品到了生活的樂(lè )趣;苦思冥想而又恍然大悟的時(shí)候，我發(fā)現成功的喜悅竟然是幸福的滋味;臨近考場(chǎng)，我帶著(zhù)的不是一份緊張感，而是朋友的祝福和我們的友誼。
我的思想成熟了，也許吧，我真成熟了許多。
成熟作文 篇2
王奶奶家門(mén)前的葡萄成熟了，一串串金瑩透亮的葡萄掛滿(mǎn)了架子，有紫色的紅提、紅艷艷的美人指，讓人見(jiàn)了讒言欲滴。
這天，大明和小寶從王奶奶門(mén)前經(jīng)過(guò)，大明指著(zhù)葡萄對小寶說(shuō)：“快看 ，王奶奶家的葡萄熟了�！薄翱瓷先ズ芎贸耘��！贝竺髟幟氐卣f(shuō)。大明探頭探腦，見(jiàn)旁邊沒(méi)人認，對著(zhù)小寶的耳朵輕聲說(shuō)：“你先去葡萄架上，選幾串又紅又大的葡萄摘了我們分著(zhù)吃，快去吧�！斑@時(shí)王奶奶正好從山上砍柴回來(lái)，看他們兩人在葡萄架旁邊嘀嘀咕咕的，就悄悄地躲在一旁觀(guān)看，聽(tīng)到他們原來(lái)是嘴饞想吃葡萄。只聽(tīng)小寶對大明說(shuō)：”這怎么可以，王奶奶家的葡萄是王奶奶精心照顧和栽培的，別人的東西怎么可以去偷呢 ！“大明氣勢洶洶地說(shuō)：”我叫你去，你就給我去，快點(diǎn)！“小寶理直氣壯地說(shuō)：”媽媽說(shuō)過(guò)人家的東西不可以拿的，拿別人東西是犯法的�！按竺魃鷼饬�，”你媽媽說(shuō)的都是胡說(shuō)，既然你不去，哼，我去摘你可別想吃！“大明一個(gè)箭步跨了過(guò)去，小寶忙上前阻止，可瘦小的小寶怎么可能是健壯的大明的對手呢！大明一手抓住葡萄藤，另一只手在打小寶的腦袋。 原本笑吟吟在旁觀(guān)看的王奶奶頓時(shí)變得怒火沖天，大喊道：”大家快來(lái)抓小偷啊，大明在偷我家的葡萄，快抓��！“大明一聽(tīng)，丟掉了葡萄，嚇得撒腿就跑。
王奶奶從葡萄架上摘了幾串又大又紅的葡萄送給小寶吃。小寶寶謝過(guò)王奶：“小寶真是個(gè)懂事的好孩子！”
成熟作文 篇3
漫步于燦爛年華，身后有被陽(yáng)光打碎的一地花香，也有飄零成土的荒涼，年輕的我們就這樣啊，不回頭地走下去。
昨夜雨打芭蕉，驚醒一簾春夢(mèng)。
江南的春總是如此，淅淅瀝瀝的細雨空蒙，似山間飄渺而至的晨霧，將大地描成朦朦朧朧的潑墨丹青，天潮潮地濕濕，心情也不由得濕漉漉了起來(lái)。
正在寫(xiě)一首關(guān)于青春的詩(shī)，筆下?lián)]斥方遒的少年，眺望頭頂那片蔚藍的海洋�？扇缃耦^頂陰沉，也不禁勾起了對未來(lái)的愁思，我們現在的憧憬，是否又意味著(zhù)失去朝氣，不復少年的意氣風(fēng)發(fā)？
午后，隱約有一縷金黃透過(guò)窗欞，不偏不倚地落在完成不久的詩(shī)歌上，白紙黑字被照得透亮。它在呼喚著(zhù)我嗎？我披上一襲外衫，踏入了微涼的江南。
路上并無(wú)多少過(guò)客，清晨的雨把一切都藏在了寧靜之中，偶有幾對燕，盤(pán)旋又離去。
我找尋著(zhù)，找尋著(zhù)那象征青春的一點(diǎn)新紅，或一串金黃，但中無(wú)所得。記憶中應熱烈如火的花，早已片片飄零、
難道青春這般脆弱？難道所謂青春不朽，只是年老后安慰自己的荒年？
不覺(jué)間竟到了兒時(shí)經(jīng)常在它樹(shù)蔭下嬉鬧的老樹(shù)下，它仍穩穩地佇立在時(shí)光中，縱歲月在他的樹(shù)干上課下多深的刀痕，它盤(pán)根錯節，枝繁葉茂，它把根扎在土地的心臟。
總以為它是一位年邁的智者，但一抬頭，倏然望見(jiàn)一簇有一簇噴涌而出的嫩葉，又如繁星般點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)繁花，這難道不是青春么？
沖上云霄的花兒微微搖曳著(zhù)，只留下一個(gè)愣在原地的我。
青春與成熟在老樹(shù)的身上完美地融合，卻又是那么妥帖，它擁有年輕的朝氣蓬勃，而歲月又賦予它深沉的情感，穩重的氣質(zhì)。如此，它和時(shí)光一道生長(cháng)，它的心里必將收獲碩果累累。
既然如此，那么又何必一直固執于青春呢？青春只是人生命中一個(gè)必將逝去的年華，生命的輪回從不會(huì )停止，但只要保有青春的朝氣與活力，那么它在某一種意義上便是“不朽”的坦然面對青春，也坦然面對歲月流逝，因為它會(huì )贈予你一枚成熟的靈魂，你也將收獲靈魂中那縷芬芳。
青春在左，成熟在右，二者相攜，方可行得遠，走得穩。在生命的旅途中收獲遠方。
成熟作文 篇4
偶然間從雜志上知道宮崎駿，也是偶然間看了《龍貓》，可我卻是必然的喜歡里面的小梅，小月，還有那只肥肥的，擁有著(zhù)純真心靈的龍貓。
“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音�！�
這是宮崎駿幼年時(shí)在家鄉聽(tīng)到的傳說(shuō)，年少的他也曾經(jīng)認真地在小徑上等待，在草叢間尋找吧。長(cháng)大后，他投身于動(dòng)畫(huà)制作，心中始終念念不忘鄉下渡過(guò)的那段美好的時(shí)光，始終念念不忘這個(gè)為小孩子們編織的精巧的夢(mèng)。在這種情緒的感召下“龍貓”問(wèn)世了。
每個(gè)人的心里都曾經(jīng)都會(huì )有那么一片凈土，什么都愿意相信，什么都愿意接受，或許，某一天，我們也能看到龍貓撐著(zhù)荷葉傘在身邊等公車(chē)，或許會(huì )看到墻角的煤渣君，或許會(huì )有意想不到經(jīng)歷，或這許一切都只是幻想，但為什么不讓這樣美好的幻想，永遠留在心里呢?每每看著(zhù)龍貓，我都會(huì )感動(dòng)得流淚，宮崎駿的《龍貓》讓我又一次深深懷念自己的童年，以及童年時(shí)做過(guò)的關(guān)于那些飛翔的夢(mèng)。一對可愛(ài)的小姐妹，懂事的姐姐和懵懂的妹妹，竟然使我產(chǎn)生了時(shí)光倒流的感覺(jué)。小時(shí)候，我也是那樣子天真而令人厭煩，不同的是，總有每日跟屁蟲(chóng)一般追在我身后的弟弟，凡我碰過(guò)的東西，他都要以同樣的動(dòng)作，加上同樣的聲音，重演一遍……那時(shí)的風(fēng)景，讓人有種甜蜜無(wú)比的味道。
單純的妹妹可以看到龍貓，這是她純凈的靈力。
孩童時(shí)的我們也同樣擁有類(lèi)似的靈力，只是隨著(zhù)長(cháng)大，這能力漸漸消失了。我們開(kāi)始依賴(lài)于世俗的所謂經(jīng)驗，而忘卻了我們最初那些奇妙的體驗。
我們每人心中都應該有的一只龍貓。軟軟的身體可以讓我們躺在上面睡覺(jué)，不僅可以陪我們整日玩耍，當我們遇到困難時(shí)，還會(huì )使用魔法出手相救，讓生活變的無(wú)比美好幸福。如果我們永遠擁有一顆童心，也許這樣的愿望并不難實(shí)現。讓我們變得冷酷現實(shí)并不是因為我們長(cháng)大了，而是因為我們忘記了童年時(shí)光�！洱堌垺吩俅巫屛覀儜浧鹉菚r(shí)那事，一切的美好浪漫又瞬間回到我們身邊。其實(shí)一切都沒(méi)有變，變的只是我們自己。
如果可以，我愿放棄我的成熟，找尋我失去的童真。那年，我夢(mèng)想著(zhù)的世界就是世外桃源，沒(méi)有紛擾猜疑，所有的所有都是在陽(yáng)光里浸潤過(guò)的，那些清透單純的日子，在宇宙洪荒中為我們所有人保留了一方凈土。
如今，我只剩下想夢(mèng)。
成熟作文 篇5
有人說(shuō)，成熟的標志是“可以用了理智戰勝感情”；有人說(shuō)是“遇事有主見(jiàn)”；有人說(shuō)是“能從別人的角度來(lái)看待自己”；有人說(shuō)是“善于給予愛(ài)”；有人說(shuō)是“善于否定自己”；我說(shuō)是“遇事很淡定”。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位著(zhù)名教授到某高校講座，剛走進(jìn)教室那一刻，所有的學(xué)生高聲齊呼，對教授的到來(lái)感到萬(wàn)分激動(dòng)與喜悅。這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)，他靜靜地坐在靠窗的位置，看著(zhù)眼前這一幕，縱然內心歡快，但他的表情淡然，他微笑著(zhù)。教授注意到他，問(wèn)道：“為什么你的舉動(dòng)如此平靜，難道你不喜歡我嗎？”他笑了笑，從容地站起來(lái)，說(shuō)道：“不，我非常欣賞您，您是我最崇拜的教授，您不必為我的淡漠而感到不解，我只是不想那樣歡迎您，我認為作為文學(xué)人士，我們應以最有風(fēng)度的見(jiàn)面儀式問(wèn)候�！闭f(shuō)著(zhù)便伸出右手。教授大笑：“好一個(gè)獨特的見(jiàn)面方式，好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周?chē)娜硕俭@呆了，他們都用非常欣賞的眼光來(lái)看他。這就是淡定的魅力。
一個(gè)人在生活中如能淡定地面對各種場(chǎng)面，那么他就成功地達到成熟的境界了，他的人生，也必將因為他的獨特氣質(zhì)而變得更加精彩。 淡定，是一種由心底散發(fā)出來(lái)的平靜詳和的感覺(jué)，淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫，充滿(mǎn)理智的表現，而冷漠則表現了一個(gè)人孤僻難近，對任何事物抱著(zhù)消極的態(tài)度。
我們在邁向成熟的階梯中，要學(xué)會(huì )以平靜的心態(tài)去對待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣，成熟的氣息會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來(lái)，那氣息耐人尋味，經(jīng)久不息！
成熟作文 篇6
成熟，不同的人有不同的定義標準�？傊�，無(wú)論怎樣，都有一個(gè)共同的一個(gè)就是長(cháng)大了，該自己獨立去面對一些事了，在遇到事情是首先是應該保持冷靜，然后找到解決的辦法，并進(jìn)行解決，成熟了也許我們不是用許多很大的道理去說(shuō)服別人，而是讓身邊的人能夠理解和包容我們。如此，也許，這太膚淺。但是，我們都在朝著(zhù)自己要求的去做，這樣就很好。
成熟，就要學(xué)會(huì )有自己的主見(jiàn)。因為許多事都要自己拿定主意，只有自己拿定主意，才會(huì )選擇了自己想要的和想要擁有的！我們每個(gè)人都不容易，都會(huì )有自己的想法。我們不能隨波逐流，有自己的想法，不能別人是什么我們也跟著(zhù)是什么。只有在現在鍛煉自己，當自己以后步入社會(huì )時(shí)我們可以拿出自己的看法，即使是不對的，但這是真實(shí)的自己，因為即使有錯誤只要改正就是很好的！虛心學(xué)習相信會(huì )進(jìn)步的！
成熟，就是要學(xué)會(huì )獨立。因為許多事，我們依賴(lài)別人，別人會(huì )嫌棄還會(huì )麻煩，如果自己能做的，我們就能避免了去低聲下氣的去求別人，而且我們也將讓自己增加自信，讓我們更有勇氣去面對我們今后的人生。不是所有的人都可以依賴(lài)，只有那些我們信任的人依賴(lài)，但這并不是長(cháng)久之計，只是暫時(shí)的，所以一切都還要靠自己去完成，所以生活并不是那么容易，是需要自己一步步腳印留下的痕跡的！當自己能夠真正做到獨立的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，這真是一件很快樂(lè )的事。因為這畢竟是自己的一次成長(cháng)，在人生的成長(cháng)路上，我們有時(shí)候會(huì )缺乏安全感，所以學(xué)會(huì )獨立是唯一保護自己方式。
成熟，就是用感激之心去感恩別人。在我們的成長(cháng)道路上，我們會(huì )遇到很多了，這些人有曾傷害過(guò)我們，這些人有曾幫助過(guò)我們，無(wú)論是那一樣的人，我們都應該感激在人生遇到你們。那些傷害過(guò)我們的人我也真正怨恨過(guò)你們，我曾經(jīng)怨恨過(guò)，但是怨恨帶給我的是讓我振作起來(lái)，沒(méi)有你們的刺激，讓我們怎么不去學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )面對自己，讓自己去努力去把每一件事都做到最好。我們尤其要感激那些幫助我們的人，你們的幫助不僅讓我度過(guò)了很大的難關(guān)，而且給了我很大的鼓勵和信心，讓我有力量去面對今后的人生，無(wú)論道路多么坎坷，但是只要你一直努力，就會(huì )成功。你們的幫助無(wú)疑是在支持著(zhù)我，讓我成就了今天的自己。所以，我很感激，也感恩這個(gè)世界，這個(gè)世界是豐富多彩的，當我看到許多美麗的風(fēng)景的時(shí)候，我就在想，在世界的某個(gè)角落，肯定還有比這個(gè)還要美的風(fēng)景，我只有做好一個(gè)優(yōu)秀的人，我才能去看到，這讓我鼓起勇氣，遇到任何事都不能打到我。我會(huì )愈來(lái)愈好的，愈來(lái)愈強的！
成熟，就是改變自己，改變命運。我們的命運應該掌控在自己手里，好好學(xué)習，然后找到屬于自己的工作和愛(ài)情。這一切都來(lái)源于自己，別人幫不了你，唯一的都只有自己。
成熟作文
每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)自己的夢(mèng)想，并都會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮力拼搏，不斷的努力進(jìn)取。而我對夢(mèng)想這個(gè)詞的理解是這樣的:所謂夢(mèng)想嘛，就是做夢(mèng)時(shí)才會(huì )想到的。所以說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，需要自己的努力才會(huì )有可能看到夢(mèng)想成真。而我的夢(mèng)想對于現在而言，是要我用“命"拼一拼，闖一闖的。
現在我正上的初中，所以我的夢(mèng)想就定格在考學(xué)這條路上，我知道其實(shí)這還談不上是夢(mèng)想�？涩F如今，我還在迷茫，不知我該有個(gè)什么樣的夢(mèng)想。所以我就把愿望轉化為夢(mèng)想，希望等考上心儀到學(xué)校后，才會(huì )成為一個(gè)有夢(mèng)想的人�？墒悄亍，F如今的我，對于考上心儀的那種學(xué)校還是有很大的差距的。等學(xué)物理后，學(xué)習成績(jì)肯定是會(huì )下降的。等初三學(xué)化學(xué)時(shí)，肯定會(huì )要了我半條命的�？捎钟惺裁从媚�，從我一進(jìn)入六班這個(gè)集體，我就注定與一個(gè)安靜的“美少女"無(wú)緣了。
其實(shí)在小學(xué)，我不怎么愛(ài)笑�？墒巧狭顺踔泻�，笑點(diǎn)莫名其妙就從百分之九十變?yōu)榘俜种�。別人不覺(jué)得好笑，我也會(huì )在那兒傻傻的樂(lè )呵著(zhù)。主要原因，是我自己的“錯"�？陀^(guān)原因，是同學(xué)們的“錯"。就連副科老師來(lái)到我們班，都說(shuō)我們班與其他班里眾不同。因為副科老師們都說(shuō)，全年級的“奇葩"都在我們班。但我不能被它們所“打敗"，我一定會(huì )在初二之際把它們“打敗"，找回自己。
為了“夢(mèng)想"，加油！加油！加油！
成熟作文 篇7
寒風(fēng)凜凜，在這樣的天氣里，是否又憶起幼兒時(shí)的玩樂(lè )嬉笑？我站住社區醫院的藥房外，站在拿藥的長(cháng)長(cháng)隊伍里。要換作從前，我早已經(jīng)溜到隔壁公園里玩捉迷藏去了，哪會(huì )站在這里，和奶奶一同拿藥？
一陣大風(fēng)刮過(guò)，奶奶往窗外一看，一拍腦門(mén)，叫道：“怎么下雨了？我要回去收衣服�！鞭D頭對我說(shuō)：“你自己在店里等，我先回去了�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“不要，這里人太多了�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)對我說(shuō)：“淇淇，你已經(jīng)長(cháng)大了，也該自己成熟地去面對事情了，加油，我相信你能做好�！蓖�(zhù)奶奶遠去的背影，我暗暗下定決心：我長(cháng)大了，一定能要學(xué)會(huì )成熟面對事情。
“6號，6號在哪里？”身穿白色大褂，戴著(zhù)口罩的護士小姐不耐煩地叫著(zhù)號。我拿著(zhù)牌子上前去。她開(kāi)始絮叨起來(lái)：“這一包小白片，是睡前服的；這一袋黃色粉末，是沖了飯后服的。我取來(lái)一個(gè)小紙袋，在上面寫(xiě)下服用時(shí)間，認真仔細的用塑料袋裝好。
天還下著(zhù)雨，我沒(méi)有帶傘，只好坐在店里等待雨停。在我身旁坐著(zhù)一個(gè)年輕媽媽?zhuān)弥?zhù)奶瓶喂著(zhù)一個(gè)小寶寶。這個(gè)小寶寶肉嘟嘟的，粉粉的小臉上漾著(zhù)一層未睡醒的紅暈，撲閃的大眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了純真可愛(ài)，下去噢嘴巴正用力吸著(zhù)奶瓶。奶瓶很快見(jiàn)了底，還有厚厚一層奶粉未泡開(kāi)，年輕媽媽掏出一個(gè)保溫杯，把水倒在了奶瓶里，等它化開(kāi)。
我沒(méi)有繼續觀(guān)察下去，低頭看起了我手中的書(shū)�？墒�，不知道是因為旋開(kāi)蓋子的奶瓶不再討人喜歡，寶寶的手用力一揮，整個(gè)奶瓶已經(jīng)向我倒來(lái)。
因為離得太近，我根本躲閃不及，下意識用書(shū)一擋，我的這本書(shū)就此遭劫，書(shū)上的.奶漬迅速漾開(kāi)，顯得難看而古怪，我的手也濕漉漉的，又黏又難受。我正想露出不快的神色，腦海中突然浮現了奶奶的話(huà)，我長(cháng)大了，怎么能幼稚蠻橫地與比我更小的孩子計較呢，孩子的媽媽還在向我不住道歉，我禮貌的接受了她的紙巾，一直微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
雨停了，我摸了摸小寶寶的臉，與這對母子道了別。我拎起藥出了門(mén)，一個(gè)問(wèn)題剎那間閃入我的腦海，成熟是什么？其實(shí)，它已經(jīng)靠近我，伴隨我了。奶奶不在身邊，我可以獨立完成自己份內事情，不就是成熟嗎？在稚嫩的孩子失誤時(shí)，給予理解和關(guān)懷，不使別人尷尬，不就是成熟嗎？今天，我多了一份成熟，我，迎著(zhù)初撥云霧的驕陽(yáng)，帶上這一份成熟啟程。
清點(diǎn)行囊吧，我的道路正在向未來(lái)延伸，時(shí)光匆匆，今天，我多了一份成熟。
成熟作文 篇8
隨著(zhù)時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始從天真懵懂變得成熟起來(lái)�，F在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開(kāi)始告別懵懂走向成熟。
小時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去看電影，看著(zhù)看著(zhù)，不知為什么，看電影的人都哭了，我問(wèn)媽媽那些哭的人怎么了，為什么無(wú)緣無(wú)故地哭了。媽媽說(shuō)：“他們都被感動(dòng) 了�！蔽也恢栏袆�(dòng)是什么，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了�！蔽铱戳丝磱寢層挚戳丝措娪�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn) 頭�，F在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì )為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。
小時(shí)候,我只愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，根本不去看那些新聞節目，真可謂“兩耳不聞窗外事”�，F在，我經(jīng)常會(huì )看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國乃至全世界的事。我也知道了釣島事件�，F在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。
小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當向日葵剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過(guò)我�？上蛉湛麖堉�(zhù)兩片嫩綠的葉子，好象在和我威：好戲在后頭!僅 僅過(guò)去一個(gè)來(lái)月，我就發(fā)現，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(cháng)得比爸爸還要高了�，F在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。雖然植物長(cháng)得快，但是秋天一到就被收獲了。
現在，我長(cháng)大了，逐漸從懵懂變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒(méi)做過(guò)的正在經(jīng)歷著(zhù)。我常常想：讓我告別懵懂走向成熟吧!我將會(huì )改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿(mǎn)而又充實(shí)的人生。更重要的是我將樹(shù)立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!
成熟作文 篇9
“不知不覺(jué)……你已經(jīng)長(cháng)好大一些了�！边@是許久不見(jiàn)的長(cháng)輩看見(jiàn)我時(shí)對我說(shuō)的最多的話(huà)。為此，我只是抱以微笑。
長(cháng)大意味著(zhù)什么？意味著(zhù)身高容貌的變化，還是意味著(zhù)思想行為的成熟？十四歲的我是真的長(cháng)大了？
回到貴州老家過(guò)年，大年三十的下午，我迫不及待地從家里堆成小山的煙花爆竹中挑出幾樣來(lái)，自己拿著(zhù)打火機跑到小區空蕩的大壩，將煙花擺放在地上，小心翼翼地用打火機上橘紅橘紅的小火焰去觸碰引火線(xiàn)。綠色的導火線(xiàn)突然吐出了金黃色的火星，我一個(gè)激靈，蹦起身跑向遠處�！芭觥钡囊宦暫�，一只簡(jiǎn)制的紅色降落傘，掛著(zhù)一個(gè)紙桶，裝著(zhù)空氣，悠然地從半空中緩緩地飄下。我興奮地跳起來(lái)用手接住它。就這樣，一連放了好幾個(gè)，即使約好的伙伴還沒(méi)有來(lái)，我自己早已玩得不亦樂(lè )乎。
“媽媽?zhuān)乙蚕胪婺莻�(gè)？”稚嫩的童音飄來(lái)。我得意地順著(zhù)聲音傳來(lái)的方向看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩條沖天辮小女孩正緊緊地拽著(zhù)她媽媽的手，奮力向我而來(lái)。整個(gè)人斜斜地站在地面上，要不是她媽媽緊緊地拽住她，她怕是要摔坐下去了。女孩的媽媽蹲下身，小心地將小女孩扣進(jìn)懷里，“不行，你還小，姐姐已經(jīng)長(cháng)大了，等你長(cháng)大了再玩，好不好��？”女孩十分委屈地注視著(zhù)我手上的煙花，滿(mǎn)臉委屈。
女孩的媽媽沖我一笑，橫抱起懷中失望的孩子急忙離開(kāi)了。我得意地將散落在地上的降落傘一一收好，蹦蹦跳跳地回了家。一進(jìn)家門(mén)，我便拿著(zhù)手上的一堆降落傘直沖陽(yáng)臺而去，將一個(gè)個(gè)降落傘整理好再從陽(yáng)臺落下，并小心翼翼地趴著(zhù)欄桿，盯著(zhù)它們緩緩地降落在地上。這煙花還真好玩，我正琢磨著(zhù)新的花樣。
“干什么呢？不要趴著(zhù)欄桿，危險！”回過(guò)神來(lái)的我悄悄地向后退了一步，“把這些帶回來(lái)干嘛？怪臟的�！蔽覜_媽媽眨了眨眼，晃了晃手中摻雜著(zhù)炮灰的降落傘�！爱斎皇峭鎯豪�！”“你啊，就是個(gè)長(cháng)不大的娃娃�！眿寢寧е�(zhù)疑惑的責備頓時(shí)又化為一縷青煙，臉上突然浮現出一絲笑意，“自己在這玩，小心點(diǎn)！”我愉悅地大聲應了一聲，然后又繼續享受著(zhù)剩下的幾個(gè)降落傘飄落的樂(lè )趣。
回想起來(lái)，自己未免是幼稚了些，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童真會(huì )在不經(jīng)意間被現實(shí)無(wú)情帶走，我們和親人，和自己之間都好像隔了一道無(wú)形的屏障，沒(méi)了兒時(shí)的天真趣味。正在發(fā)生的許多微妙的變化，便是成長(cháng)的代價(jià)吧！
坐在雜草叢生的山坡上，望著(zhù)緩緩落下的夕陽(yáng)，我憧憬著(zhù)未來(lái)。但愿長(cháng)大后，在思想行為成熟的同時(shí)，還能保持著(zhù)童真！如果能永遠處在童真和成熟之間的中點(diǎn)，難道不也挺好？
成熟作文 篇10
所謂“成熟”，沒(méi)有具體的界限，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)色無(wú)彩。它看不到，也摸不著(zhù)。
所謂“成熟”，是一種心理，投射到行為；是一種行為，反映著(zhù)心理。
明教教主張無(wú)忌為一代英雄，身邊自然少不了美女環(huán)繞。隨著(zhù)故事的步步推進(jìn)，一個(gè)個(gè)對他愛(ài)意濃濃的女子出現，因而展開(kāi)了一段段的愛(ài)恨糾葛。然而，當一切回歸于平靜，他與四位絕世女子的愛(ài)恨糾葛也降下帷幕。有人說(shuō)：“此四女皆為絕世，但趙敏顯然更高一籌。張無(wú)忌對她或許并未深?lèi)?ài)，但她的適當的小手段與鍥而不舍的毅力才是張無(wú)忌選擇她的關(guān)鍵�！边@話(huà)并非不對，但人們顯然更相信張無(wú)忌自己的話(huà)。張無(wú)忌從一個(gè)青澀的小伙長(cháng)成一代英豪，這與那四位女子是密切相關(guān)的。而且漸漸成熟的張無(wú)忌曾這樣說(shuō)：“我對芷若一向敬重；對殷家表妹心存感激；對小昭意存憐惜；而對趙姑娘，卻是刻骨的愛(ài)�！痹诮�(jīng)歷人世滄桑后，唯有趙姑娘與張教主攜手，仗劍走天涯。在我看來(lái)，這樣的結局是他們五人的成熟，勇于放手，甘愿成全。
個(gè)人的成熟容易，或許是一次打擊之后，但一個(gè)社會(huì )需要走向成熟卻是難于上青天。
隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，人們的思想認識也有了極大的提升。近日，“武漢市七旬婆婆半年內拍下59張讓座笑臉”的報道吸引了人們的眼球，點(diǎn)擊量暴增，大家紛紛為讓座行為“點(diǎn)贊”。讓座的大多為青年人。然而，在一張張年輕的笑臉中間，有一張靦腆笑臉的照片卻格外引人注目：她身著(zhù)紅色格衫，頭發(fā)花白。是的，她是一位50多歲的老大娘。與之相對的，有人在公交車(chē)上卻是不愿意給人這小小的方便。有些人坐在公交車(chē)上低頭玩著(zhù)手機，看到“老弱病殘孕”人士上車(chē)也只是淡淡地掃過(guò)一眼。其實(shí)，只要大家都行動(dòng)起來(lái)，把讓座變成一種社會(huì )行為，那我想每個(gè)人都會(huì )樂(lè )于接受這種行為。只要大家都行動(dòng)起來(lái)，那么讓座將不再尷尬，而是社會(huì )文明道德提升的體現。
然而，同樣地，有人一個(gè)小小的舉動(dòng)卻是讓整個(gè)中華民族為之蒙羞。此前，埃及盧克索神廟上刻的“丁錦昊到此一游”引發(fā)了一輪國際輿論熱潮。泱泱中華，文明古國，五千年的文化傳承，卻做出這么羞恥的事�！皯z哉，堂堂華夏；惜哉，泱泱中華�！�
我想，一個(gè)社會(huì )成熟的標志就是人民安居樂(lè )業(yè)，人與人之間和睦相處，互幫互助。而社會(huì )是由每一個(gè)個(gè)體組成的，一個(gè)人成熟的標志就是淡然。成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的一站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有將相本無(wú)主，男兒當自強的倔強；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
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