讀九年級，我多了一份成熟作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀九年級，我多了一份成熟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　站在校園的一顆老樹(shù)下，我如是想道。

　　冬天的風(fēng)真冷！刮在臉上像刀子，刺得人生疼。它從我的耳邊呼嘯而過(guò)，打得老樹(shù)不停搖擺著(zhù)。

　　樹(shù)開(kāi)始搖了，我卻不動(dòng)了。

　　還是在這個(gè)地方，依然是這棵老樹(shù)。

　　碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)正照在樹(shù)上，我的臉被樹(shù)的陰影擋住。我看了看自己被拉得很長(cháng)的影子，心中懷著(zhù)好奇，激動(dòng)與喜悅，這就是二中嗎？一切都好新鮮，花草，樹(shù)木。教學(xué)樓，食堂，北環(huán)路……這一切的一切都那么令人陶醉！只可惜一天這么快，我還沒(méi)有“游覽”夠，已夕陽(yáng)西下了。

　　這會(huì )兒是課外活動(dòng)。我索性買(mǎi)了幾包小零食，坐下來(lái)，鋪一張紙，靠在樹(shù)上，抬眼望天，都不見(jiàn)樹(shù)葉間的藍色塊隨樹(shù)葉的擺動(dòng)而時(shí)大時(shí)小。一群大雁鳴叫著(zhù)飛走了。也對，秋天了！

　　上課鈴響了。

　　我急忙飛奔向教室。

　　最后一節課過(guò)去了。我走到樹(shù)下，見(jiàn)我鋪的那張紙上落了幾片秋葉。

　　從那以后，我每逢課外活動(dòng)便來(lái)這棵樹(shù)下坐一坐�？纯此{天，看看夕陽(yáng)，看看周?chē)�的一切，我就不禁心生喜悅�?/p>

　　日子一天天過(guò)去，我也很少來(lái)這里了。老樹(shù)從白色變成綠色，從綠色變成黃色，又從黃色變成白色，周而復始，樹(shù)下的人也一直在變。

　　又是一個(gè)下午。

　　天空仍然清澈明亮，夕陽(yáng)依舊照在樹(shù)上，我手里拿的卻已不再是小零食，而是書(shū)本了。

　　鋪一張紙，讀那么二十來(lái)分鐘，這位老朋友陪在身旁，心中不勝愜意。

　　上課了，我提早起身，拿起那張紙，奔向教室。我的書(shū)中似乎落了一樣東西，翻開(kāi)一看，一片秋葉躺在其中。再看樹(shù)，它已經(jīng)在向我招手了。我也招了招手。便轉身回去。

　　“時(shí)間真快�！蔽覔崦�著(zhù)樹(shù)干上的紋路，心中想著(zhù)。

　　老樹(shù)還在我面前搖擺。

　　我拉緊了衣服，在樹(shù)下鋪了一張紙，拿出本書(shū)來(lái)，翻開(kāi)讀了起來(lái)，心中想著(zhù)的卻已是與當年不同的東西了……

　　快上課了，我合上書(shū)。奔向教室，手中還捏著(zhù)一片樹(shù)葉……

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