關(guān)于成熟作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成熟作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成熟作文 篇1
說(shuō)到不成熟我想若老頑童周伯通認第二沒(méi)有人敢認第一了。一個(gè)暮年老人沒(méi)有半點(diǎn)嚴肅，反而那么地嬉皮笑臉逍遙人間�？墒怯终f(shuō)不對了，因為周伯通也有成熟的一面。如王重陽(yáng)死前叫周伯通發(fā)誓不學(xué)九陰真經(jīng)并把此書(shū)埋了，結果周伯通重守諾言，一路上戰戰兢兢，十分謹慎，可見(jiàn)周伯通雖生性輕浮玩笑，一旦遇到要事時(shí)他還是值得信任的。這就是明智，既然不想更改本性那么就選擇因地制宜的做事原則。該認真時(shí)就認真，該成熟時(shí)就成熟，這就是智慧��！
惜日韓信點(diǎn)兵，彈指間千軍萬(wàn)馬，任其調譴。后指揮部隊重圍霸王項羽，使其為囊中之物。這是多么威風(fēng)啊，這才能這種非凡氣勢，人家年少時(shí)就可見(jiàn)一般了。韓信胯下之辱古今贊譽(yù)有多，可大家知道多少？當他身子重重地跪下咬緊牙關(guān)爬了過(guò)去，忍受眾人的嘲笑。他沒(méi)面子了，可他知道這是短期的屈辱，如果他站起來(lái)打了他們，可能就做不成大事，小不忍則亂大謀，韓信知道胯下才是他成功的`路�？障虢K究不會(huì )為自己留下什么，它僅僅是一種與命運毫不相干的事。所以成就大業(yè)需要邁出這一步，而韓信做到了，這事被史學(xué)家認為是他邁出人生重要的一步，因此被后人歌功頌德。那樣跨過(guò)去又何妨，被跨的人始終碌碌無(wú)為，而跨過(guò)去的人就從此光明了。如果韓信沒(méi)有去忍耐，若像普通青年那血氣方剛，沖動(dòng)而大打出手的話(huà)呈匹夫之勇，就失敗了。所以這就是明智，該忍耐時(shí)就忍耐，該成熟時(shí)就成熟，這就是智慧��！
成熟的標志無(wú)異是明智，只有明白通智才能大徹大悟而明心見(jiàn)性。時(shí)下中學(xué)生大多喜愛(ài)玩樂(lè )，老師說(shuō)其如孩童，其實(shí)不是，他們不同于孩童的天真善良，他們則如同惡鬼，蠶食著(zhù)人性，他們把玩融入生活，以玩為原則叫人放縱不執著(zhù)，這不單是不成熟，簡(jiǎn)直無(wú)知，若不改變，人則不成長(cháng)，放縱自己帶來(lái)的后果是難以彌補的青年犯罪，害人害己。就這樣帶著(zhù)不純的‘玩’來(lái)到傳授道德的學(xué)校就等于正歪共存，學(xué)生的歪理總高正理一丈吧，但說(shuō)歪理的人則沒(méi)有成功的，說(shuō)歪理會(huì )永遠不成熟，永遠不知何謂智慧，就如孫悟空精巧聰明但敵不過(guò)智慧的如來(lái)佛，所以明珠暗投的你們是否應該真正面對人生學(xué)會(huì )成熟？這就是明智，這就是智慧。
成熟作文 篇2
人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂(lè )觀(guān)天真的代表。但我卻感覺(jué)到：時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現。這微笑絕不是人對愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛(ài)心與胸懷。
我們生活在世上，總希望自己的存在能為周?chē)娜藥?lái)美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現實(shí)的。隨著(zhù)年齡與閱歷的增長(cháng)，我們拋開(kāi)了幼年時(shí)想播種太陽(yáng)把七彩光送到黑暗處這類(lèi)天真的想法。同時(shí)，卻發(fā)現有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現你的笑容。
一個(gè)笑容可以給對方一些勇氣，而要展現笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現笑容的同時(shí)你已變得成熟。對給一個(gè)什么樣的人展現笑容也是個(gè)問(wèn)題。當你對著(zhù)父母笑，對著(zhù)朋友笑，再到對著(zhù)老師笑，最后對著(zhù)你不一定認識，或不一定和他友好的人笑，這說(shuō)明你已經(jīng)成熟了。
我認為展現笑容是對人的.一種愛(ài)和寬容或忍讓?zhuān)鴮W(xué)會(huì )展現笑容不就是學(xué)會(huì )對人的愛(ài)和寬容或忍讓嗎？因此，當你的兩個(gè)嘴角上翹，眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構成一張微笑的臉，這不一定美麗，但這是純真的；這
成熟作文 篇3
長(cháng)大的我，并沒(méi)有感覺(jué)自己已經(jīng)在長(cháng)大。當我看著(zhù)那些被媽媽牽著(zhù)小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我看見(jiàn)那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接的小學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我每次做完事情，被媽媽夸獎時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了。
長(cháng)大的我，知道該做什么，不該做什么。記得，我上特長(cháng)班的時(shí)候，當時(shí)天特別冷，我又有點(diǎn)感冒，媽媽準備給我請假，不打算讓我去了，因為過(guò)幾天就要考試了，讓我在家復習，我告訴媽媽?zhuān)蠋熃o我們復習，還是去吧。這時(shí)，和我一起走的同學(xué)，給我打電話(huà)告訴我，有件事一會(huì )到樓下再講，沒(méi)想到她們對我說(shuō)，今天不想去上課了，想喊我一起去網(wǎng)吧玩。她們還說(shuō)上次喊我沒(méi)去，這次一定要去。當時(shí)我還勸說(shuō)她們，家里有電腦還要去網(wǎng)吧做什么，還是一起去上課吧�？墒亲詈筮�是沒(méi)能留住她們，因為她們迷戀上了大型網(wǎng)絡(luò )游戲，家人不讓玩，所以利用上特長(cháng)班的時(shí)間跑到網(wǎng)吧去玩。當我們一起走到十字路口的時(shí)候就分開(kāi)了，我只能無(wú)可奈何地看著(zhù)她們離去。于是，我朝著(zhù)學(xué)校走去，時(shí)間過(guò)得真快，當我上完課回到家時(shí)，她們的媽媽往我家里打電話(huà)，是我媽媽接的，問(wèn)她們怎么沒(méi)回家，我當時(shí)有點(diǎn)猶豫，如果告訴媽媽?zhuān)揖秃孟癯鲑u(mài)朋友一樣，但想到她們這樣下去也不好，最后我還是把事情的來(lái)龍去脈如實(shí)地告訴了自己的`媽媽?zhuān)⒑蛬寢屔塘吭趺聪蛩齻兊膵寢屨f(shuō)，媽媽安慰我說(shuō)她會(huì )把這件事處理好的，我這才放了心。并且媽媽還很欣慰地說(shuō)，“你真的長(cháng)大了，懂事了�！焙髞�(lái)，那兩個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，我和她們的關(guān)系也更好了。
長(cháng)大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(cháng)大的我，能幫助家里干些簡(jiǎn)單的家務(wù)；長(cháng)大的我，懂得了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)；長(cháng)大的我，能明辯是非和感恩之心；長(cháng)大的我，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨立做一些事情……
我長(cháng)大了，感覺(jué)肩上的任務(wù)也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂(lè )和學(xué)習知識，更重要的是懂得了怎么去回報父母和孝敬父母。
成熟作文 篇4
現在，許多中學(xué)生都在追求成熟，希望自己能獨當一面，希望別人重視自己。他們喜歡用審視的目光打量家長(cháng)、打量老師、打量社會(huì )，他們像一匹匹桀驁不馴的野馬肆意沖撞，沖撞家長(cháng)、沖撞老師、沖撞社會(huì )。他們認為：中學(xué)生只要對社會(huì )有了自己的看法就是成熟。
對此，我并不完全贊同。中學(xué)生對人、對事、對社會(huì )有了自己的看法固然是好事，但這種看法是正確的嗎？是成熟的嗎？成熟，就像秋天那飄香四溢的果子，是一種內在美和外在美的自然結合。
一個(gè)成熟者應具備一定的知識，因為知識是形成自己思想的基礎。只有擁有了知識，才能對生活、對社會(huì )有一個(gè)正確的認識，才能明辨是非，不會(huì )人云亦云，才會(huì )有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解。
一個(gè)成熟者還要具備一定的能力，包括最基礎的自理能力和抗挫折能力。飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，離開(kāi)父母就無(wú)法生活，這樣的'人怎能稱(chēng)得上是成熟？遇到一次小小的失敗就怨天尤人、一蹶不振，這怎能是成熟者的風(fēng)范。
知識和能力是成熟者應具備的基本素質(zhì)，有了這種素質(zhì)，他們對社會(huì )、對未來(lái)充滿(mǎn)信心，失敗和挫折壓不倒他們，這樣的人能自然流露出穩重、瀟灑的氣質(zhì)，讓別人由衷地信任和佩服。而有些中學(xué)生，學(xué)著(zhù)成年人的模樣吐云吐霧、猜拳行令，帶著(zhù)一臉的事故和圓滑，讓人望而生厭，這種人算不上成熟，反而失去了少年特有的純真和浪漫。
博覽群書(shū)可以增長(cháng)知識，勤于思考可以完善自身。只有如此，一個(gè)人的內在素質(zhì)和外在形象才能自然融合，才能真正地走向成熟。
成熟作文 篇5
柔和的晨光籠罩著(zhù)睡夢(mèng)中的小城，一切安靜得令人感動(dòng)。
毅早早地下了床。今天是他18歲生日，他多想在這個(gè)幸運的日子里，能夠早早地收獲一份渴望已久的驚喜——傳說(shuō)虔誠的祈禱能夠在生日實(shí)現。
毅滿(mǎn)懷希望又忐忑不安地來(lái)到那面熟悉的鏡子前。唉！鏡子中的他依舊是一米五八的身架支著(zhù)一張稚氣未脫的臉，什么也沒(méi)有改變？毅難過(guò)了好一陣，盡管他并不十分相信那個(gè)美麗而又遙遠妁傳說(shuō)。
是的；毅不能不悲傷，在走過(guò)了16歲的花季17歲雨季后，在眼看周?chē)哪型麄円粋�(gè)個(gè)高出自己，瀟灑地將手搭在自己肩上后，在父母憂(yōu)愁的望著(zhù)自己感嘆自己已長(cháng)不大后，毅的悲傷是可以理解的。于是毅一天天測量著(zhù)自己的身高，一天天渴盼著(zhù)自己快快成熟。
日子不知不覺(jué)過(guò)去了，毅走在同學(xué)們中間，依舊是那個(gè)不起眼的.小男孩。唉，毅，你是先天不足還是后天失調呢？面對著(zhù)朋友無(wú)意的調侃，成熟二字竟成了毅的心病。
那是一個(gè)煙雨蒙蒙的傍晚，毅和兩個(gè)人高馬大的同學(xué)騎著(zhù)單車(chē)一路天南海北，有說(shuō)有笑，只有在這時(shí)，毅才不感覺(jué)自卑，捕捉到了那份本應屬于自己的成熟的感覺(jué)。
忽然，一聲急促的剎車(chē)聲碾碎了毅的自我陶醉，回過(guò)頭，毅看到地上流淌著(zhù)一片殷紅的血，旁邊是一位已不省人事的老婦人，司機見(jiàn)路上只有毅他們三個(gè)學(xué)生，便一溜煙消失在茫茫雨簾中。司機的舉動(dòng)在毅的腦海中翻滾著(zhù)，涌躍出三年前的一幕。
也是一個(gè)放學(xué)回家的傍晚，毅撞倒了一個(gè)小女孩，也許是那場(chǎng)精彩的球賽吸引著(zhù)他，也許是小女孩響亮的哭聲驚嚇了他，也許……總之他也像眼前這位司機一樣一溜煙地頭也不回地走了，拋下了肩頭那份責任和道義。
雨，浙浙瀝瀝地下著(zhù)，冰冷的雨水將毅拉回了現實(shí)。猛然間，毅覺(jué)得自己的肩好沉，正背負著(zhù)一條陌生的近乎無(wú)望的生命！
而此時(shí)，另外兩個(gè)人高馬大的男生已想出一項比較成熟的方案趕快離開(kāi)現場(chǎng)，切莫玩火自焚！
可是毅沒(méi)有。他突然覺(jué)得他的兩個(gè)同學(xué)包括那個(gè)司機這三個(gè)平日里可謂成熟的男子漢的人，此時(shí)卻是那樣渺小，一如當年那個(gè)不成熟的自己。
細雨如絲，毅艱難地背著(zhù)老婦人，給凝重的暮色留下一個(gè)成熟的背影。
【成熟作文】相關(guān)文章：
成熟作文 成熟 作文09-21
以成熟為話(huà)題的作文：走向成熟09-20
成熟的作文04-10
成熟的作文10-20
成熟的作文10-12
成熟的作文【經(jīng)典】07-10
（精選）成熟的作文11-22
作文：成熟12-19
成熟的作文09-10
成熟的作文【精選】02-26
- 成熟作文 推薦度：
- 成熟作文600字 推薦度：
- 這才是成熟作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦