成熟的作文（精選121篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的成熟的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　成熟的作文 1

　　精選農家自養土豬，置于陽(yáng)光下曝曬，待到春天時(shí)，再將其放入上好的香樟木板上，輔以新鮮春筍，大火慢慢蒸熟，這就是香氣四溢的刀板香。

　　成熟的蘊意就像這久經(jīng)蒸烤的刀板香，集精華與一身，歷經(jīng)時(shí)間的考驗，高溫的磨礪，溢發(fā)出刻骨銘心的香氣，卻從不張顯于外表，重在自己包容萬(wàn)物，審時(shí)度勢的氣度。成熟便是這充滿(mǎn)內涵卻不急于表現的氣度。

　　年輕時(shí)，我們渴望成熟；成熟后我們才懂得成熟的意味。就像這意蘊十足的刀板香離不開(kāi)炭火蒸汽的蒸烤一樣，成熟也總離不開(kāi)生命中的苦難和挫折。就像泰戈爾所說(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達光明。往往偉人的成熟就是在挫折和痛苦中蛻變而來(lái)的。林肯，美國最為杰出的總統，也是被命運無(wú)數次所玩弄的“失敗者”。少年時(shí)，他過(guò)著(zhù)居無(wú)定所的流浪日子；青年時(shí)，他貸款經(jīng)商，卻幾經(jīng)破產(chǎn)，之后他開(kāi)始了他的政治生涯，卻無(wú)數次以失敗者的形象出現在公眾面前。無(wú)數次落選，無(wú)數次參選，終于使人們認識了這個(gè)堅持不懈的政治家，林肯終于在經(jīng)歷痛苦的曲折之后成功當選美國第十六任總統。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成熟就意味著(zhù)承受比別人更多的苦難。

　　成熟不代表完美，更不是對自己的充分肯定。君子博學(xué)而日參省乎己。只有對自己不斷地反省，才能達到“不惑”的境界，即心靈上的成熟。著(zhù)名的史學(xué)家司馬光可謂是少年早成，聰穎過(guò)人。卻總是貪玩貪睡，經(jīng)常被老師責罰，懷有雄心大志的司馬光決心改掉這個(gè)壞毛病，所以聰明的他用圓木做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭便滑落到警枕上，驚醒之后便開(kāi)始用功讀書(shū)，每天以此激勵自己，不斷反省自己，達到警身，自省的目的。正所謂人無(wú)完人，只有時(shí)刻反省自己，才能更好的進(jìn)步，這也是成熟者所具備的正確心態(tài)。

　　成熟無(wú)需急于表現，過(guò)度的張揚其實(shí)是一種幼稚的表現，內心的強大才是真正成熟的表現。安迪瑟金斯，科幻電影中金剛，咕嚕的幕后扮演者，憑借精湛的'演技將虛擬的人物表現的淋漓盡致，在熒屏之后展示著(zhù)精采的人生，卻從未被人們當做真正的明星去看待。達芬奇曾說(shuō)過(guò)：“微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的禾穗則低頭嗎向著(zhù)大地”。真正的成熟者，從不會(huì )把實(shí)力展現在體積之上，而是會(huì )暗藏于質(zhì)量之中。

　　余秋雨在《蘇東坡突圍》中說(shuō)過(guò)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)。其實(shí)，成熟還是需要你有一顆強大的心。

　　成熟的作文 2

　　農民說(shuō)：“成熟時(shí)夏日里沉甸甸的麥穗，是秋天里紅彤彤的蘋(píng)果�！�

　　航海者說(shuō)：“成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，是成功到達彼岸的喜悅�！�

　　詩(shī)人說(shuō)：“成熟是桃李滿(mǎn)天下的欣慰，是蠟炬成灰淚始干的執著(zhù)�！�

　　少男少女說(shuō)：“成熟是脫去青春旗袍的蛻變，是心靈在質(zhì)的飛躍�！�

　　當一群貼著(zhù)“90后”標簽的少男少女們懂事了，孝順了，懂得團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼了，能控制住脾氣了，那或許就是成熟了，蛻變了。

　　這種蛻變，在我看來(lái)，似曾相識。望著(zhù)照片中那稚嫩的面龐，再看看鏡子中略顯滄桑的面孔，誰(shuí)都看得出這一年的蛻變。

　　還記得，我剛剛步入高中的大門(mén)，懷著(zhù)懵懂的心態(tài)，面對那些陌生的'同學(xué)，忐忑之心伴隨了很久。很快，我認識了個(gè)好朋友，結為閨蜜，我將心中的秘密全部與她分享，日子倒也優(yōu)哉游哉。

　　可是好景不長(cháng)，怎料人心險惡，世事難料，因一言不合，閨蜜竟然對惡語(yǔ)相加，并將我視如珍寶的全部秘密泄露出去，我起初彷徨無(wú)措，繼而心灰寂寥，無(wú)論如何也不曾想到關(guān)系那么親密的兩個(gè)人竟成水火不相容的地步，我無(wú)法承受這樣的變化，無(wú)法接受這樣的背叛，更加無(wú)法面對昔日的友誼。于是我沉默了，臉上再也看不到如花的笑容，成績(jì)，也一落千丈。

　　這時(shí)，早已觀(guān)察我良久的“神人”班主任出現了，他幾次開(kāi)導我，勉勵我，他說(shuō)：“人生中，遇人不淑是難免的，吃一塹長(cháng)一智，這樣才能成長(cháng)，你這樣沉淪下去，只會(huì )讓仇者笑親者哭，要好好活著(zhù)，為自己，也為愛(ài)你的人�！�

　　經(jīng)過(guò)班主任幾次開(kāi)導，我漸漸走出了陰影，也許將來(lái)我依然忘不了她對我的背叛，但我會(huì )記得她讓我得到了成長(cháng)，讓我們明白真正的友情是極易難得的。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)，不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。

　　在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星光的燦爛，一花凋零，荒蕪不了春天的似錦。人生不要因為一兩次的挫折和不幸就輕言放棄，在挫折中成長(cháng)，蛻變，在不幸中成長(cháng)，成熟。

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)�申訴求告的大氣，一種不理會(huì )哄笑的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

　　成熟使一切失敗與陰霾都會(huì )過(guò)去，使流年不再蹉跎。

　　成熟的作文 3

　　放學(xué)后，我獨自一人走在回家的路上。

　　也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔憂(yōu)。

　　心情沉重的我不知不覺(jué)上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時(shí)一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來(lái)是昨天那個(gè)小女孩，小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓，但我以前卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡(jiǎn)單的見(jiàn)過(guò)一次面，她對我卻顯的很熟悉，很熱情，小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放，笑瞇瞇的看著(zhù)我，不停的叫著(zhù)姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的笑容不禁感染了我，我回敬了她，給了她一個(gè)甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋，說(shuō)：“真可愛(ài)”！

　　站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐要回家了�！币馑伎赡苁钦f(shuō)不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的，我走后。女孩的媽媽拉著(zhù)她的手說(shuō)：“來(lái)，媽媽牽著(zhù)�！闭l(shuí)知小女孩一本正經(jīng)的說(shuō)著(zhù)她的“母語(yǔ)”〈小孩子說(shuō)話(huà)未成熟的語(yǔ)言〉：“不，我要自己走，不要媽媽牽�！迸�孩的話(huà)讓我很吃驚，這是一個(gè)僅僅3歲大的小女孩說(shuō)的話(huà)，我有懷疑我對她的“母語(yǔ)”是不是沒(méi)聽(tīng)懂，但是我很確定，小女孩的確是這樣說(shuō)的。

　　此時(shí)的.我心情無(wú)比激昂，因為我的沉思我的反思小女孩的話(huà)語(yǔ)讓我如夢(mèng)初醒，我體味著(zhù)女孩的話(huà)。 �！拔乙�自己走”。這樣的話(huà)不正是成熟者常說(shuō)的嗎？！

　　是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而現在，學(xué)會(huì )走路這是基本的。而作為初中生的我青春時(shí)的成熟又是什么呢？是獨立，還是？但是最起碼我應該知道“我要自己走”。

　　可是回憶起以前的所為，好像沒(méi)有相符合的。不管是學(xué)習上，還是平時(shí)的生活管理，我是在自己走嗎？在家依賴(lài)父母，在校依賴(lài)老師與同學(xué)，在外就去依賴(lài)朋友或他人。這似乎成了我的慣性，但我卻一直認為這沒(méi)什么，只是隨波逐流罷了。

　　現在我清楚的意識到了“我要自己走”，因為這是 自己的人生道路，主角永遠是自己，一路的磕磕碰碰最終是需要自己去承擔與解決。

　　其實(shí)這不僅僅意味著(zhù)成熟的開(kāi)始，更是成功的開(kāi)始。

　　成熟的作文 4

　　一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芳香留在那雙腳上，這就是成熟。

　　余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響�！背墒焓侨松�旅途的一道風(fēng)景，我們應學(xué)會(huì )成熟，在不斷的磨礪中成長(cháng)，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏。

　　面對人生坎坷，我們應成熟應對。

　　遭遇挫折不應一味放大痛苦，應調整心弦，以成熟的姿態(tài)，坦然面對。遭受貶謫的蘇軾，面對人生厄運，瀟灑地吟出“一蓑煙雨任平生”的曠達襟懷，正視挫折淡化痛苦的`成熟，造就了東坡的豪放詞風(fēng)。身受酷刑的司馬遷，一生遭盡世人的冷嘲熱諷，死而無(wú)顏對已逝宗族，但成熟的心，讓他擁有堅強的毅力，他堅守了史官的職責，書(shū)寫(xiě)《史記》記春秋。遭受疾病折磨的史蒂芬·霍金，用理智與成熟的心境迎來(lái)了人生的柳暗花明，不因困厄而退縮，從社會(huì )做出了巨大的貢獻。人生挫折無(wú)法拒絕，只有學(xué)會(huì )成熟，擁有成熟的心境，才會(huì )體會(huì )到“柳暗花明又一村”苦盡甘來(lái)的歡欣。

　　遭遇尊嚴被踐踏，我們也應成熟捍衛。

　　余秋雨先生在演講中說(shuō)過(guò)：“災難能吞沒(méi)一切，卻無(wú)法吞沒(méi)一個(gè)有尊嚴的青年�！蓖高^(guò)歷史的風(fēng)云，我們看到了陶淵明不為五斗米折腰，看到了李太白不肯摧眉折腰事權貴，看到了蘇軾寧死不降異族蠻夷。他們在那個(gè)促狹的時(shí)代里，在那樣的人生窘境中，學(xué)會(huì )了成熟，寂寞孤苦地捍衛了尊嚴。尊嚴是美德之母，我們要維護尊嚴，用我們成熟的心，成熟的心智去權衡人行走世間的標尺。

　　處于國家存亡的關(guān)頭，我們也應成熟愛(ài)國。

　　古人云：“天下興亡，匹夫有責�！弊鳛樾聲r(shí)代的我們，更應體會(huì )其中的意蘊。英勇善戰的岳飛，精忠報國為國犧牲。足智多謀的諸葛亮，忠于君主，為國效力；勇敢無(wú)畏的林則徐，摧鴉片，救百姓。他們成熟的愛(ài)國情懷，使他們的英雄事跡被寫(xiě)進(jìn)華夏兒女的心中，成為激勵后來(lái)者的強大感召。

　　生命是美好的，人生亦不乏精彩，就像剛結出的果實(shí)，清香鮮嫩。要體會(huì )這些美好，我們需要親自品嘗，好好經(jīng)歷，以成熟的心，借由成熟理智的行為，去感受這如詩(shī)的苦樂(lè )年華。

　　成熟的作文 5

　　成熟似乎是一件很殘酷的事情，它代表了青春的流失和夢(mèng)想的褪色�？墒�，人生走向成熟是人生的方向，況且，一種平和的和幸福的人生屬于成熟人生。

　　成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過(guò)是妥協(xié)和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧�？蛇@是社會(huì )的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當然，成熟也不是偏執。

　　一個(gè)人走向成熟是困難的。如泰戈爾所說(shuō)，除了通過(guò)黑夜的道路，無(wú)以到達光明。很無(wú)奈的一個(gè)事實(shí)是，成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳著(zhù)授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時(shí)間與代價(jià)的付出。通往成熟的道路，沒(méi)有終點(diǎn)，只有行程。成熟是相對的，而幼稚才是絕對的，成熟不是不犯錯誤，而是能不能真正從錯誤中吸取到教訓。

　　實(shí)成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調的“淡淡憂(yōu)郁”和自我傷感。有意表現的成熟，那是幼稚。沒(méi)有境界和深刻，只能表現出淺薄。成熟是無(wú)需要表現也無(wú)意于表現的。表現成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見(jiàn)通病。

　　一個(gè)嚴重的問(wèn)題還在于，年齡的增長(cháng)、閱歷的增加，甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個(gè)人的'成熟。成熟需要一個(gè)健康的自由的社會(huì )環(huán)境，需要個(gè)人獨立的思考能力與常常的自我反省。從這個(gè)意義可以說(shuō)，中國人在整體上都是不成熟的，有著(zhù)思想上的殘疾；而20歲的青年無(wú)一例外都是幼稚的，即使他性格叛逆，因為他無(wú)法知道最基本的本應該知道的事實(shí)。長(cháng)久以來(lái)權力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。

　　還要必須指出，成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統一。成熟不是庸俗與市儈，然而這卻常常成為國人判別成熟的標準，并以此為目標去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順?lè )�、茍且偷生、趨炎附勢、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的，這只是小人的智慧。蠅營(yíng)狗茍的小人智慧只是獲得了小利，并成不了什么出息。

　　成熟的作文 6

　　“梁瀟，是你嗎?”伴著(zhù)一聲親切的詢(xún)問(wèn)，我停住腳步�；仡^望去，是原來(lái)的鄰居小麗阿姨，她打量著(zhù)我說(shuō)：“哎呦!都長(cháng)成大姑娘了，上初中了吧!”我不好意思的低下頭，笑了笑，和阿姨告別后，望著(zhù)她遠去的背影，我慢慢回味著(zhù)她剛才的話(huà)，猛然意識到：我，己經(jīng)長(cháng)大了。

　　我繼續向前走，突然就聽(tīng)不遠處傳來(lái)一聲巨大的剎車(chē)聲，震耳欲聾，還有一聲慘叫，很多人都跑過(guò)去，我也不知為什么，雙腿競不聽(tīng)使喚緊跟著(zhù)腳步走過(guò)去，想看個(gè)究竟。當我走到那里時(shí)，看到了最不想看見(jiàn)的那一幕，一輛轎車(chē)撞倒了一個(gè)中年婦女，她看起來(lái)很痛苦，雙眼緊閉，全身有幾處傷口在往外流血，她痛苦地呻吟著(zhù)，這讓我的心一驚。

　　我慌了，不知道怎么辦，旁邊是一群看的人，但他們都無(wú)動(dòng)于衷，有的還在那里指指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我想到猛然想到打120，于是，我趕忙跑到公話(huà)亭，撥打120，我知道，如果時(shí)間多一分鐘的話(huà)，那么阿姨就有可能多一份危險，我必須讓她有求生意識，我便在一旁使勁喊著(zhù)“阿姨”旁邊的.人也仿佛都被我的這舉動(dòng)感動(dòng)了，紛紛伸出了援助之手。

　　在焦急的等待中，急救車(chē)終于來(lái)了，望著(zhù)阿姨被送上了車(chē)，這下我才松了一口氣，不知為何，我竟然坐在地上起不來(lái)了。好長(cháng)一段時(shí)間，我才稍稍喘過(guò)氣來(lái)，腦海不斷地重復著(zhù)剛才那觸目驚心的一幕，人的生命竟是那么 的脆弱，或許在你不知不覺(jué)中己慢慢成長(cháng)，生命往往在一瞬間就有可能失去，所以我們每個(gè)人都應珍惜生命，我十六歲了，不再是小孩子了，十六歲的我，應該學(xué)會(huì )用理性的眼光去審視周?chē)�的事物。十六歲的我，再也不是那個(gè)對媽媽撒嬌，哭鬧著(zhù)要和她睡一張床的小女孩子。

　　長(cháng)大了，意味著(zhù)成熟，在每個(gè)人成長(cháng)的歷程中，都有酸、甜、苦辣，喜怒衷樂(lè )，關(guān)鍵看我們如何對等待。

　　十六歲的我，多了一分成熟，少了一分的幼稚，多了一分思索，少了一份肓從，多一分寬容，少了一分自私……

　　人生如戲，歲月如歌，十六歲的我，經(jīng)過(guò)這件事后，變得比以前更加成熟，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)思索，用心地觀(guān)察周?chē)�的一切，同行�?dòng)證明我己長(cháng)大，己變得成熟。

　　成熟的作文 7

　　時(shí)光會(huì )流動(dòng)，切實(shí)那種流動(dòng)便再也不能回來(lái)的。它流動(dòng)便流動(dòng)，為何還要帶走人的摸樣人會(huì )改變嗎？當然，人的變化有時(shí)僅是一步，有時(shí)卻是許久。

　　再也找不到，找不到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，大大咧咧的我了。媽媽對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了也成熟了。該放手讓你去搏一搏了�！钡�是，對于長(cháng)大，對于成熟，我依然不懂，依然不了解。

　　時(shí)光倒敘，回到那個(gè)風(fēng)和日麗的周末：吃完午飯，連覺(jué)也顧不上睡，就約到幾個(gè)朋友出去浪，出去耍，出去闖遍“天涯”。我們一會(huì )兒在樹(shù)底下圍著(zhù)樹(shù)唱啊，跳��；一會(huì )兒到河邊打起了水仗；一會(huì )兒到田野挑起了“戰爭”。一個(gè)個(gè)你追我趕，打打鬧鬧，好不開(kāi)心。一眨眼，便到了下午，夕陽(yáng)快落山的時(shí)候了，我們似乎還未興盡，但奈何父母都來(lái)找我們回家了。

　　回到家，媽媽看著(zhù)眼前的這個(gè)小孩兒：灰頭土臉，頭發(fā)亂作一團，衣服一塊兒濕，一塊兒臟。反正是從頭到腳，都是令人不堪入目的。媽媽說(shuō)我：“玩玩玩，就知道玩，作業(yè)不寫(xiě)了？活干完沒(méi)？……�！笨墒俏沂裁匆矝](méi)聽(tīng)近，只是想著(zhù)明天玩什么好。媽媽也是對我一陣無(wú)語(yǔ)……

　　而現在，不管周末還有沒(méi)有時(shí)間，都不想踏出家門(mén)。首先想著(zhù)的，是要把作業(yè)趕緊做完，再是把活干完，其次是看課外書(shū)，最后一個(gè)周末就過(guò)去了。

　　小時(shí)候的那種性格，早已蕩然無(wú)存�，F在我總是多愁善感，不想玩耍，只想著(zhù)學(xué)習和生活。母親對我說(shuō)的話(huà)，我再也不是當作耳邊風(fēng)，而是句句放在心上，時(shí)�；叵胫�(zhù)她的.話(huà)。并且在穿著(zhù)上，我也是更體面，更精神了，頭發(fā)也是規規矩矩的。一些零花錢(qián)再也不只是用來(lái)買(mǎi)吃的，買(mǎi)完的，而是存起來(lái)，買(mǎi)一些學(xué)習用品和生活用品。

　　現在，會(huì )想起曾經(jīng)的日子，真是令人向往。媽媽總是說(shuō)我：“你什么時(shí)候才能長(cháng)大成熟？”但是成熟了，人卻變了。這越來(lái)越成熟的我，再也沒(méi)有那么開(kāi)朗與活潑了……

　　成熟的作文 8

　　成熟的標志，就是在于看一個(gè)人關(guān)不關(guān)心這個(gè)社會(huì )上發(fā)生的事，是否只在乎自己的利益，這樣看來(lái)，即使有良心，即使有責任，光明與黑暗，正義與邪惡，我倒分不清了。我的爸爸，是個(gè)成熟的人。各種各樣的小寵物，我時(shí)不時(shí)往家買(mǎi)，不管家里是否讓養，有時(shí)也會(huì )考慮周到一點(diǎn)，但一看到他們毛茸茸的樣子，也不知怎么，就買(mǎi)了下來(lái)。這次買(mǎi)了兩只小耗子，我說(shuō)的是難聽(tīng)點(diǎn)，那賣(mài)耗子的大嬸可不，這小耗子可叫金絲熊。熊，這小玩意兒，我一拍就死了，還熊，純粹是騙人的，這還看不出來(lái)。以為自己聰明，被人騙不了，可還是買(mǎi)了，唉，口是心非的我。

　　他倆不會(huì )不讓吧？應該不會(huì )，不會(huì )。與我預測的相差不大，媽媽啥也沒(méi)說(shuō)，只覺(jué)得挺新奇的，爸爸則瞅了兩眼，就拿起報紙回屋看書(shū)去了，像沒(méi)看見(jiàn)一樣，他轉身進(jìn)屋時(shí)，看到一絲不快，有些感覺(jué)，冰冰的。爸爸總能很好的隱藏自己的感受，給人以最愉悅的，再加上贊美的'語(yǔ)言，總讓人無(wú)可挑剔，卻又那么遙不可及。我周五回家時(shí)，媽媽很無(wú)奈的對我說(shuō)：“那個(gè)，前天你爸晚上睡覺(jué)時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)那倆小東西在啃那籠子，你知道你爸最聽(tīng)不得吵，就把籠子提陽(yáng)臺上了，結果，一晚上就凍死了�！薄皟鏊懒�！他不知道那東西怕冷嗎！”我狠狠的說(shuō)道�！澳撬�光啃籠子咋辦？”“它啃籠子？它沒(méi)事肯籠子干嘛？你沒(méi)喂吧！”“那不忘……”“忘了！我走之前怎么說(shuō)的，鼠糧就放那，你就沒(méi)時(shí)間喂��？”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就生氣的回屋了。

　　我并不是因為那倆老鼠和她吵，而是，我就是想不通，他們怎么能就眼睜睜的看著(zhù)兩只小生命餓死凍死，而一點(diǎn)沒(méi)有悔過(guò)之情，爸爸，現在還在外面喝酒沒(méi)回來(lái)…晚上十點(diǎn)多，爸爸回來(lái)了，在我的追問(wèn)下，爸爸才說(shuō)：“小李同志，本來(lái)我就不同意你養，那東西不衛生，而且有一股味，養幾盆花就很好，再說(shuō)，最近還有禽流感……”后面的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，慢慢走進(jìn)屋里，關(guān)上門(mén)，有三滴淚滾落下來(lái)……一滴，送給那只死了的公老鼠；一滴，送給死了的母老鼠；而最后一滴，致我還為逝去的天真。如果這就是長(cháng)大，我想，我寧愿一輩子活在幼稚中……我知道，這個(gè)愿望，根本就是徒勞。

　　成熟的作文 9

　　我就像那潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對面是灰寂的冥河和滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。

　　直到有一天，我褪去那些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。

　　孩提時(shí)，我幾乎沒(méi)有好奇心，那對于我來(lái)說(shuō)是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著(zhù)被子看書(shū)。他們打球，我看書(shū);他們游玩，我看書(shū);他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說(shuō)我不合群，我緘默著(zhù)。無(wú)法否認。他們說(shuō)我沒(méi)成熟，我只能默認。

　　成熟是什么?它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來(lái)，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問(wèn)她，她搖頭。我又問(wèn)被子成熟是什么?它沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有出聲。只有那滑如絲的觸感還殘留指間。我沒(méi)有古之圣人刨根問(wèn)底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書(shū)本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往那般“古板”。

　　耳畔的風(fēng)大了些，聽(tīng)說(shuō)明天要去種花。我慘淡一笑，內心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車(chē)，到了山下。紅塵疲倦的散開(kāi)，就露出了大自然的.風(fēng)光。樹(shù)枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔和的線(xiàn)條和江河私語(yǔ)。我內心贊嘆，造物主真是神奇。

　　又頓時(shí)內心一驚，“我什么時(shí)候變得多愁善感了?”，搖頭苦笑。他們在挖土，我靜靜地看著(zhù)。老師看到我，說(shuō)：“你也去試試吧�！北緛�(lái)不愿，卻想起了顧城的一首詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落，是的。

　　你避免了結束，也避免了一切的開(kāi)始�！彼�以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個(gè)新的開(kāi)始。種完花后，我獨自走著(zhù)，沒(méi)有尋花，沒(méi)有觀(guān)景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒(méi)有前奏，沒(méi)有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現在明白了爸爸媽媽的搖頭，因為這本就不能直言，恰如這泠泠流水。時(shí)機至，水到渠成。走遠了，身后仿佛有些聲響。我轉過(guò)頭，看到了一條閃著(zhù)金黃的大道。是的。它很美，也很長(cháng)……

　　成熟的作文 10

　　成熟，是最令人痛恨、令人迷惘的雨。

　　歲月，是最令人感嘆、令人熱愛(ài)、令人無(wú)奈的謎。

　　歲月的階梯承受著(zhù)成熟的壓抑。

　　成熟的腳印浸染了歲月的蹉跎。

　　我，年方16，4歲的娃娃喚我作“阿姨”，40歲的阿姨喚我作“娃娃”。我不知道自己是否已經(jīng)長(cháng)大，“成熟”兩字是否已與我有緣，但我知道墻角的爬山虎陪我度過(guò)十幾個(gè)春秋。

　　一直以為，歲月是花開(kāi)花落，爬山虎卻不會(huì )開(kāi)花結果，也就是沒(méi)有成熟的季節，但偶爾從那一片綠中發(fā)現的幾果小黃花和幾個(gè)小果實(shí)，證實(shí)了它的成熟。

　　16年了，我以為自己已成熟，但媽媽的嘮叨讓我迷惑�；厥鬃约荷砗蟮哪且淮�歪歪斜斜的小腳印，才知道這世界并非“世態(tài)炎涼”、“絢麗多彩”所修飾的那般簡(jiǎn)單；才知道何謂“荒唐”，何謂“痛苦”；才知道夕陽(yáng)也會(huì )有幾度紅。我不知道，長(cháng)大了是否意味著(zhù)成熟，長(cháng)大了是否就是讀懂了婉約詞人那些傷感的句子，讀懂了三毛撒哈拉瀟灑的流浪，讀懂了媽媽關(guān)切的責備與嘮叨。帶著(zhù)虔誠的疑問(wèn)卻遭到“小兒科”的對待，還不時(shí)“感慨”地“怪”我長(cháng)不大。殊不知，我正在長(cháng)大，正在成熟。

　　不用渲染，沒(méi)有刻意，爬山虎不也默默地按著(zhù)它的軌跡在成熟嗎？不知道，哪天的我忽然發(fā)現自己羽翼豐滿(mǎn)，掙脫父母懷抱，飛向高曠的藍天，做一羽擁有自我的燕子。一直一直，都很羨慕爬山虎的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，或許因為自己有的已長(cháng)大。一直一直，都很向往自己是一只矯燕，用自己的羽翼，去感悟自己的價(jià)值，去感覺(jué)萬(wàn)物的奇妙，去展現自我的存在，或許因為自己似那爬山虎成熟了。

　　一直一直，都很喜歡戴望舒的《雨巷》，喜歡“撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)又寂寞的雨巷”的那種感覺(jué)。于是，在那樣的一個(gè)雨天，撐著(zhù)類(lèi)似油紙傘的`小花傘，獨自漫步在雨中，看雨中寥落的行色匆匆的過(guò)客，看雨中朦朧而晦澀的世界，找一段被雨水淋濕的記憶，想一段還未啟動(dòng)的心事。忽然地，覺(jué)得自己真的了，沉默的爬山虎也真的爬滿(mǎn)墻頭，點(diǎn)點(diǎn)黃花似暗夜中閃爍著(zhù)的稀疏的星星，“秋日私語(yǔ)”已今非昔比。

　　成熟的雨還在淅淅瀝瀝，成熟的花還在默默含苞，成熟的心依舊年輕，成熟而幼稚的我依然會(huì )念著(zhù)那棵爬山虎，念著(zhù)那一片綠、一朵花、一個(gè)果。

　　成熟的作文 11

　　我叫向日葵，因為我代表著(zhù)光輝、高傲、仰慕所以綽號太陽(yáng)花。我是菊科向日葵屬的植物。我高兩米，花盤(pán)圓形多棱角。我因為自己喜歡陽(yáng)光可以隨太陽(yáng)轉動(dòng)而轉動(dòng)所以叫向日葵。溫暖，耐旱，我的果實(shí)葵花籽又名瓜子可以軋油。我的祖先是在北美洲出生的，后來(lái)我的先輩們因為周游過(guò)世界所以各地均有栽培。

　　我的植株是由葉、花、根、莖、果實(shí)五部分組成。

　　我的葉子分為子葉和真葉。子葉一對。真葉在莖下部1～3節生長(cháng)，真葉比較大，葉面和葉柄上覆有一層蠟質(zhì)層。莖下部葉片在開(kāi)花前制造養分，主要供給根部生長(cháng)，到開(kāi)花時(shí)其功能基本結束。中上部葉片制造的`養分主要供給花盤(pán)促使種子形成。

　　我的花盤(pán)其形狀有凸起、平展和凹下三種類(lèi)型�；ūP(pán)上有兩種花，即舌狀花和管狀花。舌狀花1～3層，著(zhù)生在花盤(pán)的四周邊緣。這種花的顏色和大小因品種而異，有橙黃、淡黃和紫紅色，具有引誘昆蟲(chóng)前來(lái)采蜜授粉的作用。管狀花，位于舌狀花內側�；ü诘念伾�有黃、褐、暗紫色等。

　　我的根由主根、側根和須根組成。主根入土較深，一般為100～200厘米；側根從主根上生出，水平方向生長(cháng)；側根上長(cháng)有許多的須根。側根和須根上著(zhù)生根毛。我的根系發(fā)達，在土壤中分布廣而深，其中60%左右的根系分布在0～40厘米土層中。

　　我的莖稈圓而直立，表面粗糙并有剛毛。莖由皮層、木質(zhì)部和海綿狀的髓組成。生育后期，莖稈木質(zhì)化，而莖內的髓部則形成空心。向日葵的胚莖有綠色、淡紫、深紫等，是苗期識別品種的重要標志。

　　我的果實(shí)為瘦果，果實(shí)包括果皮、種皮、子葉和胚四部分。食用型種子較長(cháng)，果皮黑白條紋占多數，果皮厚，每粒約重0.15克。油用型種子較短小，果皮多為黑色，皮薄，每粒約重0.08克。

　　司馬光在《客中初夏》中說(shuō)過(guò)“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。這一句詩(shī)說(shuō)明了我與其他花的不同，為了永遠向陽(yáng)，我愿使我的花盤(pán)永遠朝著(zhù)太陽(yáng)。

　　成熟的作文 12

　　“世界上總有一些你不想做卻偏偏要做的事情，這就是責任�！必熑尾皇且粋�(gè)甜美的字眼，當你呱呱墜地的一刻起，責任作為一份厚禮擔在你的肩上。如果有人問(wèn)我，成熟的標志是什么？我會(huì )堅定地告訴他：“是負責�！必熑魏芾�，很苦，有時(shí)還會(huì )帶給你身體上的折磨和精神上的困乏，但只要你負責，它帶給你的將是截然不同的`一面——人格的偉大。

　　出身于音樂(lè )世家的蘇珊從小愛(ài)好音樂(lè )，長(cháng)大后卻陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了工商管理學(xué)院，并摘取了MBA的頭銜。這是何等的光榮，可是當有人問(wèn)她：“如果讓你重新選擇一次，你會(huì )放棄你的音樂(lè )夢(mèng)想嗎？”她斬釘截鐵地回答：“不會(huì )�？墒俏壹热蛔龀隽诉x擇就不會(huì )后悔，而是要把它做得更好。因為，它是我必須承擔的責任！”

　　是啊，每個(gè)人無(wú)論在什么崗位上，都有著(zhù)自己必須承擔的責任，這是每一個(gè)公民應該做的。但是，一個(gè)人只有對自己負責，才能有朝一日對社會(huì )負責，對國家負責，才能真正成熟的門(mén)檻。

　　每當看著(zhù)擁擠的公交車(chē)，有人主動(dòng)給老人讓座；在陰暗的墻角邊，有人主動(dòng)拾起一張廢紙；在繁忙的馬路上，有人攙扶盲人過(guò)馬路；在蜿蜒的小路上，有人扶起一株吹倒的小樹(shù)苗，我的心中在泛暖，你呢？這些人，不論男女老少，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻為這個(gè)社會(huì )的和諧負責，都在向人們展示著(zhù)成熟的標志。

　　在功利面前，責任淡泊名志；在困難面前，責任奮發(fā)前進(jìn)；在失敗面前，責任樂(lè )觀(guān)向上；在成功面前，責任追求創(chuàng )新。

　　責任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，責任是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，責任更是每個(gè)公民“天下興亡，匹夫有責”的意識，責任是每個(gè)人成熟的標志。

　　成熟不僅僅是生理上的，更重要的是心靈上的，做一個(gè)有責任的人，做一個(gè)心靈上成熟的“巨人”。

　　成熟的作文 13

　　說(shuō)到不成熟我想若老頑童周伯通認第二沒(méi)有人敢認第一了。一個(gè)暮年老人沒(méi)有半點(diǎn)嚴肅，反而那么地嬉皮笑臉逍遙人間�？墒怯终f(shuō)不對了，因為周伯通也有成熟的一面。如王重陽(yáng)死前叫周伯通發(fā)誓不學(xué)九陰真經(jīng)并把此書(shū)埋了，結果周伯通重守諾言，一路上戰戰兢兢，十分謹慎，可見(jiàn)周伯通雖生性輕浮玩笑，一旦遇到要事時(shí)他還是值得信任的。這就是理智，既然不想更改本性那么就選擇因地制宜的做事原則。該認真時(shí)就認真，該成熟時(shí)就成熟，這就是智慧��！

　　惜日韓信點(diǎn)兵，彈指間千軍萬(wàn)馬，任其調譴。后指揮部隊重圍霸王項羽，使其為囊中之物。這是多么威風(fēng)啊，這才能這種非凡氣勢，人家年少時(shí)就可見(jiàn)一斑了。韓信胯下之辱古今贊譽(yù)有多，可大家知道多少？當他身子重重地跪下咬緊牙關(guān)爬了過(guò)去，忍受眾人的嘲笑。他沒(méi)面子了，可他知道這是短期的屈辱，如果他站起來(lái)打了他們，可能就做不成大事，小不忍則亂大謀，韓信知道胯下才是他成功的路�？障虢K究不會(huì )為自己留下什么，它僅僅是一種與命運毫不相干的事。所以成就大業(yè)需要邁出這一步，而韓信做到了，這事被史學(xué)家認為是他邁出人生重要的一步，因此被后人歌功頌德。那樣跨過(guò)去又何妨，被跨的人始終碌碌無(wú)為，而跨過(guò)去的人就從此光明了。如果韓信沒(méi)有去忍耐，若像普通青年那血氣方剛，沖動(dòng)而大打出手的.話(huà)呈匹夫之勇，就失敗了。所以這就是理智，該忍耐時(shí)就忍耐，該成熟時(shí)就成熟，這就是智慧��！

　　成熟的標志無(wú)異是理智，只有明白通智才能大徹大悟而明心見(jiàn)性。時(shí)下中學(xué)生大多喜愛(ài)玩樂(lè )，老師說(shuō)其如孩童，其實(shí)不是，他們不同于孩童的天真善良，他們則如同惡鬼，蠶食著(zhù)人性，他們把玩融入生活，以玩為原則叫人放縱不執著(zhù)，這不單是不成熟，簡(jiǎn)直無(wú)知，若不改變，人則不成長(cháng)，放縱自己帶來(lái)的后果是難以彌補的青年犯罪，害人害己。就這樣帶著(zhù)不純的‘玩’來(lái)到傳授道德的學(xué)校就等于正歪共存，學(xué)生的歪理總高正理一丈吧，但說(shuō)歪理的人則沒(méi)有成功的，說(shuō)歪理會(huì )永遠不成熟，永遠不知何謂智慧，就如孫悟空精巧聰明但敵不過(guò)智慧的如來(lái)佛，所以明珠暗投的你們是否應該真正面對人生學(xué)會(huì )成熟？這就是理智，這就是智慧。

　　成熟的作文 15

　　十六歲，我們不會(huì )再讓老師和家長(cháng)費盡心機，逼著(zhù)去學(xué)習，因為我們知道：今日的播種和辛勤耕耘換來(lái)的將會(huì )是明日燦爛而無(wú)限的未來(lái)；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。十六歲，我們學(xué)會(huì )了勤奮，為了家長(cháng)的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來(lái)。

　　十六歲，我們不會(huì )再因為與同學(xué)的一句口舌之爭而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，仍下兩個(gè)字“絕交”。因為我們懂得了“一句話(huà)、一杯酒、一生情、一輩子�！蔽覀儠�(huì )為了友情而搖搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟�！笔�六歲，我們學(xué)會(huì )了寬容、忍讓?zhuān)�這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎�！敝皇菫榱说搅斯畔≈�年，還可以拖著(zhù)一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤(pán)棋。

　　十六歲，我們不會(huì )再“意氣用事”，因為十六歲的我們在走過(guò)了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì )再犯“一著(zhù)棋錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的錯誤。十六歲，我們學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。

　　十六歲，我們不會(huì )再重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇，我們不會(huì )再做高高在上的演說(shuō)家，因為我們懂得“做”永遠比“說(shuō)”要來(lái)得有效，我們會(huì )更多的用我們的'雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因為雙手永遠比嘴要有力。十六歲，我們學(xué)會(huì )了實(shí)干，我們要用雙手筑造未來(lái)。

　　十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩健，十六歲的眼神中更多的是沉著(zhù)，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿(mǎn)。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說(shuō)：“我長(cháng)大了！”

　　我愿我青春永遠有著(zhù)十六歲的生機勃勃而又成熟，我會(huì )在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！

　　成熟的作文 16

　　小的時(shí)候，就非常愛(ài)看偶像電視劇，偶像電視劇中最?lèi)?ài)看的又是韓劇和臺劇。每次看見(jiàn)男女主角幸福的時(shí)候，小小的心就激動(dòng)了起來(lái)，腦海也不禁浮現出類(lèi)型的畫(huà)面。

　　一顆心懵懂著(zhù)...

　　人人都說(shuō)：小學(xué)的愛(ài)情是最純潔的，沒(méi)有一絲雜念。

　　小學(xué)時(shí)的我，還在與同伴玩捉迷藏，丟手絹的游戲呢，我的愛(ài)情，是發(fā)生在初中。

　　也許是對愛(ài)情太過(guò)向往，小小年紀就談起了戀愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，戀愛(ài)時(shí)的感覺(jué)都是那么的美好，那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻，才知道心痛的滋味是什么樣的。

　　初戀是每一個(gè)人都都不能忘懷的，也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此，永遠不能忘懷，每次回想起來(lái)都還是有甜蜜的感覺(jué)的。

　　憧憬著(zhù)未來(lái)，想象未來(lái)與他的美好。

　　上到高1，來(lái)到了新的環(huán)境，那里有一個(gè)很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽(yáng)光，很帥，也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了，每天的'目光都隨著(zhù)他轉。

　　和他成為了朋友，和他成為了兄弟，最后和他成為了情侶。

　　也許是差不多的性格，也許是每天差不多的話(huà)題，也許是太了解對方了。太多太多的也許，最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時(shí)間我們分開(kāi)了，他跟另外一個(gè)女的在了一起，把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切，包括愛(ài)情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。

　　成熟就是經(jīng)歷過(guò)多的挫折而形成的。

　　也許是這2次的愛(ài)情都對我打擊很大，使得自己的心智也逐漸成熟了起來(lái)，對于愛(ài)情，不再有什么向往了，何況，現在的生活也容不許我有任何遐想，因為，我步入高3的生活。每天都與書(shū)本斗爭中，如果一大意，成績(jì)排名就會(huì )唰唰的往后退，它意味著(zhù)你要努力啊，不努力就會(huì )被人擠掉。

　　懵懂人人都會(huì )有，憧憬人人都會(huì )想，成熟人人都會(huì )變。只是要有一個(gè)時(shí)間，一個(gè)過(guò)程罷了。

　　成熟的作文 17

　　成熟，是一個(gè)美麗的字眼。對于處于青春期的我們，對成熟的渴望之情就農民對豐收的渴望之情一樣。

　　然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢？

　　其實(shí)，成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是金色的秋天，那心里上的成熟便是甘甜的果實(shí)。一種是外在的，一種是內在的。而我們常常說(shuō)的成熟，便是這種內在的成熟，成熟就像品茶，喝第一口是那么的苦澀，等喝到第二口，第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀中生出，這就是成熟。

　　成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì )做，衣不會(huì )洗，連自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣可笑。自己的事情做不了，卻整天說(shuō)自己很成熟，這真的讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。

　　成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，正確的做人原則，對家人，對朋友、對社會(huì )負責，對自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責，成熟就是做自己的主人。做一個(gè)成熟的人還必須具有對事業(yè)、理想執著(zhù)追求的精神。人生成敗的.關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。我們正處于人生最美好的時(shí)光，對自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次。你就會(huì )發(fā)現自己成熟了許多。但如果在大好光陰下，整天大呼“兒女情長(cháng)，英雄氣短”，那你只會(huì )變得更加幼稚。

　　成熟不是學(xué)成成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著(zhù)世故和圓滑，整天做沉思狀；也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切；更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋著(zhù)的是幼稚和空虛，真正的成熟是自然的瀟灑。

　　現在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成為一種多余。因為成熟就是相信自己，相信青春，心平氣和地等待未來(lái)的日子。而我堅信，成熟真的距我不遠了。

　　成熟的作文 18

　　夜空不再是純粹的黑色，流淌著(zhù)流光幻彩的繁華，像一塊巨大的調色盤(pán)，恢復不了那些曾經(jīng)出現在神話(huà)中的深邃。

　　一個(gè)人漫步在回家的路上，黑暗漸漸吞噬了我的身影，身體上沒(méi)有一咝多餘的溫度，周?chē)�靜謐無(wú)比。了無(wú)雜聲，只有自己耳朵上的音樂(lè )，仍在不斷的重復著(zhù)，抬頭仰望星空，卻有一種莫名的沖動(dòng)涌上心頭，想到自己的未來(lái)，“它真的不堪一擊嗎？”可為什么還是不愿意放棄？還想要堅持，似乎還有曙光。人生不可能像遠航的船，那般暢通無(wú)阻。他注定會(huì )給人帶來(lái)痛苦。孤獨。寂寞，當然還有淚水�？晌揖妥⒍ㄒ�在他們面前一蹶不振嗎？我不懂，也不想懂。因為那不是我。成為他們的傀儡嗎？我不信�？Х瓤嗪蟛艜�(huì )是甜，那淚水：他會(huì )不會(huì )也變成甜的？

　　我這一生，已經(jīng)釋然了。唯獨還感謝媽媽和姐姐，我的.兩個(gè)最親的人。我知道世界上也只有們兩個(gè)人永遠的會(huì )為我好。雖然有時(shí)候也會(huì )吵，也會(huì )被她罵，可我一直知道，她們對我很好�？梢愿杏X(jué)到姐姐打我過(guò)后顫抖的手，媽媽的哀嘆聲。十年前的那一天，他選擇了離開(kāi)，我們就注定了都要堅強，現在，我已經(jīng)很堅強啦，已經(jīng)不是那個(gè)愛(ài)哭的小女孩，我只是覺(jué)得淚漸漸的少了，好像舍不得再掉了

　　也許，我還不夠成熟，還看不清這骯臟德世界的一切，倔強的說(shuō)無(wú)所謂，假裝什么傷都沒(méi)有，倔強的抬起頭，決不讓眼淚往下流，不知該用什么挽救，之得默默忍受。其實(shí)，我一直都沒(méi)有變，只是學(xué)會(huì )了隱藏。

　　獨自面對。身邊沒(méi)人陪，眼淚滴進(jìn)了咖啡。充滿(mǎn)藥水的苦味。讓我受罪。獨自面對。孤單的滋味筑起墻圍。向后退。跌倒了。心力交瘁。假使從來(lái)只存在我一個(gè)。沒(méi)有和你穿越底端的沼澤。今天即使我單手拔河。也覺(jué)得坎坷。黑與白的選擇。去或留怎么取舍

　　所有的回憶像本厚厚的紀念冊。沒(méi)有你在我身旁。亂了方向。前路也曲折。屋里像個(gè)空殼。夜里輾轉反側。思緒正在拉扯。心情很忐忑。又開(kāi)始想你了。懷念我們的歌。畫(huà)面每一幕收藏在記憶的鐵盒。

　　成熟的作文 19

　　媽媽說(shuō)人都是從嬰兒開(kāi)始，經(jīng)過(guò)童年、青年的不斷積累學(xué)習，不斷發(fā)現并改變自己的不足，才會(huì )成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。從稚嫩到成熟是人生的必然之路。我們不斷學(xué)習、改變、變得自立就是為了自己變成熟。

　　孩子在家里就像溫室花朵，對從小受到精心照顧我來(lái)說(shuō)，改變、自立是可怕的字眼兒。在我的眼里，尋求父母的幫助是多么理所應當、多么自然的事情�？偸钦J為，無(wú)論什么事情，父母都會(huì )替我解決，在家里我總會(huì )感覺(jué)舒適安全毫無(wú)壓力，甚至想一輩子都呆在家里多好呀，日子久了，我就養成了懦弱、不思進(jìn)取、害怕變化的.性格。

　　上了初中，每天都會(huì )面對許許多多的挑戰。以前總是注意力不集中，上課不能堅持認真聽(tīng)講，沒(méi)聽(tīng)一會(huì )課，就會(huì )東想西想，聽(tīng)課效率老是不高，認識到自己的不足后，我總是聽(tīng)課時(shí)一點(diǎn)不松懈的跟著(zhù)老師的講課節奏，強迫自己集中精力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉以后，我可以輕松高效的堅持聽(tīng)老師講的每一節課。以前總覺(jué)得課后作業(yè)多，做不做無(wú)所謂，導致考試時(shí)做題不熟練，會(huì )做的題老也做不對，考試成績(jì)總也不好，認識到自己的錯誤后，今后一定認真完成老師布置的作業(yè)，提高自己做題考試的能力。作為一個(gè)初中學(xué)生，學(xué)習是我的主要目標，我一定要變得強大起來(lái)，勇于挑戰自己，爭取考一個(gè)好高中。

　　以前因為我體育不好，特別不愿意上體育課，跑、跳、投等項目都是難題。但是我認為一味的逃避也不是辦法，我終將面對中考的體育測試。在爸爸的陪伴下，我控制飲食減輕體重，加強體育鍛煉增強體質(zhì)，每天都夜跑3公里，漸漸的我愛(ài)上了跑步，每天不跑就好像缺了點(diǎn)什么，跑步也給我帶來(lái)了樂(lè )趣，越跑越快，我也更樂(lè )觀(guān)了。

　　生活中父母也刻意給我安排力所能及的勞動(dòng)，洗衣服，收拾家，現在我也能自己把我的屋子收拾的干凈有序，不用老麻煩媽媽了，獨立也是件非常有趣的事情。

　　自立，改變，讓我成長(cháng)，從稚嫩到成熟。

　　成熟的作文 20

　　現在的我已經(jīng)越來(lái)越成熟了，有時(shí)候在路過(guò)自己小時(shí)候玩耍過(guò)的地方時(shí)，總是忍不住回憶那時(shí)的場(chǎng)景，當時(shí)我是那么的開(kāi)心、快樂(lè )，感覺(jué)才過(guò)去沒(méi)有多久一樣，我的臉上不自覺(jué)的就露出了微笑。

　　“咱們來(lái)玩捉迷藏吧�！薄耙�，抓到你嘍！”“哼，當貓就當貓�！薄�…小學(xué)的時(shí)候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場(chǎng)上�？蛇@樣的玩耍卻并不都是愉快的，它也會(huì )給我們帶來(lái)慘痛的教訓。

　　一年級的時(shí)候，我非常調皮，一下課就和同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。結果跑著(zhù)跑著(zhù)，我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí)，一股細細的紅線(xiàn)線(xiàn)似的血就順著(zhù)我的額頭滑了下來(lái)。痛！一時(shí)之間，除了感覺(jué)到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個(gè)地方還留著(zhù)那個(gè)觸目驚心的疤，想想還心有余悸，達以后，我就再也敢瘋跑了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì )了成熟，只是我未曾察覺(jué)到而已

　　小時(shí)候，總以為有媽媽的關(guān)懷和好吃的糖就夠了，可是現在有朋友的關(guān)懷更是一件最令人開(kāi)心的'事。我還想給自己一個(gè)好的未來(lái)�！�…

　　翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄，留言中同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與對未來(lái)的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長(cháng)大的標記。無(wú)論過(guò)去多么美好，無(wú)論未來(lái)會(huì )多么殘酷，我們終歸還是要長(cháng)大，因為我們還要為了自己的理想去奮斗，不是嗎？

　　現在的我已經(jīng)慢慢成長(cháng)。就像上學(xué)期的我，剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應，但克服了重重困難取得好成績(jì)時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂(lè )。我想，幼稚已離我越來(lái)越遠了。

　　“再見(jiàn)了小時(shí)侯，懵懂的我�，F在的我，已經(jīng)成熟，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透。

　　小時(shí)候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過(guò)去，懵懂的我們已經(jīng)成熟。

　　成熟的作文 21

　　世上苦甜本為一體，有了苦才有了甜，有了甜才有了苦。

　　在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只是天真地認為玩樂(lè )與糖是甜的，做不喜歡的事或被說(shuō)是苦的，從未仔細考慮過(guò)什么。

　　當我是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我戀上了書(shū)，喜歡閱讀書(shū)上人民的所作所為，不亦樂(lè )乎地在知識的海洋里學(xué)著(zhù)，了解著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的大道理，在心田開(kāi)墾一片又一片的荒地;又在似懂非懂間讀完《老人與�！�，我漸漸被其影響，下定決心，準備用自身的努力，讓自己變成一個(gè)完美的存在，如同一面光滑的鏡子，照出內心完美的自我。從那時(shí)起，我開(kāi)始了完美的追尋之路。

　　時(shí)光荏苒，當我因為行動(dòng)無(wú)法一直完美而再次讀完《老人與�！窌r(shí)，我才發(fā)現這是一個(gè)天方夜譚的事情——

　　人永遠也不可能是完美的，就像再絢爛的晚霞終會(huì )過(guò)去，在芳菲的花兒終會(huì )凋零，再茂盛的綠葉終會(huì )歸根一樣，一切周而復始，再怎么完美也終會(huì )變?yōu)樘摕o(wú)，這又有什么努力的意義呢?

　　一切也不過(guò)是過(guò)往云煙。

　　那時(shí)的我就像在光明的國度中無(wú)意陷入了無(wú)盡的漆黑，我只能盲目摸索，見(jiàn)不到光明，只能去在無(wú)數的`猜疑與迷茫中徘徊，在夢(mèng)境中逐漸失去自我，被黑暗包裹著(zhù)，永無(wú)光明。

　　而唯一的“慰藉”，還是書(shū)，還是那本薄薄的《老人與�！�。

　　我一頭浸入其中，企圖撥開(kāi)一層層迷霧，尋找內心真正的答案，但困惑卻無(wú)法被一時(shí)所破，于是乎，我就像一名在風(fēng)雨中漂泊的航海家，企圖尋找那海底的“寶藏”。

　　年與時(shí)馳，日與月去，又過(guò)了一段時(shí)間，那抹黑暗始終籠罩著(zhù)我，久久不散，令我為之困擾。

　　我無(wú)奈地閉上眼睛，默默地想著(zhù)，想著(zhù)。腦海里滿(mǎn)是一個(gè)老人與那一片海。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又微笑著(zhù)的臉，那張臉緊緊鐫刻在我的心頭，揮之不去。

　　我笑了，也悟了;沒(méi)有人是完美的，也從來(lái)沒(méi)有完美的人生。接受這一切，擁有一顆頑強向上的心朝著(zhù)完美不斷努力，就好了。

　　人生的意義，就在于接受不完美，不斷向完美努力的精神。

　　或許，這就是成熟的標志。

　　成熟的作文 22

　　成長(cháng)是一段必不可少的旅程，是一段蛻變的過(guò)程，成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，過(guò)去了，便不再回來(lái)，但總有一些能留在心里的美好回憶。

　　有人說(shuō)：“人，總會(huì )在逆境中激發(fā)出自己的潛能�！笔前�，只有哭的時(shí)候沒(méi)人哄，才懂得堅強；只有怕的時(shí)候沒(méi)人陪，才懂得勇敢；只有煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，才懂得承受；只有累的時(shí)候沒(méi)人依靠，才懂得自立。就這樣，我們都會(huì )長(cháng)大，我們都會(huì )成熟。

　　小孩總是單純的，記憶中小時(shí)候的我們，是那樣的天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，想做什么就做什么，隨著(zhù)年齡慢慢慢慢的增長(cháng)，我們肩上的擔子在一天天的加重，到那時(shí)，我們會(huì )不知不覺(jué)的發(fā)現，現在的我們早已褪去往日的'稚嫩而向成熟邁進(jìn)，曾經(jīng)的那些讓我們悲傷讓我們哭過(guò)的事情，到如今我們可以平靜的回想起來(lái)。

　　成長(cháng)其實(shí)不是填鴨式的接受前輩的觀(guān)念，而是讓孩子接受自己發(fā)現的結論。這個(gè)世界上知識固然重要，但比知識重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗重要的是人的悟性。孩子的一生成長(cháng)，有一個(gè)一個(gè)的瞬間，這些瞬間的連接幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，就會(huì )決定他生命的態(tài)度。

　　只有壓力才有動(dòng)力，因為沒(méi)有更大的不如意，所以現在的不如意也是幸福的！想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，就要堅強，即使獨自悲傷，也不要去乞求憐憫。在追求美好的同時(shí)不要失去自我，要始終做我自己，只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，真實(shí)的你沒(méi)有盜版！相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天，是馬就應去馳騁草原，是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己。這才是真正的成長(cháng)！

　　沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，風(fēng)雨之后才會(huì )見(jiàn)彩虹，要想成功，就要努力拼搏；要想獲得巨大的成功，就要經(jīng)歷挫折。在困難中，我們可以悲傷，可以哭泣，可以發(fā)泄，但絕不能沉淪，別縱容眼淚拼命的掉落，別縱容自己肆意的墜落。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，請記�。菏諗孔约旱男宰�，磨平自己的棱角。

　　成熟的作文 23

　　很多事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程才會(huì )知道結果，或許這個(gè)結果不是我們所想，也或許正如所愿!

　　只要堅持了，努力過(guò)，就會(huì )有所成長(cháng)。

　　之前，我只是個(gè)孩子，過(guò)著(zhù)校園里簡(jiǎn)單無(wú)憂(yōu)的生活，生氣時(shí)，會(huì )給朋友甩臉;和家人鬧情緒時(shí)，會(huì )離家獨自旅行;受委屈時(shí)，會(huì )流著(zhù)淚大發(fā)牢騷。沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，隨著(zhù)自己的性子做事情，很多問(wèn)題不會(huì )去考慮的太多，就像有句話(huà)說(shuō)的一樣：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。

　　現在，我想以一個(gè)大人的口吻稱(chēng)呼自己。

　　20xx年10月10日，我走進(jìn)了杭千，從這一天起，我的一切也在隨之改變中。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我害怕，也很緊張，但我必須知道，只能自己去適應環(huán)境，不能改變環(huán)境來(lái)適應自己�？吹侥切┠吧�的面孔，我不敢說(shuō)過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，但是她們的熱情溫暖了我，每一個(gè)人都很耐心也很用心的傳授我業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗。在工作中，由于對業(yè)務(wù)的不夠熟練和自己的'不夠細心，導致了很多錯誤的發(fā)生，使自己有了些許心理負擔，但領(lǐng)導和同事們都在激勵著(zhù)我，帶我走向一個(gè)正確的方向。每個(gè)人都避免不了犯錯，但我們要知道為什么會(huì )?怎樣避免再次發(fā)生?

　　我們是一個(gè)整體，有著(zhù)自己的規章制度，不容輕視和改變，很多事情的發(fā)生都有它存在的道理，我們都必須服從。學(xué)會(huì )了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責任;風(fēng)雨無(wú)阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴(lài)。每天工作認真一點(diǎn)，也就不再有那些壓力和負擔。

　　未來(lái)，還會(huì )有很多未知的事情發(fā)生，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)必須為你分擔那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會(huì )為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對。

　　感謝生命中遇到的每一個(gè)人，發(fā)生的每一件事，讓我在不斷成長(cháng)。

　　從陌生到熟悉;從擔心害怕到從容面對;從懵懂走向成熟!

　　成熟的作文 24

　　一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少辛酸與痛苦！回頭看路上，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！因為過(guò)去是奮斗！還是你知道怎么努力，怎么收獲，怎么努力付出！還是因為我知道太多成功背后的故事，風(fēng)雨，奮斗，努力，收獲！

　　小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。開(kāi)心的時(shí)候就笑了。難過(guò)的時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙�，難受。過(guò)了一段時(shí)間，一切都好了。童年找不到痛苦的回憶。這是一次快樂(lè )的旅行！

　　少年不知愁滋味，愛(ài)上樓，愛(ài)上樓，為給新詞說(shuō)愁；現在知道了悲傷的滋味，想說(shuō)，也想說(shuō)，可是這是一個(gè)涼爽的秋天！

　　從初三開(kāi)始，我好像進(jìn)入了人生的另一個(gè)階段！為了追求努力，為了理想毅然選擇吃苦耐勞！從那一刻起，我懂得了如何付出，如何堅強，如何奮斗！即使前方布滿(mǎn)荊棘，我也要勇往直前，即使泥濘坎坷，即使黑暗，我也要把信念帶到遠方！因為我一直相信，暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )是彩虹，坎坷過(guò)后，會(huì )是一條鋪滿(mǎn)鮮花的寬闊大道，黑暗的'盡頭會(huì )升起太陽(yáng)！

　　現在已經(jīng)進(jìn)入高二，有點(diǎn)累了。好像經(jīng)歷了百年滄桑！對生活有更深的感悟！懂喜怒哀樂(lè )，讀四方山水！高中的時(shí)候，熱血深埋。相反，我很平靜，很孤獨。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上了“牽手千古，孤獨一生，永遠踩在船上”這首詩(shī)！做一個(gè)孤獨的行者！聽(tīng)花開(kāi)笑云開(kāi)！少一些浮躁，多一些自足！這是成長(cháng)的路嗎？

　　想找一片安靜的草地，靜靜地躺著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)，看著(zhù)鷹在天空中飛翔，感受心中的漣漪！想在一個(gè)開(kāi)闊的地方，仰望天空，讓你的心在天空馳騁，找到你靈魂的歸宿！早上想吸雨露，想摘樹(shù)枝上的陽(yáng)光！想去一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，享受一下寧靜！面對一切困難和障礙，我不會(huì )退縮，不會(huì )哭泣！因為我選擇了奮斗，選擇了堅強，更重要的是，我選擇了自己的人生！我要自己探索道路的方向！

　　勇敢的走自己的路吧！可能是我成熟了！

　　成熟的作文 25

　　曾讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)“有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，那是頭頂的藍天永遠是一張寂寞的臉，浮云將一些渲染上的悲傷的釉質(zhì)……”我想，那充滿(mǎn)稚氣的臉和那毫無(wú)顧慮的笑，是青春最好的見(jiàn)證，我認為，成熟是一種成長(cháng)的高度。

　　春雨，像個(gè)頑皮的孩童，沿著(zhù)屋檐，活蹦亂跳地落下。我低頭看著(zhù)腳尖，那雨點(diǎn)像碰撞的鼓點(diǎn)，一聲聲打起我內心中的漣漪，我站在臺階上，側身仰望天空，那天清澈、純潔，像極了孩童的臉。弟弟，在院落里踩著(zhù)那沒(méi)有沒(méi)過(guò)腳背的雨水。在院里跑跳，笑聲回蕩在四方天下的小院里。那濺起的雨水已經(jīng)打濕了他的`褲腳，他也毫不在意，那張充滿(mǎn)稚氣的臉，真好，感染了我。問(wèn)我仿佛也回到了童年，雨停了，大地換了新衣，這是充滿(mǎn)稚氣與笑臉的時(shí)候。

　　我也喜歡夏季，那草長(cháng)鶯飛的時(shí)刻，桃花開(kāi)滿(mǎn)每一片山岡，柳枝在輕輕吹拂山坡像是暈開(kāi)顏料的畫(huà)板，霧氣氤氳的擴散在每個(gè)人的瞳孔里。我最?lèi)?ài)夕陽(yáng)，他像個(gè)壯小伙，充滿(mǎn)了力量，天空有些暗紅色的云彩低低的浮動(dòng)著(zhù)，被風(fēng)卷動(dòng)著(zhù)朝著(zhù)頭頂已經(jīng)暗下來(lái)的天空移動(dòng)，像是天堂著(zhù)了火，黑夜久久沒(méi)有降臨，月亮斜掛在樹(shù)梢，陽(yáng)光正沒(méi)完全消失，這一刻，世界像是一個(gè)幻覺(jué)，這便是夏季，一個(gè)充滿(mǎn)活力與朝氣的時(shí)候。

　　我最?lèi)?ài)秋，金黃色遍眼整個(gè)山岡，處處充滿(mǎn)收獲的氣息。是否會(huì )有一種成熟的感覺(jué)，看那萬(wàn)物在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打后的滄桑，落葉紛飛。那金黃的太陽(yáng)，溫暖而不強烈，無(wú)私灑在大地的每個(gè)角落，像個(gè)成熟的青年，這是一個(gè)成熟的時(shí)刻。

　　成熟不像春天活潑，不像夏天般熾熱，成熟是秋天般的沉穩。成熟，將一切看得淡泊，成熟了，不再幻想那童話(huà)般的美夢(mèng)，不再沒(méi)有顧慮，而是身挑擔子。便像那落葉般，離開(kāi)了樹(shù)枝，不在風(fēng)中搖曳跳舞，而是回報了養育他的大樹(shù)�；蛟S，青春是一場(chǎng)自我演繹的歌劇，那么成熟，便是歌劇后的點(diǎn)評。成長(cháng)，萬(wàn)物都在成長(cháng)，而成熟是成長(cháng)的一種高度。

　　成熟的作文 26

　　所謂成熟，字典里對它的解釋是泛指生物體發(fā)育到完備的階段，或事物或行為發(fā)展到完善的程度。

　　一個(gè)成熟的人，應該少一些憤憤不平，少一些惡語(yǔ)中傷，多一份寬容與理解。過(guò)去不理解的，以后會(huì )理解，小時(shí)候不理解的，長(cháng)大了會(huì )理解，長(cháng)大了不理解的，年老了會(huì )理解。無(wú)論如何也理解不了的呢？只要人家沒(méi)違法，我們就要理解其存在的合理性并容許別人以其喜歡的方式自由存在。這，也許就是成熟的表現吧。

　　成熟不是看你年齡有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的`責任。真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭取的，是一天一天積累的。不要去傷害愛(ài)你的人，也不要讓你愛(ài)的人受傷害。其實(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦之后，才能變得成熟，才會(huì )懂得珍惜。

　　看懂一件事，長(cháng)大了；看清一件事，開(kāi)竅了；看破一件事，理性了；看透一件事，成熟了；看穿一件事，到頭了；看淡一件事，放下了。

　　我們，不要去羨慕別人所擁有的幸福。你以為你沒(méi)有的，可能在來(lái)的路上；你以為他擁有的，可能在去的途中。有的人對你好，是因為你對他好；有的人對你好，是因為懂得你的好。成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉，我們卻還能保持微笑�？倳�(huì )有一次流淚，讓我們瞬間長(cháng)大。

　　能回憶從前，說(shuō)明你在成長(cháng)�；貞洀那澳阈α�，說(shuō)明你長(cháng)大了；回憶從前你哭了，說(shuō)明你成熟了；回憶從前你漠然了，說(shuō)明你世故了；回憶從前你感慨了，說(shuō)明你無(wú)奈了；回憶從前你淡定了，說(shuō)明你開(kāi)始老了。也許成熟便是這般曲折。

　　當我們經(jīng)歷很多事情之后，我們懂得思考，學(xué)會(huì )改變自己，這自然就有了成就，當回首過(guò)去，看著(zhù)在經(jīng)歷很多事情之前的自己，那是多么的幼稚、無(wú)知。生活就是一張使人成熟的試卷，我們勇敢地做好每一題，才能得到成熟的高分。

　　成熟是一種人生境界，不到生命終止的那刻，你都有再次成熟的機會(huì )。即使你是白發(fā)蒼蒼的老人�；蛟S看到蝴蝶破蛹而出，都會(huì )有新的感悟，新的人生境界。

　　成熟的作文 27

　　從有這個(gè)詞開(kāi)始到現在，已不能用詞典上那么一句生硬的解釋來(lái)闡釋這個(gè)詞的內涵了。人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)把這個(gè)詞的意思擴充了許多，從本意到引申義，更到一些只能意會(huì )而不可言傳的喻意。用一個(gè)全面的定義去框住它，好難。

　　有人說(shuō)成熟是一種明亮而不耀眼的光輝，一種不再需要對被人察言觀(guān)色的從容，一種洗刷了偏激的淡漠。

　　也有人說(shuō)成熟是激情不再的青春，是斗志不再的穩妥，是安于現狀的唯諾，是否定自我的無(wú)主。

　　成熟，畢竟是褒是貶。怎樣的成熟才算是真正意義上的成熟？

　　忽然有一天，感覺(jué)到肩上的擔子重了，所負擔的壓力多了，對于社會(huì )上的一些現象有感觸了，開(kāi)始重視一些現實(shí)，不再常�；孟胱约汗Τ擅�就了，更多地想要對自己負責人，也許從這時(shí)起，我們就可以說(shuō)我們開(kāi)始成熟了，我們有責任我們有義務(wù)了。

　　當我們看見(jiàn)母親父親的頭發(fā)花白了，父親愛(ài)養花草了，母親的嘮叨越來(lái)越多了，父親的記性差掉了，母親的動(dòng)作不再麻利了，那時(shí)他們老了，真的老了，是需要哦們，想要依賴(lài)我們的時(shí)候了，也是我們必須成熟的時(shí)候了。父母的使命已經(jīng)完成，社會(huì )責任的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手中，我們必須擁有足夠的成熟，像當年我們的父母那樣有責任地拼搏，不僅為了自己，為了一個(gè)家，更為了下一代，這樣的成熟我們是必須接受也是必須擁有的。

　　進(jìn)入社會(huì )，成熟更多的時(shí)候是我們的'保護傘。當面對狡詐欺騙誘惑的時(shí)候，我們要用一顆成熟的新一中學(xué)橫豎的思想去抵抗，從而保護原本單純的思想單純的心。

　　也許成熟真的是一種標志，標志著(zhù)我們懂得從許多方面保護自己不受傷害。但請不要讓成熟磨滅了我們的棱角我們的個(gè)性，不要讓它蠶食了我們的激憤我們的理想，不要讓它教會(huì )我們唯唯諾諾沒(méi)有自我。我們擁有成熟，是為了多一份責任感，能夠為自己為親人甚至為國家負責，是為了要對得起自己，而不是喪失自己。

　　我們要成熟，我們也要保持自我。

　　別在成熟中喪失而變得沒(méi)有勇氣。

　　成熟的作文 28

　　古人云：“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣�！币豢眯〔�，萌芽到新綠；一片山林，一棵到萬(wàn)林；一個(gè)人，幼稚到成熟；一個(gè)民族，方興未艾到大國崛起……

　　我們都在成熟——一步一個(gè)腳印

　　認清自己，客觀(guān)公正。一個(gè)人成熟的第一步需要認清自己。不再幼稚地孤芳自賞，唯我獨尊，自命家中的皇子公主，一切以自我為中心，要所有人圍著(zhù)自己忙前忙后；不再自怨自艾，自卑懦弱，認為自己總是最不行的，覺(jué)得凡事都落在人后，久而久之，寡言少語(yǔ)，自憐自哀。把自己擺在最平凡的位置上，不極端，不盲從，在平凡的位置上做出不平凡的偉績(jì)。

　　對待他人，懂得忍讓。當達到自我認清的時(shí)候，就應學(xué)會(huì )與他人和諧相處。小時(shí)候和朋友們經(jīng)常會(huì )吵架，原因就是誰(shuí)都不肯退一步。若想成熟，則必須學(xué)會(huì )“忍”。不再會(huì )為一點(diǎn)小事糾纏不休，嚎啕大哭；不會(huì )因為一件小事懷恨于心，念念不忘；不會(huì )因為一句話(huà)或一個(gè)眼神而悶悶不樂(lè )……總之，忍為先。忍，減少了一次無(wú)謂的爭端；忍，化解一次無(wú)心傷害；忍，彌補了一次仇恨的裂痕。懂得對待他人忍為先，人生之中和諧之花處處開(kāi)，而離成熟也漸趨漸近了。

　　除去對自己對他人，要想成熟，則需在文化修養，精神層面對自己充電�！白x書(shū)可以改變骨相”，提升自身文化素養，則是成熟至關(guān)重要的一步——

　　孔子心，莊子氣——自古儒道就是有爭議的，針對的是“有為”和“無(wú)為”，但在當今社會(huì )，一個(gè)成熟的人，最好兼二者之精華，也就是孔子的“仁心”和莊子追求自由的精氣神。人是社會(huì )中的一份子，所以要想脫離社會(huì )則是幼稚可笑的想法，多為社會(huì )做好事，奉獻愛(ài)心，積極參與各項活動(dòng)，以一顆博愛(ài)的心去處事。而針對個(gè)人性情的修煉，則可以是追求自由，無(wú)拘無(wú)束的.生活，使自己整個(gè)人都收放自如，做自己喜歡的事是幸福，喜歡自己做的事則是自由。

　　成熟的道路上需要淚的陪伴，但這是一條不可逆的成長(cháng)之路，遍地淚，澆灌遍地花，一步一個(gè)腳印地走向成熟，終究還是幸福多……

　　成熟的作文 30

　　任思緒飛舞，讓神思在記憶里構圖，從前的一幕幕，不知何故，總透露出一股稚氣與不成熟。卻又只能悲哀地發(fā)現，當初竟是那樣的灑脫與自負，于是我問(wèn)自己：“究竟什么是成熟？”

　　曾經(jīng)的成熟是什么呢？是青春的叛逆嗎？是所謂的義氣嗎？是自詡的瀟灑嗎？還是無(wú)由的悲傷呢？是對“無(wú)可奈何花落去”的空自悵惘，還是對“少年不識愁滋味”的暗暗不屑呢？回首凝望，那是怎樣的無(wú)知與浮躁��！然而，現在的感覺(jué)，靠得住嗎？

　　歆羨成熟，是否是一種不成熟呢？

　　覺(jué)悟不成熟，是否昭示著(zhù)一種成熟呢？

　　我，不知道。

　　浩瀚的歷史，又何嘗不是充滿(mǎn)成熟與不成熟的悖論呢。對于項王的烏江自刎，杜牧輕嘆：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装彩①潱骸吧�當做人杰，死亦為鬼雄�！倍�后人“定千秋功罪，莫將成敗論英雄”的詠嘆是否是對這一問(wèn)題的一種逃避呢？太白的狂放、柳永的不羈，是一種不成熟的表現嗎？可是，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”是多少人企慕的境界��！柳永生活于市井不也被詞學(xué)家認為汲取了大量生活靈感嗎？這一個(gè)個(gè)側面，是成熟還是不成熟呢？

　　既然不能理解，就只能不要在意了�；蛟S，人，是在不成熟與成熟的'交替的過(guò)程中長(cháng)大，而歷史也是在其中發(fā)展的吧！

　　成熟與不成熟交錯著(zhù)劃出人生曲折的軌跡，而人生的進(jìn)步也正是建立在對兩者的不停息的認知中。這一切是不斷變幻的，沒(méi)有一個(gè)穩定的定義，也是眾說(shuō)紛紜的，沒(méi)有一個(gè)統一的概念，人們能做的大概只是以自己相信的方式邁向心中成熟的自我，不知這是一種蒼白無(wú)力，還是一種霸氣十足呢？

　　因此，請不要自我陶醉于成熟的感覺(jué)，也不要暗中嗤笑他人的幼稚，也許有一天，你會(huì )發(fā)現，一切都錯了，那懵懂與無(wú)知的正是自己，但事實(shí)是這樣嗎？

　　誰(shuí)能說(shuō)得清呢！

　　成熟的作文 31

　　成熟一詞有兩個(gè)含義。第一個(gè)是指植物的果實(shí)等完全長(cháng)成，冷指生物發(fā)育到完備的階段；另一個(gè)則指發(fā)展到完善的程度。

　　人生短暫，眾所周知。在這過(guò)程中，人不僅僅只是滿(mǎn)足于個(gè)體的發(fā)育，遵循生物規律，而是更享受生命所帶來(lái)的樂(lè )趣。樂(lè )在其中——理想？信仰？追求？答案理當肯定，但也不能缺失“成熟”。走向成熟，面向未來(lái)。

　　喧鬧和繁雜已成為生活的主旋律，人和人之間的碰撞，人與物之間的摩擦也已成為人們無(wú)所避逃的必修課。社會(huì )的快節奏，生活的多樣化給人們帶來(lái)驚喜和誘惑的同時(shí)，也帶來(lái)了焦慮和煩惱。此時(shí)，湖南衛視又帶著(zhù)我們重溫了“瓊女郎”，大婉明星們都異口同聲地說(shuō)：“是瓊瑤，讓她們至今都相信愛(ài)情�！倍�我卻想辯護，不為誰(shuí)，只想為那受傷的心靈。走向成熟，是心靈創(chuàng )傷最好的良藥，是適應社會(huì )最棒的技能，是走向成功最便的捷徑。

　　有的人選擇輕歌曼舞的筵席，有的人選擇五光十色的熒屏，有的人選擇費心勞神的麻將牌，而有的人卻選擇走向成熟。

　　篇幅雖大論，可要如何走向成熟？

　　古人云：“書(shū)中日月長(cháng)�！睍�(shū)中有秦漢的'冷月，唐宋的詩(shī)舞，明清的悲歌。將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼。仿佛與賢者相對，方能豁然開(kāi)朗，走向成熟，而非像悲宋那樣守株待兔的態(tài)度。

　　走向成熟無(wú)非嘴皮之言則速達，你得端正心態(tài)，有時(shí)需辭讓�？v眼觀(guān)之，你推我擋的，你擁我擠的，也就上個(gè)公交嘛。成何體統。常言道：“辭讓之心，理之端也�！�

　　走向成熟也絕非只霞顧著(zhù)自己，想成為成熟人士得需處處為國家民族著(zhù)想，從小立志能為祖國承擔重負，為民族富興而努力，為中國特色社會(huì )主義建設而奮斗，國家未來(lái)發(fā)展前景就看我們這代人了，我們也應當自覺(jué)，努力學(xué)習，時(shí)刻為祖國準備著(zhù)，乃至犧牲。

　　走向成熟的重要性想必大伙也能理解其一了。它不僅是個(gè)人完善的要求，它賦予更多的是種責任，一種擔當。

　　成熟也成為生命的一部分。成熟——增知、修心、養性、致趣。我們何樂(lè )而不為呢？

　　走向成熟！

　　成熟的作文 32

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指間悄然溜走，轉眼間我已步入了初中，我變得懂事了、堅強了……

　　小時(shí)候的我，是個(gè)嬌滴滴的小孩，不堪一擊，一切的準備都需要媽媽來(lái)完成，就連刷牙的牙膏和水杯里的水都需要媽媽來(lái)準備，我還不覺(jué)得心疼，一味的覺(jué)得媽媽為我這么做是應該的，我就是個(gè)小懶豬。

　　下面讓我來(lái)給大家講講我是怎么變得懂事的……

　　那是一個(gè)雙休日，爸爸媽媽都出去加班了，家里沒(méi)有人收拾，我回想以前媽媽做家務(wù)的時(shí)候又拖地掃地又擦桌子擦窗的看起來(lái)也不覺(jué)得怎么累就想自己動(dòng)手試一試。起初，我先掃地，我拿起掃帚兩只手一起握著(zhù)把這里的灰塵掃過(guò)來(lái)之前的的灰塵又回到原地了，真是麻煩啊。接著(zhù)我開(kāi)始拖地，沉重的拖把拎在手里水不停往下滴著(zhù)，我居然沒(méi)擰干就拖了，搞得地上有一塊一塊的水印，汗漬布滿(mǎn)了身體。最后，太陽(yáng)下山了，家務(wù)也做完了，我終于明白了媽媽平時(shí)是有多么的操勞，我也體會(huì )到了這里的辛酸與汗水。

　　我看著(zhù)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小腦一轉，想著(zhù)煲一次飯，看看我從不聰明。我先從米缸里舀了一碗米，我看媽媽平時(shí)也舀那么多。前面還干得很順利，但是一到洗米的時(shí)候，我又遇到了問(wèn)題——洗米水怎么會(huì )發(fā)白，不會(huì )我洗掉了米的.營(yíng)養吧，這可怎么好。我趕緊回想媽媽對我說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)：“這是洗掉米的灰塵，并不會(huì )洗掉米的營(yíng)養�！蔽疫@才放心繼續洗。然后，我把米放進(jìn)電飯煲煮熟，我就坐在電飯煲旁邊的小凳子上等待開(kāi)飯，不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了……

　　“寶貝，醒醒啊。媽媽回來(lái)了，別睡了，吃飯了�！眿寢寭u著(zhù)我的身體，我妮妮眼睛，醒來(lái)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�就開(kāi)心抱住了媽媽。媽媽說(shuō)：“懂事了不少嘛，知道做家務(wù)了，還會(huì )做飯了，真棒!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我們一起吃上可口的飯，雖然有些累，流了一些汗水，但是，我體會(huì )到了人生不能少了懂事這一品質(zhì)，我們要學(xué)會(huì )獨立，幫父母分擔家務(wù)，分擔父母憂(yōu)愁，減輕他們的負擔。

　　我變得，懂事了。

　　成熟的作文 33

　　小時(shí)候的我,現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎 在我小時(shí)候，我最恨幼兒園老師。記得有一次，我們正準備出去玩，我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級里了。當時(shí)，那個(gè)老師正好在門(mén)口，她還開(kāi)著(zhù)門(mén)上課。我一下子臉紅了，我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里，跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼，不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來(lái)。

　　見(jiàn)到我，老師立刻變了臉色，大聲對我說(shuō)：“我不是說(shuō)了不讓你在這里玩了嗎，你怎么還是在這里玩？”我心里充滿(mǎn)了對老師的怨恨�，F在，每當路過(guò)幼兒園大門(mén)口時(shí)，就會(huì )想起老師對我所說(shuō)的話(huà)。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場(chǎng)合玩�；虼舐曅�鬧、在我六七歲的時(shí)候，我又開(kāi)始憎恨我的鋼琴老師。有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，我練琴的`時(shí)候就心不在焉的瞎彈，因為我每個(gè)中午都得睡點(diǎn)覺(jué)，如果不睡就會(huì )疲憊不堪。這時(shí)，老師就批評我：“你就不能好好彈嗎？非要惹我生氣嗎？”

　　我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來(lái)能彈對，偏偏彈錯。老師就像頭頂冒了火似的，然后對我說(shuō)：“你要是在彈錯，就彈一百遍�！蔽倚南耄汉�!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅決不會(huì )彈的�，F在的我還在練鋼琴，但是對老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)知道了當老師的不容易，我應該多多的體諒老師。再想想以前，我真是不應該那樣對老師的，老師整天那么辛苦，我應該好好練琴。老師并不是很自私，只要錢(qián)不負責的那種人。老師教我也很認真、 長(cháng)大的感覺(jué)和以前的感覺(jué)并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮、

　　成熟的作文 34

　　我們陶醉在歲月的芬芳中，變得書(shū)香滿(mǎn)腹；我們直立于時(shí)間的流沙中，變得惜時(shí)如金；我們沐浴在歷史的光輝中，懂得發(fā)憤圖強；我們漫步在布滿(mǎn)荊棘的道路上，懂得永不言棄……我們立足于這個(gè)世界上，我們生活著(zhù)，生活給予了我們每一個(gè)人一種特殊的東西——成熟。在生活的磨練中，我們變得愈加成熟，但在得到成熟的同時(shí)，一些東西也潛移默化地消失不見(jiàn)。

　　成熟的我們沒(méi)有單純，沒(méi)有人性最美好的感情。它就像一縷朝陽(yáng)，暖暖的，甜甜的；它就像一股春風(fēng)，輕輕的，柔柔的。它是那樣的美好，成熟的我們卻無(wú)福消受，得不到它的青睞。

　　逝去的單純在消失的同時(shí)，也從我們身邊悄悄“偷”走了一些東西。待到我們驚覺(jué)之時(shí)，已被猝然而來(lái)的失望與空洞擊倒在地。我有一個(gè)很要好的朋友，與我從小學(xué)到初中一直做同班同學(xué)，有時(shí)還會(huì )成為同桌，我們倆總是有一些有趣的話(huà)題去聊，我們相處的很好，別人都很羨慕我們。我們在初二時(shí)分班了，天公不作美，我和她分得很遙遠，平時(shí)雖在同一所學(xué)校，但見(jiàn)面的機會(huì )很少，很難說(shuō)上一句話(huà)。最近，我去找她，但她對我的態(tài)度很冷，和以前判若兩人，還沒(méi)說(shuō)上一句話(huà)，她就走了。我很郁悶，為什么友情經(jīng)不起一點(diǎn)考驗？為什么友情那么脆弱？為什么成熟的代價(jià)就是失去友誼？也許是因為我們都變了，變得連自己都不認識自己了，我們也不敢去認識。

　　我們不愿自己身邊的'東西消失，不愿失去單純，但每一個(gè)人都必須走向成熟，每個(gè)人都需要支付一定的代價(jià)。我們的欲望是無(wú)限制的，但生活的給予是一定的，我們索取完了一切的東西，就得付出相應的報酬。

　　生活并不可怕，成熟也并不可怕，它讓我們蛻變得更加完美。若不想失去那份單純，那就不要被世俗所污染，保持著(zhù)自己那顆純潔的心靈，用心去完成這一次蛻變，勇敢地走向成熟。

　　成熟的作文 35

　　如今的青春，伴著(zhù)烈酒與叛逆便是成熟，因為這些所謂的“成熟”之人在得到了這些后就會(huì )幼稚地滿(mǎn)足，自認放縱自己便是潮流、成熟的表現。

　　再想古時(shí)的謙謙君子，手持一把淡色折扇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，溫潤如玉。他佐著(zhù)高雅、沉穩與堅韌這三味料，所以才真正的成熟。

　　高雅如梅。梅綻于初春寒氣未退之際，從千年前的《詩(shī)經(jīng)》起，直至如今都被贊美著(zhù)。正因如此，它才被各位詩(shī)人所仰慕，并成為吟詠賦作之物。我對梅也有特殊的.感情。不錯，梅很美，我愛(ài)它淡色清香的花蕊，愛(ài)它白里透紅的花瓣，愛(ài)它墨黑滄桑的枝干；它的雅，它的幽，它的韻，是任何花都無(wú)法比擬的。

　　沉穩如石。有用�？菔癄�來(lái)形容的愛(ài)情，寓意著(zhù)直至大�？萁�，山石腐爛都愛(ài)著(zhù)對方。走在山上，隨處可見(jiàn)的一塊山石，都是幾千年幾萬(wàn)年前就立在這里的，風(fēng)霜雨雪的多少世紀間，它目睹了多少生死，多少災難？面對了多少暴雨，面對了多少山洪？這些雖在它的身體上留下了不可磨滅的傷痕，卻沒(méi)能動(dòng)得了它分毫。因為它的沉穩，讓它不會(huì )去隨意改變自己的決定。因為它的沉穩，它不會(huì )選擇消極地對待自己的生命，它會(huì )一直在這里，直到最后一天。

　　堅韌如松�！按笱�壓青松，青松挺且直。要知松高潔？待到雪化時(shí)�！边@是陳毅元帥為松樹(shù)所寫(xiě)的詩(shī)，形容了松堅韌不拔的毅力。松的壽命很長(cháng)，而且四季常青，它默默地挺立在土地上，默默地接受上天給它的一個(gè)個(gè)挑戰。正如冬季風(fēng)雪對任何植物來(lái)說(shuō)都是一種毀滅，而松卻從不懼怕，因為它頂著(zhù)的不僅是雪的重量，還是自己生命的重量。

　　或許梅會(huì )晚開(kāi)，或許石會(huì )消失，或許松會(huì )枯死，但它們在這些不測前都仍然保持著(zhù)自己獨具的一味：一味高雅、一味沉穩、一味堅韌。這三味佐料不同于油鹽醬醋茶，也不同于酒水，它們是精神上的三種品德，而它們的名字，就叫作“成熟”。

　　成熟的作文 36

　　自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵；艱難困苦變成熟，不受打擊老天真。走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)充滿(mǎn)荊棘與泥濘的征途；通向成熟的路，是靠雙腳不斷地探索和嘗試；飛翔成熟的心，是無(wú)比堅強并且不懼風(fēng)浪的。

　　走向成熟，帶著(zhù)夢(mèng)想與希望，充滿(mǎn)信心，登樓望斷天涯路。成熟是人生奮斗過(guò)程中的護身符，它保佑你能用智慧和成熟的心面對人生的大起大落，成熟的人始終堅信“天生我材必有用”，成熟的人乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛向人生的輝煌。岳飛立志——精忠報國，成為千古美談；周恩來(lái)立志——為中華之崛起而讀書(shū)，世界多了一位偉大的領(lǐng)袖；無(wú)數人立志——為祖國的發(fā)展奮斗終身，祖國日益強盛。立志是走向成熟的起點(diǎn)，它引領(lǐng)你走向成熟。

　　走向成熟，帶著(zhù)堅持不懈，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。走向成熟，必將經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)雨，就讓它來(lái)得更猛烈些吧，沖掉我們的輕浮，洗去我們的`天真。在這艱苦的旅途中，鑄就人生的輝煌。勾踐臥薪嘗膽數載，只為積蓄反攻的力量；八年抗戰水深火熱，只為國土不遭淪喪；三十年洗血犧牲，只為民族解放。執著(zhù)的追求，走向成熟的路上，我們無(wú)所畏懼。艱苦奮斗，我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統；無(wú)比堅定，我們向著(zhù)理想奮斗。執著(zhù)是走向成熟的明星，它號召你走向成熟。

　　走向成熟，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。追逐夢(mèng)想，總是百轉千回，拔劍揚眉，豪情快慰。當你用心走向成熟，你將收獲成熟的心。不要迷茫，成熟就在身旁。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”的成熟，表達了人生的淡泊，杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達了人生的目標。他們用成熟的心冷眼觀(guān)世界，熱心救黎民。走向成熟，我們不斷追求，奮斗的歷程將你磨練的成熟，不經(jīng)意間，成功就在一剎那，出現在你的不經(jīng)意中。奮斗是走向成熟的標志，它預示你走向成熟。

　　成熟，奔向人生頂峰的臺階，走向成熟，我們從懵懂走向明智，從懈怠走向堅持，從脆弱走向堅強。

　　成熟的作文 37

　　其實(shí)，在不同人的心中對成熟有著(zhù)不同的標準。有人認為當自己能夠獨擋一面時(shí)，就成熟了。有人認為自己遇到困難能夠百折不撓時(shí)，就成熟了。而在我心中成熟的標準沒(méi)有那么偉大。在我看來(lái)，能夠諒解他人，體諒他人時(shí)，就已經(jīng)成熟了。

　　一個(gè)人，如果能夠做到處處為他人著(zhù)想，替他人考慮。首先，可以肯定他不自私。一個(gè)沒(méi)有私心的人，處處受人歡迎。其次，這說(shuō)明他很有內涵。一個(gè)有內涵的人，做事很穩當，很容易成功。最后，我覺(jué)得，這才是走向成功的標志。

　　有部電影叫《早熟》。顧名思義，過(guò)早的成熟。影片主要講述了一對未成年男女，在一次校園舞會(huì )邂逅，相互間產(chǎn)生了感情，最后在好奇心的驅使下，偷食禁果。不過(guò)，男女主人公最終悔悟，影片還是以大團圓收場(chǎng)。在我看來(lái)影片名不如改成《早戀》�！霸缡臁焙�(jiǎn)直侮辱了成熟這個(gè)詞。成熟是一個(gè)人生開(kāi)始的起點(diǎn)。難道在大眾心中，成熟就是互相喜愛(ài)，然后兩人在一起，不顧一切地拋棄父母，拋棄身邊的一切，逃到無(wú)人知道的地方共度余生。NO，絕不是這樣。當你們過(guò)著(zhù)甜蜜的生活，幸福的相擁時(shí)，可曾想過(guò)你們的父母。也許，那時(shí)你的.父親正在街上來(lái)來(lái)回回地焦急尋找。也許，你母親正在黑暗中默默地流淚，替你們擔心，你們想過(guò)嗎？

　　不過(guò)，你們畢竟還未成年，心智還未成熟。犯錯也是情有可原。假若你們真的成熟，那一切就不會(huì )發(fā)生。

　　舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。當你在排隊買(mǎi)飯時(shí)，心里可曾怨過(guò)打飯的人手腳太慢，遲遲輪不到你。有，肯定有過(guò)。更有甚者，毫無(wú)顧忌的用不饒人地語(yǔ)言催促。在我看來(lái)，這太不應該，太不含蓄了。而這些人，往往還是那些被我們認為或自認為很成熟的大人。這是哪門(mén)子成熟，我可看不出。

　　成熟不在于年齡，不在于身份，也不在于你的經(jīng)歷。它在于你的心，一顆能為他人著(zhù)想的心，一顆能處處替他人考慮的心。我果鎮成熟，何患那世間萬(wàn)物。

　　成熟的作文 38

　　上周四下午，母親給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)衛生間馬桶下水道堵了，下班后你過(guò)來(lái)看看。

　　這是小事一樁，買(mǎi)個(gè)拔子就解決了，所以我先干工作，不急著(zhù)去，下班了再去。

　　下班了，我去了父母家。查看了情況，我對父母說(shuō)，我出去買(mǎi)個(gè)東西，過(guò)會(huì )兒就回來(lái)。

　　在日用品雜貨店買(mǎi)了一個(gè)全身透紅的橡膠拔子，我很快就回到父母家里。對準馬桶進(jìn)水口放好拔子，我連續按了五六下，只聽(tīng)”咕咚”一聲，上面積水”嘩啦啦”流了下去。我對站在旁邊的母親說(shuō)，好了，通了。母親大喜，深有感觸地說(shuō)，干啥就有啥工具��！

　　回到客廳坐定，母親向我詳述了今天的經(jīng)歷。早上，她把剩飯倒進(jìn)了馬桶，放水去沖，水就不下去了。她嚇壞了，這可怎么辦！她加水沖，不頂用；她拿馬桶刷子戳，不停地戳，也不頂用。她慌了，趕快跑到物業(yè)辦請求幫助，可物業(yè)辦的人說(shuō)，這不歸他們管，讓你兒子叫人修。

　　母親覺(jué)得事大了，忐忑不安地回到家里。到家里一看，久病不愈、行動(dòng)遲緩的父親不知從哪兒撿了大約一米長(cháng)的細鋼筋棍在馬桶里鼓搗，氣得母親火冒三丈，大聲吼道，別戳了，戳壞了咋辦？她想等等看，水浸泡時(shí)間長(cháng)了，看下午會(huì )不會(huì )自動(dòng)好了。到了下午，還沒(méi)好，母親只好給我打電話(huà)。

　　母親說(shuō)她操心了一天，飯都沒(méi)吃好，午休也睡不著(zhù)，不知要費多大神，傷多少財。

　　父母今年都年過(guò)八旬，父親八旬剛過(guò)，母親八旬又二，兩年前才進(jìn)小城生活，有些事沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì )很不適應，有時(shí)會(huì )措手不及。

　　但是，一對鄉下老人，兩年之后，巳基本上適應了城市生活，有了自己的交際圈，這是難能可貴的'。

　　我告別父母準備回自己小家時(shí)，母親再次感嘆到，干啥就有啥工具，真的想不到。

　　其實(shí)我也一樣，也有想不到。當我在雜貨店買(mǎi)拔子時(shí)，我只知道有普通拔子，沒(méi)想到還有寶塔式拔子，還有充氣加壓拔子。

　　這真是在我們不經(jīng)意間，社會(huì )依然在悄悄發(fā)展。促使人成熟的不僅僅是歲月，更是經(jīng)歷。經(jīng)歷真的是人生的財富。

　　成熟的作文 39

　　求學(xué)的歷程是漫長(cháng)的，離開(kāi)了溫暖的家之后，就會(huì )在心中慢慢升騰起對親人的思念，就會(huì )時(shí)常憶起親手植下的小花草。

　　想家的日子總是那么多，猶如一抹驅不散的光線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無(wú)私的胸懷所給予的呵護，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會(huì )鋪展開(kāi)來(lái)素潔的日記本，帶著(zhù)相思的淚，播下問(wèn)候的種子，望著(zhù)樓前輕風(fēng)窗外變遷的風(fēng)景線(xiàn)，雖沒(méi)有“眼問(wèn)花，花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感，也沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動(dòng)的潮起潮落卻始終燃燒著(zhù)不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的`秋已揮手作別，一封封的家書(shū)將著(zhù)深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩(shī)詞般凄清的季節里，心中仍然仍溢滿(mǎn)了想念的洪流，溫暖著(zhù)我的心靈。

　　想家的日子，伴著(zhù)《一封家書(shū)》走過(guò)每一天，閱讀著(zhù)照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個(gè)字里行間。很多時(shí)候，在夢(mèng)里水鄉呈現的，在手指間流動(dòng)的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著(zhù)我回眸凝望。我時(shí)常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧靜和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線(xiàn)在陽(yáng)光下是那么的可愛(ài)，油然而生酸酸的感覺(jué)，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時(shí)間一心一意地學(xué)著(zhù)織起來(lái)，把所有對家人的祝福和思念都織進(jìn)去。

　　一個(gè)人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無(wú)奈，太多的坎坷伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與日俱增，當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，也唯有那無(wú)私的愛(ài)溫馨的鼓勵才會(huì )給我無(wú)尚的力量去迎接一切。

　　生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。

　　成熟的作文 40

　　當一個(gè)人真正理解青春的時(shí)候，他已可悲的長(cháng)大�！�—題記

　　青春就像承載了夢(mèng)想的紙船，隨著(zhù)水流迎風(fēng)飄蕩；青春就像天空中絢麗多彩的風(fēng)箏，伴著(zhù)云朵自在翱翔；青春就像隔壁小女孩搖搖欲墜的乳牙，帶著(zhù)呼之欲出的希望。

　　“我已經(jīng)長(cháng)大了�！蔽页３：透改高@樣說(shuō)，試圖挑起他們的注意。然而，每次他們都不在意的笑笑，仿佛我的話(huà)只是一陣風(fēng)，掠過(guò)便了無(wú)痕跡。所以，我總有一種不被重視的感覺(jué)，這讓我很是氣悶，卻又無(wú)可奈何。畢竟我自己也明白，所謂的長(cháng)大，不過(guò)是表面裝裝老成而已，毫無(wú)內涵可言。雖然已步入初中，我卻仍時(shí)不時(shí)的和父母無(wú)理取鬧，惹惱了父母，自己心里也不好受。卻固執的.不肯低頭認錯。害的媽媽老說(shuō)我長(cháng)不大，不懂事。我表面一副笑嘻嘻的樣子，卻在心中暗嘆：“誰(shuí)愿意長(cháng)不大呢？”

　　其實(shí)，說(shuō)句心里話(huà)，我真的認為我已經(jīng)長(cháng)大，我看不慣父母和其他大人們教訓我的時(shí)候那么理直氣壯的說(shuō)我還小，不應該這樣，不應該那樣。每次看見(jiàn)他們那高高在上的態(tài)度，我都會(huì )想上前澄清：我已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )犯錯是人之常情，就算是大人也難保不會(huì )犯我所犯的錯誤�？墒菦](méi)人會(huì )認真聽(tīng)，他們會(huì )把這當作青春的狂想，把那當作是一個(gè)青春期小孩不甘心的反抗。但，又有誰(shuí)會(huì )知道，我的青春早早就被殘忍的扼殺了。

　　當我在教室里埋頭苦讀之時(shí)，我會(huì )擠出一絲苦笑，像極了歷經(jīng)滄桑的老人。每次面臨如山的功課時(shí)，除了完成，我再無(wú)其他想法。要知道，一開(kāi)始的時(shí)候，我還會(huì )笑著(zhù)和同學(xué)抱怨。但現在，我只會(huì )揉著(zhù)酸痛的手發(fā)呆。時(shí)間真的可以抹去一切。

　　我也曾有過(guò)夢(mèng)想，當一個(gè)兩袖清風(fēng)的老師，帶領(lǐng)孩子們快樂(lè )的學(xué)習。然而，這個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情的抹去�，F在我忘記了夢(mèng)想的美好，懂得了現實(shí)責任的沉重。

　　我長(cháng)大了，因為我已懂得了青春。

　　成熟的作文 41

　　在現今社會(huì )中，成功人士都非一般成熟，都是身懷絕技的武林高手。我心里也一直敬慕著(zhù)莊嚴的他們，他們早已是我價(jià)值觀(guān)中崇敬的超級巨星。

　　鳳毛麟角的他們在不知不覺(jué)中已成為我的哲學(xué)導師。每天卬也仿佛被他們那成熟韻味灌溉著(zhù)幼小的心田，也不知何時(shí)從此處汲取了眾多的養分，使心力磅礴了起來(lái)，陽(yáng)光亦照亮了那茁壯的大樹(shù)。

　　隨著(zhù)知識的不斷涌入，也不知何時(shí)大浪漸漸吞噬了往常天真的自我。我逐步脫離了幼稚這無(wú)底深潭，也感到無(wú)比自豪。

　　在日常生活中處事一貫認真專(zhuān)注的我難免遭人白眼。面對層出不窮的冷言嘲笑，我很憂(yōu)心。到底成熟是好？是壞？

　　“鐵的紀律，金的人格�！边@是身處學(xué)校，面對眾多難題，沉思中我無(wú)意間察覺(jué)到大牌上的一道八字真言。注意到此前“鐵的紀律”我毫無(wú)疑問(wèn)是達幖了，但“金的人格”我幾乎是零。造就我一直停滯不前的就是那倔強的成熟。

　　“青蛙總會(huì )忘記自己從前是蝌蚪�！蔽乙惨庾R到其實(shí)生活并非一把牛勁就會(huì )成功。以前那天真幼嫩的卬確實(shí)有較多的牽絆，也造就過(guò)“金的人格”。

　　我反思。淹沒(méi)在黑壓壓的波瀾中那可愛(ài)的`稚嫩卷土重來(lái)了。生命的曙光像蔓藤成長(cháng)般無(wú)止境照亮整個(gè)軀干。

　　有時(shí)候需要放下無(wú)謂的成熟，太執著(zhù)追求完美終究會(huì )一敗涂地。與他人相處要敞開(kāi)心扉，放低成見(jiàn)，衷心為友人著(zhù)想，這樣才可撐起一片天空。

　　開(kāi)心見(jiàn)誠交談是一種放松心身絕妙的良方。盡情揮灑汗水，熱血奔騰地比賽也是同一道理。這便是所謂“金的人格”。

　　放棄成熟！在適當時(shí)機應該擇此舉。相信自己的舉措，堅守自我的理念，測試自身的器量，在調研后統籌一切，全面發(fā)展自個(gè)才干，這便是成熟。

　　放棄那一半多余的成熟，讓性命的河水得以?xún)艋�，清澈地反映出自身對世界的“�?ài)”，這將奔向明媚的風(fēng)景，享予陽(yáng)光與海灘，在這種心境平和的狀況下，我們便會(huì )有一番成就。

　　放棄成熟，是分時(shí)段的。

　　放棄成熟，我做對了！做對了！

　　成熟的作文 42

　　在現今社會(huì )中，成功人士都非一般成熟，都是身懷絕技的武林高手。我心里也一直敬慕著(zhù)莊嚴的他們，他們早已是我價(jià)值觀(guān)中崇敬的超級巨星。

　　鳳毛麟角的他們在不知不覺(jué)中已成為我的哲學(xué)導師。每天昂也仿佛被他們那成熟韻味灌溉著(zhù)幼小的心田，也不知何時(shí)從此處汲取了眾多的養分，使心力磅礴了起來(lái)，陽(yáng)光亦照亮了那茁壯的大樹(shù)。

　　隨著(zhù)知識的不斷涌入，也不知何時(shí)大浪漸漸吞噬了往常天真的自我。我逐步脫離了幼稚這無(wú)底深潭，也感到無(wú)比自豪。

　　在日常生活中處事一貫認真專(zhuān)注的我難免遭人白眼。面對層出不窮的冷言嘲笑，我很憂(yōu)心。到底成熟是好?是壞?

　　“鐵的紀律，金的人格�！边@是身處學(xué)校，面對眾多難題，沉思中我無(wú)意間察覺(jué)到大牌上的一道八字真言。注意到此前“鐵的紀律”我毫無(wú)疑問(wèn)是達幖了，但“金的人格”我幾乎是零。造就我一直停滯不前的就是那倔強的成熟。

　　“青蛙總會(huì )忘記自己從前是蝌蚪�！蔽乙惨庾R到其實(shí)生活并非一把牛勁就會(huì )成功。以前那天真幼嫩的昂確實(shí)有較多的牽絆，也造就過(guò)“金的人格”。

　　我反思，淹沒(méi)在黑壓壓的波瀾中那可愛(ài)的稚嫩卷土重來(lái)了。生命的曙光像蔓藤成長(cháng)般無(wú)止境照亮整個(gè)軀干。

　　有時(shí)候需要放下無(wú)謂的成熟，太執著(zhù)追求完美終究會(huì )一敗涂地。與他人相處要敞開(kāi)心扉，放低成見(jiàn)，衷心為友人著(zhù)想，這樣才可撐起一片天空。

　　開(kāi)心見(jiàn)誠交談是一種放松心身絕妙的良方。盡情揮灑汗水，熱血奔騰地比賽也是同一道理。這便是所謂“金的人格”。

　　放棄成熟!在適當時(shí)機應該擇此舉。相信自己的舉措，堅守自我的理念，測試自身的.器量，在調研后統籌一切，全面發(fā)展自個(gè)才干，這便是成熟。

　　放棄那一半多余的成熟，讓性命的河水得以?xún)艋�，清澈地反映出自身對世界的“�?ài)”，這將奔向明媚的風(fēng)景，享予陽(yáng)光與海灘，在這種心境平和的狀況下，我們便會(huì )有一番成就。

　　放棄成熟，是分時(shí)段的。

　　放棄成熟，我做對了!做對了!

　　成熟的作文 43

　　從有這個(gè)詞開(kāi)始到現在，已不能用詞典上那么一句生硬的解釋來(lái)闡釋這個(gè)詞的內涵了。人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)把這個(gè)詞的意思擴充了許多，從本意到引申義，更到一些只能意會(huì )而不可言傳的喻意。用一個(gè)全面的定義去框住它，好難。

　　有人說(shuō)成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再需要對被人察言觀(guān)色的從容，一種洗刷了偏激的淡漠。

　　也有人說(shuō)成熟是激情不再的青春，是斗志不再的穩妥，是安于現狀的唯諾，是否定自我的無(wú)主。

　　成熟，究竟是褒是貶。怎樣的成熟才算是真正意義上的成熟?

　　突然有一天，感覺(jué)到肩上的擔子重了，所負擔的壓力多了，對于社會(huì )上的一些現象有感慨了，開(kāi)始重視一些現實(shí)，不再經(jīng)�；孟胱约汗Τ擅�就了，更多地想要對自己負責人，也許從這時(shí)起，我們就可以說(shuō)我們開(kāi)始成熟了，我們有責任我們有義務(wù)了。

　　當我們看見(jiàn)母親父親的頭發(fā)花白了，父親愛(ài)養花草了，母親的嘮叨越來(lái)越多了，父親的.記性差掉了，母親的動(dòng)作不再麻利了，那時(shí)他們老了，真的老了，是需要哦們，想要依靠我們的時(shí)候了，也是我們必須成熟的時(shí)候了。父母的使命已經(jīng)完成，社會(huì )責任的接力棒已經(jīng)傳到了我們的手中，我們必須擁有足夠的成熟，像當年我們的父母那樣有責任地拼搏，不僅為了自己，為了一個(gè)家，更為了下一代，這樣的成熟我們是必須接受也是必須擁有的。

　　進(jìn)入社會(huì )，成熟更多的時(shí)候是我們的保護傘。當面對狡詐欺騙誘惑的時(shí)候，我們要用一顆成熟的新一中學(xué)橫豎的思想去抵擋，從而保護原本單純的思想單純的心。

　　也許成熟真的是一種標志，標志著(zhù)我們懂得從許多方面保護自己不受傷害。但請不要讓成熟磨滅了我們的棱角我們的個(gè)性，不要讓它蠶食了我們的激憤的理想，不要讓它教會(huì )我們唯唯諾諾沒(méi)有自我。我們擁有成熟，是為了多一份責任感，能夠為自己為親人甚至為國家負責，是為了要對得起自己，而不是喪失自己。

　　我們要成熟，我們也要保持自我。

　　別在成熟中喪失而變得沒(méi)有勇氣。

　　成熟的作文 44

　　假如說(shuō)：你們坐在公交車(chē)上，一名歹徒企圖行兇，這時(shí)候的你就要考慮清楚：1.是勇敢的沖上去與歹徒進(jìn)行搏擊，2.是把握時(shí)機伺機報警，3.是若無(wú)看見(jiàn)一樣視而不見(jiàn)呢?第一種做法，是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達的人才會(huì )做的，雖然社會(huì )提倡勇敢，見(jiàn)義勇為，但社會(huì )沒(méi)讓你見(jiàn)到歹徒就沖上去和他決斗，更何況你不過(guò)是個(gè)十幾歲的小毛孩子，用怎么可能打過(guò)人高馬大的歹徒呢?搞不好都會(huì )有生命危險，第二種做法，是最明智的一種做法，因為這種做法充分體現了你有智慧，有勇氣，而第三種，則是懦夫才會(huì )做的一種做法。

　　并不是靠年齡去取決的，因為年齡只不過(guò)是生理上的成熟，并不是心理的成熟。

　　在我的眼中，成熟并不是當“大哥”，并不是拉幫結派，并不是和別人講“哥們兒義氣”，并不是為了朋友“兩肋插刀”，這種成熟，只不過(guò)是像小孩子過(guò)家家一樣可笑。

　　在我的眼中，成熟時(shí)要用行動(dòng)去證明的，當困難來(lái)臨的時(shí)候，你是像以前一樣放棄，還是勇敢的沖上前，與困難搏斗?當挫折來(lái)臨時(shí)，你是絕望的輕言放棄，還是果斷的沖上前，堅強地扼住挫折的喉嚨?

　　李小龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀(guān)念上的俘虜�！�，陳光憲說(shuō)過(guò)：“成長(cháng)就是在下棋的.時(shí)候，能贏(yíng)了老爸，成熟就是你明明能贏(yíng)老爸，卻讓老爸贏(yíng)一下�！蔽艺J為，表現出成熟首先要表現出謙虛，成熟的麥穗低著(zhù)頭，便是這個(gè)道理，因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正是謙虛這種品質(zhì)可以使我們堅強向上，更上一層樓。

　　表現成熟還要表現出無(wú)私，這種氣度要取決于你的“愛(ài)心”“勇氣”“正義感”等，有這種品質(zhì)，你才能準備時(shí)刻奉獻你自己，時(shí)刻幫助別人。

　　用知識來(lái)填充自己的大腦，用勇氣豐滿(mǎn)自己的心靈，用謙虛修飾自己的胸懷，用奉獻體現自己的價(jià)值!

　　成熟的作文 45

　　香蕉這種水果，我們再熟悉不過(guò)的了。它是一種南方的水果，形狀上看起來(lái)很像是一彎月牙兒，未成熟時(shí)是青綠色的，但成熟后，皮色就會(huì )變得金黃起來(lái)，并且散發(fā)出一股甜香味，讓人一聞就饞涎欲滴。

　　別看香蕉成熟后外部那么黃，可剝開(kāi)后，里面的果肉卻是帶一點(diǎn)黃意的白色。它的果肉是那么軟，稍一晃就顫悠悠的，便是掉光了牙齒的老爺爺老奶奶也能咬得動(dòng)。咬一口啊，就有一股甜膩膩的味道由你的舌頭傳遍了全身。

　　香蕉的營(yíng)養成份非常豐富，除了糖分以外，還含有大量的維生素和無(wú)機鹽。這些營(yíng)養成分中，最出名的要屬里面的鋅了。這鋅，聽(tīng)起來(lái)像“心”，它也的確對人的心智發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，就是說(shuō)，小朋友吃了后很會(huì )不錯，既能享受它的味道，還會(huì )變得更聰明哦!

　　香蕉雖然有那么多的好處，但是，它也不能過(guò)分多吃。比如說(shuō)，我從網(wǎng)上知道，吃得太多的話(huà)，人會(huì )發(fā)胖的呢!　　香蕉這種水果，我們再熟悉不過(guò)的了。它是一種南方的水果，形狀上看起來(lái)很像是一彎月牙兒，未成熟時(shí)是青綠色的，但成熟后，皮色就會(huì )變得金黃起來(lái)，并且散發(fā)出一股甜香味，讓人一聞就饞涎欲滴。

　　別看香蕉成熟后外部那么黃，可剝開(kāi)后，里面的果肉卻是帶一點(diǎn)黃意的白色。它的果肉是那么軟，稍一晃就顫悠悠的，便是掉光了牙齒的老爺爺老奶奶也能咬得動(dòng)。咬一口啊，就有一股甜膩膩的味道由你的舌頭傳遍了全身。

　　香蕉的營(yíng)養成份非常豐富，除了糖分以外，還含有大量的維生素和無(wú)機鹽。這些營(yíng)養成分中，最出名的.要屬里面的鋅了。這鋅，聽(tīng)起來(lái)像“心”，它也的確對人的心智發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，就是說(shuō)，小朋友吃了后很會(huì )不錯，既能享受它的味道，還會(huì )變得更聰明哦!

　　香蕉雖然有那么多的好處，但是，它也不能過(guò)分多吃。比如說(shuō)，我從網(wǎng)上知道，吃得太多的話(huà)，人會(huì )發(fā)胖的呢!

　　成熟的作文 46

　　在遠處燈光的映襯下，冷清的地面上出現幾個(gè)影子。其中一個(gè)是低矮中年女人的背影，她用雙手撐著(zhù)腰，似乎正被疾病所困擾；一個(gè)堅挺的背影在鏗鏘有力的走著(zhù)，在這之間不免有些遲鈍；一個(gè)瘦弱的背影，手里似乎提著(zhù)什么。今晚的燈光似乎特別明亮。突然天空中劃過(guò)一顆流星，似乎在訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　這是一個(gè)并不富裕的家庭。男孩從小就很頑皮。要么把別人地里的菜拔掉了，要么把別人曬的衣服丟在池塘里。男孩從來(lái)就很讓爸爸媽媽操心。男孩的父親在建筑工地上干活，爸爸的肩上擔著(zhù)全家的生活，父親頭上的白發(fā)越來(lái)越多，臉上已添了溝壑。男孩看到父親一天天老去，而自己卻還是讓父母那么操心，心中不停的問(wèn)自己，自己什么時(shí)候能懂事。男孩下半年就要讀高一了，父親想讓男孩去縣里重點(diǎn)高中讀書(shū)，而男孩卻不想去。但男孩拗不過(guò)父親，只得去縣里讀書(shū)。男孩從小到大都是在父母身邊，這是他第一次離開(kāi)父母，一個(gè)人求學(xué)。他開(kāi)始比從前更用功的讀書(shū)了，因為他明白，父親將越來(lái)越老，而父親肩上的責任也會(huì )越來(lái)越重。

　　男孩回家看望父母，他看到父母滿(mǎn)頭華發(fā)時(shí)，突然想起這么多年來(lái)自己的.不懂事，讓父母受了多少苦，覺(jué)得自己該改變了，不應該這樣了。那晚的月光很明亮。父親說(shuō)：“我們出去散會(huì )步吧！”于是一家人在深秋的微涼里走在燈火闌珊的街道中。當男孩看到母親用手撐腰時(shí)，他知道，母親的腰又痛了。母愛(ài)就是這樣細微而體貼，真實(shí)而感動(dòng)。

　　燈光下的背影或許是短暫的，或許是永恒的。這是一家一年中難得的團聚。明天，男孩將帶著(zhù)新買(mǎi)的行李箱繼續去為自己的學(xué)業(yè)而奮斗，那個(gè)堅挺的背影將照常去煙塵彌漫的工地上工作，而那個(gè)撐腰的背影將繼續和漫天的垃圾打交道。愿時(shí)光能定格在那個(gè)永恒的瞬間，因為這一切不會(huì )重來(lái)。

　　以后，那個(gè)堅挺的背影將慢慢彎下，那個(gè)撐腰的背影慢慢倒下，那個(gè)瘦弱的背影將慢慢走向成熟。

　　成熟的作文 47

　　由稚嫩走向成熟，不是完全狀態(tài)的轉變，而是一種蛻變。氣質(zhì)和思維方式的蛻變，使成熟者更加厚重而富有底蘊。

　　走向成熟，就是逐漸意識到自己需要成熟，不能在“稚嫩”了。多少青春期叛逆的孩子，那是典型不成熟的標志。他們總是想著(zhù)讓自己的思想萌芽，推開(kāi)碾壓在頭上的十塊，嚷嚷著(zhù)“我已經(jīng)成熟了”，卻不曾思考怎樣的表現才能算是成熟，一副“我就是懂事了，你奈我何”的模樣。

　　而當他真正地走向成熟，便不會(huì )那樣子地胡來(lái)了。嘗試靜靜地坐下來(lái)，與父母交流，讓他們捕捉到自己思想的軌跡，去努力地表現得成熟。而真正的轉折點(diǎn)，始終是有沒(méi)有想過(guò)怎樣去成熟。

　　但是那只是成熟的起點(diǎn)。而走向成熟必須拜托稚嫩，才可能真正地走向成熟。一旦以成熟為目標，就與稚嫩形如陌路了。

　　可是，有多少人分不開(kāi)稚嫩與純真，魯莽與熱情。很多時(shí)候，成熟是有代價(jià)的，因為長(cháng)高的樹(shù)木注定會(huì )失去其他事物的庇蔭。

　　成年人與孩童的差異太大了，在孩由童時(shí)期，多少事物都是不必顧忌的，隨性而率真。有一天，你的父母會(huì )跟你說(shuō)：“孩子，不要再施舍給哪些乞丐了，他們，是騙子�！蹦銜�(huì )記住的。其實(shí)父母也是在引導我們走向社會(huì )，走向成熟。而父母寄予我們的信號是：“我們是成熟的，而你是不成熟的�！碑敽⒆犹ど狭酥赶虺墒斓穆吠旧蠒r(shí)，更多的是向父母的.“成熟”靠攏�？墒谴笕藗兊男蜗罂偸悄菢拥睦淇�，“心慈手軟”的施舍卻成了不成熟的標志。他們便會(huì )為了那份成熟而拋棄那份善良，那份純真，而父母的話(huà)也成了罪魁禍首了。

　　稚嫩者有他獨特的美，成熟者則更勝一籌，如同秋花沒(méi)有春花的粉妝玉砌，便在香味上更勝一籌。稚嫩的枝枝節節越多，成熟后開(kāi)的花也就越多。從稚嫩走向成熟，氣質(zhì)和思維的蛻變將令你更厚重而富有底蘊。

　　成熟的作文 48

　　風(fēng)把飄落的日子吹遠,只留下記憶在夢(mèng)中清眠,生命之鐘敲過(guò)十七下之后,記憶忽然復蘇,這是才發(fā)覺(jué),風(fēng)吹走的是流逝的光陰,而風(fēng)沙中夾雜著(zhù)的是對生命的感悟和性格的成熟.

　　我們一天天尋找,也在一天天長(cháng)大.但令我們長(cháng)大的并不是我們找到了什么,而是因為我們經(jīng)歷了尋找成熟的過(guò)程.

　　躺在床上,望著(zhù)潔白的天花板,感嘆舍友們一個(gè)接一個(gè)地滿(mǎn)了十八周歲,“成年”成為我們討論的最多的話(huà)題.而我,無(wú)奈地發(fā)問(wèn)：我們真的長(cháng)大了嗎?我們真的成熟了嗎?

　　無(wú)意中發(fā)覺(jué),給父母打電話(huà)時(shí)的報喜不報憂(yōu),習慣性地說(shuō)著(zhù)在學(xué)校一切都好,不知多少次克制住要咳嗽出來(lái)的聲音說(shuō)著(zhù)宿舍的暖氣很好.放下電話(huà),為自己感動(dòng).因為,現在的自己懂得不讓父母擔心.一切因為成熟.

　　再讀昔日那本泛黃的童話(huà)故事,不再只是為丑小鴨的孤獨落淚,不再陶醉于七仙女的'美貌,不再憎惡巫婆的狠心.無(wú)聊時(shí)以最快的速度讀完,忽然感嘆,如果你是只青蛙,請不要以王子的觀(guān)點(diǎn)看待自己的幸福；如果你是只毛毛蟲(chóng),幸福就是從容地欣賞屬于自己的天空.讓自己幸福,快樂(lè )地面對生活中的是是非非.一切因為成熟.

　　零五年的春節,我看到的是聾啞姑娘們優(yōu)美的舞姿和邰麗華雍容的表情.再次體會(huì )時(shí),那雍容神情背后的故事在我腦海里呈現,我學(xué)會(huì )了“帶著(zhù)一顆快樂(lè )而感恩的心去面對人生的不圓滿(mǎn).”這一切,因為成熟.

　　一路走來(lái),我收獲著(zhù)辛酸苦楚,歡笑淚水.回想起來(lái),都是一份經(jīng)歷,一份沉淀,一份成熟——放舟于生命的河流上,左右自己的不是涌濤疊浪,而是心頭積累的那份成熟.面對似水流年,有措手不及的無(wú)奈,但更有對夢(mèng)想彼岸的期盼.

　　我傲然挺立在風(fēng)中,收獲著(zhù)風(fēng)沙帶給我的沒(méi)一份成熟.因為只有經(jīng)歷過(guò),才會(huì )給生命增添活力與色彩.

　　一切因為成熟!

　　成熟的作文 49

　　有沒(méi)有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著(zhù)深秋的黃昏。

　　孩提時(shí)總會(huì )對著(zhù)自己的將來(lái)，對大人的世界有著(zhù)無(wú)限憧憬！

　　從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時(shí)的臺階，蹲在憂(yōu)郁的花前！駝著(zhù)背，撐著(zhù)臉，微微頷首，若無(wú)旁人地對著(zhù)遠處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。

　　曾經(jīng)我也會(huì )偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著(zhù)憧憬味道的長(cháng)長(cháng)的袖子。當袖子比手長(cháng)了半條手臂時(shí)有會(huì )有著(zhù)不可言喻的失望，不過(guò)我總會(huì )告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時(shí)還會(huì )舞舞袖子。這時(shí)大人們總會(huì )認為我幼稚。伴著(zhù)他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的'社會(huì )。

　　年幼時(shí)，在應該收獲、應該成長(cháng)的季節里，我本應該學(xué)會(huì )好多�？墒�，我總是會(huì )傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語(yǔ)言：為什么零食不能吃？為什么睡覺(jué)不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個(gè)絕妙的方法來(lái)獲取答案——成為大人。也許就是從那時(shí)起，我才開(kāi)始了飄飄欲仙的所謂憧憬。

　　有過(guò)一段時(shí)間，我的心里住著(zhù)一個(gè)大人！朋友吃零食時(shí)我制止，因為不健康；朋友說(shuō)謊時(shí)我揭穿，因為不誠實(shí)；朋友考差時(shí)我批評，因為不努力！

　　說(shuō)三道四時(shí)，我感覺(jué)我充滿(mǎn)稚氣的臉瞬間有著(zhù)不可抗拒的威嚴，那一雙小手整天忙碌，圍繞著(zhù)大人的世界瘋狂旋轉，主宰著(zhù)我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來(lái)回切換使我感到深重的趣味！

　　直到有一天，一位大人在訓自家孩子時(shí)，我成了“別人家的孩子�！彼�說(shuō)他的孩子不夠成熟，總跟個(gè)小孩一樣，我才明白我的成熟！

　　為什么我會(huì )成熟呢？思來(lái)想去，我終于找到一個(gè)答案——我與憧憬下定了一個(gè)關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢我真的會(huì )成為一個(gè)大人，擁有成熟！

　　如果真的有那一天我會(huì )如釋重負的說(shuō)：“因為有憧憬，我更成熟！”

　　成熟的作文 50

　　當我們還沉浸在少時(shí)的歡樂(lè )中時(shí)，孰不知，那時(shí)的風(fēng)景以離我們遠去，眼前的風(fēng)景若再不抓緊也會(huì )很快逝去！

　　都說(shuō)我們是在哭喊中誕生，在安靜中離開(kāi)的，假如我們有100年的壽命，我們又能真正抓住多少呢？19歲的我差不多也劃滿(mǎn)了五分之一的句號，可記憶總是停留在我那時(shí)的樣子，或許我的腦子似乎還沒(méi)有一個(gè)如今本應成熟的我的樣子，還是那個(gè)帶有稚嫩的我占據著(zhù)。那曾經(jīng)的伙伴都已不知身在何方了，透過(guò)那幾張畢業(yè)合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢？翻開(kāi)舊時(shí)的筆記本，從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對未來(lái)的憧憬，渴望著(zhù)快快長(cháng)大，而翻過(guò)每一頁(yè)，越來(lái)越接近如今的自己，卻發(fā)現，又開(kāi)始對昔日的向往了，就像升入初中時(shí)大家懷念著(zhù)小學(xué)，在高中又懷念過(guò)處中那樣，還經(jīng)常在一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事中，做出多種的假設！不知是隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，壓力越來(lái)越大。仿佛失去了本真，突然發(fā)現在如今和往日的想象不一樣，隨意我們總是在逃避，一時(shí)間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中，再伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，追尋自己，往往錯過(guò)了現在的一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)景……

　　所以我們要試著(zhù)面對，重塑自己，就像鳳凰涅盤(pán)，浴火中重生一樣。要記住我們已經(jīng)長(cháng)大，純真固然要保留，卻已經(jīng)不屬于自己，過(guò)去的五分之一的年華中，多是大人為我們鋪路，就像很少人能記得4歲以前，屬于我們的'只不過(guò)是這五分之一中的二分之一罷了……路還在，只是踩過(guò)的人越來(lái)越少了，沒(méi)有人在為我們探路了，所以我們在獲得真正自由的同時(shí)又增加了一絲挑戰，試著(zhù)去嘗試自己的第一次，第一次旅行，第一次存錢(qián)，第一次買(mǎi)衣服……總之未來(lái)是不可阻撓的，我們只是滄海一粟罷了，很平凡的自我，那救世主已遠去，從蛹蛻變成蝶，要記住你已經(jīng)真正長(cháng)大了，不是身體的長(cháng)大，重要是心靈的！當我們獨擋一邊是，由我們想不到的挑戰，過(guò)去的淚水還能換回點(diǎn)長(cháng)輩的同情，可后來(lái)呢？

　　成熟的作文 51

　　當清晨的第一綠嫵媚的陽(yáng)光，揚揚撒撒的照在我的身上，我將以一顆更加成熟的心去感受新的點(diǎn)滴。

　　教室里，我捧著(zhù)一本嶄新的書(shū)如同捧著(zhù)一本攻關(guān)秘籍開(kāi)始了又一次的征程，眼前的一幕不僅讓我的心涼了半截�！艾�，你把你手里的書(shū)還給我，可心指著(zhù)瑩手中的書(shū)，狠狠地拍著(zhù)無(wú)辜的桌子，瑩等著(zhù)圓溜溜的大眼睛，露出了兩顆虎牙，瞟了瞟可心說(shuō)：”你的`書(shū)，書(shū)腳壞了，你么憑什么讓我拿壞的書(shū)��？’’我向他們投出鄙視的目光，我的心留下悲哀的淚水，為什么這么自私？一股蔑視的溪流在我的心中涓涌，我蔑視他們的自私，我蔑視他們的不成熟。

　　我尋覓著(zhù)，尋覓著(zhù)，在新學(xué)期天空下，我終于以最理性的目光找到了那個(gè)成熟的背影。

　　我拿著(zhù)手中高出我一頭鐵鍬，鏟著(zhù)如鋼鐵般堅硬的雪，鐵鍬仿佛跟我格格不入。我讓他它向東他偏偏往西，我讓它偏偏往西，我讓它向前他偏偏原地不動(dòng)。一個(gè)紅色的影子向我走來(lái)，薇一把接過(guò)我手中的鐵鍬，拍了拍我的肩，以一種如老師般成熟的口吻說(shuō)：“琪，干的有些力不從心吧，也許你使用工具的方法不對，你看看我怎么干吧�！闭f(shuō)罷，右手拿起鍬桿的桿頭，左手抵在右手后面，腳順勢在鍬尖上一踩，鍬桿微微一斜，地上的雪仿佛破碎的銅鏡一般別割裂成一塊塊的。散落在成熟的地面上，我看這薇忙碌的背影，看著(zhù)他凍著(zhù)通紅的耳朵，恍惚間一絲絲欣慰涌上心頭�；叵胍郧�，她已不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的大小姐，她已不是哪的看見(jiàn)勞動(dòng)就遠遠避開(kāi)的小公主，她已不是……。她成熟，長(cháng)大了，在新學(xué)期的光環(huán)下，那一抹陽(yáng)光格外嫵媚燦爛，仿佛能折射出彩虹的影子。

　　新學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們用成熟的顏料描繪一幅嶄新的畫(huà)作，讓我們滿(mǎn)載著(zhù)新的希望再次插上一雙成熟的翅膀，飛往成功彼岸。

　　成熟的作文 52

　　昨天下午被朋友的玩笑嚇呆了，一個(gè)晚上都慌慌張張的，也不想回去，手機也沒(méi)有開(kāi)機，請幾個(gè)朋友吃完了飯，無(wú)所事事的樣子，感覺(jué)怪怪的，就答應了佳佳陪她去練車(chē)。

　　過(guò)了隧道佳佳就開(kāi)始上了，啟動(dòng)了6次車(chē)終于成功的前移了，不過(guò)啟動(dòng)的瞬間顛簸的我頭更加的暈，也把我的心事拉了回來(lái)。

　　第一個(gè)紅燈口，再次停車(chē)了，靜靜的等待綠燈到來(lái)的那幾秒，感覺(jué)到了她的緊張~~~~~我也一樣，只是緊張的不是同一件事情而已。

　　其實(shí)，說(shuō)是幫別人練車(chē)還不如說(shuō)是給自己一個(gè)好的借口，一個(gè)不再孤單的借口，現在大了越來(lái)越害怕一個(gè)人吃飯一個(gè)人睡覺(jué)一個(gè)人進(jìn)空蕩蕩的房子~~~~~

　　晚上看著(zhù)大家群里火熱的聊天，自己一點(diǎn)想說(shuō)的欲望都沒(méi)有，靜靜的看著(zhù)，感受著(zhù)大家的那份快樂(lè )和簡(jiǎn)單，

　　QQ上不時(shí)還跳出另外一個(gè)人的信息，不知道怎么回復，也不想回復，所以一直不去回復。

　　和往常一樣的時(shí)間進(jìn)入到公司的內部論壇，看完部門(mén)同事的`日志，點(diǎn)評了大家的工作，開(kāi)始寫(xiě)自己的每日總結，大腦有點(diǎn)短路，也不知道寫(xiě)什么，第一次的不負責和不認真的做工作，簡(jiǎn)單的一二三四點(diǎn)的寫(xiě)寫(xiě)就關(guān)閉了內網(wǎng)。

　　一個(gè)人躺在一夜才能馬馬虎虎有溫度的被窩里面，弄亂自己的頭發(fā)不知道干嘛，就想很隨性的躺著(zhù)，肚子帶來(lái)的隱隱疼痛要我忘記了每次睡前的翻來(lái)覆去，那個(gè)時(shí)候突然意識到這是一個(gè)很好的改變壞毛病的習慣。

　　不知道過(guò)了多久，突然發(fā)現枕頭小濕的時(shí)候才知道洗完澡后居然忘記了吹干頭發(fā)，懶到不想下去拿頭巾，索性就脫掉了珊瑚絨的睡衣簡(jiǎn)單的包包就一頭蒙進(jìn)了被窩里，第一次的蒙頭睡覺(jué)。

　　半夜里面的一場(chǎng)夢(mèng)驚醒了我，忍不住的下去又洗了熱水澡，當再次躺下的時(shí)候已經(jīng)是凌晨的3點(diǎn)，努力的拿著(zhù)英語(yǔ)單詞使勁的背著(zhù)，直到早上的鬧鐘醒來(lái)~~~~~

　　成熟的作文 53

　　“我長(cháng)大了，你別動(dòng)我的書(shū)包！”“哎呀，我不小了，你別總打探我的隱私！”……從六年級開(kāi)始，我便不愿再讓父母進(jìn)入我小小的內心世界，自覺(jué)地站到了父母的對立面，跟他們抬杠，家里總是火藥味兒十足。

　　每逢這時(shí)，母親總會(huì )默默找其他事做，顯得自己極忙。父親則會(huì )點(diǎn)起一支煙，默默地抽著(zhù)。我心里總有一只手在抓撓，很不是滋味。

　　日子一天天地過(guò)去……

　　周末，父母放假，帶我去電影院。其實(shí)，父母是不喜歡去電影院的，但我喜歡，他們就經(jīng)常帶我去。半路上，我忽然想起明天要用的文具沒(méi)買(mǎi)，剛好路過(guò)一個(gè)文具店，父母就下車(chē)幫我去買(mǎi)，留我一個(gè)人在車(chē)上。

　　“我長(cháng)大了！”突然，一句熟悉的`話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵。循聲望去，我看到了一對母子。一個(gè)是中年婦女，另一個(gè)大約五六歲。男孩眼眶紅紅的，拽著(zhù)母親的衣袖說(shuō)：“媽媽?zhuān)�家里條件不好，我不要玩具。我長(cháng)大了，可以幫幫家里了！”那位衣著(zhù)樸素的母親微微愣了愣：“寶貝，你還小……”“不，我是小小男子漢”。母子兩人邊說(shuō)邊走遠了�？粗�(zhù)二人離去的背影，再看看自己這段時(shí)間的表現，忽然汗顏：我還不如一個(gè)五六歲的孩子嗎？我……真的長(cháng)大了嗎？

　　忽然我就沒(méi)心思去看電影了，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。得出的結論是：我沒(méi)有長(cháng)大，我的孩子氣、我的任性都是證據。

　　回想每次母親為我做好了熱騰騰的早飯，我卻嫌棄種類(lèi)不豐富，非要另外拿錢(qián)上街去買(mǎi)；回想每次母親晚上為我端來(lái)的牛奶水果，我卻連一聲感謝都沒(méi)有，還讓母親快點(diǎn)出去；回想父親每次關(guān)心我的學(xué)業(yè)，詢(xún)問(wèn)我有關(guān)學(xué)校的事情，我卻總是以“說(shuō)了你也不懂”作為借口；回想……不敢回想了，越想就越覺(jué)得羞愧。

　　“爸爸、媽媽?zhuān)�我們還是回去一起看電視吧！電影也沒(méi)什么好看的�！痹S是我很少提出一起看電視的要求吧，爸爸媽媽驚訝之余還有點(diǎn)竊喜，開(kāi)車(chē)打道回府。而我在心里默念：我要快快長(cháng)大，多多地幫助家里。

　　成熟的作文 54

　　“叮咚——叮咚——”泉水的聲音環(huán)繞在四周，春風(fēng)吹拂著(zhù)柳條上下紛飛，柳條上是淡淡的鵝黃，乍一看令人無(wú)比的喜愛(ài)。春天來(lái)了。

　　春天是充滿(mǎn)生機的，萬(wàn)物復蘇，當然也包括昆蟲(chóng)們。蘋(píng)果樹(shù)上，有幾只毛毛蟲(chóng)，身子肥大丑惡，身子底下還拖著(zhù)淡青色的分泌液，讓人生厭。它們整天就只進(jìn)食，從這片葉子，到那片葉子，扭動(dòng)著(zhù)它們苗條的軀干，慢悠悠的啃著(zhù)，就這樣度過(guò)了春天。

　　夏天到了，悶熱席卷著(zhù)世間萬(wàn)物，毛毛蟲(chóng)們一如既往地進(jìn)食著(zhù)，但是有幾只卻停了下來(lái)，開(kāi)始吐絲結繭。下暴雨，下冰雹，毛毛蟲(chóng)們還是在吃，沒(méi)有任何其他活動(dòng)。

　　最后一片葉子落了，冬天來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)全部結了繭。暴風(fēng)雨把它們吹到地上，掩埋起來(lái)，萬(wàn)籟俱寂，再也聽(tīng)不到毛毛蟲(chóng)啃食樹(shù)葉的聲音。

　　當燕子的剪尾出現在天空的藍色布景中，又一年的春天如約而至。春風(fēng)輕輕吹化了覆蓋的積雪，萬(wàn)物又開(kāi)始散發(fā)勃勃生機。純白色的`繭在陽(yáng)光下耀起來(lái)，上面的露珠閃著(zhù)奪目的光。

　　“呲——”繭裂開(kāi)了一道縫，隨著(zhù)裂痕的不斷增加，已經(jīng)可以看到里面閃動(dòng)的色彩。終于，在最后一道裂紋與第一道裂紋相接時(shí)，繭開(kāi)了，從中出來(lái)的是一個(gè)嶄新的生命。彎曲且富美感的觸角，挺拔的身軀，絢麗多彩的翅膀，它在陽(yáng)光下，已經(jīng)占據了整個(gè)舞臺。一只，兩只，三只……許多蝴蝶破繭而出，向世人宣告著(zhù)它們的到來(lái)，散發(fā)著(zhù)成熟之美，在空中盤(pán)旋，最后化成優(yōu)美的弧線(xiàn)消失在天際。原地，還剩下一些繭，它們是最早化繭的，也是最早離開(kāi)這個(gè)世界。

　　世間萬(wàn)物都有成熟的順序，我們不必刻意地追求成熟。如毛蟲(chóng)一樣，進(jìn)食是積蓄力量，以便最華麗地綻放，成熟。如果像那幾個(gè)毛蟲(chóng)一樣過(guò)早的結繭，不會(huì )有力量走向成熟。它們?yōu)榱松俳?jīng)歷磨難，但不知難可以磨練自身的意志，以更好的狀態(tài)邁向成熟。

　　成熟是每個(gè)人都向往的，但是拔苗助長(cháng)之類(lèi)的，不僅不會(huì )成熟而且還會(huì )摧毀自己。萬(wàn)物都有成熟的順序，讓我們在邁向成熟的路途上積蓄力量，以困難磨練自己，向華麗的成熟前進(jìn)。

　　成熟的作文 55

　　假如說(shuō)：你們坐在公交車(chē)上，一名歹徒企圖行兇，這時(shí)候的你就要考慮清楚：1。是勇敢的沖上去與歹徒進(jìn)行搏擊，2。是把握時(shí)機伺機報警，3。是若無(wú)看見(jiàn)一樣視而不見(jiàn)呢？第一種做法，是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達的人才會(huì )做的，雖然社會(huì )提倡勇敢，見(jiàn)義勇為，但社會(huì )沒(méi)讓你見(jiàn)到歹徒就沖上去和他決斗，更何況你不過(guò)是個(gè)十幾歲的小毛孩子，用怎么可能打過(guò)人高馬大的歹徒呢？搞不好都會(huì )有生命危險，第二種做法，是最明智的一種做法，因為這種做法充分體現了你有智慧，有勇氣，而第三種，則是懦夫才會(huì )做的一種做法。

　　我眼中的成熟，并不是靠年齡去取決的，因為年齡只不過(guò)是生理上的成熟，并不是心理的成熟。

　　在我的眼中，成熟并不是當“大哥”，并不是拉幫結派，并不是和別人講“哥們兒義氣”，并不是為了朋友“兩肋插刀”，這種成熟，只不過(guò)是像小孩子過(guò)家家一樣可笑。

　　在我的眼中，成熟時(shí)要用行動(dòng)去證明的，當困難來(lái)臨的時(shí)候，你是像以前一樣放棄，還是勇敢的沖上前，與困難搏斗？當挫折來(lái)臨時(shí)，你是絕望的'輕言放棄，還是果斷的沖上前，堅強地扼住挫折的喉嚨？

　　李小龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非做觀(guān)念上的俘虜�！�，陳光憲說(shuō)過(guò)：“成長(cháng)就是在下棋的時(shí)候，能贏(yíng)了老爸，成熟就是你明明能贏(yíng)老爸，卻讓老爸贏(yíng)一下�！蔽艺J為，表現出成熟首先要表現出謙虛，成熟的麥穗低著(zhù)頭，便是這個(gè)道理，因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，正是謙虛這種品質(zhì)可以使我們堅強向上，更上一層樓。

　　表現成熟還要表現出無(wú)私，這種氣度要取決于你的“愛(ài)心”“勇氣”“正義感”等，有這種品質(zhì)，你才能準備時(shí)刻奉獻你自己，時(shí)刻幫助別人。

　　用知識來(lái)填充自己的大腦，用勇氣豐滿(mǎn)自己的心靈，用謙虛修飾自己的胸懷，用奉獻體現自己的價(jià)值，這才是我眼中的成熟！

　　成熟的作文 56

　　童年，像一只小船，離岸邊的我們越來(lái)越遠。成熟，則像遠航歸來(lái)的船，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我們。

　　曾經(jīng)渴望擁有一支仙女棒，把所有的夢(mèng)想化作現實(shí)；曾經(jīng)希望有無(wú)數的精靈縈繞在身邊，聽(tīng)我講故事；曾經(jīng)希望變成孫悟空，打敗所有的妖魔鬼怪；曾經(jīng)希望像灰姑娘那樣，擁有一雙水晶鞋，與英俊的王子翩翩起舞；曾經(jīng)希望成為花仙子，帶著(zhù)花的芳香，飛向那些不幸的人們……兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)，早已像出籠的小鳥(niǎo)飛走了。

　　公園的紫藤架下，一張略帶成熟的臉貼在石柱上，望著(zhù)身邊那列載著(zhù)自己兒時(shí)歡笑的小火車(chē)緩緩開(kāi)過(guò)。身旁的.綠草地上，有著(zhù)同兒時(shí)的自己一樣稚嫩的笑臉。我告訴自己，不要因為長(cháng)大而悲傷，兒時(shí)的歡笑可以成為一種記憶嘛！

　　書(shū)架上，一個(gè)紫色的本子，是我的第一個(gè)日記本。上面都是些難登大雅之堂的“流水賬”。比如說(shuō)，跑步跑不快，被同學(xué)嘲笑為“烏龜速度”；比如說(shuō)，中午在食堂吃飯的時(shí)候不小心碰翻了湯，弄臟了新買(mǎi)的毛衣；比如說(shuō)，考試沒(méi)考好，被媽媽罵“不爭氣”……幾乎每一頁(yè)上都有隱隱的淚痕。很奇怪當時(shí)為什么只記錄這些淚水�，F在翻閱起來(lái)，兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那樣可貴。

　　小時(shí)候總是希望月亮上的嫦娥下凡，并給我帶來(lái)一份禮物。雖然希望總是落空，但我認為在明天，希望一定會(huì )變成現實(shí)。正如海倫·凱勒所說(shuō)的那樣，失去了才懂得擁有的珍貴，既然童年已經(jīng)一去不復返，那么就應該把握住現在，認真生活，而不是等到多少年之后再來(lái)惋惜現在。如今望著(zhù)月亮總是有淡淡的喜悅，雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)過(guò)去，但是，另一個(gè)嶄新的人生歷程已經(jīng)到來(lái)，為什么要沉醉于過(guò)去，不立刻奔跑起來(lái)呢？

　　手中的風(fēng)箏飛了，帶著(zhù)漸漸成熟的我對未來(lái)美好的憧憬，以及對人生旅途上不可預知的未來(lái)的自信，飛向更高更廣闊的藍天。

　　成熟的作文 57

　　聽(tīng)著(zhù)歌，口里含著(zhù)一塊巧克力，甜絲絲的。不知為什么，腦海里忽然閃過(guò)了許多小時(shí)侯的畫(huà)面，那幸福美好的時(shí)光。

　　“咱們來(lái)玩捉迷藏吧�！薄耙�，抓到你嘍！”“哼，當貓就當貓�！薄�…小學(xué)的時(shí)候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場(chǎng)上�？蛇@樣的玩耍卻并不都是愉快的，它也會(huì )給我們帶來(lái)慘痛的教訓。

　　一年級的時(shí)候，我非常調皮，一下課就和同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。結果跑著(zhù)跑著(zhù)，我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí)，一股細細的紅線(xiàn)線(xiàn)似的血就順著(zhù)我的額頭滑了下來(lái)。痛！一時(shí)之間，除了感覺(jué)到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個(gè)地方還留著(zhù)那個(gè)觸目驚心的疤，想想還心有余悸，達以后，我就再也敢瘋跑了。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì )了成熟，只是我未曾察覺(jué)到而已。

　　“希望你能夠完成自己的理想，我們也還是好友�！迸笥讶缡钦f(shuō)。

　　小時(shí)候，總以為有媽媽的'關(guān)懷和好吃的糖就夠了，可是現在有朋友的關(guān)懷更是一件最令人開(kāi)心的事。我還想給自己一個(gè)好的未來(lái)�！�…

　　翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄，留言中同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與對未來(lái)的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長(cháng)大的標記。無(wú)論過(guò)去多么美好，無(wú)論未來(lái)會(huì )多么殘酷，我們終歸還是要長(cháng)大，因為我們還要為了自己的理想去奮斗，不是嗎？

　　現在的我已經(jīng)慢慢成長(cháng)。就像上學(xué)期的我，剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應，但克服了重重困難取得好成績(jì)時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂(lè )。我想，幼稚已離我越來(lái)越遠了。

　　“再見(jiàn)了小時(shí)侯，懵懂的我�，F在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落讓剪影班駁。舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起來(lái)的輪廓……”

　　小時(shí)候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過(guò)去，懵懂的我們已經(jīng)成熟。

　　成熟的作文 58

　　有人說(shuō)，成熟就是衣著(zhù)成人化；有人說(shuō)，成熟就是處世圓滑；也有人說(shuō)，成熟就是年齡大一些。眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

　　成熟是什么?

　　成熟不完全取決于年齡，也不取決于處世的圓滑和衣著(zhù)成人化。年齡只是一種生理成熟的標志，而不是心理成熟的`標志。

　　成熟不是隨波逐流，人云亦云；不是察言觀(guān)色，八面玲瓏；也不是見(jiàn)風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對誣陷而不失自信，面對成就而不驕傲，面對恭維而不失理智。對誣陷和恭維都可以像對灰塵一樣輕輕拂去，對成就就像頑童拾到貝殼一樣泰然自若。

　　成熟是對無(wú)理取鬧也能從容、沉著(zhù)，對突發(fā)事件也能鎮靜、穩重：每臨大事有靜氣。

　　成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)，賠王侯散步也毫無(wú)餡媚之顏。

　　成熟是住在茅屋也沒(méi)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，住在瓊樓玉閣也沒(méi)有覺(jué)得身價(jià)百倍。

　　成熟是在背后講過(guò)的話(huà)，也能見(jiàn)之于廣庭大眾。

　　成熟是別人的喜怒哀樂(lè )也左右不了自己的正氣和情緒，與任何人為伍都能卓然獨立。

　　成熟是視生命和權力為責任，而不是視生命和權力為實(shí)惠。對親人、對同學(xué)、對工作牽掛，更加負責，更加珍愛(ài)。

　　成熟是愛(ài)、寬容、寧靜和淡泊越來(lái)越多，也是恨、狹隘、浮躁和張揚越來(lái)越少，

　　成熟是即使災難降臨也勇于咀嚼苦果，即使成了命運的寵兒也不會(huì )忘乎所以。

　　成熟是榮辱不驚，慘遭失敗也敢于從頭再來(lái)，功成名就也能從零開(kāi)始。

　　成熟是擁有一雙銳利的眼睛，在司空見(jiàn)慣的生活中去采擷美，從坎坷人生中去發(fā)掘美。

　　成熟是在平凡中見(jiàn)崢嶸，在微言中見(jiàn)大義，在紛亂中理出頭緒，在簡(jiǎn)單中發(fā)現哲理。

　　成熟不是沒(méi)有失誤，不是完美無(wú)缺，而是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過(guò)去、現在和未來(lái)，是堅持不懈地提高修養，是堅持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。

　　成熟的作文 59

　　材料中卵石并沒(méi)有被山石那棱角分明，血性方剛所折服，因為卵石的“體膚平滑，肌理瑩潤”是“經(jīng)年累月，水蝕沙磨”的結果，因為磨礪之后生命才更有意義。

　　卵石的“體膚平滑，肌理瑩潤”告訴我們：只有經(jīng)受磨礪，才能綻放光彩。

　　丁曉兵，一個(gè)用左手敬軍禮的人，始終把為黨的利益而犧牲奮斗視為自己的人生追求。始終把在每個(gè)崗位上干出一流業(yè)績(jì)士兵視為自己的政治責任。始終把推動(dòng)部隊建設創(chuàng )新發(fā)展視為自己的不懈探索。用一只手在平凡的崗位上做不平凡的事，在磨礪中讓生命堅不可摧，在磨礪中讓意志更加堅定，在磨礪中讓生命更加成熟，更加精彩。

　　侯晶晶，中國第一位“輪椅上的女博士“。胸口椎以下完全癱瘓，初中一年級就不得不輟學(xué)在家，終日只能靠輪椅”行走“。十年的磨礪讓她的意志達到巔峰，靠自學(xué)成長(cháng)為一名獲得教育學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，多次受到國家，省級表彰，被親切接見(jiàn)的高校黨員。在這由殘缺到完美的跨越中，是磨礪讓她生長(cháng)起來(lái)的，也是磨礪使她成熟，在經(jīng)年累月的磨礪之下書(shū)寫(xiě)著(zhù)燦爛的人生。

　　霍金，一位與病魔頑強斗爭的人，在長(cháng)期磨礪下形成的意志，讓死神都對他畏懼三分�！皩殑︿h從磨礪也，梅花香自苦寒來(lái)“，霍金靠著(zhù)頑強的'生命力戰勝了一次又一次的想奪走他生命的死神。一個(gè)人的志氣，一個(gè)人的意志往往會(huì )在磨礪的過(guò)程中變的堅強，變得堅定。我們從他身上，看到了他的堅強，看到了他對生命的熱愛(ài)，看到了他對生命力的渴望與追求。我們會(huì )問(wèn)，他靠什么戰勝了病魔，那么答案十分肯定的就是長(cháng)年磨礪下形成的頑強意志。

　　無(wú)論身體上的殘疾，還是精神上的殘疾，磨礪會(huì )讓你更加成熟，磨礪同樣讓你書(shū)寫(xiě)燦爛的人生，磨礪同樣讓你戰勝病魔，只要有信心，只要經(jīng)得起磨礪。

　　生命的真正意義在于綻放光彩，而綻放光彩的前提就是在磨礪的過(guò)程下一步步成熟，在競爭如此激烈的環(huán)境下，我們更應如此，不要永遠做一個(gè)溫室中的花朵，我們需要磨礪，因為磨礪會(huì )讓生命成熟，讓生命閃光。

　　成熟的作文 60

　　“兒子，作業(yè)做完沒(méi)？”“還沒(méi)有，正在做�！�10分鐘后，我到客廳喝水，聽(tīng)到老媽問(wèn)道：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”“沒(méi)有�！蔽也荒蜔┑鼗亓艘痪�。正當我思考一道幾何題，快要攻破它的時(shí)候，房間里又傳出來(lái)一聲：“馬上快9：30了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？”我的思路頓時(shí)煙消云散。我很惱炎，說(shuō)道：“煩不煩��？我作業(yè)寫(xiě)好了不會(huì )和你說(shuō)么？我想題呢！”我這么一吼倒是也“點(diǎn)火”了老媽�！岸歼@么晚了，還沒(méi)寫(xiě)好！你是在玩吧！別人都寫(xiě)好了！”“你自己去看看誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)好了，作業(yè)這么多！”“我不就是問(wèn)一下怎么了？”問(wèn)一下，我要不制止一下，你就會(huì )問(wèn)十幾遍！“”那你……“

　　像這種因為一些小事而吵起來(lái)的.還有很多。從我進(jìn)初中開(kāi)始，我似乎就感覺(jué)自己長(cháng)大了，和爸媽經(jīng)常有無(wú)法溝通的地方，也經(jīng)常會(huì )吵起來(lái)。我認為他們的”封建“思想已經(jīng)OUT了，不懂得和我溝通，甚至有時(shí)候一句話(huà)說(shuō)好多遍，我聽(tīng)得都能倒背如流了。爸媽因為我的長(cháng)大也經(jīng)常嘆氣道：”你什么時(shí)候能懂點(diǎn)事？能不能成熟點(diǎn)�！�

　　前幾天，看到一同學(xué)發(fā)了篇”說(shuō)說(shuō)“：真是煩，能不能不要再啰嗦了。我明白他應該是和父母鬧矛盾了。作為他的哥們，我就去勸勸他。他向我吐了一肚子苦水，什么”嘮叨“，”不理解“，”無(wú)語(yǔ)“之類(lèi)的，我也勸他道：”也許有的時(shí)候是你不對，父母也是為你好才說(shuō)你的呀，他們是愛(ài)你關(guān)心你，所以你應該向父母道歉……“在我機智的勸導下，他終于想通了，還問(wèn)我：”你怎么這么了解，你父母找你談過(guò)？“突然，我也反應過(guò)來(lái)：我怎么懂這么多，我不是也經(jīng)常和父母吵架嗎？我陷入了沉思中。

　　經(jīng)過(guò)一晚的思考，我居然也想通了。以后的幾天，爸媽看到我態(tài)度好轉，還經(jīng)常幫他們做事，連連夸我懂事了。

　　不，我還不成熟，我只是一步步地走向成熟。

　　成熟的作文 61

　　小時(shí)候的我,現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎 在我小時(shí)候，我最恨幼兒園老師。記得有一次，我們正準備出去玩，我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級里了。當時(shí)，那個(gè)老師正好在門(mén)口，她還開(kāi)著(zhù)門(mén)上課。我一下子臉紅了，我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里，跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼，不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來(lái)。見(jiàn)到我，老師立刻變了臉色，大聲對我說(shuō)：“我不是說(shuō)了不讓你在這里玩了嗎，你怎么還是在這里玩？”我心里充滿(mǎn)了對老師的'怨恨�，F在，每當路過(guò)幼兒園大門(mén)口時(shí)，就會(huì )想起老師對我所說(shuō)的話(huà)。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場(chǎng)合玩�；虼舐曅�鬧、在我六七歲的時(shí)候，我又開(kāi)始憎恨我的鋼琴老師。

　　有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，我練琴的時(shí)候就心不在焉的瞎彈，因為我每個(gè)中午都得睡點(diǎn)覺(jué)，如果不睡就會(huì )疲憊不堪。這時(shí)，老師就批評我：“你就不能好好彈嗎？非要惹我生氣嗎？”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來(lái)能彈對，偏偏彈錯。老師就像頭頂冒了火似的，然后對我說(shuō)：“你要是在彈錯，就彈一百遍�！蔽倚南耄汉�!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅決不會(huì )彈的�，F在的我還在練鋼琴，但是對老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)知道了當老師的不容易，我應該多多的體諒老師。再想想以前，我真是不應該那樣對老師的，老師整天那么辛苦，我應該好好練琴。老師并不是很自私，只要錢(qián)不負責的那種人。老師教我也很認真、 長(cháng)大的感覺(jué)和以前的感覺(jué)并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮。

　　成熟的作文 62

　　淚水永遠只代表脆弱、幼稚，真正代表堅強、成熟的是汗水——題記

　　我從不指望自己的跑步考試可以及格，從小時(shí)候，我的跑步成績(jì)就是我心中永遠的傷痛，總是記起那時(shí)難忘的回憶：“我很委屈!很委屈!!我就是跑不快!跑不快!!”淚水開(kāi)始順著(zhù)臉頰一直流到下巴，在那尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的淚珠�！芭距�!啪嗒!”清脆的打在手背上�！袄蠋�，你就算我及格吧!800米我實(shí)在跑不下來(lái)!!”那種委屈的感覺(jué)像水龍頭的開(kāi)關(guān)，怎么也關(guān)不上，眼睛又開(kāi)始傾瀉淚水。體育老師搖了搖頭，嘆著(zhù)氣走了，而我則擦干眼淚，滿(mǎn)腹成就的回到班上。

　　這是很小的時(shí)候體育課后的故事，那時(shí)的我幼稚、脆弱，淚水是我唯一的“武器”，我認為自己很偉大，很成熟。因為我會(huì )哭，我會(huì )像電視劇里的那些失戀、喪子的女人們一樣嚶嚶哭泣，老師被打敗了。

　　隨著(zhù)日子一天天過(guò)，我開(kāi)始長(cháng)大。經(jīng)過(guò)無(wú)數的失敗、成功，看過(guò)太多的生死離別，我開(kāi)始日漸成熟，開(kāi)始尋找真正成熟的標志，因為我明白了，淚水一定不是成熟。

　　“向左轉，跑步走!”每次體育課前雷打不動(dòng)的慢跑是最磨人的!250米的跑道要跑上三圈!接近夏天的陽(yáng)光有些惱人，脫得只剩兩件衣服了，兩腿前后交替著(zhù)向前邁進(jìn)，呼吸開(kāi)始變得急促，熱氣開(kāi)始充斥全身，我咬咬牙，抬頭望著(zhù)那前方漫長(cháng)的跑道，小腿開(kāi)始發(fā)脹，像石頭一樣變硬，灌了鉛般沉重，汗水從發(fā)絲間滲出，從太陽(yáng)穴順著(zhù)側臉向下爬去，在尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的汗珠，“啪嗒!啪嗒!”無(wú)聲的.打在跑道上，瞬間被蒸發(fā)。班級的隊伍開(kāi)始散亂，而我始終跑在自己的位置上，直到終點(diǎn)�！案杏X(jué)好累!好累!!我可以跑下來(lái)的，可以!”抹抹汗水，我滿(mǎn)臉笑意。

　　對嘛!這才是成熟的標志，汗水、堅持!我不會(huì )哭了，從前我的疼痛，如今變成粲然笑意，快慰的，疲憊的。

　　用汗水換來(lái)了成績(jì)，用堅持詮釋了成長(cháng)，這才是成熟的標志。

　　成熟的作文 63

　　花樣年華，活潑好動(dòng)，正是大多數十五六歲少男少女性格的真實(shí)寫(xiě)照。他們愛(ài)玩愛(ài)鬧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。上課，紙條在空中飛舞;下課，三三兩兩，嘰嘰喳喳，好像永遠有說(shuō)不完的話(huà)。抽屜里必不可少的是一個(gè)帶鎖的日記本，天天神神秘秘的在上面寫(xiě)著(zhù)什么，問(wèn)問(wèn)她們，說(shuō)是秘密。用家長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：‘小孩子家家的，有啥秘密?’

　　每個(gè)星期日，宿舍里的幾個(gè)女生，一回到宿舍，就開(kāi)始講述她們的“光榮事跡”：“我和我媽今天吵了架，她居然打我。我一氣憤就跑了出來(lái)，什么人吶?還打我?我啥都沒(méi)拿，看她不心疼我，不給我送上來(lái)，我回去和她鬧翻天!’‘你那算個(gè)啥啊?我媽她就不敢動(dòng)我，我還怕她了?’我在一旁聽(tīng)著(zhù)，苦苦的笑著(zhù)。唉!這些人吶!一點(diǎn)都不知道體諒父母!

　　初二，并不該是孩子們幼稚，天真的時(shí)期了。這個(gè)時(shí)候，都應該好好想一想父母，想一想自己的前途，對自己負點(diǎn)責，別太在意那些虛無(wú)縹緲的東西，那都不切實(shí)際。別整天無(wú)所事事，那太對不起自己和父母了。

　　初一的我，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)叛逆，雖然不是整天想著(zhù)玩，但是心里總少不了想玩的念頭，學(xué)習不太在意，天天回到宿舍總和舍友嘰嘰喳喳地討論今天發(fā)生的事情誰(shuí)對誰(shuí)錯。

　　初二的我，多了一份成熟，不再熱衷于追求潮流，追逐那些虛無(wú)縹緲，毫無(wú)價(jià)值的東西，我更趨向于實(shí)際，心中多了父母，多了學(xué)習，多了理想。

　　以前從不考慮父母的`感受，經(jīng)常對父母提出一些不切實(shí)際的要求，而爸爸總是慣著(zhù)我;‘好!我給你買(mǎi)，我給你做!’而我也因爸爸的寵愛(ài)而滿(mǎn)不在乎，不在乎親情，不在乎友情。

　　現在我越來(lái)越感覺(jué)到父母的負擔有多么重，他們撫養著(zhù)三個(gè)孩子，姐姐上了一中，生活開(kāi)支很大，爸爸也因此而蒼老了許多。我常常幫他們干家務(wù)，做自己力所能及的事。父母、姐姐都說(shuō)我長(cháng)大了、懂事了、變乖了、成熟了、感性了、

　　多一份成熟，少一點(diǎn)叛逆、少一點(diǎn)任性，找出心靈中最好的自己，努力做到最好!

　　成熟的作文 64

　　秋季，是個(gè)成熟的季節，田野里的果樹(shù)搖曳著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，飄散了一路的芳香。這濃郁的醇香宛若去鎮上打酒的孩子將酒不小心灑了一地，醉了整個(gè)季節，只讓我們體會(huì )到兩個(gè)字：成熟。

　　迷醉在秋季的01I香氣中，我仿佛看到了這些果實(shí)在春季的雨露下輕舞，在夏季的烈日下烘烤，在暴雨中掙扎的飄搖不定的身軀，顯示出一種“寧可枝頭抱香死”的壯烈，它們注定要在風(fēng)雨中收獲成熟。

　　我想到了鄭板橋筆下的“竹”�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是竹的品格，是竹在狂風(fēng)中堅守的信念。竹收獲了成熟，它的成熟是在堅韌與執著(zhù)中磨礪而成的足以讓人景仰的氣節。

　　或許，萬(wàn)物的成熟勢必要經(jīng)歷天地間風(fēng)雨的磨難，因而這種成熟才在生命中顯得那樣彌足珍貴。人也如此。就如梅花須在苦寒中才能逼出一身的香氣，寶劍的鋒芒須在磨礪中才能鑄就一身的亮色。

　　于謙從石灰的“烈火焚燒若等閑”中悟出成熟，拓展為后來(lái)至死不渝的報國熱情：李清照高唱“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，是身在其中的戰亂讓她成長(cháng)，不再是當年那個(gè)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的女子；蘇軾在貶滴中體驗成熟，明白料峭春寒的考驗過(guò)后必會(huì )迎來(lái)燦爛的山頭斜照；杜甫在國破山河中尋覓，通過(guò)觀(guān)望人間疾苦，演繹出筆底波瀾，成就“賦到滄桑句便工”的欣慰……回溯歷史，我明白了，是苦難與挫折讓我們：成長(cháng)，讓我們的.性格在千錘百煉中成熟。我也更加地堅信，是暴雨狂風(fēng)、烈日寒潮讓我們的人生多姿多彩，也進(jìn)而讓我們在風(fēng)雨中收獲著(zhù)成熟。

　　在秋季這個(gè)成熟的季節里，果樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)枝的果實(shí)向我們靜靜訴說(shuō)著(zhù)這成熟背后所承載的風(fēng)吹雨打。果實(shí)有這樣曲折的成長(cháng)經(jīng)歷是幸福的，因為它們體驗風(fēng)雨，最終收獲了它們自己的成熟。而我們，我們也真誠地接受前路的考驗，在人生的凄風(fēng)苦雨中歷練，收獲屬于我們自己的人性的成熟！

　　成熟的作文 65

　　童年它默默走了，我也慢慢長(cháng)大了。風(fēng)兒吹亂了我梳得柔順的頭發(fā)，手中握了杯奶茶，肩上挎了個(gè)包包。

　　“你到哪里了？”電話(huà)那頭是曼的聲音�！霸谀銓γ��！蔽倚α�。

　　“哼！來(lái)了也不說(shuō)一聲！”曼跑了過(guò)來(lái)，臉漲得通紅，一身寬松休閑的打扮，小巧的運動(dòng)鞋，背帶牛仔褲，清一色的白，上面印的卡通人物彰顯了曼不變的童真。我嘛，一件黑色的短袖，大腿牛仔褲，衣服上�？岬呐�生蓋住了自己向往的小時(shí)，呵，又在衣服上比別人大了一歲。

　　曼突然伸手挽住了我的'胳膊，略帶撒嬌地說(shuō)：“走吧！”哎，曼就是曼，那個(gè)童心永存的曼。

　　超市里人來(lái)人往，但我似乎感覺(jué)到，有幾絲疑惑的目光在我和曼之間掃射，額，我慌忙將曼拉進(jìn)了一家潮流店里。

　　“蔣，干嘛呢？呀！蔣，你覺(jué)得這件短袖好看嗎？”曼一把將我們面前的那件短袖舉了起來(lái)，兩眼一彎，頑皮地笑了。

　　我掃視了那件短袖，純白色的，上面的哆啦A夢(mèng)正與大雄玩耍�！班�，好看�！蔽掖�，呼，還好，曼的注意力如小孩子一樣——易分散。

　　“哇！這個(gè)掛飾好可愛(ài)哦！”“這個(gè)發(fā)夾不錯，海綿寶寶的”“……”我跟著(zhù)曼，耳中只有曼的驚嘆聲與評價(jià)聲。至于曼手中的東西，都是離不開(kāi)卡通的�！笆Y，你不看看嗎？”突然，曼扯了扯我的衣袖。

　　“��？哦�！蔽覍擂蔚攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，環(huán)視了四周，都是少女心爆棚的東西，嗯，我開(kāi)始四處挑選，這個(gè)發(fā)飾太粉了，這個(gè)掛飾太兒科了……“嗯？這個(gè)！”我將一個(gè)掛飾舉起，這上面，是一位生得俊俏的公主，只不過(guò)，她舉著(zhù)黑傘，皮膚蒼白，身穿黑裙，旁邊是她的寵物獅子龍，而她們的后面，便是陰森詭異的城堡。

　　曼看了，臉上由疑惑到無(wú)奈到同意。哦，東西都變得不一樣了。

　　時(shí)間逝得飛快，在不知不覺(jué)中，成熟已漸漸吞噬大腦，這，真不知道是壞是好。

　　成熟的作文 66

　　讀九年級，我多了一份憧憬多了份憧憬，就多了份向前的動(dòng)力。大海之所以廣闊，是因為它凝聚了千萬(wàn)滴細水;大山之所以豪邁，是因為它凝聚了千萬(wàn)塊巨石;大漠之所以廣袤，是因為它凝聚了千萬(wàn)顆細沙。

　　多了一份憧憬，你會(huì )像他們那樣邁向成功。 滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫(huà)，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫(xiě)上了李白的名篇佳句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡目犊�激昂。讀九年級，多了一份美好的明天，為之奮斗，細細品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。 讀九年級的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。 讀九年級，我憧憬你，向你發(fā)出不必要的宣戰。

　　風(fēng)干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開(kāi)的一角，令人心馳神往，如癡如醉。 憧憬，好一個(gè)雋永的比喻。 讀九年級的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過(guò)著(zhù)桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當秋末，朔方得艷陽(yáng)高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個(gè)戴著(zhù)紗巾的女人，怕風(fēng)吹日曬，弄粗了臉。獨自坐在亭臺樓閣下，細細品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過(guò)猶如絲線(xiàn)，映在水中，如一幅富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷。捧一杯香茗與詩(shī)人飲酒作樂(lè )，突如身臨其境之感，細品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。

　　讀九年級的`許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書(shū)疊放。憧憬王羲之的書(shū)法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞------ 讀九年級，定會(huì )讓你找到前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì )給你添上精彩的一筆，會(huì )讓你回眸一笑。還是那句話(huà)，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。讀九年級多了一份憧憬，就多了一份美好的藍天，在蔚藍的藍天上畫(huà)出美麗的藍圖。 讀九年級，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。

　　成熟的作文 67

　　我被很多朋友嘲笑為瘋子。當然，這純粹是開(kāi)玩笑。除了喉嚨自然的原因，發(fā)音部分沒(méi)有把握好，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不喘，只扯喉嚨，所以聲音聽(tīng)起來(lái)像小孩子。

　　這其實(shí)是一個(gè)困擾我的問(wèn)題。被誤認為“乳牙”不會(huì )給我帶來(lái)什么便利，反而會(huì )帶來(lái)一些不必要的麻煩。比如，只聽(tīng)電話(huà)里的聲音，送貨員就會(huì )覺(jué)得我是客戶(hù)家的小孩。也有過(guò)因為聲音甜而說(shuō)可以進(jìn)校藝隊的案例。沒(méi)有人會(huì )太樂(lè )意聽(tīng)到這樣的批評，好像你很努力。結果你能考高分是因為大家都覺(jué)得你是女生，可憐你，放過(guò)你。然而，讓我驚訝的是，“年輕的牙齒”似乎正在成為一種趨勢。當一些社會(huì )事件甚至災難發(fā)生的.時(shí)候，我們會(huì )在網(wǎng)上看到一些裝嫩裝嫩的言論。比如小傻瓜，快點(diǎn)好起來(lái)，吹口氣，疼得想飛。坦白說(shuō)，我4歲的表弟不是那樣說(shuō)話(huà)的。

　　今年3月8日婦女節，無(wú)意中聽(tīng)到一位二十多歲的年輕老師說(shuō)：“我還是個(gè)寶寶。別叫我婦女節。我要慶祝婦女節�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我挺喜歡“女人”這個(gè)詞，能讓人想起勞動(dòng)婦女，女人能頂半邊天。這個(gè)詞帶給我一種獨立、自強、成熟、強大的想象力。相反，這些修飾詞，女生節和女神節，給我的感覺(jué)就是當事人靠不住，軟弱無(wú)力，要靠別人的支持才能生存。不是不知道怎么萌。偶爾畫(huà)盲盒，看《工作細胞》甚至覺(jué)得血小板很可愛(ài)。我甚至認為動(dòng)畫(huà)是一門(mén)比真人電影更有潛力的藝術(shù)，我曾經(jīng)想從事動(dòng)畫(huà)工作。

　　但是，我們所說(shuō)的次元和萌，跟青春和愚蠢是不一樣的。動(dòng)畫(huà)或者可愛(ài)的樣子只是一種表現形式，背后可能有很深的思考。低童心是成年人冒充嬰幼兒，預先擺出不講理的樣子。

　　一個(gè)女人被形容成“年輕的牙齒”，我覺(jué)得沒(méi)什么好高興的。相對于年輕一點(diǎn)的牙齒，我希望更多的女生能和“堅強”、“勇敢”、“大氣”這樣的形容詞聯(lián)系在一起，而不是被形容為白、年輕、瘦、純。希望大家，尤其是女生，看起來(lái)成熟獨立。

　　成熟的作文 68

　　歲月留不住的是那風(fēng)花雪雨般的優(yōu)柔，時(shí)光逃不掉的。仍是那難以忘卻的流年往事。驀然回首，童年的牛皮筋已隨風(fēng)遠去，生命的長(cháng)河依舊川流不息……

　　路過(guò)純真——小的時(shí)候我總是喜歡和同學(xué)鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架，是他的不對。于是，事后不管他怎樣道歉我都不理睬。直到第二天放學(xué)�？吹剿�在買(mǎi)冰棍，一摸口袋，空空的。于是，就湊上去怯怯地說(shuō)“能給我買(mǎi)一支嗎?”“嗯 …… 好!”然后我們有成了最好的哥們。

　　——那是幼稚，是生命的最初，也是歲月長(cháng)河中永遠也抹不去的片段。等到秋風(fēng)再起歲月遠去，它們都將成為永恒的紀念。

　　走過(guò)荊棘——上小學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)同齡的孩子把胯下的自行車(chē)騎的飛快，很是羨慕。然后，我把家里的 “老鐵驢 ”也推了出來(lái)，練習練習。去總是摔倒。在同伴們信任的目光下我又一次次爬起來(lái)。像個(gè)英雄般演繹著(zhù)這個(gè)英勇的過(guò)程——倒下，起來(lái)，在倒下，再起來(lái) …… 晚上，回到家后輕撫著(zhù)渾身的傷痕，再也忍不住心中的.委屈，撲在媽媽?xiě)牙�，任那不爭氣的淚水肆意流淌。

　　——那是成長(cháng)，人生路漫漫，處處是荊棘，只有從荊棘叢中走過(guò)的孩子才會(huì )不再害怕。

　　邁向成熟——步入青春期后，心中便有一顆種子在萌發(fā)。為開(kāi)始渴望那種朦朧的感覺(jué)。直到一天，我按耐不住心中的沖動(dòng)送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后來(lái)被老師發(fā)現了。找了我談了許久。經(jīng)過(guò)一個(gè)不眠長(cháng)夜，我想通了：早開(kāi)的花必定是要早凋謝的，早結的過(guò)必定是苦的。于是，我，第二天我叩響了她的家門(mén)，說(shuō)明了來(lái)意后便轉身離去。到了門(mén)口 ：“我們還是朋友嗎?”我問(wèn)。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春風(fēng)里，沒(méi)有留下過(guò)多的痕跡，只是在心中蕩起了道道漣漪。

　　——這是成熟，是我終將擁有的東西。所需要的寬容，信任，和所有人性的美麗。

　　成熟的作文 69

　　歲月飄逝，白駒過(guò)隙，當年幼稚的“小不點(diǎn)：，已成了一個(gè)花季少女。漸漸地，我覺(jué)得長(cháng)大的我，少了一分幼稚，多了一份成熟。

　　以前的我，喜歡稚嫩的粉色。覺(jué)得粉色很可愛(ài)，還不停地叫嚷著(zhù)，喊著(zhù)要買(mǎi)芭比娃娃，或是沒(méi)完沒(méi)了的畫(huà)著(zhù)粉色的愛(ài)心，覺(jué)得那是全天下最好的東西�，F在的我，喜歡成熟穩重的夢(mèng)幻藍。因為藍色代表和平，帶表安詳與寧靜，讓人有種身心舒暢的體會(huì )。我不會(huì )再大吵大鬧，而是一個(gè)人坐在安安靜靜的坐在書(shū)桌前，看一本本課外書(shū)，作一篇篇讀書(shū)筆記，增長(cháng)閱讀能力和課外知識�；蚴窃诟裢饷�盛的樹(shù)蔭下，擺上桌椅，一邊感受陽(yáng)光的燦爛，一邊設計出我腦袋中構想的，各式各樣的服裝，或是趴在桌上，做五花八門(mén)的手工，因為我已經(jīng)多了一分成熟。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)背著(zhù)嶄新的書(shū)包，神采飛揚，一張張紅撲撲的臉蛋，早已蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一個(gè)個(gè)青澀的小蘋(píng)果。那時(shí)候，我們對學(xué)校一切都感到十分新奇。

　　走進(jìn)教室時(shí)，我們感嘆黑板的寬大，感嘆桌椅的整潔，感嘆教室的寬廣，忍不住用手去觸摸，去觸碰。上語(yǔ)文課時(shí)，面對那些生疏的漢字，我們也只能夠大眼瞪小眼。寫(xiě)出第一個(gè)”一“字，是歪歪扭扭的，就像是一條松土的蚯蚓，也像是一只正在爬行的.毛毛蟲(chóng)，更像是一堆被螞蟻咬得亂七八糟的餅干渣�，F在的我們，已經(jīng)步入了五年級的殿堂，已經(jīng)熟悉了周?chē)�的一切環(huán)境，已經(jīng)更加成熟穩重。早上到校時(shí)，會(huì )先整理書(shū)包，然后拿出課本朗讀，朗朗的讀書(shū)聲蕩漾在整個(gè)教室，也蕩漾在整個(gè)校園。上語(yǔ)文課時(shí)，不會(huì )有竊竊私語(yǔ)，不會(huì )有東張西望，也不會(huì )有亂插嘴的人。同學(xué)們都會(huì )積極舉手，踴躍發(fā)言。因為此時(shí)，我們的心里已經(jīng)抽出了成熟的嫩芽，開(kāi)出了成熟的花朵。

　　花季的我，少了一分幼稚，多了一份成熟，成長(cháng)的路，在腳下蔓延。

　　成熟的作文 70

　　我相信，從你那莞爾一笑中，我已經(jīng)變得懂事了，真的懂事了。

　　"呯!"隨著(zhù)公交車(chē)的門(mén)迅速地打開(kāi)，我大步邁進(jìn)車(chē)內，車(chē)內滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人，我四處張望著(zhù)位子，終于找到了一個(gè)空的，便坐了下來(lái)，身后的媽媽看到后立刻跟著(zhù)來(lái)到了我的座位旁，看了看沒(méi)有位置了，媽媽便拉著(zhù)扶手，靜靜的站在了我的座位旁。

　　"呯"，車(chē)門(mén)關(guān)了。車(chē)在搖晃中行駛了起來(lái)，車(chē)內的人也都隨之而晃動(dòng)。我坐在靠窗的一側，而媽媽卻站在我的另一側，手緊緊的抓著(zhù)我所坐的椅子的桿子和我前面一個(gè)椅子的桿子，幫我在這擁擠的車(chē)中，隔出了一塊屬于我自己的'空間。媽媽那略帶銀絲的馬尾辮在這晃動(dòng)中左右搖擺。我帶著(zhù)耳機，坐在椅子上看著(zhù)窗外的風(fēng)景。窗外的行人、草木從我眼前閃過(guò)，漸漸讓我想起了小時(shí)候。

　　記得小時(shí)候也是這樣，每次乘公交車(chē)時(shí)，尤其是人很多，很鬧嚷的時(shí)候，媽媽總會(huì )抱我坐上椅子，隨后像剛才一樣幫我隔出一塊空間，讓我坐地舒舒服服的�？擅慨斶@時(shí)，媽媽總會(huì )被周?chē)�的人擠來(lái)擠去，到處搖晃，但她的手從未離開(kāi)過(guò)椅子，緊緊的住抓，依然堅持站立在我旁邊，保護著(zhù)我。

　　透過(guò)窗戶(hù)上玻璃那寬大的"眼眸"，我看到汗珠從媽媽的臉頰順著(zhù)她的輪廓慢慢滑落，媽媽似乎站得很累。仔細一看，媽媽的眼角不知何時(shí)以蔓延出一道又一道淺淺的皺紋，原本那光滑的雙手也被生活所無(wú)情的掠奪，被粗糙取而代之。我是不是也該為媽媽做些什么?

　　我緩緩起身，將媽媽拉到我的位子，并讓她坐下，學(xué)著(zhù)媽媽那樣幫她在擁擠的公交車(chē)上隔出一道屬于她的空間。平時(shí)看媽媽這樣只是覺(jué)得很累，親自一試才發(fā)現這還是那么的困難。人群中，我連站穩動(dòng)很難，跟別提幫媽媽隔出些空間了。我在座位旁搖搖晃晃的，媽媽看到后，欣慰地一笑，說(shuō)道"你變得懂事了呢!"

　　看著(zhù)媽媽的笑容，我也笑了，我想，我也許真的懂事了。

　　成熟的作文 71

　　“世界上總有一些你不想做卻偏偏要做的事情，這就是責任�！必熑尾皇且粋�(gè)甜美的字眼，當你呱呱墜地的一刻起，責任作為一份厚禮擔在你的肩上。如果有人問(wèn)我，成熟的標志是什么？我會(huì )堅定地告訴他：“是負責�！必熑魏芾�，很苦，有時(shí)還會(huì )帶給你身體上的折磨和精神上的困乏，但只要你負責，它帶給你的將是截然不同的一面——人格的偉大。

　　出身于音樂(lè )世家的蘇珊從小愛(ài)好音樂(lè )，長(cháng)大后卻陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了工商管理學(xué)院，并摘取了MBA的頭銜。這是何等的光榮，可是當有人問(wèn)她：“如果讓你重新選擇一次，你會(huì )放棄你的音樂(lè )夢(mèng)想嗎？”她斬釘截鐵地回答：“不會(huì )�？墒俏壹热蛔龀隽诉x擇就不會(huì )后悔，而是要把它做得更好。因為，它是我必須承擔的責任！”

　　是啊，每個(gè)人無(wú)論在什么崗位上，都有著(zhù)自己必須承擔的.責任，這是每一個(gè)公民應該做的。但是，一個(gè)人只有對自己負責，才能有朝一日對社會(huì )負責，對國家負責，才能真正成熟的門(mén)檻。

　　每當看著(zhù)擁擠的公交車(chē)，有人主動(dòng)給老人讓座；在陰暗的墻角邊，有人主動(dòng)拾起一張廢紙；在繁忙的馬路上，有人攙扶盲人過(guò)馬路；在蜿蜒的小路上，有人扶起一株吹倒的小樹(shù)苗，我的心中在泛暖，你呢？這些人，不論男女老少，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻為這個(gè)社會(huì )的和諧負責，都在向人們展示著(zhù)成熟的標志。

　　在功利面前，責任淡泊名志；在困難面前，責任奮發(fā)前進(jìn)；在失敗面前，責任樂(lè )觀(guān)向上；在成功面前，責任追求創(chuàng )新。

　　責任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，責任是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，責任更是每個(gè)公民“天下興亡，匹夫有責”的意識，責任是每個(gè)人成熟的標志。

　　成熟不僅僅是生理上的，更重要的是心靈上的，做一個(gè)有責任的人，做一個(gè)心靈上成熟的“巨人”。

　　成熟的作文 72

　　20xx年的某一個(gè)星期四，你呱呱墜地，我總覺(jué)得肩上的擔子又重了一分，猛然發(fā)句，我長(cháng)大了，也許，你是壓死我的最后一根稻草，也許，你是我最知心的伙伴……

　　一、在玩耍中成長(cháng)

　　每當我一回家，你總是第一個(gè)迎接我的，我也笑笑，隨手撿起散落在地上的玩具，不管遇到什么事，我們總能愉快地玩起來(lái)，看到你地上爬的背影，我也曾回想當初，我也是小孩時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是，我長(cháng)大了。

　　“呵呵，燈燈……”你口齒不清，但通過(guò)你那渴望的眼神中，我仿佛看到了自己，在你純真的笑容中，我笑了。

　　當你調皮搗蛋，把自己弄得一身臟，衣服上全是污漬，活像搗蛋大王，這時(shí)，我會(huì )崩潰，心中有前所未有的壓力。

　　二、在告別中成長(cháng)

　　我走時(shí)，雖然你很不舍，但還很用力地搖動(dòng)白白胖胖的小手，跟我說(shuō)拜拜，路邊，火辣辣的`太陽(yáng)炙烤大地，在一個(gè)微不起眼的小角落，一棵小樹(shù)苗正在迎著(zhù)風(fēng)吹，雨打，日曬，但它仍然挺起倔強的身子，不向任何事物屈服！這棵小樹(shù)好似你跟我揮手告別，盡管舍不得，但是貼心地跟我告別。一路上，我思緒萬(wàn)千，可能是因為……

　　等我走遠后，遠處傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲，我的心被揪了一下，不禁回頭一看，只是“虛驚一場(chǎng)”。

　　三、在學(xué)習中成長(cháng)

　　第二天，我一回家，你就迫不及待地向我展示學(xué)習成果，你伸出白嫩嫩的小手，指向正在發(fā)亮的電燈，“燈，燈”你似乎有點(diǎn)兒費力，說(shuō)完之后，兩粒豆兒大般的汗珠在你的臉淌過(guò)，你笑了笑，好似春天中欣然綻放的曇花，只開(kāi)一時(shí)，卻令人無(wú)法忘記。

　　你滿(mǎn)不在乎地抹了抹頭上的汗，兩只黑豆似的小眼睛不停地眨著(zhù)，似乎在等我的肯定。我伸出拇指，表?yè)P了你，你就更開(kāi)心了。

　　而你——我的妹妹，既讓我開(kāi)心，又令我崩潰，真不知該如何是好！

　　成熟的作文 73

　　“成熟”一詞究竟是什么含義？它是“成長(cháng)”到達終點(diǎn)的一個(gè)標志？而據我所知，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)著(zhù)，那么成熟該是怎樣的一個(gè)點(diǎn)？若一個(gè)人成熟，他該有怎樣的表現？

　　春天，書(shū)上新生的職業(yè)是稚嫩的，飽滿(mǎn)而充滿(mǎn)朝氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們像頑皮的孩子們，清脆地笑著(zhù)，它們緊緊握住樹(shù)干，吸收養分，生怕從高處落下，淪為他人的笑柄，追不成自己的夢(mèng)。它們害怕枯黃，不愿落下，緊緊擁在一起。

　　風(fēng)吹了半年，轉眼秋日已近，它們的顏色不似從前翠綠，但是，它們無(wú)怨無(wú)悔。秋雨褪去了它們的顏色，洗刷了它們的沖動(dòng)。漸漸地，它們徹底與綠色永別，飄落下來(lái)的淡淡薄物給它們換上了金黃色的盛裝。開(kāi)始凋零了，那紛紛落下的沙沙聲，并不是即將要逝去的哭泣，而是一種淡然，同從前那樣，他們結伴落下，談著(zhù)，笑著(zhù)，將靈魂深入泥土中，成為明年春天幼苗的養料。

　　原來(lái)成熟，本是心中那份淡然，紅花落地，只為“化作春泥更護花”。有時(shí)我們太過(guò)于在乎別人的看法而放棄了許多東西，或許這些才是我們內心真正想要的。

　　對待別人，同樣如此，態(tài)度關(guān)鍵。用嘴傷害別人是一種極其幼稚的表現，我曾如此年輕氣盛，別人說(shuō)我一句必有十句來(lái)還，如今長(cháng)大了，對別人的冷言冷語(yǔ)，只是微微一笑而過(guò)，覺(jué)得有些不值得。

　　人們說(shuō)：“人生最曼妙的.風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容�！背墒熳屛覀兏�加珍惜現在擁有的一切，想抓住時(shí)光，讓愛(ài)的人永不老去，而它是那么殘忍，竟無(wú)聲無(wú)息地流走。

　　成熟的我們只是感覺(jué)更加平靜，看不慣的東西漸漸少了，成長(cháng)著(zhù)成長(cháng)著(zhù)，我依舊沒(méi)有找到一個(gè)點(diǎn)，明確地說(shuō)這個(gè)點(diǎn)就是“成熟”，曾如此在意別人眼光，最后才明白，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。

　　當你內心的水漸漸變得純凈，不再為別人的言行起波瀾時(shí)，你就達到了一個(gè)巔峰，但我不敢斷言，這個(gè)點(diǎn)，就叫“成熟”。

　　成熟的作文 74

　　任時(shí)光匆匆流去，多半是踏上了征途。

　　一路走來(lái)，失掉了幾分純真，收獲了秋毫的成熟。人生大概是一個(gè)過(guò)程，初入人世的哇哇啼哭，伴著(zhù)家人得子的欣喜，你初嘗了第一縷空氣，開(kāi)始依戀這個(gè)世界。這時(shí)的你并不懂得世間情事，你僅是家人的一個(gè)寶。就這樣在呵護里過(guò)了幾年，漸漸的你懂得了喜怒哀樂(lè )，或是有了些純真的念想，或許甘心只有純真，漸漸的到了你人生的又一個(gè)階段，這時(shí)你還保留著(zhù)那還算完整的純真，但你卻有了好奇世界的沖動(dòng)。隨著(zhù)這份沖動(dòng)，你又有了理想，活在家人的聲聲教誨，如山似海作業(yè)，你每晚挑燈夜戰，為的是用努力換來(lái)人生轉折。就這樣繼續前行著(zhù)，不知不覺(jué)這種生活結束了，你用努力換來(lái)了你想要的，或是并不理想的結果，然后你只能接受。

　　到了你該進(jìn)入社會(huì )摸爬滾打，然而你卻發(fā)現你的那份純真消失殆盡，極不情愿的接受你曾經(jīng)一味幻想的成熟。你摒棄了年少輕狂，你失掉了純真，或許這并不是你想要的，可是你必須成熟。因為你發(fā)現你肩上的擔子重了，你的家人也需要你來(lái)呵護了。這時(shí)你也明白成熟并不是所謂的十八歲，卻是懂得努力扛起肩頭的念想�；蛟S這時(shí)你真的成熟了。此刻你回想起曾經(jīng)做過(guò)的'‘’幼稚‘’，沒(méi)有絲毫臉紅之意，卻還為自己那純真的幼稚微微一笑，懷念起那段時(shí)光，又想起現在時(shí)光該做的并不是摒棄了‘幼稚’，該是收起保存，以便還有個(gè)對過(guò)去的懷念，對這段路程走過(guò)來(lái)的認知。此時(shí)的你也不會(huì )空想未來(lái)，你也會(huì )憧憬、向往你該有的日子，你又會(huì )覺(jué)得你要更努力，也許是你認為自己想要的都要自己給自己。就這樣你努力著(zhù)，重重壓力，冷眼侮語(yǔ)，你也可能想過(guò)放棄，想過(guò)變得頹廢。最終你沒(méi)怎么做，因為你還懂得你不再是童真無(wú)牽掛的年紀，還記得你該扛起的肩頭。你欲要主動(dòng)的撐起一片天，殊不知你已變得成熟。

　　后來(lái)又經(jīng)過(guò)歲月，你回想你走的旅途，覺(jué)得欣慰，因為你早懂得了成熟。成熟真的不需要標志，總是在悄無(wú)聲息的靠近，若真的需要標志，也就是在責任的這座大山后。

　　成熟的作文 75

　　生命的影子很輕，也很重。在命運的輪回中誰(shuí)在哭泣，誰(shuí)在高唱。心靈的安謐在寂寞的須根下得到了解放。青春在冷酷無(wú)情的現實(shí)面前敗北。我，面對人生的這個(gè)陌生而又熟悉的轉折點(diǎn)--成熟，徘徊、猶豫、駐足……

　　古人說(shuō)成熟意味著(zhù)理智戰勝情感，意味著(zhù)新的生命；哲人說(shuō)成熟是一張虛偽的面具，擁有的只是冗長(cháng)的夸耀與奉承。我，掙扎在這個(gè)路口，撕心裂肺�！拔以撨x擇什么？”聽(tīng)著(zhù)遠方傳來(lái)的牧歌，我傻傻地問(wèn)。無(wú)言，只是無(wú)言……想要放聲大可以哭，才驀地明白什么才是欲哭無(wú)淚的悲哀。

　　我想要退縮，逃避。我害怕做選擇，更害怕選擇的后果。成熟，是否就意味著(zhù)煩惱與責任，是否就意味著(zhù)艱辛與負擔。我只希望遺留在童年的夢(mèng)鄉中，一片又一片地揀起那些五彩繽紛的貝殼，感受躺在母親懷中的那份溫暖，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，數著(zhù)自己一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的幻想－－簡(jiǎn)單而又美麗。

　　然而，該面對的始終要面對，要選擇的必須選擇。在那個(gè)赤裸裸的'黃昏中，仿佛所有的人都遠離了世界，留下了遙遠的我，在沒(méi)有畫(huà)面與背景的石縫中，終于滄桑成一只年輕的鳥(niǎo)，想要飛。離開(kāi)這個(gè)困擾我的殘忍的問(wèn)題�？僧敶笥暌u來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己的翅膀是多么無(wú)力，雨伴著(zhù)淚水滴落在心里，留下一個(gè)個(gè)滾燙的傷痕。我堅持飛……

　　風(fēng)繼續刮著(zhù)，雨繼續下著(zhù)，亙古不變的只有心中那想飛的信念。終于，我飛了起來(lái)，俯瞰大地，才醒悟，原來(lái)自己變得，成熟了。

　　成熟，這�？膳碌奈淖衷谛闹袙暝�了幾千年后，真真切切地來(lái)了，來(lái)了……

　　前面還有無(wú)數的風(fēng)雨，然而，我擁有一對成熟的翅膀，我必須面對。我站在一地的春天，看莊稼高過(guò)了天，似乎懂得成熟原來(lái)只是一個(gè)必須經(jīng)歷的輪回，風(fēng)再吹一遍，我知道我真的擁有了成熟！

　　生命的影子，很輕，也很重。成熟的過(guò)程，很短暫，也很漫長(cháng)……

　　成熟的作文 76

　　時(shí)光用九年的時(shí)間把少年的臉龐刻得有棱有角。曾經(jīng)茫然雙眼現今變得犀利，能看清一切；曾經(jīng)細嫩胳臂現今變得粗壯，能扛起一切；曾經(jīng)幼稚大腦現今變得睿智，能想到一切，我們在趨于成熟。

　　媽媽擔心我，三番五次打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況，我隨意幾句打發(fā)回去。當我放學(xué)后，在校門(mén)口看到了那熟悉的身影，她一手抱妹妹，一手提著(zhù)熱騰騰的飯菜，心中頓時(shí)升起一股不耐煩的感覺(jué)。隨后我也一邊吃著(zhù)飯一邊催促母親趕快離開(kāi)。母親也不多說(shuō)什么，但當她們走后，我站在窗口凝望母親拉著(zhù)妹妹的`手，兩個(gè)就這么行在偌大的操場(chǎng)，孤單的身影與四周景物毫不相容。十六歲，我多了一份感恩。

　　曾經(jīng)的我，咄咄逼人，驕傲自大。自詡為天才，絕不聽(tīng)取他人意見(jiàn)勸告，喜歡諷刺他人�？芍饾u我發(fā)現身邊的朋友越來(lái)越少，整日里形單影只，孤獨感如潮般包圍了我。從此以后，我收起了自大，收起了嘲笑的眼光，收起了傷人的話(huà)語(yǔ)。我開(kāi)始渴望完善自己，擁有朋友。于是開(kāi)始詢(xún)求他人幫助，以找出自己不足，漸漸的我的“盛氣”消散了，我所失去的也隨之回來(lái)了�，F在的我開(kāi)心、滿(mǎn)足、幸福，因為我用謙虛換來(lái)了朋友。沒(méi)錯，十六歲的我，多了一份謙虛。

　　在渾渾噩噩地度過(guò)幾年后，我漸漸明白了生命的真諦，活著(zhù)就意味著(zhù)要做點(diǎn)什么。未來(lái)在自己手中，要靠自己去創(chuàng )造，于是自己開(kāi)始努力奮斗。初三的一年是自己認為過(guò)得最為充實(shí)的一年。陪伴自己的是黑夜與滿(mǎn)天繁星。但努力就意味著(zhù)付出孤獨、汗水，苦澀。我所做的一切都是為了自己，為了更好的明天，為了這個(gè)目標我會(huì )一直努力奮斗下去。十六歲，我多了一份努力。

　　當你身處逆境，當黑夜來(lái)臨，當你無(wú)聲吶喊。你惶恐、孤獨、彷徨。在這種狀況下，自己不能認輸，自己更要堅定信念，奮勇拼搏，困難可以折磨我，但打不到我。十六歲，我學(xué)會(huì )了“克服”。

　　當雛兒羽翼豐滿(mǎn)，他會(huì )化做成熟的雄鷹，他會(huì )沖向天空，與天空搏擊，直至征服它。十六歲，我多了一份成熟。

　　成熟的作文 77

　　—窗外的落葉早已不見(jiàn)，取之的則是滿(mǎn)眼的嫩綠與生機。

　　又是一年。

　　生命的歷程就像一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，任憑時(shí)間翻動(dòng)。

　　此時(shí)的我，十二歲的我。

　　陽(yáng)光斜斜的照著(zhù)。天空中的云被飛機尾翼劃破，留下一道漪瀾，很美，很美。

　　我有時(shí)會(huì )想，如果我還是個(gè)孩子，那該多好。能夠輕松地丟掉憂(yōu)傷，快樂(lè )地忘記煩惱。

　　我已經(jīng)不能為了一個(gè)想要的玩具而大哭大鬧，我也不能在大人的懷里撒嬌，我也不會(huì )為了一顆糖果高興一整天······

　　經(jīng)常走在大街上，媽媽指著(zhù)路旁的小孩說(shuō)：看，他多像小時(shí)候的你！我也只能勉強笑笑，真的我已經(jīng)想不起來(lái)，想不起來(lái)從前那個(gè)天真，快樂(lè )的我了。

　　迎面而來(lái)的初中生活，給予了我太多，也讓我多了許多負擔。由一天六節課變成八節，由三門(mén)主課變成七門(mén)主課，一次又一次的考試，增加了不少的作業(yè)，還有學(xué)生們最在乎的排名這些讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　有時(shí)候，我真的不想長(cháng)大，我想找到快樂(lè )、天真。

　　可我又得到了什么？

　　現在的我，遇到困難不會(huì )停滯不前，而會(huì )絞盡腦汁去想辦法，直到問(wèn)題迎刃而解�，F在的我，與人交往不會(huì )手足無(wú)措，而是落落大方，微笑待人�，F在的我，犯了錯誤不會(huì )埋怨自己，而是找到原因，努力改正�，F在的.我，雖然不像小時(shí)候那樣天真快樂(lè )，但是，我能緊握住我手中的筆，讓思緒在筆尖與紙張的摩擦聲中飛揚，寫(xiě)出我的心情，寫(xiě)出我的想法。

　　我原來(lái)?yè)碛辛诉@么多。對了，還有老師和朋友。

　　回家路上，路燈把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。街上靜得出奇，寒風(fēng)肆意的吹，此時(shí)我卻感覺(jué)不到絲毫的冷意。

　　我已經(jīng)不是小孩子了。

　　我也應該負起我應有的責任，做好屬于我自己的事情，努力讓自己更加完美。

　　我窗前的樹(shù)也長(cháng)出了新芽，而那一窩小鳥(niǎo)也重新有了生機，響亮的鳴叫喚醒了春天。

　　我的童稚，我的天真，不諳世事都成為了過(guò)去。

　　我用力的擲出手中的紙飛機，就像告別童年一樣，讓它隨風(fēng)飛走。而留下的，則是滿(mǎn)滿(mǎn)的，等待我去品讀的青春與成熟。

　　成熟的作文 78

　　細雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風(fēng)光，一絲料峭的春風(fēng)輕撫，仿佛來(lái)到了夢(mèng)境……隱約間閃現出道道金光，時(shí)光回溯，我，走訪(fǎng)那踟躇在湮遠年代的他們。

　　不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！被厥幪祀H，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場(chǎng)。他，不過(guò)一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國就民，復興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫此滿(mǎn)面瘡夷！

　　于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過(guò)而立之年，然他的見(jiàn)識卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價(jià)值并不是在于長(cháng)久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時(shí)空，超越了委頓�；蛟S是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的'演繹著(zhù)成熟的從容與氣魄。

　　月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿(mǎn)面的愁容。獨倚偏舟的你，繼烏臺詩(shī)案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風(fēng)喚雨，何等英武！

　　琴棋書(shū)畫(huà)讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑！

　　可是，你還是太不成熟！

　　與當朝權臣意見(jiàn)相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場(chǎng)。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼，讓你習慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫(xiě)了中國歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種不需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終止向周?chē)�申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)需聲強的厚實(shí)……

　　成熟，就是一種睿智，一種風(fēng)度，一種哲思，一種民族意識，一種追求的心境……

　　成熟的作文 79

　　說(shuō)起芝麻，大家都熟悉，大餅上粘的，湯圓餡里和的，還有芝麻油，那香香的味道多么令人回味。但是芝麻是怎么種出來(lái)的恐怕許多人不知道。

　　因為媽媽今年種了芝麻，讓我看到了它的生長(cháng)過(guò)程。初夏時(shí)節，媽媽在地里挖了坑，撒下種子，那段時(shí)間，雨水多，沒(méi)過(guò)幾天就發(fā)芽了，兩片小小的葉子尖尖的，像一對翅膀。慢慢地，小苗越來(lái)越高，葉子也越來(lái)越多。媽媽常給芝麻除草，施肥……等我再次去時(shí)，芝麻已經(jīng)開(kāi)花了，莖也變粗了，遠遠望去，芝麻花星星點(diǎn)點(diǎn)，一片雪白，走近看，它是有點(diǎn)淡粉色的。我還發(fā)現，芝麻花是從下往上一節一節開(kāi)的，下半截結果了，上面的才開(kāi)花，而頂端的才是青綠色的花骨朵，怪不得有一句話(huà)叫“芝麻開(kāi)花節節高”。

　　九月中旬，媽媽告訴我芝麻成熟了。我來(lái)到地里，發(fā)現芝麻稈跟我一樣高了，莖上綴著(zhù)一圈圈果實(shí)。媽媽把芝麻割下來(lái)，捆起來(lái)運回家。到家后，又把芝麻十幾枝一把扎成一小捆一小捆的，豎起來(lái)，放在太陽(yáng)下曬。在旁邊能聽(tīng)到輕輕的“啪、啪”聲，這是莢子開(kāi)裂的聲音。透過(guò)裂縫，我發(fā)現一粒粒芝麻像列隊的士兵，整齊地排在莢子里，那莢子呢，好像是貝殼，又如打開(kāi)的窗扇。

　　等到果莢們曬干裂開(kāi)了，媽媽準備了一個(gè)大籮筐，一根小竹棒，把芝麻捆小心翼翼拿起來(lái)，放在籮筐里，用小竹棒輕輕地敲，只敲了幾下，芝麻便“刷，刷”地爭先恐后地掉了下來(lái)，也有些調皮的蹦跳著(zhù)跑到籮筐外，像一群正在覓食的小螞蟻。

　　這樣抖一次是抖不完的，因為還有一些躲在莢子里不肯出來(lái)，必須曬一下再抖，這樣反復三四次才抖完。我們抖的時(shí)候，有路人經(jīng)過(guò)，都停住腳步分享我們的喜悅，有人問(wèn)我們討要種子，還有人問(wèn)多們買(mǎi)芝麻。

　　等抖完了，滿(mǎn)滿(mǎn)的.一籮筐，我望著(zhù)黑壓壓的芝麻，忍不住用手去攪，芝麻們便隨著(zhù)我的攪動(dòng)在里面旋出波浪，像流動(dòng)的黑金。媽媽準備用它們打麻油。我想：打出的麻油一定比買(mǎi)來(lái)的香。

　　成熟的作文 80

　　余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響�！背墒斓某晒φ�，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。

　　成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀(guān)認識自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

　　初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀(guān)眾的狂放者，不羈、高調。但當她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當她真正站上大滿(mǎn)貫的領(lǐng)獎臺，當五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的“感謝祖國”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著(zhù)“我來(lái)了”的丫頭，而是成長(cháng)為能微笑著(zhù)低語(yǔ)“謝謝大家”的世界名將。

　　國學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著(zhù)夏布長(cháng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內享譽(yù)美名。那身夏布長(cháng)衫，那聲聲教誨，承載著(zhù)他高尚人格與長(cháng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠佇立學(xué)子心中。

　　真正成熟的成功者，早已將他們內心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨�成功路上的人們，他們如成熟的麥穗般將自己的輝煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的.姿態(tài)。留學(xué)美國獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿(mǎn)口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著(zhù)自我的淺薄……

　　一個(gè)人就好像一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分數值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(cháng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。

　　別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國家，我的社會(huì )成就了我”，成熟者永遠向著(zhù)世人展現無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。

　　成熟的作文 81

　　鄉下奶奶家，有一個(gè)櫻桃園。每當春末夏初，櫻桃成熟的時(shí)候，我們便會(huì )回到鄉下，盡情享受采摘的樂(lè )趣。

　　又是一個(gè)櫻桃成熟的季節，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子。我們全家驅車(chē)回到鄉下奶奶家。汽車(chē) 剛停下，我和弟弟就迫不及待地跳下車(chē)，奔向向往已久的櫻桃園。

　　“哇噻!那么多櫻桃呀!”弟弟興奮得又蹦又跳，一下子就鉆進(jìn)了櫻桃林中。綠油油的櫻桃樹(shù)一棵挨 著(zhù)一棵，上面掛滿(mǎn)了深紅色的亮晶晶的櫻桃，多么惹人喜愛(ài)!有的像一個(gè)害羞的小姑娘，用綠葉遮著(zhù)自己的 臉。有的俏皮地爬到樹(shù)枝的頂部，亮出自己的身體。有的肚子裂開(kāi)了，流出晶瑩的果汁了。我連忙跑到一棵 櫻桃樹(shù)下，撥開(kāi)一簇樹(shù)葉，一串串可愛(ài)的櫻桃立即展現在了我的眼前，讓我垂涎三尺。我隨手摘下一顆，放 進(jìn)嘴里，嘴里立刻溢出了深紅色的汁水，酸中有甜，甜中含酸，真好吃!

　　不光是我，就連爸爸媽媽也被這些可愛(ài)的櫻桃所吸引。瞧，爸爸借助木梯爬到了樹(shù)上，把一顆顆又大又 紅的櫻桃放入太陽(yáng)帽里。媽媽端起小臉盆，用剪刀嫻熟地把櫻桃剪了下來(lái)。我向奶奶要來(lái)一個(gè)竹籃子，掛在 樹(shù)枝上，雙手使勁地往下抹櫻桃，櫻桃“簌簌”地掉了下來(lái)，可卻被我給弄破了，這是為什么呢?一旁的奶 奶看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不能只摘果實(shí)，要把櫻桃的柄全部摘下來(lái)�！蹦棠踢呎f(shuō)邊給我做了示范。 我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，試著(zhù)抓住柄，往上一扭，真的就摘下來(lái)了，柄沒(méi)斷，櫻桃也沒(méi)落在地上。我掌握了方 法，越摘越有勁。我一邊采摘，一邊品嘗，太陽(yáng)曬得我的小臉紅撲撲的，但我的.心里卻是樂(lè )滋滋的。不一會(huì ) 兒，籃子里就堆起了一座紅色的“小山”�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，我的心也更充實(shí)，更快樂(lè )了。

　　美麗的櫻桃園，我童年生活的別樣天地，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，給了我一份最美好的記憶。

　　成熟的作文 82

　　我站在一樓，有人罵我，我聽(tīng)到后很生氣；我站在十樓，有人罵我，我以為他在和我打招呼；我站在一百樓，有人罵我，我放眼望去，眼里只有星辰大海，跟本不會(huì )被世俗所污染�？煽偸怯腥苏驹谪撘粚�，頭頂世俗，被雞毛蒜皮的小事所淀污，而前者則是真正的成熟。

　　何為成熟？人們總會(huì )脫口而出：“打扮的成熟大氣”這只是表面，而真正的成熟是不被小事而感傷，不被世俗淀污自己最純真的模樣，成熟是一種品格，而并非外在。

　　回想起這件事，早已追溯到幾年前，我與村里一位大爺相識，他臟、臭，可以把所有負面形容詞全部放在他身上，可他確從不悲歡，嘴里是那只永不變的煙袋，一身棉衣是他的歸宿。傳言說(shuō)他年輕時(shí)常常偷別人家的糧食專(zhuān)挑好的，人們見(jiàn)他一次打他一次，可第二次他還會(huì )去，如今這條殘廢的腿正是這樣得來(lái)的，他沒(méi)有家浪流幾十年，我十分好奇他的故事，我們的交談是從一塊面包開(kāi)始的，那天他講了許多年輕的事，其中他說(shuō)做小偷他也及不情愿只是迫不得已，而這其中又有什么故事呢？他說(shuō)他從前有一個(gè)弟弟，我正疑問(wèn)著(zhù)“弟弟？”他用那帶有遺憾的口吻道，說(shuō)這弟弟是他在上班途中撿的.，患有先天性疾病，以及貧血，營(yíng)養不良，為了照顧孩子工作也丟了，從此他唯一的經(jīng)濟來(lái)源也喪失了，跟村里人借錢(qián)是不會(huì )借給他的，那年代日子都過(guò)得緊巴巴的，可又不能不管這條活生生的小生命，被生活所迫使他走上這條不歸路，若不是那次去地主家偷糧食也不會(huì )被打斷了腿使小家伙活活被餓死�！澳撬麄�?yōu)槭裁粗粫?huì )責罵你？你也是個(gè)好人��！”他只是冷冷的說(shuō)一句“他們都不知道這事！”我不由得為他惋惜。而他，就是成熟的模樣。

　　那天最后他說(shuō)：“我知道緣由就好了，我從不在乎他們怎么想我，我只做自己”。這，才是成熟的模樣。

　　成熟的作文 83

　　光陰似箭，歲月荏苒。

　　站在校園的一顆老樹(shù)下，我如是想道。

　　冬天的風(fēng)真冷！刮在臉上像刀子，刺得人生疼。它從我的耳邊呼嘯而過(guò)，打得老樹(shù)不停搖擺著(zhù)。

　　樹(shù)開(kāi)始搖了，我卻不動(dòng)了。

　　還是在這個(gè)地方，依然是這棵老樹(shù)。

　　碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)正照在樹(shù)上，我的臉被樹(shù)的陰影擋住。我看了看自己被拉得很長(cháng)的影子，心中懷著(zhù)好奇，激動(dòng)與喜悅，這就是二中嗎？一切都好新鮮，花草，樹(shù)木。教學(xué)樓，食堂，北環(huán)路……這一切的一切都那么令人陶醉！只可惜一天這么快，我還沒(méi)有“游覽”夠，已夕陽(yáng)西下了。

　　這會(huì )兒是課外活動(dòng)。我索性買(mǎi)了幾包小零食，坐下來(lái)，鋪一張紙，靠在樹(shù)上，抬眼望天，都不見(jiàn)樹(shù)葉間的藍色塊隨樹(shù)葉的擺動(dòng)而時(shí)大時(shí)小。一群大雁鳴叫著(zhù)飛走了。也對，秋天了！

　　上課鈴響了。

　　我急忙飛奔向教室。

　　最后一節課過(guò)去了。我走到樹(shù)下，見(jiàn)我鋪的那張紙上落了幾片秋葉。

　　從那以后，我每逢課外活動(dòng)便來(lái)這棵樹(shù)下坐一坐�？纯此{天，看看夕陽(yáng)，看看周?chē)�的一切，我就不禁心生喜悅�?/p>

　　日子一天天過(guò)去，我也很少來(lái)這里了。老樹(shù)從白色變成綠色，從綠色變成黃色，又從黃色變成白色，周而復始，樹(shù)下的人也一直在變。

　　又是一個(gè)下午。

　　天空仍然清澈明亮，夕陽(yáng)依舊照在樹(shù)上，我手里拿的`卻已不再是小零食，而是書(shū)本了。

　　鋪一張紙，讀那么二十來(lái)分鐘，這位老朋友陪在身旁，心中不勝愜意。

　　上課了，我提早起身，拿起那張紙，奔向教室。我的書(shū)中似乎落了一樣東西，翻開(kāi)一看，一片秋葉躺在其中。再看樹(shù)，它已經(jīng)在向我招手了。我也招了招手。便轉身回去。

　　“時(shí)間真快�！蔽覔崦�著(zhù)樹(shù)干上的紋路，心中想著(zhù)。

　　老樹(shù)還在我面前搖擺。

　　我拉緊了衣服，在樹(shù)下鋪了一張紙，拿出本書(shū)來(lái)，翻開(kāi)讀了起來(lái)，心中想著(zhù)的卻已是與當年不同的東西了……

　　快上課了，我合上書(shū)。奔向教室，手中還捏著(zhù)一片樹(shù)葉……

　　成熟的作文 84

　　小朋友，你喜歡吃獼猴桃嗎?獼猴桃含有多種維生素，特別是維生素C，可以讓我們少生病，長(cháng)得壯壯的，我可喜歡吃啦!前不久，我還發(fā)現了一個(gè)有關(guān)獼猴桃的秘密呢!

　　那天，媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)獼猴桃，我看了好不高興，迫不及待從袋子里抓了一個(gè)想一飽口福�？色J猴桃剛到手，那興奮勁兒一下子就煙消云散了:“媽媽?zhuān)�這獼猴桃怎么這么硬？還沒(méi)熟吧？”“是生了點(diǎn)，不過(guò)，我有辦法讓它們變熟！”媽媽神秘地笑了笑�！笆裁崔k法？”一向愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底的我，又開(kāi)始刨根問(wèn)底了！媽媽往裝獼猴桃的袋子里放了幾個(gè)蘋(píng)果，又把袋子扎緊了。也不知道媽媽的葫蘆里賣(mài)什么藥。我疑惑不解：“這樣獼猴桃真的.會(huì )熟嗎？”媽媽胸有成竹：“你就等著(zhù)過(guò)幾天吃獼猴桃吧！”

　　兩天后，我放學(xué)回家，媽媽拿出一個(gè)獼猴桃，洗了洗，剝了皮，遞給我。我接了過(guò)來(lái)，綠瑩瑩的果肉，如翡翠一般，好誘人��！我趕緊咬了一口，甜滋滋、酸溜溜的汁水溢滿(mǎn)唇齒之間�！罢婧贸�！”我邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你又買(mǎi)獼猴桃啦，你上次買(mǎi)的獼猴桃呢？”這就是我上次買(mǎi)的。你看，我把它們和蘋(píng)果放在一起，已經(jīng)熟了，這回該相信我的話(huà)了吧�！薄斑@是什么原因呢？”我不解地問(wèn)�！拔乙膊恢�道，這是我從電視上看來(lái)的小竅門(mén)。你想知道為什么，可以去網(wǎng)上查查呀！”

　　我立刻沖到電腦前，打開(kāi)電腦，找到百度，輸入關(guān)鍵詞“獼猴桃+蘋(píng)果”，答案馬上跳了出來(lái)。原來(lái)，蘋(píng)果可以放出一種叫乙烯的物質(zhì)，正是它讓獼猴桃變熟了。蘋(píng)果還可以催熟梨、香蕉、柿子等許多水果呢！但是，我們不能將其他成熟的水果、蔬菜和蘋(píng)果放在一起，不然的話(huà)，它們很快就會(huì )腐爛。

　　獼猴桃成熟之謎解開(kāi)了。我不禁感嘆道：原來(lái)生活中處處都有科學(xué)��！只要我們多動(dòng)腦，多思考，一定能讓科學(xué)成為我們生活的好幫手，讓科學(xué)為我們的生活服務(wù)。

　　成熟的作文 85

　　今天，我16歲了。望著(zhù)蔚藍的天空、碧綠的草地，我席地而坐，來(lái)與藍天、白云暢談我收獲頗豐的16歲，我最想說(shuō)的是，我感覺(jué)我變得成熟了。

　　放學(xué)回家，以前一向是甩掉書(shū)包，先大喊一聲“媽?zhuān)�我餓了”；如今卻猛然意識到媽媽也勞累了一天，她比我更需要休息與體貼關(guān)懷，于是，我便把這句口頭禪咽下，換成一句甜甜的話(huà)：“媽媽?zhuān)�你休息一�?huì )兒，我來(lái)做�！憋埡�，以前都是飯碗一丟就抬腿走人的我，現在主動(dòng)收拾桌子。媽媽對我的變化顯然不太適應，但我沖她笑笑，心里悄悄地說(shuō)：“媽媽?zhuān)晃议L(cháng)大了，我可以幫你分擔家務(wù)了�！狈謸�，這，大概是成熟的標志吧。

　　課堂上，以前被稱(chēng)為“搗蛋鬼”，讓各科老師都皺眉的我，如今謹遵校規校紀，聽(tīng)課做作業(yè)一絲不茍。因為長(cháng)大的我，理解了老師的心思。如果看到的是一群全神貫注、坐姿規矩的學(xué)生，老師的教學(xué)熱情會(huì )更高，那么我們所接受的知識就越豐富，課堂氣氛也會(huì )更活躍。課間，我也爭分奪秒地解題，生怕時(shí)間從我手中溜走，原來(lái)看著(zhù)就厭煩的英語(yǔ)，我也能靜下心來(lái)認真拼讀。理解，接受，這，大概就是成熟創(chuàng )造的神奇吧！

　　勞動(dòng)中，要過(guò)女生手中沉重的土袋，扛在自己的肩上。在以前，女生會(huì )驚訝得瞪大眼睛，但現在，因為我經(jīng)常幫助弱小同學(xué)，她們會(huì )沖我笑笑，說(shuō)聲“謝謝”便把袋子給了我。今天的我看來(lái)，隨時(shí)隨地幫助別人，許多時(shí)候都是舉手之勞，我很愿意幫助他人，我也很享受那一聲聲真摯的“謝謝”。樂(lè )于助人已開(kāi)始成為16歲的我的習慣，這，大概就是成熟的.魅力吧！

　　我的話(huà)語(yǔ)、我的行動(dòng)都顯露著(zhù)我漸漸成熟的內心。成熟的感覺(jué)真的很美好！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)成熟的嫩芽吱吱生長(cháng)的聲音，聞到成熟的清香飄散在響晴的天空。我能想象出成熟的我將會(huì )創(chuàng )造出怎樣的一個(gè)世界，成熟的心擁有的世界是開(kāi)闊的，能把花季中的我引向無(wú)比美好的明天。

　　親愛(ài)的朋友，你們看，今天的我，成熟了嗎？

　　成熟的作文 86

　　每年的六月份，楊梅就成熟了。

　　這時(shí)候，路過(guò)胡同口，總能看見(jiàn)那座小院子外的那棵楊梅樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子時(shí)不時(shí)地抖擻著(zhù)，好似在歡迎我的到來(lái)。

　　每當我看見(jiàn)楊梅時(shí)，那紫色粗糙的外表，那酸酸甜甜的口感和它的汁水流進(jìn)我喉嚨里的清涼感覺(jué)，使我想起了總是坐在胡同口院子外笑呵呵看著(zhù)過(guò)路人的余老頭，想起他招呼路過(guò)的我們吃楊梅時(shí)臉上憨厚可掬的笑容。

　　余老頭是打魚(yú)的，他勤勤懇懇地打了一輩子的`魚(yú)，得到的只有一座院子和那座院子前的楊梅樹(shù)。余老頭是我們胡同里唯二有楊梅樹(shù)的人，另一個(gè)是住在胡同深處的王二，不過(guò)他總是很吝嗇，不愿意給我們這些毛頭小孩舍一點(diǎn)楊梅吃吃。而余老頭苦了一輩子，連個(gè)媳婦兒也沒(méi)娶上，看到我們總會(huì )招呼著(zhù)我們進(jìn)來(lái)，他的茶幾上永遠放著(zhù)供我們吃的小零嘴。

　　每到夏天楊梅成熟的時(shí)刻，他總是會(huì )坐在他家院子口的臺階上，每當看到有小孩經(jīng)過(guò)，就會(huì )招呼小孩進(jìn)來(lái)吃楊梅。像我們這些個(gè)天天摸魚(yú)捉蝦、上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋的毛頭小孩，到了夕陽(yáng)西下時(shí)，從胡同外回來(lái)，總會(huì )去余老頭那里坐一坐。他也總是樂(lè )呵呵的，從樹(shù)上摘下個(gè)頭大的楊梅，洗凈了泡在鹽水里，放在盆里端過(guò)來(lái)給我們吃。我們剛玩�；貋�(lái)，正是滿(mǎn)頭大汗，一雙雙小臟手伸進(jìn)和臉一樣大的盆子，拿起楊梅就狼吞虎咽，紫色的汁水流過(guò)我們的嘴角，滴到了衣服上。余老頭看見(jiàn)了也不責罵我們，反而端來(lái)一盆清水給我們洗手。那一個(gè)個(gè)夏天，就在這樣的美好中度過(guò)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼我們就上初中了，當年一起捉蝦摸魚(yú)的小伙伴，要么分道揚鑣，要么不住在這個(gè)小胡同里了，而我們也沒(méi)有時(shí)間再像小時(shí)候那樣放肆地去玩了。直到那一天，我回到胡同里，正好是臨近六月的天，當我踏進(jìn)家門(mén)口，看到廚房的桌子上擺著(zhù)一盆楊梅，一個(gè)個(gè)個(gè)頭都很大，我連忙拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，是那熟悉的味道。我的心里好像有什么突然觸動(dòng)了一下，我連忙跑向胡同口，看見(jiàn)了那棵楊梅樹(shù)……

　　微風(fēng)吹過(guò)，楊梅樹(shù)上的葉子時(shí)不時(shí)地抖擻著(zhù)，好似在歡迎我的到來(lái)。

　　成熟的作文 87

　　任何事物的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷從青澀走向成熟的一個(gè)過(guò)程。小到一個(gè)人的成長(cháng)，大到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)學(xué)校的成長(cháng)。青澀時(shí)有棱有角，鋒芒畢露;成熟時(shí)八面玲瓏，張弛有度。作為一個(gè)老師，就要努力使自己的課從青澀走向成熟。

　　外出學(xué)習歸來(lái)，我有很多感受。貌不驚人的一座老校，卻蘊藏著(zhù)深厚的文化底蘊。在新建路小學(xué)學(xué)習的幾天，我時(shí)時(shí)能感受到她的成熟之美。細節決定成敗，很多細微的事就能表現出這個(gè)學(xué)校的文化。在參加一次課題研討會(huì )上我得知，他們在上一次公開(kāi)課時(shí)是集體備課的。不是簡(jiǎn)單的`集體參與，而是細致到一個(gè)課時(shí)目標都要尋根到《小學(xué)課程目標》，根據目標制定出本節課的課時(shí)目標。從這個(gè)細節我們就可以想到整節課的設計會(huì )是多么詳實(shí)、成熟。比較起來(lái)，我們所做的是遜色很多。我們在上公開(kāi)課時(shí)往往是誰(shuí)上誰(shuí)備，然后組里聽(tīng)評，有時(shí)備課時(shí)是一種思路，可能被聽(tīng)完被評完就會(huì )被改的面目全非。然后重新再講再評。這種公開(kāi)課的上法費時(shí)費力，而且我個(gè)人認為一個(gè)人的力量和想法是有限的，對于我們這個(gè)新學(xué)校來(lái)說(shuō)，年輕老師較多，經(jīng)驗和見(jiàn)識也畢竟不足，如果有集體的才思廣義，相信成長(cháng)的會(huì )更快些。

　　課上的成敗好壞不是人說(shuō)出來(lái)的，而是要有一個(gè)好的檢測機制。在新建路小學(xué)聽(tīng)完公開(kāi)課后，我們會(huì )看到有檢測小組的老師，隨機抽取一些孩子對當堂課的知識經(jīng)行測試。這種科學(xué)的方法更能有效地檢驗課堂效率，更快的發(fā)現問(wèn)題，以便更快的解決問(wèn)題。對于我們的成長(cháng)也是有益的。在隨后的參觀(guān)中，我們也可以看到老師的常規工作，由于是家長(cháng)開(kāi)放日，我們看到老師的教案、讀書(shū)筆記、鋼筆字展覽，從事事都能認真中，我不得不佩服他們。同樣身為教師，我還差的很遠。

　　每次學(xué)習歸來(lái)，我都會(huì )被注入新的血液。這些能量會(huì )讓我?jiàn)^勁十足。我和其他人一樣，也在成長(cháng)，希望我能盡快從青澀走向成熟!

　　成熟的作文 88

　　“做個(gè)小孩多好，純潔無(wú)瑕的微笑，玩著(zhù)可樂(lè )的氣泡，躺在果凍的懷抱，幻想是一只小貓，淘氣的爬上樹(shù)梢，撥著(zhù)吉他小調，追逐幸福與驕傲！”十幾年了，我一直告訴自己，我想做個(gè)孩子，因為我想肆意的玩鬧，奢侈的大笑，看沒(méi)完沒(méi)了的動(dòng)畫(huà)，做沒(méi)完沒(méi)了的鬼臉。

　　而這樣的想法，就在幾天前結束了。

　　不管快中考了，可是我依然沒(méi)有舍得每晚八點(diǎn)到八點(diǎn)半的動(dòng)漫世界。頑皮說(shuō)的對：動(dòng)漫世界，我的世界。那天，好不容易休息，七點(diǎn)半左右吃完了飯，我就約了幾個(gè)好友出去玩了，走勢還特意帶了塊表。

　　玩的很開(kāi)心，寬大的廣場(chǎng)上，只有我們幾個(gè)孩子，追逐著(zhù)，嘻笑著(zhù)。是啊，真是孩子。只有我，時(shí)不時(shí)的看看表。

　　轉眼間，到了七點(diǎn)五十分，我叫停了朋友，說(shuō)自己要回家。

　　小C對我怒吼到：“真過(guò)分，人家好不容易陪你出來(lái)，本來(lái)生病了都！哼！”

　　我趕忙說(shuō)到：“這不是回家看動(dòng)畫(huà)片嘛！”

　　小C：“什么動(dòng)畫(huà)片？”

　　“哆啦A夢(mèng)，真的，特好看！”

　　小C：“都多大了，還哆啦A夢(mèng)！”

　　我來(lái)不及辯解，時(shí)間很緊，我以劉翔速度飛奔了回家，動(dòng)畫(huà)片很精彩！

　　晚上，躺在床上，翻來(lái)過(guò)去，睡不著(zhù)，耳畔回蕩著(zhù)小C的話(huà)——“都多大了！”腦海里滿(mǎn)是小C的不滿(mǎn)且帶有些嘲笑的面孔！

　　其實(shí)，我也想要成熟，但我又不知道成熟又意味著(zhù)什么。難道成熟就是要想小四那樣瑣著(zhù)眉，感嘆一句“青春是道明媚的'憂(yōu)傷”？還是要學(xué)者李白那樣“明朝散發(fā)弄扁舟”？還是要想陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”？

　　不，這都不是我想要的成熟，我想要的成熟就是西點(diǎn)軍校的“NO EXCUSE！”是李瑞的“自己喜歡的事情，就是再苦再累，也是快樂(lè )的！”是子尤的“九死一生，十分快樂(lè )！”

　　我想選擇一條適合自己的成熟路，要有勇敢、正義、穩重，也要有“純潔無(wú)瑕的微笑”，“可樂(lè )的氣泡”“果凍的懷抱！”總之，不管怎樣，總在追逐“幸福與驕傲”！

　　成熟的作文 89

　　很多處于青春期的孩子總是怕著(zhù)別人說(shuō)他幼稚，所以總喜歡裝出自己所認為成熟的樣子。比如：不與人交流，總是把自己也感興趣的事說(shuō)幼稚等等。這種樣子并不算成熟，而是真正的幼稚。

　　在我看來(lái)，其實(shí)成熟并不是這樣的，若是我上面這是成熟，那世上的人豈不是都沒(méi)有交流了。真正的成熟，是在你自身的一言一行中表現出來(lái)的。比如，你答應別人做一些事，然后你幫別人完成了，而且做的很好，把自己的力都盡了，而且答應別人的事，一定會(huì )做到�；蛟S你會(huì )覺(jué)得奇怪我為何要談及這個(gè)，因為成熟的人很清楚一言既出，駟馬難追這個(gè)道理。理由就是，若是你的信譽(yù)度在別人那里太低，日后，你想做什么事，誰(shuí)敢交給你做，誰(shuí)敢信你？此為一。

　　可以承擔得起自己的責任，若是連自己責任都不能承擔的.人，談何成熟。因為一個(gè)成熟的人，總是會(huì )做在自己所能承擔的范圍中的事，而不去做超出自己能力的事，就算是做了超出能力的事，他們也會(huì )努力去負起責任�，F在一些中學(xué)生經(jīng)常不承擔起自己該做的事。比如，幫著(zhù)家里做些家務(wù)，如洗碗，拖地等等，他們不做，反而讓父母幫他們做一些事。此為二。

　　與人交流，在這一點(diǎn)上，成熟的人總是可以很好的與人交流，并不會(huì )不交流，且在認識的人面前并不會(huì )裝出生人勿近的臉，陌生人面前也不會(huì )是一張冷冰冰的臉。他們清楚，這樣子，既會(huì )破壞自己與朋友之間的感情，也會(huì )錯失一些好友。而且，你若有什么事想找別人幫忙，因為你經(jīng)常一副冷冰冰的臉，別人就會(huì )覺(jué)得你，除了需要幫助的時(shí)候才會(huì )熱情，沒(méi)事時(shí)便冷冰冰的，就會(huì )覺(jué)得你很勢力眼，此為三。

　　這些不過(guò)是一言一行中的其中三點(diǎn)，不過(guò)能做到這些別人就不會(huì )說(shuō)你幼稚了，其實(shí)覺(jué)得幼稚的不過(guò)是同年齡段真正幼稚的人，相信你們一定可以成為真正成熟的人。

　　成熟的作文 90

　　耳聞目睹著(zhù)，掙錢(qián)、養家、買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，已成了這個(gè)社會(huì )中上班族的目標;成熟已成了大人們的代名詞。于是少年們無(wú)處遁逃地也跨向成熟的領(lǐng)域。 其實(shí)就我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成熟就是大人們所說(shuō)的早熟而已。我們理解著(zhù)大人的意圖，猜測大人的心思。過(guò)早地與上一輩人的思想接軌融合。漸漸地面對一些事情還未等你去接觸，去經(jīng)歷，卻與成人一樣看得透徹。這就是我們的成熟。它讓我們失去了對一些事情的好奇心，整天以一種心無(wú)波瀾的形態(tài)生活。 但是，現在請暫時(shí)把我們那“成熟”的心緒鎖進(jìn)保險柜。讓我們的好奇心涌出，讓自己的內心因得到了一塊巧克力、做對了一道以前不會(huì )的題而再一次得到滿(mǎn)足，細細地再一次去品味那種感覺(jué)。讓我們以一顆少年的心去感受，去體會(huì )那闊別重逢的“少年不知愁滋味”的滋味。

　　現在的我們，仍然是處在花季中的青少年，那就不要讓自己過(guò)早地枯萎。你現在無(wú)須“化作春泥更護花”，不必哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�，更不要為“逝去了的昨日”而嘆悔。

　　其實(shí)生活可以是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因為我們尚年少，我們可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束，也可以無(wú)牽無(wú)絆。我們可以找回自己，找回那“為賦新詞強說(shuō)愁”而失去的快樂(lè )。失意時(shí)，吟一曲高歌向天涯：“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！�;得意時(shí)，“春過(guò)浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙�！�;成功時(shí)要“不以物喜，不以己悲�！币�“至凌云處仍虛心�！笔�敗時(shí)要有“將相本無(wú)種，男兒當自強”的倔強，“勝敗乃兵家常事”。青春，本該如此富有魅力。

　　我們要做開(kāi)了花的芝麻，從現在開(kāi)始節節高地成長(cháng)，與周?chē)�的人一同學(xué)習、探討。我們現在要做的就是努力學(xué)習。為以后攀登人生的高峰積蓄力量。至于那份被我們鎖進(jìn)保險柜里的'成熟，到了必要的時(shí)候必將不欲嘆而自出!

　　現在，讓我們放下一包袱沉重的成熟，快樂(lè )的生活，撣去心靈的灰塵，陽(yáng)光燦爛的向前吧!

　　成熟的作文 91

　　前幾日打電話(huà)回家，問(wèn)起媽媽麥子是否成熟，媽媽說(shuō)準備收割中。

　　記得兒時(shí)麥子成熟了的時(shí)候，我們幫助家人割麥、打麥、拾穗、曬麥的場(chǎng)景又一次浮現于腦海!那個(gè)時(shí)候收割還只是半自動(dòng)化，收割機收割后，我們還需要在田地里用耙鋤再過(guò)濾一遍，記得那個(gè)時(shí)候，為了獲得別人的夸獎，總是很勤奮的在地里埋頭苦干，一個(gè)麥假，往往都是曬個(gè)通黑的。

　　我們經(jīng)常給大人們送涼開(kāi)水，送涼啤酒。記得有種啤酒雞公山啤酒。嗎時(shí)候冰箱還不是很普及，我們都是用井水打上來(lái)，然后把啤酒放進(jìn)去冰鎮。吃變蛋、喝啤酒，遺憾不能體會(huì )成年人們的那份暢爽。

　　小時(shí)候，我們會(huì )在割下來(lái)的麥穗中尋找5分左右熟的麥子在火中燒，不能是大火，文火把麥子的包裹燒掉，此時(shí)已經(jīng)傳來(lái)香氣。迫不及待的疤麥子揉在掌心中，撮一撮，糠皮完全脫落，只剩下透著(zhù)焦黃的'麥子在手心里，顧不得燎黑的手掌，一口就往嘴巴塞去。再看看同伴們，哈哈大笑，原來(lái)彼此的手、臉、嘴都是黑呼呼的，童年啊，總是那么輕易的讓人歡樂(lè )!

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，年齡的增長(cháng)，對孩子的寵溺，慢慢的喪失了那些無(wú)謂的快樂(lè )。收割自動(dòng)化了，現在的孩子再不用到田地里去撿麥穗，也不用給大人們送開(kāi)水、送食物。在麥子從田地里收割后，就直接倒在了田間的小路上或者自家的水泥平臺上晾曬，晾曬幾天后就直接賣(mài)給了糧食收購者，不需要麥子儲存的農民，麥子甚至都不用進(jìn)自家門(mén)口的，這樣就完成了半年的積累。

　　現在，在大城市的我，四周充斥著(zhù)汽車(chē)尾氣和水泥墻的高樓大廈，整天坐在環(huán)境優(yōu)雅的辦公室里，面對著(zhù)電腦做著(zhù)機械式的文案辦公，忙碌的工作和生活，只能在翻看日歷的時(shí)候突然感悟：麥子成熟了吧!

　　身在異鄉，甚是想念家鄉，想念爸爸媽媽?zhuān)�想念兒提時(shí)代那些放肆的快樂(lè )!有條件的筒子們跟樓，傳些咱們大平原地帶麥子成熟季節，那些黃澄澄的令人喜悅的照片吧

　　成熟的作文 92

　　四十多個(gè)日子悄然逝去，轉眼間，我就從那個(gè)咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)的幼嬰成長(cháng)為一個(gè)有夢(mèng)想，有抱負，有無(wú)限憧憬的少年了！回看著(zhù)這四十多個(gè)日夜里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我驀然的發(fā)現十三歲，我多了一份成熟！

　　曾經(jīng)的我，淘氣而有無(wú)知，幼稚而又偏激，常常讓母親為我著(zhù)急得焦頭爛額，常常在放學(xué)后為世界上是先有雞還是先有蛋這個(gè)問(wèn)題纏著(zhù)父母問(wèn)個(gè)不停！常常因為同學(xué)在白襯衣上不小心畫(huà)出了一道水性筆痕而不依不饒，常�！�…

　　曾經(jīng)，總是會(huì )因為父母沒(méi)有陪伴在身邊而嚎啕大哭。如今即便是父母出門(mén)在外兩三天，也可以一人獨自呆在家里！毫無(wú)恐懼感。因為十三歲，我懂的成熟那是在父母身邊的.時(shí)候獨自生活！

　　曾經(jīng)，總是抱著(zhù)積木，坐在地上，這里拼拼，那里擺擺，獨自玩的不亦樂(lè )乎！如今，積木再也不能吸引我的目光，取而代之的是一本一本的名著(zhù)。不知何時(shí)起我一開(kāi)始安安靜靜的坐了一下午！只為了看一本名著(zhù)！十三歲我懂得了成熟那是用知識來(lái)武裝自己！

　　曾經(jīng)，總是沒(méi)日沒(méi)夜的嘻哈風(fēng)鬧。和同學(xué)玩耍，嬉戲，永遠不知疲憊！。如今，我也開(kāi)始為學(xué)習成績(jì)而擔憂(yōu)；開(kāi)始緊張的節約時(shí)間用來(lái)復習；開(kāi)始為自己以后的前途發(fā)展擔心！因為山三歲我i懂的啦成熟那是在生活中學(xué)會(huì )自強！

　　曾經(jīng)，總是會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就退縮，遇到挫折就停止前進(jìn)的腳步。如今，我已懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其其膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”的道理。明白了困難過(guò)后是成功，挫折過(guò)后是輝煌。因為我十三歲懂得了成熟那是直面困難，不畏挫折，堅強自礪。

　　一路走來(lái)，回憶種種。因為成熟，他是我學(xué)會(huì )了自立，自強，自礪；我變得更加不同！因為我十三歲了！我的未來(lái)會(huì )更輝煌。在成長(cháng)的道路上這些多的成熟會(huì )幫我走上輝煌的殿堂！

　　成熟的作文 93

　　在我懵懂不經(jīng)事的少年，在紅葉如火的秋天，我遇到了您——老師。

　　——題記

　　那是一個(gè)黑暗的記憶。

　　九月，陽(yáng)光依然可以細碎地直射入眼眶，令人煩躁不已。試卷上扎心的“82分”赫然映入眼簾，那鮮紅的筆跡是我心滴的血。想起一周前，那么有信心地進(jìn)入考場(chǎng)，那么認真地答卷，“終為灰土”。臉上，笑容凝固；眼角，透著(zhù)銀光。

　　“不要哭，物理才剛學(xué)，我比你還低”。同學(xué)輕描淡寫(xiě)的安慰，我強行擠出笑容。一次考試，我就敗了嗎？

　　上課，窗外，天變黑了，云變灰了，那棵老榆樹(shù)，葉子繽紛飄零，一片“寒蟬鳴敗柳，秋風(fēng)掃落葉”的'蕭索。老師不厭其煩地講著(zhù)課，我自無(wú)心聽(tīng)取。下課，老師看似不經(jīng)意與我擦身而過(guò)，輕拋一個(gè)紙團，“來(lái)我辦公室一趟”。

　　辦公室前面的花圃邊，小草正盛，野花燦爛。忐忑的我，原以為老師會(huì )鐵青著(zhù)臉，誰(shuí)知，他招手呼我過(guò)去，讓我欣賞這腳下不起眼的小生命。

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高”，這就是小草，卻不凋，不謝，不枯。雖不受重視，但鮮花少不了它陪襯，大樹(shù)少不了它簇擁。它，經(jīng)歷嚴寒，忍受黑暗，也能芬芳綻放。一次小小的挫折，就敗了？把哭泣藏在心里，把最好拿出來(lái)，你命由你不由天。我愕然。

　　雨過(guò)蒼穹，披上了虹。

　　烘干淚水，邁向成功。

　　青春年少必須狂，我命由我不由天。一個(gè)月后，一樣的情景，還是那個(gè)位置，還是那縷陽(yáng)光，只是卷子上變成了傲然挺立的滿(mǎn)分。

　　折好試卷，夾在書(shū)里頭。碰巧又與老師碰面，但我什么都沒(méi)有說(shuō)。以免造成無(wú)言以對的尷尬，只等老師走遠之后，拉長(cháng)嘴角，對著(zhù)老師的背影笑。

　　背起書(shū)包，走出校園，老師的笑臉宛如天邊的云彩，我再次仰視遼闊天穹，莞爾一笑，老師真美！晚霞真美！

　　無(wú)論山有多高，請記住，一路向北。

　　無(wú)論海有多寬，請記住，一路向北。

　　無(wú)論路有多遠，請記住，一路向北。

　　溪水潺潺，溪石發(fā)亮，微風(fēng)輕吹，柳絮已飛，時(shí)光匆匆，心漸成熟，師恩難忘，言猶在耳……

　　成熟的作文 94

　　九年級了，與時(shí)間牽手度過(guò)了兩個(gè)半春秋，現在我也不是過(guò)去那個(gè)單純傻傻的小丫頭了，自己的那份單純也不知道什么時(shí)候丟掉了，清點(diǎn)行囊，發(fā)現自己多了一份成熟。

　　步入初三，帶著(zhù)當初單純的性格來(lái)到班級，卻不曾料想九年級的生活枯燥乏味，老師每天進(jìn)行的內容也很快，在教室外的活動(dòng)也是罕見(jiàn)，大多都在教室中忙著(zhù)問(wèn)題、做作業(yè)、補覺(jué)……看著(zhù)周?chē)�的朋友，一個(gè)個(gè)都像是黑馬，奮力拼搏，努力追趕自己的目標，而我自己還在迷茫著(zhù)。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉眼間已經(jīng)到了九年級的下半學(xué)期，不聽(tīng)勸阻的我，依然認為考上高中只是小菜一碟。到了“百日誓師”大會(huì )，聽(tīng)到老師們用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)，要把我們帶入理想的高中，會(huì )對我們負責；聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們加油助威的聲音，我心中的迷茫瞬間像云霧消散了，我告訴自己真的要努力了。

　　白天去上學(xué)仰望天空還有星星，夜晚回家抬頭仰望，天幕已經(jīng)綴白天去上學(xué)仰望天空還有星星，夜晚回家抬頭仰望，天幕已經(jīng)綴滿(mǎn)了“寶石”。一天兩星的生活，讓我想到了在外打工的父母。又想起自己對每日拖著(zhù)疲勞身體回家的父母的`態(tài)度�！皨�?zhuān)�你怎么還不去做飯，我都很餓了”“你等會(huì )兒，媽這就去給你做”“媽?zhuān)�你今天給我把這堆臟衣服給我一洗，我明天還要穿呢！”“媽?zhuān)�你能不能不要胡亂動(dòng)我的東西��！”“媽就給你收拾了一下房間”“我都給你說(shuō)了，不要亂動(dòng)我的東西，你為啥就是不聽(tīng)呢！”……

　　回想到這里，自己恨不得抽自己一巴掌，父母這么累，還要對他們“施刑”�；氐郊�，自己鄭重地向父母道了歉，態(tài)度也比以前好了很多。許多時(shí)候，媽媽會(huì )無(wú)意識地說(shuō)：“女兒好像突然長(cháng)大了許多��！”聽(tīng)到這里，我心中微微一顫：只是稍微改了下自己的態(tài)度，父母都會(huì )這樣的開(kāi)心，可想而知，我以前的行為該有多么惡劣呀！

　　回頭看看過(guò)往，再想想現在，我的內心多了一份成熟。

　　成熟的作文 95

　　那天，和往常一樣，正在放暑假的我準時(shí)關(guān)閉了鬧鐘。隨手拿起一塊放在桌子上的面包，邊啃邊計劃著(zhù)今天要做的事。拖地，媽媽?zhuān)�整理房間，這些媽媽都會(huì )做，暑假作業(yè)早就寫(xiě)完了，給自己放松放松吧，我心想。便走進(jìn)房間，一頭扎緊了網(wǎng)絡(luò )的世界。

　　中午吃過(guò)午飯后，我揉了揉酸澀的雙眼。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了。咦，媽媽不是要下午才能回來(lái)的嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)我問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)�你怎么現在就回來(lái)了？”媽媽勉強的朝我笑笑，“寶寶乖，媽媽有些不舒服，休息一下就好了�！拔乙矝](méi)多在意，便繼續開(kāi)始看書(shū)。

　　正看到最精彩的地方，隱約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我忙跑到媽媽房間里去�？墒窍乱幻氲腵情景將我驚呆了。媽媽痛苦的蜷縮在床上，雙手緊緊的攥著(zhù)床單，面色如同紙一般蒼白，雙眼緊閉，蒼白的嘴唇在不停的顫抖，媽媽整個(gè)人都在發(fā)抖，還痛苦的呻吟著(zhù)。我嚇傻了，帶著(zhù)哭腔問(wèn)”媽媽?zhuān)�你怎么了？”或許是聽(tīng)到了我的聲音，媽媽下意識的動(dòng)了動(dòng)，努力的動(dòng)了動(dòng)嘴唇”去…。拿。體溫計來(lái)�！笔盏街噶詈�，我忙翻箱倒柜的找體溫計。用找到的體溫計一測40度！

　　而媽媽卻掙扎著(zhù)做了起來(lái)，讓我扶著(zhù)她去衛生所。我扶著(zhù)媽媽?zhuān)�使出了吃奶的力氣才扶�?zhù)連站立都困難的媽媽進(jìn)了衛生所。

　　到了衛生所，起初醫生量了體溫，說(shuō)已經(jīng)退到了38度，沒(méi)什么大礙，就讓媽媽躺在那里輸液，可是過(guò)了一會(huì )兒，媽媽開(kāi)始有些抽搐，醫生忙聯(lián)系了縣醫院�？h醫院，媽媽被推進(jìn)了搶救室。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，媽媽被推了出來(lái)，媽媽身上插滿(mǎn)了各種管子，像一個(gè)毫無(wú)生氣的布娃娃，醫生說(shuō)，媽媽是太勞累了才會(huì )發(fā)燒，由于拖太久，誘發(fā)了腦炎，幸好搶救及時(shí)，媽媽已經(jīng)無(wú)大礙了。

　　現在的媽媽雖然依舊在家休息，但我包下了所有的家務(wù)，我想我長(cháng)大了，在那之后。

　　成熟的作文 96

　　現在的我和小時(shí)候的我，有大不同�；貞浧鹦�時(shí)候，最明顯的一個(gè)特征就是“幼稚”。

　　“幼稚”，這個(gè)詞經(jīng)常從哥哥嘴里聽(tīng)到的，如今想起來(lái)確實(shí)有一點(diǎn)。

　　那時(shí)候的我，臉是圓嘟嘟的，因此我和那些高冷的女生性格上就不一樣，我說(shuō)話(huà)的聲音也帶有點(diǎn)尖音，總愛(ài)粘著(zhù)爸爸，經(jīng)�？吭诎职值谋蹚澤匣蜚@進(jìn)爸爸懷里，聞著(zhù)爸爸的體香。就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的公主歲月中度過(guò)了幼孩時(shí)期。

　　小學(xué)階段，哥哥每次聽(tīng)到我這種聲音，就會(huì )用難聽(tīng)的話(huà)說(shuō)我。如果太大聲了，我就哭，也許在旁人面前我這樣就是“幼稚”。

　　那時(shí)，我可不這么想，我用這種聲音說(shuō)話(huà)，覺(jué)得天真，而且會(huì )得到爸爸加倍的寵愛(ài)。

　　上初中后，我突然不再用這種“幼稚”的聲音說(shuō)話(huà)了，而且現在也不理解小時(shí)候的`我為什么喜歡用那樣的聲音說(shuō)話(huà)。

　　有一天我在收拾房間，不經(jīng)意間，找到小時(shí)候寫(xiě)的的筆記本。翻開(kāi)頁(yè)面，第一眼給人的感覺(jué)就是太“幼稚”。

　　每一頁(yè)紙面上都有貼紙，寫(xiě)的字很少，但有些字又故意寫(xiě)的格外大，比如“心情VERY GOOD”，還喜歡在這些字邊上，畫(huà)一些五顏六色的圖畫(huà)。有一些還是“專(zhuān)刊”，比如“美食專(zhuān)刊”、“動(dòng)畫(huà)片專(zhuān)刊”等等。

　　現在看筆記本上的內容，雖然感到幼稚，卻無(wú)比懷念，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )舒心的笑出聲來(lái)，幸福一整天。至此，我才明白我小時(shí)候的那些“幼稚”，是童年純凈時(shí)光的痕跡，沿著(zhù)它，能讓我找回小時(shí)候快樂(lè )成長(cháng)的路徑，不至于將來(lái)大了“遂迷，不復得路”，留下太多遺憾。

　　現在的我也會(huì )去寫(xiě)日記，提筆時(shí)，有時(shí)突發(fā)奇想用小時(shí)候的風(fēng)格書(shū)寫(xiě)，但怎么也寫(xiě)不好，總是字多圖少，再也寫(xiě)不出小時(shí)候的“味道”。

　　也許小時(shí)候的我多少有點(diǎn)幼稚，但我認為那是值得懷念的童真。每個(gè)人長(cháng)大后都會(huì )改變，能夠反思，我覺(jué)得：這，才是成熟的模樣。

　　成熟的作文 97

　　“成熟”，多么強烈有意義深厚的字眼，個(gè)人因成熟而美麗，因成熟而偉大！

　　成熟可以詮釋壯麗人生。面對困難，文章用成熟的心對待。相信大家都了解文章他曾在電視劇《雪豹》《小爸爸》……中本色出演。又有誰(shuí)可曾想過(guò)年輕時(shí)的他可曾是一個(gè)平凡再平凡的人物。他出生在偏僻落后的小山村中，因愛(ài)好表演被送入大城市的學(xué)校就讀。稚氣未脫的文章曾沾沾自喜終于有機會(huì )走出山村，可他看到別人的表演是便喪氣灰心，原來(lái)自己竟是那么地微不足道。此后當別人休息的他總偷偷練習，是他“成熟的心”造就了他的成功，一個(gè)成熟造就了她美好的未來(lái)。

　　成熟可以盡顯人生風(fēng)采。趙迎新一個(gè)90后的小伙，她憑借自己的堅持挖出封塵半世紀的證據為祖先平反昭雪；雷宗興同樣是一個(gè)90后的小伙子，他放棄外出打工的機會(huì )只為將家鄉流傳的皮影戲傳承下去；許登金犢子開(kāi)始了耕種樹(shù)木，開(kāi)墾荒山的.艱辛歷程……他們一些稚氣未脫的中學(xué)生，他們或許很年輕，但他們絕不輕狂，憑著(zhù)成熟穩重的態(tài)度造就了他們不稚氣的事，他們用自己的成熟顯示出自己人生的風(fēng)采。

　　成熟可以塑造成功人生。美國勵志大師萊斯?布朗，自?xún)簳r(shí)出生被父母拋棄，進(jìn)入福利院后，他又被查處患有兒童智障。兒時(shí)的他受盡別人的侮辱與嘲笑，所以他想要成為一名演說(shuō)家為所有孤獨無(wú)助的人吶喊助威。他受盡譏諷仍堅持每天打200多個(gè)電話(huà)，反為自己爭求到一個(gè)可以演說(shuō)的舞臺。他不懈努力，日復一日，致使耳朵起繭，最終成功�；蛟S是他堅持的心志，又或許是他超于別人成熟的心，塑造了他的成功。( )

　　我們或許不能像著(zhù)名演員文章那樣名聲遠揚，或許也不能像趙迎新、雷宗興、許登金那樣年輕而不輕狂；或許不能像萊斯?布朗那樣赫赫有名，但我們也可有屬于自己獨到的成熟輝煌。

　　人生如畫(huà)，盡管筆法再純熟也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律優(yōu)美，也不可能每個(gè)音符都鏗鏘圓潤。我們要用一顆成熟的心塑造自己獨到的輝煌！

　　成熟的作文 98

　　又是一個(gè)金色的秋天，秋日的落葉隨風(fēng)搖曳，它是走向成熟的韻味。生命也是如此，幼稚與成熟往往只是隔著(zhù)一條界限，可是跨過(guò)去面臨著(zhù)困難，面臨著(zhù)要勇敢面對，不逃避，面臨著(zhù)去接受并付出。

　　清晨的陽(yáng)光總是這么溫柔，打在我的臉蛋上還這么舒服，我看了看鬧鐘，恩，6點(diǎn)了，該起床了。走出臥室，四周很安靜，爸媽都出去了吧，昨天堆積在心中的煩惱仿佛要一下子爆發(fā)了。為了消去一夜的壞心情，我來(lái)到了衛生間，隨手拿起一瓶CLEANCLEAR，快用完了，清水滋潤我的皮膚后，心情好多了，還記得那天父親興高采烈地來(lái)到我的房間，向我展示他的戰利品，他還氣喘吁吁地對我說(shuō)當時(shí)的現場(chǎng)非�；鸨�，大家都說(shuō)這個(gè)拍牌子好，于是他也立即搶購了一瓶給我用父親就是父親，他女兒分明沒(méi)有黑頭買(mǎi)的還是去黑頭的，不只為什么我始終堅持用著(zhù)。

　　肚子這時(shí)毫不客氣地叫了，順著(zhù)它，我走向廚房，沿著(zhù)這條小道，我捕捉到了兒時(shí)最快樂(lè )的回憶，墻上的照片已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵，但那熟悉的笑仍能穿破一切，映入我的眼簾：這是父親教我騎自行車(chē)，那是父親和我一起去蘇州游玩……原來(lái)父親在我的生命中扮演著(zhù)這么重要的角色。

　　走到餐桌，我掀開(kāi)，啊，是一桌子的'美味和一個(gè)紅彤彤的，晶瑩透亮的，令我垂涎三尺的紅蘋(píng)果，父親說(shuō)飯后吃蘋(píng)果有助于消化，富含的維生素可以幫助我健康成長(cháng)，漸漸地習慣成了我的愛(ài)好。

　　回到自己的臥室，來(lái)到窗前，漸漸戶(hù)外開(kāi)始喧鬧起來(lái)，大地蘇醒了目光捕捉到了一個(gè)背影，是父親，他回家了……

　　此刻，我內心洶涌澎湃，父親，您跟隨著(zhù)我走向我的成功道路，您一定留下了無(wú)盡的血雨和淚水，這一刻，請您停下腳步，望著(zhù)我的背影，我要做一個(gè)開(kāi)拓者，給您帶來(lái)幸福。是的，著(zhù)一刻，我走向了成熟。

　　成熟的作文 99

　　林海高考落榜后，父母無(wú)錢(qián)供他復讀，只好請人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類(lèi)的事。

　　一天，單位的主任把他請到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯，現在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險的報告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè )滋滋地出去了。

　　自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè )，認為自己一輩子就這么完了；而現在，主任竟讓他寫(xiě)報告，這對于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。

　　午飯后，林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫(xiě)報告�！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì )兒，便忙著(zhù)廢寢忘食地寫(xiě)下去。

　　第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的.報告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對林海語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小林啊，從報告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報告要重新整理，你再去改一下�！�

　　林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報告，里面的語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對，找老王去。

　　老王是以前在機關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話(huà)：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當先的精神是值得我們學(xué)習的�！绷趾Ｒ豢�，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著(zhù)拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’

　　第二天，主任接過(guò)報告，翻了一下，笑嘻嘻地對林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林�；腥淮笪�，原來(lái)這就是“成熟”��！

　　成熟的作文 100

　　以前，每當和母親意見(jiàn)不同，我總是要爭辯到底，長(cháng)此以往，爭執不休的情形變成了常態(tài)。對此，我卻從不以為意，直到發(fā)生了一件至今仍然令我記憶猶新的事兒……它讓我重新審視自己，改變自己，成為了新的自己。

　　那一天，放學(xué)回家，我迫不及待地放下書(shū)包，興沖沖地撲在電腦面前，如狼似虎。正當自己在網(wǎng)絡(luò )游戲世界快意恩仇之時(shí)，耳邊突然傳來(lái)母親嚴厲的.呵斥聲：“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)��？“都上了一天課，玩會(huì )兒電腦怎么了？”我不服氣地回應，沒(méi)有一絲一毫的愧疚感。爭論沒(méi)有休止，形勢愈演愈烈，我和母親甚至爭吵了起來(lái)，然而這次矛盾的結果讓人大跌眼，母親居然“投降”了，她突然放棄爭辯，徑直走向自己的房間。眼見(jiàn)母親放棄，我似乎被“勝利”沖昏了頭腦，開(kāi)始沾沾自喜，甚至一發(fā)不可收拾地再次投入網(wǎng)絡(luò )游戲。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，見(jiàn)母親還沒(méi)動(dòng)靜，我感到有些詫異，心想：母親怎么沒(méi)有后續行為了？在好奇心驅使下，我輕聲慢步走到她房間一探究竟，卻驚訝地發(fā)現母親正躺在床上偷偷抹淚，定睛一看，枕頭已經(jīng)被一灘眼淚浸濕。我急忙問(wèn)：“怎么了？”她卻沉默不語(yǔ)。這時(shí)，我突然想起剛才發(fā)生的事，于是趕緊主動(dòng)向母親道歉。聽(tīng)完我的話(huà)，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)出了不讓我玩電腦的原因：一是耽誤時(shí)間學(xué)習；二是我的視力不好，為了我的眼睛……此時(shí)此刻，我心底瞬間升起了一股悔意：我剛才實(shí)在是太自私了！光想著(zhù)自己的感受，卻不從母親的角度思考問(wèn)題！

　　經(jīng)歷這件事，我開(kāi)始反省自己過(guò)去多次和母親爭吵時(shí)無(wú)禮傲慢的模樣，深感慚愧和自責我，開(kāi)始體會(huì )到“體諒”和“退讓”的意義。從此以后，我再也沒(méi)和母親吵過(guò)架了，偶爾有點(diǎn)意見(jiàn)不合，就心平氣和地一起商量。我相信母親的出發(fā)點(diǎn)是為我好，只是這個(gè)年齡的我還不能理解。

　　從此以后，我理解了母親對這個(gè)家付出的艱辛和不易。

　　從此以后，我多了一份成熟。

　　成熟的作文 101

　　世間萬(wàn)物，無(wú)時(shí)不刻不在變化之中。一株小草，從青蔥嫩芽轉為剛勁枝葉；一個(gè)人，由呱呱墜地轉而滿(mǎn)目深邃；一個(gè)民族，由簡(jiǎn)單聚居到戮力同心……萬(wàn)物經(jīng)過(guò)歲月淘煉，都在走向一個(gè)漸趨完備的狀態(tài)——成熟。成熟是一種宏大而不喧噪的聲音，是一種醇厚而不甜膩的味道，是一種可向蒼穹卻安然居中的心境。成熟，更多的是需要一種底蘊。

　　萬(wàn)物初生，具象不備，只一片混沌未開(kāi)之態(tài)：小草葉芽殘敗，人常夢(mèng)喃囈語(yǔ)，民族原始落后。然而，你可見(jiàn)那葉芽下埋藏的種子，人心中蘊藏的本性，民族間那冥冥的共鳴之聲？成熟之始，是在鑄本。表演若想成熟，須先做人，具備人品，方才具備藝品。人心澄澈了，才可眾神注一，在表演技藝上篤定功夫，使拙劣之技漸趨完美；制造若想成熟，需先仿造，具備技術(shù)的基本，才有上升的空間，從而改造革新，頻出精品�？v使表象上殘破不堪，其內必要有其本，有足夠的內在動(dòng)力，才可在完備之路上前馳。

　　成熟之路，無(wú)章無(wú)序。萬(wàn)物在世間作為一個(gè)獨一無(wú)二的`個(gè)體，與其他皆不相同，走向成熟之路，亦不相同。然而由本而出，無(wú)論擇何路而行，其途必滿(mǎn)辛勞。若取此為徑，則成熟之續，是在以雕。萬(wàn)物初始之象凌亂叢雜，欲使玉以為器，使木以為林，使人以為雄，必以雕。制造若想成熟，必改造，取其精華，去其糟粕，將性能調至最佳；人若想成熟，必飽詩(shī)書(shū)，通大義，歷磨難，在悲歡榮辱中將自己稚嫩不全之心細細雕琢，方能遇人知禮，遇事隨安，漸趨成熟之境。

　　成熟之路既已無(wú)章序，宜取自宜者為之。成熟之路的最后，便是要加強自我的個(gè)性。成熟之末，是以存異。民族若想成熟，在于不被其他民族同化，發(fā)展自己的獨特文化；制造若想成熟，需創(chuàng )造，在已有的基礎上發(fā)揮個(gè)性的光輝，從而獨攬市場(chǎng)，萬(wàn)品中獨樹(shù)一幟。人若想成熟，需將內心真正的自我還原，并且最大化，方可心形合一，氣定神閑。

　　成熟之路，漫長(cháng)曲折。鑄本，雕飾，存異，有序，亦無(wú)序。然萬(wàn)物由繁至簡(jiǎn)，由缺至全，皆殊途同歸，歸于成熟之路。

　　成熟的作文 102

　　成長(cháng)的路途中，我跳過(guò)巖石，淌過(guò)河流，受過(guò)傷流過(guò)淚，才有自己的那份成熟，才有自己對人生的見(jiàn)解。

　　生命的旅行中，我摘過(guò)果實(shí)，聞過(guò)花香，成功過(guò)喜悅過(guò)，才悟到活著(zhù)的真諦，才有資格對天空說(shuō)——“我成熟了”。

　　十月一日，隨著(zhù)父母來(lái)到久別的，灰沉沉的車(chē)廂，已經(jīng)發(fā)黃的車(chē)體無(wú)完膚和背椅上擦不掉的油垢，但在我看來(lái)一切都是美好的、神圣的，只因它是通向的列車(chē)。

　　十月二日，下火車(chē)的第一站來(lái)到那個(gè)裝了我4年回憶的小院，去尋找那讓我思念9年的身影，即使故人已辭。黃土地上的小院很破———周?chē)�的圍墻已拆掉，用木柵和鐵絲連成的很寬很矮的門(mén)頹廢地歪向一邊�；蛟S它的存在本來(lái)就沒(méi)什么意義。怎么尋覓也找不到羊和豬的身影，還有為什么那座盛滿(mǎn)我和、歡笑的房屋，今天看來(lái)如此渺��？

　　十月三日，在大伯帶領(lǐng)下我和父母去看了奶奶、爺爺。黃紙在風(fēng)的吹鼓下燃燒得愈發(fā)熱烈，灼熱的焰氣撲向我肌膚，如火燎般刺痛，我不閃躲、不逃避，透過(guò)藍色的`外焰，我專(zhuān)注地望著(zhù)那兩棵靈松。很粗壯、很茂盛，不知道是不是因為土地里安息的元氣。我在想，這樣他們就能以另一種形式記存于世了，不是嗎？仿佛得到了莫大的安慰。

　　十月六日，坐在“漢口——大連”的列車(chē)，車(chē)廂很整齊，似乎還殘留著(zhù)洗滌桌臺、靠背的洗滌劑的清香。但我卻沒(méi)有來(lái)時(shí)的那種向往，心中斥滿(mǎn)的只有一份沉重。我的親人有的已離開(kāi)了我，有的終將離來(lái)，有誰(shuí)會(huì )舍得？對故人心中充滿(mǎn)祭奠與懷念，但對眼前，身邊人卻沒(méi)有好好珍惜，等到身邊人也離開(kāi)我們，會(huì )悔恨嗎？會(huì )愧疚嗎？但那樣的愛(ài)他們已看不見(jiàn)，那樣深切的呼喚他們已聽(tīng)不見(jiàn)。

　　驀然覺(jué)得自己成熟了———懂得了生命的可貴，懂得了身邊人應該去珍惜，懂得了成熟的自己應怎樣對待愛(ài)自己的的人。

　　成熟的作文 103

　　從小到大，父親一直給予我的是一種特別的愛(ài)，他從不驕縱，沒(méi)有溺愛(ài)，而是時(shí)時(shí)刻刻給我以嚴厲的慈祥、不厭的教誨、平等的交流。正是這種愛(ài)培養了我對待事情的成熟。

　　小時(shí)候，父親就培養我碰到事情不驕不躁，他時(shí)常拿出一些時(shí)間來(lái)給我講大道理，同時(shí)也教導我遇事沉著(zhù)、冷靜，始終以一顆尋常心對待每一件事情。讓我印象最深的'還是小學(xué)六年級被評為“動(dòng)力已好少年”……

　　這可是一件大好事，這是我長(cháng)大以來(lái)算是一件榮耀的事了!

　　放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳的回到家，再也沒(méi)有掩飾自己心里的喜悅了，我拿出證書(shū)給爸爸看。誰(shuí)知，父親只抬頭看了我一眼，說(shuō)了一句：“這是代表過(guò)去，證實(shí)你過(guò)去不錯，以后還要更加努力……”只這一句，冷冷的，聽(tīng)了讓人心里有些委屈，他根本連看一眼我的證書(shū)也沒(méi)有，我再也抑制不住自己的情緒了，委屈的淚水滴了下來(lái)，我回到自己房間哭了起來(lái)。

　　過(guò)了許久，我仍舊靜不下心來(lái)，心理還在埋怨父親，這是，母親叫我去吃飯了。我心想母親平時(shí)最疼我啦，他一定給我做了我最?lèi)?ài)吃的松仁玉米……想著(zhù)，我去吃飯，當我用眼淚未干的眼睛看著(zhù)兩三倒沒(méi)有新意的家常菜，有一陣微去用了上來(lái)，我氣呼呼的坐下含著(zhù)淚吃了飯。飯后，父親找我談話(huà)，倔強的我一言不發(fā)。似乎是個(gè)啞巴。

　　父親語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“……我一直教導你要處事成熟，冷靜一些。假如面對成功就興奮的忘了一切，要求周?chē)�人都為你的成功而興奮，這是不現實(shí)的。路是自己走，榮譽(yù)是你自己的，那只代表著(zhù)過(guò)去你的努力，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，不能只為一點(diǎn)小小的榮譽(yù)面前失了組……”我默默地聽(tīng)著(zhù)，不爭氣的淚水在一次涌了出來(lái)，但這次不是委屈的眼淚，而是醒悟……

　　一年過(guò)去了，立刻要升初二了，當然也被評了些獎項，此時(shí)的我已經(jīng)很平靜地接受了他，他只代表過(guò)去，我只是靜靜地把他鎖在樂(lè )柜里，有時(shí)候看看它，會(huì )發(fā)現它比一年前的那一張更富有一絲成熟的美。

　　成熟的作文 104

　　陽(yáng)光彌漫進(jìn)窗內，正巧落在那張紙上。我又細讀一次那些文章，原來(lái)，這才是成熟的模樣。

　　剛步入初中時(shí)的我自認為我的作文是不錯的。語(yǔ)言里滿(mǎn)是從各處搜集來(lái)的華麗詞藻。我每寫(xiě)一次作文，都要在各種書(shū)籍里翻閱好久，方能下筆寫(xiě)出一篇自己滿(mǎn)意的作品。起初我讀著(zhù)自己的“大作”十分滿(mǎn)意。真是一篇成熟的作文呀，我心想。

　　交上作業(yè)后，我滿(mǎn)心期待著(zhù)極高的評價(jià)。得到的卻總是一句評語(yǔ)“技巧有余，感情不足，不成熟”。第一次，我還以為是我的文風(fēng)不夠精湛。便更起勁地去尋找好詞好句，可下一次仍是得到這樣的評價(jià)。一次又一次，那幾個(gè)紅色的大字刺痛我的眼睛，磨損著(zhù)我的耐心。我無(wú)法理解為何我如此努力寫(xiě)出的作文會(huì )得到老師并不高的評價(jià)。我拿著(zhù)作文紙走向老師辦公室，先和老師理論一番。

　　“報告�！蔽逸p敲了敲老師辦公室的門(mén)�！斑M(jìn)�！崩蠋熖ь^見(jiàn)我站在辦公室門(mén)口，手里拿著(zhù)作文，臉色滿(mǎn)是不悅。她似是已經(jīng)明白了什么。在我走到她面前時(shí)，她抽出一本書(shū)，翻開(kāi)有折角的一頁(yè)，遞給我，上面只有兩行大字“當華美的'葉片落盡，生命的脈絡(luò )才歷歷清晰�！眲x那間，我仿佛被什么擊中了。抬頭望向老師，老師笑了笑：“很多同學(xué)都有過(guò)你這樣的經(jīng)歷，慢慢來(lái)，總會(huì )寫(xiě)出真正成熟的文章�！崩蠋煹难劾锷涑鲆坏罍睾偷墓�，話(huà)語(yǔ)如和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我。

　　自那之后，我放棄了華麗的詞藻，轉而追求真實(shí)的情感表達。起初有些難，我很難克制自己炫技的欲望。后來(lái)，每當我再次提筆欲寫(xiě)出華麗的文字時(shí)，我便默念一次那句話(huà)。它如一針安定劑，平息了我的心。終于，稚嫩的成熟在我筆下顯露出來(lái)。我抓住這種感覺(jué)，持續寫(xiě)著(zhù)，形成自己的風(fēng)格。

　　而今的我早已擺脫了原來(lái)的風(fēng)格，也懂得作文中如何表達自己的真情實(shí)感。我細細讀者自己以往的習作，感觸自己以往的情感。文風(fēng)有千萬(wàn)種，于我，這，才是成熟的模樣。

　　成熟的作文 105

　　“叮鈴鈴……”

　　家里的電話(huà)響了，是鄉下的爺爺打來(lái)的。他說(shuō)鄉下家里種的荔枝熟了，叫爸爸帶我們一起回去摘。

　　爸爸聽(tīng)了暗笑：城里荔枝多的是，用得著(zhù)特地趕回鄉下去摘嗎？不過(guò)由于是爺爺提出的要求，礙于情面，爸爸還是開(kāi)車(chē)載著(zhù)我和媽媽一起回到了鄉下的老家――王家村。

　　在回家的路上，我發(fā)現家鄉一點(diǎn)都沒(méi)有變：低矮的平房，幾口古老的井以及我們正在走的那條凹凸不平的路。隨著(zhù)車(chē)在凹凸不平的路上上下顛簸，爸爸不禁皺起了眉頭。

　　“爺爺奶奶，我們回來(lái)了！”回到家一看到爺爺奶奶，我馬上飛奔過(guò)去�！鞍��！睜敔斈棠搪冻隽藭�(huì )心的笑容，同時(shí)眼角充滿(mǎn)了發(fā)光的液體。

　　午飯過(guò)后，我們一起到了屋后的'荔枝園。放眼望去，一望無(wú)際的荔枝園里到處掛滿(mǎn)熟透了的、紅彤彤的荔枝，讓人看了不禁垂涎三尺。我連忙飛奔過(guò)去，邊摘邊吃了起來(lái)�！罢嫣�！”剛吃了一個(gè)，我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆。

　　摘著(zhù)玩著(zhù)，我不知不覺(jué)感到累了，看到奶奶在一棵樹(shù)下休息，就馬上跑過(guò)去與奶奶一起分享我的勞動(dòng)成果。

　　“真甜！”我再次發(fā)出感慨。誰(shuí)知奶奶接過(guò)我的話(huà)說(shuō)：“能不甜嗎？這可是你爺爺的心血。這些荔枝，你爺爺從沒(méi)用過(guò)農藥，他說(shuō)農藥吃了對身體不好，這可是要留給兒子一家吃的。就連施肥，施的也都是農家肥�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我心頭不禁～顫。奶奶接著(zhù)說(shuō)：“樹(shù)生蟲(chóng)了，你爺爺都是用手捉。其實(shí)爺爺他那么愛(ài)護這些荔枝，并不是為了錢(qián)，而是為了留給你們一家回來(lái)摘，好讓一家人可以團聚一下。每年你爺爺都盼著(zhù)荔枝熟的一天呢！每次你們回來(lái)，他都樂(lè )上好多天呢！”

　　我徹底驚呆了，原來(lái)老人的愿望如此簡(jiǎn)單，只是想和子孫聚聚，享享天倫之樂(lè )，而爸爸……荔枝熟了，我仿佛也忽然間成熟了。我在心里暗暗發(fā)誓：只要有空，我一定會(huì )經(jīng)常拖著(zhù)爸爸媽媽一起回鄉下老家多看望爺爺奶奶，讓老人家品味到更多的比荔枝更甘甜的人間親情！

　　成熟的作文 106

　　在通往未來(lái)的路上，我悠然地欣賞天上那一朵朵的白云，一邊走，一邊欣賞，從青澀到成熟，這一條成長(cháng)的路，于我，還是陌生的。在走向未來(lái)的階梯上，我希望可以悠然自若地前行，奔跑，衝刺。成熟是迷惘中的透徹、是迷路時(shí)的清晰；是悠悠、是姍姍、是侃侃；是不徐不疾、是不緊不慢、是方寸也不亂。

　　那晚，媽媽上司升職，她從應酬中脫身，勉強走回家裡，跌跌碰碰的，身體流沙似的，倒頭便躺到床上。我在旁邊，傾聽(tīng)她的工作、她的壓力、她的情緒。她說(shuō)：?真無(wú)謂。?我說(shuō)：?別去吧。?她說(shuō)：?不行，不能幼稚。?真像孩子的宣言�？粗�(zhù)滿(mǎn)身酒氣的她，脆弱地呼吸著(zhù)，眼睛兩旁的皺紋在微微抖動(dòng)。黑暗中，那緊閉的、倔強的嘴巴卻清晰而明亮。那混亂中的理性，就是成熟嗎？

　　我的內心在眺望著(zhù)世界，看到的'只有混亂與寂寥。?時(shí)勢造英雄?，還是?英雄造時(shí)勢?？我相信后者，我相信?眾人皆醉我獨醒?，才是成熟。

　　人生路，是自己的，是自己活出來(lái)的。龍應臺說(shuō)：?有些路啊，只能一個(gè)人走。?，但丁說(shuō)：?走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。?成熟的人，總能在人海茫茫中，抓緊自己的手；總能在掉落懸崖之際，救活自己。成熟的人心思縝密地看世界，津津有味地品賞每個(gè)日出的醉人、每個(gè)日落的無(wú)奈。燈火闌珊處、世界角落裡、人生路途上，總有含苞待放的希望妙趣橫生，等待著(zhù)他們的去尋找去發(fā)現去呼喚去喝彩。

　　如果人生是一場(chǎng)沒(méi)有勝負成敗的游戲，就自得其樂(lè )吧——這就是成熟；撥開(kāi)荊棘，跨過(guò)圍牆，找到?我的路?——這就是成熟；發(fā)掘身邊的一朵野花、一株小草，裝飾在自己的路途上——這就是成熟；透過(guò)迷霧看太陽(yáng)，看藍天，看白云，看到自己的內心——這就是成熟；看到美好的流逝，也看到破鏡重圓，重新出發(fā)，這些都是成熟的象徵。

　　成熟就是不刻意地尋找人生的意義，卻又在不斷通過(guò)自身的努力中不經(jīng)意地尋到了。

　　成熟的作文 107

　　成長(cháng)是不可或缺的旅程，是蛻變的過(guò)程。成長(cháng)對我們來(lái)說(shuō)只有一次。過(guò)了之后就再也回不來(lái)了，但總有一些美好的回憶可以留在心里。

　　有人說(shuō)：“人在逆境中總會(huì )激發(fā)自己的潛能�！笔堑�，只有哭的時(shí)候沒(méi)人哄，你才知道怎么堅強；只有在你害怕的時(shí)候沒(méi)有人陪你，你才懂得勇敢；煩惱的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，你才能忍；只有當你累了，沒(méi)有人可以依靠的時(shí)候，你才能自立。這樣，我們都會(huì )長(cháng)大成熟。

　　孩子總是單純的。年輕的時(shí)候，我們那么幼稚，那么無(wú)拘無(wú)束，想干什么就干什么。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩膀上的負擔一天比一天重。那時(shí)候，我們會(huì )不自覺(jué)的發(fā)現，我們已經(jīng)從不成熟的過(guò)去褪去，走向成熟�，F在我們可以平靜的回憶曾經(jīng)讓我們傷心哭泣的事情。

　　其實(shí)成長(cháng)并不是填鴨式的接受前人的想法，而是讓孩子接受自己的發(fā)現。知識在這個(gè)世界上很重要，但比知識更重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是人的理解。孩子一生長(cháng)大，都有瞬間，而這些瞬間連接了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，會(huì )決定他的人生態(tài)度。

　　只有壓力才有動(dòng)力，因為沒(méi)有更大的不快樂(lè )，所以現在的不快樂(lè )也是快樂(lè )！想變成蝴蝶，蛹破繭，想重生，鳳凰長(cháng)成巖石，堅強。哪怕一個(gè)人難過(guò)，也不要求饒。在追求美的過(guò)程中，不要迷失自己，永遠做自己，只有你自己有自己所有的風(fēng)格，沒(méi)有人可以模仿。真正的你沒(méi)有盜版！相信我能撐起自己的藍天，就是馬兒要在草原上馳騁，就是老鷹要在天空中翱翔，我只需要做我自己。這才是真正的'成長(cháng)！

　　沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )見(jiàn)彩虹。想要成功，就要努力；如果你想取得巨大的成功，你必須經(jīng)歷挫折。在困難中，我們可以悲傷、哭泣和發(fā)泄，但我們不能沉淪。不要縱容眼淚拼命的掉，也不要縱容自己肆意的掉。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，請記�。罕３制�氣，磨平棱角。

　　成熟的作文 108

　　踏過(guò)漫長(cháng)的道路，才能成為一匹鐵蹄良馬；歷經(jīng)狂風(fēng)驟雨，才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)；嘗遍酸甜苦辛，才能成為人生的美食家；飽經(jīng)風(fēng)霜洗禮，才能成為一枝傲雪寒梅。

　　漫長(cháng)的六年影片，記錄著(zhù)我的懵懵懂懂，天真爛漫，也記錄著(zhù)我的成熟懂事，明理明志。有歡歌笑語(yǔ)，已有苦不堪言；有驚喜萬(wàn)分，亦有落寞灰心。不管如何，我能走到六年級，這絕非易事。

　　我是個(gè)插班生，性格古怪易怒，剛經(jīng)入四年級時(shí)，我是一只渾身裹滿(mǎn)刺的刺猬，性情暴躁，看誰(shuí)都想扎出血。只要我一被刺激就勃然大怒，不計后果，義無(wú)反顧的把同學(xué)暴揍一頓，同學(xué)常常是鼻青臉腫，甚者倒地不起，同學(xué)都稱(chēng)我“刺頭”“霸王”。他們越說(shuō)我越起勁，但表面上我毫無(wú)愧色，誰(shuí)敢當面侮辱我，掄圓膀子又是一架，實(shí)際上，粗暴掩飾著(zhù)我的自卑。這時(shí)有一個(gè)危機快要浮出水面了。

　　那是一個(gè)冰冷的下午，昏黃的'日光映射著(zhù)舒卷四邊的云彩，冷風(fēng)颼颼，蕭蕭吹過(guò)，遠處橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的小屋，我郁悶地來(lái)到學(xué)校，心情被冷清的學(xué)校所感染，我在校長(cháng)室與校長(cháng)見(jiàn)了照面，真是“好事不出名，壞事傳千里”啊，校長(cháng)大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠地訓斥了我的行為，并責令我退學(xué)。我不知吃了那里的豹子膽，竟和校長(cháng)爭論起來(lái)，我吵得面紅耳赤，鬼言連篇。突然，母親來(lái)了，我的心理防線(xiàn)頓時(shí)崩塌了，我被母親像拎小雞崽子似的拎回了家。

　　進(jìn)了家門(mén)，不由分說(shuō)，母親面露崢嶸，操起棒子，手起棍落，毫不猶豫地打了下去。我覺(jué)得很委屈，明明是同學(xué)先惹得我嘛，我含淚狡辯。不想母親一狠心又打了下去......

　　母親打完后厲聲道：“記住，孩子，小不忍則亂大謀，為了自己的前途命運也要忍下氣。詭辯是最無(wú)用的，它會(huì )使你更無(wú)所適從，令人生厭�！�

　　隨著(zhù)歲月的挪移，我仔細揣摩母親的話(huà)，有了一些感悟，原來(lái)成長(cháng)一步步逼著(zhù)我成熟了。以后我再也沒(méi)敢這么做。

　　成熟的作文 109

　　蝴蝶破繭而出，經(jīng)歷了挫骨揚灰般的疼痛。經(jīng)過(guò)這樣的疼痛之后，它就會(huì )走向成熟，由丑陋的毛蟲(chóng)成長(cháng)為絢麗的蝴蝶。也可以這樣說(shuō)，想要有蛻變后的美麗，想要走向成熟，就必須經(jīng)歷過(guò)成熟之前的陣痛。

　　有了陣痛，才能感受到生命的存在，陣痛是走向成熟的前提。惟有陣痛才是最真摯最真實(shí)的感受。幼時(shí)的毛蟲(chóng)，沒(méi)有人堅信它會(huì )變成絢麗多彩的.蝴蝶。此時(shí)的它忍住內心的苦澀，默默無(wú)言但用行動(dòng)證明自己。它“作繭自縛”，在里面默默地忍受，但等待著(zhù)，等待著(zhù)那么一個(gè)時(shí)機，向所有懷疑過(guò)它能走向成熟并蛻變?yōu)榈�的那些人們證明：經(jīng)歷艱難的蛻變，能成熟。

　　愈疼，離美麗愈近，愈成熟則愈美麗。成熟的蝴蝶有一種獨特的美麗，但這個(gè)過(guò)程它所承受的疼痛，又是何等漫長(cháng)，何等劇烈��！

　　繭中的蝶兒柔弱，但卻又倔強。它艱難地向前移動(dòng)，在繭的頂端，撕咬著(zhù)，它要咬開(kāi)那厚厚的繭，咬開(kāi)那桎梏。只要突破殼，將會(huì )走向成熟，將會(huì )看到光明與希望。于是它努力著(zhù)，從不妄想有任何人來(lái)幫它，凡事都要靠自己。也許它也明白張潔的那句“愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)……”的話(huà)，艱難過(guò)后，它咬出了一個(gè)小小的洞，再無(wú)力將它擴大，它內心呼喊著(zhù)一個(gè)聲音：“出去！出去！我要從這兒出去！……”就這樣一絲一毫地挪動(dòng)著(zhù)自己的身體，也唯有它自己知道，這個(gè)過(guò)程，要承受多大的痛苦。

　　破繭之后的蝶兒渾身濕漉漉的，也許這是努力時(shí)流下的汗水，抑或是因疼痛而流下的淚水。我想，這應該是兩者的混合吧！它安靜地伏在那里，然而，僅僅是幾秒的時(shí)間，它的翅膀驀然張開(kāi)。這是經(jīng)歷陣痛之后的美麗，美得成熟，美得純粹，美得驚心動(dòng)魄，讓人難以呼吸。

　　也唯有經(jīng)歷過(guò)這樣漫長(cháng)而充滿(mǎn)著(zhù)淚水與汗水的艱難的蛻變過(guò)程，蝴蝶才能擁有那種成熟，那種美麗。

　　我們的成熟何嘗不是如此呢？

　　成熟的作文 110

　　我喜愛(ài)荷花，端莊，美麗，高雅，我曾認為這就是成熟的模樣。

　　疫情洶涌而來(lái)，人們宅家禁足。所幸，在大家的聯(lián)合防控下，疫情得到緩解。我也借此機會(huì )出去散散心，來(lái)到了洪湖荷塘邊。

　　映入眼中的景物頓時(shí)刺痛了我的雙眼，昔日綠意盎然、生機勃勃的荷塘，如今化為一片泥沼。荷塘到處堆疊著(zhù)瀕死的荷葉，荷桿在無(wú)精打采伸展著(zhù)，整片荷塘如同群馬踐踏過(guò)的爛泥地，又似印象派畫(huà)家狂野的筆觸。唯有“點(diǎn)綴”在其間的魚(yú)蝦尸體，提醒人們，這曾是一片荷塘。荷塘周?chē)�，游人不再，唯有蠅蟲(chóng)在湖面肆意起舞————失望籠罩了我的心緒。原來(lái)荷花不過(guò)是嬌弱的貴婦，稍經(jīng)磨折，便會(huì )碎落滿(mǎn)地的矜持和高傲，留下滿(mǎn)地的不堪和凌亂。我不禁想，難道這就是我印象中的美麗模樣？

　　光陰的'大手，以輕撫琴弦的柔和，撫去了我最失落的記憶。又以她的靈巧，重新建造了一個(gè)美麗的荷塘。當我再次看到荷塘時(shí)，水又恢復了那清新溫柔的模樣，荷葉也再次變得肥厚濃綠，最美的還是荷花。白凈而紅潤的荷花靜靜地佇立在荷塘里，顯得安靜而平和。這不正是我認可的成熟的模樣嗎？

　　我向荷塘的管理員表達了我對他高超技術(shù)的敬佩。不料，他卻說(shuō)，他并未做任何事，荷花是自己長(cháng)好的。原來(lái)這片荷塘有許多人喂養的魚(yú)蝦，疫情之下，魚(yú)蝦無(wú)人喂養，只好啃食荷花。魚(yú)蝦死了，荷花也自然恢復了生機�！昂苫ㄊ且环N成熟而自立的花，”他說(shuō)，“他們從不依附于他人，而是自立自強，展現自己的美麗�！�

　　一石激起千層浪。我曾以為荷花的成熟與美麗，不過(guò)來(lái)自于它的外表，卻不曾知道荷花之美在于其自強自立。我想起了《愛(ài)蓮說(shuō)》里面說(shuō)過(guò)：“中通外直，不蔓不枝�！焙苫ū闶沁@樣，從不依附他人，沒(méi)有一絲奴顏媚骨。

　　荷花上不就盛放著(zhù)中國的精神嗎？中國人民不正是荷花精神的寫(xiě)照嗎？大疫當前，沒(méi)有人畏懼，沒(méi)有人退縮。而是攜起手來(lái)，眾志成城，共御病毒�，F在許多國家都放棄了抵抗。唯有中國和中國人民，還堅持抗疫。這，才是成熟的模樣。

　　成熟的作文 111

　　那一天，盤(pán)古開(kāi)天辟地，人類(lèi)便睜開(kāi)了朦朧的眼，開(kāi)始帶著(zhù)好奇而稚嫩的目光打量他們所處的世界。他們不知道天為什么是藍的，草為什么是綠的，太陽(yáng)為什么東升西落。而今日，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍。人類(lèi)的足跡已踏遍世界上每一個(gè)角落。人類(lèi)存在的歷史不過(guò)地球的一秒，而回望過(guò)去，你才知道，人類(lèi)究竟走了多遠的路，才走到今天，才走向成熟。

　　這一路，充滿(mǎn)了艱辛，曲折。有誰(shuí)知道從茹毛飲血到鉆木取火用了多久？有誰(shuí)知道才繩結記事到倉頡造字中的曲折？人類(lèi)的最初，正如淘氣的孩子，不斷地闖禍，犯錯，但也天真，可愛(ài)。西歐千年黑暗的神學(xué)統治，束縛了人們的思想�？赡菚r(shí)的`人們，卻虔誠地低下頭，默默地向基督祈禱，臉上散發(fā)著(zhù)篤定，那是信仰的光芒。這種可愛(ài)的力量，又怎能不讓人感動(dòng)？在東方，多少女性的幸福被一句“餓死事小，失節事大”而葬送，但也有人大膽說(shuō)出“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。前者是人類(lèi)曾犯過(guò)的錯，而后者，正是人類(lèi)的可愛(ài)之處。在前進(jìn)的路上，人類(lèi)磕磕碰碰，卻從未停下腳步；歷史長(cháng)河時(shí)而狹窄，時(shí)而寬闊，卻奔騰不息。

　　一路上，人類(lèi)已褪去許多青澀，成熟了許多。你看，雖然世界仍有動(dòng)蕩，但和平的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人類(lèi)不再是沖動(dòng)易怒的孩子；雖然社會(huì )仍有不公，但維護公平正義的法律體系已經(jīng)建立；雖然世間仍有人挨餓受凍，可大部分人已經(jīng)過(guò)上好得多的生活……人類(lèi)，從孩子，變成了成年人，漸漸散發(fā)出成熟的氣質(zhì)。

　　但是，作為成年人，人類(lèi)更應為自己的行為負責。走向成熟不意味著(zhù)我們已經(jīng)成熟，即便在今天，我們仍有魯莽無(wú)知之舉。工業(yè)革命染黑的天，是時(shí)候要把它變藍了�？萍贾�人類(lèi)成長(cháng)，但濫用科技讓人類(lèi)付出了成長(cháng)的代價(jià)。走向成熟的人類(lèi)啊，該學(xué)會(huì )處理與大自然的關(guān)系了。

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光芒，圓潤而不刺耳的音樂(lè )。走向成熟的人類(lèi)，必將擁抱更加美好的明天！

　　成熟的作文 112

　　金子一樣閃亮的陽(yáng)光，捎來(lái)一串串沉甸甸的祝福：紅了，荔枝；彎了，枝頭；香了，荔園……哦，南方的六月，荔枝成熟的季節！

　　荔枝令人喜愛(ài)，不僅是由于果肉味美可口，富于營(yíng)養，百食不厭；而且由于果圓而紅，色澤鮮艷，使人愛(ài)不釋手，贊不絕口，享有“海內如推百果王，鮮食荔枝總第一”的美稱(chēng)。

　　荔枝乃百果之王，南山荔枝乃荔枝中王。它與一般的荔枝相比，果實(shí)更大，色澤更艷，肉更脆更爽，味更甘更滋，早已馳名中外，譽(yù)滿(mǎn)全球，令人一想起就垂涎三尺。能親自品嘗南山荔枝，真是口福無(wú)限。

　　每到荔枝成熟的季節，只見(jiàn)滿(mǎn)山遍野的荔枝樹(shù)上掛滿(mǎn)一串串火紅的荔枝，荔枝沉得壓彎了枝頭。望著(zhù)壓彎枝頭的荔枝，怎能叫人不喜笑顏開(kāi)？又怎能讓人不有“南州六月荔枝丹，萬(wàn)顆累累簇更團”之感。豐收的荔枝勾起人的遐思：串串荔枝像征著(zhù)南山建設結出累累碩果，火紅的顏色不正像征著(zhù)南山建設事業(yè)的.輝煌么？

　　如果你有興趣，站在南山頂上極目遠望，南山變化盡收眼底，過(guò)去一個(gè)無(wú)名的邊陲小鎮，通過(guò)短短二十多年，奇跡般地改變自己的模樣。錯縱有序的高速公路代替了泥濘的羊腸小道，低矮破舊的土屋變成棟棟高樓，座座廠(chǎng)房。

　　還有那寬闊的街道，一排排設計新穎，組合別致的居民別墅，使人仿佛置身于一座新興的花園城市�？�，來(lái)往車(chē)輛川流不息，各項經(jīng)濟指標成倍增長(cháng)，文化教育事業(yè)蒸蒸日上。聽(tīng)，兒童樂(lè )園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，寬敞明亮的教室書(shū)聲瑯瑯。哦，好一派迷人景像。

　　我為自己能生活和工作在南山這塊土地感到稱(chēng)幸，對南山的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我相信，只要我們團結起來(lái)，干群一心，用我們的智慧和雙手，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光和熱，努力為南山建設增磚添瓦。在不久的將來(lái)，南山建設定會(huì )問(wèn)鼎中國乃至世界，就像扶搖直上的鯤鵬，翻動(dòng)它宛若“垂天之云”的羽翼，再一次騰飛。

　　一年一度的南山荔枝讓我們大飽口福，欣欣向榮的南山建設卻讓我們大飽眼福。

　　成熟的作文 113

　　長(cháng)大的我，并沒(méi)有感覺(jué)自己已經(jīng)在長(cháng)大。當我看著(zhù)那些被媽媽牽著(zhù)小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我看見(jiàn)那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接的小學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我每次做完事情，被媽媽夸獎時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了。

　　長(cháng)大的我，知道該做什么，不該做什么。記得，我上特長(cháng)班的時(shí)候，當時(shí)天特別冷，我又有點(diǎn)感冒，媽媽準備給我請假，不打算讓我去了，因為過(guò)幾天就要考試了，讓我在家復習，我告訴媽媽?zhuān)�老師給我們復習，還是去吧。這時(shí)，和我一起走的同學(xué)，給我打電話(huà)告訴我，有件事一會(huì )到樓下再講，沒(méi)想到她們對我說(shuō)，今天不想去上課了，想喊我一起去網(wǎng)吧玩。她們還說(shuō)上次喊我沒(méi)去，這次一定要去。當時(shí)我還勸說(shuō)她們，家里有電腦還要去網(wǎng)吧做什么，還是一起去上課吧�？墒亲詈筮�是沒(méi)能留住她們，因為她們迷戀上了大型網(wǎng)絡(luò )游戲，家人不讓玩，所以利用上特長(cháng)班的時(shí)間跑到網(wǎng)吧去玩。當我們一起走到十字路口的時(shí)候就分開(kāi)了，我只能無(wú)可奈何地看著(zhù)她們離去。于是，我朝著(zhù)學(xué)校走去，時(shí)間過(guò)得真快，當我上完課回到家時(shí)，她們的媽媽往我家里打電話(huà)，是我媽媽接的，問(wèn)她們怎么沒(méi)回家，我當時(shí)有點(diǎn)猶豫，如果告訴媽媽?zhuān)�我就好像出賣(mài)朋友一樣，但想到她們這樣下去也不好，最后我還是把事情的來(lái)龍去脈如實(shí)地告訴了自己的媽媽?zhuān)�并和媽媽商量怎么向她們的媽媽說(shuō)，媽媽安慰我說(shuō)她會(huì )把這件事處理好的，我這才放了心。并且媽媽還很欣慰地說(shuō)，“你真的長(cháng)大了，懂事了�！焙髞�(lái)，那兩個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，我和她們的`關(guān)系也更好了。

　　長(cháng)大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(cháng)大的我，能幫助家里干些簡(jiǎn)單的家務(wù)；長(cháng)大的我，懂得了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)；長(cháng)大的我，能明辯是非和感恩之心；長(cháng)大的我，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨立做一些事情……

　　我長(cháng)大了，感覺(jué)肩上的任務(wù)也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂(lè )和學(xué)習知識，更重要的是懂得了怎么去回報父母和孝敬父母。

　　成熟的作文 114

　　寢室那位“小笨笨”一直在為怎樣變得成熟而苦惱，我認為那可不必。時(shí)間會(huì )磨礪一個(gè)人。真正經(jīng)歷過(guò)一些事情才會(huì )真正長(cháng)大，外表的成熟并不是真正的成熟，成熟是一種氣質(zhì)，是內心散發(fā)出來(lái)的。

　　我也是一個(gè)讓人感覺(jué)很小孩的女生，有時(shí)候我也覺(jué)得自己很孩子氣，但是我倒是很自得其樂(lè )的，因為在我看來(lái)至少做小孩子是很快樂(lè )的，當然，有時(shí)候我也曾想過(guò)成熟是什么樣？

　　有不少人告訴我，成熟時(shí)選擇對自己有用的，而不是一味選擇自己喜歡的，他們說(shuō)這是一成熟的人與一個(gè)不成熟的'人的最大區別。

　　有些食物，即使你不喜歡甚至討厭，但是如果它們對你有益，你就要慢慢去嘗試，相反，有些食物，你要學(xué)會(huì )去放棄，如果它們可能對你的身體帶來(lái)傷害。有些人，即使你討厭或者是憎恨，但你也要去交往，笑面以待，因為他們可能會(huì )對你有利或者至少你先對他們表示友善之后他們不會(huì )去傷害你，同樣的，有些事情，即使你不喜歡，但如果它們可能給你帶來(lái)收益，你要學(xué)著(zhù)去做。

　　可是，成熟真的是這樣嗎？我想，或許某一天我變得成熟了，我才會(huì )真正知道。以前我一直覺(jué)我想做一個(gè)女強人，但是我發(fā)現我骨子里面真正想做的是一小女人，我想成為的不是一個(gè)很成熟的人。

　　我想，有的時(shí)候可能是我自己在逃避成熟，而是選擇像一個(gè)孩子活著(zhù)吧，我喜歡笑得像一個(gè)孩子一樣，我喜歡向疼我的人撒嬌。我們都知道成熟之后是現實(shí)的，可是現在的社會(huì )本來(lái)就是一個(gè)現實(shí)的社會(huì )，我想守護我愛(ài)的人，我想獲得幸福，我就必須變得成熟，變得強大。

　　所以說(shuō)，人真是一個(gè)矛盾的個(gè)體，選擇也是一件很痛苦的事情，但是至少現在我們是幸福的，那么我們?yōu)槭裁匆�去改變呢？讓時(shí)間去磨礪我們，讓歲月去除我們的某些稚氣。我們現在要做的是享受現在的幸福，孩子般的幸福，能和“小笨笨”一起慢慢長(cháng)大真的很幸福，她真的是一個(gè)很可愛(ài)的人。

　　成熟的作文 115

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位從小出生在農村孩子的高占喜參加了一項活動(dòng)，就是和富家少年交換生活方式，每個(gè)人在對方的環(huán)境下生活七天。對于這項活動(dòng)，七成的人說(shuō)高占喜不愿意再回到農村。事實(shí)上，當高占喜得知父親的腳扭后，馬上提出要回家，社會(huì )各界人士十分不解，而占喜的回答卻是那么簡(jiǎn)單：“我家的麥子熟了！”

　　且不說(shuō)高占喜的行動(dòng)超出了大部分人的預料，我卻想到的是為什么會(huì )有百分之七十的社會(huì )人士會(huì )認為高占喜不要回農村呢？

　　一個(gè)嬰兒從出生就會(huì )哭，那是他因為餓而哭，當我們給他一個(gè)奶嘴時(shí)，他就停止了哭泣，因為我們滿(mǎn)足了他的愿望；當你面對掉在地上的百元大鈔時(shí)，也許沒(méi)有人會(huì )不對它無(wú)動(dòng)于衷，但，都是交給警察叔叔嗎？

　　有百分之七十的人說(shuō)高占喜會(huì )不想回到農村，這似乎不能用對錯來(lái)衡量。不能否認，人，從出生開(kāi)始就有欲望和追求，這是無(wú)法改變的`；追求完美的生活，也是沒(méi)有過(guò)錯，但有不少的人卻為了自己的追求而喪失原則。

　　生活中，有些小事看似平常卻也是經(jīng)常違背原則：那天我回家，坐上公車(chē)，可售票員遲遲不來(lái)，我小聲嘀咕：“怎么還不來(lái)？”可旁邊的阿姨卻告訴我：“算了，算了�！边�對我眨了眨眼，我明白了，她是叫我不要付錢(qián)了……

　　我不知道給怎么評價(jià)這位阿姨，也完全不必為這件事就評價(jià)他人，但是道理卻不是那么簡(jiǎn)單。高占喜聽(tīng)到父親扭傷腳的消息后的第一反應是：爸爸腿傷了，麥子要收割了，自然而然，這責任就落在了自己身上，自己應該回家接替父親，這是他的責任，也許他沒(méi)有想到許多。盡管看似不是什么豪言壯語(yǔ)，但有這責任心，才是真正的男子漢�！凹依稃溩邮炝恕边@語(yǔ)言普通又樸實(shí)，真實(shí)而不華麗，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，但，就是這句話(huà)，卻充滿(mǎn)力量，蘊含著(zhù)應有的責任感！

　　不是所有的人都會(huì )像高占喜一樣，能夠放棄奢華，回到普通；也不是所有的人都會(huì )抵制誘惑放棄原則。所以，追求也罷，欲望也罷；人可以有欲望，可以有追求，可他不能忘了他的原則——他的責任！

　　成熟的作文 116

　　又是一個(gè)星期日的下午，這個(gè)陽(yáng)光明媚而不燦爛的下午，回到久違的陽(yáng)光文學(xué)社，回到久違的朋友中間，內心一股暖流淌過(guò)，感覺(jué)真好。

　　就是這間教室，今天，已上中學(xué)的我又回來(lái)了。楊老師，還在上小學(xué)高年級的同學(xué)們，我想念你們！

　　走進(jìn)教室，正趕上老師要宣布全國作文大賽獲獎名單。我的一篇舊作也被老師拿去參賽了，可能也會(huì )獲獎吧。

　　老師興奮地吶喊出一個(gè)個(gè)獲獎人的.名字。微風(fēng)拂過(guò)，紗窗似動(dòng)非動(dòng)，空氣中摻雜著(zhù)教室里不安穩的桌椅錯動(dòng)的聲音。多么平靜的一個(gè)下午�！巴趺�，榮獲小天鵝杯全國創(chuàng )新作文大賽中學(xué)組一等獎！”高興嗎？也許吧。聽(tīng)著(zhù)振奮人心的喜訊，我內心卻如太湖般風(fēng)平浪靜，只在臉上蕩漾著(zhù)演戲似的笑容。我禁要問(wèn)自己，為什么不高興呢？

　　課間走出屋子，風(fēng)吹動(dòng)了天上的浮云，半空中飄揚的旗子，建筑工地上高大的吊塔，都在我呆滯的眼神里掠過(guò)。太陽(yáng)被一朵云遮住，云隙里泄出了慘白的光，冷冷的。風(fēng)止，彈指間又乍起，拂過(guò)臉龐，拂過(guò)心田。一陣莫名的空虛隨風(fēng)而至，我靜靜地在階下佇立，像是一座雕像。許久，回過(guò)神來(lái)，才抬起步慢慢走回教室。

　　又看見(jiàn)了一張張充滿(mǎn)成就感的面孔，突然感到自己有一種莫名的仿佛是經(jīng)過(guò)了些許滄桑的成熟感�；匚斗讲疟焕蠋燑c(diǎn)到名字時(shí)的表情，心里感覺(jué)一陣好笑，也許剛才的心態(tài)，更像是一種幼稚的成熟吧！

　　小我一兩歲的同學(xué)們還在快樂(lè )地交談著(zhù)，是品味成功的喜悅，還是揮灑少年的壯志，或者是在海闊天空地高談闊論？我抬著(zhù)望著(zhù)天花板，乳白色的燈光正溫柔地四散開(kāi)來(lái)，映照著(zhù)喧鬧和教室，無(wú)憂(yōu)的童年。

　　暮春的風(fēng)又起了，吹得紗窗起舞。我的心中猛地豁然開(kāi)朗。聽(tīng)，教室門(mén)外新植的樹(shù)苗沙沙笑語(yǔ)：嗨，品味成功的滋味吧！我跑出教室，抬起頭望望蒼穹，太陽(yáng)仍舊依偎在云里，流出白亮的光，暖暖的。

　　成熟的作文 117

　　我感覺(jué)自己像一朵小小的蒲公英，媽媽已將我高高舉起，正等待成熟的季風(fēng)將我吹向遠方。

　　那將是怎樣的一天?我將興高采烈，因為前方有我全新的生活:既有清香四滋的鮮花，亦有未知的風(fēng)雨雷電。我想我應該有勇氣面對未來(lái)的挑戰，可望望媽媽期盼而又含著(zhù)擔心的眼睛，想想那些有關(guān)自己青澀的、略帶遺憾的故事，我的心底不由得飄過(guò)一絲優(yōu)慮，媽媽卻真要作那個(gè)勇敢的蒲公英媽媽了。

　　我拿起筆，開(kāi)始在稿紙上慎重起筆，作了畫(huà)，卻忽兒又小心翼翼地擦去一些不滿(mǎn)意的線(xiàn)條。成熟該是一座神奇的城堡吧。我要將它設計出來(lái)，制成一張藍圖，掛于床頭，讓它指引我前行的方向。

　　這座城堡應該建筑在一片闊地上，與周?chē)�的山水融為一體。用什么做修建城堡的材料呢?鋼筋、水泥、混凝土嗎?不，它們都還不夠堅硬，鍥而不舍的追求與戰勝一切的勇氣才是最理想的材料。

　　這座城堡應該是經(jīng)濟而適用的，充滿(mǎn)了時(shí)代的色彩。然而它又是超脫的，處處透射著(zhù)對藝術(shù)對生活的不懈追求，它不僅僅是靈魂的棲息地，或許在某個(gè)角落還會(huì )有一個(gè)儲藏室，陳列著(zhù)各種農具，等待著(zhù)主人用它們去辛勤耕耘一番。

　　城堡的設計是別出心裁的。房間的布置、物件的擺設時(shí)常會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。窗子是明凈的，它啟發(fā)著(zhù)你:成熟是兼收并蓄的。那彎彎曲曲的小路、石階難免會(huì )使你腦海中跳出“山重水復”與“柳暗花明”的詩(shī)句來(lái)。聰明的設計者總不會(huì )忘記建筑主體與周?chē)�布�?水池、花卉和樹(shù)木)的和諧。例如，一幢并不太高帶點(diǎn)古典意境的.房子側面，大多會(huì )有一叢風(fēng)骨傲然的綠竹。噢，請靜聽(tīng)它的訴語(yǔ):成熟還是一種節操呢!庭園里迎風(fēng)怒放的花朵是城堡溢滿(mǎn)自信的笑容，很美卻不造作。那是美的真諦—自然之美、健康之美。

　　城堡里應有一間最高的房子，屋頂尖尖的，直沖藍天。這是這座城堡的標志—自信、堅強、進(jìn)取。

　　成熟的作文 118

　　我曾經(jīng)以為，成熟就是一種高度，一種達到頂峰的高度。后來(lái)讀到余秋雨寫(xiě)的《成熟總在坡上》“向往巔峰，向往高度，結果巔峰只是一道剛能自立的狹地。不能橫行，不能直走，只享一時(shí)俯視之樂(lè )，怎可長(cháng)久駐足安坐”，似乎豁然明白，成熟在半腰。

　　原來(lái)，成熟的確是一種高度，但它不是達到頂峰的高度�？词篱g，任何事物達到頂峰之后必然會(huì )開(kāi)始下落。仰觀(guān)中華上下五千年，每一個(gè)封建王朝不都是達到頂峰之后開(kāi)始衰敗的嗎？秦朝統一中國，唐朝的“開(kāi)元盛世”、“貞觀(guān)之治”，清朝的“康乾盛世”……哪一個(gè)不是到達了全盛時(shí)代？但到達全盛時(shí)代之后意味著(zhù)什么呢？秦朝的焚書(shū)坑儒，唐朝的“安史之亂”，清朝的閉關(guān)鎖國……接踵而來(lái)的，必然是下坡。

　　因此，成熟并不意味著(zhù)到達頂峰。成熟的高度是在山腰。

　　就像余秋雨在《成熟總在坡上》一文中寫(xiě)到：人生真是艱難，不上高峰發(fā)現不了什么，上了高峰抓住不了什么，看來(lái)，注定要不斷地上坡下坡，上坡下坡。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客徘徊于山腰以致名垂千古。李白滿(mǎn)腔抱負卻報國無(wú)門(mén)，只能借酒消愁，他卻在酒中成就為一代詩(shī)仙。蘇軾如果達到官場(chǎng)的頂點(diǎn)，沒(méi)有黃州這一“山腰”，他注定會(huì )湮沒(méi)在眾人之中。是的，他們都曾徘徊于人生的山腰，但他們卻能從山腰之上崛起，在山腰上領(lǐng)悟人生之真諦，可謂真正的成熟。

　　不禁想起張煒所寫(xiě)的《你在高原》。從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，每次彷徨和徘徊都讓他更加成熟，主人公的`快樂(lè )、痛苦、無(wú)奈、彷徨都是人生的山腰，“高原”便是在此一步步的成熟。

　　的確，我們的人生注定是艱難的。成熟，不是陡峭的高度，成熟不為登上高峰，只為體驗半山腰的風(fēng)景。在坡上徘徊，上坡下坡，上坡下坡，你才會(huì )發(fā)現，山腰的風(fēng)景會(huì )比山頂更好看，人生有時(shí)大可不必“一覽眾山小”。

　　成熟，在山腰。

　　成熟的作文 119

　　成熟=成長(cháng)？

　　小時(shí)候在媽媽送我去上幼兒園的途中會(huì )路過(guò)一所小學(xué)，每當我從學(xué)校門(mén)口走過(guò)，總會(huì )聽(tīng)到一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。我羨慕極了便問(wèn)媽媽自己什么時(shí)候才能上學(xué)？媽媽笑著(zhù)說(shuō)："你快快長(cháng)大，到了6歲我就送你去上學(xué)。"于是我就盼著(zhù)自己快點(diǎn)過(guò)6歲生日還幻想著(zhù)自己背上書(shū)包的樣子。在跟小伙伴們玩過(guò)家家的游戲時(shí)我拌扮演的總是一個(gè)背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的小學(xué)生。童年時(shí)代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書(shū)包，跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)開(kāi)始了我的學(xué)習生活。

　　成熟=思考？

　　五年的小學(xué)生活用快樂(lè )一類(lèi)的詞來(lái)形容是再合適不過(guò)了。很快我又進(jìn)了初中，每天作業(yè)堆的像坐小山，背書(shū)背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學(xué)？我陷入了深深的思考中。這時(shí)的我已不再是兒時(shí)自由自在的我了。我學(xué)會(huì )怎樣為人處事、怎樣尊敬師長(cháng)更知道要好好學(xué)習，汲取知識養料來(lái)武裝頭腦了。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了，真的嗎？我思考著(zhù)。

　　成熟=責任？

　　我漸漸適應了初中生活，學(xué)習成了我的首要任務(wù)。臨近中考，我越發(fā)的感到自己肩上的擔子有多重、自己的責任有多大。為了考一所好高中，我每晚挑燈夜讀，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。終于功夫不負有心人，我如愿以?xún)�，上了一所中點(diǎn)高中。我的責任感也隨之加深，壓力日益加重。

　　成熟=生活

　　從上小學(xué)到高中的生活經(jīng)歷，讓我懂得了面對現實(shí)，即使有時(shí)候現實(shí)很殘酷。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，免不了會(huì )碰上黯礁，遇到暴風(fēng)雨。但我們要學(xué)會(huì )戰勝困難，因為波浪終究要停息，我們依然要生活。俗話(huà)說(shuō)："人生不如意事十有八九，與其痛苦的'承擔，不如想開(kāi)點(diǎn)，快樂(lè )的去接受。

　　隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，生活閱歷的積累，我學(xué)會(huì )了思考，變的有責任感。一粒種子從開(kāi)花，發(fā)芽到結果，果實(shí)會(huì )因為時(shí)間的推移而漸漸成熟。我也會(huì )因為適應生活懂得生活而日趨成熟。

　　讓我們一起在生活中走向成熟。

　　成熟的作文 120

　　屋外，夜的氣息，夾雜著(zhù)沉睡的倦意飄向大地。屋內，小燈正亮，我正伏案。此時(shí)，只有窗外的靜謐與屋內的“唰唰”的寫(xiě)字聲。我知道，追夢(mèng)才是成熟的模樣。

　　曾幾何時(shí)，我一度以為身體的強壯，明顯的喉結是我成熟的標志�？墒羌胰怂坪醪⒉贿@么認為，反而把我看得像剛出生的嬰兒。這種無(wú)微不至的愛(ài)，在如今的我看來(lái)是甜蜜的負擔。我開(kāi)始向他們證明，我長(cháng)大了。為家人做飯，把自己的房間收拾的整潔干凈，出門(mén)在外總是搶著(zhù)拿重的東西等等，來(lái)證明我的成熟。但在內心深處，一個(gè)聲音總是在洋洋自得的反問(wèn)我：“做這些就能證明你成熟了嗎？”

　　“你成熟了嗎？”我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在問(wèn)自己，似乎某種東西也在我不斷證明自己已經(jīng)成熟的過(guò)程中丟失了，而恰恰這個(gè)東西才是走向成熟的關(guān)鍵，它是什么呢？

　　一天深夜，一輪明月高掛天空，將皎潔的光灑向大地，一切都鍍上了一層白邊。我在屋內收拾著(zhù)自己的書(shū)柜，在書(shū)柜的最頂層，一個(gè)我平時(shí)不會(huì )觸碰的地方，發(fā)現了一本小書(shū)，十分好奇，便停下了手里的活，坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺燈，極有儀式感，用紙輕輕擦拭本子上的灰塵，小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，一幅極具后現代風(fēng)格的畫(huà)映入眼簾。思索了好一會(huì )兒才看出這是一支筆，我突然想到這不就是以前我想寫(xiě)一本小說(shuō)的夢(mèng)嗎？曾經(jīng)還給自己取了個(gè)“鬯達”的'筆名�，F在看來(lái)實(shí)在荒謬極了。但轉念一想，我的夢(mèng)現在哪里去了？我只是追求外在的“成熟”，卻落下了最重要的東西——夢(mèng)想。

　　我漸漸懂得了“成熟”的真諦。坐下來(lái)，取出自己未完成的那一本小說(shuō)思索起來(lái)。屋內的光是黃暈的，我深?lèi)?ài)這顏色，似太陽(yáng)，有熱辣奔放的朝氣，又不失成熟穩重，柔和，而不刺眼。如今看來(lái)，這一抹黃暈似夢(mèng)想在我的腦海中翩翩起舞。

　　屋內，我正奮筆疾書(shū)，我的夢(mèng)想，值得我去追求，值得我去爭取，未來(lái)的生活會(huì )因為今天的追夢(mèng)而分外充實(shí)。

　　不斷追夢(mèng)，這，才是成熟的模樣。

　　成熟的作文 121

　　當子女年幼之時(shí)，父母總會(huì )嘮叨，說(shuō)傻孩子，什么時(shí)候才能長(cháng)大呀，快快長(cháng)大，趕緊成熟。父母之心不會(huì )有錯，但這一句話(huà)卻大有問(wèn)題。人不是從孩子長(cháng)大變成成年人，就一定會(huì )成熟起來(lái)的，其實(shí)是連孩子的父母，祖父母，也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都成熟一樣。

　　所謂成熟，不是結了婚，成了家，有了孩子;也不是買(mǎi)了房，有了車(chē)，成了大款;更不是當了官，高高在上，作威作福。這三者，只是世俗之人眼中的“成熟”，假成熟，真幼稚也。有容人之量謂之成熟，能容他人之錯，更能容他人之惡者謂之成熟。方其成熟，能成大事，能創(chuàng )大業(yè);方其成熟，可流其言，可布其說(shuō);方其成熟，遂立其功，遂顯其德。

　　有思想，有主見(jiàn)，不人云亦云，謂之成熟;有胸懷，有境界，不斤斤計較，謂之成熟;有風(fēng)度，有魄力，不大驚小怪，謂之成熟;有學(xué)識，有理想，不消沉頹廢，謂之成熟。

　　是真名士自有一段風(fēng)流，成熟者也具備自身獨有的氣度，為他人所無(wú)。這氣度包含了很多方面，簡(jiǎn)而言之，學(xué)識見(jiàn)解、品德修養、胸懷抱負、謀略膽識、勇氣毅力種種都在其內。釋家有金剛般若之語(yǔ)，差可比擬。

　　“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，真成熟者亦然。

　　他絕不是冷酷無(wú)情的官吏，賺錢(qián)眼紅的商人，讀書(shū)惟利的小人，輕狂放蕩的地痞，他有情有義，重義輕利，貌愚實(shí)智。也許他看起來(lái)更像是質(zhì)樸的農人，或者呆板的工匠，然而他的`內心，卻如山似海。如山高，似海深。如山之高，故泰山崩于前不潰色，此之謂膽略過(guò)人;似海之深，故雖經(jīng)波瀾起伏、千難萬(wàn)險仍不改其志，此之謂勇冠三軍。曾子曰：“自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣”，這說(shuō)的不就是成熟之人的至高境界嗎?

　　古人云：宰相肚里能撐船，撐個(gè)船又算得了什么?遨游四海、上天入地、馳騁古今者謂之真英雄、真豪杰，也就是我們所說(shuō)的成熟。

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