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成功的作文8篇(通用)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成功的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1
我的心底深處有一個(gè)聲音“成功!成功!我要成功!”
多少次了,我總想讓成績(jì)上升那么一兩分,總想讓排名“蹭蹭”地往上漲,因為我想體驗成功帶來(lái)的喜悅,帶來(lái)的自信,我是那么渴望,那么期昐。
如果說(shuō)語(yǔ)文帶給我的失敗,就像“死刑”令,那我早就“死”了無(wú)數回了,我是多么想“活著(zhù)”。
我渴望成功的信念一直激勵著(zhù)我,為了達到目標,我“日夜操勞”,一遍又一遍地整理所學(xué)的知識,復習錯題,利用閑暇時(shí)間閱讀名著(zhù),上課認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,“日復一日,年復一年”,只等時(shí)機爆發(fā),取得成功!
我努力了日日夜夜,就是為了等待機會(huì )。當然,這個(gè)機會(huì )離我越來(lái)越近,我一定會(huì )抓住機會(huì ),取得我渴望已久的成功。
期末考悄然而至,我將放手一搏,“血戰沙場(chǎng)”!
我十分不安地進(jìn)入考場(chǎng),我害怕因為我的失誤讓我和成功失之交臂!
拿到試卷,我的大腦瞬間空白,大腦里所有的東西就像被抽走了一樣。我呼了口氣,告訴自己不能緊張,過(guò)了一會(huì )兒,我就找回了狀態(tài)。我全神貫注地審題、答題,完成得比較順利,就連平常最棘手的名著(zhù)題,這次做起來(lái)也得心應手。這也印證了“功夫不負有心人”這句話(huà)。
時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)剛剛好。當然,這次考試我勢在必得,不過(guò)終究還是有點(diǎn)小怕怕,所以表現得很低調。
終于到了查成績(jì)的那天,等待絕對是一種煎熬,當我打開(kāi)查成績(jì)的`界面時(shí),我的內心是掙扎的,既害怕又激動(dòng),點(diǎn)開(kāi)就把成績(jì)蓋住,怕考不好自已會(huì )失落。
但最后我還是妥協(xié)了,手機慢慢地翻開(kāi),自己的眼睛也緩緩地睜開(kāi),“Yes!我的努力終于沒(méi)有白費!毙睦锬菈K沉重的大石頭終于落下了,我如釋重負。
這次的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)絕對是高分,看到成績(jì)的那一刻,我的內心是激動(dòng)的!這次成功讓我體會(huì )到了一份耕耘,一份收獲。我們在渴望成功的同時(shí),還要通過(guò)自己的實(shí)際努力來(lái)獲得成功!
成功的作文 篇2
知道了房間。與地方在熟悉你要發(fā)表演講。提前到達并巡視講臺,練習使用麥克風(fēng)和其他輔助視覺(jué)。
知道觀(guān)眾。迎接觀(guān)眾的一些,因為他們到達。它更容易發(fā)言比一個(gè)陌生人小組,一幫朋友。
了解你的材料。如果你不熟悉你的稿子或者對它不滿(mǎn)意,你的緊張感就會(huì )增加。練習你的發(fā)言和做必要的修改。
放松。緩和緊張局勢做練習。設想你自己的發(fā)言。想象自己說(shuō),你的聲音洪亮,吐字清晰,充滿(mǎn)自信。當你想象自己成功,你一定會(huì )成功。
實(shí)現人們希望你成功。聽(tīng)眾希望你很有趣,刺激,內容豐富,且風(fēng)趣幽默。他們不想讓你失敗。
不要道歉。如果你說(shuō)到你的緊張或道歉的任何問(wèn)題,你認為你與你的發(fā)言有,你可能是在提醒聽(tīng)眾注意一些他們沒(méi)有注意到。保持沉默。
專(zhuān)注于信息 - 而不是形式。把你的注意力從內心的.焦慮,轉向外在的演講內容和聽(tīng)眾。你的緊張感就會(huì )逐漸消失。
把緊張轉化為積極的能量。要控制你的緊張的能源轉化為活力和熱情。
取得經(jīng)驗。經(jīng)驗會(huì )帶來(lái)信心,這是取得成效的關(guān)鍵發(fā)言。加入司儀俱樂(lè )部可以提供你需要的經(jīng)驗。
成功的作文 篇3
如果看看世界上那些成功人士的生平經(jīng)歷,就會(huì )發(fā)現,那些聲振寰宇的偉人,都是在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗后,又重新開(kāi)始拼搏才獲得最后的勝利。
1510年,帕里斯出生在法國南部。長(cháng)大后,他一直從事玻璃制造業(yè),直到有一天他看到一只精美絕倫的意大利彩陶茶杯。這一刻,改變了他一生的命運。
“我也要造出這樣美麗的彩陶!边@是他當時(shí)唯一的信念。
他建起烤爐,買(mǎi)來(lái)陶罐,打成碎片,開(kāi)始摸索著(zhù)進(jìn)行燒制。
幾年下來(lái),碎陶片堆得像小山一樣,可他心目中的彩陶卻仍不見(jiàn)蹤影,他甚至無(wú)米下鍋了。他只得回去重操舊業(yè),掙錢(qián)來(lái)生活。
他賺了一筆錢(qián)后,又燒了三年,碎陶片又在磚爐旁堆成了山,可仍然沒(méi)有結果。
以后連續幾年,他掙錢(qián)買(mǎi)燃料和其他材料,不斷地試驗,都沒(méi)有成功。
長(cháng)期的`失敗使人們對他產(chǎn)生了看法,都說(shuō)他愚蠢,是個(gè)大傻瓜,連家里人都開(kāi)始埋怨他。他也只是默默地承受著(zhù)這一切。
試驗又開(kāi)始了,他十多天都沒(méi)有脫衣服,日夜守在爐旁。燃料不夠了,他拆了院子里的木柵欄,堅決不讓火停下來(lái)!又不夠了!他搬出了家具,劈開(kāi),扔進(jìn)爐子里。還是不夠,他又開(kāi)始拆屋子里的板。噼噼啪啪的爆裂聲和妻子兒女們的哭聲,讓人聽(tīng)了鼻子都是酸酸的。馬上就可以出爐了,多年的心血就要有回報了,可就在這時(shí),只聽(tīng)爐內“嘭”的一聲,不知是什么爆裂了。所有的產(chǎn)品都沾染上了黑點(diǎn),全成了次品。
眼看就要到手的成功,又失敗了!帕里斯也受到了巨大的打擊,他獨自一人到田野里漫無(wú)目的地走著(zhù)。不知走了多長(cháng)時(shí)間,優(yōu)美的大自然終于使他心里恢復了平靜,很快,他又開(kāi)始了下一次試驗。
經(jīng)過(guò)16年無(wú)數次的失敗,他終于成功了,而這一刻,他卻一片平靜。他的作品成了稀世珍寶,價(jià)值連城,藝術(shù)家們都爭相收藏。他燒制的彩陶瓦,至今仍在法國的盧浮宮上閃耀著(zhù)光芒。
帕里斯的成功之路是艱辛而漫長(cháng)的,他的成功來(lái)得何等不易。在一次又一次的失敗中一次又一次地重新站起來(lái),這正是帕里斯成功的所在。
奮斗者不相信失敗。他們將錯誤當作是學(xué)習和發(fā)展新技能及策略的機會(huì ),而不是失敗。有人認為失敗一無(wú)是處,只會(huì )給人生帶來(lái)陰暗。其實(shí)恰恰相反,人們每次從錯誤中可以學(xué)到很多東西,并調整自己的路線(xiàn),重新回到正確的道路上來(lái)。錯誤和失敗是不可避免的,甚至是必要的。它們是行動(dòng)的證明——表明你正在做著(zhù)事情。你犯的錯誤越多,你成功的機會(huì )就越大,失敗表示你愿意嘗試和冒險。奮斗者應該明白:每次的失敗都使你在實(shí)現自己夢(mèng)想的道路上前進(jìn)了一步。
所以,不要害怕失敗,在失敗面前,只有永不言棄者才能傲然面對一切,才能最終取得成功,其實(shí),失敗真的不過(guò)是從頭再來(lái)!
奮斗者應該明白:每次的失敗都使你在實(shí)現自己夢(mèng)想的道路上前進(jìn)了一步。
成功的作文 篇4
興趣是成功的一半
興趣是成功的一半,興趣是最好的老師,這是人人皆知的道理。因為天分的不足,可以用后天的勤奮來(lái)彌補;但如果缺乏或沒(méi)有興趣,要想成功可就難上加難了。由此可見(jiàn)興趣對一個(gè)人事業(yè)的成功是很重要的。
戴爾在上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)的是法律,但是他對電腦情有獨鐘,不顧家人反對,輟學(xué)去研究電腦,并與家人打賭,一定會(huì )有成果。最后戴爾憑借對電腦的熱愛(ài)與興趣,加上孜孜不倦的努力和堅持不懈的精神終于研究成功,并且銷(xiāo)量一路上升,成了筆記本市場(chǎng)的霸主。
20xx年一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的歌手在網(wǎng)絡(luò )中一下走紅,他叫許嵩,短短幾月,就成為排名第一的當紅網(wǎng)絡(luò )歌手。
許嵩的成功軌跡告訴我們興趣愛(ài)好是一個(gè)人走向成功的基礎。
許嵩愛(ài)好音樂(lè ),剛開(kāi)始他只是抱著(zhù)玩一玩的心態(tài),后來(lái)卻成長(cháng)為一個(gè)集作詞作曲于一身的專(zhuān)家型音樂(lè )人才?烧l(shuí)又能想到他學(xué)的專(zhuān)業(yè)卻是“醫科管理學(xué)”。這兩個(gè)行當本是風(fēng)馬牛不相及的,但許嵩偏偏憑借自己對音樂(lè )的濃厚興趣,而在樂(lè )壇上一舉成名。
20xx,許嵩在華東醫科大學(xué)讀大二,課余時(shí)間里,出于對音樂(lè )的愛(ài)好,他用pc電腦和耳麥錄制了一些“音樂(lè )作品”,其中大部分都只是粗糙的半成品:有的是彈著(zhù)鋼琴隨性創(chuàng )作的,有的是翻唱、改編的,有的是和網(wǎng)友合寫(xiě)的。但當這些凌亂而隨意的“小玩意”,被他以vae的筆名發(fā)表后,收獲到了意想不到的.結果,他成了眾多歌迷頂禮膜拜的對象。但他很平靜,為了不使學(xué)業(yè)受到干擾,他拒絕了許多大公司的簽約,依然寫(xiě)歌唱歌。
現在他畢業(yè)了,創(chuàng )作的歌曲越來(lái)越多,人氣也迅速地不斷飆升。是興趣使許嵩最終走向了音樂(lè ),獲得了成功。如果不是興趣,對于醫院不過(guò)是多了一名醫生而已,對于歌迷就會(huì )少了許嵩版的音樂(lè )享受。
許嵩的成功離不開(kāi)后天的努力,但是興趣的引領(lǐng)更為重要。以興趣為機翼,努力為動(dòng)力,才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)!
成功的作文 篇5
羅恩艾金森的生活一度非;璋,怪異的長(cháng)相,笨拙的舉止令他飽受非議和嘲笑。正當他對自己放棄的時(shí)候,母親的一番話(huà)讓他領(lǐng)悟到人生的方向和價(jià)值,他便開(kāi)始不斷充實(shí)自己,尋找新的機遇。終于,他成功了。
在小學(xué)三年級時(shí),有一次競選學(xué)習委員的大賽。我的成績(jì)雖然不是最好,但在班里還是名列前茅的。那天,當我充滿(mǎn)信心地走向了舞臺,面帶微笑地讀完了自己精心準備的演講稿時(shí),換來(lái)的當然是同學(xué)們熱烈的掌聲。我十分開(kāi)心。當所有的同學(xué)都依次從講臺上走下來(lái)時(shí),也就意味著(zhù)競選學(xué)習委員要開(kāi)始了。我驕傲地抬起頭,認為學(xué)習委員一定會(huì )是我……最后,結果下來(lái)了,當班長(cháng)大聲念出名單時(shí),我簡(jiǎn)直驚呆了:學(xué)習委員是班上的另一位同學(xué),她比我多一票,我落選了!下課之后,我趴在桌子上哭了起來(lái),同學(xué)們都來(lái)安慰我!這時(shí)有一位同學(xué)對我說(shuō),老師叫我去她辦公室。我頓時(shí)不知所措,老師會(huì )不會(huì )罵我呢?會(huì )不會(huì )因為這次落選的'事而責備我呢?我驚心膽顫地走進(jìn)了老師的辦公室。還沒(méi)等老師開(kāi)口,我就先說(shuō)了:“老師,我落選了,您一定不高興,我沒(méi)有臉面再來(lái)見(jiàn)您了!崩蠋焻s說(shuō):“你怎么能這么說(shuō)呢?成功的門(mén)總是留給有準備的人去打開(kāi),如果沒(méi)有把握人生的積極心態(tài)和豐富的內心積淀,那么即使他走到那扇門(mén)前,也不會(huì )去打開(kāi)。所以,無(wú)論何時(shí),我們都不要放棄追求的信念,這樣,生活也同樣不會(huì )拋棄他!”
老師的一番話(huà)讓我獲益匪淺,我努力學(xué)習,終于在下一次競選的時(shí)候我成功了!
不拋棄、不放棄,在成長(cháng)道路上,會(huì )讓我們收獲更多的感悟,積累更多的財富。
成功的作文 篇6
生活像一個(gè)調味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣俱全,而味道最濃的,還要說(shuō)是成功的滋味。
在我五歲那年,我接觸到了圍棋,那時(shí),我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年,老師講的知識我基本聽(tīng)不懂,每次下棋結局都是輸,不過(guò)老師看我年紀小,也沒(méi)多說(shuō)什么。
有一次,我碰到了和我旗鼓相當的對手,我不禁竊喜,總算有機會(huì )贏(yíng)一局了吧!我只要認真就一定能贏(yíng)他!于是,我認真地下好每一步棋,“扳、打吃、粘”都一板一眼的。只見(jiàn)一步步棋從我手中落下,棋盤(pán)上的棋子也逐漸變多了。到了中盤(pán),我圍住了他的一塊棋,他竟也不慌不忙,胸有成竹地落下了一顆棋子。
我定睛一看,這個(gè)棋局好像老師講過(guò),我絞盡腦汁,想啊,想啊,哦,對了!這個(gè)棋形是“大豬嘴”,只要“扳點(diǎn)立”,就能殺掉了。
我緩慢地把棋子放在棋盤(pán)上,對方一看,大驚失色,只好“以命搏命”。他把那塊棋棄掉,又迅速把我一塊棋包圍住,如果我這塊棋死了,那么他就贏(yíng)定了。
這時(shí)候,我的'手已經(jīng)快拿不住棋子了,雙眼死死盯住棋盤(pán),這個(gè)形狀老師似乎也曾講過(guò)。我冥思苦想,棋點(diǎn)計算了一個(gè)又一個(gè),我想起來(lái)了,這是個(gè)“倒脫鞋”,給他四個(gè)子我就能反敗為勝。我自信地將棋子落在棋盤(pán)上,“啪”,對方見(jiàn)大勢已去,只得投子認輸,我終于松了一口氣。
“我贏(yíng)了!我成功了!”,我激動(dòng)地又蹦又跳。張老師這時(shí)也走了過(guò)來(lái),摸著(zhù)我的頭說(shuō):“冉憲楷,不錯,要繼續努力哦”!就連對手也跑來(lái)祝賀我。
我通過(guò)自己的努力,終于嘗到了成功的滋味。所以,無(wú)論任何事情只要認真努力,回饋給我們的結果就一定不會(huì )太差。一分耕耘一分收獲,下棋如此,學(xué)習亦是如此,我想我如果把下棋得來(lái)的經(jīng)驗應用到學(xué)習中去,學(xué)習也必會(huì )得以穩步提升!
成功的作文 篇7
我們每一個(gè)人都是茫茫人海中的一顆沙礫,只要勇敢地在沙漠上磨練自己,就一定會(huì )綻放屬于自己的人生光彩!一想起我的成功之路,我的心理總是會(huì )泛起一股激動(dòng)。
那時(shí),我升入小學(xué)不久,在作文方面頗有天賦,父母、老師的鼓勵使我更加努力,每一篇作文我開(kāi)始斟字琢句。原本寫(xiě)作只是我的一種興趣。誰(shuí)知偶然的一天……
課堂作文,題材不限,隨意發(fā)揮。當大家都開(kāi)始千篇一律地寫(xiě)著(zhù)“我的媽媽很愛(ài)我……”“我的爸爸十分強壯……”我心理冒出不安分的一念——創(chuàng )新。于是,我寫(xiě)下了一篇名為《遨游水果王國》的作文,老師批閱時(shí)顯出驚喜的神色,當即將我的作文當做范文朗誦。老師鼓勵我繼續朝這方面發(fā)展。于是,我開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作……
幾年后,我漸漸地疲倦了。準備不了了之時(shí),表姐的一番提點(diǎn)使我再次燃氣信心之火!姐姐說(shuō):“瑩兒,有一些雜志專(zhuān)門(mén)征集優(yōu)秀習作!你試試看,說(shuō)不定能成功呢!”我還真是有點(diǎn)心動(dòng),決心一試。于是,我有了新的目標,周末時(shí),我全神貫注地寫(xiě)作,我翻遍了作文書(shū),將各種各樣的寫(xiě)作方法都學(xué)了,寫(xiě)人,寫(xiě)事,我開(kāi)始瘋狂地投入寫(xiě)作,可是我一篇篇的作文石沉大海,我的夢(mèng)再次破滅……
就在我沮喪至極時(shí),希望來(lái)了!那一天,上語(yǔ)文課,班主任老師笑瞇瞇地進(jìn)教室,手里拿著(zhù)一張單子,說(shuō):“上課之前,先告訴同學(xué)們一個(gè)大好消息!”大家都翹首以盼。老師緩緩拿出那一張綠色的'單子,念到:“這是一張匯款單,是我們班一個(gè)同學(xué)幾年的成果!”我的心忽然一震!艾搩和瑢W(xué)一直堅持不懈地追求她的夢(mèng)想,功夫不負有心人,她成功了!她的作文登在了雜志上,獲得了稿費!”全班響起雷鳴般的掌聲。我壓抑不住內心的激動(dòng)好,哭起來(lái)。那是我第一次的成功!當我從老師手中接過(guò)這張重千斤的單子時(shí),我的心感慨萬(wàn)千……
成功永遠不會(huì )主動(dòng)朝你走來(lái),只能是你去追逐它,這樣,它才會(huì )在彼岸等著(zhù)你!
成功的作文 篇8
每個(gè)人都有渴望,山村的孩子渴望讀書(shū),窮人家渴望自己可以馬上金錢(qián)萬(wàn)貫,城里的孩子渴望不用讀書(shū)……但是,我渴望成功,這樣就可以品嘗到因為成功而帶來(lái)的碩果,是那么香甜,每當我看見(jiàn)別的.同學(xué)捧著(zhù)用自己汗水澆灌出的碩果時(shí),我感到十分慚愧,因為從一年級到五年級,因成功而使我開(kāi)心的事寥寥無(wú)幾。
我渴望成功,但是也經(jīng)歷了許多失敗,那是四年級的某節語(yǔ)文課,王老師把我們叫出來(lái)說(shuō)有一次大賽,要我們寫(xiě)一篇作文交上去,我想,我要抓住這次機會(huì ),不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上,我一直在醞釀這篇作文,我覺(jué)得要寫(xiě)這篇作文,要好好觀(guān)察。星期天晚上,我的作文誕生了。第二天,我把作文交給王老師。下午,王老師快要上課時(shí)走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你的作文不錯,先放在我那吧!鳖D時(shí),我欣喜萬(wàn)分,恨不得老師會(huì )馬上交上去,讓我感受到成功的喜悅。連續幾天,我都沉浸在歡樂(lè )的海洋中,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,可謂“度日如年”啊,盼呀盼,幾天過(guò)去了,王老師終于宣布了,我一顆懸著(zhù)的心,一下子提到了嗓子眼,我已經(jīng)不敢去想:如果,萬(wàn)一……‘怦怦怦’我的心直跳,我咬咬牙,緊握拳頭,可王老師念完了其他同學(xué)的名字,可就是沒(méi)有念我的名字,我失望至極。在回家的路上,我在想:“為什么我的作文每次都沒(méi)被選上?
這次我真的好失望,俗話(huà)說(shuō)得好:“不以成敗論英雄!”我已經(jīng)暗下決心,我一定要加倍努力的學(xué)習。
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