成功的作文6篇（薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成功的作文6篇，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　每個(gè)人都想要成功，可是，成功是來(lái)之不易的。這次，通過(guò)我的堅持不懈，我嘗到了成功的喜悅。

　　今天，老師發(fā)了一張試卷，作為晚上的作業(yè)。我看了看試卷，覺(jué)得很簡(jiǎn)單�；氐郊�，我立刻做了起來(lái)。前面的題確實(shí)很簡(jiǎn)單，但是最后面的.一題很難。我左思右想，還是理不出頭緒，就把筆和試卷狠狠地甩在地板上，真想放棄。

　　這時(shí)，正好爸爸走進(jìn)來(lái)，看到地板上的試卷，好像明白了什么�！拔慕�，怎么了，是不是遇到困難了？”爸爸摸摸我的頭問(wèn)�！班��！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔慕�，看窗外�！卑职终f(shuō)。我抬起頭，看到窗外的樹(shù)木都掉光了葉子，而美麗的菊花正在寒風(fēng)中怒放�！拔慕�，菊花都不怕寒冷的天氣，難道你遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎？”我的臉一下子紅了。

　　我撿起試卷，重新做了起來(lái)。我在草稿上畫(huà)圖，回憶老師這幾天講過(guò)的內容。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于解答出了那道難題�！耙�！”我興奮地跳了起來(lái)。

　　其實(shí)困難并不可怕，只要有解決困難的決心，我們就一定能?chē)L到成功的喜悅。

成功的作文 篇2

　　寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)——《綠野仙蹤》。這本書(shū)情節曲折生動(dòng)，吸引我一口氣讀了下來(lái)。書(shū)中講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩，被吹到了一個(gè)陌生的地方。為了找到回家的.方法，她和要去找腦子的稻草人、要去找心的鐵皮人、要去找膽量的獅子結伴而行，互相幫助，克服了重重困難，最后實(shí)現了各自的愿望。

　　合上書(shū)，我不禁被他們團結合作的精神所打動(dòng)。比如在迎戰西方女巫時(shí)，面對黑蜂，稻草人從身體中抽出稻草，把除鐵皮人以外的各部位都一一蓋好，黑蜂只能刺鐵皮人。結果，黑蜂的刺全毀了，大家才得以繼續前行。試想，如果他們其中的任何一個(gè)獨行，只怕都難以實(shí)現自己的愿望。

　　我不由得想到歷史上、生活中也有許多因團結合作而成功的事情。

　　三國時(shí)期，赤壁大戰就是因為孫權和劉備的合作，僅10萬(wàn)人馬就殺退了曹操的百萬(wàn)雄兵。如果沒(méi)有諸葛亮去東吳出謀劃策，周瑜就難以火燒赤壁；如果沒(méi)有東吳兵力相助，僅有兩三萬(wàn)人馬的劉備，就是有10個(gè)諸葛亮，也不能打敗曹操。

　　寒假里，我和小伙伴分成兩隊玩槍?xiě)鹩螒�。他們那隊好似群龍無(wú)首，主力暴露，很多人聚集一起，很容易被大規模殲滅；我們這隊分工合作，互相掩護，即使有人被發(fā)現，也不會(huì )全軍覆沒(méi)，最終取得了勝利。

　　除夕那天貼春聯(lián)時(shí)，爸爸負責貼，我負責看上下聯(lián)是否一樣高，橫幅是不是在中間，很快就貼好了。

　　這些使我明白了一個(gè)道理：用好團結合作這把金鑰匙，再難的事也是小菜一碟。

成功的作文 篇3

　　為了加強對學(xué)生愛(ài)國主義教育和道德品質(zhì)教育，各中小學(xué)都實(shí)行了星期一升國旗制度。在儀式上，校長(cháng)或其他領(lǐng)導均會(huì )在國旗下講話(huà)。由于目的不明、情況不清、倉促上陣，因此套話(huà)連篇，浮光掠影，隔鞋搔癢，達不到教育學(xué)生說(shuō)真話(huà)做真人的目的。這種情況由來(lái)已久，大家都這么說(shuō)，大家都這么做，沒(méi)有人說(shuō)它好，也沒(méi)有人說(shuō)它不好，反正，沒(méi)有人捅破這一張薄薄的紙。

　　最成功的教育應是無(wú)痕跡的教育。讓學(xué)生在不知不覺(jué)中獲取真知，學(xué)會(huì )做人。

　　先說(shuō)一人故事吧：拿破侖入侵俄國期間，當他意外地與他的軍隊脫離時(shí)，一群俄國哥薩克人盯上他，開(kāi)始在彎曲的小街上追逐他。拿破侖開(kāi)始逃命，并潛入偏僻巷中的一家小毛皮商人家。

　　毛皮商說(shuō)：“快點(diǎn)，藏在角落的那堆毛皮底下！”然后，他用很多張毛皮蓋住拿破侖。

　　俄國哥薩克人不顧毛皮商人的抗議，他們把他的店給拆了，想找到拿破侖。他們將劍刺入毛皮內，但是沒(méi)有發(fā)現他。不久，他們放棄并離開(kāi)了，過(guò)一會(huì )兒，當拿破侖的貼身侍衛來(lái)到門(mén)口時(shí)，拿破侖毫發(fā)無(wú)損地從毛皮下爬出來(lái)。毛皮商向拿破侖膽怯地說(shuō)：“原諒我對一個(gè)偉大問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：不知您最后一刻，有什么樣的感覺(jué)？”

　　拿破侖站穩身子，憤怒地向毛皮商人說(shuō)：“人竟然對拿破侖皇帝問(wèn)這樣的問(wèn)題？警衛，將這個(gè)不知輕重的人帶出去，蒙出眼睛，處決他。我將親自發(fā)布槍決命令�！�

　　警衛捉住那可憐的毛皮商人，拖到外面，他的雙腳不由自主地顫抖著(zhù)，然后，他聽(tīng)拿破侖清清喉嚨，慢慢地喊：“預備……瞄準……”在那一刻，一股難以形容的感覺(jué)自他身上奔瀉而出。

　　經(jīng)過(guò)一段長(cháng)時(shí)間的寂靜之后，毛皮商人聽(tīng)到腳步聲靠近他，他的眼罩被解了下來(lái)。他看見(jiàn)拿破侖深深地看著(zhù)自己的眼睛，似乎想看穿他靈魂的每一個(gè)角落。然后拿破侖輕柔地說(shuō)：“現在你知道這個(gè)答案了�！�

　　商人所需要答案，拿破侖并沒(méi)有直接告訴他，而是讓他親身體驗了。拿破侖不但是個(gè)偉大的.軍事家，還是一個(gè)優(yōu)秀的心理學(xué)家。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在人與人之間的關(guān)系中，贊揚或夸獎是必要的，就像車(chē)輪運轉需要潤滑油一樣。

　　在教育中，多一些鼓勵，多一些贊揚，把批語(yǔ)蘊含在眼神、表情乃至含義雋永的故事之中，為學(xué)生創(chuàng )設一種溫和的教育氣氛，才能使學(xué)生的大腦像加了潤滑油的車(chē)輪一樣運轉起來(lái)，思考起來(lái)�！八伎甲约菏窃鯓拥娜�，自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)�！睂W(xué)生能進(jìn)行這樣的自我教育時(shí)，教育的效果也就最鮮明地體現出來(lái)了。

成功的作文 篇4

　　那一次鋼琴比賽，我懷著(zhù)緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，面對這里的人，我面無(wú)表情地看著(zhù)，而心里卻想著(zhù)將要比賽的曲子，“對了F大調怎么彈呢？”由于緊張過(guò)度，我連最簡(jiǎn)單的大調都忘記了。

　　“25、26號準備！”這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一位老師的點(diǎn)名，我急匆匆地走進(jìn)了考場(chǎng)，到了考場(chǎng)看見(jiàn)一位位評委注視的.目光，我緊張地直出汗，可是評委并沒(méi)有考F大調，而是讓我彈A大調，這下我的心慢慢平靜了下來(lái)，因為A大調是我彈得最好的。

　　“26號上場(chǎng)”，聽(tīng)到評委的指令，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了考場(chǎng)。前三首曲子彈完了，剛到第四首曲子時(shí)，我突然把結尾給忘了，由于心里著(zhù)急所以越彈越快，這時(shí)我對自己說(shuō)：“別慌，靜下心來(lái)慢慢想反正到結束還有一篇半呢”，于是我的心平靜下來(lái)，曲子也回到了原速。漸漸的，我的記憶里終于現了結尾的曲譜，就這樣我順利地彈了下來(lái)，我終于成功了。

　　這次考試讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情一定要靜下心來(lái)，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩定下來(lái)，只有這樣，做事才會(huì )成功。

成功的作文 篇5

　　成功，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是難事。只要肯努力，一定會(huì )成功�？墒侨绻�不努力，成功就會(huì )離你遠去。

　　“哎！大家快出來(lái)滑旱冰呀！”同伴門(mén)又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽(tīng)到他們那歡樂(lè )的叫喊聲時(shí)，我都會(huì )十分羨慕。我看到同伴一個(gè)個(gè)象燕子似的，愉快的滑來(lái)滑去，我都會(huì )暗暗自責，只怨自己不會(huì )滑。后來(lái)我下定決心，一定要學(xué)會(huì )滑旱冰。

　　媽媽特意給我買(mǎi)回一雙旱冰鞋，讓我學(xué)。我穿上旱冰鞋，怎么也不象小伙伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶著(zhù)墻，一步一步向前走著(zhù)，還沒(méi)走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心里不停地犯嘀咕，想：“這個(gè)破玩意，真是的，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰(shuí)發(fā)明的，穿上真是自討苦吃1不過(guò)，我又想，可不能半途而廢呀！學(xué)會(huì )了滑冰，就可以和他們一起玩了�，F在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶著(zhù)墻站起來(lái)。又重新一步一步走，終于功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了。

　　現在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的'自由自在的滑冰。

　　我成功了！我不僅學(xué)會(huì )了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價(jià)的。

成功的作文 篇6

　　愛(ài)迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎么成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》后使我深有感觸。

　　明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)二十多年的努力才寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。美國發(fā)明家愛(ài)迪生是因為他畢生孜孜不倦，才有了一千多項發(fā)明專(zhuān)利權！現代畫(huà)家齊白石，也是因為他持之以恒的作畫(huà)才成了一位著(zhù)名的畫(huà)家。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

　　一年級時(shí)，媽媽帶我去丫丫藝校選特長(cháng)課。來(lái)到丫丫藝校，樂(lè )器五花八門(mén)，我該選什么呢？當看見(jiàn)葫蘆絲時(shí)，我一見(jiàn)鐘情，便報名了。剛開(kāi)始我十分愿意學(xué)，老師也說(shuō)我很有天賦，我很高興�？墒敲刻齑笛酱笛�，我就有些厭倦了，這時(shí)媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“奇奇，你聽(tīng)過(guò)大詩(shī)人李白的故事嗎？”說(shuō)著(zhù)便講起來(lái)，李白小時(shí)候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時(shí)看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在磨一根鐵桿，就問(wèn)：“老奶奶，你在干什么？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針�！蹦棠袒卮��！澳且�磨多久呀？”李白十分驚訝�！爸灰獔猿植恍�，一定會(huì )成功的.�！崩夏棠陶f(shuō)。李白聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，開(kāi)始了發(fā)奮學(xué)習，最后成了聞名天下的大詩(shī)人。聽(tīng)了李白的故事，我想：只要鍥而不舍，我也一定會(huì )成功的。經(jīng)過(guò)我的認真練習，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時(shí)成功通過(guò)10級。那時(shí)，我感嘆道：真是世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　再拿習作來(lái)說(shuō)吧，現在我的習作也算是小有名氣，那都是堅持的結果。一年級暑假，張老師開(kāi)始布置我們寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)和日記，剛開(kāi)始我感覺(jué)很是負擔，在媽媽的鼓勵和幫助下一個(gè)暑假我寫(xiě)了四本寫(xiě)話(huà)本。堅持完二年級我已經(jīng)掌握了不少的語(yǔ)言表達技巧，日日的練筆也讓我的習作水平突飛猛進(jìn)。三年級時(shí)在張老師的建議下我創(chuàng )建了博客，并把自己平時(shí)的創(chuàng )作全都放在了博客里�？粗�(zhù)那一篇篇可以供別人交流和閱讀的博文，我習作的信心倍增。但堅持也不是一件容易事，有時(shí)我也想偷懶。有一次老師布置日記時(shí)沒(méi)說(shuō)寫(xiě)多少字，我便寫(xiě)了200字準備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現了,結果讓我又重寫(xiě)了一遍，我想：哎，看來(lái)偷懶也不是什么好事，跑得了和尚跑不了廟，以后還是好好寫(xiě)吧！張老師也經(jīng)常變換著(zhù)方式訓練我們的寫(xiě)作，讓我們用微博記錄當天發(fā)生的事情，來(lái)幫助我們積累習作素材；有時(shí)讓我們看“寶石王國”的視頻，來(lái)激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵讓我堅持了下來(lái)，并愛(ài)上了寫(xiě)作，也嘗到了寫(xiě)作帶給我的歡樂(lè )！“我的習作上報了”“我的征文獲獎了！”只要你堅持，你一定可以做到。

　　同學(xué)們，讓我們永遠銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！

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