我成功的喜悅作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我成功的喜悅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功的喜悅作文1
成功對于別人可能是輕而易舉就能獲得，可到了我這，成功卻總是與我擦肩而過(guò)。但是我不氣餒，心里總有一股不獲成功不罷休的犟勁。這不，一年一度的科技作品大賽要開(kāi)始了。以前，我做的幾個(gè)科技作品都沒(méi)有科技含量，所以都失敗了。這次經(jīng)過(guò)我多次去科技館參觀(guān)，我又有了新的靈感，我要做一個(gè)會(huì )上坡的大圓錐盤(pán)。
我先拿一塊大硬紙板，在硬板的左右兩側分別粘上一個(gè)由高向低的坡型滑道。我量了一下兩滑到中間的距離，做了一個(gè)錐形的大圓盤(pán)。大圓盤(pán)的兩端用厚厚的紙桶固定并搭在滑道上。我看著(zhù)我的科技作品，還真的和科技館里的一模一樣�，F在只剩下最后一步，試驗一下，看看這個(gè)大圓錐盤(pán)能不能自己上坡兒了。我把這個(gè)大圓錐盤(pán)的兩端放到頗形滑道的高坡上，這個(gè)大圓錐盤(pán)還不等我往下領(lǐng)它，襯我剛緩手的功夫。就自己順著(zhù)滑道滑了下去，在下坡處一動(dòng)不動(dòng)，根本沒(méi)有往上走的意思。唉！看來(lái)我又失敗了。我拿著(zhù)自己的科技作品，邊看邊琢磨。
想著(zhù)科技館的阿姨和我說(shuō)過(guò)的會(huì )上坡的大圓錐盤(pán)的工作原理�；朗歉鶕萍拣^里的作品，按比例制作的，不可能有問(wèn)題。一定是這個(gè)中間粗大，兩頭細的大圓的盤(pán)出了問(wèn)題。阿姨說(shuō)它是靠重心向下的工作原理滑動(dòng)的，兩頭的'木棍略成八字形。我把這個(gè)會(huì )上坡的大圓椎盤(pán)進(jìn)行了一番改動(dòng)。然后把它放到滑道上。這次它可聽(tīng)話(huà)多了， 我把它領(lǐng)到下坡處，然后松手，叫它上去。它就像一匹脫韁的野馬，飛快奔跑，眨眼功夫就到了上坡的最頂端。這次我終于成功了。我欣喜若狂，迫不及待的把我的作品拿到學(xué)校，老師和同學(xué)們都贊嘆不已。我獲得了全�？萍甲髌分谱鞯牡谝幻�。
我上學(xué)以來(lái)第一次獲得這么大成功。我的心情就像是在炎熱的夏天吃到一個(gè)涼涼、甜甜的大冰激凌。又像是漫天的大霧，頓時(shí)被一陣清風(fēng)吹散。好甜美好清爽！我終于品嘗到了成功的喜悅。
我成功的喜悅作文2
去年暑假，爸爸給我報了一個(gè)訓練營(yíng)——小巨人精英成長(cháng)訓練營(yíng)，這是一個(gè)讓我們端正學(xué)習態(tài)度、增強自信心的訓練營(yíng)，它雖然只有短暫的五天，卻讓我懂得了很多很多……
在訓練營(yíng)里，我認識了很多朋友，我們在一起互幫互助，非�？鞓�(lè )。令我印象最深的有兩個(gè)環(huán)節。首先是自信大魔咒，規則是：一個(gè)人站在臺子上，高聲喊出自信大魔咒，坐在下面的人如果信任他，就站起來(lái)為他鼓掌，直到自己滿(mǎn)意為止。首先第一個(gè)勇敢的人上去了，她站在臺上不斷地高聲大喊，底下一次次響起熱烈的掌聲，等所有的人都站起來(lái)了，她滿(mǎn)足的走下來(lái)。我當時(shí)也很想走上去，但是我很不自信，就是不敢大膽的走上去，一個(gè)個(gè)的.人上去了，又下來(lái)了，看著(zhù)他們的身影，我還是不敢走上臺。當段老師再一次問(wèn)道：“還有沒(méi)有人大膽的走上臺��？”我突然想起老師對我說(shuō)的一句話(huà)：機會(huì )就是這樣，你要抓住他，你如果不珍惜他，機會(huì )就會(huì )在你的身邊溜走。努力了不一定成功，但不努力一定會(huì )失敗。這時(shí)我終于大膽的走上了臺，站在臺子上，大聲喊：“我很棒！我喜歡我自己！我相信我能夠帶領(lǐng)大家和我一起成為精英！”喊完第一次，令我不敢相信的是，臺下有一半多的人都站了起來(lái)，心中有股按捺不住的喜悅。又喊了幾遍，幾乎所有的人都站了起來(lái)。我終于相信，我真的很棒，我可以做到。老師也夸獎我：“樂(lè )敏，你是最棒的！”我非常高興。
當天晚上，我們又進(jìn)行了一次更嚴峻的考驗，戴上眼罩，關(guān)上燈，舉起右手伸出大拇指，在那里靜靜的站著(zhù)，這種氣氛讓我們有一種寂寞感和恐懼感，有的同學(xué)堅持不住了，就到下面坐著(zhù)，我的胳膊也很酸痛，但我一直在心里告訴自己：不要怕，堅持就是勝利！我們的胳膊都冰涼冰涼的，當段老師打開(kāi)音樂(lè )，打開(kāi)燈時(shí)，他對我們說(shuō)：“時(shí)間到！”，環(huán)顧周?chē)�，還有不到一半的人在舉著(zhù)手。段老師說(shuō)，“你們整整堅持了２個(gè)小時(shí)２０分鐘！”我又成功了，我成功的戰勝了自己，這么長(cháng)的時(shí)間我可以堅持下來(lái)！
我嘗到了成功的喜悅，事實(shí)證明：我真的很棒，只要我相信自己，就一定可以做到，我要只為成功想辦法，不為失敗找理由，我已不再是媽媽?xiě)驯е械哪侵徊粫?huì )飛的小鳥(niǎo)了，正如我們的營(yíng)歌一樣：我要飛的更高！
我成功的喜悅作文3
別說(shuō)夢(mèng)想太遙遠，其實(shí)成功就在彼岸；別羨慕那花開(kāi)得有多莫嬌艷，其實(shí)她也面對了艱險；別拘泥成功的喜悅而停滯不前，那會(huì )讓你永遠到達不了成功的至高點(diǎn)......無(wú)論何時(shí)，請記住，拘泥成功不可��！
愛(ài)迪生經(jīng)歷了千萬(wàn)次的實(shí)驗，終于發(fā)明了耐用碳絲燈泡，但他沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是繼續探索電力的世界，在此之后又發(fā)明了許多實(shí)用的科技產(chǎn)品；湯一介飽受戰亂之苦，最終考入北京大學(xué)哲學(xué)系，而且努力將教學(xué)研究與現實(shí)政治脫鉤，并力求提出新觀(guān)點(diǎn)。他著(zhù)作等身，桃李滿(mǎn)天下，但并沒(méi)驕傲自滿(mǎn)而是繼續探索真理與人生意義，重在76歲時(shí)全面整合儒家文化瑰寶的重大文化工程......
這兩位名人沒(méi)有拘泥一時(shí)的成功，而是繼續探索，繼續挖掘，繼續追求，以一顆不滿(mǎn)足不服輸且謙虛的心去尋找更甜的成功之果！
現實(shí)生活中，許多人會(huì )為一時(shí)的成功滿(mǎn)足；會(huì )為取得一點(diǎn)點(diǎn)成就就去炫耀；會(huì )為一顆青青的成功之果而停滯不前......總以為自己很棒，總以為自己很強，總以為自己取得的成功已經(jīng)無(wú)人能及，但是我要說(shuō)，這種成功只是階段性的，只是一時(shí)，不是永遠。
在學(xué)習和生活中，拘泥于成功，則如逆水行舟不進(jìn)則退，驕傲自滿(mǎn)的'心會(huì )打亂你原來(lái)的思想，會(huì )讓你錯過(guò)更美的風(fēng)景！
張杰大家都十分熟悉，他的[逆戰]“逆戰逆戰狂野王牌要發(fā)泄，闖蕩宇宙擺平世界......"他的[高飛]”我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛到無(wú)人能敵的絕對......"心懷著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)更高點(diǎn)出發(fā)，向著(zhù)更美好的風(fēng)景前進(jìn)，向著(zhù)更精彩的未來(lái)邁進(jìn)！階段性的成功十分渺小，小得不值一提，向前沖，昂起頭，面的更高的追求，不拘泥于一時(shí)的鞥成功，才能獲得更大成功！
花落翩翩，歲月荏苒，雨點(diǎn)依稀視線(xiàn)，生活中的道路十分艱險，我們也經(jīng)常會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)的成功感到欣喜，但同時(shí)也要多一份思考，想著(zhù)未來(lái)的至高點(diǎn)買(mǎi)進(jìn)。抬頭望著(zhù)天面對劉心許下心愿，看輕并看清階段性的成就，不拘泥與一時(shí)的成功，真正的勝利就會(huì )青睞于你的港灣......
我成功的喜悅作文4
向前走吧，沿著(zhù)你的道路，鮮花將不斷開(kāi)放。
——題記
人生就像在坐過(guò)山車(chē)，起起伏伏，跌跌撞撞，有高聳的山崖，也有平坦的平地，誰(shuí)也捉摸不透下一秒會(huì )發(fā)生什么讓人始料不及的事情。此刻，我的人生過(guò)山車(chē)到達了頂峰。
班里正在舉行一場(chǎng)激烈的男女生辯論賽，我是大家一致認可的四辯。因為被認可，我不得疏忽，不得出一點(diǎn)差錯，否則不是讓人失望了嘛。
四辯，說(shuō)話(huà)機會(huì )是挺少的，可是比賽開(kāi)始時(shí)，男生的口才遠遠超乎了我們的預想，我緊張得不行。手心早早出了汗，一會(huì )兒摸摸衣角，一會(huì )兒玩玩準備好的稿紙，紙的四角被我揉的破舊不堪，皺皺的，直掉屑，我的褲子上，衣服上全是。
“我是正方一辯，我隊的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，既然作為一名學(xué)生，我們的生活與書(shū)分不開(kāi)，書(shū)中自有黃金屋，看書(shū)必有收獲�！�
“我是反方一辯，我對于正方的觀(guān)點(diǎn)作出反對，難道所有的書(shū)中都有黃金屋嗎？如果你們是這么認為的，那么你們就太敷衍了事了�！�
“我是……”
“我是……”
“……”
我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，頭上直冒汗，也不知道自己是哪一方的`，腦子一片空白，心砰砰直跳，世界仿佛消失了。
“好，接下來(lái)由女生四辯總結答辯�！�
我聽(tīng)到了老師在叫我，心中咯噔一下，眼皮直跳，下巴直抖，我傻傻地站了起來(lái)，也不知道該說(shuō)什么，把自己記得的東拼西湊地說(shuō)了下來(lái)。我迷茫地說(shuō)完了，只聽(tīng)見(jiàn)大家的掌聲，我也跟著(zhù)傻笑，忽然發(fā)現自己胡亂總結竟然收到了大家的認可，心中的石頭終于落了地。
走出教室，趴在欄桿上，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，涼涼的；陽(yáng)光照耀在我的手臂，暖暖的；小鳥(niǎo)唱著(zhù)春天的歌，是歡快的。我到現在都不知道自己在答辯的時(shí)候說(shuō)了些什么，只覺(jué)得心里滿(mǎn)是快樂(lè )，幸福，我終于有成功的時(shí)候了。
我成功的喜悅作文5
五年級的風(fēng)雨現在我還歷歷在目。
記得那時(shí)，父母離婚的暴風(fēng)雨襲卷我們家，這件事如一顆炸彈，不僅炸碎了我的家，更燒透了我的心。母親為了讓我振作起來(lái)，于是帶我租了學(xué)校對面巴掌大的小屋，又出天價(jià)讓心理醫生開(kāi)導我抹去我心中的傷疤�？删驮谶@風(fēng)吹雨打的日子里，病魔也來(lái)趁火打劫，患上大葉肺炎的我躺在了醫院的苦牢里，病費比燒錢(qián)還快，一請假就是一兩個(gè)星期。
母親總是邊抽噎邊說(shuō)：“別只顧拼命學(xué)習，身體最重要，就算考最后一名也不能把命搭上�！倍铱偸青僦�(zhù)嘴說(shuō)：“別凈說(shuō)喪氣話(huà)�！睆哪菚r(shí)我就堅信，我不可能被病魔打倒，重病不是偷懶的借口。我當時(shí)好像在向命運挑戰，用這堅石般意志砸向困難的胸口。我的耳邊仿佛時(shí)�；仨懫鸪靶β�，這猶如一把恥辱的刀頂著(zhù)我的后背讓我勇往直前。我每天對自己像對敵人一樣異常嚴刻，犯一點(diǎn)錯誤就咬牙切齒。慢慢地，我愛(ài)上了學(xué)習，如一個(gè)初戀的情人那樣對知識異常癡狂，沐浴知識仿佛是一種奇特的享受，我看到書(shū)時(shí)像一匹餓狼撲到書(shū)上如饑似渴地讀，有時(shí)借來(lái)的書(shū)一天就啃完了。
還記得那次，老師讓我們讀《三國演義》的簡(jiǎn)介，在這之前的一個(gè)中午，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，別人在讀，我在背，老師夸我“與時(shí)間賽跑”，全班響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，我仿佛踩了一朵幸福的云，成功的喜悅就像一個(gè)咧嘴笑的石榴，是一顆顆玲瓏剔透的粉籽組成的。這樣的事數不勝數，我每天在廁所里也寫(xiě)字，走路時(shí)也背書(shū)，我成了一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，我當時(shí)可以自豪地說(shuō)，上天給我的時(shí)間越多，我就會(huì )飛得更高。雖然我每天忙著(zhù)學(xué)習，但做家務(wù)也成了我的“業(yè)務(wù)愛(ài)好”，我每天像一個(gè)飛速運轉的陀螺轉出了“嗖嗖”的充實(shí)的'笑聲。
期末考試那天，我不停地流鼻涕，似乎鼻子是兩個(gè)關(guān)不住的水龍頭，我為了不讓考卷浸濕，用手捂住鼻子，接過(guò)黏的惡心的鼻涕，紙用完了，我用衣服抹，圍巾擦，終于熬過(guò)了期末考試。
等公布成績(jì)時(shí)，我異常緊張，我競考了全班第一名！我激動(dòng)的熱淚盈眶。我體驗到了成功的喜悅，這種成功的喜悅如一陣甜蜜旋風(fēng)，早已卷走了那時(shí)的苦和累，留下了一枚成功的勛章，在我的記憶里閃耀著(zhù)發(fā)出自豪的光茫。
我成功的喜悅作文6
在我的記憶的相冊里，記錄著(zhù)許許多多的美好回憶。有的是因為外出游玩，有的是打羽毛球獲勝了，有的甚至是玩游戲玩通了關(guān)�？勺铍y得的是學(xué)習上的成功給我帶來(lái)的無(wú)比喜悅。
雖然我還不算是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，但考試成績(jì)在班上還是有兩把刷子的，所以一般的.比賽，還是會(huì )有我的份兒的（文體除外）。人們都說(shuō)，不能躺在功勞薄上，但是這次，我還是想提一次當年勇。
記得那是三年級的時(shí)候，我還是一位默默無(wú)聞的無(wú)名小卒，卻有幸被蔣老師的"慧眼"選中，代表班級去參加輔導區的數學(xué)競賽。我哪能放過(guò)這個(gè)難得的展示自己才能的機會(huì )呢！于是，我利用課余時(shí)間積極"備戰"，有時(shí)挑燈夜戰到晚上九、十點(diǎn)鐘。六月五日——比賽的日子到了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。哇，光老師就有五個(gè)，他們那一雙雙深邃的目光在我們的臉上掃來(lái)掃去，任何一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不出套們的眼球。我哪見(jiàn)過(guò)這樣的陣勢，緊張極了。還好，題目不是很難，因此，我筆走如飛，一氣呵成。60分鐘很快結束了，我終于長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，滿(mǎn)意地交上了答卷。
下午放學(xué)前，蔣老師一臉燦爛地走進(jìn)教室，只見(jiàn)她來(lái)到我身邊，然后拍著(zhù)我的腦袋說(shuō)："考得不錯，第一名！"哇！那個(gè)happy啊，絕非平�？杀�，同學(xué)們驚訝、贊賞的目光像鎂燈光一樣在我身上照來(lái)照去，各別調皮的男生更是做出各種古怪的動(dòng)作，表示對我佩服的五體投地，還說(shuō)要拜我為師呢！我表面上一副"鎮定自若，淡泊名利"的神情，而心中早已是"幸福之花悄悄綻放"！回家后，我把這一喜訊告訴了爸媽。和，他們一高興，就獎勵了我"上海一日游"，對我來(lái)說(shuō)，真是"雙喜臨門(mén)"！
這份成功確實(shí)帶給我太多的驚喜和快樂(lè )，但是沒(méi)有我的努力，哪能收獲這甜美的果實(shí)。如果你也想享受成功的喜悅，那么，別忘了努力學(xué)習哦！
我成功的喜悅作文7
韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@句話(huà)說(shuō)明了一個(gè)大道理：要想“業(yè)精”，“行成”，就必須堅持“勤”、與“思”的高標準，所以，成功的路上無(wú)捷徑，要想獲得真正成功，則必須高標準，嚴要求。
高標準，嚴要求能帶來(lái)學(xué)習上的成功。王羲之是我國晉代的大書(shū)法家。他從7歲就跟女書(shū)法家衛夫人學(xué)習書(shū)法。他練字堅持每天至少練不少于兩千字的標準，苦練了二十年，由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。終于練出了一手好字，成為了一代書(shū)法名家。每天堅持練兩千字是一個(gè)高標準，二十年練字從不間斷體現了他對自己的要求。高標準，嚴要求為王羲之帶來(lái)了真正的成功。
高標準，嚴要求也能帶來(lái)體育競技上的成功。乒壇常青樹(shù)馬琳從1994年之間屹立乒壇不倒，他每天都規定自己必須打兩籮筐球，不打完規定的數目決不停止訓練，他日復一日地訓練，至今仍然活躍在世界乒壇�！懊刻齑騼苫j筐球”是馬琳對自己的高標準；“堅持二十幾年都不放棄”是馬琳對自己的嚴要求，這樣的高標準和嚴要求使馬琳保持了很好的競技狀態(tài)，使他獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎牌。由于可見(jiàn)，高標準，嚴要求才會(huì )帶來(lái)真正的成功。
高標準，嚴要求還能帶來(lái)科學(xué)研究上的`成功。中國的“神八”飛船的發(fā)射成功。對接成功，其背后中國航天事業(yè)的工作人員付出了很多努力，每一個(gè)部件，每一個(gè)零件，配件都安排得很好，幾千道工序，嚴格按高標準完成，按嚴要求檢測，確保了航天飛船的順利飛行，這樣的嚴格要求，高標準使我國航天事業(yè)取得了一個(gè)又一個(gè)的成功。
與此相反，降低標準，不嚴格要求不但不會(huì )成功，有時(shí)甚至得到不可思議的慘敗。蘇聯(lián)有一次發(fā)射聯(lián)盟一號飛船，在完成太空任務(wù)后，返航途中墜毀，由于飛船駕駛員馬洛夫墜毀前告訴大家飛船墜毀的原因是地面檢查忽略了一個(gè)小數點(diǎn)，飛船的墜毀與地面檢查人員馬馬虎虎，沒(méi)有堅持“高標準，嚴要求”而導致的。所以，“高標準，嚴要求才能帶來(lái)真正成功，降低標準不但不能帶來(lái)成功，有時(shí)可能會(huì )帶來(lái)毀滅性的后果。
由于可見(jiàn)，只有高標準，嚴要求才能真正獲得成功，所以，我們以后在學(xué)習中要對自己高標準，嚴要求，只有這樣，我們才能獲得真正的成功。
我成功的喜悅作文8
我們的智慧和努力為我們鋪好了同向成功的道路。我們在意每一次的成績(jì)是因為我們希望成功，渴望著(zhù)自己可以成功。但是一次又一次的成績(jì)令我們失望，我們已經(jīng)去努力去爭取了可是成功的大門(mén)永遠的拒之門(mén)外。在每一次考試之后都下定決心一定要好好學(xué)習下一次一定可以達到自己理想的目標；可是沒(méi)有一次我做到了。
我們想獲得成功那是不容易的，成功更不會(huì )不請自來(lái)。雖然我們有智慧可如果我們不去努力的話(huà)那么我們離成功永遠都是那么的遠。世界上有那么多成功的人，他們的成功之路也很坎坷。
保爾柯察金他戰勝了病魔，很快就從人生的低谷走了出來(lái)，這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗的人，開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng )作。忍受著(zhù)肉體和精神上的巨大痛苦，在母親和妻子的幫助下，他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》出版了。
海倫·凱勒在她的記憶里不清楚太陽(yáng)是什么樣子的，因為她從小就失明，與此同時(shí)她還是一個(gè)聾啞人。我們無(wú)法想象她是如何生活的，但她依然創(chuàng )造了奇跡。人人覺(jué)的成功遙不可及，那是我們沒(méi)有努力打開(kāi)成功的大門(mén)。我們總羨慕別人的成功，其實(shí)我們自己也可以。我們現在的努力將會(huì )成為將來(lái)生存的條件。
艱難困苦，玉汝于成。我們只有經(jīng)歷了艱難困苦才會(huì )有玉汝于成。我們只有經(jīng)歷了一切困難和挫折才會(huì )有成功。人生是無(wú)止境的，那么成功也是無(wú)止境的。我們取得了人生的`成功那是我們智慧與勤奮的結晶。
成功就像一塊地，我們種了智慧與努力那我們收獲的就會(huì )是成功，如果我們種下了懶惰與放棄那我們將會(huì )一無(wú)所獲。掌心的命運，我們每個(gè)人都掌控著(zhù)自己的命運，掌控著(zhù)我們的成功與失敗。
當然我們在奮斗的過(guò)程中，有一些不努力不思進(jìn)取的人永遠都不知道成功是什么意義。他們會(huì )被成功淘汰，成為落伍的人，永遠都不要去追逐成功，永遠都不會(huì )理解成功的意義。我們如要想把成功煉成詩(shī)，那么我們就得付出，付出我們的努力與汗水。我們要學(xué)會(huì )堅持，堅持走到最后，堅持下去打開(kāi)成功的大門(mén)。我們都是有活力的少年我們不希望被成功淘汰，不希望讓別人站在高處笑話(huà)我們。我們是成功的主宰者，我們是通過(guò)我們自己的實(shí)力去迎向成功，我們是成功的接班人。
我成功的喜悅作文9
每個(gè)人一生經(jīng)歷的事就像一串五彩繽紛的項鏈，有的顏色是暗淡的，有的是金光閃閃的，有的是普通的`。我也不例外，我的項鏈中有一顆是金色的，那是我成功的顏色。
從小我就十分喜歡樂(lè )器，聽(tīng)到媽媽給我買(mǎi)了一臺小提琴后，我高興極了！于是我立刻去報名學(xué)小提琴。第一次去上課老師先教我擺放好小提琴的位置。心想”這還不簡(jiǎn)單，我經(jīng)常在電視上看到怎樣拉容易極了�！翱墒钱斘野凑兆约核吹降臄[放后老師卻說(shuō)：”這個(gè)姿勢錯了，頭和琴之間要有45度，手臂要抬高點(diǎn)，大拇指不能放那么高，要低點(diǎn)，二手指要按好位置……“我聽(tīng)了老師的話(huà)后才發(fā)現自己沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作是對的。過(guò)了一會(huì )兒我抬琴的左手僵硬了，想試著(zhù)放下來(lái)，老師見(jiàn)后立刻阻止了我說(shuō)：”不能放下來(lái)，要一直保持�！啊碧彀�！要抬45分鐘我的手還能用？“我想。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間終于下課了，老師要我回去多些練習，要注意自己的錯誤，不要養成習慣�？墒俏以诩依锞毩暰蜎](méi)有按老師的話(huà)去做，只要舒服就行了。因為姿勢不對所以經(jīng)常拉到雜音，難聽(tīng)極了。于是沒(méi)有練到第三天我就想放棄了。把琴扔到一邊，媽媽看到我連續幾天都沒(méi)有練琴就問(wèn)我：”寶貝，怎么這幾天都沒(méi)聽(tīng)到拉琴的聲音呢？“我就把自己的想法和媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：”你這樣做是不對的，老師經(jīng)常說(shuō)做任何事都要堅持到底，不能半途而廢，好像著(zhù)名的小提琴家也是苦練才有今天的成果呀！“聽(tīng)了媽媽的話(huà)后我明白到”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹“的道理，于是我重新練琴，過(guò)了不久我的姿勢越來(lái)越好，也不會(huì )感到疲累了。一天，老師叫我拉一首完整的歌給他聽(tīng)，我就選擇了《世上只有媽媽好》。那天我用盡全力去拉好這首歌，結果我成功了！老師說(shuō)：”你拉的很有感情，沒(méi)有走音，而且姿勢也很標準，很好！“聽(tīng)了老師的話(huà)后我高興極了！不過(guò)我十分感謝媽媽?zhuān)撬形也灰艞�。所以當天晚上我把這首歌拉給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后感動(dòng)得眼淚快要流下來(lái)了。
以后我更用心去練琴，每當我想放棄時(shí)我就會(huì )想起媽媽的話(huà)和那一天我成功拉好歌的喜悅！而且我永遠不會(huì )忘記那天我不是為了自己，而且為了報答媽媽的成功！
我成功的喜悅作文10
“接下來(lái)，請第四組的同學(xué)出列！”王老師舉起手中的安排表，一聲令下，我和小組的其他同學(xué)分別坐到了屬于自己的鋼琴前。
今天是一年一度的鋼琴考級測試，一想到馬上就能成為小小鋼琴家了，我的心里充滿(mǎn)了興奮。
但好景不長(cháng)，一進(jìn)到考室，便望見(jiàn)成群的名牌鋼琴擺在我的面前，上面坐著(zhù)的全是些大哥大姐們。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位手持資料的考試官走了進(jìn)來(lái)，將考生們進(jìn)行分配，只見(jiàn)我很快被分到了第四小組，將第四個(gè)開(kāi)始考試。
過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始考試了，第一輪考得是筆試，試卷足足有一張A3紙那么大，其他考生紛紛咬著(zhù)筆蓋，無(wú)奈地望著(zhù)試卷，不過(guò)這種小試卷怎么可能難的倒我？只見(jiàn)我拿起水筆，“刷刷”的聲音響成一片，不一會(huì )兒，我便將試卷寫(xiě)完了。
緊接著(zhù)是第一場(chǎng)考試，考試官給我們每人發(fā)了一個(gè)編號，代表第二場(chǎng)“實(shí)戰”里的.名字，我的編號是7，哈，這可是我的幸運數字，我來(lái)咯！
“下面請第四組的同學(xué)入場(chǎng)！”只見(jiàn)評委們手持紙筆，坐在椅子上等候考生，我慢慢走進(jìn)了考室，心里充滿(mǎn)了緊張，很快評委們便將樂(lè )譜發(fā)到了我們手中，我仔細一看，嗯？這試題也太簡(jiǎn)單了吧！不過(guò)就時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，其他的居然都是最簡(jiǎn)單的聲調！
開(kāi)始演奏了，我深吸一口氣，開(kāi)始演奏起曲目來(lái)，一開(kāi)始，旁邊的大哥哥大姐姐們也跟我一樣，彈得行云流水，但很快，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢開(kāi)始有偏調的聲音出現了，我的心里也慢慢開(kāi)始煩躁起來(lái)：這是什么曲子呀，時(shí)間也太長(cháng)了吧！不行，為了考級證明，堅持下去！
過(guò)了大約5分鐘，整首曲子終于結束了，我坐在椅子上等待著(zhù)評委宣布成績(jì)。
“本次考級通過(guò)的是……7號！”考試官的聲音是那么清晰，那么悅耳動(dòng)人！剎那間，我感到時(shí)間靜止住了，只有我的淚水和評委們雷鳴般的掌聲……
我成功的喜悅作文11
“把握心中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，我的思緒便隨著(zhù)音樂(lè )飄向今年“誦讀之星”評選那件事。
那是一個(gè)令人興奮的上午，老師再一次給我參加今年的“誦讀之星”評選的機會(huì )。記得去年的評選，我就是把其中的一句詩(shī)句重復誦讀了一遍，結果啥星都沒(méi)有獲得。那種失敗的滋味是苦澀的，但所包含的道理卻是甜蜜的！因為當時(shí)媽媽總讓我把要抽查的內容背熟，我總是驕傲地說(shuō)：“我全部會(huì )了！”即使明知哪一首的感情不夠投入，我也不愿再讀。這就是我失敗的原因。
有了上次的教訓，我想我一定要好好把握這次評選的機會(huì )，媽媽也特別地支持，不斷地鼓勵我。比賽的前一星期，她每天讓我把這次要抽查的三十首的.內容有感情地背熟。這次我不敢馬虎，每一首都有感情地誦讀才放過(guò)。媽媽早上還早早地起來(lái)給我抽背每一首的第一句，主要擔心我會(huì )混淆了。還把每日一誦的目錄復印出來(lái)，剪成條，放進(jìn)籃子里，讓我克服心里陰影，不斷地進(jìn)行模擬練習。直到評選的前一晚，媽媽隨意讓我從籃子里抽一首背給她聽(tīng)，我把每一首都背得滾瓜爛熟且有感情，才肯去睡覺(jué)。
第二屆“誦讀之星”評選如期而至，在評選前，我的心怦怦直跳，我不斷鼓勵自己：我這么努力了，一定能成功的。我挺直胸膛，用我那清亮亮的嗓音把抽到的詩(shī)句在評委面前毫無(wú)保留地展示出來(lái)。評選完畢的時(shí)候，我看到自己的成績(jì)，“天��！我竟然得了96分！可以獲得金星了！”興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心理傾瀉了出來(lái)�！拔页晒α�！”喜悅感與自豪感油然而生……我又想起了上學(xué)期評選失敗的原因，那是因為我太驕傲了，這次的謙虛才會(huì )獲得成功。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃是成功之母�！笔前�，如果你曾失敗過(guò)，請不要害怕，只要吸取教訓，就能獲得成功。每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，是要付出努力的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。
我成功的喜悅作文12
在小學(xué)六年級的生活中，總會(huì )有成功的事例，我也一樣品嘗到了成功的喜悅。
又是一次新的一屆體育藝術(shù)節，我們又一次參加了體育藝術(shù)節開(kāi)幕式，然后回到了小學(xué)部。
這時(shí)，英語(yǔ)老師告訴了我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息；我們要舉行拔河比賽！這個(gè)消息一傳來(lái)，全班人就像一群小老鼠見(jiàn)到了貓，一個(gè)個(gè)到處亂跑，如一股潮水，歡悅地涌出了教室，但我們又擔心起來(lái)：“會(huì )不會(huì )輸呢？如果輸了，怎么辦？”
小昊說(shuō)：“別怕！我們不是上一次都贏(yíng)了嗎！我們不會(huì )敗的！”這一粒定心丸，又讓我們安靜下來(lái)。
我們來(lái)到了現場(chǎng)，這里熱血沸騰，一大群人在大喊：“加油！”
地上有一根繩子。班主任和英語(yǔ)老師經(jīng)過(guò)一番精挑細選，選出了第一批選手，其中也包括我。
不一會(huì )，對方也上了場(chǎng)。英語(yǔ)老師一看對方，便鼓勵我們：“別怕！不要怕！他們全是虛胖！我們占體重優(yōu)勢！記��！所有人往后拼命地倒，不要跟他們耗體力！”對方看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)牛高馬大的，也一定很緊張吧。
開(kāi)始了！我們一起大喊：“一、二、三！”一起向后倒！我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)！只覺(jué)得所有隊員拼命向后倒，對方瞬間輕了許多，睜眼一看！呵！我們將對方瞬間秒殺，我們勝利了！我們一起歡呼雀躍。
“但是，還沒(méi)有完呢！”對方直喊，“還有第二局！”
哼！我們照樣打敗你！
按照規定，第二局上去的大都是剛才沒(méi)有參加的`，個(gè)頭偏小一點(diǎn)。我們不由地擔心起來(lái)：會(huì )不會(huì )輸呢？一上場(chǎng)，雙方就僵持不下，原來(lái)放在中點(diǎn)的紅領(lǐng)巾一會(huì )向我們這邊移動(dòng)，一會(huì )又向對方移動(dòng)。有句俗話(huà)：“狹路相逢勇者勝！”不錯，我們大聲喊叫著(zhù)：“加油！加油……”在一分多鐘后的時(shí)間里，我們最終靠著(zhù)勇氣和堅持取得了勝利。
“太好了！”我們又一次成功了，整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。
我成功的喜悅作文13
在人的一生中，會(huì )有許多成功，也會(huì )有數不盡的失敗。雖說(shuō)“失敗乃成功之母”，但誰(shuí)不希望自己成功呢?
我品嘗過(guò)無(wú)數次成功的喜悅，其中的一次令我十分難忘。
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的.季節，我準備親自動(dòng)手種一棵柿子樹(shù)，看著(zhù)躺在地上的小樹(shù)苗，我信心百倍，充滿(mǎn)希望，仿佛看到了那小燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了樹(shù)梢。
開(kāi)始植樹(shù)了，我先在地上挖了一個(gè)小坑，然后，把小樹(shù)苗放進(jìn)去，沒(méi)想到正合適。接下來(lái)要做的事就是往坑里填土了。我慢慢地把剛才從坑里挖出來(lái)的土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里。為了使小樹(shù)苗更牢固，我便用腳使勁踩了幾下，“咔嚓”一聲小樹(shù)的根好像斷了，我急忙蹲下來(lái)?yè)崦?shù)的傷口:“有沒(méi)有傷著(zhù)你呀?痛不痛啊?”我急得都快哭出聲來(lái)了。爺爺看見(jiàn)了，把小樹(shù)的根扒出來(lái)一看，笑著(zhù)對我說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事，不會(huì )死的!”我這才停止了哭泣，慢慢地用手重新把土蓋上。然后我便開(kāi)始澆水，我氣喘吁吁地拎來(lái)一桶水，用勺子一邊給小樹(shù)澆水，嘴里還一邊念叨著(zhù):“小樹(shù)苗快快長(cháng)，明年結果給我嘗�！睗餐炅怂�，我咧開(kāi)嘴笑了，微風(fēng)一吹，小樹(shù)苗搖來(lái)晃去的，好像在向我問(wèn)好呢!
從那以后，我等啊，等啊……好不容易等到了來(lái)年的秋天，我硬拉著(zhù)爸爸帶我回老家，去看柿子樹(shù)。爸爸無(wú)奈，只好把我帶了回去。我一進(jìn)門(mén)就跑向后院。
哇!柿子樹(shù)上結了6個(gè)嫩嫩的、肥肥的、圓溜溜的、紅彤彤的大柿子!我高興得連蹦帶跳，迫不及待地摘下一個(gè)，嘗了一口，好甜。其實(shí)，不僅僅是味道甜，我的心里也充滿(mǎn)了甜蜜的感覺(jué)，這種感覺(jué)太棒了!爺爺不斷地夸獎我，他也摘了一個(gè)柿子，吃了起來(lái)，連聲說(shuō):“甜，甜!”然后給了我一個(gè)擁抱，大家都笑了。
我沉浸在成功的喜悅中，幸福已在我心中彌漫開(kāi)來(lái)。
成功是給人帶來(lái)快樂(lè )的天使，是每個(gè)人心目中的上帝，我們離不開(kāi)成功啊!
我成功的喜悅作文14
記得在我校舉行的一次運動(dòng)會(huì )上，我參與的釣魚(yú)競賽在全校取得了第二名，在稱(chēng)譽(yù)聲中我品味到了成功的喜悅。
獲得這樣的`好名次，還得從去年的暑假說(shuō)起，一天，我讓媽媽給我買(mǎi)了許多條小金魚(yú)養在了一個(gè)大水盆 里。過(guò)了一天，我在水盆邊喂魚(yú)、賞魚(yú)吃食。忽然心血來(lái)潮，想逗魚(yú)玩玩。于是，我便本人做了兩個(gè)魚(yú)鉤來(lái)錘釣。爸爸發(fā)現了，他也來(lái)了興味，對我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)個(gè)”釣魚(yú)競賽“吧！”我聽(tīng)了想，對呀！以前都是釣假魚(yú)，可歷來(lái)沒(méi)有釣過(guò)真魚(yú)，更別說(shuō)是停止釣魚(yú)競賽了。所以，我便直爽的容許了�？墒前职謪s提出了一個(gè)條件，那就是要在現場(chǎng)做魚(yú)鉤，并要在10分鐘內吊起。我想這有什么難的，不就是釣幾條魚(yú)嗎？小意思。一開(kāi)端，就由于我有乖巧的雙手很快把魚(yú)鉤做好了，贏(yíng)了爸爸，我很自得。接著(zhù)我拿起魚(yú)鉤，再用蝦米做釣餌，然后把魚(yú)鉤放到水中開(kāi)端釣魚(yú)。魚(yú)發(fā)現了小蝦，有一條魚(yú)開(kāi)端試探性的吃小蝦米，它看了半天，沒(méi)發(fā)現什么異常，就預備要吃了，當我正預備釣時(shí)，忽然想起魚(yú)鉤太尖，會(huì )把魚(yú)腔刺破的，想修正一下，可行動(dòng)一看，爸爸曾經(jīng)釣下去一條了。我想，顧不上那么多了，還是趕快釣吧！于是，我拼住呼吸用心釣，很快就釣下去一條，還有兩條，我趕快將釣餌移了過(guò)來(lái)，果真其中的一條馬下游了過(guò)去。等它一上鉤，我猛一鉤，成功了。另一條也聞著(zhù)了香味，跟著(zhù)游了過(guò)去，下場(chǎng)也一樣，被我釣著(zhù)了。
我看看爸爸，他只釣下去兩條，我舉起小拳頭大聲喊“我贏(yíng)了！”爸爸夸我心靈手巧，我快樂(lè )的一跳三尺高。
經(jīng)過(guò)和爸爸的競賽，使我嘗到了成功的喜悅。后來(lái)我在課余做了許多“紙魚(yú)、釣魚(yú)桿”，一有空就練習釣魚(yú)，技術(shù)越來(lái)越高。真是“識不壓身，學(xué)有所用”，時(shí)機來(lái)了，在學(xué)校舉行的釣魚(yú)競賽中，我大顯神通，為本人、為班級爭得了榮譽(yù)。這真是功夫不負有心人呀。
我成功了！在教師、家長(cháng)、同窗的贊揚聲中，我又一次品味到了成功的喜悅……
我成功的喜悅作文15
“哦！贏(yíng)了！”我們心里充滿(mǎn)了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏(yíng)了，誰(shuí)不會(huì )感到喜悅呢？
隨著(zhù)裁判的一聲哨聲，我們班的第一場(chǎng)籃球賽馬上開(kāi)始了，我的腦海里隱隱約約地閃現出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開(kāi)始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開(kāi)始我來(lái)跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著(zhù)我們隊的勝負。
開(kāi)始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊的'小俊死活都不愿意將球讓給對方，非要跟他爭個(gè)你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著(zhù)，不然就要犯規了，終于，小俊仗著(zhù)力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒(méi)有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場(chǎng)第一球總算誕生了！
教練對我們進(jìn)行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng)，我們因為暫時(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進(jìn)了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開(kāi)始了自己的“個(gè)人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊員卻并沒(méi)有要放棄的意思，重新恢復了開(kāi)始的狀態(tài)，不一會(huì )兒，小蔡開(kāi)啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來(lái)吧，最后一球，結束這場(chǎng)比賽吧！
漫長(cháng)的比賽過(guò)去了，開(kāi)始了加時(shí)賽，我們隊的小俊卻依然沒(méi)有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽(tīng)到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽(tīng)到了全班同學(xué)的歡呼聲……
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