成功的作文集錦（4篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　上個(gè)暑假，爸爸要教我學(xué)習籃球了，聽(tīng)到這個(gè)消息我的心中興奮不止，就這樣我的“籃球夏令營(yíng)”要開(kāi)啟了。成功的滋味是什么樣的'呢？

　　學(xué)習籃球的第一天，我穿好了衣服，拿好了籃球，我和爸爸就去了籃球場(chǎng)。首先，爸爸教了我拍球、傳球、投籃球，學(xué)了這些以后，爸爸說(shuō)：“你學(xué)籃球的確是有天賦的”。聽(tīng)了這句，我驕傲了起來(lái)。

　　不過(guò)，好景不長(cháng)。我有一次投籃時(shí)，自己來(lái)了一個(gè)“三步跨籃”由于我力氣用地太大，所以籃球像“飛火流星”地飛了過(guò)來(lái)，我用我的手攔了一下，不小心砸傷了自己的手，像是骨頭碎了一般的感覺(jué)，我的食指已經(jīng)不能靈活地動(dòng)了，我開(kāi)始泄氣了。

　　就當我要放棄的時(shí)候，爸爸來(lái)了，說(shuō)：“加油，肖鎮廷！一定不要被這樣的小傷給打倒”。聽(tīng)了這句話(huà)，我的心有了青春的感覺(jué)，我的“小宇宙”爆發(fā)了，我一連投進(jìn)了五個(gè)球，找到了打籃球的感覺(jué)，我笑了笑，爸爸也夸了我，我嘗到了成功的滋味，原來(lái)是熱血與信心��！

　　“有志者事竟成”這句話(huà)讓我取得了成功。

成功的作文 篇2

　　我上一年級時(shí)，參加了一次學(xué)校舉辦的講故事大賽。

　　當我得知老師把講故事的任務(wù)交給我時(shí)，別提我有多興奮了：終于可以大出風(fēng)頭了。我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，被我們院里的人“光榮”地封為“貧嘴”。母親也說(shuō)我話(huà)太多，說(shuō)干脆改名叫“張話(huà)多”得了。由此你們也就知道我有多愛(ài)說(shuō)話(huà)了吧。

　　我看電視上的演員，面對觀(guān)眾三千，在三千多雙眼睛的注視下，還能表情自然，語(yǔ)言流暢，表演節目好像很輕松。于是我想我講故事也是一件非常簡(jiǎn)單的事。結果在家里排練時(shí)，我自己把我自己的“表演簡(jiǎn)單論”徹底給打破了。就練一下出場(chǎng)，我都不敢。好不容易壯壯膽，走了幾遍。()可上臺講故事，無(wú)論如何也講不出來(lái)，因為我這是大姑娘上轎——頭一回，不適應表演的現場(chǎng)氣氛，又沒(méi)那個(gè)膽量，就面對四雙眼睛，還說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我膽怯了，想退縮，求母親到學(xué)校跟老師說(shuō)一下，退出比賽�？墒羌依锶硕脊膭钗覅①�，我又想到了電視上的演員，面對那么多觀(guān)眾，還一點(diǎn)都不膽怯，我最多不過(guò)面對幾十個(gè)人，再怕就說(shuō)不通了。我壯起膽子，把故事對家人講了一遍。母親說(shuō)我講的不太好，可姥姥說(shuō)，一年級的孩子，能講到這個(gè)程度，已經(jīng)相當不錯了。就這一句話(huà)，又給了我很大的勇氣和自信。

　　到講故事那天，我信心十足，面對觀(guān)眾和評委，我也像電視里的'人那樣，表情自然、輕松地講完了故事。我得了學(xué)校的一等獎，還上了校報呢！

　　這次，我的“表演簡(jiǎn)單論”又東山再起，不過(guò)，我在里面加了一句：“只要有自信和勇氣，再加上努力練習，表演就會(huì )從根本上變得簡(jiǎn)單�！�

成功的作文 篇3

　　機會(huì )，往往在我們來(lái)不及準備的時(shí)候來(lái)臨，又在我們做好充分準備之后悄然離開(kāi)。我們抱怨天意弄人，感嘆時(shí)不再來(lái)，但下一個(gè)機會(huì )就在我們沮喪的時(shí)候再度到來(lái)。

　　機會(huì )，就像是一個(gè)頑皮的孩童，神出鬼沒(méi)地把我們弄得措手不及，把我們耍得團團轉，常常給予我們一點(diǎn)甜頭，讓我們高興一陣子就突然消失。面對白忙一場(chǎng)的失落，有的人會(huì )怨天尤人，有的人會(huì )重頭再來(lái)。

　　機會(huì )，又像一個(gè)睿智的老人，觀(guān)察著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，考驗著(zhù)我們。當機會(huì )悄然到來(lái)的時(shí)候，有的人茫然不知，白白讓機會(huì )溜走；有的人從容地截住了機會(huì )，順利地通過(guò)了考驗，得到了通往成功大門(mén)的鑰匙。后者看起來(lái)毫不費力地得到了機會(huì )，其實(shí)是因為他早已做好了應對考驗的`準備，時(shí)刻準備著(zhù)接受機會(huì )的考驗，才能在第一時(shí)間發(fā)現機會(huì )的蹤影。

　　機會(huì )稍縱即逝，它只留給有準備的人。所謂的來(lái)不及準備只是一個(gè)借口，以為機會(huì )唾手可得，可以臨時(shí)抱佛腳，卻沒(méi)想到機會(huì )的頑皮和睿智會(huì )讓自己爭取成功的資格。我們羨慕別人幸運地抓住了機會(huì )，得到了我們夢(mèng)寐以求的東西，但也許只有當事人才知道為了一次機會(huì )需要付出多少努力。

　　成功不是必然，但也不是偶然的。所謂的成功者就是那些提前做好準備，等待機會(huì )的幸運兒；所謂的失敗者就是那些等待著(zhù)機會(huì )，卻不做準備，反而抱怨機會(huì )來(lái)去匆匆讓自己來(lái)不及準備的不幸者。

成功的作文 篇4

　　記得那是在四年級的時(shí)候，老師要求全班同學(xué)每人制作一個(gè)科技小制作�；丶液�，我冥思苦想：做什么好呢？這時(shí)，我偶然看到了放在窗臺上的一個(gè)透明長(cháng)方體塑料盒。心想：就用它來(lái)做一條船吧。

　　開(kāi)始做了，這時(shí)，我又犯難了：怎么做呢？突然間，我腦海中靈光一閃，想到了曾經(jīng)在一本書(shū)上看到的一個(gè)科學(xué)小游戲找一塊木板，上面固定一個(gè)個(gè)紙杯，然后在貝子下方鑿一個(gè)洞，插上一截吸管。將杯子裝滿(mǎn)后，把船放入水中從吸管中流出的`水就會(huì )以反推動(dòng)力使船前行。對，就這么做。

　　要開(kāi)始了，我找來(lái)一塊硬紙板作為甲板可無(wú)論如何，我怎么也做不出來(lái)，只好請家長(cháng)幫忙。

　　經(jīng)過(guò)我和爺爺的共同商討后決定把紙杯放在船的中間，這樣有助于船身的平衡，�？蓻](méi)想到，試航時(shí)，船身不穩，后重前輕。而且在打眼以便吸管通過(guò)時(shí)，出現了裂隙，進(jìn)水了。我和爺爺只好把船撈出來(lái)對裂隙進(jìn)行修補，并在船身前方粘上了一塊磁鐵以穩定船身。再一次試航時(shí)，它穩穩地行駛在水面上。

　　我歡呼起來(lái)：成功了！這時(shí)奶奶來(lái)了，給它做了一個(gè)帆還從桅桿頂端拉了一條線(xiàn)到船尾，還在上面掛了許多彩色的紙質(zhì)小三角。

　　第二天，老師從全班同學(xué)的作品中選出幾件，去參加比賽。其中就有我的，那時(shí)我別提有多高興了。

　　這件事使我明白了，如果自己無(wú)法完成某件事，那么，與他人合作完成，不也是一件很好的事嗎？

　　甘肅省張掖市甘州區勞動(dòng)街小學(xué)六年級:姚元元

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