- 實(shí)用的我成功了作文 推薦度：
- 我成功了作文 推薦度：
- 我成功了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的我成功了作文7篇（優(yōu)）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我成功了作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
今天，我終于生好了爐子，幫了媽媽一個(gè)大忙。
今天放學(xué)回家，我很快的寫(xiě)完了作業(yè)，打開(kāi)了爐子看了下，呀！爐子快滅了。
我急忙拿了一點(diǎn)紙，按下打火機，將紙點(diǎn)燃，迅速的扔到了爐子里，急忙把爐子蓋蓋上，然后我拿起斧頭到門(mén)口找了一塊木頭，回到院子里，開(kāi)始砍柴了，我把斧頭對準木頭一側，用力砍下去，木頭紋絲沒(méi)動(dòng)。我又再次使勁的向木頭砍去，結果木頭只是上下蹦了幾下依然毫無(wú)動(dòng)靜，這時(shí)房東叔叔出來(lái)看到我在砍柴。他問(wèn)我砍柴做什么？我說(shuō)我家的爐子要滅了，我要生火��！叔叔說(shuō)你不要砍了，很危險的。 我給你換一塊燒好的煤球生火吧，我說(shuō)那太好了，謝謝叔叔了！然后我用火夾子把房東給的燒好的'煤球放進(jìn)了爐子里，終于把爐子升了起來(lái)。
一會(huì )后媽媽回來(lái)了，我把剛才生爐子時(shí)的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)說(shuō)以后不要拿斧頭砍柴了，太危險了。
從媽媽的笑聲中，我感到了媽媽對我的贊許，我也感受到了成功的快樂(lè )。
我成功了作文 篇2
在學(xué)校一個(gè)不起眼的角落里，有一個(gè)鐵梯，不算很高，只有兩米左右，可是從一年級入學(xué)以來(lái)，我從未去過(guò)那里，因為我怕。
又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，第一節的體育課是自由活動(dòng)，許多同學(xué)都到了爬鐵梯玩，可是我還依舊不靠近那里，這一舉動(dòng)被體育老師看見(jiàn)了，他眉頭皺了一下。下課了，老師用洪亮的聲音把我留了下來(lái) ，他叫我試試爬鐵梯，我沒(méi)有去，只是定在那里，淚珠不知不覺(jué)的從眼角溢了出來(lái)“如果你不敢面對，你將永遠不會(huì )面對困難！這就向你面對社會(huì )一樣，你不進(jìn)步，就會(huì )被淘汰�！闭f(shuō)完他走了，只剩下 我一個(gè)在灰溜溜地站在那里，看著(zhù)前面恐怖的鐵梯，我想起媽媽的一番話(huà)“人生就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，從失敗到成功，人低音到高音，認真彈好它，等你回首，一定是首美妙的歌�！蔽业纳眢w好像不 受控制似的，向那個(gè)方向走去，終于，我爬了起來(lái)，到最困難走的.時(shí)候，有幾十雙眼睛看著(zhù)我，從眼睛中，我看到了鼓勵，看到了信念，我使出很大的力氣，終于跨了過(guò)去。
我成功了，我能夠戰勝困難了！我知道，我成功不是我一個(gè)人的努力，而是所有人和我一起努力。
我成功了作文 篇3
人做每一件事總會(huì )有失敗的，但你要堅信，在失敗多次之后，便是成功。 一次上勞動(dòng)課，要拼裝孔明鎖，拿到圖紙和它，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的不屑我開(kāi)始拼裝了。 一分鐘后，“咦？怎么回事？形狀明明是一樣的��！怎么長(cháng)短不一？”心想：可能是拼錯了吧！于是我又開(kāi)始拼裝起來(lái)了，拼成之后，發(fā)現又不一樣。當我一次又一次的失敗之后，我心中的不屑早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
我開(kāi)始煩躁起來(lái)，在心里自己埋怨著(zhù)，突然，不知怎的，我的心里突然冒出一個(gè)可怕的念頭：是不是材料的問(wèn)題？心里這么想，總要證實(shí)一下這個(gè)看法，于是我要來(lái)同桌的材料，相互比對起來(lái)，甚至連尺子都拿了出來(lái)，只為了證實(shí)我那荒謬的想法，結果我絕望了，這材料和我的一樣，不是材料的問(wèn)題。
我強行安定下我那慌亂的心，腦子里回放著(zhù)我的一步步，正在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，就要放棄了，心里的另一個(gè)聲音響了起來(lái)：別灰心，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡不也失敗的很多次了嗎？可是他卻沒(méi)有放棄，而且每一次失敗之后他都總結了失敗的.原因，你為什么不行呢？你不是要做一個(gè)科學(xué)家嗎？這點(diǎn)困難就難住了你，將來(lái)怎么辦？于是我一咬牙，手快速放在大腿根上，狠狠的旋轉的三百六十度，提起了精神，手上一邊擺弄著(zhù)木條，腦子里一直在想錯誤的地方。
突然，我眼前一亮，發(fā)現竟然有的面的形狀十分相似，于是我飛快的開(kāi)始組裝這，生怕過(guò)的時(shí)間久了，我好不容易得到的靈感就沒(méi)了，“太好了！”隨著(zhù)我的一聲興奮的叫聲，我的作品“出爐”了，我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我回頭看看窗外，陽(yáng)光是那么的燦爛，樹(shù)上的葉子是那么的紅，那么的鮮艷，樹(shù)下的葉子伴隨著(zhù)風(fēng)兒輕飛曼舞，是那么的美，那么的迷人！天空中，太陽(yáng)就要落山了，映的天邊的云兒是那么的紅，那么的耀眼！
當你失敗多次之后，請不要再放棄：也不要重復以前的錯誤，要學(xué)會(huì )從失敗之中總結經(jīng)驗與教訓，去嘗試新的方法，不要總被困在一點(diǎn)，這是徒勞的，當你做好這兩點(diǎn)時(shí)，你離成功就不遠了。
加油吧！成功在向你揮手呢！
我成功了作文 篇4
《那一次，我成功了》西紅柿炒雞蛋人人會(huì )做，但是要做的好吃，難。主要是由幾個(gè)誤區，我翻完食譜詳細。材料：西紅柿，雞蛋 。配料：植物油，鹽。注意，西紅柿炒雞蛋不用放雞精或者味精，因為西紅柿炒雞蛋是吃一個(gè)“鮮”字，而西紅柿炒雞蛋的時(shí)候就有形成鮮味的物質(zhì)析出，不需要再放提鮮的味精或者雞精。這也是做這道菜的時(shí)候不放蔥姜蒜的.原因。 制作方法：1.西紅柿切成塊，要大小不一，什么形狀無(wú)所謂，雞蛋打開(kāi)放入碗中，打勻，放入少許的鹽。2.鍋內放入適量的油，等油熱了的時(shí)候，噼噼趴趴一個(gè)個(gè)油漬在鍋里跳來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)跳高運動(dòng)員，差點(diǎn)濺到我身上，害我無(wú)從下手。我想起了媽媽說(shuō)過(guò)：“凡是要有耐心才能成功�！蔽冶阈⌒囊硪淼谷霐嚢韬玫碾u蛋，雞蛋液會(huì )自然的凝固，等到這個(gè)雞蛋液都凝固的時(shí)候，用飯鏟從雞蛋的邊緣輕輕進(jìn)入，將雞蛋翻過(guò)來(lái)，煎一下，等兩面的顏色都呈現金黃的顏色時(shí)候，把雞蛋從鍋里取出來(lái)，這個(gè)時(shí)候鍋里面應該還有一些油，把西紅柿翻進(jìn)去，翻炒幾下，由于西紅柿里面含有大量的水分，會(huì )有水份析出，這個(gè)時(shí)候把炒好的雞蛋放進(jìn)去，放入少許鹽，翻炒幾下，出鍋。還有，現在的西紅柿質(zhì)量不好，炒出來(lái)的菜不甜還有些苦味，出鍋的時(shí)候可以適量放一些白糖。 你看,它們正仰著(zhù)一張張小臉蛋頑皮地望著(zhù)我.聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),有湯汁在沸騰就說(shuō)明熟了.望著(zhù)這些饞人的小家伙們,我還猶豫什么. 第一次嘗到自己成功的''果實(shí)"真甜！這只是一個(gè)小小的困難，但我不禁想到：“只要付出就有回報�！薄讲礁�，對呀！只要你有信心，加努力，才能成功。有付出，就能有回報。一份付出，一份收獲，勝利的的旗幟就會(huì )向我們緩緩飄來(lái)
我成功了作文 篇5
一說(shuō)到橋，給人的印象都是結實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺(jué)得會(huì )成功嗎？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來(lái)到教室。正準備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩穩地托起一本書(shū)。大家聽(tīng)后，七嘴八舌地議論了起來(lái)。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣(mài)的.什么藥？
實(shí)驗開(kāi)始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書(shū)壓在兩邊。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，不可以借助外力哦！”說(shuō)完便把兩本書(shū)拿走了�！斑恕钡囊宦�，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“我成功了！”我著(zhù)急忙慌跑到他的桌前看，原來(lái)，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機一動(dòng)，突然想到數學(xué)老師說(shuō)過(guò)三角形具有穩定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來(lái)一張紙，把紙折成長(cháng)條，然后對折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準備放第一本書(shū)了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭口氣呀，一定要撐��！”說(shuō)完，我小心翼翼地把書(shū)放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結果小紙橋還是安然無(wú)恙，我高興地一蹦三尺高！
此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！
我成功了作文 篇6
（一）教學(xué)目標：
1、寫(xiě)一件自己做成功的事，把在取得成功的過(guò)程中遇到的困難、挫折和怎樣克服的寫(xiě)出來(lái)。
2、把這次成功的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出成功后的感受。
3、激發(fā)學(xué)生的習作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂(lè )地表達。
（二）教學(xué)重點(diǎn)：把取得成功的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
（三）教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把成功的過(guò)程寫(xiě)具體。
（四）教學(xué)方法：引導談話(huà)。
寫(xiě)作文最重要的是有真情實(shí)感，要把內心活動(dòng)寫(xiě)出了。比如下面這一篇文章。
當我捧著(zhù)鮮紅的獎狀站在領(lǐng)獎臺上，我的眼睛不禁濕潤起來(lái)，我成功了作文。這小小的一張獎狀是我用多少個(gè)白天黑夜換來(lái)的啊……記得三年級的時(shí)候，我第一次踏進(jìn)了創(chuàng )新作文筆試的現場(chǎng)，我顫抖地握著(zhù)筆把作文寫(xiě)完�？晌壹�(dòng)的跑去看獲獎榜時(shí)候，我失望到了極點(diǎn)。那鮮艷的榜上只有一個(gè)——鄧舒航“三等獎”。我的淚水不禁流了下來(lái)。我的努力換來(lái)的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒(méi)有信心。從那以后，只要有空閑的時(shí)間，我就努力的看作文書(shū)分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，再和自己對比。吸取別人的精華，有一次，老師布置我們寫(xiě)春天。我滿(mǎn)懷信心的到公園里找春天，小學(xué)五年級作文《我成功了作文》。我坐在桌前思考著(zhù)，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個(gè)難題，春天的景物該怎么有序的排列？我花了一天的時(shí)間，到處去訪(fǎng)問(wèn)鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心里卻第一次嘗到了解決問(wèn)題的甜蜜。當作文本從老師手中發(fā)下來(lái)時(shí)，我迫不及待地翻開(kāi)作文本，那個(gè)鮮紅的.“優(yōu) ”，使我激動(dòng)，使我興奮，因為，我成功了……當五年級的時(shí)候，我再一次踏進(jìn)了創(chuàng )新作文現場(chǎng)，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，看著(zhù)那一句句優(yōu)美的話(huà)從我手中流瀉出來(lái)，我心中那把沉重的成功之鎖終于打開(kāi)，成功向我打開(kāi)了大門(mén)……我久久的佇立在領(lǐng)獎臺上，我激動(dòng)的望著(zhù)獎狀上那像我招手的“一等獎”三個(gè)大字，我終于從失敗中蘇醒過(guò)來(lái)，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！
我成功了作文 篇7
今天早早的把作業(yè)寫(xiě)完了，心里想著(zhù)干點(diǎn)兒什么呢?給爸媽做一頓飯吧!
我打開(kāi)冰箱，見(jiàn)冰箱里有幾個(gè)雞蛋和番茄，我心血來(lái)潮，想做一道“番茄炒蛋”。一陣手忙腳亂之后，材料終于準備齊全了。打開(kāi)勞技書(shū)，我一絲不茍地照著(zhù)書(shū)上的'步驟做，“倒油，倒蛋液......”成了固體狀的蛋真好看呀!黃澄澄的，香噴噴的，讓人看了就流口水，“哎呀!忘了放番茄了!”我猛地朝鍋里放進(jìn)一整個(gè)番茄，“完了!”我大叫一聲，胡亂地把番茄拿出來(lái)，草草地切上幾刀，又慌忙地把番茄放進(jìn)去。繼續炒了一會(huì )兒，啊!終于完成了!
做飯很累，卻很開(kāi)心，但更讓我體驗到了父母艱辛，我會(huì )拿出我的這份快樂(lè )，同爸媽一起分享的!
【我成功了作文】相關(guān)文章：
作文：我成功了01-27
作文我成功了01-28
我成功了作文01-30
我成功了作文01-28
我成功了的作文01-22
我的成功作文12-01
我成功了作文07-20
我成功了作文(精選)07-04
我成功了作文（經(jīng)典）07-28
我成功了作文07-20