精選成功的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的成功的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文 篇1
老師，是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師，是光芒四射的天陽(yáng)，驅散陰霾，溫暖他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。
老師，一個(gè)圣神而又美好的職業(yè)，我們的成長(cháng)少不了他們的幸勤的汗水。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼嬰到蒙學(xué)初開(kāi)的學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞，這些成長(cháng)的足跡，歷史的偉跡都離不開(kāi)老師的撫育。當我們一步步走向成功的終點(diǎn)，沒(méi)有老師的指點(diǎn)是不行的，老師，就是我們成功的指路人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝禾�，蠶到死的時(shí)候才吐盡最后的絲，蠟燭燒燒成灰的時(shí)候燭淚才干掉。老師是偉大的，敢問(wèn)世間有誰(shuí)，能默默奉獻而不求回報？有誰(shuí)，能拖著(zhù)一身疲倦，熬夜備課？有誰(shuí)，能看到桃李結果，卻在背后不做聲響，繼續下一代的培育？答案當然是——老師。
老師，這是一個(gè)獨一無(wú)二的名字；這是一個(gè)響亮普通的名字；這是一個(gè)神圣莊嚴的名字。一朝一夕，稍縱即逝。又是一個(gè)金秋到來(lái)的九月，讓我們由衷的問(wèn)候一聲：老師，您辛苦了！
成功的作文 篇2
成長(cháng)中我們總會(huì )遇見(jiàn)一些挫折，但是只要你不怕困難，勇敢地戰勝困難，你就會(huì )成功的。下面就讓我說(shuō)一下，我是怎樣戰勝困難的吧！
今天早上，我又在搞發(fā)明了，誰(shuí)讓我的動(dòng)手能力強呢！我拿著(zhù)電線(xiàn)與發(fā)動(dòng)機正在連接，突然，只聽(tīng)到“次次”“次次”我被電了幾下，剛連接好的.，又失敗了。第二次發(fā)明開(kāi)始，這次我很細心，拿著(zhù)剪刀將三個(gè)多余的部分前去。
剪著(zhù)剪著(zhù)，我便睡著(zhù)了。也不知道我手里拿著(zhù)剪刀，把剛剪好的電線(xiàn)剪成小碎片了。當我醒了之后，已經(jīng)8點(diǎn)了，我看到地上的碎片與我手里的剪刀時(shí)，我便哭了起來(lái)，嘴也不覺(jué)地說(shuō)：“我是個(gè)失敗的發(fā)明家，嗚嗚……”
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，別哭了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹�！眲傉f(shuō)完，又拿了些新電線(xiàn)給我。我聽(tīng)完這句話(huà)，又開(kāi)始了第三次發(fā)明，這次我發(fā)誓一定要完成，沒(méi)想到一個(gè)小時(shí)之后，我終于成功了。
那個(gè)我發(fā)明的東西就是機械臂，原來(lái)成長(cháng)中還要經(jīng)歷挫折��！就像媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹�！�
成功的作文 篇3
每個(gè)人都流過(guò)淚水，有悲傷的，喜悅的，懊悔的淚水。我印象最深的，就是那次成功的淚水。
那天上午，體育老師要挑選幾個(gè)跑得快的同學(xué)去參加學(xué)校的田徑比賽。每個(gè)同學(xué)都爭先恐后地去報名，我也不例外。報名的人很多，體育老師說(shuō)用比賽的方式來(lái)挑選參加比賽的人。比賽時(shí)間就在下星期四體育課。
自從報了名后，我每天都練習跑步。因為在這之前，很多同學(xué)都知道我是個(gè)不擅長(cháng)跑步的人。漸漸地，我跑得越來(lái)越快，還把跑步時(shí)不對的姿勢改了過(guò)來(lái)，從八字步變成了直步、左右邁得距離變得比較統一等等。就這樣，我便一邊跑一邊盼望著(zhù)比賽。
到比賽的日子了，我穿著(zhù)輕便的運動(dòng)鞋走上了跑道。隨著(zhù)一聲哨響，我一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，越跑越快，手揮動(dòng)的速度也在增快�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，結果被兩人反超了一點(diǎn)距離。我突然想到我要為班爭光，身上頓時(shí)有了一股力量。我用盡最后的力量沖向終點(diǎn)，得到了第二名。因此我被老師選上了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。但我沒(méi)為此驕傲，而是為五個(gè)星期后的比賽做準備。
接下來(lái)的日子里，我便每天不知疲倦地練習。
到了校運會(huì )那天，我有點(diǎn)緊張，害怕不能為班級爭光，被同學(xué)看不起。比賽開(kāi)始了，我走上了跑道，和以前一樣，哨聲一響，我就一個(gè)箭步?jīng)_出起跑線(xiàn)。不一樣的是，我因有點(diǎn)緊張，不小心滑倒了。我立刻站了起來(lái)，忍著(zhù)疼，咬著(zhù)嘴唇?jīng)_了上去。我當時(shí)一心想著(zhù)得到第一，為班爭光。于是我全程加速，都把嘴唇咬出血了，終于跑過(guò)了終點(diǎn)，得到全級第三名。同學(xué)們都為我歡呼雀躍。我開(kāi)心地流下了淚水。
經(jīng)過(guò)這件事，我嘗到了成功的滋味，我下次也要嘗得這滋味。
成功的作文 篇4
數載苦索，十年寒窗，乃至一生苦讀，你能承受得住嗎？
一些人退卻了，只是半途而廢；一些人氣餒了，只得一事無(wú)成。唯有執著(zhù)者堅持不懈才得以見(jiàn)證“成功之花”的美麗。
執著(zhù)者邁著(zhù)堅毅的步伐義無(wú)反顧，才能夠沐浴到勝利的光輝。一如俄國作家車(chē)爾尼夫斯基被害入獄，在778天的服刑期間一如既往的堅持寫(xiě)作，使得長(cháng)篇小說(shuō)《怎么辦》問(wèn)世。面對枯燥的牢獄生活，他沒(méi)有退卻，而是以一顆執著(zhù)的心對待自己，不間斷的寫(xiě)作，最終他看到了文學(xué)的曙光。一切的一切，只因執著(zhù)。
執著(zhù)者懷著(zhù)不放棄的心以愛(ài)相待，才能夠感受到溫暖的光芒。一如鄉村教師趙世術(shù)，在13年的殘體支撐下對鄉村學(xué)生不間斷的授課，20年的教學(xué)生涯賦予她“師魂燦爛”的稱(chēng)號。面對艱苦的農村環(huán)境與自己的身體缺陷，她沒(méi)有放棄，而是以一顆執著(zhù)的心對待自己面前五十二張天真的臉龐，最后她收獲了人們對她教學(xué)工作的肯定，一切的一切，只因執著(zhù)。
執著(zhù)者帶著(zhù)對科學(xué)的信念堅持不懈，才能夠享受成功的喜悅。比如曹雪芹用10年之久造就文學(xué)巨著(zhù)《紅樓夢(mèng)》；達爾文歷時(shí)30年完成《物種起源》；馬克思用40年完成《資本論》；歌德花費60年寫(xiě)出《浮士德》。這一串串跳動(dòng)的數字是日夜的累積，是困難的疊加，是他們執著(zhù)的象征。面對素材的尋找，他們沒(méi)有氣餒，而是帶著(zhù)對科學(xué)的信念投入到寫(xiě)作中，最終譜寫(xiě)了振奮人心的科學(xué)史篇章。一切的一切，只因執著(zhù)。
巴爾扎克說(shuō)：“執著(zhù)地勞動(dòng)是藝術(shù)的旋律，也是人生的旋律�！闭驹谌松哪婢陈房�，轉身；清點(diǎn)行囊，背包里儼然多了一份執著(zhù)。讓我們帶上這份執著(zhù)，為成功的花朵增添一分養料，感受它的芬芳吧！