【推薦】走向成功作文合集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的走向成功作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走向成功作文 篇1
對于困難，強者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒(méi)有出路的陷阱。
從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊，不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來(lái)踱去。兩只小鹿在陷阱里真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強壯的爪子把土拋進(jìn)陷阱里，兩只小鹿非常害怕，土一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落在它們身上，它們的呼吸越來(lái)越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用鹿蹄子把土聚攏起來(lái)，自己站在上面。就這樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升。在土下面的另一只小鹿呢，已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著(zhù)獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩只小鹿在面對困難時(shí)所表現出來(lái)的，一個(gè)為人們所稱(chēng)贊，一個(gè)為人們所嘲笑。人們贊揚那只小鹿的勇敢和堅強，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那只小鹿一樣的大無(wú)畏呢?
人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利;另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢?當然，一個(gè)是風(fēng)雨后的彩虹，一個(gè)則是痛苦的深淵……
醒悟吧，在迷惘中的人們!樹(shù)立起自信，通過(guò)自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏(yíng)得屬于自己的勝利。因為，所謂困難，其實(shí)就是走向成功的階梯，就看你如何對待它。
走向成功作文 篇2
摘要： 學(xué)生怕寫(xiě)作文這是教育工作者不得不面對的問(wèn)題。
長(cháng)期以來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點(diǎn)。作文是培養學(xué)生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語(yǔ)句夠通暢的實(shí)踐性很強的一項活動(dòng)，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂(lè )于表達樂(lè )于寫(xiě)作，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。
關(guān)鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發(fā)興趣 樂(lè )于作文
作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)占據較為重要地位，長(cháng)期以來(lái)也是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)常出現的情況是，老師布置一個(gè)作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫(xiě)，甚至有些學(xué)生不善于表達，不樂(lè )于學(xué)作文，導致學(xué)生怕寫(xiě)作文。作文是漢語(yǔ)文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語(yǔ)言和素材的積累。積累是一個(gè)持之以恒的長(cháng)期積累的過(guò)程， 只有培養起良好的作文興趣，才會(huì )有強大的動(dòng)力和恒心去堅持積累，并不斷創(chuàng )新。
興趣是人們探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動(dòng)人們認知事物探求真理的重要動(dòng)機。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。良好的興趣，不僅能使人開(kāi)闊視野，豐富心理活動(dòng)內容，使人精神振奮，情緒飽滿(mǎn)，而且對豐富人的知識，開(kāi)發(fā)人的智力，進(jìn)行創(chuàng )造性的學(xué)習活動(dòng)具有重要意義。心理學(xué)家認為：在學(xué)習動(dòng)機中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習的目的。面對這一教學(xué)難點(diǎn)，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
作文教學(xué)是包括教與學(xué)，它不是老師確定一個(gè)題目，提出寫(xiě)作文的要求后，讓學(xué)生就去寫(xiě)去完成寫(xiě)作要求 那么簡(jiǎn)單，而是要帶動(dòng)學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫(xiě)東西的興趣，吸引他去寫(xiě)，變你要我寫(xiě)作文為我想要去寫(xiě)作文。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫(xiě)作中的精神興奮點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)生掀起寫(xiě)作熱潮的強大動(dòng)力源。
在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對小學(xué)作文的教與學(xué)有很大的促進(jìn)作用，這也是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規律。興趣可以使學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，并激發(fā)他的創(chuàng )作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當學(xué)生對學(xué)習感興趣時(shí)，他就會(huì )覺(jué)得學(xué)習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會(huì )感到寫(xiě)作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識，并創(chuàng )造性地完成寫(xiě)作文的任務(wù)。
興趣，就是解決這一教學(xué)難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：
1、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作 鼓勵學(xué)生寫(xiě)作的興趣
長(cháng)期以來(lái)，在作文評價(jià)中，存在著(zhù)教師對學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫(xiě)的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學(xué)生的實(shí)際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實(shí)地抒寫(xiě)自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學(xué)生不敢寫(xiě)自已的真實(shí)生活和真情實(shí)感。
因此，教師要學(xué)會(huì )理解和尊重學(xué)生對生活的認識和情感體驗。 在作文評改時(shí)，很多教
師往往求全責備，以范文標準來(lái)衡量學(xué)生的作文。事實(shí)上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評改學(xué)生作文，最重要的應是發(fā)現、挖掘學(xué)生在語(yǔ)言運用中的特長(cháng)和思維發(fā)展的優(yōu)勢，并幫助其進(jìn)步發(fā)展。要學(xué)會(huì )欣賞和正確的評價(jià)，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會(huì )，最痛的體會(huì )。對學(xué)生要求太高，只會(huì )讓學(xué)生作文失去激情，越來(lái)越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開(kāi)始上小學(xué)的孩子，對語(yǔ)言的駕馭力，對生活的觀(guān)察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來(lái)差別就越大。
不要指望所有的孩子都朝著(zhù)你指的方向前進(jìn)，對那些實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的孩子要求低一些，最好沒(méi)有批評，最好不要擺著(zhù)臉讓他重寫(xiě)，因為一切都無(wú)濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫(xiě)，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒(méi)有時(shí)間，如果沒(méi)有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過(guò)去算了。別的作業(yè)可以逼出來(lái)，而作文是逼不出來(lái)的——逼出來(lái)的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學(xué)生網(wǎng)開(kāi)一面，至少不會(huì )讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會(huì )寫(xiě)了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學(xué)生作文的閃光點(diǎn)，以充滿(mǎn)人性化的評語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生真正體驗到一篇作文成功的感覺(jué)。
2、豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材 組織社會(huì )活動(dòng)感受生活
俗話(huà)說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊，學(xué)生的活動(dòng)天地大多限于學(xué)校，他們的見(jiàn)聞和體驗有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的.生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會(huì )觀(guān)察，都會(huì )體會(huì )，都有感受。所以，教師要指導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察，用心體會(huì ) 教師可以組織一些社會(huì )活動(dòng)，如參觀(guān)、瀏覽、訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查、社會(huì )勞動(dòng)等，指導學(xué)生組成各類(lèi)興趣小組體驗社會(huì )世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會(huì )，用眼睛觀(guān)察生活，用心感受生活。因此，從三個(gè)方面引導學(xué)生去積累：一是平時(shí)多閱讀，多記錄好詞語(yǔ)或句子，以豐富自己的語(yǔ)言庫存;二是養成寫(xiě)日記的習慣，把每天所聞所見(jiàn) 所想所思都記錄下來(lái);三是平時(shí)在學(xué)習中要注意加強自己的口頭作文訓練。
3、給學(xué)生一個(gè)展示的平臺 多樣化活動(dòng)激發(fā)寫(xiě)作自信
學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫(xiě)出來(lái)的，它都有寫(xiě)作者認為寫(xiě)得滿(mǎn)意的句段，教師要認真分析特別是對語(yǔ)文學(xué)習興趣不大的學(xué)生，更是要著(zhù)力去指導。在作文講評課上，讓學(xué)生朗讀這些滿(mǎn)意的句段，并作評講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng )新，有個(gè)性的妙語(yǔ)，都應予以充分肯定。
還可以利用班內的墻報開(kāi)辟優(yōu)秀習作專(zhuān)欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習作及時(shí)張貼，供師生共賞;開(kāi)展演講比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己口頭表達演講才能的機會(huì );組織學(xué)生編印班級作文專(zhuān)刊。 參加各種作文競賽活動(dòng)，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動(dòng)的高等級性、競賽輿論的社會(huì )性刺激學(xué)生寫(xiě)作的熱情，也可鼓勵學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語(yǔ)文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂(lè )。 有了快樂(lè ) 就會(huì )增加自信，從而興趣會(huì )激發(fā)出來(lái)，會(huì )讓學(xué)生更喜歡去寫(xiě)作文。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對寫(xiě)作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。 路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發(fā)展的教育形勢的需要。我認為要實(shí)現小學(xué)階段性作文訓練計劃訓練語(yǔ)言表達能力，就要注意結合各小學(xué)生對事物的認識能力禮冷點(diǎn)培養作文興趣 揚長(cháng)避短地發(fā)展他們的想象、觀(guān)察、抽象思維和綜合表達能力。
我深信，興趣是最好的老師，我們在教學(xué)中一定要用心培養學(xué)生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學(xué)生把作文學(xué)習變?yōu)樯�、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思歷史、感受現實(shí)的必經(jīng)途徑和過(guò)程，學(xué)生就一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習中獲得出乎尋常的快樂(lè )，就一定能夠對作文產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
只要勤于實(shí)踐，努力挖掘，大膽創(chuàng )新，堅持不懈，作文教學(xué)一成會(huì )取得好的成績(jì)。
走向成功作文 篇3
星期五傍晚，心情煩悶，打開(kāi)電視，看中央電視臺的一組娛樂(lè )節目，有特技表演，動(dòng)物如大象、小狗、熊等的馴化表演。稍微放松一下大腦，心里無(wú)比愜意。
我百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)，“這個(gè)演員年齡一定不小，怎么還上臺表演？”媽媽不知什么時(shí)候已坐在我身邊。
現在表演的是一組雜技，由兩個(gè)人架起一桿細竹竿，演員站在竹竿上，然后在空中做幾個(gè)翻轉，最后重新落到竹竿上，表演才圓滿(mǎn)結束。
上臺的是一名俄羅斯女子，我仔細觀(guān)察，正如媽媽說(shuō)的那樣，她白皙的臉龐，雖然已經(jīng)化妝，但仍然掩飾不了眼角幾道很深的魚(yú)尾紋。她已經(jīng)過(guò)了表演的絕佳年齡段，她能行嗎？我也在質(zhì)疑。
只見(jiàn)她的手向上揚起，劃了一個(gè)弧形，來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的鞠躬動(dòng)作，音樂(lè )響起，便開(kāi)始表演。她成功地跳上竹竿，在竹竿上跳了幾個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，然后向空中翻轉，在落下的那一時(shí)刻，她的腳踩空了，直接摔到地上，音樂(lè )戛然而止，演播廳一片寧靜，全場(chǎng)觀(guān)眾和我一樣，心懸到嗓子眼，只見(jiàn)那名女演員趴在地上，她抽搐著(zhù)，但還是堅強地站了起來(lái)，她的腿已擦破，特定的鏡頭定格在她那還滲著(zhù)血跡的腿上，作為演員，舞臺上失利，那是多么尷尬的事呀，她該怎么辦呢？
她站起來(lái)，微笑著(zhù)，又來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的鞠躬動(dòng)作，音樂(lè )再次響起，她又一次開(kāi)始表演。她成功跳上竹竿，來(lái)了幾個(gè)竹竿表演動(dòng)作，她在為空中翻轉做準備，只見(jiàn)她深吸了一口氣，使勁翻到空中，她將要落下了，可能舉竹竿的兩位助手怕失利，仰起頭，找準她落腳點(diǎn)，竹竿稍微動(dòng)了一下，她的腳滑過(guò)竹竿，又掉到地上，我不忍心看下去，觀(guān)眾們喝倒彩的，吹口哨的，此起彼伏。
那名女演員在眾人的目光注視下，再一次站了起來(lái)，我暗暗佩服她的勇氣，她會(huì )放棄嗎？她的笑容還是那樣燦爛，她又來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的鞠躬動(dòng)作，音樂(lè )再次響起，她再一次開(kāi)始表演。全場(chǎng)馬上靜了下來(lái)，觀(guān)眾們的目光全都聚焦在這位女演員的身上，她會(huì )成功嗎？她再一次跳上竹竿，做了幾個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)臨了，她再一次在空中翻轉，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，觀(guān)眾們伸長(cháng)脖子，全神貫注地盯著(zhù)女演員，我也屏住呼吸，媽媽把臉背過(guò)去不敢觀(guān)看，她翻轉之后，落了下來(lái)，她的腳在竹竿上晃動(dòng)了一下，終于站穩了，像一只從天而降的白天鵝，是那樣的美麗，是那樣的光彩奪目。全場(chǎng)觀(guān)眾不約而同站了起來(lái)，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久不能停息，我和媽媽也歡呼起來(lái)，我的心完全被女演員所征服。
她成功了，她成功的背后是由超人的勇氣和堅強的毅力所支撐。我在深思，假如我是這位女演員，我會(huì )做到這些嗎？回想自己，還在為這次中考的失利而自暴自棄，自我消沉，自我麻醉，這只會(huì )讓自己一蹶不振。我從女演員身上汲取了許多，堅強的毅力，挑戰困難的勇氣是走向成功之路的金鑰匙。
在我的成長(cháng)之路上，我要拿著(zhù)這把金鑰匙，去開(kāi)啟我的成功之門(mén)。
走向成功作文 篇4
有一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生命屬于人民只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，他不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而奮斗�！蹦阒肋@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的嗎？不錯，這正是前蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中所說(shuō)。
奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭的一個(gè)貧苦的工人家庭。而《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公——保爾·柯察金的性格與他極為相似。保爾出生在烏克蘭一個(gè)普通工人家庭。由于家庭貧困，只念了三年書(shū)。十月革命后，他積極投身于保衛蘇維埃政權的斗爭中，成為一名戰士。他熱情奔放，懷著(zhù)一顆對黨無(wú)比忠誠的新�？刹恍业氖陆K究發(fā)生了。在戰斗中，他負傷了。在戰斗和治療中，死神六次來(lái)到他身邊，但他那沸騰的心和鋼鐵般的毅力，把保爾從死神手中奪了回來(lái)。從此，保爾帶病寫(xiě)作，一本巨著(zhù)即將問(wèn)世。但沒(méi)想到，在郵寄時(shí)，手稿弄丟了。多年的心血就這樣沒(méi)了。這時(shí)，24歲的保爾已雙目失明了，可他仍克服困難，并請人代筆寫(xiě)下了中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)充滿(mǎn)激情。它生動(dòng)的在先了蘇聯(lián)第一代青年在布爾什維克的領(lǐng)導下，為社會(huì )主義壯麗事業(yè)進(jìn)行的堅苦卓絕的斗爭。
我們應當學(xué)習保爾�；蛟S，你要問(wèn)，現在已是和平年代，學(xué)他是否過(guò)時(shí)？我可以明確的告訴你：學(xué)習保爾未過(guò)時(shí)，無(wú)論是在什么年代，我們都要學(xué)習保爾。無(wú)論什么時(shí)期，都需要保爾那頑強的意志。在和平年代，在人生道路上，同樣會(huì )遇到許多失敗、挫折。讓我們一起學(xué)習保爾。
我們要鍛煉意志，學(xué)會(huì )在困難中前進(jìn)，“逆境出人才”，說(shuō)的就是這個(gè)理�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后怕起來(lái)繼續前進(jìn)，成功之門(mén)將永遠向你敞開(kāi)。相信我，從現在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧
走向成功作文 篇5
各位同學(xué)：
大家好！今天，我不想說(shuō)學(xué)習的方法，不想說(shuō)應該具有的品質(zhì)，不想說(shuō)……而我只想和同學(xué)們談一談目標，談一談走向成功的目標。
那好，我想問(wèn)下同學(xué)們，你們有沒(méi)有目標呢？想必同學(xué)們都有目標。有目標是好的，因為目標可以催我們奮進(jìn)，給我們動(dòng)力，助我們前行。有了目標，才有了奮斗的方向，就像遠航中的巨輪，有了指南針，才能確定航向。學(xué)習，亦是如此，只有有了目標，才能確定努力的方向。
既然同學(xué)們都有目標，那同學(xué)們的目標又是什么呢？有的同學(xué)的目標可能是三年后考上一所理想的大學(xué)，有的同學(xué)的目標可能是以后步入社會(huì )，找到一份好工作……然而同學(xué)們發(fā)現沒(méi)有，這些目標都是一些大而美麗的目標！實(shí)現這些目標是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而實(shí)現這些目標，仍需要我們具備一些東西，那這些東西又是什么呢？這些東西就是一些小而細化的目標！擁有大的目標很好，但我們更應該擁有一些小的目標，也就是說(shuō)，你不僅應該知道你對未來(lái)的規劃，更應該知道你今天的任務(wù)！
這些小而細化的目標，可以說(shuō)是你前進(jìn)道路上的船帆，成功路上的發(fā)動(dòng)機。通俗地講，這些小目標是為了大目標的實(shí)現！比如說(shuō)，你今天需要背過(guò)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，你今天要做多少道理化習題，你今天要預習哪些內容，又要復習哪些內容？只有這些小目標一次次地達到，達到目標才能夠實(shí)現！記得我曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一名賽跑運動(dòng)員，幾乎每次比賽，只要他參加，冠軍就是他。后來(lái)，有一位記者采訪(fǎng)他，問(wèn)：“為什么你參加過(guò)的比賽，冠軍都是你？你有什么訣竅嗎？”這名運動(dòng)員回答道：“其實(shí)我并沒(méi)有什么訣竅。我只是在每次比賽之前，都要去賽場(chǎng)熟悉一下比賽環(huán)境，觀(guān)察一下跑道周?chē)袥](méi)有什么標志性建筑物。在 正式比賽的時(shí)候，我會(huì )根據之前我所看到的跑道，分成一小段一小段的去跑，使我更有自信的去參加比賽�！钡拇_像這名運動(dòng)員所說(shuō)的一樣，我們有了小的目標，不僅可以有助于我們成功，還可以增強我們的自信心。
希望同學(xué)們可以在以后的學(xué)習生活中，在擁有大而美麗的目標的基礎上，再擁有小而細化的目標，從而早日走向成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
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