【必備】成功作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成功作文9篇，歡迎大家分享。

成功作文 篇1

　　人們常說(shuō)：堅持到底，就是勝利。我們耳熟能詳的愚公移山的故事，正是說(shuō)的這個(gè)道理。古今中外許多著(zhù)名人物通過(guò)堅持不懈的刻苦努力而獲得成功的故事，也比比皆是。

　　傳說(shuō)大詩(shī)人李白小時(shí)候貪玩調皮，時(shí)常逃課，為此常受先生責罰，可他依然故我。有一天他又逃課到河邊玩耍，看見(jiàn)一位老奶奶在河邊石頭上正磨著(zhù)一支黑幽幽的鐵棒。小李白好奇地走上前問(wèn)：“老奶奶，你為什么磨這支鐵棒呀?”

　　“噢，呵呵，我呀要把它磨成一根繡花針�！�

　　“什么�！毙±畎撞桓蚁嘈抛约旱亩�朵，“這么粗的鐵棒您得磨到那一天才能磨成針呀?”

　　“哈哈，只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我每天堅持磨，終有一天會(huì )磨成繡花針的�！�

　　李白聽(tīng)后恍然大悟，從此刻苦用功，終成一代詩(shī)仙。

　　東晉大書(shū)法家王羲之的兒子王獻之也是一代著(zhù)名書(shū)法家，他很小就在父親的`指導下練習書(shū)法，可不久他就有些不耐煩了，于是他去問(wèn)母親：我什么時(shí)候才能練出像父親一樣的一手好書(shū)法呢?母親帶他來(lái)到院中，指著(zhù)院墻邊一溜擺放的八只大水缸對他說(shuō)：“你寫(xiě)字研墨用完這八大缸水，就連成了�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，王獻之似有所悟，從此每天堅持練字不輟，終成一代大書(shū)法家，與其父并稱(chēng)“二王”。

　　大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：成功，就是百分之一的天才，加百分之九十九的勤奮。愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，光是制作燈絲的材料就做了數千次試驗，經(jīng)歷了數千次失敗，才最終取得了成功。試想一下，如果當初愛(ài)迪生沒(méi)能堅持下來(lái)，我們現在可能還在油燈下讀書(shū)呢。

　　所以，我們今天的刻苦學(xué)習，就是為著(zhù)長(cháng)大以后用豐富的知識在各自的工作中做出成就，而要想獲得明天的成功，就必須今天付出堅持不懈的努力。

成功作文 篇2

　　成長(cháng)的道路崎嶇不平，有歡樂(lè )也有煩惱，其中有幾件事讓我至今難忘。

　　第一件事是學(xué)騎自行車(chē)：那是我6歲時(shí)的一個(gè)下午。陽(yáng)光火辣辣地照著(zhù)大地，我在操場(chǎng)練習自行車(chē)。那時(shí)我還不會(huì )騎，只能讓媽媽扶著(zhù)后座，幫我把持住自行車(chē)。但是，每當媽媽一放手，我就一下子向一邊傾斜過(guò)去，重重地連車(chē)帶人摔到地上。時(shí)間過(guò)得很快，夜色籠罩了大地，我只能回家。雖然今天沒(méi)學(xué)會(huì )騎，但我依舊很開(kāi)心，因為我已經(jīng)掌握技巧，只要多加練習，就可以學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。

　　第二天，我早早地起床。剛洗漱完畢，我就推著(zhù)我的自行車(chē)到樓下練習去了。今天真是個(gè)好日子，第一次騎上自行車(chē)就學(xué)會(huì )了騎，根本不用媽媽扶，就可以在操場(chǎng)上自由地騎來(lái)騎去了。我高興極了，在小區里騎了一上午的自行車(chē)�？墒�，在我騎最后一圈的時(shí)候，不幸發(fā)生了。在轉彎口，一個(gè)大坑出現在我面前，我急忙剎車(chē)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我只好硬著(zhù)頭皮往前沖，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，我在自行車(chē)顛簸時(shí)松了手，人一下子摔下地，車(chē)也在我前面側翻了。自行車(chē)倒沒(méi)什么事，可我卻擦破了一大塊皮。

　　第三天，我決定忍痛去"會(huì )會(huì )"那個(gè)大坑，于是我騎上自行車(chē)，在小區里騎了起來(lái)。又到"大坑轉彎口"了，我一邊緩慢地剎車(chē)，一邊向大坑沖去，經(jīng)過(guò)一陣"漫長(cháng)又痛苦"的`顛簸，我安全通過(guò)了"大坑轉彎口"，我高興地歡呼起來(lái)："我學(xué)會(huì )騎車(chē)啦！太好了！"

　　成長(cháng)時(shí)不僅這件事讓我印象深刻，還有一件事讓我受益匪淺。第二件事是競選大隊委：那是我十歲時(shí)的一個(gè)星期五，學(xué)校的報告廳里坐滿(mǎn)了人，他們正在舉行大隊委競選，我也坐在其中。12號，13號，14號，15號，16號。終于輪到我了，我走臺去，開(kāi)始演講。3分鐘過(guò)去了，演講結束我走下臺來(lái)，期待著(zhù)宣布新一屆大隊委名單。四十分鐘過(guò)去了，所有票數已統計完畢，開(kāi)始宣布名單："5號，7號，10號，13號，19號，23號，28號，30號。"我仔細聽(tīng)著(zhù)，但沒(méi)有我的號碼�；氐郊�，我傷心地坐在椅子上，發(fā)著(zhù)呆，媽媽似乎知道事情的情況，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："成長(cháng)道路上難免有些挫折，人也必須在挫折中成長(cháng)，這次不行，下次再來(lái)！"我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現在，回想這些故事，我知道了或模模糊糊懂得了，成長(cháng)，就是在挫折中不斷練習，直到成功。

成功作文 篇3

　　抬眼望向窗外，看世間人事沉浮。你是否會(huì )想起法國著(zhù)名的小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)《氣球上的星期五》，是否能看到那努力過(guò)堅持奮進(jìn)的身影，那么為什么儒勒·凡爾納會(huì )成功呢？是因為他的堅持不懈，才換來(lái)了他如今的成功。成功的道路是為那些堅持不懈的人而鋪起的，讓我們邁步走向人生之道路。

　　成功，得益于自身的努力；風(fēng)光，源自于背后的汗水；技巧，來(lái)自于極端刻苦的訓練。就這樣憑借著(zhù)自身的努力躋身擠進(jìn)NBA東部前八強掀起熱潮的林書(shū)豪，如冬天的梅花斑欺霜傲雪，凌寒獨立。正因為他的.堅持不懈傲骨風(fēng)雪才換來(lái)了如今的成功，“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　可見(jiàn)，沒(méi)有人能隨隨便便的成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？由此看來(lái)。一個(gè)人的天分固然重要，但是如果沒(méi)有后天的堅持不懈，成功自然無(wú)從談起。

　　不以失敗而灰心，不以困難而縮步，這就是我們的童話(huà)大王鄭淵潔。學(xué)歷進(jìn)小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的他為了不讓別人績(jì)效自己而堅持了26年，在這多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨中，鄭淵潔堅持的走了下來(lái)，最終，醫20xx萬(wàn)的年度版稅收入，榮登“第四屆中國作家富豪榜”首富寶座，面對面時(shí)，他也毫不避幃的說(shuō)：“學(xué)歷并不能代表能力，上學(xué)并不是成才成功的唯一通道”。

　　如果沒(méi)有鄭淵潔自己的堅持和努力，就不會(huì )有在今天風(fēng)光無(wú)限的鄭淵潔�？梢�(jiàn)，知恥而后勇，才能給予困難和挫折最強有力的回擊。

　　在20xx年底，“拉斯克獎”降臨臨床醫學(xué)研究獎授予屠呦呦，用來(lái)表彰其在治療瘧疾的青蒿素研究中的貢獻，在科技條件極為艱苦的環(huán)境下，屠呦呦帶領(lǐng)著(zhù)團隊并沒(méi)有放棄，而是與國內其他機構合作，經(jīng)過(guò)艱苦卓越的努力從書(shū)中獲得了靈感，先驅性的先了青蒿素，開(kāi)創(chuàng )了瘧疾治療的新方法，是世界上數億人因此受益。

　　任何成就的取得都需要付出艱辛的勞動(dòng)。其實(shí)，任何事物都有兩面性，不能片面否定，一棍子打死，哪怕是打著(zhù)科學(xué)的旗號。由此看來(lái)，只要勇于奮斗，心懷夢(mèng)想，就可以創(chuàng )造奇跡，一切皆有可能。

　　以堅持不懈對待人生百態(tài)，不以失敗而灰心，不以困難而縮步，精神關(guān)注，面對困難，勇往直前，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，翻不去的浪淘沙。只要堅定信念，成功之路便會(huì )鋪在我們的腳下。

成功作文 篇4

　　當金秋的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，這個(gè)富有詩(shī)意的季節四處都洋溢著(zhù)成熟的氣息，于農人，秋是一個(gè)收獲的季節，孕育著(zhù)希望，孕育著(zhù)未來(lái)，然后迎著(zhù)陽(yáng)光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績(jì)。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習方法。

　　一、調整心態(tài)明確目標

　　在面對一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí)，很多同學(xué)會(huì )感覺(jué)迷茫，不知所措，甚至會(huì )喪失信心，為曾經(jīng)的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時(shí)我們需要調整心態(tài)，坦然面對月考，面對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標，懷著(zhù)真誠。執著(zhù)向前。而確定一個(gè)適合自己的目標并非易事。我們可以確定階段性的目標，類(lèi)如每次月考對自己的期望通過(guò)與結果的對比發(fā)現不足。

　　二、學(xué)思結合全面掌控

　　面對高三的復習，知識點(diǎn)一定是細、多、雜的，而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復習，將零碎的知識點(diǎn)系統化，結合課堂和教材歸納總結做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習的知識點(diǎn)轉化為思考的結晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的.眼光看待每一道題，每一個(gè)知識點(diǎn)，用單獨的題目帶動(dòng)一類(lèi)題型，以獨立的知識點(diǎn)影射一系列知識。

　　三、規劃時(shí)間堅持不懈

　　在高三少之又少的時(shí)間中，我們必須惜時(shí)如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說(shuō)上帝時(shí)人類(lèi)最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國富蘭克林時(shí)間規劃公司的創(chuàng )辦人海藍密斯在其大作《打開(kāi)成功的大門(mén)》一書(shū)中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時(shí)，要記得別人仍在奔跑。

　　高三只有一次，既然選擇了學(xué)習這條路，那么跪著(zhù)也要走下去，曾經(jīng)的苦，現在的痛，都是將來(lái)的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩做王者看誰(shuí)與爭鋒。明年鳳凰花開(kāi)日，定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)！

成功作文 篇5

　　生命的力量來(lái)自堅持，經(jīng)歷坎坷風(fēng)雨的大樹(shù)被一群小蟲(chóng)不停止的攻擊結束了生命是什么原因呢？因為堅持，如果小蟲(chóng)不是永不停止的攻擊大樹(shù)，那么即便成千上萬(wàn)的小蟲(chóng)來(lái)咬一下就飛走，那么大樹(shù)也依舊屹立不倒，所以說(shuō)成功來(lái)自堅持。

　　因為堅持，愛(ài)迪生點(diǎn)亮了世界，經(jīng)歷1000多次的實(shí)驗依舊沒(méi)能成功的他，沒(méi)有因此而放棄，反而越挫越勇堅持實(shí)驗，埋頭苦干，功夫不負有心人，終于他成功了。他發(fā)明了燈泡，這不僅是他個(gè)人的成功，更給世界帶來(lái)了光明，讓我們能在明亮的白熾燈下將事物看清。如果愛(ài)迪生沒(méi)有像小蟲(chóng)一樣堅持不懈，那么他可能發(fā)明不了燈泡，我不敢想象沒(méi)有光明的世界會(huì )是什么樣，愛(ài)迪生用行動(dòng)向我們證明：“成功來(lái)自堅持，執著(zhù)創(chuàng )造奇跡”。這一道理。

　　“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍金石可鏤�！惫湃擞酶挥姓芾淼木渥右嘣诟嬖V我們成功來(lái)自堅持這個(gè)道理。

　　走過(guò)名山，走過(guò)大川。司馬遷鍥而不舍，一本《史記》記載國家大事，明間事情。路途再險阻，他依舊不為所困，因為堅持，終鑄《史記》名垂青史，千年之后，指尖劃過(guò)《史記》發(fā)黃的紙頁(yè)，從青絲至白發(fā)，字里行間那個(gè)堅韌依舊的身影在歷史的長(cháng)河踽踽前行。

　　人生在于堅持，有了堅持就有了“雄雞一叫天下白，敢教日月?lián)Q新天�！钡钠橇�，有了堅持就有了“雖千萬(wàn)人吾往矣”的`勇氣。因為堅持古羅馬的建筑得以保留至今，經(jīng)久不衰。即便成為廢墟，也么有被摧毀。這正是古羅馬人民堅持的結果，于是才有了古羅馬廢墟的壯麗恢宏，才讓世人了解到古羅馬文明的燦爛于智慧，才讓古羅馬閃爍著(zhù)文明之光，絢麗奪目。

　　充滿(mǎn)光明的世界是愛(ài)迪生堅持的結果，摧毀大樹(shù)是小蟲(chóng)堅持的結果，《史記》名垂青史是司馬遷堅持的結果，古羅馬陳舊的美也是羅馬人民堅持的結果。他們都在用行動(dòng)向我們述說(shuō)著(zhù)堅持，告訴我們成功來(lái)自堅持。

　　讓我們帶著(zhù)堅持，撿盡寒枝，洗盡鉛華，歌盡桃花。一路與堅持作伴，走向成功。

成功作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“機不可失，時(shí)不再來(lái)。機遇總是在一瞬間閃過(guò)，轉瞬即逝，好好把握住眼前的機遇，不要使人生留下遺憾。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人在洪水來(lái)臨之際爬上了一座閣樓，他虔誠地向上帝禱告，希望上帝可以救他。這時(shí)，一位船夫劃著(zhù)一條小船來(lái)了，他在船上大喊：“年輕人，快上船！”而這個(gè)年輕人卻不緊不慢地說(shuō)：“上帝會(huì )來(lái)救我的，你走吧！”船夫只好嘆著(zhù)氣走了。這件事過(guò)后，年輕人再次虔誠禱告上帝。又過(guò)了一會(huì )兒，水已漸漸沒(méi)過(guò)了他的肩膀，一位救生員又來(lái)了，而這個(gè)年輕人卻依然不聽(tīng)勸告。最終，洪水淹沒(méi)了他，他來(lái)到了天堂，生氣地對上帝說(shuō)：“我那么虔誠地禱告，你為什么不來(lái)救我？”上帝無(wú)奈地擺了擺手：“我派了兩艘船去救你，你卻都不要，只能把你帶過(guò)來(lái)了�！�

　　大好的機會(huì )就這樣被年輕人放棄了。記得四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展社團活動(dòng)。老師到教室通知我們，愿意參加的同學(xué)自己主動(dòng)報名。社團名目琳瑯滿(mǎn)目，其中就有一個(gè)社團是鼓號隊。

　　“鼓號隊？”全班同學(xué)頓時(shí)嘩然，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不輕易地下定論。轉前轉后，竊竊私語(yǔ)。霎時(shí)，教室里好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )，討論的聲音愈來(lái)愈大，卻始終沒(méi)有同學(xué)舉手參加�！皩σ魳�(lè )感興趣的同學(xué)都可以試一試呀，也是一次鍛煉的機會(huì )嘛！”老師看了看我們，鼓勵著(zhù)。我向來(lái)熱愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)了老師的話(huà)，心里是躍躍欲試，可環(huán)顧四周，同學(xué)們有的皺著(zhù)眉頭，舉棋不定。有的繼續討論，猶豫不決……

　　我再次看了看老師寫(xiě)在黑板上的要求，肯定了心中的想法，不假思索地舉起了手。立刻，無(wú)數目光像舞臺上的閃光燈一般朝我身上聚集過(guò)來(lái)。我有些興奮，也有些驕傲，昂首闊步地接過(guò)了老師手中的社團單。就這樣，我榮幸的進(jìn)入了令我期待的鼓號隊。當我經(jīng)過(guò)一番刻苦的訓練，最終參加學(xué)校的體育節活動(dòng)。站在操場(chǎng)上，迎著(zhù)無(wú)數同學(xué)羨慕的'目光，踏著(zhù)堅定的步伐，敲著(zhù)鏗鏘有力的“運動(dòng)員進(jìn)行曲”。密密麻麻的鼓點(diǎn)聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，激蕩在每個(gè)同學(xué)的心中，也擊進(jìn)了我的心中，我無(wú)比自豪。

　　機會(huì )，就把握在自己的手中。如果能好好地運用，那么，機會(huì )就會(huì )為你創(chuàng )造一片廣闊的天空，開(kāi)辟一條嶄新的光明大道！

成功作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑進(jìn)教室坐好，語(yǔ)文老師也走進(jìn)教室。

　　“同學(xué)們好，這節課是作文講評課。請大家做好上課準備�！苯又�(zhù)老師拿出幾本作文本，說(shuō)：“這些同學(xué)寫(xiě)的非常好，希望同學(xué)們下課時(shí)去看看他們寫(xiě)的作文�！崩蠋熣f(shuō)完話(huà)，就一邊念名字，一邊把本子發(fā)到個(gè)人的手中。得到作文本的同學(xué)別提有多高興了。吳老師手中的作文本越來(lái)越少了，我的心跳也越來(lái)越快，可是還沒(méi)有我的。最后一本了，我的心霎時(shí)提到了嗓眼里�！靶⌒瘛�--不是我的。我那失望的心情無(wú)法形容。

　　吳老師剛才念了我同桌同學(xué)的名字，我認真閱讀了她的作文�？赐炅怂�的作文后，我認為：她寫(xiě)的作文確實(shí)好，反映了主題思想，語(yǔ)句通順，內容豐富。

　　回到家里，我反復思考應該怎樣把作文寫(xiě)好。我翻出了一大堆作文輔導書(shū)、VCD光盤(pán)等資料，這些資料我從來(lái)沒(méi)有認真看內容，沒(méi)有深刻理解，只是看了個(gè)皮、讀了個(gè)題。每次寫(xiě)作文敷衍了事，一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋。老師輔導我們寫(xiě)作文，我沒(méi)有真正地理解意思，不懂也不問(wèn)。白天只顧著(zhù)玩，不做作業(yè)，到了晚上困倦的.時(shí)候才做作業(yè)，這樣怎能把作文寫(xiě)好呢？我決心上課認真聽(tīng)老師講，不懂就問(wèn)，虛心請教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要總結出這篇文章是怎樣反映主題思想的，每一段寫(xiě)的是什么，用了一些什么好詞佳句和修辭手法。在每次寫(xiě)作文的時(shí)候，把老師輔導的和從書(shū)中學(xué)到的知識運用到自己的作文當中，學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的想象力，掌握主要內容哪些應該詳寫(xiě)，哪些應該略寫(xiě)。每次寫(xiě)作文要先寫(xiě)草稿，認真修改，細心地抄到作文本上。有一次，寫(xiě)《接力賽跑》作文，寫(xiě)完后，我覺(jué)得不好，覺(jué)得比賽過(guò)程寫(xiě)得不夠精彩，就進(jìn)行了修改，修改后，我還是覺(jué)得不好，覺(jué)得比賽過(guò)程寫(xiě)得不夠激烈，又進(jìn)行了修改。我反復修改，直到我覺(jué)得改得滿(mǎn)意的時(shí)候，都已經(jīng)12點(diǎn)多了，我還是堅持認真地把作文抄到本子上。我堅信：我一定會(huì )成功。

　　到發(fā)作文本的日子了，吳老師照例念出寫(xiě)得好的同學(xué)名字來(lái)。在這些名字當中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厲，把作文寫(xiě)得更加完好。

成功作文 篇8

　　說(shuō)起成功的秘訣，有人說(shuō)是堅持，有人說(shuō)是勤奮，我覺(jué)得在這些條件上還要加上一個(gè)重要的因素——“態(tài)度”。

　　吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發(fā)下來(lái)，指導我們寫(xiě)毛筆字。在寫(xiě)的過(guò)程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰(shuí)的姿勢不正或者是字寫(xiě)得不好看，不認真，老師就會(huì )一一地進(jìn)行糾正指導。

　　這時(shí)，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細一看，發(fā)現夏玉杰寫(xiě)的毛筆字好像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對夏玉杰說(shuō)：“夏玉杰同學(xué)，請你把字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫(xiě)的字，都分叉了！”

　　“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽(tīng)我的話(huà)，害得我的字寫(xiě)成了這個(gè)鬼樣子！”夏玉杰分辯說(shuō)。王海嘯同學(xué)在后面也跟著(zhù)起哄。

　　可老師卻不認為這字寫(xiě)不好全是毛筆的.原因。楊老師說(shuō)；“字寫(xiě)得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫(xiě)字的態(tài)度，認不認真。我來(lái)寫(xiě)個(gè)字給你看看�！痹�(huà)音未落，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導著(zhù)夏玉杰。雖然我沒(méi)有看到老師寫(xiě)的字，但是，我想老師寫(xiě)的字一定是不分叉了。寫(xiě)完后，老師又指著(zhù)兩個(gè)不同的字說(shuō)：“看，同樣的毛筆，卻寫(xiě)出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著(zhù)兩個(gè)不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導下竟能夠寫(xiě)出一個(gè)美觀(guān)端正的字，而在自己的手里怎么就寫(xiě)不出個(gè)美觀(guān)端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！

　　古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因為有著(zhù)端正的態(tài)度嗎？

　　“只要人有恒，萬(wàn)事都能成�！倍嗪玫拿�言警句呀！我們應該學(xué)會(huì )端正好自己的學(xué)習態(tài)度，這樣，學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能夠成功。

成功作文 篇9

　　每一次嘗試都刷新新的起點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)明天姑姑要來(lái)，她最?lèi)?ài)吃的.就是麻辣海帶，于是我便想今天便向嘗試做一下這道菜。

　　我一時(shí)半會(huì )想不起媽媽一般是怎么做了，于是我搬來(lái)了救兵——做菜的書(shū)（具體叫什么我忘了）。好了材料家里都有，海帶、辣子、鹽還有醋，就開(kāi)始做了。

　　可是做起來(lái)還是不知從何下手，我切得海帶一節寬一節細，下到鍋里后加了五勺鹽，又放了好多醋，燒了一分鐘，就開(kāi)始吃了，結果吃了第一口就不想吃第二口了。這些事都被媽媽看見(jiàn)了，于是進(jìn)來(lái)給我手把手的教，看著(zhù)媽媽嫻熟的動(dòng)作，我也忍不住幫媽媽做了起來(lái)。媽媽做好了我嘗了嘗，哇！真好吃。接下來(lái)該我做了我也學(xué)著(zhù)媽媽剛才的動(dòng)作，做好之后嘗了嘗，嗯，也不錯。第二天姑姑來(lái)了，嘗了我做的才還夸我手藝好哩！

【成功作文】相關(guān)文章：

成功乃成功之母作文09-07

成功的花-成功作文素材09-28

成功是成功之母作文通用07-10

何謂成功-關(guān)于成功的作文11-24

成功的作文[精選]10-31

（經(jīng)典）成功的作文11-24

成功了作文12-01

成功_作文11-12

成功了的作文[精選]01-14

成功作文[精選]03-30