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實(shí)踐，成功作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的實(shí)踐，成功作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐，成功作文 1
“學(xué)習，不管是總結實(shí)踐中的經(jīng)驗，還是接受書(shū)本上的知識，總要付出很大的勞動(dòng)，只有這樣不斷地勞動(dòng)，才能使人變得更聰明�！边@是徐特立老先生的一句名言。聯(lián)系這句名言，我又聯(lián)想到一幅漫畫(huà)：一位老者在學(xué)習，他一邊運用書(shū)本上的知識，一邊在想自己曾在實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗。
對呀，我們的確應該像這樣，運用書(shū)本上的知識，并結合自己在實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗，不是嗎？古往今來(lái)，中外有多少著(zhù)名科學(xué)家都像這樣學(xué)習，實(shí)踐，才取得了成功。例如：牛頓，他經(jīng)過(guò)反復思考研究，結合書(shū)本上的知識與親身實(shí)踐得來(lái)的.經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng )造，最后成功地創(chuàng )造出奇跡，成為了一名偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生，哥白尼，等偉大科學(xué)家都如此。
同時(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)驗。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現�！庇谑�，我在那幾天里，和爺爺奶奶一起養花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實(shí)驗，遇到不懂的知識便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著(zhù)，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類(lèi)作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫(xiě)出了一篇佳作，一篇成功的作文。
智者說(shuō)“親身實(shí)踐+靈活運用=成功�！睂ρ�，我們要結合實(shí)踐里悟出的經(jīng)驗與書(shū)本上的知識，付出巨大的努力，不斷地勞動(dòng)，只有這樣，才能取得最后的成功。
實(shí)踐，成功作文 2
今天，我從一本書(shū)上看到這樣的說(shuō)法：木板上的硬幣會(huì )在木板快速抽走時(shí)掉進(jìn)木板下面的'木盒子里，并不會(huì )隨著(zhù)木板的移動(dòng)而移動(dòng)。我對此產(chǎn)生了懷疑。
于是，我找來(lái)一枚1元錢(qián)硬幣，一個(gè)玻璃杯，由于沒(méi)有木板，所以我拿了一張硬卡紙替代。
我先把硬幣放在卡紙上，硬幣到底會(huì )不會(huì )掉到水杯里呢？我用手把硬卡紙一抽，硬幣并沒(méi)有如愿地掉到杯子里，而是隨著(zhù)卡紙一起移動(dòng)。咦？為什么硬幣沒(méi)有掉進(jìn)杯子里？是我哪里做錯了嗎？不可能呀？我很納悶，決心再試一次。
我如法炮制，可是這一次還是失敗了。我想不明白，就去問(wèn)正在洗碗的媽媽。我用手在媽媽眼前晃了晃說(shuō)：“媽媽?zhuān)野凑者@本書(shū)上做的實(shí)驗，可是我沒(méi)有成功。你能告訴我，我哪里做錯了嗎？”媽媽接過(guò)書(shū)看了看，說(shuō)：“可能是你抽卡紙的時(shí)候速度太慢了，如果沒(méi)有很快的速度把硬卡紙抽走，硬幣是不可能掉下去的�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到做實(shí)驗的地方，我先騰空練習了幾次，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，就準備再試一次。這次可不能失敗了。我對自己小聲說(shuō)：“1，2，3，抽！”耳邊傳來(lái)“叮當”兩聲，硬幣掉進(jìn)了杯子里。我興奮地大喊：“媽媽?zhuān)页晒�！我成功啦！�?/p>
隨后，我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么快速抽走紙板后，硬幣不會(huì )跟著(zhù)紙卡一起移走呢？后來(lái)，我上網(wǎng)查了“百度知道”，才有些明白：物體都有慣性，快速抽走卡紙，由于慣性，硬幣會(huì )保持原來(lái)的狀態(tài)，因為失去支持面，硬筆在重力的作用下而掉入杯子。
看來(lái)，成功來(lái)自于實(shí)踐和思考。
實(shí)踐，成功作文 3
王羲之為了學(xué)好書(shū)法，親自到自然中，感受“橫”的舒展和“豎”的堅毅；孔子反復彈琴，領(lǐng)會(huì )作曲者的高尚追求；李時(shí)珍學(xué)醫，質(zhì)疑前人書(shū)籍，親自遍嘗草藥……自此可見(jiàn)，實(shí)踐出真知，成功來(lái)自勇于實(shí)踐。
在17世紀初，人們都還認為較重物下落速度快時(shí)，伽利略已經(jīng)開(kāi)始質(zhì)疑亞里士多德的理論。從比薩斜塔上同時(shí)落地的兩個(gè)鐵球說(shuō)明了一切。試想如果伽利略墨守陳規，不親自實(shí)踐，怎會(huì )有那著(zhù)名的自由落體定律呢？現在的教科書(shū)也不會(huì )有關(guān)于勢能的討論。正如狄德羅所說(shuō)：“除了實(shí)踐以外，沒(méi)有別的方法能識別錯誤�！笨茖W(xué)本身，就是在不斷實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的。
中華民族不僅具有燦爛的五千年文明歷史，而且現在正以科學(xué)發(fā)展的理念走向復興之路。
著(zhù)寫(xiě)“史家之絕唱”的司馬遷在他19歲時(shí)就開(kāi)始游歷全國，游淮陽(yáng)他追蹤韓信早年的足跡；訪(fǎng)齊魯，他瞻仰孔廟；到彭城他聽(tīng)取漢劉邦的傳說(shuō)故事。俗話(huà)說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”正是因為司馬遷不顧交通的`不便，親自實(shí)踐到中國各地考察所以才能寫(xiě)出史記這“史家之絕唱”。試想如果當年司馬遷只靠道聽(tīng)途說(shuō)而寫(xiě)出一部史書(shū)，又怎么可能流傳至今？正如劉向所說(shuō)“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之�！彼抉R遷由“足踐”而取得成功。
我國著(zhù)名氣象學(xué)家竺可楨從事氣象工作之日起，每天都親自到室外觀(guān)測氣候，進(jìn)行記錄。直到臨終前一天他還記下氣溫。正因為他數十年如一日的`親自實(shí)踐，為我國氣象科學(xué)掌握了第一手資料。正是依靠著(zhù)老一輩科學(xué)家勇于實(shí)踐的精神，我們的科學(xué)研究、空間技術(shù)才取得令人矚目的成就。
在我們學(xué)習的過(guò)程中有個(gè)別同學(xué)只是一味的看書(shū)，背定理，忽略了動(dòng)手能力。只有親自實(shí)驗，勇于實(shí)踐，才能達到事半功倍的效果。而且可能有所發(fā)現，才有所創(chuàng )造。
讓我們記住培根所的話(huà)：“實(shí)踐——科學(xué)的皇后�！弊黾瓤蟿�(dòng)腦又能動(dòng)手的新型學(xué)生，將來(lái)向世界奉獻出更多的“中國創(chuàng )造”！
實(shí)踐，成功作文 4
每一個(gè)人在成功后總是背負著(zhù)巨大挫折，尤其是那些偉人們，他們的成功總是給予我莫大的影響，在我印象中，隱隱浮現了一個(gè)偉人－－貝多芬。
1770年12月16日貝多芬出生于德國的一個(gè)十分清苦的平民家庭。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開(kāi)始學(xué)習鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開(kāi)始創(chuàng )作音樂(lè )作品。而后，貝多芬又面臨著(zhù)耳聾的威脅�？梢韵胂竦某�，一個(gè)音樂(lè )家如果失去了聽(tīng)力，他將如何去創(chuàng )作，如何去創(chuàng )作人類(lèi)靈魂的偉大工程。但是盡管如此，貝多芬仍然堅持創(chuàng )作，他的一些著(zhù)名作品幾乎全是在耳聾期間完成的。雖然他這樣堅持不懈地面對挫折，命運卻不肯放過(guò)他，每天使他倍受煎熬，簡(jiǎn)直生不如死，當他的創(chuàng )作激情達到高潮時(shí)，病魔在一點(diǎn)一點(diǎn)的向他攻擊，使他的身體逐漸惡化，而貝多芬在這樣惡劣的'環(huán)境下還能創(chuàng )作出《月光曲》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》等等令世人嘆為驚止的作品，成為一名偉大的音樂(lè )家。
耳聾，對平常人是一部分世界的毀滅，對音樂(lè )家是整個(gè)世界的毀滅。但貝多芬依然不怕困難，努力創(chuàng )造那個(gè)毀滅的世界，重造音響的王國。
一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )給予世界，他用他的苦難鑄成歡樂(lè )，正如他那句可以總結他一生的箴言：
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”。
人生總會(huì )遇到許多挫折，既然挫折不可避免，而且對強者來(lái)說(shuō)，它不是令你失敗的理由，正如貝多芬，挫折給人智慧，有增強了戰勝困難的勇氣和信心，所以我們一定要在困難、挫折面前不低頭，勇于向困難挑戰！
實(shí)踐，成功作文 5
“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！边@句話(huà)是海爾總裁張瑞敏說(shuō)的。
我們有很多人，心態(tài)浮躁，沉不下心踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，不屑于小事和細節，把寶貴的時(shí)間用在抱怨人生和等待機會(huì )上，結果平庸一生。
一件簡(jiǎn)單的事情，如果你能傾盡自己的全力，把它做到最好，做到最完美，它也會(huì )成為必殺之技，為你贏(yíng)得更多更好的`機會(huì )。
許多簡(jiǎn)單的事情，做一做很容易，但堅持做好極其不易。李陽(yáng)，“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng )始人，他用自己創(chuàng )立的方法掌握了英，法，日，韓，德等國語(yǔ)言，并將此法推廣。談起他的方法，他說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單。我只是利用每天的零碎時(shí)間反復地說(shuō)英語(yǔ)句子，有空就說(shuō)，只要嘴巴和大腦閑著(zhù)，就不停地說(shuō)。一天只掌握一兩個(gè)句子，一年下來(lái)就完全可以用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。每一個(gè)人都能做到�！比绱撕�(jiǎn)單的方法，應該不難達到。但在中國，即便是拿著(zhù)四級英語(yǔ)證書(shū)的學(xué)生們，能用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的有幾人？可見(jiàn)簡(jiǎn)單之難為。人們對困難的東西大抵頗有興趣，總想著(zhù)里面會(huì )有高深的理論。而當人們得知其中的玄機樸素且簡(jiǎn)單時(shí)，往往難以置信。堅持是要毅力和恒心的，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)踐起來(lái)很難。
我想起隋末的一位和尚惠岸，來(lái)到少林學(xué)武。他入寺三年，師傅只是每日讓他挑水入鍋，然后以掌拍水，從不教其它武學(xué)法門(mén)。三年后，惠岸路遇強盜，情急間一掌拍去，竟將強盜一掌拍死，方知自己已成正果。
人的一生就是一個(gè)不斷追求理想，追求完善的過(guò)程�？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘�。一切偉大的成功，都要從簡(jiǎn)單的事情起步，因為堅持做好簡(jiǎn)單的事鑄就成功。
實(shí)踐，成功作文 6
成功是百分之一的聰明加百分之九十九的奮斗
對于我們來(lái)說(shuō)，奮斗就是成功之母！——茅以升
奮斗是我們必不可少的，有了奮斗，才能讓我們邁進(jìn)成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是奮斗，才能在自己追求的領(lǐng)域有所成功！
現代有許多學(xué)生，只想有好的'成績(jì)，又不肯奮斗用功，單靠自己的一點(diǎn)小聰明就認為可以學(xué)好習，那是不可能的，許多事實(shí)證明，只有奮斗才能成功。不肯用功、奮斗，就不會(huì )有出息。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，一直被人認為低能兒的他在母親的教育和耐心教導下奮斗學(xué)習，奮斗刻苦，在不懂的地方用心學(xué)習，之后成為了發(fā)明大王，在留聲機、電燈、電話(huà)、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻，還在在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著(zhù)名的創(chuàng )造和真知灼見(jiàn)，這不是奮斗得來(lái)的嗎？
我們發(fā)現萬(wàn)有引力的偉大科學(xué)家牛頓，小時(shí)候不用功讀書(shū)，課堂上違反紀律，但到他青年時(shí)那他發(fā)現要想有所成就，必須奮斗學(xué)習，從此他走向了物理的知識殿堂，在物理海洋里暢游，終于在物理界有所成就！
奮斗才能成功，這是鐵定的事實(shí)，但有些人就是不理會(huì )這個(gè)道理！
王安石寫(xiě)的《傷仲永》一文，里面的仲永是一個(gè)很聰明的小孩，從小作詩(shī)寫(xiě)文，一點(diǎn)不比當時(shí)的先生差，許多人認為他是天才，過(guò)節時(shí)都找他寫(xiě)對聯(lián)，之后他自認為自己很聰明，不去繼續學(xué)習，過(guò)了七年，當他十一歲時(shí)，他的能力大不如以前了
這就是奮斗的威力，即使你的智商再高，沒(méi)有奮斗，沒(méi)有奮斗，還是不會(huì )成功的有個(gè)名人說(shuō)過(guò)，奮斗，是步入成功之門(mén)的通行證！上面的這么多例子已經(jīng)可以證實(shí)，要想成功，必需付出，要想有所付出，必須奮斗！
奮斗，才能成功！
實(shí)踐，成功作文 7
在我們學(xué)校的走廊里，有著(zhù)這么一句名人名言——成功與失敗之間只相差最后的五分鐘。這句話(huà)是講了：只要堅持，哪怕看起來(lái)多么不可思議的事情，也能成功。
晚上，寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現一只蜘蛛正在不停的向上攀爬著(zhù)，原來(lái)它是要沿著(zhù)那條細細的線(xiàn)爬到天花板上去。我頓時(shí)被它所吸引了，仔細的盯著(zhù)它看。我首先看向那根細絲，那根蜘蛛絲一直延伸到屋頂，但假如你一眼望上去時(shí)，卻又什么都看不見(jiàn)，我想應該是那根線(xiàn)太細的緣故吧;我再看向那只小蜘蛛，那只小蜘蛛大小就和我們小拇指的指甲差不多，在空中不停的搖晃著(zhù)，我真擔心他那弱小的身軀會(huì )被一陣大風(fēng)給吹飛;我最后再看向那只小蜘蛛移動(dòng)的'速度，一秒鐘恐怕連一毫米都爬不到，但是他依然堅持不懈地向上攀爬著(zhù)。
看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得他爬得實(shí)在是太慢了，簡(jiǎn)直比蝸牛都慢，于是，我又去干自己的事了�？稍谥型�，我一直在想：“為什么小蜘蛛能做到如此堅持呢?不管有多么危險，有多么困難，它總是那么堅持不懈呢?”
后來(lái)我終于想通了：“肯定是一種信念在支持著(zhù)它，比如：不爬上去的話(huà)，就不能結網(wǎng)，那就不能填飽肚子，那么他就不能存活，所以他就必須要堅持。就像我們小學(xué)生一樣，如果只上了小學(xué)，就感到苦了，那行嗎?答案肯定是不行的。如果這樣我們就找不到工作，那也就像不爬上去的蜘蛛一樣——餓肚子了。
過(guò)了一會(huì )兒，我在來(lái)到那個(gè)地方時(shí)，發(fā)現那只蜘蛛已經(jīng)爬到天花板上了，看到我的到來(lái)，那只蜘蛛立刻停下了手頭的工作，仿佛在沖我會(huì )心地微笑，我也對它豎起了大拇指。
實(shí)踐，成功作文 8
讀了一篇文章，題目是《換一種方法也許離成功更近》，讀了它，你就能明白這句話(huà)的道理。這篇文章從同伴、鄰居、大衛和校方等幾個(gè)方面具體描述了大衛是多么痛苦和失敗。但他擁有一個(gè)好父親，父親能理解孩子，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，能用巧妙的方法讓孩子明白走向成功道路不止一條，能鼓勵孩子重新選擇正確的道路，讓大衛付出努力，使他最終成為了世界著(zhù)名的魔術(shù)大師。
從文中大衛學(xué)業(yè)不成功，換了一種方式學(xué)習，長(cháng)大后成為了著(zhù)名的魔術(shù)大師的成功故事那里，我不禁想起了樂(lè )團指揮家——智障的舟舟，他從小弱智，爸爸媽媽走遍了附近的所有學(xué)校，磨破了嘴皮子也沒(méi)有學(xué)�？鲜樟羲�。他們沒(méi)辦法，只能把他留在樂(lè )團里，當他們練習時(shí)，舟舟就在一邊玩耍。有一天，指揮的老人發(fā)現他在學(xué)著(zhù)自己的摸樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去時(shí)，對舟舟有了更深的同情和關(guān)愛(ài)。父母呢，看他對音樂(lè )有些愛(ài)好，便準備讓他學(xué)習音樂(lè )，在音樂(lè )上開(kāi)發(fā)他的智商。經(jīng)過(guò)舟舟日夜的學(xué)習，練習，終于在人民大會(huì )堂成功舉辦了音樂(lè )會(huì )，整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )都是舟舟指揮的。舟舟的成功再次表明了遇到某些你不知道怎么解決的困難時(shí)，換一種適合它的方式，或許就能成功。
放眼古今中外，在人生的.道路上選擇一條正確的道路，最后取得成功的又有何其多。其實(shí)我們在學(xué)習中也能用上“換一種思維方式”的。在人生道路的選擇上，每個(gè)人都要認清自己的長(cháng)短，學(xué)會(huì )選擇最適合自己的道路，并為之不斷努力奮斗，這樣才能更快的走向成功。
各位同學(xué)，請去讀一下《換一種方法也許離成功更近》吧，它會(huì )幫助你更好的成長(cháng)。
實(shí)踐，成功作文 9
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�，如詩(shī)所言，一個(gè)人只有擁有那堅強的毅力，才能將“小草澆灌成大樹(shù)”、才能成為“物理天才”，才能“魯賓遜”式地在荒島中生存，才能走上成功之路。
夏洛蒂三姐妹就是靠著(zhù)自己的鋼鐵般的意志，把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。夏洛蒂三姐妹出生在英國一個(gè)窮牧師家庭，幼年喪母的她們不僅家境貧寒，缺乏母愛(ài)，還有大批的家務(wù)要做，但她們要強好勝，堅持讀書(shū)，希望用筆來(lái)敲開(kāi)幸運之門(mén)。有一年，夏洛蒂將自己的詩(shī)作寄給桂冠詩(shī)人羅伯特。騷塞，結果，卻盼回來(lái)了充滿(mǎn)冷酷和偏見(jiàn)的回信，但她們依然不屈不撓地在小說(shuō)領(lǐng)域馳騁，終于，她們的汗水得到了回報，夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，一問(wèn)世就大受好評，艾米莉的《呼嘯山莊》、安恩的《艾格尼絲。格雷》也伴隨著(zhù)讀者的歡呼聲中出版，震動(dòng)了世界文壇。成為世界文學(xué)史上奇葩。
物理天才霍金，撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，發(fā)現了黑洞的.蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了宇宙模型，被選為最年輕的英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，成為盧卡遜講座的教授……具有偉大成就的霍金，竟然在21歲時(shí)完全癱瘓，又在33歲時(shí)因肺炎做手術(shù)被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的權利，全身上下竟然只有眼皮和臉部肌肉能動(dòng)，不愧為一個(gè)生活強者！
魯濱遜，大家都很熟悉的一個(gè)小說(shuō)人物，他依靠自己的聰明才智和身網(wǎng)上所具有的堅強毅力，在島上足足生活了28年，最后獲救。
以上的英雄人物都清晰地詮釋了這樣的道理：一個(gè)具有堅強意志的人，即使面對再大的挫折、困難，都將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄！
成功
實(shí)踐，成功作文 10
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次跌倒又爬起來(lái)的過(guò)程中獲取成功的，友誼護花，也證實(shí)了這點(diǎn)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨后，才能見(jiàn)彩虹！
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。美國著(zhù)名的女作家海倫·凱勒幼時(shí)患病，雙耳失聰，雙目失明，但她自強不息，頑強努力，終于成功了；李時(shí)珍花費了三十一年的時(shí)間，游歷各方，甚至親自品嘗藥品了解藥性，終于完成了中國古代醫學(xué)上的一顆璀璨的明珠——《本草綱目》；
面對困難﹑挫折和失敗的磨練，每個(gè)人的表現各不相同。有的人發(fā)憤圖強，努力拼搏，終究取得人的成績(jì)；而又有的人自甘失敗，一蹶不振，最后落得毫無(wú)所得。
困難就像是一個(gè)松緊可變彈簧，而你面對困難的態(tài)度就像是你對他使的壓力。你越堅定，壓力就越大，困難就會(huì )越來(lái)越弱；你越動(dòng)搖，壓力就越小，困難就會(huì )越來(lái)越強大。
南宋著(zhù)名的民族英雄文天祥，少年時(shí)生活困苦，在好心人的.幫助下才有機會(huì )讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì )是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。
磨難是我們“真誠的朋友”，沒(méi)有磨難的社會(huì )無(wú)法進(jìn)步，沒(méi)有磨難的人類(lèi)無(wú)法存活尤其是在現在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代。我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(cháng)大？摔跤其實(shí)也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
實(shí)踐，成功作文 11
眾所周知，在二十一世紀里，老師們、家長(cháng)們都特別注重我們的學(xué)習，有些家長(cháng)甚至認為，這個(gè)世界上只有學(xué)習，并且相信，只要他們的孩子能考取重點(diǎn)大學(xué)，他們做父母的就可以安心了。
可是，你們有想過(guò)我們的感受嗎？記得我有一位好朋友，她喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是她的母親還說(shuō)：“將來(lái)你是要考重點(diǎn)中學(xué)的'人了，不能再想這些興趣，如果你想學(xué)什么，等上了初中再給你報班學(xué)習�！弊罱K，好朋友放棄了學(xué)畫(huà)畫(huà)的機會(huì )。
有些老師是為了同學(xué)們將來(lái)能有個(gè)好大學(xué)，而苦口婆心地勸說(shuō)同學(xué)們暑假去上語(yǔ)文、奧數訓練班，甚至軟的不行來(lái)硬的，要么就是威逼利誘，要么就是打電話(huà)給家長(cháng)，家長(cháng)們雖然個(gè)別有意見(jiàn)，可是這是老師，不得不答應了。
于是，每一天同學(xué)們都得早起，去上訓練班，這和上學(xué)都差不多了，上完了訓練班，接著(zhù)還有許多的班：乒乓球、羽毛球、硬筆、軟筆、畫(huà)畫(huà)……多得數不勝數。
可是同學(xué)們不敢反抗，上完一個(gè)興趣班已經(jīng)筋疲力盡了，可馬上又要去下一個(gè)興趣班，每天都是這樣，周而復始。同學(xué)們敢怒而不敢言。
一次，我在公交車(chē)上碰到了我的同學(xué)，便開(kāi)始說(shuō)話(huà)，可是，公交車(chē)一個(gè)顛簸，她懷里的書(shū)便掉了，我幫她一本一本地撿，我看到那些書(shū)，都是《奧數小訓練》，《閱讀50篇》……
我便問(wèn)她：“這些書(shū)你拿來(lái)干嗎？”只見(jiàn)她嘆了口氣：“唉，回家做唄，爸爸叫我買(mǎi)的�！闭f(shuō)著(zhù)，公交車(chē)到站了，她揮了揮手，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她一個(gè)人的背影被路燈拉得很長(cháng)很長(cháng)，顯得很落寞。
暑假來(lái)了，同學(xué)們有些很快樂(lè )，有些是被學(xué)習壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，為什么暑假還要學(xué)習，難道學(xué)習和學(xué)習一定會(huì )等于成功嗎？
實(shí)踐，成功作文 12
當我從《世界上下五千年》這本書(shū)中得知世界第一輛火車(chē)與馬車(chē)賽跑，竟遠遠落后于馬車(chē)的故事后，又想起了現在的高速火車(chē)時(shí)速可達200公里時(shí)，我便想起了一句諺語(yǔ)“失敗是成功之母”
假如火車(chē)的發(fā)明者斯蒂芬因火車(chē)賽不過(guò)馬車(chē)而灰心喪氣，不去找毛病，不去想辦法改進(jìn)，那么也許今天，我們仍然坐在馬車(chē)上穿府過(guò)洲，不知火車(chē)為何物呢！如果沒(méi)有第一次的失敗，又怎樣有以后的成功呢！
只要我們回顧歷史便會(huì )發(fā)現，只有真正有成就的人，都要在經(jīng)歷了失敗與挫折后才取得偉大的成績(jì)的。如“發(fā)明大王”之稱(chēng)的愛(ài)迪生，一生發(fā)明了2000多件東西，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，他都經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗。在一次新發(fā)明的實(shí)驗中，共失敗了八千多次，但愛(ài)迪生卻仍然樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“失敗也是我成功所需要的，八千次失敗，起碼我知道這八千種辦法不行�！庇纱丝梢�(jiàn)，不經(jīng)歷失敗便沒(méi)有成功的果實(shí)，害怕失敗是沒(méi)有必要的�；蛟S你今天的`失敗，正好預示著(zhù)你明天的成功呢！
我們不但要在學(xué)習上，工作上正確對待失敗。如今，在我們班上有一些同學(xué)，學(xué)習很差。但是，卻不能因為學(xué)習差而不學(xué)習，這樣只會(huì )讓你的學(xué)習成績(jì)更加的差。應該和學(xué)習好的同學(xué)比，就像一部不夠完美的火車(chē)和一輛漂亮的馬車(chē)一樣，而我們每個(gè)人都是火車(chē)的設計師。假如，我們因為這部火車(chē)跑不過(guò)馬車(chē)而對它失去信心，那么你的成績(jì)就不會(huì )上升了。但我們如果像斯蒂芬一樣，不灰心，不氣餒，把我們“車(chē)”上的不完美的地方找出來(lái)，并加以改進(jìn)，我相信總有一天，差生的成績(jì)就像火車(chē)一樣，把馬車(chē)甩在后面。
但愿每一位同學(xué)都能牢記：“失敗是成功之母”，不因為失敗和挫折而氣餒，信心百倍地去描繪美好的明天。
實(shí)踐，成功作文 13
“失敗是成功之母�！薄评账�
任何的成功人士，都要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的挫折才能一步一步走向成功�！笆∈浅晒χ浮�，這句話(huà)早就成為人們勉勵自己的一句話(huà)，幾乎無(wú)人不曉，無(wú)人不知。
菲利普斯是最早說(shuō)這句話(huà)的人�？僧敃r(shí)卻有一部分人認為，只要失敗了，就能成功。忽略了成功之后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只注重字面意思上的“成功”，這是真正的成功嗎？什么是成功？難道只是事業(yè)有成，完成自己的目標，在多少歲之前拿下什么文憑，擁有多少資產(chǎn)，只要完成，就是成功�？僧攲�(shí)現了自己的目標時(shí)，就會(huì )止步不前，隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己最寶貴的財富——勇氣也會(huì )隨之磨滅。沒(méi)有勇氣，沒(méi)有毅力的人，只是形式上的擁有，那就算不上成功了。
勇氣，是成功的必要條件之一。大部分人都認為勇氣很容易就做到，可是卻不知道怎樣來(lái)面對失敗的勇氣。幾乎每個(gè)人都忌諱失敗，討厭談起失敗，好像只要一談起失敗，就注定不能成功。其實(shí)失敗是我們很寶貴的財富，我們要珍惜所擁有的`這個(gè)財富，只有它才能帶你走向成功，讓你少走彎路，即使是一些偉人，也不例外。
孔子，我國古代偉大的文學(xué)家，人們往往只看到他的光輝，卻沒(méi)有注意到在成功背后付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？鬃�57時(shí)，周游列國，然而卻沒(méi)有一位國君愿意用他的治學(xué)之道，備受無(wú)數次的打擊。后來(lái)他潛心治學(xué)，整理出《詩(shī)》《書(shū)》《春秋》等西周文獻，辦私學(xué)培養“三千弟子，七十二賢人”，成為世界最偉大的教育家，儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人。這不正是印證了“失敗是成功之母”這句話(huà)嗎？
當然還有很多例子：頭懸梁，錐刺骨的孫敬，發(fā)明大王愛(ài)迪生等等。失敗，人人都會(huì )經(jīng)歷。失敗，其實(shí)并不可怕，失敗，是向往成功的第一步。
實(shí)踐，成功作文 14
成功貴在堅持，要取得成功就要學(xué)會(huì )堅持。每個(gè)人的成功之路都不可能一帆風(fēng)順，當我們遇到困難的時(shí)候，堅持就是勝利。
“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢?細細的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的奧秘就是堅持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復一年，日復一日，再堅硬的石頭也會(huì )被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會(huì )被鋸斷。這就是堅持的力量。
我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的'輝煌，卻沒(méi)有留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐�。�?ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂(lè )觀(guān)地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無(wú)法體驗到電燈帶給我們的光明和便利。貝多芬晚年雙耳失聰，但他也沒(méi)有自暴自棄，利用骨傳聲依然堅持創(chuàng )作。如果他因失聰而不再對生活充滿(mǎn)信心，我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè )章。他們的故事讓我深深懂得了：在我們遇到困難和挫折時(shí)，總會(huì )有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。
轉眼間就上了五年級，我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀理解題不好理解。所以，我每天晚上，只要有時(shí)間，我就會(huì )看一篇短文。雖然每天花費的時(shí)間不多，但一年堅持下來(lái)，我也有了很大的收獲。
因為堅持，我體驗到了暢游的自在。因為堅持，我收獲到了做題的樂(lè )趣。因為堅持，我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的奧妙。堅持就是勝利!只要有恒心，任何事情都難不倒我們。我成功，只因為我堅持。
實(shí)踐，成功作文 15
俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗是成功之母”我為什么會(huì )這樣說(shuō)呢，因為我在暑假的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。那就聽(tīng)我慢慢地道來(lái)吧!
暑假的一天，我跟我的姐姐約好下午一起去游泳。吃完飯，穿上泳衣，就準備去小區的'游泳池里游泳，“哇，好冰哦!”我不禁說(shuō)到。我開(kāi)始慢慢地下水，漸漸地，我已經(jīng)沉浸在這個(gè)水的世界里了，仿佛這個(gè)游泳池里只有我一個(gè)人，自己在水里自由自在地游，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游，簡(jiǎn)直是人間的天堂。舒服極了!“君君，來(lái)，姐姐教你游泳!”姐姐說(shuō)道�！昂冒�，好啊!”我應聲答道。姐姐教我，先要把游泳圈取下來(lái)，然后把身子躺在水上，讓水的承受力把你浮起來(lái)，這樣你就可以輕松自在地游了，根本不需要游泳圈了。我說(shuō)：“哦，我知道了�！蔽野凑战憬愕恼f(shuō)法，學(xué)著(zhù)游泳，我把游泳圈放在一邊，跳下水去，幸好沒(méi)有在深水區，要不然的話(huà)，我早被淹著(zhù)了�！皼](méi)關(guān)系，這次不行還有下次，姐姐相信你!”有了姐姐的鼓勵，不管有多大的困難，我都會(huì )去克服的。經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，我終于學(xué)會(huì )了游泳。終于可以不用依賴(lài)游泳圈游泳了，此時(shí)的我就像站在冠軍臺上正準備領(lǐng)獎杯一樣，一樣的興奮，一樣的高興，一樣的快樂(lè )，我想迫不及待地跟我的家人講我學(xué)會(huì )游泳了，這樣我游泳的時(shí)候，就不會(huì )被人嘲笑“那么大個(gè)人了，還戴著(zhù)游泳圈，真是幼稚!”，因為我會(huì )游泳了。
經(jīng)過(guò)這樣的事，我知道了失敗是成功之母的含義，用意，現在我還知道了做任何一件事都要堅持不懈，不能輕易地放棄，因為不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹!
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