成功的滋味作文12篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的成功的滋味作文，歡迎大家分享。
成功的滋味作文1
在我的書(shū)柜上，有許多我獲得的榮譽(yù)證書(shū)，其中有關(guān)于唱歌方面的。每每翻來(lái)，便回想起這張證書(shū)背后的辛苦與淚水。
記得在上六年級的時(shí)候，學(xué)校讓每班選人去參加市里舉辦的“小白兔杯新概念作文大賽”，我們班的十名同學(xué)便拿出自己的得意之作參加預賽。信心十足的我認為預賽通過(guò)無(wú)疑，可誰(shuí)知老天卻偏偏與我作對，宣布參加復賽的名單中卻沒(méi)有我。我驚呆了，連預賽都沒(méi)上就想著(zhù)復賽了，真丟人!一時(shí)間，淚水已叢眼中一顆一顆爭先恐后地跑出來(lái)，打濕了書(shū)頁(yè)。在我情緒低落的幾天里，我開(kāi)始厭煩語(yǔ)文，厭煩寫(xiě)作，厭煩任何跟文字有關(guān)的東西，甚至只字不提“文”字。
可救災那些被選上同學(xué)參加復賽的前一天，輔導員對我說(shuō)：“你們班的一名同學(xué)因生病不能參加了，你就代替他去吧�！蔽殷@訝極了，我高興的一蹦三尺高，開(kāi)心的答應了輔導員，為第二天的'復賽做準備。第二天，天氣晴朗，我感謝老天為我帶來(lái)的好心情，心想：全力以赴，只要努力就能成功，坐在考場(chǎng)里，看著(zhù)黑板上的字，我一個(gè)標點(diǎn)也不敢露掉，更不敢讓自己跑題。有《家》和《我喜歡的…》半命題作文可供選擇，但字數要在一萬(wàn)五千字以上。我連想都沒(méi)想寫(xiě)了一個(gè)題目便開(kāi)始醞釀。文中寫(xiě)到了我的家庭和我夢(mèng)想的家，內容樸實(shí)感人，一氣呵成，數了數，足足超過(guò)規定字數451個(gè)字。在肯定了文章的字和句后，交了卷便走出了考場(chǎng)。那一天，我是第一個(gè)交卷的。
后來(lái)結果嘛，雖沒(méi)得上一等獎，卻捧了個(gè)優(yōu)秀獎回來(lái)了，要知道。全市中小學(xué)生中只有100個(gè)獲此疏榮呢!我能不高興嗎?領(lǐng)獎時(shí)，手里捧著(zhù)燙金的證書(shū)，回想起之前的波折，不禁在領(lǐng)獎臺上開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這次，我嘗到了生活中成功的滋味，它帶給我的傷心和快樂(lè )真實(shí)無(wú)與倫比的。
成功的滋味作文2
成功，是天空中一顆璀璨的明星，那么遙遠而又美麗;成功，是溪流中一粒光滑的鵝卵石，那么真潔而無(wú)暇;成功，是廣闊的原野，奔騰的江河，博大而又寬廣。成功的滋味更似一株帶刺的玫瑰花，美麗、芬芳而又包含著(zhù)幾點(diǎn)苦澀與酸楚。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，獨自徘徊于空蕩的家中。肚子在抗議，蔬菜朝我笑，就連太陽(yáng)也好像捉弄我似的躲到了“棉花被”后面。所幸，我廚藝還“不錯”，來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋把!先蒸上米飯，煮上稀飯，切好了西紅柿，打好了雞蛋，備好了蔥花，萬(wàn)事具備，只欠下鍋了。我趕忙打著(zhù)了爐盤(pán)，倒了少許油。不一會(huì )兒，油熟了，蔥花、雞蛋撲哧下鍋了�！鞍�!”油濺到手上了，快找藥膏去�！鞍ァ苯K于手不疼了，接著(zhù)做飯�！把�!”雞蛋糊了!我趕快把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，倒上西紅柿，好不容易做了道菜!值得鼓勵!有股怪怪的味道，“什么呀”，我嗅了嗅，啊!米飯糊了，稀飯也快煮干了。
總之，第一次做飯做成這樣，也算成功吧!我看著(zhù)那炒糊了的黑雞蛋，心里苦苦的.，澀澀的。哦，原來(lái)成功的滋味是苦澀的!
前些日子，數學(xué)學(xué)分解因式，難度不低，但我始終憋著(zhù)口氣，一定要學(xué)好，洗雪期中數學(xué)108分的恥辱。為了達到這個(gè)目標，我上課認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，并自覺(jué)找題做，一有不會(huì )的題立刻問(wèn)老師，尋求解答。功夫不負有心人，我終于熟練掌握了一些分解因式的方法，并且在解題時(shí)也十分順手。最令我興奮的——不少人還來(lái)問(wèn)我題呢!
我看著(zhù)眼前的成功，抑制不住心頭的喜悅，但一想起前階段的努力，心里酸酸的，有點(diǎn)想哭!哦，原來(lái)成功的滋味是辛酸的!成功的滋味是不易的!
是的，這一切的成功滋味，哪一個(gè)是白白得到的?哪一個(gè)不是靠努力換來(lái)的?酸、甜、苦、辣，成功的滋味不就是這么一個(gè)五味瓶么?
成功的滋味作文3
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習，那生命就會(huì )像荒涼的戈壁，沒(méi)有希望。我想，在這個(gè)飛速發(fā)展的二十一世紀里，中小學(xué)生的主線(xiàn)任務(wù)便是學(xué)習。那么，在學(xué)習中，我們又應當做些什么呢?
我覺(jué)得，制訂學(xué)習計劃是至關(guān)重要的。在任務(wù)繁重的初中三年，我們不能無(wú)規劃的學(xué)習，要制定合理的學(xué)習計劃，這樣才能達到高效的學(xué)習成果。比如，有些同學(xué)在臨近考試的前幾天才開(kāi)始復習。這樣對于他們來(lái)說(shuō)就像是增添了壓力，有時(shí)會(huì )適得其反。而對于有明確規劃的同學(xué)來(lái)講，在老師講課之后便會(huì )復習。這樣，既輕松又高效。這難道不是我們所需要的嗎?
當然，并不是制訂了計劃就能取得好成績(jì)的。如果你不勤奮，那么，再好的計劃也只是海市蜃樓的幻影，可望不可及。到頭來(lái)也只是竹籃打水一場(chǎng)空。制訂了學(xué)習計劃就要認真執行，執行計劃的必備條件便是勤奮。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮的人總會(huì )比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對于一些惰性高的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，勤奮只是一個(gè)普通的名詞。而對于那些熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，勤奮便是他們成功的法寶。
但是，勤奮一定會(huì )有所回報嗎?有一些同學(xué)，起早貪黑，每天只有不到十小時(shí)的`睡眠。他們可謂是為了學(xué)習而“奮不顧身”，但是，所得的回報卻不明顯。這又是為什么呢?當他們在苦學(xué)時(shí)，忘記了勞逸結合，到課堂上，便困的很，自然也聽(tīng)不進(jìn)老師講的話(huà)。這就是有些同學(xué)勤奮卻沒(méi)有明顯回報的原因。
緊張也許是同學(xué)們普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。在考場(chǎng)上，有的同學(xué)為了一道題而抓耳撓腮，這是很浪費時(shí)間的。我們知道，浪費時(shí)間就等于浪費生命。所以，我們不要為難題而糾結，先把會(huì )做的題目做了，在回過(guò)頭來(lái)看難題。這樣，考試的正確率也會(huì )有所提高。
拼搏的汗水放射著(zhù)事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著(zhù)人生的歡樂(lè )。我們應該為學(xué)習感到快樂(lè )，這樣我們就會(huì )嘗到成功的滋味，得到豐滿(mǎn)的收獲。
成功的滋味作文4
在每個(gè)人成長(cháng)的歷程中，都會(huì )品嘗成功的甜蜜，也會(huì )嘗盡失敗的辛酸。在我三年的小學(xué)生活中，成功給我帶來(lái)了許多快樂(lè )與喜悅，失敗也讓我更加懂得如何取得勝利。今天就請來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我成功的經(jīng)過(guò)吧！有一次在數學(xué)課上，老師布置了幾道題。我迅速地做了幾道題，心里得意洋洋：我做得最快了，同學(xué)們都比我慢，呵呵！不料，最后一道題卻把我難住了。這道題的題目是：甲、乙兩個(gè)騎摩托車(chē)在a、b兩地出發(fā)并相向而行，甲每小時(shí)行35千米，乙每小時(shí)行32千米，數小時(shí)后，兩人在距中點(diǎn)3千米出相遇，那么a、b兩地相距多遠？我想：奇怪了，老師不是說(shuō)過(guò)一道公式“速度×時(shí)間=路程”嗎？時(shí)間怎么沒(méi)交待？于是，我像油鍋上的螞蟻，急得團團轉，用了一張又一張的草稿紙，可就是找不到解題的竅門(mén)。一氣之下，我想：這題這么難，還是別做了吧。但我一看別的.同學(xué)們，都在一個(gè)個(gè)在埋頭思考，讓我有了一種與眾不同的感覺(jué)，頓時(shí)羞愧難當。同樣的一道題，別人能做，我怎么能輕易說(shuō)“不”呢？
我重整旗鼓，我左思右想，冥思苦想，功夫不負有心人，我靈機一動(dòng)：老師不是說(shuō)過(guò)1個(gè)乘法，能推算出2和乘法，路程÷速度＝時(shí)間，有了時(shí)間就好辦了呀。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，做完了卷子。老師在課堂上進(jìn)行了校對，結果證實(shí)我的答案是正確的。此時(shí)，我終于嘗到了成功的滋味，也明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句家喻戶(hù)曉的歌詞內在的深刻含義。也許你曾考試失利，也許失敗的陰影也與你如影隨形。但，生活中有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨、有順境、也有逆境，要知道風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才會(huì )更加耀眼亮麗。
成功的滋味作文5
放學(xué)回家的路上，我看到幾個(gè)大哥哥騎著(zhù)炫酷的自行車(chē)在路邊上玩“追逐賽”。只見(jiàn)他們一會(huì )龍騰馬躍，一會(huì )兒瞬間漂移，動(dòng)作五花八門(mén)。我不由自主地看著(zhù)入迷了，到家嚷著(zhù)叫爸爸媽媽給我買(mǎi)輛自行車(chē)，在我的再三懇求下，他們終于答應了。
周末，看到了我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)，我心里高興極了，暗暗下定決心——我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
中午，我和爸爸來(lái)到樓下的一塊空地上，爸爸叮囑我一些注意的事項和技巧，我聽(tīng)著(zhù)不以為然，心想我這么聰明，肯定一學(xué)就會(huì )了。誰(shuí)知，我剛騎上自行車(chē)，腳還沒(méi)有碰到踏板，就和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我心里不禁埋怨起來(lái)：“不練了，不練了，太難了！”可一轉念，想著(zhù)我一開(kāi)始下定的決心，到嘴邊的話(huà)又被我咽回去了……
第二天，我們又來(lái)到了這塊空地，經(jīng)過(guò)了昨天的練習，今天相對來(lái)說(shuō)比昨天要順利很多�？墒堑搅饲懊嬉粋�(gè)拐彎口，我心里一怕，腦子頓時(shí)一片空白，不知所措，還好爸爸在后面及時(shí)提醒我，讓我趕緊按剎車(chē)，雖然我避開(kāi)了路邊的樹(shù)，可還是摔倒了，我有點(diǎn)心灰意冷了，嗚嗚嗚……太疼了！
爸爸再一次對我說(shuō)騎自行車(chē)的幾點(diǎn)注意事項，加上吸取了多次摔跤得到的教訓，我現在對騎自行車(chē)的`技巧有了很大的了解，騎上自行車(chē)，一圈、兩圈、三圈……在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)騎了15圈了，我停了下來(lái)，開(kāi)心地對爸爸作出了成功的手勢，說(shuō)：“我終于成功了！”雖然我已經(jīng)會(huì )騎了，但和那些大哥哥們相比還差了很多，所以我還得花更多的時(shí)間去練習，才能跟他們匹敵。
堅持就是勝利，我嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文6
今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個(gè)星期三，是我們進(jìn)行綜合性學(xué)習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書(shū)館查閱書(shū)籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話(huà)……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我心里頓時(shí)沒(méi)了底。
前面的組有晴也有陰：平時(shí)表現不好的王幃康以通順的`表達得了一百分，臉上笑開(kāi)了花；周凡雅因不熟被老師打了個(gè)鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來(lái)這一仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤(pán)插進(jìn)電腦，打開(kāi)了幻燈片。我緊握著(zhù)拳頭，克制著(zhù)自己的緊張和害怕。我第一個(gè)走上講臺，笑著(zhù)對大家講了仿生學(xué)這個(gè)詞的意思。話(huà)是那么自然，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴(lài)嗎！”當放到第二張幻燈片時(shí)，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過(guò)蝴蝶與衛星。老師對我說(shuō)：“下次碰到重復的情況，在跳過(guò)時(shí)可以加一點(diǎn)話(huà)�！蔽彝�(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，是其它組員的時(shí)間了。杜瑾萱用流利地話(huà)語(yǔ)講訴了電魚(yú)與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學(xué)們的問(wèn)題不慌不忙。他們的介紹簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。
在最后，老師讓我們用“科學(xué)家通過(guò)什么發(fā)明了什么”一句話(huà)來(lái)總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問(wèn)題。我想了一下，科學(xué)家通過(guò)蝴蝶鱗片散熱的特點(diǎn)發(fā)明了能幫衛星散熱保溫的儀器！”
“一百二十分！”老師高聲報出我的分數，同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥(niǎo)自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過(guò)努力，感受到了成功的滋味。
成功的滋味作文7
直到現在那件事依然讓我回味無(wú)窮。
記得那是我上三年級的時(shí)候，一次，我在電視上看到一個(gè)關(guān)于“筷子提米”的實(shí)驗：往一個(gè)玻璃杯子里倒一些大米和水，再插進(jìn)一根筷子，等一會(huì )兒，拿起筷子就可以把裝米的玻璃杯提起來(lái)。
看完以后，我腦子里冒出了許多問(wèn)題：這個(gè)實(shí)驗是真的嗎？它可能嗎？確定倒的是水，不是膠水？……
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我決定動(dòng)手試一試。找來(lái)玻璃杯，裝上大半杯大米，又倒了少許水，插進(jìn)一根筷子。一切準備就緒，我屛住呼吸，小心翼翼地去提筷子，同時(shí)希望真如電視中所說(shuō)。
可事與愿違，杯子提不起來(lái)。一次，二次，三次……任憑我怎么移動(dòng)筷子，杯子就是紋絲不動(dòng)。此刻，我一籌莫展，心想一定是為了提高收視率，電視在騙人的。算了，放棄算了！就在我準備放棄時(shí)，忽然想到了爸爸的教導的：堅持就是勝利！就算跌倒100次，也要在101次站起來(lái)。我這還沒(méi)堅持，就要放手，就要否定人家的`試驗。這樣好嗎？我可是男子漢��！
于是，我趕忙到書(shū)房找來(lái)愛(ài)做實(shí)驗的爸爸幫忙。聽(tīng)了我的介紹，爸爸告訴我我：“你的的試驗順序搞錯了，米粒吸水后發(fā)脹發(fā)澀，發(fā)脹增大了對筷子和杯壁的壓力，使它們之間的摩擦增大。而發(fā)澀會(huì )使米粒表面的粗糙程度增大。所以拿筷子就可以輕松的把裝米的玻璃杯提起來(lái)�！�
在爸爸的鼓勵下，我重新做實(shí)驗。這次我倒入米后，先插筷子，后加水，果真輕松的提起了杯子。我高興的大叫：“爸爸，咱們成功了！”爸爸激動(dòng)地將我抱起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“成功并不難，關(guān)鍵在堅持，堅持再堅持！”
那次，我成功了。那個(gè)經(jīng)歷讓我回味無(wú)窮！
成功的滋味作文8
當早晨的第一縷陽(yáng)光照射在我家的書(shū)櫥上，那些獲獎證書(shū)、獎杯和獎牌是家中最美的一角，或者是需要付出最多的一角。這里面全是我的鋼琴證書(shū)和畫(huà)畫(huà)的獎杯和獎牌，最讓我記憶猶新的就是這一本本鋼琴的證書(shū)。
記得那次，我參加全國九級的鋼琴考級，在那前半年，我努力地背譜、自己反復揣摩每一段作者要表達的感情，每天練五個(gè)小時(shí)。我永遠都會(huì )相信這樣一句話(huà)：機會(huì )往往是給有準備的人！所以，我每當練到極累時(shí)，我想起這句話(huà)后，便運動(dòng)運動(dòng)又坐回鋼琴旁繼續練習。
在今年八月二日，我來(lái)到考級場(chǎng)，見(jiàn)到的是許許多多的比我大的哥哥姐姐來(lái)參賽，我心里突然閃過(guò)一個(gè)恐怖的想法：在場(chǎng)的選手都比我大，或許他們的技術(shù)幾好吧，我會(huì )不會(huì )失手？我不敢在想，趕緊跑到安靜的地方放下所有無(wú)謂的雜念。
考級的過(guò)程中，我看見(jiàn)評委點(diǎn)頭、沉迷的動(dòng)作映在鋼琴板上，我一下放松多了，投入地彈著(zhù)，似乎是我在開(kāi)“個(gè)人演奏會(huì )”彈完了我從音樂(lè )中醒來(lái)，評委拍著(zhù)手說(shuō)：“好！有潛力，非常棒！”我知道公眾場(chǎng)合要收斂點(diǎn)，但是還是掩飾不住我興奮的表情。走出考場(chǎng)，我和媽媽來(lái)了擁抱，立馬激動(dòng)地說(shuō)：“這次肯定行的，連評委都為我的音樂(lè )而沉醉，彈完后還表?yè)P我！”我的成功感漸漸涌上心頭�！斑@九年你沒(méi)有白費媽媽對你的培養，老師的培養，沒(méi)有辜負家人對你的期望��！”媽媽的.眼睛瞇成一條線(xiàn)，合不攏嘴地說(shuō)。
在一個(gè)月后，考級證書(shū)到了，我拿著(zhù)證書(shū)放在鼻子邊聞了聞，似乎聞到我付出的汗水的味道；端著(zhù)證書(shū)在眼前看了看，我仿佛又看到當時(shí)那個(gè)被優(yōu)美的音樂(lè )圍繞的考場(chǎng)；抱在胸前，我感受到了成功的滋味。
把這些都放回書(shū)櫥，讓它再在陽(yáng)光下成為最美，最有價(jià)值，也是最能讓我感到成功的滋味的紀念！
成功的滋味作文9
每個(gè)人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺(jué)得成功的滋味是甘甜的，是完美的，它能夠給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！
上小學(xué)的時(shí)候，小區里的'伙伴都會(huì )騎自行車(chē)，而我不會(huì )。然后每當看到他們騎著(zhù)自行車(chē)一齊在院子里嬉戲追逐，在廣場(chǎng)上兜風(fēng)時(shí)，我真羨慕。真想自我也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐！
于是，我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車(chē)。在哪些日子里，不知摔了多少個(gè)跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿(mǎn)頭大汗想要放下時(shí)，我的腦海里就浮現出小朋友門(mén)歡笑的情景，然后于是，我又坐上車(chē)座，繼續練習，直到太陽(yáng)下山。
功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習，我最后練會(huì )了自行車(chē)。當我第一次和他們一齊騎車(chē)時(shí)，我的心中無(wú)比歡樂(lè )！無(wú)比興奮！
我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味爽！
還有一次我家的臺燈壞了，又我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈亮了。我的心中無(wú)比高興，一種自豪感油然而生。
成功是需要動(dòng)腦筋的。我修好了臺燈，品嘗到了成功的滋味自豪。
上了初二，學(xué)習緊張起來(lái)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在努力學(xué)習，我也加倍趕上爸爸不在家，然后媽媽犯了愁。于是，我就充當了家里的主心骨，親自打開(kāi)臺燈，發(fā)現里面的一條導線(xiàn)斷了。用功�；丶液髲土�、預習和練習。期末結束了，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。我的內心充滿(mǎn)了喜悅。
努力才會(huì )成功。我取得了好成績(jì)，品嘗到了成功的滋味喜悅。
當然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會(huì )成功，然后所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！
成功的滋味作文10
成敗乃兵家常事，無(wú)論是誰(shuí)都有過(guò)成功或失敗的經(jīng)歷。人的一生中所做的事不會(huì )是都讓人想滿(mǎn)足的。
當你走到餐桌前，眼前的美味佳肴都會(huì )讓人垂涎三尺，當吃進(jìn)嘴里酸甜苦辣又會(huì )讓你挑剔求佳。這就是人生。
考、考、考！老師的法寶！分、分、分！學(xué)生的命根！不管是家長(cháng)還是同學(xué)把分數看得比泰山還重。
曾清楚的記得，一次數學(xué)考試過(guò)后，當我胸有成竹地接過(guò)考試卷時(shí)，臉刷一下變了。在家長(cháng)面前立下的軍令狀上，我大言不慚的寫(xiě)了95分，而這時(shí)的卻是75分！我走出教室，抬頭看天，天變得昏暗無(wú)比，看看眼前的`路，那樣遙遠。
我像是被潑了一盆冷水，全身麻木了。我邁著(zhù)沉重的步伐走到電話(huà)機前，撥通了家里的電話(huà)……我對自己沒(méi)有了信心，完全失望了。這時(shí)，我想起了一件事：一個(gè)小孩在家長(cháng)的輔助下一扭一拐的走著(zhù)，小男孩一不小心踩到了一塊小石頭，摔在了地上。他痛苦的慢慢的站了起來(lái)。再抬頭看看媽媽?zhuān)龥](méi)有去扶兒子，只是用鼓勵的眼神看著(zhù)小男孩。小男孩慢慢地走近媽媽?zhuān)忠还展盏淖咧?zhù)。
這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)信念：一定要成功！心中舒暢多了……
從這時(shí)起，我開(kāi)始努力奮進(jìn)，像小男孩一樣，一次跌到了沒(méi)什么大不了，拍拍身上的泥土，重新站起來(lái)，前面的路還很長(cháng)，很遠！我把握每一分、每一秒，利用課余時(shí)間，去研究一道又一道課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題。老天好像同情我這個(gè)因沒(méi)有考好而努力的小女孩，使我在這次的數學(xué)周考中取得了第一名的好成績(jì)，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的奇跡。
失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)那次考試我體會(huì )到成功背后的自信多么重要。
成功的滋味是喜悅的，成功的滋味是甜美的，成功的滋味也是心酸的。
走出失敗的陰影，抬頭就會(huì )看見(jiàn)一道七色彩虹。
成功的滋味作文11
成功是什么？一定要做出什么大事嗎？一定要讓世人都敬仰你嗎？在我眼里，只要能與知識進(jìn)行一次次地邂逅，從中感到快樂(lè )，我就認為自己成功了。
從小，我就和詩(shī)詞結下了不解之緣。在姥爺的熏陶下，我變得熱愛(ài)詩(shī)詞。一歲多時(shí)，姥爺抱著(zhù)我，讀《唐詩(shī)三百首》，并讓我背下來(lái)�？粗�(zhù)插圖，我就感到了詩(shī)詞之美。正因如此，在幼兒園的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，我聲情并茂地表現出了我對它們的熱愛(ài)。當臺下的小朋友們?yōu)槲夜恼茣r(shí)，我感到了快樂(lè )，我明白了成功的滋味。
當我三四年級時(shí)，就開(kāi)始了學(xué)習成語(yǔ)之路�！冻烧Z(yǔ)詞典》之類(lèi)的書(shū)，或許別人只把它當作教輔的資料，但我就把閱讀它當成了業(yè)余愛(ài)好。每當閑暇之時(shí)，我便會(huì )看上幾頁(yè)。正因如此，在老師問(wèn)一些比較難的成語(yǔ)的含義時(shí)，別的同學(xué)還在抓耳撓腮時(shí)，我已經(jīng)將其典故、含義，繪聲繪色地表達出來(lái)了。在老師向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我感到了快樂(lè )，我感受到成功的滋味。
六年級上學(xué)期，我獲得了一個(gè)展現自我的'機會(huì )。在河南省的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的學(xué)校選拔中，我脫穎而出，成為八位參賽候選人中的一位。我又以實(shí)力沖進(jìn)了區里的比賽，那里人才薈萃呀！我心里難免有些緊張。終于，在三輪激烈的比賽后，我成功了！我能代表解放區參加市里的比賽！在臺下的老師和同學(xué)們?yōu)槲覛g呼時(shí)，我感到了快樂(lè )，我品嘗到了成功的滋味。
一次次品味成功的滋味，我感受到了快樂(lè )。但是成功并不是憑空而來(lái)的。只有努力拚搏，持之以恒的人才能感到它的美好，才能品嘗到它那獨特的滋味。
成功的滋味作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我閑的無(wú)聊，就想把自行車(chē)拿來(lái)練習，因為我還不會(huì )騎自行車(chē)。
開(kāi)始騎的時(shí)候，我叫上我的爸爸來(lái)幫我扶著(zhù)。
我坐上以后，爸爸的右手扶著(zhù)右邊的把手，左手則是扶在位子上，我一邊騎，爸爸一邊左右腳交叉著(zhù)走，爸爸慢慢地把手放開(kāi)，跟在我后邊，還沒(méi)有過(guò)到三秒，我就摔倒了。我坐在地上大聲地哭了起來(lái)，爸爸摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“好啦好啦，不要哭了，沒(méi)有關(guān)系，失敗了，那我們就再繼續騎，不要放棄，你要像個(gè)男子漢一樣，你要堅強，我相信你只要堅強起來(lái)，堅持不懈，你就可以成功�！甭�(tīng)了爸爸說(shuō)的'話(huà)，我有了信心，絕不放棄，我又重新騎了上去。雙手握住手柄，右腳踩在腳踏板，左腳踩在地上，目視前方，深呼一口氣，右腳使勁一踩，車(chē)只動(dòng)了一點(diǎn)，我的左腳還不敢踩上去。我又重復做了一遍剛剛的動(dòng)作，車(chē)子慢慢地平衡了，我也敢把腳放上去了。一次一次去騎自行車(chē)，摔倒了好幾次，可是我不放棄，堅持下來(lái)。
一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我絕不放棄，終于我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，雖然時(shí)間不是太長(cháng)，但是我現在已經(jīng)可以不用別人扶就可以騎了，我一直騎一直騎，5秒、11秒、30秒、35秒、50秒……我終于可以騎自行車(chē)時(shí)，騎的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)了，我太開(kāi)心了！
我叫上了爸爸，我騎給他看，爸爸看完以后對我說(shuō)：“太棒了，你學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，太厲害了！”
我心想：我這么多時(shí)間的練習自行車(chē)終于沒(méi)有白費，我太開(kāi)心了。
從這成功的滋味里我明白了：做任何事不要心急，只要你堅持不懈，什么事情都可以解決。
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