【優(yōu)】我的成長(cháng)故事作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的成長(cháng)故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(cháng)故事作文1
時(shí)光如水，歲月如梭。轉瞬間我已從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)到今天的我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)之路上有坎坷，有快樂(lè )，有收獲，也留有我失敗時(shí)的淚水，成功時(shí)的喜悅，辛勤的汗水······
成長(cháng)的快樂(lè ):成長(cháng)就像一塊甜甜的奶糖，含在口中張開(kāi)嘴，令你回味無(wú)窮。
小時(shí)候我總是喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事。那時(shí)候我總是認為我是最幸福的孩子，我多想時(shí)間能夠停下腳步歇一歇，留住這幸福的時(shí)刻。
然而我沒(méi)能留住時(shí)間老人的腳步，我進(jìn)入了小學(xué)，一年級時(shí)，我喜歡在烈日炎炎的夏天，把自己鎖在屋子里背唐詩(shī)“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我領(lǐng)略了可愛(ài)的大白鵝，又見(jiàn)賞到李白就《靜夜思》感受到他那思鄉之情。六年級，是我即將告別母校進(jìn)入初中，我真正感受到了什么叫做‘光陰似箭’從未有過(guò)的不舍，涌上心痛我明白什么是擁有是不知珍惜，失去了才懂得珍惜。六年的師生情，六年的友誼。小學(xué)六年我獲得過(guò)許多榮譽(yù)，每一次的榮譽(yù)，都是我成長(cháng)的腳印。我體味這成長(cháng)的快樂(lè )。
初中，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)校。這里的一切對于我來(lái)說(shuō)，都是新的。這又是我埋下夢(mèng)想，播種夢(mèng)想的地方。我相信我會(huì )在這里開(kāi)始新的蛻變。我常常記起開(kāi)學(xué)初軍訓時(shí)的種種往事······在整潔的操場(chǎng)上，我們（這個(gè)嶄新的集體）在太陽(yáng)下一站就是十幾分鐘，每天同學(xué)們都要早早的在操場(chǎng)上集合，為了班級的整體榮譽(yù)，每個(gè)成員都努力著(zhù)。最終在班主任老師，教官和大家的努力，我們班取得了軍訓第一名的好成績(jì)。正如列寧所說(shuō)的：‘只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團結得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證’
還有校運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們?yōu)榘酄幑獾纳碛�，我也是其中的運動(dòng)員之一，最激烈的是接力賽時(shí)，我是第5棒，一聲槍響第一棒的同學(xué)迅速沖出起跑線(xiàn)，還好在第一棒上領(lǐng)先了，第二棒，第三棒，第四棒終于到我，我接過(guò)棒后心里像大海一樣翻騰，我努力的奔跑，奔跑直到第六棒接過(guò)棒后，我才暫時(shí)平靜。雖然結果不是盡如人意，但是只要努力，就是最棒的。
有快樂(lè )就有煩惱，煩惱就像就像一場(chǎng)大雨，風(fēng)雨過(guò)后，才后彩虹總是會(huì )出現的。讓我們細細品味成長(cháng)的'煩惱。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)同學(xué)之間的矛盾是最大的煩惱，同學(xué)之間總會(huì )發(fā)生大小不等的矛盾，小打小鬧。吵架拌嘴更是常有的事。為此我沒(méi)少煩惱。
記得小學(xué)時(shí)，班里選拔班級干部，雖然選舉名單上有我的名字，但是因為票數少，我落選了，這次的打擊對于我來(lái)說(shuō)很大，在這期間我無(wú)意中看見(jiàn)一篇文章題目叫《感謝生命中那次失敗》這篇文章講述了高考學(xué)生的經(jīng)歷，對我的鼓舞很大，我更加努力學(xué)習，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相出，認真做好每一件事，下學(xué)期時(shí)在大隊委員的選拔中，我終于選上了。我也想說(shuō)，我感謝那次失敗。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)著(zhù)，每一刻都用手中的筆記錄著(zhù)我成長(cháng)中的故事。
我的成長(cháng)故事作文2
小時(shí)候，我對音樂(lè )一竅不通，但命運卻給了我與音樂(lè )結緣的機會(huì )。
記得那是一個(gè)冬日的午后，我偶然發(fā)現了一張爸爸珍藏的古老黑膠唱片。好奇心驅使我將它放在唱片機上，整個(gè)世界仿佛一下子安靜下來(lái)。
音樂(lè )從唱針間飄出，悠揚的旋律打動(dòng)了我內心最柔軟的地方，那時(shí)我才明白音樂(lè )的魔力，決定尋找自己與音樂(lè )的`契合點(diǎn)。
我開(kāi)始學(xué)習彈奏鋼琴，挨著(zhù)挨著(zhù)，我的指尖也逐漸熟練起來(lái)，心與樂(lè )器融為一體。每一次演奏，都能讓我感受到前所未有的喜悅和滿(mǎn)足。
通過(guò)音樂(lè )，我懂得了耐心與堅持，懂得了合作與團隊精神。在音樂(lè )舞臺上，我與伙伴們一同合奏，我們的和聲使觀(guān)眾陶醉其中，互動(dòng)與合作帶給我莫大的快樂(lè )與成就感。
如今，音樂(lè )已成為我生活中不可或缺的一部分。它給了我勇氣面對挑戰，給了我力量堅持追求夢(mèng)想。我相信，只要用心傾訴，音樂(lè )會(huì )一直陪伴著(zhù)我，伴隨我成長(cháng)。
我的成長(cháng)故事作文3
每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )有很多事，這天我也講一個(gè)事。
在我5歲的時(shí)候，我在樓下和朋友玩，我拿竹棍玩，不留意扎了一根刺我回家跟爸爸講，爸爸說(shuō)要拿針給我挑出來(lái)，我一聽(tīng)就跑，但就是爸爸、媽媽緊追不舍，最后我還就是被爸爸、媽媽“逮”著(zhù)了。我看著(zhù)爸爸手里拿著(zhù)的`針，我害怕得一點(diǎn)一點(diǎn)吧手指往回縮。我趁爸爸放松了一下，我一線(xiàn)子鉆到了桌子下方，這下爸爸費了九牛二虎之力在吧我拉出來(lái)，這下爸爸使勁的拉著(zhù)我的手不放。我剛要大哭爸爸說(shuō)：“好了”。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“做什么事都不要害怕�！�
記得有一次，我由于不注意保暖，因此發(fā)了燒。媽媽帶我去醫院看病。一路上，我一向祈求上天，不要打針。我懷著(zhù)不安的情緒，心里七上八下的來(lái)到了醫院。經(jīng)過(guò)了醫生的診斷，我還就是聽(tīng)見(jiàn)了我最不愿聽(tīng)的話(huà)——打針。雖然我很怕打針但就是我想起爸爸的話(huà)我還就是走過(guò)去。護士拿著(zhù)藥瓶向我走來(lái)，針扎向我。過(guò)了一會(huì )兒護士說(shuō)：“好了”。
同過(guò)著(zhù)見(jiàn)就是我明白了做什么事都不要害怕。
我的成長(cháng)故事作文4
在我記憶的長(cháng)河中，匿藏著(zhù)無(wú)數的星星。其中，有顆星星至今還時(shí)常閃亮著(zhù)。
那是小學(xué)時(shí)候的件事。天，上體育課的時(shí)候，老師喊：“解散落！”大家就向乒乓球臺奔去，我不小心被沙礫滑倒，身子正面撲下，還滑行了段距離。我即時(shí)哭了起來(lái)，撩起褲腳，發(fā)現大大小小的傷痕布滿(mǎn)了我的.腿，鮮紅的血液從傷口流了出來(lái)。大家聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，急忙過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。大伙兒看見(jiàn)我腿上的傷痕，連忙把我扶到旁坐下。
幾位男同學(xué)說(shuō)要把我背到校醫室。當時(shí)我聽(tīng)說(shuō)校醫室很恐怖，所以寧愿挨著(zhù)也不愿去看校醫。同學(xué)們看著(zhù)我的傷痕，急得走來(lái)走去。幾位女同學(xué)向遠處奔去，我以為是因為她們怕血，殊不知，不會(huì )，她們拿著(zhù)棉花和萬(wàn)花油回來(lái)了。她們用萬(wàn)花油涂抹著(zhù)我的傷口，還不時(shí)地問(wèn)我疼不疼。小的傷口都止住了血，可膝蓋上還有處較大的傷口沒(méi)有止住，血依然在那兩三厘米長(cháng)的裂口處流著(zhù)。同學(xué)們用自己的零花錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了止血貼貼上，血終于全都止住了。同學(xué)們擦了擦額頭上的汗，慰問(wèn)著(zhù)我。我的心里很是感動(dòng)，同學(xué)們看到我微微的笑容時(shí)，臉上都綻開(kāi)了花，我被這些“花朵”簇擁著(zhù)。
我感受到了集體的力量。同學(xué)們對我的恩惠，我輩子不會(huì )忘記。也正是這件事，使我懂得了感激，學(xué)會(huì )了互助。
在我成長(cháng)的道路上，這顆星星閃耀著(zhù)。它使我直地感受著(zhù)同學(xué)們給予的溫暖。
我的成長(cháng)故事作文5
成長(cháng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(cháng)中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽(yáng)光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。
那是一次數學(xué)課前，我買(mǎi)了一支新的子彈筆。上課了，我愛(ài)不釋手的拿在手上，不時(shí)地欣賞上面的'圖案。老師講的內容我全然沒(méi)進(jìn)腦子里。突然，老師不說(shuō)話(huà)了，教室里鴉雀無(wú)聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，��！老師的那一雙炯炯有神的大眼睛正盯著(zhù)我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續上課，嚇得我心驚膽戰。心想：幸好老師沒(méi)讓我坍臺我，我得專(zhuān)心聽(tīng)課。堅持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又膘到了那支筆上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起來(lái)。那支筆可真有意思：把一個(gè)子彈頭拔出來(lái)下一個(gè)子彈頭立即探出頭來(lái)，就像上了膛似的。我拔了一個(gè)又一個(gè)，一不小心一個(gè)子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。我坐在椅子上低著(zhù)頭，漲紅了臉，等著(zhù)老師批評。沒(méi)想到老師一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是對著(zhù)我重重的嘆了口氣……
下課了，我的心里難過(guò)極了。心想：老師一定對失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了。
現在，我每次想做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì )想到老師的那聲嘆息。他時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳畔，督促著(zhù)我認真上課。
上海寶山區第二中心小學(xué)四年級:陳成武
我的成長(cháng)故事作文6
“光陰似箭，日月如梭！”我長(cháng)大了，懂事了，我在成長(cháng)，在進(jìn)步。
小時(shí)候，我是一個(gè)膽怯的小姑娘，然而，七歲那年我改變了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，爸爸帶我和媽媽去踩玻璃橋。剛走到橋邊我就哇哇大哭，媽媽說(shuō)：“**，你可以的！”我還是不敢走出一步，只是像木頭人站在那兒。
爸爸說(shuō)：“**，你不走我們可要走了�！卑职謱寢屪隽艘粋�(gè)“走吧”的手勢，就往玻璃橋上走去。我看了看四周，全是陌生人，哭得更兇了。爸爸媽媽還在橋邊用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我勇敢地跨出了一步，然后試探著(zhù)往前走。我望下去，哇！下面的景色真美��！綠草點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的花，組成了五彩繽紛的畫(huà)卷�？匆�(jiàn)這么美的畫(huà)，我的勇氣頓時(shí)增加了不少，于是我奔跑著(zhù)，撲進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱。
后來(lái)又開(kāi)始盤(pán)旋而上，也是走的玻璃橋。這條路人很多，路也有點(diǎn)陡，但我還是爬上了山頂。那時(shí)的.我很激動(dòng)，都不知道我是誰(shuí)了。我看見(jiàn)了很遙遠的地方，看見(jiàn)了美麗的山村，里面栽了好多果樹(shù)。
從那天起我懂事了。如果遇到困難，就不要放棄，就當沒(méi)有退路，勇敢往前走，就會(huì )發(fā)現優(yōu)美的風(fēng)景就在前方的路口。
我的成長(cháng)故事作文7
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)才能夠成為頂天立地的人，在這個(gè)過(guò)程中我們可能會(huì )遭遇很多困難，我們必須克服它們。
在我成長(cháng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事，有的讓我驕傲;有的使我憂(yōu)傷;有的'讓我引以為戒;有的讓我終生難忘。其中有一件事情給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)自行車(chē)。
記得上三年級的時(shí)候，看見(jiàn)跟我年齡相仿的孩子，騎著(zhù)車(chē)在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊!于是到了暑假，我就叫媽媽教我騎車(chē)。那天下午，媽媽給我找來(lái)了一輛舊車(chē)子，教我學(xué)自行車(chē)。我想，要想學(xué)，一定要學(xué)出精彩，我騎上車(chē)，媽媽把住了車(chē)把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，媽媽說(shuō)“我松手了，你自己把握好平衡”。這時(shí)，我開(kāi)始緊張，媽媽剛一松手，車(chē)子就不聽(tīng)話(huà)了，車(chē)把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腳正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇痛難忍。我咬緊牙關(guān)，扶起車(chē)子繼續練習，這時(shí)，媽媽又來(lái)幫我握著(zhù)車(chē)把，并教我騎車(chē)的技巧，“騎車(chē)眼睛向前看，身體要直�！蔽以趮寢屩笇戮毩曭T車(chē)，當媽媽再次松開(kāi)手時(shí)，我就沒(méi)有那么緊張，而是照媽媽教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過(guò)還是差點(diǎn)摔倒。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)掌握了平衡，不管腳有多少傷，我都會(huì )堅持下去，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
我信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我掌握了騎車(chē)技巧，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，這時(shí)我有一種特別的感覺(jué)。
往事如煙，很多事情已經(jīng)記不清了，這件事情卻深深印在我的腦海中，它讓我懂得了，一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對困難與挑戰。
我的成長(cháng)故事作文8
20xx年的5月12日，在我心里永遠也不會(huì )忘記，這一段記憶它就像刻在了我的腦海里擦拭不去。
那一天汶川發(fā)生了8級的大地震，頃刻之間，人們都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，地震已經(jīng)把他們困在了下面。從電視的新聞里面，我看到了一幅幅催人淚下的圖片，住房倒塌了，學(xué)校成了廢墟，馬路上看不到繁華的場(chǎng)面，只有破碎的瓦片和折斷的鋼筋水泥。被埋在里面的人們睜著(zhù)眼睛渴望著(zhù)外面的人的救助。那一段時(shí)間我學(xué)到了一句話(huà)：一方有難，八方支援。來(lái)自祖國各個(gè)地方的解放軍叔叔趕來(lái)救埋在底下的人們，他們用機器挖，用鏟子挖，有的還用手挖，鮮血都出來(lái)了，也沒(méi)有停一下，累了也沒(méi)有休息一下。每當救出一個(gè)人，他們就很高興。這個(gè)時(shí)候，等在旁邊的醫生護士就拿起急救箱給傷者擦藥，包扎傷口。每當這個(gè)時(shí)候，我就想：如果我也在那里的話(huà)，我也希望用自己的力量去幫助那里的小朋友。
以前我總是對媽媽抱怨自己生活得不夠開(kāi)心，總是覺(jué)得她給我買(mǎi)的東西很少，有的時(shí)候還會(huì )因為這個(gè)和媽媽鬧脾氣，但是經(jīng)過(guò)這次汶川地震事件的感觸之后，我才覺(jué)得自己生活的有多么幸福��！因為地震，有的'父母永遠失去了孩子，有的孩子永遠失去了父母。他們沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了家園，住在帳篷里，只能吃方便面和面包，而我有疼愛(ài)我的父母，想吃什么就可以吃什么，晚上也可以睡在溫暖的被窩里，和他們相比我過(guò)的簡(jiǎn)直就是天堂的生活。我下定決心，以后要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜現在來(lái)之不易的生活。
難忘的20xx，我在這一年成長(cháng)了！
我的成長(cháng)故事作文9
大家好，我叫喬冰露，我來(lái)自孟州，現在在鄭州惠濟區的老鴉陳中心小學(xué)。我小時(shí)候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來(lái)；想騎馬是因為看見(jiàn)電視上的人騎馬很爽。但是，我現在不怕了。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去森林公園玩，我們走著(zhù)走著(zhù)就看到了一個(gè)馬場(chǎng)。然后，媽媽問(wèn)我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕�！眿寢屨f(shuō)既然我想騎，就讓我試試吧！
媽媽給了錢(qián)，我坐上了馬。當時(shí)我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那里都不敢動(dòng)。直到我聽(tīng)了馴馬的一句話(huà)時(shí)才坐正了。馴馬員說(shuō)：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來(lái)了”我就趕緊坐正了。這時(shí)我手里有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應該不會(huì )跑的太快。我就打了一下，它真的沒(méi)跑非�？�。10元，騎著(zhù)馬跑了一圈，我們就走了。
這次我才知道，原來(lái)騎馬也是很好的'享受��！
我的成長(cháng)故事作文10
回顧自己的成長(cháng)過(guò)程，發(fā)覺(jué)自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書(shū)上的范文來(lái)完成自己的作文作業(yè)，后來(lái)被同學(xué)、老師發(fā)現并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。
一天，語(yǔ)文科侯老師布置同學(xué)們寫(xiě)課文《烏塔》的讀后感。晚上做作業(yè)時(shí)，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書(shū)上的讀后感范文。這篇范文寫(xiě)得太好了！突然一個(gè)念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動(dòng)后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會(huì )發(fā)現我是抄的。
第二天早上上第二節課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之后，我開(kāi)始擔心侯老師會(huì )發(fā)現我的作文是抄的。第二節課下課時(shí)，侯老師把批改完的作文本發(fā)了下來(lái)。我急忙翻看自己的.作文本，老師不但沒(méi)發(fā)現還給了個(gè)A+！我松了口氣，放心地跑出教室和同學(xué)們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學(xué)對我說(shuō)：“我看了你的讀后感，你是抄書(shū)上的�！辈⑶宜R上又把這件事告訴了周?chē)耐瑢W(xué)。這下好了，“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學(xué)知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！
到了下午，侯老師講評讀后感，拿了幾個(gè)同學(xué)的讀后感當范文念給大家聽(tīng)，當然也包括我的。當侯老師念到我的讀后感時(shí)，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，反而如坐針氈。下課后，同學(xué)們把這個(gè)消息報告給侯老師。第二節課是音樂(lè )課，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想老師待會(huì )會(huì )怎樣批評我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看著(zhù)我的眼睛問(wèn)道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。侯老師接著(zhù)說(shuō)：“你做了一件傻事！”頓時(shí)，我羞愧地流下了眼淚。
晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴肅地對我說(shuō)：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動(dòng)成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫(xiě)作的機會(huì )，長(cháng)此以往，你就不能練就獨立寫(xiě)作的能力�！�
我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。
我的成長(cháng)故事作文11
成長(cháng)是首歌，歌手是你和我，你我一起演繹著(zhù)成長(cháng)故事一個(gè)個(gè)……
我是一個(gè)極簡(jiǎn)主義者，我的文具都是最好的，當然也是最少的。我的筆袋里只有一支鉛筆，卻是我的答題神器。每次考試都能讓我筆走如飛，文思如泉。
最近有一場(chǎng)考試，我帶著(zhù)我那支筆準備考試，可是考試之前，我才發(fā)現，那支鉛筆不翼而飛。這時(shí)，我才開(kāi)始焦急，問(wèn)了問(wèn)旁邊的人有沒(méi)有看到我的筆，又問(wèn)了問(wèn)前后，都沒(méi)有！老師不耐煩地說(shuō)：“x，你在找什么？”“我，我，我筆沒(méi)了�！薄翱烊ソ�！”老師催促著(zhù)我。終于，我借到了筆，慌慌張張考完了試。
剛舒了口氣，我開(kāi)始四處尋找著(zhù)我的筆，我看x的眼神跟我對視了一下，我開(kāi)始起疑心了。下節是體育課，趁他走了，我立即跑到他座位這邊翻開(kāi)他的書(shū)包，找到他的鉛筆盒，翻著(zhù)翻著(zhù)，我看到一支藍色的筆，這不就是我的筆嗎？此時(shí)，我已經(jīng)斷定就是他偷了我的筆，但是我還不能揭穿他，我把筆又放回了原處，并寫(xiě)了一張字條，但我沒(méi)寫(xiě)名字，我把紙條放進(jìn)筆袋里，把筆袋放進(jìn)書(shū)包里……
等下課了，我裝作若無(wú)其事的樣子假裝在找筆，原本歡樂(lè )的他，等坐了下來(lái)看到那張紙條時(shí)，立刻安靜了……
沒(méi)過(guò)多久，當我再一次翻開(kāi)筆袋時(shí)，那只筆又回到了我的.筆袋里。從此，他再也沒(méi)偷過(guò)東西。
其實(shí)，那張字條上只寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“當你獲得的小利益越多，你離失敗越近�！睕](méi)錯，人不也是這樣，你貪圖小便宜，總有一天，你會(huì )得到應有的報應。
記住，這是永遠不變的規則。很慶幸我的寬容給他帶來(lái)了切實(shí)的改變，正是寬容，讓我成長(cháng)道路越來(lái)越順暢……
成長(cháng)是首歌，寬容是滋潤著(zhù)你和我。
我的成長(cháng)故事作文12
童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑、悲傷、感動(dòng)，接下來(lái)就來(lái)講一講關(guān)于我當主持人的故事吧！
我是一個(gè)性格比較內向的，沒(méi)有什么勇氣、信心，從不敢上臺，可在一次六一兒童節活動(dòng)時(shí)，要選四個(gè)小主持人，我本心想我本來(lái)就聲音小，而且一上臺就緊張，當個(gè)小主持人也沒(méi)用�？墒橇钗殷@訝的是，大部分都選我去當，一直在喊：“王語(yǔ)萱，選王語(yǔ)萱！”最后還是選了我和另外三位同學(xué)。
下課的時(shí)候同學(xué)都走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你第一次當主持人上臺，可千萬(wàn)不要緊張！放松！我們大家都相信你，支持你，加油！”聽(tīng)完這句話(huà)，我心里頓時(shí)特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當好，一定！
這幾天我們一直堅持練習，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那一天可以讓同學(xué)老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的！
六一兒童節到了，我們四個(gè)人穿好相同的服裝準備上臺，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的顫抖著(zhù)，我深呼吸，保持好的狀態(tài)上臺主持，接著(zhù)精彩的.時(shí)刻到了！我們四個(gè)人走上臺介紹自己，還給大家打個(gè)招呼，從同學(xué)老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學(xué)都迫不及待地說(shuō)：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”我們開(kāi)始講主持詞，在講的過(guò)程中，我越來(lái)越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來(lái)越大，下面幾十雙眼睛盯著(zhù)我們，莫名其妙的感覺(jué)到一種喜悅，等活動(dòng)結束后，掌聲持續不斷，我們特別激動(dòng)，這次當主持人可真成功！
通過(guò)老師同學(xué)們對我的鼓舞，讓我從一個(gè)沒(méi)勇氣的人變成一個(gè)充滿(mǎn)信心的人，我心里特別高興，這就是我的第一次主持人經(jīng)歷，讓我成長(cháng)的是我變成了一個(gè)聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。
我的成長(cháng)故事作文13
每一次跨越，都是向前奔跑的足跡；每一次跌倒，都是人生成長(cháng)的足跡。成長(cháng)其實(shí)就是一次次改變的過(guò)程。就像《木偶奇遇記》里面的匹諾曹，他是個(gè)非常淘氣的小木偶，他一次次禁不住誘惑，貪心貪玩，一次次犯錯誤，一次次的離家出走，一次次讓仙女?huà)寢尡从^，但是仙女?huà)寢尪荚徚怂�。最后匹諾曹改掉了自己的缺點(diǎn)，最終成長(cháng)為一個(gè)真正的小男孩。
看了這個(gè)故事以后，我的感觸非常深。因為我覺(jué)得我的媽媽就像仙女?huà)寢屢粯�，在我的成長(cháng)過(guò)程中給了我許多幫助，總是不厭其煩地教導我，原諒我的`錯誤。
我覺(jué)得我自己有時(shí)候也像匹諾曹一樣。還記得有一次我放學(xué)回家，弟弟正在目不轉睛地看電視，而我卻要去寫(xiě)作業(yè)�？粗�(zhù)弟弟那么入神，還會(huì )一邊看一邊哈哈笑，我的心也跟著(zhù)電視飛走了。所以，我趁著(zhù)媽媽在做飯的時(shí)候，偷偷坐到了沙發(fā)的角落看了一會(huì )電視，沒(méi)想到卻被媽媽發(fā)現了。媽媽說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)吧孩子，寫(xiě)完作業(yè)以后再看電視好嗎？”媽媽說(shuō)完就又去廚房準備晚飯了。我看媽媽沒(méi)有生氣，就繼續坐在沙發(fā)上，一邊看著(zhù)電視，一邊偷偷瞄著(zhù)媽媽。這時(shí)我突然和媽媽對視了，于是我像個(gè)受驚的兔子一樣趕緊躲到鞋柜后面，媽媽問(wèn)我在干什么，我想了想，于是撒了個(gè)謊說(shuō)我在衛生間。但還是被走過(guò)來(lái)的媽媽發(fā)現了我在鞋柜后面躲著(zhù)�？吹竭@樣的我，媽媽既憤怒，又傷心。她教育我說(shuō)：“孩子，你是學(xué)生，你的主要任務(wù)是學(xué)習，首先你要完成好每天的學(xué)習任務(wù)才能做其他的事情��！而且你不應該說(shuō)謊，你看，書(shū)中的匹諾曹不就是因為說(shuō)了謊鼻子才變長(cháng)的嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得非常臉紅，也覺(jué)得很羞愧，同時(shí)也非常后悔自己撒了謊。于是我下定決心，要認真完成作業(yè)之后再看電視，不能像書(shū)中的匹諾曹一樣禁不住誘惑，也不能像匹諾曹一樣說(shuō)謊。所以我靜下心來(lái)做完作業(yè)，交給媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ｉ_(kāi)心的表?yè)P了我，夸我是個(gè)懂事的孩子，看到媽媽露出笑臉，我也開(kāi)心的笑了。
書(shū)中的匹諾曹也是從一個(gè)禁不住誘惑，貪心貪玩的孩子經(jīng)過(guò)重重磨難，認識到自己的錯誤，最終變成了一個(gè)好孩子。我相信，未來(lái)我一定可以克服禁不住誘惑的壞習慣，再也不對媽媽撒謊，做一個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子。感恩媽媽在我的成長(cháng)過(guò)程中給予我的幫助，謝謝媽媽陪我成長(cháng)！
我的成長(cháng)故事作文14
初春，嫩葉上的花朵漸次開(kāi)放，一片連成一片煞是好看。他佇立在窗前，陽(yáng)光把他的影子拉得修長(cháng)，他靜靜地沉思著(zhù)，掀開(kāi)塵封在心底已久的記憶，開(kāi)始回首那些斑斑駁駁的往事。
那年他十五歲，小小的一張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了這個(gè)年齡應有的稚嫩。彼時(shí)班上的男生幾乎人手一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。由于家境貧寒，那種東西對他來(lái)說(shuō)永遠是可望不可即的。有什么辦法呢？母親在他剛知事時(shí)便匆匆離世。父親只是一名普通貧窮的水電工，靠每月如此微薄的工資來(lái)維持家庭生計。
所有人都在向他炫耀著(zhù)。終于，虛榮心促使著(zhù)他——無(wú)論如何都要得到那雙鞋子。他在很多種渠道中選擇了最笨抑或是最快的一種——偷。
他怯怯地走進(jìn)琳瑯滿(mǎn)目的大商場(chǎng)，正當他把一雙皮鞋收進(jìn)袋子里時(shí)，一個(gè)急促而響亮的聲音傳進(jìn)耳朵：“抓小偷！”他嚇得驚慌失措，扔下手里的塑料袋倉惶落跑。他在陰暗的墻角里輕舒了一口氣，盯著(zhù)穿在身上的`校服看，他心想：學(xué)校這么多人，總不可能懷疑到我吧。只是兒時(shí)的他并不明白，大商場(chǎng)里，總要那么一種叫做監控器的玩意兒。
讓他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，學(xué)校竟會(huì )在家長(cháng)會(huì )上放映那段偷竊的視頻，只是一個(gè)模糊的背影，很難辨認出到底是誰(shuí)，就在這時(shí)，班主任走上了講臺，說(shuō)：“這是我們學(xué)校學(xué)生一段盜竊的視頻，希望家長(cháng)會(huì )全力配合本次的搜查工作�！彼母赣H從容不迫地坐在椅子上，出于這十五年對兒子的了解，他一眼便認定那是與自己朝夕相處的兒子。
回到家，父親對他說(shuō)：“兒子，是你吧？”
“什……什么……”他清楚聽(tīng)到自己倏地一聲心跳。他怔了一會(huì )兒，而后又故裝作不明白。
“今天視頻里那個(gè)人，是你吧……”父親又問(wèn)。
他悄悄地低下頭，一時(shí)間變得語(yǔ)無(wú)倫次，只是不停有溫熱的淚珠涌出眼眶。
“去自首吧�！备赣H勸誡他，語(yǔ)氣溫柔中帶了些委婉。
“不！我不去！以后我要怎么面對同學(xué)？！”他失控地大聲哭喊著(zhù)，凄慘的聲音令人心生愛(ài)憐。
“那如果你現在回學(xué)校，你要怎么面對同學(xué)？”很顯然父親不吃這套。
“我……我不知道�！彼杨^壓得更低，嘴里含糊不清地說(shuō)著(zhù)。
“去吧，兒子，每個(gè)人都有自己應該承擔的責任�！备赣H拍拍他的肩膀，黑黑的眼眸似深深的潭水……
終于，他走進(jìn)了陰暗的少管所。由于是自首，只需監禁半個(gè)月。
很多年后再想起兒時(shí)因年少無(wú)知犯下的錯誤，他才明白，如果當時(shí)沒(méi)有自首，長(cháng)大后或許會(huì )變成更為熟練的小偷，永遠過(guò)著(zhù)膽戰心驚、顛沛流離的生活。但是，他毅然地選擇了自首，當他走進(jìn)少管所的那一刻，他不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，而是一個(gè)有著(zhù)責任心的男人。
我的成長(cháng)故事作文15
在一個(gè)夏日炎炎的中午，太陽(yáng)高高掛在空中，空氣中一絲風(fēng)都沒(méi)有，道路兩旁的樹(shù)木頂著(zhù)強烈的日光，像一位位堅強的勇士，知了也有聲無(wú)力地叫著(zhù)，似乎是在抱怨無(wú)情的太陽(yáng)公公。
我和弟弟在沒(méi)有空調的`房間里，熱得像是被燙熟的口香糖，感覺(jué)全身軟綿綿的，這時(shí)，我們看到窗外剛放學(xué)的學(xué)生，每個(gè)人手中都拿著(zhù)一支可口，美味的冰棍，他們邊吃邊走，還時(shí)不時(shí)舔一舔冰棍上流下的冰水，有說(shuō)有笑的，看到這一幕，我和弟弟口水都要流出來(lái)了，弟弟更是眼睛都看直了，目光緊緊追隨著(zhù)他們手中的冰棍。我頓時(shí)心中有些不服氣，心想：”這么熱的天，為什么別人可以吃冰棍。而我們沒(méi)有呢？”不行，我得想個(gè)法子，怎樣才能拿到錢(qián)買(mǎi)冰棍呢？想到這里，我不禁嘆了聲氣，看著(zhù)弟弟望向冰棍直勾勾的眼神，我忽然心生一計，我趴在弟弟耳邊將計劃詳細說(shuō)出，然后我倆準備按計劃行事。
我躡手躡腳的走進(jìn)臥室，瞄了一眼正在午休的媽媽?zhuān)⌒囊硪淼貙⑹稚煜蛄藡寢尩腻X(qián)包，然后屏住呼吸一鼓作氣悄悄地走出了房門(mén)，此時(shí)我的心臟砰砰直跳，頭上也冒出了汗，我將錢(qián)包遞給弟弟，他拿出了一張五元錢(qián)，緊接著(zhù)躡手躡腳地將錢(qián)包放回原處。我們倆握著(zhù)這“來(lái)之不易”的五元跑出了家門(mén)奔向超市，買(mǎi)了冰棍，撕開(kāi)包裝袋，看到冒出的冷氣，心中就感到一陣涼爽，將冰棍放入口中，一股涼涼的感覺(jué)從口中擴散到全身，每一個(gè)毛孔都感到舒暢。
吃完后我和弟弟馬不停蹄地跑回家里，媽媽已經(jīng)起來(lái)了。我和弟弟心里上躥下跳，忐忑不安，生怕媽媽發(fā)現了我倆的秘密，便試探地問(wèn)：“媽?zhuān)瑫r(shí)間還早，你怎么起來(lái)了？”“我聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，還以為家里來(lái)人了”，聽(tīng)到這句話(huà)，我悄悄地呼了一口氣，總算放心了，然后若無(wú)其事地看起了電視。
正當看得起興，我媽媽一把奪過(guò)遙控器關(guān)上電視，氣勢洶洶地質(zhì)問(wèn)我們兩個(gè)：“你們兩個(gè)誰(shuí)偷拿我錢(qián)包了！”聽(tīng)到這話(huà)，我的心一下子提到了嗓子眼，都快跳出來(lái)了。我低著(zhù)頭不敢出聲，默默數著(zhù)自己的心跳：一下，兩下，三下……我們倆不出聲，媽媽便默認是平常調皮搗蛋的弟弟，便讓弟弟去門(mén)口罰站，好好反思�？吹竭@一幕，我立馬沖了出來(lái)把弟弟護在身后，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，這是我出的主意，不是弟弟的錯，要罰就罰我吧！”媽媽考慮到我倆主動(dòng)承認錯誤沒(méi)有逃避，就原諒了我們。
這令人印象深刻的成長(cháng)故事，讓我明白了誠實(shí)比金錢(qián)更加珍貴。便如一盞明燈，照亮我以后的漫漫人生路。
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