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成長(cháng)的故事作文3篇(精華)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的故事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的故事作文 篇1
每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷挫折與坎坷，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，在這條充滿(mǎn)荊棘的人生道路上，會(huì )有成功的喜悅，也會(huì )有失敗的痛苦。這讓我想起了彈鋼琴。
我學(xué)鋼琴快7年了。3歲的時(shí)候，我們學(xué)校舉行才藝展示。別的小朋友都是八仙過(guò)海，各顯神通。我羨慕的贊不絕口，尤其是鋼琴，我當時(shí)很驚訝：竟然能用十根手指頭在那么多琴鍵上彈出如此優(yōu)美的旋律，于是我決定學(xué)習鋼琴。一回到家，我就跟媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，媽媽同意了，并且還答應我買(mǎi)一架鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得非常起勁，別的小朋友也經(jīng)常來(lái)我家聽(tīng)我彈琴。每天都離不開(kāi)那架鋼琴，時(shí)不時(shí)就坐在椅子上彈一首。后來(lái)，我上了小學(xué)，作業(yè)也多了，我慢慢覺(jué)得鋼琴又枯燥又無(wú)聊，一天到晚基本都挨不上那架鋼琴。后來(lái)媽媽也發(fā)現我對鋼琴亳無(wú)興趣了，就帶我去聽(tīng)鋼琴家的歌曲，她曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的成功之路就在你不遠的前方，走，還是不走，取決于你自己。于是我開(kāi)始重拾我彈鋼琴的信心。在這以后，我又開(kāi)始努力的學(xué)習，現在聽(tīng)手機上的歌，就可以彈出來(lái)歌的旋律。
在這之后，我感到了經(jīng)過(guò)刻苦的努力才能體驗成功的`喜悅。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睂Π�！你昨日的努力，換來(lái)的是今日的成功。
成長(cháng)的故事作文 篇2
我的成長(cháng)路上，最令我難忘的是我學(xué)騎自行車(chē)的場(chǎng)景，就像一顆耀眼的星星記錄著(zhù)那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是上二年級真正學(xué)的騎自行車(chē)，那時(shí)候許多比我小的孩子都會(huì )騎了，每當下午放學(xué)后小伙伴們都把自己的車(chē)子騎出來(lái)，坐在車(chē)座位上，扶著(zhù)把手，雙腳飛快地瞪著(zhù)，有時(shí)候還站在車(chē)子上，兩只手撐著(zhù)車(chē)把手，甚至有的人還能手離開(kāi)車(chē)把，悠然自得地向我打招呼，有的還故意把車(chē)撞向我，就在將要碰到我的一霎那，忽然調轉車(chē)頭，一溜煙不見(jiàn)了蹤影。我不知所措地像個(gè)擺設似的立在旁邊，目光追隨者這些自行車(chē)，羨慕極了。
那時(shí)我也有一輛自行車(chē)：金色的外衣，銀光閃閃的車(chē)把手，小巧的車(chē)輪，清脆的.鈴聲，她總是歪著(zhù)頭斜撐在地上。我用手撫摸著(zhù)光滑的車(chē)身，回想著(zhù)白天的場(chǎng)景，就下定決心要把自行車(chē)學(xué)好，跟小伙伴們一起在路上馳騁，想想這令人激動(dòng)的畫(huà)面，我高興地笑出了聲。
第二天，我推著(zhù)自行車(chē)，在爸爸的陪伴下，找了一處空曠的場(chǎng)地練了起來(lái)。陽(yáng)光下的自行車(chē)，越發(fā)地耀眼，就像一匹驕傲的馬駒，高傲的昂著(zhù)頭，似乎在向我得意的挑戰。我小心翼翼地坐在車(chē)座位上，用兩只腳撐著(zhù)地，生怕她會(huì )歪倒。在爸爸的鼓勵下，我蹬起車(chē)子，慢慢地騎著(zhù)，而且騎得很穩。我開(kāi)心地回過(guò)頭去，想把這個(gè)好消息告訴爸爸，卻發(fā)現爸爸正在彎著(zhù)腰為我扶著(zhù)車(chē)子，才不至于歪倒，真是空歡喜了一場(chǎng)!我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)泄地使勁瞪著(zhù)車(chē)子，一個(gè)勁地往前沖，心里想著(zhù)：“反正不會(huì )倒，有爸爸在后面扶著(zhù)呢！”于是我放心大膽地騎了起來(lái)。剛開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，漸漸地腳步聲越來(lái)越遠，我不敢抬頭，心里卻忐忑不安：難不成爸爸坐在了車(chē)子后面？可是車(chē)子并不沉呀，難道……我不敢再往下想，想停下車(chē)子，可是這正是一條下坡路，車(chē)子的手剎不太靈活。自行車(chē)就像一匹難以馴服的野馬一直向前狂奔，我害怕地緊抓車(chē)把，手心出了汗，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)爸爸遠遠地在后面喊：“剎車(chē)！快停下！”原來(lái)爸爸在我騎了一段路之后就把手松開(kāi)了，我使勁抓著(zhù)手剎，車(chē)子一歪，撞在了墻上，不過(guò)總算停了下來(lái)，我的手臂擦傷了點(diǎn)皮，但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得痛，反倒驕傲地覺(jué)得這是勝利的象征。想象著(zhù)自己在下坡路上不受控制的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，幫我扶起車(chē)子，拍打去身上的灰土，“不錯呀，在我沒(méi)扶的時(shí)候騎了這么長(cháng)一段路，說(shuō)明你已經(jīng)學(xué)會(huì )一半了，再接著(zhù)來(lái)吧！”我繼續騎上車(chē)子，信心倍增�！鞍职�，我自己試試，不用你扶了�！蔽易晕腋杏X(jué)良好地坐在車(chē)座上說(shuō)�？墒�，車(chē)
子搖搖晃晃，一點(diǎn)也不平衡。爸爸見(jiàn)狀，笑著(zhù)說(shuō)“還是先練好平衡再說(shuō)吧，可不能得寸進(jìn)尺呀！”我在爸爸的幫助下，又騎了幾圈。不一會(huì )兒，平衡就掌握了，自行車(chē)在我的控制下，運轉自如。我又練習了幾次，這匹桀驁不馴的野馬就被我馴服了，變得溫順起來(lái)，乖巧地聽(tīng)從我的指揮。它站在金色的陽(yáng)光之下，閃耀著(zhù)迷人的光彩。
這是我成長(cháng)路上的一個(gè)片段，在以后的征途中我將快快樂(lè )樂(lè )、扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
成長(cháng)的故事作文 篇3
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )有跌跌碰碰，都會(huì )有父母的關(guān)愛(ài)，都會(huì )在學(xué)校里得到淵博的知識，都會(huì )有老家的問(wèn)候，和新城市的歡迎。我的成長(cháng)也是如此。不過(guò)，我成長(cháng)在一個(gè)有古香古色的園林和充滿(mǎn)現代感的“花園城市”——東莞。
我喜歡這里的一切：規模宏大的學(xué)校、問(wèn)候親切的老師、栽滿(mǎn)花草的市政府廣場(chǎng)、游人如織的可園、充滿(mǎn)書(shū)香氣味的東莞圖書(shū)館和繁榮的凱旋商業(yè)廣場(chǎng)……
在學(xué)校里，我喜歡上課時(shí)，同學(xué)們朗誦時(shí)的朗朗書(shū)聲。老師教給我們許許多多的知識，和我們說(shuō)“懶惰比愚蠢更可怕”。星期一的時(shí)候，我總會(huì )坐在教室，聽(tīng)校長(cháng)開(kāi)校會(huì )，聽(tīng)廣播站的演講，從中我知道了許多成長(cháng)的故事和道理。其中有一個(gè)故事《夢(mèng)想有多遠，就能走多遠》讓我明白了成長(cháng)中的夢(mèng)想，只要肯堅持，就能達到夢(mèng)想的巔峰。但是，考試分數低有時(shí)也會(huì )偷偷的跑出來(lái)“兜風(fēng)”，或者是被老師批評，讓同學(xué)們嘲笑我，但我卻沒(méi)有惱怒成羞，而是學(xué)會(huì )了忍讓�？己靡院�，我沒(méi)有驕傲，而是學(xué)會(huì )了謙虛。
在周末，我會(huì )和爸爸媽媽去可園，感受古代的文化，領(lǐng)悟園林主人一生活著(zhù)的道理，了解他的成長(cháng)故事。游覽完可園，我們又前往了市政府花園，細嗅花的清香，觀(guān)察蜜蜂寶寶成長(cháng)，探尋昆蟲(chóng)的世界。不僅如此，我還會(huì )去東莞圖書(shū)館，翻閱書(shū)籍，領(lǐng)悟成長(cháng)的真諦，享受書(shū)中的美好世界。晚上，我會(huì )和爸爸媽媽到凱旋商業(yè)廣場(chǎng)看電影，一邊看主人公的演技，一邊領(lǐng)悟這部戲的道理。
有時(shí)，爸爸媽媽因為工作太忙，無(wú)法照顧我，陪伴在我身邊。我試過(guò)有一段時(shí)間和他們“冷戰”。但我看到爸爸媽媽因為日夜勞累，眼角旁的.魚(yú)尾紋和鬢角的一點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)時(shí)，我突然就學(xué)會(huì )了理解。
東莞雖然繁華，但我的家鄉新會(huì )也很漂亮。公路兩側栽滿(mǎn)了榕樹(shù)，栽滿(mǎn)了花草；大新路步行街和仁壽路步行街以及知政路、田心路代表著(zhù)新會(huì )的繁榮；梁?jiǎn)⒊示雍托▲B(niǎo)天堂吸引了許許多多的游客。但是，我還是喜歡東莞。為什么？
因為我在東莞成長(cháng)，學(xué)到了成長(cháng)的道理，領(lǐng)悟了成長(cháng)的意義，知道了成長(cháng)中的故事，懂得了父母的勞累……