(實(shí)用)成長(cháng)的故事作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
一天我在外面玩，看見(jiàn)許多小朋友在玩“騎自行車(chē)比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景。
那是我讀三年級的一個(gè)星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見(jiàn)他在院子里自由自在的騎著(zhù)自行車(chē)，我羨慕的說(shuō)：“我也要學(xué)自行車(chē)，雷奇你的自行車(chē)借我學(xué)一下吧？”他想了想說(shuō)：“好吧，不過(guò)學(xué)會(huì )了就得用你自己的車(chē)”我點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”接過(guò)自行車(chē)我很激動(dòng)，終于可以騎自行車(chē)玩了�？墒且鯓娱_(kāi)始呢？我當時(shí)也沒(méi)想哪么多，抓著(zhù)車(chē)把就往前沖，結果失敗了，還狠狠的`摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結果摔的更歷害了，心想學(xué)個(gè)自行車(chē)怎么就這么難呢？痛的我都不想學(xué)了。雷奇見(jiàn)了就扶我起來(lái)細心的對我說(shuō)不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)都這樣，你只要先扶著(zhù)自行車(chē)把方向穩住，然后向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最后再騎上去就行了，這時(shí)我想起了媽媽每次騎車(chē)的時(shí)候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長(cháng)一段路，看來(lái)這個(gè)方法果然有用，經(jīng)過(guò)多次練習后我終于成功了，我真高興。
這件事既讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)又懂得了一個(gè)道理，天下無(wú)難事，只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。
成長(cháng)的故事作文 篇2
每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )有很多事，今天我也講一個(gè)事。
在我5歲的時(shí)候，我在樓下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟爸爸講，爸爸說(shuō)要拿針給我挑出來(lái)，我一聽(tīng)就跑，可是爸爸、媽媽緊追不舍，最后我還是被爸爸、媽媽“逮”著(zhù)了。我看著(zhù)爸爸手里拿著(zhù)的針，我害怕得一點(diǎn)一點(diǎn)吧手指往回縮。我趁爸爸放松了一下，我一線(xiàn)子鉆到了桌子下面，這下爸爸費了九牛二虎之力在吧我拉出來(lái)，這下爸爸使勁的拉著(zhù)我的手不放。我剛要大哭爸爸說(shuō)：“好了”。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“做什么事都不要害怕�！�
記得有一次，我由于不注意保暖，因此發(fā)了燒。媽媽帶我去醫院看病。一路上，我一直祈求上天，不要打針。我懷著(zhù)不安的心情，心里七上八下的`來(lái)到了醫院。經(jīng)過(guò)了醫生的診斷，我還是聽(tīng)見(jiàn)了我最不愿聽(tīng)的話(huà)——打針。雖然我很怕打針但是我想起爸爸的話(huà)我還是走過(guò)去。護士拿著(zhù)藥瓶向我走來(lái)，針扎向我。過(guò)了一會(huì )兒護士說(shuō)：“好了”。
同過(guò)著(zhù)見(jiàn)是我明白了做什么事都不要害怕。
成長(cháng)的故事作文 篇3
“喂，起床了！ ”
“啊，我還沒(méi)有睡醒呢！我還要睡……”我迷迷糊糊地說(shuō)。
“今天還要去同欣學(xué)鋼琴呢！快起來(lái)”
“求你了，媽媽?zhuān)偎宸昼姟?/p>
“不行了，來(lái)不及了！”
我被媽媽硬拉了起來(lái)，起床、刷牙，我不由得想，“雙休日”要變成“雙學(xué)日”了。
我和媽媽匆匆忙忙地吃了早飯，便坐上媽媽的車(chē)，去了“同欣藝術(shù)學(xué)�！�。這是媽媽給我報名的學(xué)鋼琴的學(xué)校。我不喜歡鋼琴，是硬被逼著(zhù)學(xué)的，我問(wèn)她“我為什么要學(xué)？”時(shí)，她說(shuō)：“你應該學(xué)的”，我聽(tīng)這句話(huà)已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都生老繭了。但是沒(méi)辦法，她是我媽媽。
我們到了同欣學(xué)校，去了鋼琴班，因為老師生病，我有兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的`鋼琴老師了。我一進(jìn)房間，老師就笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，小伙子長(cháng)高了嘛……”我聽(tīng)了心煩，但也只能無(wú)可奈何地笑了笑。
接著(zhù)，老師拿出了一本鋼琴書(shū)。我害怕極了，因為我練得很少。我還看見(jiàn)老師拿出了她的“武器”——水筆。由于我彈得太不熟練，老師的水筆不停地敲在我的手上。在老師生病的62天里，我像飛出籠的小鳥(niǎo)，根本沒(méi)有自覺(jué)地好好練琴……老師的水筆不停地揮動(dòng)著(zhù)，批評聲接踵而生……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我帶著(zhù)老師的批評和要求回到了家。
哎，這種日子什么時(shí)候才能過(guò)去��！
這些日子就沒(méi)完沒(méi)了地循環(huán)著(zhù)，而且是在媽媽加強督促的情況下度過(guò)的。雖然練習的時(shí)候感到厭煩、痛苦、勞累，但是我的鋼琴水平卻有了快速的提高，我終于通過(guò)了鋼琴五級，拿到了證書(shū)，我辛苦的學(xué)習終于有了回報！在我拿到證書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到爸爸媽媽的贊揚的時(shí)候，我不僅感到了幸福、自豪，更懂得了做任何事情只要不怕艱苦堅持到底，就一定能成功。
成長(cháng)的故事作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學(xué)、老師……也經(jīng)歷了許多事情，最令我難忘的是學(xué)滑板，從中我懂得了：只有耕耘才會(huì )有收獲。
有一次放假時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板火紅的，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“漫步者”。我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手下樓訓練起來(lái)。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來(lái)，我好高興!接著(zhù)，我試著(zhù)把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒(méi)成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的`塵土，鼓勵我不要灰心�！安灰�，慢慢練!”我按照媽媽講的方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終于成功了!
通過(guò)學(xué)習滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘才能有收獲，誰(shuí)都不可能不訓練就能成功，我深刻地體會(huì )到在人生道路上的成功是靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神換來(lái)的。
成長(cháng)的故事作文 篇5
我告別了充滿(mǎn)童趣的幼兒園，踏入了充滿(mǎn)希望的小學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思:“我，真的長(cháng)大了嗎?”
午后，我捧著(zhù)一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
他是經(jīng)常與我吵架的對象，不幸的是，這學(xué)期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰頭。有一次，英語(yǔ)課他沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，他用可憐巴巴的眼神望著(zhù)正在讀書(shū)的'我，我看看他，他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而我早已察覺(jué):“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平時(shí)我沒(méi)帶書(shū)，他有沒(méi)有借給我，我為什么要借給他呢?哼！”平日的矛盾促使我反對這樣的做法；然而過(guò)了一會(huì )兒，他不再用可憐巴巴的的眼光看著(zhù)我了，似乎我們是兩個(gè)不認識的陌生人。我又想:“書(shū)中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我把書(shū)本挪了過(guò)去示意與他一起看，他撫過(guò)書(shū)，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
夜晚，一杯紅茶擺在我的桌上，苦澀的茶香，讓我看到近日的一幕。
有一段時(shí)間，我仰慕一位網(wǎng)友，她在網(wǎng)上可是出了名，近千位網(wǎng)友都爭著(zhù)和她聊天,我也因為這個(gè)而導致學(xué)習一落千丈，期末考試還差點(diǎn)考了個(gè)不及格，我想到了繼續這樣做的后果，于是，我盡量讓自己不上網(wǎng)，偶爾查查關(guān)于學(xué)習的東西；放假時(shí)，我很少出去玩，賣(mài)了一些學(xué)習資料，不但把作業(yè)完成了，還把自己的學(xué)習打了一個(gè)牢固的基礎，在下一個(gè)學(xué)期里，我又成為了班里的尖子生，看來(lái)，我的這一番苦心沒(méi)白費呀!
我的反思終于成了肯定的：“嗯，我的確長(cháng)大了！”成長(cháng)其實(shí)就像一杯茶，只有慢慢品，細細嘗，才能?chē)L出真味道。
成長(cháng)的故事作文 篇6
我的成長(cháng)故事，多的像天上的星星，數也數不清。有個(gè)故事真是讓我哭笑不得。
3、4歲時(shí)，有個(gè)星期天我到奶奶家玩起了那只可愛(ài)的小烏龜。我一看，烏龜怎么這么臟，渾身都是泥，烏黑光亮的鎧甲也臟兮兮，黏糊糊的`，就像剛在泥地里洗了澡似的，不像往日那么神氣了！我想：我是不是該給小烏龜洗個(gè)澡呢！于是我二話(huà)不多說(shuō)，拿起小烏龜就往衛生間里奔去了。我把水龍頭打開(kāi)，拿著(zhù)牙刷認認真真地給小烏龜洗起澡來(lái)，污濁的泥水順著(zhù)小烏龜的身體直往下流�？墒�，我還是覺(jué)得沒(méi)給它洗干凈，尤其是它那堅硬的鎧甲還是像個(gè)大花臉。突然，我想到媽媽洗衣服的時(shí)候都會(huì )撒上一些洗衣服，把衣服泡一會(huì )兒再洗，衣服洗干凈后光潔如新。我也用洗衣粉來(lái)給小烏龜洗“衣服”。我先接了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶水，讓后往水中撒了一點(diǎn)洗衣粉，用手攪了攪，怎么沒(méi)什么泡沫呢？再倒一些吧！我“嘩啦”一倒，洗衣粉爭先恐后地“蹦”了出來(lái)，大半袋洗衣粉都被我倒進(jìn)水桶里了。我用手攪了攪，哈哈！水里鉆出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小泡泡。我拿起小烏龜，對它說(shuō)：“好好泡個(gè)澡，變得漂漂亮亮的！”我一把把小烏龜按進(jìn)了水里，可是小烏龜似乎不喜歡這個(gè)“洗澡水”，總想探出腦袋往外爬，我用手死死地按住它，只見(jiàn)它在水中吐了幾個(gè)小泡泡，就老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始“泡澡”了。
我趁小烏龜泡澡，就去玩起了玩具。我竟然把小烏龜給忘記了！直到晚上，我才想起來(lái)小烏龜還在“泡澡”呢！只見(jiàn)小烏龜一動(dòng)不動(dòng)地呆在桶底，我趕緊把它撈了起來(lái)�？墒侨螒{我怎么擺弄它，它也不理我了。我著(zhù)急地叫來(lái)奶奶，奶奶知道了事情的緣由，瞧了瞧小烏龜說(shuō)：“這是只陸龜，它不會(huì )游泳，你又給它放了那么多洗衣服，可能它中毒了，也可能是淹死了！”聽(tīng)到奶奶這么一說(shuō)，我真是追悔莫及。
一想起這件事我就覺(jué)得自己可真是幼稚無(wú)知��！
成長(cháng)的故事作文 篇7
在金色的童年里，我們要學(xué)會(huì )很多本領(lǐng)。如果要把學(xué)習本領(lǐng)的過(guò)程比作走迷宮，那么恐懼就是其中一座高大的障礙墻，只要不去想它，它會(huì )自動(dòng)消失；越去想它，它就越大，只要克服了它，你離成功就很近了。學(xué)習游泳，就是個(gè)例子。
二年級的暑假，我開(kāi)始學(xué)習游泳，媽媽先讓我學(xué)會(huì )自己浮起來(lái)，可是我一抓住一樣東西之后，就不敢松手，因為我怎么能相信，那些微不足道的水能托起我的身體呢？爸媽拿我也沒(méi)有辦法。后來(lái)，爸媽聽(tīng)取了別人的經(jīng)驗，決定讓我自己玩水，自己體驗游泳的樂(lè )趣。這樣，在游泳池里玩了幾天，我突然想到，也許浮在水面上感覺(jué)更美妙。因此我開(kāi)始悶水，悶了十幾秒之后，我欣喜地發(fā)現，我已經(jīng)浮起來(lái)了！我在水中靜靜地漂了一會(huì )兒，那種感覺(jué)真是美妙極了：像絲一樣光滑的`水撫摸著(zhù)我的身體，水像冰一樣涼爽，在三十幾度高溫的夏天我已經(jīng)感覺(jué)不到半點(diǎn)炎熱了，真是很舒服！
從此，我就喜歡上游泳了。我從換氣開(kāi)始，慢慢地練，總算從“秤砣”變成“鴨子”，又從“鴨子”變成了“小海豚”。
我現在懂得了，凡是要想成功就要先克服恐懼的道理，我又長(cháng)大了。
成長(cháng)的故事作文 篇8
打開(kāi)我的成長(cháng)檔案，里面存放著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。每個(gè)人都有自己的成長(cháng)過(guò)程,在成長(cháng)中都有自己的快樂(lè )和煩惱,我當然也不例外。今天，我就跟大家講一講我在成長(cháng)中遇到的一點(diǎn)小故事。
有一天，我去上畫(huà)畫(huà)課。剛好，之前在姚曉鵬老師那兒訂購的油畫(huà)棒也到了。我和小伙伴知道后，立刻像離弦的箭一樣，沖了過(guò)去。有一個(gè)年紀跟我差不多的同學(xué)比我快一步，排在了我的前面，所以，我就是第二個(gè)了。姚老師把最上面一個(gè)嶄新的油畫(huà)棒給了第一個(gè)同學(xué)，輪到我時(shí)我發(fā)現是一個(gè)盒子包裝已起皺，里面的油畫(huà)棒亂得一塌糊涂。我當時(shí)氣的七竅生煙，不由自主的問(wèn)道：
“為什么我的是這樣子的.？”
“你愛(ài)要不要，不要，就送給我！”
“送？哼！我花了30元錢(qián)，買(mǎi)回來(lái)再送給你？打死我，我也不會(huì )干的！”我心想。
“那為什么不能給我換一個(gè)呢？”
姚老師不說(shuō)話(huà)了，硬把這盒子塞在我手里，把我轟走，讓我趕快去畫(huà)。我氣急敗壞，眼淚珠兒早在眼睛里打轉，心里覺(jué)得受了天大的委屈，所以一堂課都沒(méi)有認真專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)。
越想越氣......
好不容易下課時(shí)間到了，我把這事兒告訴了來(lái)接我的媽媽。媽媽刮了我一個(gè)鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“姚老師肯定覺(jué)得這個(gè)油畫(huà)棒盒子雖壞了，但里面的油畫(huà)筆不受影響，相信趙心楠是個(gè)懂事大方的小孩，才把這個(gè)給你的，而你卻為了這些小雞肚腸的小事浪費了整堂課的時(shí)間，你值得嗎？”我聽(tīng)了深有感觸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了一個(gè)外在的油畫(huà)盒子，而忽略了它主要的作用。
是啊，在成長(cháng)的過(guò)程中，誰(shuí)都有煩惱，傷心和開(kāi)心，我們都要認真面對。
成長(cháng)的故事作文 篇9
成長(cháng)是一扇有趣的金門(mén)，童年有一群心愛(ài)的人……每當我想起這首歌，我就會(huì )想起我成長(cháng)的故事。
記得一年級的時(shí)候，我們家買(mǎi)了一臺電腦。我經(jīng)�？匆�(jiàn)爸爸在電腦里查資料。偶然一次，我看見(jiàn)爸爸在電腦里津津有味地看著(zhù)亮劍，于是我就問(wèn)爸爸在電腦里可以看動(dòng)畫(huà)片嗎?爸爸不假思索的說(shuō);"當然可以咯!”我興奮極了，差點(diǎn)笑出了聲，我趕緊捂著(zhù)了嘴，心想:"幸好沒(méi)被爸爸發(fā)現我很興奮�！�
有一次，趁家里沒(méi)人的時(shí)候，我趁手趁腳地打開(kāi)了電腦玩了起游戲……我越玩越起勁，越玩越興奮，越玩越離不開(kāi)游戲……從那以后我就迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，一到家我就沒(méi)心思學(xué)習，腦子里浮現出小丸子正向我招手，騎士們正等著(zhù)我跟他們比賽呢……一段時(shí)間后，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，一落千丈，一下子我的名次就是班級倒數了。爸爸媽媽急得團團轉，就像熱鍋上的'螞蟻。于是爸爸媽媽就同我找起了原因，原來(lái)是游戲這個(gè)惡魔纏著(zhù)我。我知道是我的不是了，我明白了我自己的錯誤，我再也不玩游戲了，我要好好學(xué)習。過(guò)了一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)也慢慢的上去了。
朋友們，你們課千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò )游戲給迷住了，我們一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后要做一個(gè)對國家有用的人。
成長(cháng)的故事作文 篇10
不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中我印象最深刻的故事是獨立去超市買(mǎi)果汁。
小時(shí)候，我很膽小，從不敢單獨出門(mén)。有天家里來(lái)了很多客人，爸爸媽媽忙得不可開(kāi)交。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“豆豆，你幫爸爸去旁邊的超市買(mǎi)果汁，好不好？”
“我去買(mǎi)?”我一下怔住了，“我不敢�！�
“你膽大些，加油!”看著(zhù)爸媽忙得焦頭爛額，于是我準備出發(fā)�？墒浅隽思议T(mén)，我心里卻好像有好幾只小鹿亂撞，“要不要去呢?”“要!我是個(gè)大孩子了!”我下定了決心，邁開(kāi)了腳步。
路上車(chē)水馬龍，我發(fā)現沒(méi)什么可怕的，可一進(jìn)超市，我的腳就開(kāi)始哆嗦了，超市這么大，人又這么多，萬(wàn)一……我不敢往下想了。我硬著(zhù)頭皮鼓勵自己，一邊往賣(mài)果汁的方向走，挑選了好喝的果汁后，我又排隊付錢(qián)。當我拿著(zhù)買(mǎi)好的.果汁走出超市門(mén)口時(shí)，頓覺(jué)腳步輕松，我踏著(zhù)輕快的步伐一路小跑回家，發(fā)現頭頂上的天空更藍，白云更白了。
在爸爸媽媽的鼓勵下，現在我能獨立地買(mǎi)東西、睡覺(jué)、疊衣、洗碗。這就是我成長(cháng)的故事。
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