【熱】成長(cháng)的故事作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文5篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)的故事作文 篇1
有人說(shuō)成長(cháng)以快樂(lè )為五線(xiàn)譜，有人說(shuō)成長(cháng)以忙碌為伴奏，有人說(shuō)成長(cháng)以煩惱為插曲。而我，認為成長(cháng)需要遵從自己內心的想法，不問(wèn)成敗，都是成長(cháng)的音符。
記得小學(xué)時(shí)期，我參加了班長(cháng)競選演講。如果當上了班長(cháng)，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂(lè )啊�？扇绻耶斏狭税嚅L(cháng)，對于母親而言并非一個(gè)好消息，甚至是晴天霹靂。母親總說(shuō)我長(cháng)大了，但卻對我越來(lái)越操心了，只想我將所有的精力都放到學(xué)習上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺上演講嗎？假如我落選了怎么辦？一夜無(wú)眠。
第二天，我帶著(zhù)糾結和矛盾，踏上了講臺，即將開(kāi)始我的演講。
開(kāi)始演講了，我盡力讓自己微笑起來(lái)，然后卻只是緊張地望著(zhù)全班同學(xué)和老師，不知該怎么開(kāi)口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵。我試著(zhù)平靜下來(lái)，將心中所想說(shuō)出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長(cháng)這個(gè)職業(yè)。我會(huì )用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔工作，希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說(shuō)完后，我緊握著(zhù)拳頭，一臉焦慮地望著(zhù)地板，豆大般的汗珠一直從我臉頰流過(guò)。隨后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！
到了晚上，班主任把我今天競選班長(cháng)的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著(zhù)母親的'責罵，卻得到了母親溫暖有力的擁抱：“真棒！”
我們的人生道路上會(huì )遇到許多選擇，遵從自己內心的想法，不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶，都是我們成長(cháng)中的音符。
成長(cháng)的故事作文 篇2
那天放學(xué)，媽媽讓我去買(mǎi)菜。我又走進(jìn)熱鬧的農貿市場(chǎng)上，一剎那，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，不時(shí)傳入我的耳積。不一會(huì )，我已經(jīng)買(mǎi)了一大子的籃菜，只差西紅柿沒(méi)買(mǎi)了。于是，我來(lái)到一個(gè)賣(mài)西紅柿的攤位前。
這個(gè)小販正在給顧客稱(chēng)西紅柿，看他穿的那件紅背心，還嘻嘻哈哈的，我就覺(jué)得不順眼。不過(guò)，他板車(chē)上的西紅柿倒是很好的，還放放得很整齊。我便挑了幾個(gè)放進(jìn)稱(chēng)盤(pán)里，那小販提起稱(chēng)桿一看，對我說(shuō)：“哎喲，這么巧，正好兩斤！”說(shuō)著(zhù)他扭過(guò)稱(chēng)桿給我看。我心想：誰(shuí)知道你那稱(chēng)有沒(méi)有什么名堂？！我沒(méi)看，便付了錢(qián)。那小伙兒把西紅柿一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的藍子里，說(shuō)了聲：“小朋友，慢走！”但我頭也不回地往家走去。
“那個(gè)穿黃色上衣的同學(xué)，等一等！”突然，身后有個(gè)人在叫我。我回頭一看，是那個(gè)買(mǎi)西紅柿的小販，真煩人！我沒(méi)理他，繼續往前走。只見(jiàn)“紅背心”一個(gè)健步翻過(guò)板車(chē)，大跑到我面前：“小同學(xué)，對不起，剛才我看錯了秤，應該是一斤半，這是找你的錢(qián)。說(shuō)著(zhù)把五毛錢(qián)遞到我手里。
我先是一愣，隨后睜大眼睛看著(zhù)面前的`小伙子。這就是人們常說(shuō)起的小攤販嗎？他們不是為了賺錢(qián)甚至可以不擇手段嗎？我剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，那小販已經(jīng)回到自己的攤位上叫賣(mài)去了。他還是嘻嘻哈哈的，可我卻笑不起來(lái)，心里熱乎乎的，又是感動(dòng)又是慚愧。
人與人之間為什么要有那么多的設防，那么多的排斥和猜忌？只是道聽(tīng)途說(shuō)，就把生意人全部看成是重錢(qián)幣不重義的人，這是多么的不公平！我抬頭向那穿紅背心的小販望去，他仍舊叫賣(mài)著(zhù)，仍舊笑著(zhù)。他嘻嘻哈哈的笑聲使我懂得了人與人相處，最重要的是坦率與真誠。
成長(cháng)的故事作文 篇3
短短的一學(xué)期很快結束了，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我們都學(xué)到了很多知識，也懂得了許多道理。在森林這個(gè)大家庭里，我們快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，我們相互鼓勵，相互幫助，一起戰勝成長(cháng)的困難。下面就請欣賞發(fā)生在仙人掌班級的精彩片段吧！
20xx年10月10日：學(xué)校進(jìn)行常規比賽，同學(xué)們都穿著(zhù)整齊的校服來(lái)到了學(xué)校。第二節課下課鈴一響，大家迅速走出了教室，安靜地排好了隊�！跋蚯翱待R！”“齊！”“向前看！”“看！”那一聲聲的口令都是那么鏗鏘有力。隨后，同學(xué)們又回到教室，在座位上靜息，等待著(zhù)檢查老師的到來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都聽(tīng)得到。作為主持人的我此刻站在講臺上更是膽戰心驚、十分緊張�！皺z查老師來(lái)了，做好準備！”班主任小聲提醒道�！�3，4！起立！”……一切都進(jìn)行得很順利。
“……我們做了什么？”我問(wèn)。
哎呀，不好，這句臺詞我說(shuō)錯了，我當時(shí)想這下完了。但臺下的其他同學(xué)都配合得很好，只是愣了一下，就接了下一句，自然地掩飾了我的錯誤。不一會(huì )兒，展示完畢，大家都松了一口氣。最后，憑著(zhù)我們班的實(shí)力，在20xx-2016學(xué)年上期學(xué)校常規檢查中被評為“最佳風(fēng)采”。經(jīng)過(guò)這次比賽，我們班的同學(xué)都更加具有團隊意識了。
20xx年11月20日：學(xué)校開(kāi)展了三跳運動(dòng)會(huì )。會(huì )場(chǎng)上，我們班所有參賽選手都在抓緊一分一秒緊張地練習和準備�？�！那邊跳交叉的同學(xué)們像一只只蝴蝶，“翅膀”一會(huì )兒張開(kāi)，一會(huì )兒合上�！凹佑�！加油！”同學(xué)們在旁邊給參賽選手加油助威。最激烈的是長(cháng)繩比賽，我們班的同學(xué)們上場(chǎng)后，第一位選手很輕松地跳了過(guò)去，然后是第二位，第三位……雖然中途有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去，但都沒(méi)有影響后續選手的比賽。場(chǎng)外的同學(xué)們也在為各自的班級加油吶喊，同學(xué)們都喊得格外賣(mài)力，選手們也全力以赴�！芭�，啪，啪�！彪S著(zhù)長(cháng)繩有力的'落地響聲，還有半分鐘時(shí)，同學(xué)們的腿都很軟了，但為了班級的榮譽(yù)，大家依然堅持著(zhù)。最后比賽結束了，我們班取得了不錯的成績(jì)。通過(guò)這次比賽，增強了班上同學(xué)之間的合作和競爭意識。
這就是發(fā)生在“森林”里仙人掌班級的故事，故事里的主人公——我們，有著(zhù)樂(lè )觀(guān)、堅毅、積極、熱情的仙人掌精神！憑著(zhù)這種精神，相信我們的故事還會(huì )繼續延續下去，而且必將會(huì )更加精彩！
成長(cháng)的故事作文 篇4
在三年級第二學(xué)期，一節體育課上，我玩著(zhù)玩著(zhù)，不小心摔倒了。摔得褲子也破了一個(gè)大洞！血腥腥的肉皮！傷口正流著(zhù)那鮮紅的血。
這時(shí)，我的好朋友——林泳如看見(jiàn)我受了傷馬上趕過(guò)來(lái)，慢慢地把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“我們先去沖洗傷口�！薄盀槭裁�？”我說(shuō)�！耙驗闀�(huì )有細菌呀！”于是，林泳如就把我扶到體育老師那，說(shuō)：“老師，我的同學(xué)受了傷，能不能去擦點(diǎn)油？”老師看了看我的腿，說(shuō)：“恩！可以，進(jìn)去擦點(diǎn)“白花油”吧�！敝�，林泳如又把我扶進(jìn)體育室去擦油。她細心認真地去找那支“白花油”“��！終于找到啦！”林泳如高興地說(shuō)。然后，她把“白花油”的蓋子打開(kāi)，再把“白花油”倒在手指頭上，擦在我血腥腥的傷口上！我不禁感動(dòng)地說(shuō)的`一聲：“謝謝你！”
這件事使我永遠認定了一個(gè)好朋友——林泳如和知道自己受傷了應該要怎樣處理。
成長(cháng)的故事作文 篇5
以前，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐胸前佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里很羨慕，就很想擁有它了。
在我七歲那一年的六一兒童節，我光榮地加入了中國少年先鋒隊的隊伍，成為了一位少先隊員！萬(wàn)眾矚目的入隊儀式終于開(kāi)始了。我靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)輔導員的致詞，她告訴我們：紅領(lǐng)巾是無(wú)數革命烈士用鮮血染紅的，是五星紅旗的一角……聽(tīng)這么一講，我就更加想擁有它了。光榮的一刻終于來(lái)了，一個(gè)大哥哥捧著(zhù)了一條紅領(lǐng)巾走過(guò)來(lái)，把它系在我的脖子上，朝我敬了個(gè)隊禮，我也挺起胸膛向他敬了個(gè)隊禮！我感覺(jué)多么光榮��！
從此，在我成長(cháng)的路途中，紅領(lǐng)巾就一直陪伴著(zhù)我。每當我犯錯的時(shí)候，紅領(lǐng)巾總是提醒我改正錯誤；每當我取得進(jìn)步的`時(shí)候，紅領(lǐng)巾總是鼓勵我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
記得有一次，在學(xué)校慶祝第25個(gè)教師節觀(guān)看節目時(shí)，前面的同學(xué)站了起來(lái)，為了看節目，我也只好站了起來(lái)，卻不曾注意到擋住了后面的同學(xué)。班長(cháng)來(lái)叫我坐下，我不坐下，他就把我按下去，我又站起來(lái)，他又把我按下去。這樣對峙了半分鐘，我發(fā)火了，便打了他，這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾趕忙阻止我：“小宇呀！不要沖動(dòng)！不要沖動(dòng)！你站起來(lái)是違反了紀律，現在還動(dòng)手打人就更加錯了！”可是什么都晚了，班長(cháng)的臉已被我刮了兩道傷痕！
我羞愧地低下頭，心里很后悔自己的沖動(dòng)！心里不安極了，不知該怎么辦才好。這時(shí)紅領(lǐng)巾又說(shuō)話(huà)了：“知錯能改是好孩子�？煜虬嚅L(cháng)和老師認錯吧！”我紅著(zhù)臉向班長(cháng)和老師認錯道歉，班長(cháng)原諒了我，老師說(shuō)：“能認識自己的錯誤，并能改正錯誤，才是一個(gè)好孩子。以后不要犯這種錯誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這幾句話(huà)我會(huì )永遠銘記在心上的。我低下頭對著(zhù)紅領(lǐng)巾默默地許下諾言：“紅領(lǐng)巾，我一定不會(huì )再給你抹黑的了，以后我一定會(huì )改掉這沖動(dòng)、打人的壞習慣的，做一個(gè)講文明講禮貌的好孩子，請你好好監督我吧！”紅領(lǐng)巾笑了……
在我取得好成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，紅領(lǐng)巾總是鼓勵我，叫我不要驕傲。上個(gè)學(xué)期，我考上廣州市奧校24班，正當我沾沾自喜時(shí)，我低頭看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，它提醒我：“小宇，不要驕傲哦！要再接再厲，爭取更好的成績(jì)！”“嗯，我知道了！謝謝你，紅領(lǐng)巾！”……
成長(cháng)的道路還很長(cháng)，很高興在這道路上，我有一個(gè)好伙伴——紅領(lǐng)巾陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它時(shí)刻提醒我做一個(gè)文明有禮、刻苦學(xué)習的全面發(fā)展的好孩子。
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