（合集）成長(cháng)的故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)的故事作文1

　　我成長(cháng)的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高興、有難過(guò)……那時(shí)剛走進(jìn)小學(xué)校門(mén)的我，顯得有點(diǎn)幼稚。在三門(mén)主課中，我最不喜歡數學(xué)。上一、二年級時(shí)，我居然萌發(fā)過(guò)一個(gè)挺傻的念頭：把世界上的數學(xué)消滅掉！平時(shí)，家庭作業(yè)我把數學(xué)留在最后做，對數學(xué)書(shū)不太愛(ài)護，經(jīng)常把它折起來(lái)又壓下去……總而言之，當時(shí)的我特別不喜歡數學(xué)，心底里我甚至是“惱火”數學(xué)。

　　雖說(shuō)我一直不喜歡數學(xué)，但我不會(huì )偷懶不做。家人們看在眼里，急在心里，都在想辦法培養我對數學(xué)的'興趣。媽媽特意買(mǎi)來(lái)與學(xué)校一樣的《數學(xué)思維拓展》書(shū)，和我比賽做題，看誰(shuí)做得又對又快；媽媽不在家，身在外地的爸爸又特地買(mǎi)來(lái)QQ視頻和耳機，在周五晚上給我輔導；平日當我做完數學(xué)作業(yè)，爺爺總是和我一起檢查，或找出錯題，或重新出題；奶奶最“笨”，不會(huì )做數學(xué)，但常在我耳邊嘮叨“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”。瞧，我們一家人都在學(xué)數學(xué)、做數學(xué)、說(shuō)數學(xué)……除了他們對我的關(guān)心和幫助，我的老師也不例外。班主任陳老師總是鼓勵我，“陳凡異，老師始終相信你！”教我數學(xué)的陸老師批改我的作業(yè)特別認真、仔細，一道錯題也難逃她的“火眼金睛”！

　　記得一個(gè)周末的晚上，我在家預習《數學(xué)思維拓展》，其中一道三顆星的題目成了我的“攔路虎”。我絞盡腦汁想了很久，還是想不出解題思路。無(wú)奈之下，我只好打電話(huà)向爸爸求救，可爸爸在外應酬；我又打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢寘s聯(lián)系不上！真是“叫天天不應，叫地地不靈”��！我只好懊惱地放下電話(huà)，重新坐到書(shū)桌前。這時(shí)，爸爸的話(huà)仿佛在我耳邊響起：“細審題，勤思考，多動(dòng)筆�！毕氲竭@里，我就靜下心來(lái)，仔仔細細地看起題目，把題目中的每一個(gè)條件都用筆做了記號，認真回想陸老師教給我們的各種解題方法，并且動(dòng)手在草稿紙上又寫(xiě)又畫(huà)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，草稿紙也用了一張又一張。經(jīng)過(guò)一番不懈努力，我終于把這塊“硬骨頭”給啃下了！我長(cháng)吁一口氣的同時(shí)，心里甭提有多高興啦！

　　此后，我越來(lái)越喜歡數學(xué)。每一次攻克一道難題，我感覺(jué)自己就是一個(gè)“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年級第二學(xué)期，我對待數學(xué)竟然是愛(ài)不釋手了。

　　從中，我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。這句話(huà)，將永遠、牢牢地刻在我的心中！

成長(cháng)的故事作文2

　　日光傾城而下，時(shí)光的印記烙在腦海中。

　　暑假里的一天，我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒，興致勃勃地來(lái)到圍棋培訓班。今天是個(gè)特殊的日子——圍棋培訓結業(yè)考核。我一進(jìn)教室就埋頭復習，心怦怦直跳，滿(mǎn)腦子都是棋盤(pán)、棋子。隨著(zhù)老師的一聲令下，考試開(kāi)始了。

　　首先是習題考試。我一看第一題，心想：“這么簡(jiǎn)單，這是初級班學(xué)的嘛！”我一個(gè)抱吃，解決了這道題，老師判我得一分。接下來(lái)進(jìn)入第二題，我心中暗暗高興：這道題看起來(lái)難度和第一題差不多嘛！誰(shuí)知，我一會(huì )兒征，一會(huì )兒壓，一會(huì )兒夾，總是不對。我只好眼睜睜地看著(zhù)老師公布答案：枷吃！我懊惱地拍著(zhù)腦袋直搖頭：“這么簡(jiǎn)單的方法，我居然沒(méi)想到！”階段賽結束，我以九分的高分獲得了習題組的第一名。我抑制不住激情，大聲說(shuō)：“下棋環(huán)節的第一名，我也拿定了！”另外的幾位棋手不甘示弱地說(shuō)：“那可不一定喔！”“是嗎？哼！走著(zhù)瞧！”

　　第一局，運氣不太好啊，我的對手是一位初中生！手執白棋，我盡量沉下心來(lái)，擺好柳十字，開(kāi)始下棋。對手一臉輕松，一副志在必得的樣子。我滿(mǎn)心不服：別以為我小就好欺負，走著(zhù)瞧吧！對方先下黑棋，打吃了我的白棋，我一長(cháng)，就逃出了這顆白棋。而黑棋又一落子，把我的另一顆白棋打吃了。我想：“這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技可難不倒我�！�

　　但對方又一黑棋落下，我的`白棋被枷住了！頓時(shí)，我的心里猶如壓上了萬(wàn)噸巨石，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)，兩只手在膝蓋上攥成了拳頭，眼睛不停地上下左右翻飛，心里不停地罵自己：“太大意了！太大意了！”經(jīng)過(guò)好一陣反復分析棋局，我突然發(fā)現有個(gè)地方可以形成點(diǎn)殺。對手此時(shí)臉上正樂(lè )開(kāi)了花，但隨著(zhù)“啪”的一聲，我一子落下，對手臉上盛開(kāi)的花立刻凋謝了。憑著(zhù)這步棋，我吃了三十顆棋，勝了這局棋！

　　比賽結束，我以習題高分和對戰滿(mǎn)分奪得第一名。我高興得又蹦又跳，整個(gè)教室都是我的歡呼聲和老師、同學(xué)們的祝賀聲。沉浸在勝利的喜悅中的同時(shí)，我也明白了：“做什么事都不是一帆風(fēng)順的，遇到困難要勇敢迎上去、克服困難，才能取得勝利！”

　　一個(gè)人的成長(cháng)中總會(huì )有成功，也會(huì )有失敗，我會(huì )好好珍惜這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，一路前行。

成長(cháng)的故事作文3

　　我的成長(cháng)道路上，發(fā)生過(guò)許多讓我難忘而又有意義的事。

　　我十歲的那年，姐姐的提議，家里早早地就買(mǎi)了一輛自行車(chē)。每一天，姐姐都會(huì )騎著(zhù)它，跟她的朋友一起玩耍。這讓我很不明白，騎自行車(chē)到底有什么好玩的？

　　有一次，姐姐又要騎著(zhù)自行車(chē)出去。她看著(zhù)我很不服氣的樣子，于是便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別不開(kāi)心了，跟我一起出去兜兜風(fēng)吧�！蔽也⒉皇呛軜�(lè )意，但是為了看看自行車(chē)到底有什么好玩兒，我還是跟著(zhù)姐姐走了。

　　她坐在前座，我坐在后座。出發(fā)之前，她關(guān)心地問(wèn)了聲：“好了嗎？”于是，我便不耐煩的說(shuō)了聲：“好了，趕緊走吧！”于是，她便踩動(dòng)了踏板，自行車(chē)便緩緩地動(dòng)了起來(lái)。不知不覺(jué)，速度慢慢地變快。陣陣風(fēng)兒迎面吹來(lái)，抬起頭，天上的白云正在慢慢地飄動(dòng)著(zhù)。一切都變得那么悠閑，心中的煩惱頓時(shí)化為烏有�；剡^(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了家中。姐姐依舊微笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么樣，高興嗎？”這次的體驗頓時(shí)讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是，我便說(shuō)：“還可以�！�

　　這次的體驗讓我感受到了騎自行車(chē)的快樂(lè )，于是，我便下定決心，一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。

　　第二天，一大早我便開(kāi)始練習。雖然已經(jīng)下定決心，但我卻依然有些害怕。一開(kāi)始，我只是試著(zhù)坐上去，然后試著(zhù)將一只腳放在踏板上，另一只腳支撐著(zhù)地面。接著(zhù)踩動(dòng)踏板，再將另一只腳收回來(lái)�？墒�，剛剛前進(jìn)了不到兩米，就有一種搖搖欲墜的感覺(jué)。我緊張起來(lái)，馬上將兩只腳重新放回到地面上。繼續嘗試了幾次，但結果都是如此。我有些灰心，但是并沒(méi)有放棄。我決定再試一次，這一次，我深呼吸了一口，然后使勁兒地踩起了踏板。沒(méi)想到這一次我居然成功了，自行車(chē)真的開(kāi)動(dòng)了�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，握住車(chē)把的.兩只手就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。它們劇烈地搖動(dòng)起來(lái)，使整個(gè)車(chē)身失去了平衡，頓時(shí)“啪！”的一聲，自行車(chē)翻倒了。我的腿完全被自行車(chē)壓住了，它的輪子還在緩緩地轉動(dòng)。我推開(kāi)車(chē)子，慢慢地站了起來(lái)。雖然被自行車(chē)壓了一下，但是并無(wú)大礙。既然已經(jīng)做到了這一步，就不能輕易放棄。我再次坐到自行車(chē)上，開(kāi)始駕馭它。我努力讓自己保持冷靜，不讓車(chē)子傾斜。最終，沒(méi)有摔倒，也沒(méi)有受傷，有的，只是我成功時(shí)的喜悅。

　　學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，我明白了：著(zhù)手去做一件事時(shí)，勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)，成功就離你不遠了。

成長(cháng)的故事作文4

　　時(shí)間一分一秒地消逝了，一去不復返，轉眼間我已經(jīng)從小孩變成青年了，經(jīng)過(guò)了許許多多的稀奇古怪的事，至今我依然記得螢火蟲(chóng)吃我牛的經(jīng)歷。

　　那是在我三年級的時(shí)候的事情了，說(shuō)起來(lái)讓我心酸，因為讓我最喜歡的動(dòng)物——蝸牛，被它的天敵——螢火蟲(chóng)吃掉了。為此我傷心了好幾天。

　　那時(shí)的我，是一個(gè)不折不扣的野孩子，既不關(guān)心學(xué)業(yè)，也不喜好吃穿，唯獨喜歡的是到田野里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瘋玩。田野里，大片碧綠的小草伸展出了小懶腰，為大地披上了一件綠色的衣裳，在還沒(méi)種田的地里長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的野花，有白的，黃的，紫的，藍的……五顏六色，煞是好看。那紫色的花還真特別，一簇一簇的，那紫不是一般的.紫，它紫得鮮艷，紫得純凈，紫得夢(mèng)幻！有點(diǎn)像君子蘭，又有點(diǎn)像蝴蝶蘭，燕尾蝶，還有薰衣草。站在花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，忙著(zhù)采花蜜的小蜜蜂樂(lè )得幾乎要噴“可樂(lè )”！ 這真是一個(gè)不錯的地方，在上面狂奔，撒歡，我有說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　在田野，我還喜歡做一件事，那就是抓小蟲(chóng)子。因為喜歡昆蟲(chóng)，即使大人們喊：吃飯了！我也無(wú)動(dòng)于衷。當然我最喜歡的是蝸牛，蝸牛由殼、足、觸角三部分構成。那長(cháng)長(cháng)的觸須，我一碰，他就會(huì )縮進(jìn)殼里面去。有趣極了。

　　記得有一次，我猛然抓起一只蝸牛放在螢火蟲(chóng)群里，讓它見(jiàn)一見(jiàn)我辛苦做的“小燈籠”。 沒(méi)想到悲慘的一幕發(fā)生了，只見(jiàn)螢火蟲(chóng)“嗖”的一下子都飛到蝸牛的脖子上吸它的汁液，不一會(huì )蝸牛便一動(dòng)不動(dòng)，不用說(shuō)蝸牛已經(jīng)去西天了。頓時(shí)，我傻眼了，我并不想要蝸牛死呀，可是螢火蟲(chóng)怎么會(huì )把比自己大幾倍蝸牛吃掉了呢？

　　帶著(zhù)傷心，我回來(lái)問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去查“石文革為什么？原來(lái)呀，螢火蟲(chóng)吃蝸牛是自然界的規律，螢火蟲(chóng)用它們的嘴上的毒針直接插入蝸牛身體里，把蝸牛肉消化為汁液慢慢的吸入嘴巴里，把蝸牛吸完，就只剩下殼了。這樣，蝸牛當然就一命嗚呼了。

　　原來(lái)自然界是相生相克的，誰(shuí)都有天敵， 但由于我的好奇心卻讓一只蝸牛死于非命，是我親手把一只蝸牛送到它的天敵口中，至今想起都對那只小蝸牛有種負罪感，回想自己成長(cháng)過(guò)程中不經(jīng)意間所發(fā)生的故事，我要對這只蝸牛說(shuō)聲：”對不起！“

成長(cháng)的故事作文5

　　十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。

　　成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

　　生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(cháng)大了”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想 向 老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò) 強大的 老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著(zhù)我。 歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)

　　我的腳印里也充滿(mǎn)著(zhù)艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強者�！蔽叶�得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的'行列，優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì )摔得更慘的道理。

　　酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季

　　我的成長(cháng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(cháng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí)，不要得意忘形；當你遇到災難時(shí)，應該企盼陽(yáng)光。

成長(cháng)的故事作文6

　　20xx年陽(yáng)歷二月九日上午十時(shí)許，余生于醫院，父母皆甚歡喜。至于吾名，父母意見(jiàn)不一。母妹亮作十余名以備選，其中有崔恩熙者，吾甚愛(ài)之，奈何時(shí)吾不能言，然吾母認彼十余名皆不佳，故棄之不用。時(shí)有央視主持人路一鳴者，吾父寄厚望于吾，望吾成才成功如路者，以是吾得吾名：崔一鳴。

　　孩提時(shí)代，吾發(fā)卷曲，色淺泛黃，睫毛彎而上翹，每外出游玩，鄰人皆贊吾明眸皓齒，疑吾非漢人，少數民族是也，更有甚者，謂余外國人，疑吾父迎娶一外國美女也。吾父母重視全面發(fā)展，吾四五歲時(shí)，即學(xué)音樂(lè )舞蹈。初，吾母令吾學(xué)小提琴，然吾不樂(lè )之。未幾，轉而學(xué)鋼琴，合吾心意，同齡人夜晚皆在外玩耍，笑聲朗朗，吾獨坐于鋼琴前，與五線(xiàn)譜為伴，吾聞其笑聲猶覺(jué)刺耳，時(shí)吾心深不平。然隨吾長(cháng)大，明事理，深感于幼時(shí)學(xué)琴經(jīng)歷，有練習，彈則順暢，方成曲調，無(wú)練習，磕磕絆絆，難以入耳，是以唯有苦練奮斗方成功。練琴如此，治學(xué)亦如此，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。練琴另一益處為令吾沉得下心，耐得住寂寞，于今浮躁社會(huì )，更覺(jué)珍貴。

　　余亦幸甚，得以如衡一，與眾多英才共成長(cháng)。歲末而歸，十數日復去，從此故鄉只有冬夏，不察父母容顏漸改。予以二八年求學(xué)于外，進(jìn)不得衣錦還鄉，以光門(mén)戶(hù)，退未嘗趨庭鯉對，而事雙親。每念及斯，愧也，疚也，恨無(wú)地也。每及放假之日，吾父必謂余曰：又黑矣，又瘦矣，又丑矣！真不如汝幼時(shí)矣！發(fā)黃白相間，此之謂操勞過(guò)度也！昔之來(lái)者，偏偏素衣，白馬銀鞍，談笑無(wú)忌，如今功業(yè)未成而堪堪而立，褐褐黃須，肱股生腴，蓋因心中有理想，有擔當。

　　吾志在軍營(yíng)，眾女皆愛(ài)粉紅紫橙等靚色，吾獨認為軍綠為萬(wàn)千顏色之最美。吾生逢盛世，和平年代亦需有人保家衛國，正所謂世間本無(wú)歲月靜好，只是有人負重前行罷了。軍人，和平年代最危險之職業(yè)之一也。吾雖為女子，亦欲效仿花木蘭、梁紅玉等女將，盡吾所學(xué)，為建設祖國信息化國防體系而奮斗，更欲在建國九十年之際，身在方隊接受人民檢閱，吾必學(xué)祖逖而聞雞，堅定向前！

　　作此粗漏之文，望乞見(jiàn)諒耳。

成長(cháng)的故事作文7

　　一個(gè)周末的早晨，媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)。不巧，爸爸又出差了，沒(méi)人給我做早餐了，怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)好主意：由我來(lái)給媽媽做一頓早餐！我決定嘗試學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)做早飯的樣子給媽媽做一頓早餐：烤面包、煎雞蛋，還有媽媽愛(ài)喝的紅茶。

　　我打開(kāi)冰箱，發(fā)現家里沒(méi)雞蛋了，飲用水也快沒(méi)了。于是我換好衣服，拿著(zhù)媽媽給我的20元錢(qián)、還有奶箱鑰匙下樓了。到了小區門(mén)口的超市，我先迅速地拿了一瓶1。5升的農夫山泉，又去蛋品去挑雞蛋。超市里雞蛋品種可真多，各種品牌各種包裝，看得我眼花繚亂，幸好邊上熟識的`營(yíng)業(yè)員阿姨給我出主意：“樂(lè )樂(lè )，這個(gè)雞蛋是昨天剛到了，買(mǎi)這個(gè)�！痹谑浙y臺，收銀員小張阿姨看到我一個(gè)人來(lái)采購，夸我說(shuō)“樂(lè )樂(lè )長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽做事了！”。

　　順利買(mǎi)好水和雞蛋、并拿好了牛奶回到家已經(jīng)近8點(diǎn)了，我立刻開(kāi)始了做早餐。先燒水，我把電熱水壺裝滿(mǎn)水后按下開(kāi)關(guān)按鈕。然后從櫥柜里拿出茶葉罐、泡茶濾網(wǎng)和杯子。用小勺舀出2小勺茶葉放入濾網(wǎng)后再放入杯中。等水煮開(kāi)后我小心翼翼得將水倒入杯中，再輕輕提起濾網(wǎng)在杯中上下晃動(dòng)幾下，一杯香香的紅茶就泡好了。接著(zhù)我要烤面包咯，先把烤箱設定150度預熱，預熱完成后我打開(kāi)烤箱，在烤架上放上2片面包，設定5分鐘，面包就開(kāi)始烤了。趁著(zhù)烤箱工作的時(shí)候我開(kāi)始煎蛋。先從冰箱里取出2只雞蛋，再把煤氣打開(kāi)，調至中火，再往鍋里到了些許油，等油熱了，我拿起雞蛋在鍋邊一敲，再用手輕輕一掰，雞蛋應聲滑入鍋中。等一面煎熟后，我用鍋鏟把蛋翻了個(gè)身。等雞蛋兩面都煎熟了后，我用鍋鏟把雞蛋盛入餐盤(pán)中。這時(shí)，“叮咚”一聲，面包也烤好了。我帶上隔熱手套，打開(kāi)烤箱門(mén)，用筷子小心翼翼地把面包夾到已準備好的餐盤(pán)中，舀上一勺媽媽喜歡的草莓果醬。

　　做完早餐，我叫了一聲：“開(kāi)飯啦！”，媽媽聞聲而來(lái)。當她來(lái)到飯桌前看到我一早上的勞動(dòng)成果時(shí)，非常地驚喜。媽媽摸了摸我腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，我兒子長(cháng)大了，會(huì )做早飯給媽媽吃了，媽媽感到很開(kāi)心�！笨吹綃寢尩男θ�，我感到很開(kāi)心，因為這是我第一次幫媽媽做早餐，是一個(gè)成長(cháng)的里程碑。

成長(cháng)的故事作文8

　　那是一個(gè)好去處：有碧藍的海水，有金黃的沙灘，有清新的空氣，還有柔和的海風(fēng)�？墒�，就在這令人-心曠神怡的海濱，我卻做了一件令我至今都覺(jué)得很后悔的事。 三年級的暑假，我和爸爸，媽媽去青島度假。那是我夢(mèng)寐以求的地方，我終于可以領(lǐng)略海的深沉博大了。那天，我打扮得很神氣，其中最氣派的數我手上的那塊防水手表啦！它還是進(jìn)口的呢,锃亮的表閃爍著(zhù)耀眼的'金光。

　　我甩開(kāi)了母親的手，無(wú)比激動(dòng)地在沙灘上狂奔。只見(jiàn)蔚藍的海水在晨曦的沐浴下泛著(zhù)瑩瑩的光波。遠處，一輪紅日羞答答地只露出半個(gè)臉頰；在遠處，絳紫色的山峰像是剛剛睜開(kāi)了惺忪的睡眠。面對此情此景，我不由得醉倒在沙灘上�！斑�，什么東西？”我剛坐下，手便摁到了一個(gè)硬邦邦的東西。挪開(kāi)手一看，“哇！一枚又大又美的貝殼！”我拾起貝殼，仔細的看起來(lái)。銀白色的殼身在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，仔細一看，還有清晰的花紋呢，簡(jiǎn)直是大自然的杰作。我如癡如醉的欣賞著(zhù)。忽然，一只胖乎乎的小手奪走了它。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩。我猛地的從沙灘上躍起，大喊：“還給我！快！”他慢慢伸出伸出手，卻緊緊拿著(zhù)。他小聲嘀咕：“干嘛要給你，它是我以前……”我顧不上聽(tīng)他說(shuō)話(huà)了，一把捉住了他的手腕，使勁掰他的手指。他急了，又哭又鬧，企圖掙脫我�？墒亲罱K還是把它奪了回來(lái)。他又沖了上來(lái)，哭著(zhù)，嚷著(zhù)。我把貝殼高高舉過(guò)頭頂，沖著(zhù)他威脅地說(shuō)：“你再過(guò)來(lái)，我就把它扔了！”他死死地捉著(zhù)我的衣袖，哭著(zhù)，又是蹦，又是跳。這一次，我真的被激怒了，發(fā)瘋似的沖到海邊，使出全身力氣將貝殼擲了出去。只見(jiàn)它閃著(zhù)銀光，在空中劃出了一道長(cháng)長(cháng)的弧線(xiàn)，隨即墜入海中。我扭頭得意地瞥了他一眼，頭也不回地走了。我有點(diǎn)后悔自己不該扔掉那枚應該能屬于我的美麗貝殼�！鞍�，小男孩，可惡的小東西又來(lái)了！”“姐姐，我剛才喊你……表……”我隱約聽(tīng)見(jiàn)“表”字，我一看，表不見(jiàn)了！我看見(jiàn)他的手泥糊糊的，眼角還掩飾不了剛才的憂(yōu)傷。但此刻，他的臉上卻綻出了笑容。我羞愧極了！

　　每當想起這件事，我就深感后悔，后悔當初為什么不把那貝殼還給小男孩，這件事在我的心中，烙下了深深的印記，再也洗不去了。

成長(cháng)的故事作文9

　　成長(cháng)伴隨著(zhù)每個(gè)人的生活歷程，就像我們的影子一樣從來(lái)不曾離開(kāi)我們左右。在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)第一次都是鍛煉的機會(huì )，當然也是吸取教訓的機會(huì )，所以，我們要把握住這些機會(huì )，使自己不斷茁壯成長(cháng)。

　　第一次爬泰山

　　泰山被譽(yù)為”五岳之尊“，前年暑假，我們一家三口慕名而來(lái)。

　　我們乘區間車(chē)來(lái)到中天門(mén)，伴隨著(zhù)人流開(kāi)始步行上山。抬頭仰望，山頂霧氣彌漫，泰山仿佛變得更加雄偉而神秘。

　　快到中午的時(shí)候，我們來(lái)到了十八盤(pán)。十八盤(pán)果然名不虛傳，就像一架通天的云梯，直上直下，令許多人望而卻步。我爬了不一會(huì )，就累得氣喘吁吁，腳上像綁了沙袋一樣，實(shí)在不想爬了，但又一想，今天來(lái)這里的目的就是為了爬上山頂，如今成功已經(jīng)近在咫尺，如果放棄，那不就前功盡棄了嗎？正在我猶豫時(shí)，忽然看見(jiàn)一位挑夫挑著(zhù)一百多斤的水一步一步往上爬，他的毅力感染了我，給了我極大的動(dòng)力。我咬緊牙關(guān)繼續往上爬，累了就想想挑夫肩上還有一百多斤的水呢，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于來(lái)到了南天門(mén)。站在高處，向遠處眺望，一座座山峰都在我們腳下，讓我真正體會(huì )到：”會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的感覺(jué)。雖然身體很累，但心里那種舒暢就甭提了。

　　通過(guò)這次登泰山，我懂得了，只有堅持不懈，才是走向成功的唯一途徑，載人最困難的時(shí)候，看一看身邊的榜樣，他會(huì )給你增添無(wú)限的.力量，咬牙堅持一小步，就想成功邁了一大步。

　　第一次泛讀作文

　　在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常組織挑選優(yōu)秀的作文讓作者在全體師生前范讀。這是一份莫大的獎賞，也是一項特殊的榮耀，但對于我一個(gè)有點(diǎn)內向的那還來(lái)說(shuō)，心里還是有點(diǎn)忐忑，總怕自己做不好。在老師和家長(cháng)的鼓勵下，我又一次戰勝了自己，在近千人的注視下，我落落大方地走上主席臺，聲情并茂地把我的作文朗讀完畢。臺下響起了熱烈的掌聲，看到老師也向我投來(lái)贊許的目光，我懸著(zhù)的心終于放下了，感覺(jué)到莫大的成功。

　　通過(guò)這次泛讀作文，我明白了：每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要勇敢地去面對，尋找合理的解決辦法，都會(huì )迎刃而解，是自己的人生更加完美。

　　每個(gè)人的經(jīng)歷或許不盡相同，但都令人回味無(wú)窮，其中的酸甜苦辣只有自己去慢慢品嘗，才會(huì )受益終生。

成長(cháng)的故事作文10

　　在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。翻開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里，有成功后的喜悅，有與困難作斗爭的艱辛，有我探究知識寶庫的足跡，還有我學(xué)習做人的教訓與收獲……

　　同學(xué)們現在都說(shuō)，小康你的語(yǔ)文真棒！可是，大家并不知道，有一件事，在我的記憶里，留下了一個(gè)大大的感嘆號！它一直鞭笞著(zhù)我前進(jìn)！

　　記得那是在我二年級的時(shí)候———

　　“快默寫(xiě)了，我的心像十五個(gè)吊桶七上八下，要知道，昨天我做完作業(yè)，就去玩啦！哪還有時(shí)間去看那枯燥的詞語(yǔ)��！上帝，饒了我吧！讓我能默到一個(gè)好成績(jì)！”“第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，哈哈！真是天助我也，幸虧這些詞語(yǔ)我都知道，時(shí)間過(guò)得真漫長(cháng)��！終于到了最后一個(gè)，我絞進(jìn)腦汁，還是想不出來(lái)�！霸~語(yǔ)，詞語(yǔ)快告訴我，不然我就要罰抄20遍，回家還免不了被媽媽批評！”

　　突然，我發(fā)現課桌里有一本語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)想法從我腦海中冒出來(lái)：翻翻語(yǔ)文書(shū)，不就得了。這樣既沒(méi)人發(fā)現，又能輕松得滿(mǎn)分。我剛想翻，老師說(shuō)過(guò)，默寫(xiě)要看自己的真實(shí)力，不能看語(yǔ)文書(shū)……如果不看，那我這個(gè)常勝將軍就要讓位啦！我到底是看不看呢？算了，我暗暗下定了決心，我的手像不受控制似的去翻了語(yǔ)文書(shū)，怎么還沒(méi)翻到��！我心里像裝著(zhù)一只小兔子似的'，“咚咚”的跳個(gè)不停！這時(shí)，我的異常舉動(dòng)還是引起了老師的注意，她不動(dòng)聲色地走到我面前，“康佳瀅，把你的語(yǔ)文書(shū)給老師看一下！”說(shuō)完，微笑地看著(zhù)我�？赐旰�，再默默地把書(shū)放在我的書(shū)桌上。

　　下課了，我照例把本子送到老師的辦公室里。這時(shí)，老師把我叫到跟前，她的目光似乎像一把利劍一樣穿透我的內心，嚴肅的呵斥道“今天，你在默寫(xiě)的時(shí)候，翻了語(yǔ)文書(shū)。你當我不知道嗎？學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假！”老師的話(huà)讓辦公室的老師們都聽(tīng)到了，頓時(shí)，我面紅耳赤，恨不得躲到一個(gè)地洞里去。這次教訓是我最難忘的一次，也是最丟臉的一次。但讓我明白了，誠實(shí)比滿(mǎn)分更重要！

　　我成長(cháng)的道路還很長(cháng)，如果成長(cháng)是夢(mèng)，就要做一個(gè)好夢(mèng)；如果成長(cháng)是戲，就要演一場(chǎng)好戲。成長(cháng)的樹(shù)根部分是苦澀的，但是它所結出來(lái)的果實(shí)卻是甜蜜的。同學(xué)們，讓我們珍惜成長(cháng)道路中的喜怒哀樂(lè )，踏踏實(shí)實(shí)地走好眼前的每一步吧！

成長(cháng)的故事作文11

　　我的童年生活豐富多彩。我的童年像萬(wàn)花筒一樣五彩繽紛，像春雨一樣充滿(mǎn)活力。我的童年有很多回憶，有開(kāi)心的、生氣的、驕傲的等等。在“驕傲”的回憶中的一件事，給我留下了深刻的印象。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，因為街舞隊當時(shí)同學(xué)不夠，無(wú)法組成一隊，所以我們學(xué)校的楊老師把我和李一然“拉”進(jìn)了街舞隊。楊老師訓練我、李一然和同學(xué)們，我們跳同一個(gè)街舞。每周二、周五都訓練，并且我們練了一學(xué)期。我們大約有36個(gè)人，每個(gè)人做的動(dòng)作都不一樣。我們需要聽(tīng)鼓點(diǎn)來(lái)變換隊形、變換動(dòng)作，再加上音樂(lè )速度很快，每做完一次我們都會(huì )滿(mǎn)頭大汗。一開(kāi)始，大家沒(méi)有默契，做得亂七八糟，有的人快一拍，有的人慢一拍，還有的人完全跟不上拍子。我們在隊形方面也出了很多錯誤，有的人在應該向右的時(shí)候向左轉，有的人轉了一圈后摔倒了，還有的人和對面的人撞在了一起。大家亂成了一鍋粥。楊老師嚴厲地批評了我們，說(shuō)：“你們一定要跟上拍子，動(dòng)作協(xié)調一致，隊形才能好看�！庇谑俏覀冇忠槐橐槐榈鼐毩晞�(dòng)作，努力把每一個(gè)動(dòng)作都牢牢記在腦子里。久而久之，大家對這套街舞的'動(dòng)作越來(lái)越熟練，大家配合得越來(lái)越默契，隊形也做得越來(lái)越完美。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！在寒假的時(shí)候，楊老師突然把我們叫過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期我們要去參加比賽，回家要好好準備�！蔽覀兌几吲d地跳了起來(lái)。李一然向我打聽(tīng)消息：“什么比賽��？”“肯定街舞比賽唄�！蔽掖鸬�。

　　一回家，我就練習起來(lái)。為了能參加比賽，我每天都照著(zhù)電視訓練，每天都練得大汗淋漓。開(kāi)學(xué)了，我們和楊老師一起去了南京比賽。比賽時(shí)我們快速地把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致，把每一個(gè)隊形都做到完美，比賽取得了巨大成功。雖然我們因為緊張出現了一點(diǎn)失誤，但是最后的成績(jì)還是很高。當評委說(shuō)我們是一等獎時(shí)，我們都高興地跳了起來(lái)。這時(shí)候，窗外的陽(yáng)光十分明媚，這陽(yáng)光和我們的心情是一樣的。

　　這就是令我驕傲的一件事，我從中感悟到：只要堅持，不管什么事情，都會(huì )成功的。

成長(cháng)的故事作文12

　　遙遠的天邊，漾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，夏夜的瑩蟲(chóng)，開(kāi)始輕輕吟唱，晚風(fēng)攜夾我的思緒，飄向了遠方，埋藏心底的故事，叫做——成長(cháng)……

　　小時(shí)候，天上的白云是棉花糖，火紅的太陽(yáng)像圓盤(pán)，煩惱化作愛(ài)游玩的飛鳥(niǎo)，日暮也不見(jiàn)歸巢，和小伙伴們蹦蹦跳跳。

　　長(cháng)大些，我們離開(kāi)父母的懷抱，步入了知識的圣殿，開(kāi)始的不舍與恐慌，后來(lái)愈漸增多的朋友，我們與過(guò)去的世界無(wú)形劃了一條界線(xiàn)，不再只是充斥著(zhù)父母的身影。

　　再大些，我們開(kāi)始因學(xué)習苦惱，為朋友緊張；開(kāi)始懂得距離；開(kāi)始習慣任何人的漸行漸遠；開(kāi)始明白孤獨；開(kāi)始不再幻想；開(kāi)始沉默與選擇。卻又在愈加孤單的`旅程中探索為什么，終于感慨時(shí)間這場(chǎng)不落幕的陰謀中，我們與兒時(shí)越來(lái)越遠，而這便叫做成長(cháng)。

　　少年時(shí)，我們開(kāi)始有了自己的秘密，對父母不再滿(mǎn)心依賴(lài)。我們的翅膀愈漸圓滿(mǎn)，開(kāi)始渴望獨立，別具一格。一些人開(kāi)始了“叛逆期”，進(jìn)入了青春期的短暫“瘋狂”，卻忽略了那雙疲憊的淚眼。一些人更堅定信念，開(kāi)始為夢(mèng)想拼闖，而這便是成長(cháng)的意義。

　　再大點(diǎn)，就像我什么都沒(méi)有忘，但有的故事只適合收藏，我們學(xué)會(huì )把所有的痛苦都往心里咽，我們不復少年。開(kāi)始必須堅持，開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強，像前塵莫追，后來(lái)不想，我們終歸越長(cháng)越大。而過(guò)往的一切都是渡我們的一條河，不能遺忘，也不足回想……

　　于是陷入迷茫，不想成長(cháng)，暗道人世滄桑，時(shí)間賦予的傷痕，無(wú)法痊愈，我長(cháng)大，你卻越來(lái)越老，我走在時(shí)光那頭，你卻不跟我往前走，不甘，我執著(zhù)過(guò)往，一道聲音在心中回響，它說(shuō)過(guò)眼云煙，我逃離俗世，它說(shuō)浮生一夢(mèng)，我問(wèn)它是誰(shuí)，如何不畏成長(cháng)？它說(shuō)：“我就像過(guò)去一樣看著(zhù)你微笑，哭泣，逃避，勇敢，只不過(guò)你一直停留現在，而我停留在過(guò)去�！彼�說(shuō)：“我是過(guò)去你，你是未來(lái)我，跟隨心走，別去問(wèn)是劫或是緣……”

　　成長(cháng)啊，彎彎曲曲的沒(méi)有盡頭的一條小路，一步一個(gè)腳印向前走，過(guò)往被留在了轉彎處，無(wú)法回頭，而前面的一切，也都還未知��！所以，奔跑吧！像從未跌倒。微笑吧！趁陽(yáng)光正好。

成長(cháng)的故事作文13

　　每個(gè)人都在不停止的成長(cháng)，而成長(cháng)中的我們又有著(zhù)不停止的故事在不斷上演……亦是節日綻放炫彩的煙火、亦是時(shí)節繽紛飄落的花朵、又是夜空繁多耀眼的星星……

　　每逢倒霉之時(shí)，總會(huì )有些不好的事發(fā)生，俗話(huà)說(shuō)‘風(fēng)水輪流轉’，這次便就輪到了我的頭上——我的身份證毅然棄我而去，不見(jiàn)蹤跡，沒(méi)辦法只得再去補辦一張，既倒霉又幸運的是，我們得知派出所換地方了！我們只得開(kāi)車(chē)前行，一路上問(wèn)了不少人，得到了不少人的幫助才知道派出所的具體位置�？杀瘎〗鱼慷�至——戶(hù)口本沒(méi)有帶，辦不了身份證！我跟媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息只覺(jué)得五雷轟頂！因為我們大老遠的趕來(lái)太過(guò)匆忙，而忘記帶戶(hù)口本了！最后還是決定了我跟弟弟在目的地等著(zhù)媽媽回家取戶(hù)口本，這讓我原本不好的心情變得煩悶起來(lái)，我忍下性子抱起弟弟決定到附近的廣場(chǎng)轉轉。

　　等到我到達寬闊的廣場(chǎng)時(shí)，竟不由得松了一口氣，因為正值下午太陽(yáng)高照，所以只有一些年紀大的人在樹(shù)蔭下的長(cháng)椅上坐著(zhù)或是運動(dòng)器材旁站著(zhù)看孩子在肆無(wú)忌憚的玩耍，這時(shí)我又發(fā)現在籃球場(chǎng)上有兩位爺爺一人拿一根長(cháng)棍，因為離得遠所以看不清楚他們在干什么，在好奇心的驅動(dòng)下我抬步朝著(zhù)兩位爺爺的方向走去，離得近了我才發(fā)現那兩位爺爺正在往地上寫(xiě)毛筆字，可是他們的‘毛筆’跟‘墨水’卻是非同一般，他們的‘毛筆’是由一塊海綿切割成毛筆的形狀，再由礦泉水瓶最上面的一部分卡起來(lái)與一成年人臂長(cháng)的塑料水管纏起來(lái)制成的；‘墨水’也就只是普通的水而已；我聽(tīng)到有旁人問(wèn)他們是不是教書(shū)先生，其中一個(gè)灰白頭發(fā)的爺爺回答說(shuō)，他們只是普通的農民工，一個(gè)種田的人。而另一位老人卻是深入我的腦�！�—淺藍色襯衫外面灰色夾克衫，普通的牛仔褲，花白的頭發(fā)被一頂棒球帽蓋住了大半，當別人問(wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，他只是靜靜地寫(xiě)著(zhù)他的毛筆字，陶醉在自己的.世界中，不被外界所打擾，爺爺寫(xiě)的毛筆字非常棒！橫平豎直，一撇一捺寫(xiě)的都很是認真！我不由得只覺(jué)心中平靜。

　　看著(zhù)這兩位爺爺寫(xiě)的毛筆字，我甚至在猜測他們成長(cháng)中都經(jīng)歷了什么？他們是否也有著(zhù)與我類(lèi)似的經(jīng)歷？那么他們當時(shí)又是怎么解決的呢？看到這兩位爺爺只剩下這被歲月磨平的菱角、氣性，我突然的有些釋然，這一切不過(guò)也是最好的安排，特殊的時(shí)間中的我，遇到特殊的幾件事情，只會(huì )在我的成長(cháng)中添上精彩的幾筆！

　　我們仍然在成長(cháng)，成長(cháng)中的故事亦在不斷地演繹著(zhù)……

成長(cháng)的故事作文14

　　我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )地一天天長(cháng)大。在我健康成長(cháng)的背后，國家、社會(huì )、家里、學(xué)校，不知有多少人的辛勤勞動(dòng)和艱苦付出呢！別看我的年紀小，我的故事可真不少，就算窗邊的小豆豆和鮑雷伊加在一起，也不如我的故事多。有很多事情我都忘記了，可有些事情，卻刻骨銘心，永遠難忘。它們就像就像夜空里的繁星一樣，照亮著(zhù)我的心靈，指引著(zhù)我人生前進(jìn)的方向。

　　前幾天，過(guò)中秋節，奶奶跟我嘮叨說(shuō)：”嘉嘉，你爸爸頭上的大包到現在也沒(méi)消��！這都好些年了……“奶奶的話(huà)讓我想起了一件塵封已久且難以忘記的往事。

　　故事發(fā)生時(shí)，我還很小，才三周歲多一點(diǎn)。當時(shí)我被全家人寵著(zhù)，我成了任性調皮的霸道小子。那時(shí)爸爸工作也特別辛苦，經(jīng)常出差幾個(gè)月才回一次家。他每次回來(lái)，都會(huì )把我緊緊地抱著(zhù)，左一口右一口，沒(méi)玩沒(méi)了地親我咬我，他臉上的胡子茬扎得我好難受。所以，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡爸爸。

　　記得那次也是爸爸出差剛回來(lái)，家里的摩托車(chē)壞了，爸爸就找來(lái)很多工具，準備自己修車(chē)。我那時(shí)看動(dòng)畫(huà)片《萬(wàn)能的阿曼》正在興頭上，一直就想找個(gè)機會(huì )動(dòng)手操練一番呢！一見(jiàn)有那么多一模一樣的工具，頓時(shí)兩眼放光，立刻像餓虎撲食般地沖了上去�？砂职謪s認為我還太小，擔心不安全，說(shuō)什么也不讓我碰那些工具。我站在那里，先是不吱聲，然后，也不知我當時(shí)怎么回事，我拿起了身旁的.小鐵錘，照著(zhù)爸爸的頭就砸了下去。爸爸”哎呦“一聲，當時(shí)雙手抱頭，差點(diǎn)昏倒在地。我見(jiàn)勢不妙，扔了錘子，趕緊躲在奶奶身后。這時(shí)我才感覺(jué)自己錯了，躲在奶奶身后不敢露頭，只露一只眼睛窺視著(zhù)爸爸，看見(jiàn)他蹲在地上痛苦的表情，我嚇壞了。全家人幾乎都在指責我，我想接下來(lái)肯定是爸爸對我狂風(fēng)暴雨般地訓斥和嚴厲的懲罰了�？墒鞘虑榈陌l(fā)展卻出乎我的意料，爸爸只是輕輕地而且是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”嘉嘉，以后不能打人了，不論是在家里，還是在外面，都不能打人，否則會(huì )闖禍的。記住了沒(méi)有？“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，眼淚在我的眼眶里直打轉，半天不敢吱聲，最后哽咽著(zhù)喊了一聲”爸爸！“就再也說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)！

　　這事過(guò)去很多年了，爸爸從來(lái)也沒(méi)有再提起這件事，而我從那以后也再沒(méi)打過(guò)人。一想起這件事，我的心里總是暖暖的，爸爸的愛(ài)讓我在成長(cháng)的路上少走了彎路。我一定努力做到更好更完美，決不讓爸爸和所有愛(ài)我關(guān)心我的人失望！

成長(cháng)的故事作文15

　　大家好！我叫牛天琦，你們想聽(tīng)聽(tīng)我的成長(cháng)故事嗎？下面我來(lái)為大家講講我的成長(cháng)故事。

　　我的成長(cháng)喜怒哀樂(lè )樣樣有。在我第一次來(lái)臨淄的時(shí)候對這里很生疏，一個(gè)人都不認識。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，我認識的人就很多很多了，比如說(shuō)：胡媛惠、崔夢(mèng)雪、魏千惠我去臨淄一年后就上了幼兒園，我沒(méi)有上小班，直接就上了中班，我第一次去的時(shí)候，媽媽送下我就要走，我哭天喊地的不讓媽媽走，可是怎么也留不住媽媽?zhuān)瑡寢屪吡�，我看�?zhù)幼兒園里的小朋友都看著(zhù)我。不知道我是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)幼兒園了的老師介紹，我們都互相認識了，在那里我也交了許多好朋友，在那里我也認識了和我玩的最好的'倆個(gè)小伙伴們，他們就是，王澤瑤和胡媛惠。在那里我也經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一次，在我，上中班的時(shí)候，我最喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)我的畫(huà)還被老師表演過(guò)呢！有一次，在我上大班的時(shí)候，有過(guò)兒童節，我們大班那天表演的是跳舞，是一男一女表演，我獨自還被選取當模特，我們那些模特的衣服都是用廢舊物品做成的，雖然，是廢舊物品做的，可是，卻很漂亮。還有一次，在我上學(xué)前班的時(shí)候，我們中午幼兒園都要睡午覺(jué)，可我卻睡不著(zhù)，所以，一般中午其他人都睡午覺(jué)的時(shí)候，幼兒園老師中午出去的時(shí)候就都會(huì )帶著(zhù)我去那個(gè)時(shí)候，是我一天來(lái)最開(kāi)心的時(shí)刻。時(shí)間過(guò)得真快幾年的時(shí)間就過(guò)去了，真不敢相信我已經(jīng)上四年級了，我在學(xué)校的故事也不少，比如上一年級的時(shí)候，我第一次來(lái)到雪宮小學(xué)，那里的老師把我分在五班，我班有一位優(yōu)雅的語(yǔ)文老師劉老師，劉老師是我們的班主任，當然，還有一位漂亮的數學(xué)老師孫老師。在我心目中，劉老師和孫老師是我們學(xué)校最美的老師，是我心目中最崇拜的老師。在我上二年級的時(shí)候，也有許多故事，比如說(shuō)，在有一次升完國旗的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老師好像正在訓斥學(xué)生，我看那位老師也很美，那時(shí)我想，如果那位老師也教我們就好了，我以為，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現，不過(guò)，驚訝的是，這位老師就是我們三四年級的英語(yǔ)老師賈老師，我簡(jiǎn)直都不敢相信，太不可思議了，太不可思議了！

　　我的故事還有很多很多，也不知道何年何月才能說(shuō)完，雖然，我只說(shuō)了其中的一小部分，不過(guò)大家知道了我有一位優(yōu)雅的語(yǔ)文老師、有一位漂亮的數學(xué)老師、還有一位美麗的英語(yǔ)賈老師！

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