【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文5篇，歡迎大家分享。
成長(cháng)的故事作文 篇1
每個(gè)孩子都有各種各樣的成長(cháng)經(jīng)歷，或喜，或悲，或平凡，或非凡，但是都給我們留下了難忘的回憶。接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)讓我倍感自豪的一個(gè)成長(cháng)經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)周六的早晨。起床后不久，我有點(diǎn)餓了，當時(shí)特別想吃醬餅，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤葬u餅�！眿寢尞敃r(shí)很忙，就對我說(shuō)：“家里沒(méi)有，你出去自己買(mǎi)吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽疫�是有點(diǎn)擔心，為什么？因為這是第一次獨自一人去買(mǎi)東西。一想到外邊那么多車(chē)，我就有點(diǎn)害怕�？墒�，誘人的醬餅老是在腦海里飄來(lái)飄去，于是，我牙一咬，決定自己去買(mǎi)。
我穿好衣服，帶上錢(qián)和鑰匙，就出門(mén)了。出了小區后門(mén)，來(lái)到大街上，人很多，車(chē)很多，我都有點(diǎn)后悔了，可是，一想到我是個(gè)小男子漢，似乎一下子變得堅強起來(lái)了。我邁開(kāi)大步，向醬餅鋪子走去。走著(zhù)走著(zhù)，我停下了腳步，仔細觀(guān)察后，我看見(jiàn)了賣(mài)醬餅的，就飛快地跑過(guò)去。到了店鋪門(mén)口，我說(shuō)：“老板，我要兩塊錢(qián)的醬餅�！崩习逭f(shuō)：“好勒！”付完錢(qián)后，我就提著(zhù)醬餅回家了。
走在路上，我忍不住笑了，覺(jué)得自己實(shí)在太棒了！我得意忘形的樣子，引得路人都扭頭看我。因為太興奮，似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在歌唱，空氣中到處都是醬餅濃濃的香味，實(shí)在忍不住，我就迫不及待地吃了一塊，真是好吃極了！回到家里，媽媽直夸我是個(gè)勇敢的`孩子，我都有點(diǎn)驕傲了。
這就是我成長(cháng)中經(jīng)歷的一個(gè)故事。雖然有點(diǎn)微不足道，但是卻讓我勇敢地邁出了“獨立”的第一步。我相信，有了第一次，就會(huì )有第二次，我一定會(huì )從“獨立”逐漸走向“自立”，走向“自強”。
成長(cháng)的故事作文 篇2
今天下午，媽媽教我做土豆餅啦！我們先把土豆蒸熟，再打成土豆泥，然后在土豆泥中加入白糖，攪拌均勻。接著(zhù)，我抓了一些土豆泥，把它捏成刺猬的形狀，并且拿來(lái)兩顆巧克力豆做它的'眼睛。最后，我把手指餅干插在它的身上當刺。啊，一個(gè)可愛(ài)的小刺猬土豆餅做成了！
我越看越喜歡，覺(jué)得很有成就感。
成長(cháng)的故事作文 篇3
還記得，讀小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)比較“優(yōu)秀”的學(xué)生，其優(yōu)秀的表現當然少不了。
“這位同學(xué)，你的作業(yè)呢？完成沒(méi)？”老師用極其平靜的口吻問(wèn)道，可想而知，暴風(fēng)雨前的寧靜總摻和著(zhù)大量黑色的有毒氣體，但不幸的是這位同學(xué)的理解能力和感知能力方面比重明顯低調，她竟理直氣壯并無(wú)絲毫畏懼之心地回答道：“完成了可以獎糖吃嗎？”在她在老師火山爆發(fā)之前還不忘讓一句讓無(wú)數“英雄豪杰”拋頭顱、灑熱血的話(huà)“永載史冊”，“哦，老師，那我豈不是吃不到糖了嗎，但也不遺憾，媽媽說(shuō)……”終于老師頭上的火山爆發(fā)了，我想，那女孩不給“泥土流”淹死，也會(huì )給老師發(fā)送的100億伏電流給擊死吧。
接著(zhù)，一聲驚天地、泣鬼神的河東獅吼貫穿了整棟教學(xué)樓：“沒(méi)在完成作業(yè)的全部給我到外面云蹲×小時(shí)的馬步，至于你，罰掃一期的廁所，外加100個(gè)圈，去跑吧�！蔽覀冊谙旅婵蓱z兮兮的望老師，身體還不停地哆嗦，在老師調整好“高昂”的情緒后，只見(jiàn)一串長(cháng)龍被“吼這而出”，那背影還真有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭，雨寒寒，壯士一去不復返”的意味。正處在幸災樂(lè )禍中的我還不時(shí)給他們發(fā)送一個(gè)smile信息。當然沒(méi)有“資本”，你給我100個(gè)膽子我也會(huì )溜之大吉。當我放眼望去時(shí)，那遼闊無(wú)邊的平原上只有我這棵孤傲地樹(shù)挺立在那兒，在老師不費吹乎之力找到我時(shí)，心里那顆作的石頭被吊了起來(lái)，在我把作業(yè)鄭重的.交到他手上他瞄一眼后那顆石頭以標準我A級姿勢降落。哦，我解放了，唉，同學(xué)們，戰友們，你們好――― 安息吧，我會(huì )為你們定時(shí)燒紙線(xiàn)的……“唉，又是‘監獄長(cháng)’的課�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛地說(shuō)，那陣陣哀嚎真和宰豬場(chǎng)可以一較高下了，也難怪，那位敬愛(ài)的老師一直以來(lái)沒(méi)少過(guò)對他們這些“勞改犯”們進(jìn)行徹底的“思想改造”�？磥�(lái)他真是下決心要他們“改過(guò)自新，從頭做人吶”。但坐享漁翁之利的當然是我啦，當然，還有那些“藥到病除”、“訓練有素”的學(xué)生……
自從這次作業(yè)風(fēng)波之后，我養成了自覺(jué)的優(yōu)秀品質(zhì)，也理所當然地成為班級中的氧分子和優(yōu)秀人士，在那時(shí)，我有一句真理：按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生就是好學(xué)生！
成長(cháng)的故事作文 篇4
今天，我去文具店，想了一個(gè)好主意，不要錢(qián)就有好東西。
我一進(jìn)文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋里，就當我什么都沒(méi)有拿一樣，我發(fā)現這個(gè)主意不錯，于是又拿了一根筆放到口袋里。我想：我拿了這么多東西，好像夠了，我下次再來(lái)拿東西吧！
在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室，就給我的好朋友看，我騙她們說(shuō)這些全都是我今天去文具店買(mǎi)的。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說(shuō)：“你們黑白配，誰(shuí)贏(yíng)了就是誰(shuí)的�！焙髞�(lái)有一個(gè)人贏(yíng)了，我給她了一塊小橡皮。
晚上，我回家看了一本書(shū)，說(shuō)，少先隊員不可以不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿東西。這種行為是不對的，這樣的人就叫小偷。
第二天，我又把這些東西放回了文具店，并給老板說(shuō)：“對不起，我昨天拿了你的東西，已經(jīng)給你放回去了�！崩习逭f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知道錯誤就改的'，就是好學(xué)生�！�
這次我知道了，不經(jīng)過(guò)別人允許就不能拿走他的東西。
成長(cháng)的故事作文 篇5
不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中我印象最深刻的故事是獨立去超市買(mǎi)果汁。
小時(shí)候，我很膽小，從不敢單獨出門(mén)。有天家里來(lái)了很多客人，爸爸媽媽忙得不可開(kāi)交。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“豆豆，你幫爸爸去旁邊的超市買(mǎi)果汁，好不好？”
“我去買(mǎi)?”我一下怔住了，“我不敢�！�
“你膽大些，加油!”看著(zhù)爸媽忙得焦頭爛額，于是我準備出發(fā)�？墒浅隽思议T(mén)，我心里卻好像有好幾只小鹿亂撞，“要不要去呢?”“要!我是個(gè)大孩子了!”我下定了決心，邁開(kāi)了腳步。
路上車(chē)水馬龍，我發(fā)現沒(méi)什么可怕的，可一進(jìn)超市，我的腳就開(kāi)始哆嗦了，超市這么大，人又這么多，萬(wàn)一……我不敢往下想了。我硬著(zhù)頭皮鼓勵自己，一邊往賣(mài)果汁的方向走，挑選了好喝的`果汁后，我又排隊付錢(qián)。當我拿著(zhù)買(mǎi)好的果汁走出超市門(mén)口時(shí)，頓覺(jué)腳步輕松，我踏著(zhù)輕快的步伐一路小跑回家，發(fā)現頭頂上的天空更藍，白云更白了。
在爸爸媽媽的鼓勵下，現在我能獨立地買(mǎi)東西、睡覺(jué)、疊衣、洗碗。這就是我成長(cháng)的故事。
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