我的成長(cháng)故事的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的成長(cháng)故事的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(cháng)故事的作文1
在我記憶的花海中，有許多五彩繽紛、鮮艷的花朵，而有一朵小花，在我的花海中，永不枯竭。
在我7歲那年，在我上語(yǔ)言培訓班時(shí)，老師鄭重地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，在下個(gè)星期日，我們有一場(chǎng)畫(huà)劇表演，題目是《海的女兒》，有興趣的來(lái)我這里報名！”老師一說(shuō)完，就引起了我們班女孩的驚呼聲，但更多的，是在老師那里報名的女同學(xué)。
而我也不甘示弱，要知道《海的女兒》是我喜歡的其中一部呢！
我努力擠到了前面，報名了，而老師用清脆悅耳的聲音說(shuō)：“好了，現在我來(lái)分發(fā)女主角的稿子，想當的女同學(xué)把手舉起來(lái)，我來(lái)發(fā)稿子��！”
我看到，幾乎所有女同學(xué)的手都舉起來(lái)了，我不知不覺(jué)的，也把手舉起來(lái)了。
可當單子發(fā)到我手上時(shí)，那單子居然有整整九頁(yè)，我全身在一剎那間呆住了。我轉頭看看周?chē)呐瑢W(xué)們，也是一樣的，目瞪口呆，一副不可思議的樣子。
“現在大家都拿到了，我會(huì )在下周五選出兩個(gè)背得好的同學(xué)，再來(lái)比賽，大家加油��！”說(shuō)完，老師就去跟男同學(xué)們說(shuō)事去了。
只有五天時(shí)間，怎么可能背準呢？我在心里默默想著(zhù)這句話(huà)。
我幾乎絕望了。
每當這時(shí)，我的好朋友屈思含就會(huì )來(lái)安慰我，說(shuō)：“好啦，別怕，我們一起來(lái)背吧！”
在這一剎那，我又恢復了以往的信心，說(shuō)：“嗯，好的，謝謝！”我一邊說(shuō)一邊在心里想：既然要來(lái)，就要做得非常棒！
到了星期五，我已經(jīng)胸有成竹了。最后沒(méi)想到，我做到了！和我一同被選上的還有我的好朋友屈思含。
下課后，屈思含對我說(shuō)：“鑰鑰，你就把機會(huì )讓給我吧�！蔽抑缓么饝怂�。
比賽那天，她竟記不住臺詞，弄得臺下觀(guān)眾捧腹大笑。
我真后悔把機會(huì )讓給了她！如果時(shí)光倒流就好了！
我的成長(cháng)故事的作文2
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)才能夠成為頂天立地的人，在這個(gè)過(guò)程中我們可能會(huì )遭遇很多困難，我們必須克服它們。
在我成長(cháng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事，有的讓我驕傲;有的使我憂(yōu)傷;有的讓我引以為戒;有的讓我終生難忘。其中有一件事情給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)自行車(chē)。
記得上三年級的時(shí)候，看見(jiàn)跟我年齡相仿的孩子，騎著(zhù)車(chē)在路上自由自在的樣子，我真羨慕啊!于是到了暑假，我就叫媽媽教我騎車(chē)。那天下午，媽媽給我找來(lái)了一輛舊車(chē)子，教我學(xué)自行車(chē)。我想，要想學(xué)，一定要學(xué)出精彩，我騎上車(chē)，媽媽把住了車(chē)把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，媽媽說(shuō)“我松手了，你自己把握好平衡”。這時(shí)，我開(kāi)始緊張，媽媽剛一松手，車(chē)子就不聽(tīng)話(huà)了，車(chē)把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腳正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇痛難忍。我咬緊牙關(guān)，扶起車(chē)子繼續練習，這時(shí)，媽媽又來(lái)幫我握著(zhù)車(chē)把，并教我騎車(chē)的技巧，“騎車(chē)眼睛向前看，身體要直�！蔽以趮寢屩笇戮毩曭T車(chē)，當媽媽再次松開(kāi)手時(shí)，我就沒(méi)有那么緊張，而是照媽媽教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過(guò)還是差點(diǎn)摔倒。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)掌握了平衡，不管腳有多少傷，我都會(huì )堅持下去，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
我信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我掌握了騎車(chē)技巧，學(xué)會(huì )了騎車(chē)，這時(shí)我有一種特別的感覺(jué)。
往事如煙，很多事情已經(jīng)記不清了，這件事情卻深深印在我的腦海中，它讓我懂得了，一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對困難與挑戰。
我的成長(cháng)故事的作文3
風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來(lái)。
——題記
為了給我創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，媽媽帶我從農村來(lái)到了城市，進(jìn)入了八一路小學(xué)，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，老師給我們每個(gè)學(xué)生辦了一份成長(cháng)檔案冊，封面由我們自己和家長(cháng)共同設計。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫(huà)后，我們選擇了一幅這樣一張圖片：一棵小小的幼苗鉆出地面，一棵比一棵大的樹(shù)挺拔直立，最后是一棵筆直筆直的參天大樹(shù)。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹(shù)一樣，茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)有用之材。
美好的時(shí)光永遠是短暫的。小的時(shí)候，常常聽(tīng)到老師、鄰居夸獎我，漸漸的這種聲音越來(lái)越少了。由于我的驕傲，再加上爸爸媽媽工作忙，看管我多時(shí)間就少了，做作業(yè)的時(shí)候我開(kāi)始馬馬虎虎了，字也寫(xiě)的東倒西歪了。慢慢的，我的成績(jì)開(kāi)始下滑了�？粗�(zhù)我的現狀，媽媽非常傷心，苦口婆心的勸說(shuō)我，給我講了一堆道理，但是我總是左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒。
一次偶然的機會(huì )，媽媽看到了“心宇作文學(xué)�！�，于是給我報了名，我吵著(zhù)鬧著(zhù)不去，但在媽媽的“壓迫”下，我還是去了。
在第一節課學(xué)第一篇資料的時(shí)候，有這樣一段話(huà)：風(fēng)可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來(lái)。我似乎微微明白了這其中包含的道理，當我看到資料頁(yè)上打印著(zhù)的一句話(huà)——用心書(shū)寫(xiě)人生，我豁然開(kāi)朗：當一條條路坎坷起來(lái)，當一個(gè)個(gè)憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把通向夢(mèng)想大門(mén)關(guān)閉，只要不讓風(fēng)把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒(méi)有什么能夠把我們拋棄。用心書(shū)寫(xiě)人生——使我明白了自己失敗在哪里，讓我明白了以后如何去走好自己的成長(cháng)之路。
我不去承諾什么，幾年以后再來(lái)看我吧……
我的成長(cháng)故事的作文4
“我在一枚桃花上看寧靜的落日，一個(gè)春天的約會(huì )，蝴蝶遲遲沒(méi)有到來(lái)�！编�，大家好，我叫張心蕊。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，它像歲月的信函，把我寄到如水的日子里。
我只是一個(gè)普通人，但思想絕對是與時(shí)俱進(jìn)，我在與現代版“舊社會(huì )”抗爭。我也希望成為好學(xué)生，絕對不可以是書(shū)呆子，但心底總會(huì )有一個(gè)聲音告訴我：不要去重復他人的人生。我不希望和任何人一樣，我要獨一無(wú)二的我。
成長(cháng)路上，總會(huì )有許許多多的大大小小的煩惱。銹刻著(zhù)童趣，記憶的枝條變得柔軟。童年的回憶，總是藏在記憶的背面，目睹我的成長(cháng)。長(cháng)大的煩惱很多，一顆童心顯露出來(lái)會(huì )被說(shuō)成幼稚。為了和同學(xué)有話(huà)可聊，我迫不得已地加入了“追星族”，在無(wú)意間，我已經(jīng)知道了好多好多。以致在和同學(xué)聊天的時(shí)候，總忍不住浮想聯(lián)翩。雖然做正經(jīng)事的時(shí)候不會(huì )想，但像打掃衛生什么的，很容易走神。
上個(gè)煩惱不耽誤學(xué)習還好，但另一個(gè)卻要命。由于我在假期的時(shí)候，都是宅在家里畫(huà)畫(huà)，不是特別的貪玩，也不喜歡出去玩，導致了體育差和體質(zhì)不好的后果。跑步400米就夠嗆。
當然，我也會(huì )有屬于自己的喜悅。攻克一道難題什么的太平常了。對于我來(lái)說(shuō)，最大的喜悅莫過(guò)于攻下一個(gè)漫畫(huà)領(lǐng)域再把這個(gè)領(lǐng)域練好，這通常要花費一兩個(gè)月的閑功夫，所以我只能留到暑假研究。
在用一種堅持，在用一種信念，在用一種智慧，在用一種靈巧……
我的成長(cháng)故事的作文5
成長(cháng)，對于我來(lái)說(shuō)它像一塊剛出爐的糕點(diǎn)。它到底是一塊苦澀的糕點(diǎn)還是一塊甜蜜的糕點(diǎn)？這就需要我慢慢地去體會(huì )。
那一次，我品嘗的味道最為豐富。在一次考試中，一直排在班級前幾名的我一下子被甩到了十名開(kāi)外，我嘗到了它的苦澀。這苦澀的味道確實(shí)很不好，我遭到了別人的譏笑。但這并沒(méi)有影響我的情緒。我一定要在自己的努力中進(jìn)入前十。
苦澀的味道慢慢減弱了——在那次失利中，我知道了苦澀味道的后果之后，開(kāi)始發(fā)憤圖強——每天寫(xiě)完作業(yè)之后直接進(jìn)入復習，我好像不知道人要休息，甚至一直寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)。每天早上上學(xué)我總是第一個(gè)到教室，然后打開(kāi)書(shū)包，從里面拿出書(shū)后緊接著(zhù)學(xué)習。我每天都問(wèn)老師問(wèn)題，課后習題做完了至少十遍，老師們給我解答問(wèn)題都非常細心，這也讓我勇氣倍增，讓我對下次考試充滿(mǎn)信心。
苦澀的味道終于消失了，味道變得非常酸甜——經(jīng)過(guò)多天的努力，我對考試已經(jīng)胸有成竹，但我并沒(méi)有驕傲，我認為自己還有許多不足的地方需要改正。于是，在考試還有幾天的時(shí)間，我終于完成了自己為自己準備的任務(wù)。但“哀兵必勝，驕兵必敗”，我仍不可以放松。
味道越來(lái)越甜美了——我來(lái)到了考場(chǎng)，正準備考試時(shí)，我的心中突然有人在對自己說(shuō)：“你要記住，不要因為自己復習了許多天而驕傲，要把目光放在遠方，不斷地努力，前進(jìn)才有真正的動(dòng)力。加油吧，少年！”
最后，我取得了一個(gè)非常好的成績(jì)，但我并沒(méi)有驕傲，依然在瘋狂地向前跑。人正是這樣，要把目光放得長(cháng)遠，不斷地充實(shí)自己，才能不斷地前進(jìn)與發(fā)展。這是最后的甜蜜。
希望同學(xué)們能正確感悟成長(cháng)，體驗成長(cháng)，還要知道“有夢(mèng)想，就有希望�！�
加油，同學(xué)們。我們一起來(lái)品嘗那塊“成長(cháng)”的糕點(diǎn)！
我的成長(cháng)故事的作文6
我是605班的忻旖。我成績(jì)良好，多次獲得三好學(xué)生，還榮獲了20xx年區“美德少年”的稱(chēng)號。而我的強項是體育，我在三年級時(shí)被老師選中進(jìn)入學(xué)校田徑隊的投擲組。我開(kāi)始學(xué)習鉛球，并在區運會(huì )得到了鉛球第六的成績(jì)。但我并不滿(mǎn)意�？磥�(lái)山外有山，人外有人！強烈的好勝心激發(fā)了我，我暗下決心一定要好好訓練，為學(xué)校爭光。慢慢的，到了五年級，我接觸到了標槍?zhuān)瑧{著(zhù)對這個(gè)項目的領(lǐng)悟能力，學(xué)會(huì )了各種技巧和動(dòng)作。
為了迎接區運會(huì )，老師讓我們加緊訓練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，都要訓練。特別是暑假，連懶覺(jué)也不能睡，也得訓練。我堅持不住了，好幾次想退出，媽媽看到了我氣餒的樣子，于是對我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了體育訓練，那就千萬(wàn)不要放棄，拿出不怕苦不怕累的精神，堅持到底！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里為之一振，是��！多少體育名將都是揮灑了無(wú)數汗水，戰勝了各種傷痛，默默地付出，最終才能收獲豐碩的成果。我應該以他們?yōu)榘駱�。于是，我重新調整心態(tài)，開(kāi)始了訓練。不管訓練有多么艱苦，我都咬緊牙關(guān)，絕不退縮。功夫不負有心人，我終于憑借自己的能力，勇奪了標槍第二、鉛球第三的好成績(jì)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！在這段艱苦訓練的時(shí)間里，我成長(cháng)了許多，發(fā)掘了我獨有的特長(cháng)和未知的潛力，也明白了一個(gè)道理：通過(guò)勤奮的努力和正確的方法，一切皆有可能，同時(shí)我也建立了足夠的信心，今后一定會(huì )坦然面對各種困難的挑戰，從而達到更高的目標！
我的成長(cháng)故事的作文7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹”，沒(méi)有人能隨隨便便的成功，只有刻苦練習才能獲得成功。成功像一本書(shū)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)光明大道；成長(cháng)是一艘小船帶領(lǐng)我們在波濤洶涌的海上行駛。
記得一年夏天，我的音樂(lè )老師，要求讓我們樂(lè )隊去上海演出。離去上海還有一天，我們樂(lè )隊爭分奪秒刻苦練習，一直練到清晨，我們雖然非常累，但也堅持的練習完了。第二天我們前往上海，華麗的表演現場(chǎng)。那里人山人海，整個(gè)觀(guān)眾席都沸騰起來(lái)了。參加演出的代表隊陸續入場(chǎng)，我們在臺上準備表演，音樂(lè )想起來(lái)，我們跟著(zhù)音樂(lè )搖擺了起來(lái)，隨著(zhù)我們音樂(lè )節奏，觀(guān)眾們發(fā)出拍手的節奏。整個(gè)演出現場(chǎng)活躍起來(lái)，當我們表演完了，觀(guān)眾們紛紛鼓掌，掌聲回蕩在我們每個(gè)人的耳邊，久久不能退去。
還有一件事是在冬天發(fā)生的，就是打雪仗，我們分成兩個(gè)小隊，各自新領(lǐng)地，我們紅隊商量好作戰計劃，就一起喊：“紅隊必勝，紅隊加油”。比賽開(kāi)始，我們隊先派我和小明拿了一個(gè)麻袋，去收集雪，小剛、小麗去堆雪球進(jìn)攻，正好扔中了小紅，對方“死”一人，它們反進(jìn)攻，被我們防住了，我們又進(jìn)攻又殺了他們一人，我們隊配合的非常密切，最后我們取得了勝利。
從這兩件事我懂得團結的重要性，只要大家都努力，齊心協(xié)力就能取得最后的勝利。
我的成長(cháng)故事的作文8
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，在我們的成長(cháng)途中，都會(huì )發(fā)生一些故事，這些故事有喜有悲，也正是因為這些故事才充實(shí)了我們的成長(cháng)之路。
我的成長(cháng)的故事有很多，但讓我印象最深刻的是一次校園里組織的秋游。
這是一場(chǎng)歡樂(lè )的秋游活動(dòng)，早上，我們在學(xué)校的操場(chǎng)上集合，接著(zhù)在老師的'帶領(lǐng)下往學(xué)校旁邊的大山里走了去。這座大山里的景象是出了名的好，而我們對這一次集體的秋游活動(dòng)也是非常的期待。
一路上，同學(xué)們都顯得高興異常，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)老師說(shuō)，這次將會(huì )帶我們去山間里的一個(gè)大平地里。
我到現在還記憶深刻，那天的秋陽(yáng)懸掛在空中，陽(yáng)光很亮，但是卻并不讓我們感到炎熱，我們一路往上，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)笑容，我們穿著(zhù)校服，渾身都散發(fā)著(zhù)青春的味道。這一條我們攀爬的山路就像是我們的成長(cháng)之路，雖然艱險，但是充滿(mǎn)著(zhù)向往。
等到我們到達目的地的時(shí)候，出現在我們眼前的是一片視野開(kāi)闊的小平原，地上的草已經(jīng)發(fā)黃了，已經(jīng)累的不停喘氣的我們干脆直接坐到了草地上。沒(méi)過(guò)多久，老師突然發(fā)布命令了，我們就在草地上圍成了一個(gè)大圈圈，原來(lái)是才藝表演開(kāi)始了。
這個(gè)表演是自愿的行動(dòng)，誰(shuí)要是想表演，自己直接走去中間就能開(kāi)始。今天顯然大家的心情都不錯，同學(xué)們異常的積極，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往上，有的獨唱，有的四五個(gè)人一起合唱，更有厲害的為我們展示了一套武術(shù)，游戲在繼續著(zhù)，山間里不時(shí)的響起我們的歡聲笑語(yǔ)。
一場(chǎng)秋游結束了，我們帶著(zhù)回憶與不舍回了學(xué)校，這一場(chǎng)活動(dòng)成為了我們成長(cháng)路上不可磨滅的美好記憶。
我的成長(cháng)故事的作文9
今年我12歲，我有一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)時(shí)光。
那時(shí)我十歲，媽媽興沖沖的說(shuō)：我們今天去山里玩我心里樂(lè )滋滋的。這里是偏僻的山林，這里沒(méi)有城市的喧嘩，這里非常純凈，城市里什么都有，山林有一樣東西卻是大城市里很少見(jiàn)的那就是“綠色”這到處都是綠色。如果能在這兒住下的話(huà)一開(kāi)門(mén)就能見(jiàn) 到一座座高低不平山脈，還有許多高大茂盛的大樹(shù)，這兒真是山清水秀。讓我難舍難分。
如果住在這里，一起床揉揉那半睜半閉的眼睛，呼吸一口新鮮的空氣，放眼望氣，你將會(huì )看到一種夢(mèng)幻般的“仙境”展現在你的眼前。我不小心摔了一跤，媽媽慈眉善目的說(shuō)：小心點(diǎn)兒，別摔傷了。我活潑開(kāi)朗的說(shuō)：知道了。
濃濃的霧把整個(gè)山離籠住，好像我走進(jìn)了媽媽的懷抱，就像給山林蓋上了一條厚厚的棉被，生怕凍著(zhù)了。就像媽媽給我蓋棉被。微風(fēng)把濃霧吹來(lái)吹去向遠處望去，隱隱約約地能看到不遠處那深綠色的高山，能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡叫聲，能聽(tīng)見(jiàn)小溪的歌唱聲，能聞到花兒散發(fā)出淡淡的誘人的花香，能聞見(jiàn)新鮮的空氣和看見(jiàn)天空的白云。
想就想著(zhù)我會(huì )覺(jué)得自己的身體輕飄飄的好像要飛起來(lái)了。迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，那些霧水，就像春天的細雨一般，輕輕的落在我的身體上，把你的煩惱吹到了九霄云外，就像一位慈祥的母親撫摸著(zhù)我。
看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔。不精感覺(jué)自己好像也要變成小鳥(niǎo)。
當我閉上眼睛享受這美景時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得自己好像剛來(lái)到令人夢(mèng)寐以求的世外桃源。
這就是哺育我成長(cháng)的山林，這里山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我的成長(cháng)故事的作文10
我今年12歲了，在這12年里我經(jīng)歷了大大小小有趣、難過(guò)的故事，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心……在12里心情就如同顏色一樣：五彩繽紛。
從我記事的那天起，也就是6歲，我十分清楚的記得我總會(huì )把“我的天��！”，說(shuō)成“我的偏��！”。爸爸媽媽感覺(jué)我很搞笑，還以為我是裝的，后來(lái)我慢慢的改了過(guò)來(lái)。
上小學(xué)一年級了，我的成績(jì)優(yōu)秀，第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分，后來(lái)每次都考了135以上。
二年級時(shí)，我的成績(jì)有一點(diǎn)點(diǎn)退步，學(xué)期末，我感到很納悶，每次只是優(yōu)秀少先隊員，而不是三好學(xué)生。老師對我說(shuō)：“你在常規方面要注意�！�，就什么都沒(méi)說(shuō)。
到了三年級，我和一個(gè)好“兄弟”一起去打女生，好幾次女生都被我們打哭了，我們還沖進(jìn)洗手間，后來(lái)看到追錯門(mén)了，就灰溜溜的跑掉了，現在想起來(lái)好慚愧。女生們沒(méi)有把這些事報告給老師，加上我其他方面表現很好，成績(jì)也是第4名，老師順理成章的把我送到三好生的行列，我在暑假里都過(guò)得得意洋洋的。
四年級到了，我開(kāi)始調皮起來(lái)，一直鬧到其中考試，我開(kāi)始表現好了起來(lái)，雖然這次沒(méi)獲得三好生，但升了一次國旗，很光榮吧。
轉眼就到五年級，媽媽叫我要表現好，上課認真聽(tīng)，可我老是左耳朵出，右耳朵出，這個(gè)五年級還沒(méi)完，我也不知道我的表現好不好！
我的成長(cháng)故事與眾不同，有好有壞，下面的故事會(huì )怎樣呢？
我的成長(cháng)故事的作文11
童年回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像美麗無(wú)華的珍珠，但是成長(cháng)并不是一帆風(fēng)順的，道路上總是充滿(mǎn)荊棘和許多坑坑洼洼，想要成功就要克服種種困難，把他們都變成通向成功的“墊腳石”。
記得這學(xué)期初開(kāi)學(xué)，我們都乖乖地坐在椅子上等待班主任黃老師的到來(lái)。同學(xué)們都伸長(cháng)脖子，睜大眼睛，聚精會(huì )神地望著(zhù)老師。只聽(tīng)到老師說(shuō)要選出一些同學(xué)給大家分享一下自己的寒假生活�？墒俏乙淮味紱](méi)分享過(guò)，小小的心臟怦怦直跳，心里一直念著(zhù)：阿彌陀佛，阿彌陀佛，一定不要叫到我……誰(shuí)知黃老師居然最后一個(gè)叫的就是我，我只好硬著(zhù)頭皮上了臺。表面上是從容不迫，可是實(shí)際上心里也沒(méi)底，直打鼓。雖然已經(jīng)做好了充分的準備，但我還是很緊張。我點(diǎn)擊了我的美篇，開(kāi)始介紹了我的寒假生活，我的腳一開(kāi)始顫抖的很厲害，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)結巴，后來(lái)我沒(méi)那么緊張了，非常自然地說(shuō)完了我的寒假生活�！拔业难葜v完畢，謝謝大家�！焙鋈患澎o的教室充滿(mǎn)了掌聲，歡呼聲。心里的那塊石頭放了下來(lái)，心中一下子有了滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感和成就感。
在晚上回家的路上，感覺(jué)空氣是那么新鮮，鳥(niǎo)叫聲是多么地悅耳，因此我以后再也不怕分享了，膽子壯了起來(lái)，這就是我的成長(cháng)故事中的一個(gè)小片段。其實(shí)，成長(cháng)也不就是這樣，只有嘗遍了人生中的各種味道，才能成為“參天大樹(shù)�！�
我的成長(cháng)故事的作文12
大家在成長(cháng)的過(guò)程中，一定經(jīng)歷了許多故事。成長(cháng)如一盒水彩筆，為我的童年增添了色彩，那些成長(cháng)中的故事多姿多彩。
在我六七歲時(shí)，我的一位好朋友經(jīng)常來(lái)我家玩，每當他來(lái)時(shí)，我還會(huì )邀請另一位好朋友，因為我們三個(gè)總是形影不離。記得有一次，他們倆都來(lái)了，我提議玩躲貓貓，他們也都贊成。我和潔兒來(lái)躲，而小楊來(lái)抓。那時(shí)，我和潔兒想到了一個(gè)他永遠抓不到我們的點(diǎn)子，便開(kāi)始去忽悠他了。
我們對他說(shuō)：“當貓肯定不能看，我們要把你關(guān)在柜子里，不然你看了，輕而易舉就可以抓了�！彼埠敛华q豫地說(shuō)：“好�！蔽覀儌z都在心里暗暗高興，心想他太好忽悠了。我和潔兒把他關(guān)在了我家裝毯子的柜子里，還上了鎖，讓他出不來(lái)，我們卻自己在房間里玩著(zhù)手機，吃著(zhù)東西，可愜意了。后來(lái)時(shí)間一久，就把他忘了。
大概又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我和潔兒聽(tīng)到有敲柜子的聲音，才想起把小楊關(guān)在了柜子里的事。等我們把他放了出來(lái)后，他居然問(wèn)我們：“躲好了嗎？”原來(lái)他在里面睡著(zhù)了，我們看著(zhù)他直笑，他卻渾然不知我們把他鎖了這么久，出來(lái)還問(wèn)我們游戲怎么樣了�？吹剿桓泵Ｈ坏臉幼�，我也過(guò)意不去，每次回想起來(lái)都覺(jué)得對不起他。因此，現在他一來(lái)我家，我就好好招待他，彌補一下。
這就是我的成長(cháng)故事，這個(gè)故事讓我一直記在心里，因為他見(jiàn)證了我們三個(gè)人的友誼。
我的成長(cháng)故事的作文13
我的成長(cháng)故事像一朵雪花。
我從生命最高處凝結落下，水蒸氣是我的前身。我在冷空氣的脅迫下，為自己穿上了堅硬的鎧甲，向下滑翔，我艱難地穿過(guò)了層層大氣，抵抗著(zhù)空氣的阻力，穿過(guò)著(zhù)陣陣凜冽的寒風(fēng)，堅強不屈地戰斗，一路上我享受著(zhù)我所遭遇的一切。
有時(shí)候我落到山崖之上，我安靜地堆積著(zhù)自己，慢慢的，穩穩的，高低起伏的變換著(zhù)，直到足夠高大，我才怒吼咆哮著(zhù)奔騰千里。
有時(shí)候我落到城市之中，高樓大廈間，看見(jiàn)了五彩繽紛的霓虹燈，我好奇而快樂(lè )，安靜地欣賞著(zhù)，緩緩地飄落著(zhù)，慢慢地的記住這一段新奇的經(jīng)歷。
有時(shí)候我遇到了晨曦和落霞，溫暖著(zhù)我，照耀著(zhù)我，光芒下帶著(zhù)向往的美麗：這時(shí)我只想滑翔，只想靠近，而那股不可忽視的溫暖，仍逼著(zhù)我背道而馳……終于在下午的烈日下，我默默地融化為顆顆水滴，��！我已經(jīng)到了行程的終結，這陽(yáng)光，使我迷戀，使我融化，她多么溫暖，多么奇妙！多么光明，又多么難以接近！陽(yáng)光溫柔地灑落在我的身上，我心甘情愿融化在她的懷抱里。
我消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè )，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，我再從大地的懷抱中升起，飛向天空，再形成朵朵雪花，再從山崖飛奔而下，再來(lái)探訪(fǎng)城市的美麗新奇。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！只能用力書(shū)寫(xiě)好今生！
愿我生命中有足夠多的云翳，來(lái)造一個(gè)美麗的黃昏，映襯曲折又奇妙的生命故事！
我的成長(cháng)故事的作文14
現在的我，已經(jīng)是個(gè)能走路的女孩子，可你們知道我是怎么學(xué)會(huì )的嗎？
在我小的時(shí)候，媽媽告訴我：“你以后就要像我們大人一樣用兩只腳走路，所以你得從現在開(kāi)始學(xué)”。說(shuō)著(zhù)，媽媽就把我帶到了院子里讓我學(xué)走路。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心里可是一點(diǎn)也不想學(xué)的，被人抱著(zhù)走多舒服呀！我努力告訴媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)習走路，可是那時(shí)的我才剛剛學(xué)說(shuō)話(huà)，說(shuō)得也不明白，媽媽也沒(méi)聽(tīng)懂，我也就只好按媽媽的要求學(xué)走路了。
后來(lái)，我開(kāi)始試著(zhù)走，媽媽一邊向后退一邊向我招手：“寶貝兒，慢慢來(lái)�！倍夷�，一直搖搖擺擺，這邊走了一步，又搖到那邊，搖著(zhù)搖著(zhù)就摔了。我的膝蓋都搓出皮了，我痛得哇哇大哭。媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，抱起我說(shuō)：“小乖乖，你沒(méi)事吧？，怎么就摔了呢？”我大聲哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，好疼��！”媽媽卻搖了搖頭，表示不可以。
就這樣，第二次學(xué)走路開(kāi)始了。我一步一步慢慢走著(zhù)，好不容易走到第五步，但卻沒(méi)站穩，又摔倒了。要知道摔了一次，已經(jīng)很疼了，再摔一次不是更疼嗎？而且我還只是個(gè)一歲半的孩子。于是，我又委屈得哇哇大哭。
媽媽再一次跑過(guò)來(lái)，抱起我說(shuō)：“小乖乖，很疼吧，多練習以后學(xué)會(huì )了就不會(huì )摔了�！笔裁�？以后還要練習？不可以！不可以！我再也不學(xué)什么走路了，真要害死人！媽媽又安慰我：“第一二次學(xué)不會(huì )是很讓人傷心，但只要多次練習，一定能學(xué)會(huì )的”。我只好對媽媽說(shuō)：“我試試”。在媽媽的鼓勵下，我下決心再試一次。雖然不是摔倒了幾次，但我走著(zhù)走著(zhù)，突然找到了竅門(mén)，走得越來(lái)越好，最后我成功了。
幸好我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，沒(méi)放棄學(xué)習走路。我真為我的努力而自豪。
我的成長(cháng)故事的作文15
這件童年記憶像我人生道路上的一只美麗的蝴蝶，它時(shí)不時(shí)在我記憶的深處翩翩起舞......今天她又飛回了我的心房。
在我八歲那年，我學(xué)會(huì )了做飯。別看那只是一件小事兒，可也算是一波三折了。
當時(shí)我心里嘀咕：“做飯有什么難的，燒一鍋水，把淘好的米下鍋，過(guò)幾十分鐘不就完成了嗎？這也需要習”？但我馬上發(fā)現我的想法大錯特錯了，因為一進(jìn)廚房就給我了一個(gè)“下馬威”，“粥”我喝過(guò)不少，但從來(lái)沒(méi)有注意該下多少米，放多少水？沒(méi)辦法，只好問(wèn)媽媽了。掏兩次米后，把米下入燒好的開(kāi)水鍋中，我又得意的想：“大功告成，這不就完成了嗎！有什么了不起的！等一會(huì )我不就可以了”？我大搖大擺地走到客廳，抽出一本課外書(shū)便優(yōu)哉游哉地讀起來(lái)。正當我讀得入神時(shí)，突然聞到一股刺鼻的味道，我心里一驚：“完蛋了，我的鍋”！我連忙從沙發(fā)上跳起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房，只見(jiàn)粥淤了一鍋臺并且還嘀嗒嘀嗒地往下流呢，我也不管三七二十一了，沖上去一把掀開(kāi)鍋蓋。一股刺鼻的味道，鍋里的粥已經(jīng)糊成黑色的了。正當我面對著(zhù)黑乎乎的粥滿(mǎn)臉愧疚時(shí)，媽媽告訴了我煮粥的正確方法。我終于熬出一鍋美味的米粥，心里高興極了。
人無(wú)完人，金無(wú)赤足。每個(gè)人的一生總會(huì )有犯錯的時(shí)候，總會(huì )有后悔的那一刻，正是這些后悔讓我們醒悟，讓我們痛且快樂(lè )著(zhù)！
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