【推薦】我成長(cháng)的故事作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我成長(cháng)的故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成長(cháng)的故事作文 篇1
這個(gè)暑假，我能自信地說(shuō)：“我長(cháng)大了！”為什么？因為我參加了學(xué)校組織的暑假夏令營(yíng)，學(xué)到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進(jìn)行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著(zhù)柴枝來(lái)到了營(yíng)地。工作人員早為我們準備好了自來(lái)水，蔬菜，肉類(lèi)。我們一接到材料，就馬上干起來(lái)。
我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分棘手。我們拿著(zhù)鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒(méi)有煮過(guò)飯，就為下水的多少而爭論起來(lái)。小浩一量水，水剛剛浸過(guò)米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來(lái)的飯一定會(huì )很硬。要放多一點(diǎn)水，飯才會(huì )松軟�！庇谑�，我說(shuō)：“不對，不對，水要放多點(diǎn)，再放多一點(diǎn)，不然，飯就會(huì )很硬�！毙『坡�(tīng)了，馬上反駁：“我認為這么多就行了�！蔽覀兏鲌桃辉~，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說(shuō)法，多放了一半水。這場(chǎng)口舌戰總算結束了。
我們回到營(yíng)地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來(lái)的.柴枝真難點(diǎn)火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點(diǎn)著(zhù)了�；鹦苄艿責�(zhù)，我倆自以為已經(jīng)行了，就坐在旁邊休息。過(guò)了一會(huì )兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！是怎么回事呢？原來(lái)在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴里抓了一把放進(jìn)了爐子里。爐里的火很快又猛了起來(lái)�？蛇^(guò)不了多久，火又慢了下來(lái)。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閑的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來(lái)了柴。我們的火卻已經(jīng)滅了，我們只好又費盡力氣地點(diǎn)著(zhù)柴，繼續做飯。
“喔！好香喔�！蔽业谋亲有岬揭粋�(gè)。原來(lái)其他組的同學(xué)已經(jīng)煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮著(zhù)飯，邊聞著(zhù)人家飯菜的氣味，緊閉著(zhù)嘴巴，害怕口水留出來(lái)，真是既慚愧又悔恨。這時(shí)，我那股不服輸的勁上來(lái)了：“我就不信我們做不好這頓飯！”于是，我起勁地扇風(fēng)吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過(guò)了好一會(huì )兒，飯還是沒(méi)有熟。我打開(kāi)鍋一看，原來(lái)水太多。我們馬上把多余的水倒掉，繼續煮。很快，飯就做好了。？
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！就象給小嬰兒吃的，太稀了�？墒�，大家都沒(méi)有哼聲，因為大家都知道，這飯來(lái)之不易，也明白了共同的道理：勞動(dòng)會(huì )使我們心思細膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動(dòng)與取巧是結合不到一處的。要不，怎么老人們常說(shuō)勞動(dòng)會(huì )改變一個(gè)人性格和氣質(zhì)呢？
現在，我能自信地對大家說(shuō)：“我長(cháng)大了！”
我成長(cháng)的故事作文 篇2
在日常生活中，同學(xué)們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這樣一種現象：當你打開(kāi)熱水瓶的木塞，倒進(jìn)熱水又把木塞蓋上去的時(shí)候，木塞會(huì )像有彈簧似的，自動(dòng)地跳出來(lái)，好像故意跟你過(guò)不去。
一次，我晚上倒水洗臉的時(shí)候也遇到這個(gè)問(wèn)題，于是心里的疑問(wèn)便油然而生：為什么木塞會(huì )自動(dòng)跳出來(lái)呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我做起了實(shí)驗。我先將熱水瓶的'木塞拔出來(lái)，隨即將木塞蓋了上去，只見(jiàn)木塞并沒(méi)有飛出來(lái)，只見(jiàn)木塞周?chē)粩嗝爸?zhù)小水泡。我又將木塞拔出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒再蓋上去，只見(jiàn)木塞周?chē)仁敲俺隽舜笏�，然后“砰”的一聲，木塞跳了出�?lái)。由此我得出一個(gè)結論：熱水瓶灌滿(mǎn)水后，木塞蓋上后跳出來(lái)的可能性小。在瓶里的水不變冷的這一段時(shí)間內，如果不蓋木塞的時(shí)間越長(cháng)，木塞蓋上去以后跳出來(lái)的可能性越大。我根據熱脹冷縮的原理推測：當你把熱水瓶上的木塞拔出來(lái)的時(shí)候，一股空氣趁機鉆了進(jìn)去，再把木塞蓋上的時(shí)候，它在瓶里受了熱，體積就膨脹了，瓶里的體積容不了這些氣體了，它就往外沖，這樣，木塞就被頂開(kāi)了。我翻閱了有關(guān)材料，證實(shí)了這一點(diǎn)。
在實(shí)驗的同時(shí)，我也發(fā)現了木塞有時(shí)蹦得高，有時(shí)卻跳得很低。怎么來(lái)解釋這種現象呢？于是我又做了一連串的實(shí)驗。結果表明：把木塞塞得越緊，它就跳得遠。這又是什么原因呢？我又看了有關(guān)的書(shū)籍，才知道：原來(lái)當你把木塞蓋上去的時(shí)候，一股冷空氣也鉆進(jìn)了瓶里，它到瓶里一受熱，體積就會(huì )膨脹，由于緊，瓶?jì)瓤諝獾捏w積壓得越小，因此受到的推力也就越大，這樣，木塞就跳得越高越遠了。
通過(guò)這件事，我懂得了：在日常生活中，有許多小事，雖然不起眼，但其中蘊含的道理卻是非常深刻的。任何事只要你善于發(fā)現，勇于探索，就會(huì )知道其中的道理。
我成長(cháng)的故事作文 篇3
我是605班的忻旖。我成績(jì)良好，多次獲得三好學(xué)生，還榮獲了20xx年區“美德少年”的稱(chēng)號。而我的強項是體育，我在三年級時(shí)被老師選中進(jìn)入學(xué)校田徑隊的投擲組。我開(kāi)始學(xué)習鉛球，并在區運會(huì )得到了鉛球第六的成績(jì)。但我并不滿(mǎn)意�？磥�(lái)山外有山，人外有人！強烈的好勝心激發(fā)了我，我暗下決心一定要好好訓練，為學(xué)校爭光。慢慢的，到了五年級，我接觸到了標槍?zhuān)瑧{著(zhù)對這個(gè)項目的領(lǐng)悟能力，學(xué)會(huì )了各種技巧和動(dòng)作。
為了迎接區運會(huì )，老師讓我們加緊訓練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，都要訓練。特別是暑假，連懶覺(jué)也不能睡，也得訓練。我堅持不住了，好幾次想退出，媽媽看到了我氣餒的樣子，于是對我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了體育訓練，那就千萬(wàn)不要放棄，拿出不怕苦不怕累的精神，堅持到底！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里為之一振，是��！多少體育名將都是揮灑了無(wú)數汗水，戰勝了各種傷痛，默默地付出，最終才能收獲豐碩的成果。我應該以他們?yōu)榘駱�。于是，我重新調整心態(tài)，開(kāi)始了訓練。不管訓練有多么艱苦，我都咬緊牙關(guān)，絕不退縮。功夫不負有心人，我終于憑借自己的能力，勇奪了標槍第二、鉛球第三的好成績(jì)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！在這段艱苦訓練的時(shí)間里，我成長(cháng)了許多，發(fā)掘了我獨有的特長(cháng)和未知的潛力，也明白了一個(gè)道理：通過(guò)勤奮的努力和正確的.方法，一切皆有可能，同時(shí)我也建立了足夠的信心，今后一定會(huì )坦然面對各種困難的挑戰，從而達到更高的目標！
我成長(cháng)的故事作文 篇4
童年是一個(gè)色彩斑斕的盒子，里面裝著(zhù)晶瑩剔透的童心。許多事情已在我的'腦海中消失了，但有一件事情我卻久久不能忘懷。
那天，天氣很好，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我起床后，來(lái)到浴室，發(fā)現昨天換下來(lái)的衣服沒(méi)有洗，碰巧，媽媽不在家，我只好自己“大顯身手”了。
我把桶里的衣服倒進(jìn)一個(gè)大盆，接了一盆涼水，心想：不就是用手搓幾下嘛！三歲小孩都會(huì )，更別說(shuō)我一個(gè)念四年級的人了。
我用手搓了幾下，水濺了出來(lái)，袖口被打濕了一大片，我只好挽起袖子來(lái)洗。該搽洗衣液了，我在比較臟的地方多搽了一些，使勁用刷子刷。
衣服洗好了，我把它擰干，然后晾好，衣服在晨風(fēng)中飄逸，好像在說(shuō)：“謝謝你，今天你給我洗的澡，比你媽媽給我洗的澡還要舒服呢！”
看見(jiàn)自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心地笑了!
我成長(cháng)的故事作文 篇5
成長(cháng)，一個(gè)多么令人向往的詞語(yǔ)，從小，我盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)早日有一天能成為大人。繪畫(huà)，讓我懂得了什么是成長(cháng)。
我從小就對繪畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫(huà)出美麗的世界，畫(huà)出我心中的夢(mèng)想。剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來(lái)生動(dòng)有趣，讓我越來(lái)越喜歡繪畫(huà)。當時(shí)的我學(xué)的是兒童畫(huà)，可以用彩筆隨意繪畫(huà)，在我開(kāi)心的時(shí)候，可以用畫(huà)筆畫(huà)出我的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，可以用畫(huà)筆畫(huà)出我的煩惱。繪畫(huà)成了我生活中不可缺少的一部分。
但是因為一件事情，我開(kāi)始厭煩學(xué)習繪畫(huà)了。因為老師是一位老教師，年齡有些大了，滿(mǎn)頭白發(fā)，便不能再教繪畫(huà)了。那時(shí)的我才上四年級，對繪畫(huà)有了剛剛有了一些自己的感知，老師說(shuō)，我不能停止學(xué)畫(huà)，否則之前的努力都是無(wú)用的。迫于無(wú)奈，我又跟著(zhù)另一位繪畫(huà)老師開(kāi)始學(xué)畫(huà)。那位老師并不和藹，我總是想著(zhù)以前的老師，開(kāi)始厭煩學(xué)畫(huà)。
我對媽媽提出了我的想法，當時(shí)的我感覺(jué)自己長(cháng)大了，認為我能向媽媽提出自己的意見(jiàn)了，心中有著(zhù)抑制不住的喜悅。媽媽聽(tīng)了我的建議之后，煞費苦心的又把我領(lǐng)到了另一位美術(shù)老師的門(mén)下受教。那位老師是個(gè)中年人，個(gè)子并不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺(jué)十分親切。老師讓我開(kāi)始接觸素描，素描是繪畫(huà)中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴格，我常常被老師批評，心中十分委屈。每次回家，我都會(huì )抱住媽媽痛哭一場(chǎng)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地給我講了達芬奇畫(huà)雞蛋的故事，又對我說(shuō)：“在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì )有風(fēng)光的'時(shí)候，也會(huì )有失敗的時(shí)候。只要你用心學(xué)習繪畫(huà)，媽媽就會(huì )永遠成為你堅強的后盾！”
聽(tīng)完媽媽的鼓勵之后，我咬著(zhù)牙，每次去上繪畫(huà)課的時(shí)候都十分認真。就這樣過(guò)了一年，我的繪畫(huà)有了很大的進(jìn)步，老師每次都會(huì )表?yè)P我的進(jìn)步，爸爸媽媽都替我高興。
繪畫(huà)讓我明白了，一個(gè)人的成長(cháng)不是一瞬間的。成長(cháng)，是懂得“風(fēng)雨之后總會(huì )有彩虹”、是學(xué)會(huì )忍耐孤獨、寂寞，學(xué)會(huì )承受挫折，取得勝利。
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